La Feria del libro se acerca: será del 4 al 10 de octubre

Año XXI - Número 874
Jueves 22 de septiembre de 2016
Secretaría Académica
La Feria del libro se acerca:
será del 4 al 10 de octubre
En un acto que tuvo lugar en el
Palacio de Mójica se presentó la 12°
edición de la Feria del Libro “Juan
Filloy” de Río Cuarto que constituye el
acontecimiento cultural más importante
del sur de la provincia de Córdoba. La
Feria tendrá lugar entre el martes 4 y
el lunes 10 de octubre y contará con la
exposición central en Plaza Roca, más
numerosas actividades en otros puntos
destacados de la ciudad.
La presentación de la Feria tuvo
lugar mediante una conferencia de
prensa en la Sala de Situaciones del
Palacio Municipal con la presencia
de autoridades comunales y
universitarias.
Pag.
10
Por medio de diversas actividades prosigue hasta el 30 de
septiembre la Semana Innovadora del Gran Río Cuarto
Pag. 2
Reforman los regímenes de las carreras de posgrado de la UNRC
Pag. 3
Ingeniería brinda prácticas profesionalizantes a alumnos
Pag. 13
Ciencias Humanas realizó su tradicional acto para reconocer a los
estudiantes destacados a nivel académico y por sus actitudes
Pag. 14
Más de doscientas personas tomaron parte de una jornada taller en la
cual se abordó como contenido prinicipal la educación sexual integral Pag. 20
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HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Secretaría de Extensión y Desarrollo
La Semana innovadora del Gran Río Cuarto
se concreta hasta el 30 en varios lugares
Comenzó este lunes una nueva
edición de la Semana Nacional de
Emprendedor Tecnológico que
continúa durante el 20, 22, 23, 24
y 30 de septiembre en distintos
puntos de la ciudad de Río Cuarto,
en el campus de la Universidad y
en las localidades de Holmberg y
Las Higueras.
La convocatoria presenta
conferencias y experiencias
respecto a ejes temáticos como
transformación digital, ciudades
digitales, internet en las cosas,
agrotic, realidad aumentada,
cultura emprendedora, estado
como facilitador del desarrollo
emprendedor, estado como
facilitador del desarrollo pyme,
robótica, drones, impresoras 3d,
experiencias emprendedoras, y
festival de robótica, entre otros.
La Semana Innovadora reúne
dos realizaciones, la Semana
Nacional del Emprendedor
Tecnológico y la Semana TIC
Córdoba, que son el fruto de
la reciente conformación de la
Mesa TIC del Gran Río Cuarto,
la cual articula los aportes de
los municipios de Río Cuarto,
Holmberg y Las Higueras, la
Universidad Nacional de Río
Cuarto y el Clúster Tecnológico
Río Cuarto.
El acto de apertura tuvo lugar
en Hotel Howard Johnson a las
9.30 con la participación del
La actividad es fruto de la conformación de la Mesa TIC del Gran
Río Cuarto, que articula los municipios de Río Cuarto, Holmberg y
Las Higueras, la UNRC y el Clúster Tecnológico Río Cuarto.
vicerrector de la Universidad,
Jorge González, del intendente
Juan Manuel Llamosas, del
secretario de Industria de la
provincia, Pablo De Chiara;
del intendente de Las Higueras,
Alberto Escudero; y del presidente
del Clúster Tecnológico Río
Motivación y emprendedorismo
El martes por la
mañana, en el marco
de la Semana innocvadora del Gran
Río Cuarto, el tema
Motivación y cultura
emprendedora fue
abordado en el campus por Raúl Barovero (foto), vicedecano
de la Facultad de
Ciencias Económicas, técnicos de la Unidad de Vinculación
Tecnológica –UNRC-, y se presentarán experiencias emprendedoras cooperativas de IT10, Megáfono y Al Toque.
Cuarto, Mauricio Acosta.
También asistió en su carácter
de coordinador de la Semana
Nacional del Emprendedor
Tecnológico, el secretario de
Extensión de la UNRC, Pedro
Ducanto y estuvo el secretario
de Planeamiento y Relaciones
Institucionales de la Universidad,
Jorge Guazzone.
El programa de actividades,
tras el acto de apertura, dio inicio
a las 10 de este lunes 19 con
la Jornada TIC que se realizó
con la colaboración del Clúster
Tecnológico Río Cuarto. Por
la mañana fue el panel 1 sobre
transformación digital y el panel
2 sobre ciudades digitales. Por la
tarde tuvo lugar el panel 3 sobre
Internet en las cosas; el panel
4: Agrotic, y el panel 5 sobre
realidad aumentada.
En tanto, el martes en el
Hotel Santa Catalina de la vecina
localidad de Holmberg desde
las 18 se concretó la Jornada
sobre empresas, con un primer
momento sobre experiencias
locales: con la presentación de
SILMAG y de Cerrutti. A las
19.30 el tema del cual se habló
fue parques industriales con la
participación de representantes
de los municipios de Río Cuarto,
Holmberg y Las Higueras.
Para hoy está prevista la
noche de gala con la actuación
Acuerdo
Festival de robótica
Fue reprogramado para el
30 de septiembre el Festival
de Robótica Río Cuarto que se
llevará a cabo en el Museo Aero
Espacial Tecnológico Fuerza
Área del Área de Material Río
Cuarto en la localidad vecina
de Las Higueras. Se abordarán
distintos temas con colegios
técnicos secundarios técnicos,
robótica educativa IT10, drones
aéreos-GSTR, impresión 3D
por Javier Puiatti, escenarios
de programación de robots y
animatronics (F8).
Sec. de Extensión
La Universidad y el INTA estudiarán
plantas con uso aromático y medicinal
La Facultad de Ciencias
Exactas de la Universidad
Nacional de Río Cuarto y la
Agencia de Extensión Rural de
Concarán, estación experimental
San Luis, firmarán un protocolo de
trabajo para establecer un vínculo
multidisciplinario en docencia,
investigación y extensión para la
evaluación de las características
biológicas, productivas y
ambientales que condicionan el
establecimiento y el rendimiento
de especies con uso aromático y
medicinal.
Las actividades se
desarrollarán a lo largo de un
año y medio y, por parte de la
Universidad, serán coordinadas
por la doctora Susana Amalia
Suárez, del Departamento de
Ciencias Naturales, integrante
de grupo de investigación en
interacciones bióticas y abióticas
del Coro de la UNRC en el Salón
Blanco de la Municipalidad a
partir de las 21. Y desde las
15 habrá una jornada sobre
el tema Estado en relación a
los emprendimientos con la
participación de representantes
del gobierno municipal y de la
Gobernación de Córdoba.
Asimismo, el viernes pero
desde las 16 en el campus de
la UNRC en el Departamento
de Tecnología Química será
el espacio para la experiencia
emprendedora de los graduados
de la Facultad de Ingeniería.
El sábado en el CECIS desde
las 9 se concretará la Jornada
de Trabajo y Vinculación de la
Facultad de Ingeniería sobre el
eje microempresas.
Evaluarán las
características,
productivas y
ambientales que
condicionan el
establecimiento
y el rendimiento
de las especies.
en agro-ecosistemas, que cuenta
con la caracterización florística
y ambiental de la zona en
estudio. Llevan más de seis años
experimentando con marcela y
otros dos años con poleo. Con
anterioridad, habían estudiado
el coriandro, la chinchilla y el
cedrón.
Participan además los doctores
Antonia Oggero, Marcelo Arana y
Evangelina Natale, todos docentes
investigadores de la Facultad
de Exactas, Físico-Químicas
y Naturales de la Universidad
Nacional de Río Cuarto.
Por su parte, el Instituto
N a c i o n a l d e Te c n o l o g í a
Agropecuaria cuenta ya con
la caracterización socioeconómica del sector recolector,
la caracterización florística y la
evaluación de la dinámica de la
cadena de valor.
En el marco de este
acuerdo, habrá participación
en proyectos de investigación
y extensión referidos a la
temática; relevamiento de
vegetación y caracterización
ambiental de sitios con especies
de uso aromático y medicinal;
organización y participación
en reuniones de divulgación y
asesoramiento con personas e
instituciones interesadas en la
conservación , producción y
comercialización de estas plantas;
perfeccionamiento académico y
científico del personal de ambas
instituciones, y colaboración en la
tarea docente de grado y posgrado
en torno de la conservación,
producción y comercialización
de estas especies.
Marco general
Este protocolo de trabajo se
encuadra en el convenio general
cooperación que ya mantienen
la Universidad Nacional de Río
Cuarto y el Instituto Nacional de
Tecnología Agropecuaria.
El Coro actuó
en patronales
de Achiras
El Coro de la UNRC participó
de las Fiestas Patronales de Achiras
compartiendo un Concierto en
la Iglesia local. El repertorio
abordó un programa amplio,
desde obras de carácter religioso
hasta la impronta de lo popular
argentino y latinoamericano. La
calidez de la gente y la importante
presencia del público fue el rasgo
distintivo de la presentación.
La actividad, organizada por
el Municipio en conjunto con
instituciones de la localidad,
propicia intercambios entre grupos
y elencos artístico-culturales de la
región. La comunidad educativa
del Instituto 24 de Septiembre
brindó particular recibimiento,
según expresan los integrantes del
Coro de la Universidad Nacional
de Río Cuarto y quedó abierta la
posibilidad de nuevas acciones
en conjunto.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
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Cambios
Reformaron los regímenes de las
carreras de posgrado de la UNRC
La Universidad Nacional de
Río Cuarto modificó su régimen
de posgrado de especialización,
maestría y doctorado. Se
precisaron los plazos máximos
y mínimos para la presentación
de proyectos de trabajos finales y
tesis, y hubo cambios en el anexo
referido al régimen académico de
carreras de posgrado.
En cuanto a las
especializaciones, se estableció
que podrán aspirar al grado
de especialista los egresados
universitarios que hayan obtenido
un título universitario de grado
o un título de nivel superior no
universitario de carreras de cuatro
años de duración como mínimo,
aunque también podrán haber
admisiones de personas que no
cumplan con este requisito, y
que sean egresados de carreras
universitarias de al menos tres
años y que demuestren, a través de
evaluaciones, poseer preparación
y experiencia laboral acorde con
la formación de posgrado que se
propone de la especialización a la
que aspira ingresar.
Por otra parte, se definió
que la presentación de los
trabajos finales en el marco de
las especializaciones no podrá
extenderse más allá de un semestre
una vez finalizado el dictado de la
propuesta académica. Quienes
se excedan deberán someterse
a una decisión particular de la
Los cambios en la normativa vigente incluyen a las especializaciones, maestrías y doctorados que
se desarrollan en esta casa de altos estudios. Ahora podrán cursar especializaciones quienes tengan
títulos de carreras universitarias de tres años de duración (imagen: Area de Fotografía UNRC).
junta académica, la cual podrá
admitir una extensión en el
plazo por un periodo similar.
Luego, en caso de seguir la mora,
será el Consejo Académico de
la Secretaría de Posgrado y
Cooperación Internacional de
la Universidad Nacional de Río
Cuarto el que deberá considerar
las causas y permitir una nueva
ampliación en el plazo. En caso
de desaprobación del trabajo
final, se le otorgará al alumno
una segunda y última oportunidad
de presentación, para lo cual
dispondrá de tres meses desde la
correspondiente notificación. De
esta manera, para la presentación
y aprobación de tesis o trabajo
final, el alumno deberá tener
aprobada la totalidad de los
créditos de cursos, seminarios,
talleres y otras actividades. Debe
ser presentado no más allá de los
cinco semestres desde que fue
admitido como alumno efectivo
de la especialización.
Para el caso de las maestrías,
se debe tener aprobado el
mínimo de créditos o cursos,
seminarios y talleres establecidos
específicamente por la carrera
para recién poder presentar el
proyecto de graduación, para
lo cual el maestrando no puede
excederse de los cinco semestres
desde su admisión. En caso de no
poder cumplir, la Junta Académica
analizará posibilidad de extender
el plazo hasta un periodo de
dos semestres. Concluido ese
término, correrá por cuenta
del Consejo Académico de
la Secretaría de Posgrado y
Cooperación Internacional de
la Universidad Nacional de Río
Cuarto la potestad de admitir
nuevas prórrogas.
Respecto de los doctorados, se
definió la asignación de un crédito
cada 20 horas de actividades
presenciales y que la carga horaria
mínima presencial no podrá ser
inferior a las dos terceras partes de
la carga horaria total, mientras que
el tercio restante podrá ser dictado
de manera no presencial, para lo
cual será la Junta Académica la
que determinará los créditos a
otorgar.
Transcurridos los cinco años
contemplados como máximo
para la presentación final de la
tesis de doctorado, podrá la Junta
Académica otorgar una prórroga
de un año. Finalizado ese tiempo,
será la Secretaría de Posgrado
y Cooperación Internacional
de la Universidad Nacional de
Río Cuarto la que determine la
ampliación.
Además, ahora será la
comisión de tesis la que evaluará
los avances anuales de los trabajos
finales de los doctorandos. Cabe
señalar que no cumplir con
esas presentaciones periódicas
implicará que alumno pierda su
condición de efectivo.
Secretaria de Relaciones Institucionales y Planeamiento
Técnicos municipales darán una charla para articular proyectos
con la UNRC en la convocatoria de presupuesto participativo
El municipio por medio de la
Secretaría de Gobierno Abierto y
Modernización dará una charla
en la Universidad Nacional de
Río Cuarto este lunes 26 de
septiembre al mediodía en el aula
magna del campus con el objetivo
de promover la articulación de
proyectos de investigación, de
extensión y de prácticas sociocomunitarias que se llevan
adelante en la Universidad con
la formulación de proyectos
en el marco de la convocatoria
de Presupuesto Participativo
organizado por el Municipio de
Río Cuarto.
El secretario de Planeamiento
y Relaciones Institucionales de la
Universidad, Jorge Guazzone,
explicó que “la idea del
Municipio es muy interesante
porque ciertamente nos parece
muy pertinente que parte del
financiamiento de los proyectos
universitarios pudiera salir de esta
iniciativa de la Municipalidad de
presupuesto participativo visto
que generalmente los iniciativas
que surgen en la Universidad
suelen tener financiamiento de
entidades que no conocen el
entorno de la Universidad”.
Sostuvo Guazzone que
“estamos ante una buena
posibilidad para que los proyectos
de presupuesto participativo
pueden ser un canal directo que
integren trabajos de extensión,
de investigación y de prácticas
socio-comunitarias de la UNRC
que tengan impacto directo en
la realidad social, uno de los
objetivos fundamentales que
tenemos en la Universidad, llegar
a la sociedad”.
Guazzone estimó que incluso
algunos proyectos universitarios
tienen una mirada abarcativa
que incluye a los cinco sectores
(Banda Norte, Alberdi, Oeste,
Sur y Central) en que se dividió la
ciudad para discutir los proyectos
de presupuesto participativo.
Finalidad
El presupuesto participativo
está destinado a la ejecución de
proyectos que elaboren vecinos,
instituciones u organizaciones
relacionados con temáticas de
salud, deporte, familia, cultura,
educación, desarrollo social
y económico, obras públicas,
tránsito, seguridad y servicios
públicos, que contempla hasta
el 1% del presupuesto municipal
para su implementación.
También destacó Guazzone
la buena voluntad de trabajar
de manera articulada de la
Secretaría de Gobierno Abierta
y de Modernización Municipal,
a cargo de Guillermo De Rivas,
como la del intendente Juan
Manuel LLamosas, quien está
muy interesado en el trabajo
conjunto de las instituciones.
80 vecinos en el primer taller
Por otra parte, Guazzone se
mostró conforme con el trabajo
realizado en el primer taller que
coordinó con Universidad para
la elaboración de proyectos que
luego serán presentados por los
vecinos y distintas instituciones
de la ciudad en el marco del
Presupuesto Participativo
organizado por el Municipio de
Río Cuarto. Esta primera reunión
tuvo lugar en el IPET 26 Juan
Filloy –sector barrio Alberdi-.
“Tuvimos una participación
de más de 80 personas, vecinos
del barrio, que se mostraron muy
entusiasmados en la problemática
y en aprender a formular proyectos
para esta convocatoria y para otras
que pudieran surgir. Las clases
estuvieron a cargo de docentes de
la Universidad Barrial que este en
caso acredita la formación de los
vecinos participantes en el área
formación ciudadana”, expresó.
Agregó que para el martes
por la noche estaba prevista la
reunión en Banda Norte desde
las 20 en el IPET 95 Mariquita
Sánchez de Thompson. Hoy el
taller será del sector centro en
la Escuela 21 de Julio y un taller
similar tendrá lugar en la Vecinal
Indio Felipe Rosas en el sector sur
de la ciudad.
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HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Consejo Superior
Algunas universidades nacionales quieren
que se declare la emergencia económica
El vicerrector de la UNRC,
Jorge González, indicó que la
situación económica y financiera
de algunas universidades
nacionales es crítica y, de hecho,
hay una decena de ellas que
está promoviendo la declaración
de la emergencia económica
universitaria.
La situación económica y
financiera de las casas de altos
estudios estatales fue el tema
preponderante en la última
reunión del Comité Ejecutivo
del Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN), y sobre la cual
el vicerrector informó al Consejo
Superior de la UNRC en su última
sesión ordinaria de este martes.
“Hay una heterogeneidad de
problemas en cuanto a la realidad
económica de cada una de las
casas de estudios, pero algunas
de ellas están muy comprometidas
y pretenden que se declare la
e mergen c i a u n i v e r si t aria ” ,
sostuvo el profesor González.
En este marco, el 29 de
septiembre se llevará a cabo en
Jujuy una reunión plenaria del CIN
y algunas universidades quieren
concurrir con la emergencia ya
declarada.
Esta posición, que estaría
impulsando un grupo de
universidades nacionales, también
va de la mano con una versión
que llegó hasta los oídos de las
autoridades universitarias en
los últimos días y que indicaría
que el presupuesto inicial de
85.000 millones de pesos que
se destinaría a las casas de
altos estudios estatales en 2017
sufriría un recorte de entre 6 mil
y 7 mil millones de pesos, lo
que significaría un duro golpe
a las ya debilitadas finanzas de
varias instituciones de educación
superior.
Según indicó el vicerrector, las
universidades más comprometidas
y que, en consecuencia, se hallan
Lo informó al Consejo Superior de la UNRC
el vicerrector Jorge González, tras participar
de una reunión del Comité Ejecutivo del
CIN. También dijo que algunos trascendidos
indican que el gobierno nacional pretende
recortar en unos 7 mil millones de pesos
el presupuesto inicial de 85.000 millones
previsto para el sistema universitario
nacional en 2017. Tampoco llegaría en 2016
el dinero correspondiente a la conocida
Planilla “B”, que permite cubrir algunos
desfasajes en los créditos presupuestarios
al borde de la emergencia son
aquellas cuya masa salarial
afecta casi el 95 por ciento de
su presupuesto. Otras, como
las del conurbano bonaerense,
funcionan en predios alquilados y
están sufriendo fuertes aumentos
de costos, a los que se suman
problemas con el suministro
energético.
Precisó el vicerrector que
la posición consensuada por un
grupo de universidades, entre las
que se encuentra la de Río Cuarto,
fue la de esperar hasta conocer
el proyecto de presupuesto 2017
para las universidades nacionales
antes de tomar alguna decisión, lo
que podría ocurrir en el transcurso
del próximo mes.
Traspaso de secundarios
Por otra parte, el vicerrector
indicó que en el seno de algunas
universidades existe una profunda
preocupación ante informaciones
extraoficiales que llegaron hasta
el despacho de algunos rectores,
que dan cuenta de que el gobierno
nacional tendría en carpeta un
proyecto para traspasar todos
los colegios secundarios que
actualmente tienen varias casas de
estudios superiores a la órbita de
sus respectivas provincias.
Según trascendió, el ministro
de Educación de la Nación,
Esteban Bullrich, tendría decidido
ir a fondo con el traspaso de los
secundarios de las universidades
a las provincias, lo que fue leído
por los rectores como una decisión
política del gobierno nacional
de “achicamiento” del sistema
universitario.
400 millones
Por otra parte, el vicerrector
González informó al Consejo
Superior que la Universidad
Nacional de Río Cuarto recibió
hasta el momento dos pagos,
uno de 1.300.000 pesos y otro
de alrededor de 3.500.000 pesos,
de lo que le correspondería
proporcionalmente del refuerzo
presupuestario de 400 millones
de pesos que en su oportunidad
el presidente Mauricio Macri
prometió a las casas de altos
estudios estatales para hacer
frente al incremento de las tarifas
energéticas.
El vicerrector estimó que,
dentro de la distribución de
esos 400 millones de pesos, a
la Universidad Nacional de Río
Cuarto le correspondería un
tercer pago cercano a 1.300.000
pesos, pero reconoció que “la
realidad es que las universidades
no sabemos con qué criterio se
está distribuyendo el dinero”.
Planilla “B”
En su informe al Consejo
Superior de la Universidad, el
vicerrector González también
indicó que, hasta ahora, no existe
Derechos Humanos: estudiantes universitarios y del secundario
recordaron los cuarenta años de La Noche de los Lápices
Con distintas actividades en la Plaza
Roca y en la Municipalidad de Río Cuarto
dirigentes estudiantiles de la Federación
Universitaria de Río Cuarto y de la Unión de
Estudiantes Secundarios local recordaron
el 40º aniversario de La Noche de los
Lápices que tuvo lugar el 16 de septiembre
de 1976 cuando el accionar de grupos
represivos de la Policía y del Ejército con
asiento en La Plata secuestraron y luego
asesinaron a dirigentes de la Unión de
Estudiantes de Secundarias de aquella
ciudad. Los estudiantes reclamaban por
la implementación en la ciudad capital de
la provincia de Buenos Aires del boleto
estudiantil.
Hechos
El 16 de septiembre de 1976 fueron
secuestrados desparecidos Claudia Falcone
(16 años), Francisco López Montaner
(16 años), María Clara Ciocchini (18
años), Horacio Ungaro (17 años), Daniel
Racero (18 años) y Claudio de Acha (18
años), todos militantes de la Unión de
Estudiantes Secundarios, acontecimiento
que hoy se recuerda como “La Noche de los
lápices”. Horas después eran secuestrados
Emilce Moler, Patricia Miranda y el
21 de setiembre Pablo Díaz, estos tres
últimos lograron sobrevivir. El hecho fue
popularizado por la película La Noche de
los Lápices que puso en la agenda social
aquellos luctuosos sucesos. El filme fue
dirigido por Héctor Olivera y se estrenó en
setiembre de 1986.
ninguna noticia respecto de la ya
conocida Planilla “B”, a través
de la cual las universidades
nacionales perciben un monto
determinado de dinero para poder
cerrar los desfasajes producidos
en los créditos presupuestarios a
lo largo del año.
De hecho, según comentó
el vicerrector, estos recursos
incluidos en la Planilla “B” no
llegarían durante el presente
ejercicio, lo que suma otro motivo
más de preocupación para las
autoridades universitarias.
No obstante ello, el vicerrector
destacó que la Universidad
Nacional de Río Cuarto “no
se encuentra desfasada en su
política salarial, pero hay otras
universidades que tienen serios
problemas en ese sentido”, con
lo cual no tendrían más opción
que declararse en emergencia
económica.
De todos modos, la decisión
final quedará dilucidada el
29 de setiembre, cuando se
reúna el plenario del Consejo
Interuniversitario Nacional en
Jujuy.
El presidente de la Federación
Universitaria Río Cuarto-FURC, Facundo
Aguirre, dijo que “La Noche de los Lápices
significa un hecho trágico para la historia
de nuestro país y fundamentalmente para
el movimiento estudiantil universitario y
secundario pero también se ha convertido
en un hecho que nos obliga a seguir
en la lucha y a la reivindicación de los
derechos que tenemos los estudiantes, en un
momento para la levantar las banderas que
siempre hemos levantado, históricamente,
al menos desde hace más de 50 años en este
tema que es el boleto estudiantil que es para
nosotros una de las principales premisas de
lucha en toda nuestro desarrollo político”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
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Información y sistemas productivos rurales
Desarrollo porcino: se rubricó un convenio
con la Universidad Nacional de Córdoba
La UNRC firmó un convenio
específico de cooperación y
asistencia técnica con la Facultad
de Ciencias Agropecuarias de la
Universidad Nacional de Córdoba
para el desarrollo de actividades
conjuntas en el área de producción
porcina y administración rural
con el objetivo de contribuir al
desarrollo y al sostenimiento del
sistema informática desarrollado
por la casa de estudio local
conocido como Centro de
Información de Actividades
Porcinas-CIAP.
Las acciones conjuntas
buscarán brindar servicios
que favorezcan la generación
y difusión de información
considerada de interés para el
desarrollo sustentable de la cadena
porcina nacional, aprovechando
las nuevas tecnologías de
información y comunicación y
los esfuerzos cooperativos de
diferentes agentes que participan
en esta cadena.
El rector Roberto Rovere
rubricó el convenio por la UNRC
y el decano de la Facultad de
Ciencias Agropecuarias, Juan
Marcelo Conrero, lo hizo en
representación de la Casa de Trejo.
La sencilla ceremonia tuvo lugar
en el Rectorado del campus. El
convenio tendrá una duración de
dos años y serán responsables de
la ejecución del convenio por la
UNRC, Rubén Suárez, del CIAP,
y por la Facultad de Ciencias
Agropecuarias de la UNC, Daniel
Caramello.
Estuvieron presentes además
en la firma del convenio que tuvo
lugar en el despacho del Rector,
el vice decano de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria de la
UNRC, Sergio González, Rubén
Suárez, Fabiana Giovannini y
Viviana Lomello en representación
del CIAP.
El rector Roberto Rovere rubricó el convenio por la UNRC y el decano de la Facultad de Ciencias
Agropecuarias, Juan Marcelo Conrero, lo hizo por la Casa de Trejo (imagen: Area de Fotografía).
El decano de la Facultad de
Ciencias Agropecuarias de la UNC
sostuvo que “con este convenio
estamos formalizando un trabajo
que venimos desarrollando desde
hace tiempo al cual nos hemos
sumado a la Universidad Nacional
de Río Cuarto, la Facultad de
Agronomía y Veterinaria y al
CIAP que congrega la información
relativa a buena parte del
sistema de producción porcina.
Nuestros profesores, nuestras
cátedras comenzaron a sumarse
a este trabajo y logramos la
materialización de un acuerdo
conjunto que involucra no solo
a las áreas de investigación y
desarrollo sino también todo lo
que es capacitación”.
Sostuvo que “esta tarea
integrada pensamos que nos va
hacer más eficiente por el flujo
de la información de tal manera
que, por ejemplo, no tengamos
investigaciones similares o que
se repitan sino que podamos
diversificar las temáticas sin
sobreponer los temas. Y sobre la
capacitación nos interesa avanzar
en todo lo que pueda ayudar a
lograr valor agregado, el cerdo
en sí es un sistema productivo
que puede utilizar muy bien la
producción de grano y a esto
se puede sumar lo relacionado
con bienestar animal, las nuevas
tecnologías productivas, con ser
eficientes y con el manejo de
efluentes porcinos”.
El decano dijo que “hay
muchos temas de interés,
la producción de cerdos está
creciendo mucho en la Argentina
y es muy bueno que sigan
creciendo los sistemas productivos
alternativos con la posibilidad de
agregar valor. Y todos estos temas
nos remiten a la capacitación sea
de grado, de posgrado o a nivel
de productores. Nos parece muy
importante que el productor pueda
operar en sistemas con nuevas
tecnologías mediante mejoras
escalonadas en el producción”.
Pertinencia del convenio
Serán responsables de la ejecución del convenio por la UNRC
Rubén Suárez (en el extremo derecho), del Centro de Información
de Actividades Porcinas, y Daniel Caramello por la Facultad de
Ciencias Agropecuarias de la UNC.
La fundamentación
del convenio destaca que “el
desarrollo de la cadena porcina
es considerado de importancia
estratégica por el Estado como
dinamizadora de las economías
regionales y del país, como
generadora de empleos, valor
agregado y obtención de alimentos
más baratos en menos tiempo. Si
bien se dispone de condiciones
favorables, aun en muchos
establecimientos la producción
es realizada principalmente
como actividad secundaria e
informal, con baja tecnificación,
calificación de la mano de obra y
productividad”.
El convenio agrega que “el
deficiente acceso a la información,
conocimientos y vinculaciones
que logran los agentes del sector
público y privado que trabajan
en los diferentes eslabones de la
cadena porcina, es considerado una
de las debilidades a superar para
el lograr un desarrollo sustentable
en lo social, ambiental y en lo
económico. Frente a este problema
se observó la potencialidad del
uso de las tecnologías de la
información y comunicaciónTIC s pa ra inc re ment ar l as
posibilidades de mayor acceso a
información, conocimientos y
vinculaciones para los diferentes
agentes públicos y privados que
intervienen a lo largo del territorio
nacional, en el desarrollo de la
cadena porcina”.
Sobre el CIAP
Respecto al Centro de
Información de Actividades
Porcinas-CIAP cabe recordar
que se trata de un proyecto de
cooperación interinstitucional
que, mediante el uso de las
tecnologías de información y
comunicación, colabora para que
agentes vinculados a la cadena
porcina en el territorio nacional,
dispongan de mayor información
y conocimientos para mejorar sus
actividades.
El desarrollo sustentable de
la cadena porcina en Argentina
requiere de mayor aplicación
de tecnologías apropiadas e
integración entre sus agentes. La
información y organización que
dispongan los agentes de esta
cadena son factores fundamentales
para acrecentar la productividad,
el crecimiento económico, el
empleo y la calidad de la vida. Las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICs), tales como,
Internet, telefonía móvil, tv, radio,
son valiosos medios para reducir
obstáculos de tiempo y distancia
en el acceso a conocimientos.
Tras el propósito de
colaborar en la creación de
redes sociales y la disposición
de información de interés para
el desarrollo sustentable de ésta
cadena, aprovechando el uso de
TICs y esfuerzos de cooperación
interinstitucional, en el año 2007
se crea una organización sin fines
de lucro denominada Centro
de Información de Actividades
Porcinas (CIAP).
Actualmente el CIAP
es administrado por las
Universidades Nacionales de
Río Cuarto, Córdoba, Rosario,
La Pampa, Río Negro, Lomas de
Zamora, Facultad de Agronomía
Universidad de Buenos
Aires, Facultad de Veterinaria
Universidad de Buenos Aires,
Católica de Córdoba, INTA y
Universidad de la República
de Uruguay y participan en
su fomento asociaciones de
productores, organizaciones
de profesionales, gobiernos
provinciales, centros educativos,
colegios profesionales y otras
instituciones públicas y privadas
del sector.
A través del trabajo del
CIAP se logró hasta ahora la
construcción y el mantenimiento
del sitio www.ciap.org.ar, desde
donde diferentes tipos de usuarios
pueden acceder gratuitamente
a los servicios de sistemas
informáticos desarrollados por
el centro. También se logró el
desarrollo y ajuste de tres sistemas
informáticos: el Seguimiento
de Actividades Porcinas SAP
y Costo de Producción Porcina
Simulación CPPS V 3.0 destinados
a generar información para
fortalecer gestiones productivas
y económicas de PyMEs porcinas
y el Sistema de Información
Pública SIPU, para cooperar
en la disposición y difusión de
información y conocimientos
públicos de interés para agentes
de la cadena porcina.
6
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Higiene y seguridad
Prevén construir en el campus un
depósito de residuos peligrosos
Costará un millón de pesos.
Estará en la zona este del campus,
en un sector reservado por la
Universidad para actividades
de alta complejidad con acceso
restringido. Servirá para el
almacenamiento transitorio de
desechos químicos generados
por las actividades de docencia,
investigación y de servicios de la
Universidad
Se proyecta construir en
el campus de la Universidad
Nacional de Río Cuarto un nuevo
depósito para el almacenamiento
transitorio de los residuos
peligrosos químicos producidos
las tareas de investigación,
enseñanza y servicios que presta
esta casa de estudios. La obra
costará alrededor de un millón de
pesos y estará emplazada en la
zona Este del predio universitario,
en cercanías de la planta de gas, en
un espacio que está destinado a las
actividades de alta complejidad,
con acceso restringido.
Las nuevas instalaciones, de
unos 110 metros cuadrados, serán
dotadas de medidas de seguridad
apropiadas, con condiciones
específicas de aireación, para que
estos desechos permanezcan allí
hasta su recolección y traslado
definitivo.
Este tema ingresó para su
tratamiento en la última sesión
del Consejo Superior de la
Universidad, oportunidad en la
que se lo envió a la Comisión de
Presupuesto y Obras Públicas, de
donde volverá al plenario para su
Jorge Martínez,
secretario de Trabajo
de la Universidad,
sostuvo que “estas
instalaciones nos
van permitir hacer
la separación
de aquellos
residuos que son
incompatibles,
porque no todos se
pueden almacenar
juntos”. Agregó que
“para nosotros es
muy importante,
porque nos va a
permitir trabajar
correctamente con
los residuos”.
discusión definitiva.
Ahora, los residuos peligrosos
se están almacenando en un
pequeño depósito, de unos diez
metros cuadrados, ubicado entre
Automotores y la nueva planta
piloto de Ingeniería.
Lo que se viene usando es un
cobertizo de chapa, ubicado junto
al galpón de herrería. Este depósito
no reúne las condiciones mínimas
para tal fin, ni en cuanto a su
ubicación, ni a sus características
de construcción.
“Fruto de la implementación
del Procedimiento de Gestión de
Residuos Peligrosos vigente en la
UNRC, muchos de los residuos que
se descartaban de forma incorrecta,
hoy se segregan y disponen
Apuntes
como residuos peligrosos, según
establece la reglamentación
vigente en la materia (Ley Nº
24051) lo que se traduce en
un importante incremento en
la cantidad de residuos que
requieren ser tratados y, por tanto,
almacenados transitoriamente”,
indicó el secretario de Trabajo
de la Universidad Nacional de
Río Cuarto, Jorge Martínez. Y
agregó: “La situación actual
de almacenamiento transitorio
de residuos peligrosos se viene
agravando con el tiempo,
generando como consecuencia
una mayor probabilidad de
contingencias -accidentes,
incendios, derrames-, por lo
cual existe la necesidad de dar
solución en carácter de urgente a
la problemática”.
El funcionario enfatizó que el
depósito para el almacenamiento
transitorio de residuos peligrosos
químicos actualmente en uso se
encuentra ubicado en el sector
sureste del campus, a menos de
tres metros del galpón de herrería,
junto a una vía de circulación
pública, que es el acceso a las
instalaciones recreativas del
campus, donde están el quincho,
las piletas y las canchas. Además,
la infraestructura no reúne los
requisitos mínimos de seguridad
para tal fin.
El nuevo depósito se prevé
hacer donde no hay una densidad
edilicia alta, ni es un sector
Formación en oficios
Quieren crear un centro tecnológico para
capacitar a trabajadores metalúrgicos
Es una iniciativa conjunta de la Universidad Nacional de Río Cuarto, el Municipio
local, la Cámara de Industriales Metalúrgicos y la Confederación General del Trabajo
La Universidad está trabajando
junto con la Secretaría de
Desarrollo Económico y Social de
la Municipalidad local, la Cámara
de Industriales Metalúrgicos y la
CGT Río Cuarto para la creación de
un centro tecnológico destinado a
capacitar tanto a trabajadores, como a
jóvenes que deseen hacer sus primeras
prácticas en las industrias metalúrgicas
y metalmecánicas.
Con el objetivo de delinear una
propuesta conjunta, estas cuatro
instituciones se reunieron, en la sede de
la Cámara de Industriales Metalúrgicos
inundable y, a la vez, permite el
fácil ingreso de los vehículos que
retiran los residuos del depósito.
Está a más de veinte metros de la
vía pública y de edificios.
Es un espacio que, en la
planimetría aprobada para
la Universidad, se considera
reservado para actividades de
alta complejidad con acceso
restringido.
de Río Cuarto.
En este marco, desde la Universidad
se prevé lanzar para el año que viene una
convocatoria específica de proyectos de
extensión vinculados con este rubro.
“Nos estamos reuniendo con
objetivo de desarrollar un centro
tecnológico para la capacitación de
trabajadores del sector. Será una
formación técnica no universitaria”,
explicó el secretario de Extensión y
Desarrollo de la Universidad Nacional
de Río Cuarto, Pedro Ducanto.
“En todo lo que tenga que ver con
la formación en oficios, la Universidad
renueva su compromiso. Es un eje
central la participación en el entramado
de la ciudad y la región”, señaló el
funcionario. Y agregó: “De estas
reuniones surgirá un acuerdo formal
entre los participantes, en el que se
fijarán los aportes que hará cada una
de las instituciones participantes y el
trabajo específico que tendrá este centro
tecnológico”.
El secretario de Extensión expresó
que se renueva el compromiso de la
UNRC en la formación en oficios.
La construcción tendrá
un alambrado perimetral y
quedará al Oeste de la Planta de
almacenamiento y distribución de
GLP -Gas Licuado de Petróleo-.
El presupuesto estimado es de
1.003.422 pesos, para la totalidad
de las tareas, que incluyen trabajos
preparatorios, movimiento de
tierra, estructura, albañilería,
capa aisladora, cubierta de techo,
revoques, contra piso, piso,
zócalo, antepechos y umbrales,
ventilación lateral, instalación
sanitaria, instalación contra
incendios, instalación eléctrica
y pintura.
Esta medida se suma a otras
que se vienen implementado
celosamente en la Universidad
en relación con el cuidado en
el manejo de los residuos, para
lo cual se hace separación,
embotellamiento, rotulación,
entre otras.
J o rg e M a r t í n e z s e ñ a l ó
que “actualmente, tenemos un
cobertizo muy precario. En el año
2014, el órgano de control, que
es la Secretaría de Ambiente de
la Provincia, hizo observaciones
sobre ese lugar. Por eso nuestro
objetivo es poder tener lo antes
posible instalaciones aptas y
acordes con las normas, diseñadas
realmente para el objetivo que
debe cumplir”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
7
Capacitación para la seguridad
La UNRC formará a electricistas y el ERSeP
los habilitará como instaladores domiciliarios
La Universidad Nacional de
Río Cuarto capacitará de manera
gratuita a electricistas para que
puedan ser habilitados por el Ente
Regulador de Servicios Públicos
de Córdoba (ERSeP).
Serán cursos intensivos a
desarrollarse el año próximo.
La certificación otorgada por
la Universidad será reconocida
por el Ente Regulador para
la habilitación de los futuros
electricistas, en el marco de
la nueva norma de Seguridad
Eléctrica.
Con este objetivo se firmará
un acuerdo de partes entre la
Universidad Nacional de
Río Cuarto y la mencionada
repartición provincial.
Quien cumpla con éxito
esta instancia formativa recibirá
certificación como
instalador electricista
habilitado por el ERSeP
categoría tres, esto es idóneo con
capaci-tación relacionada a la
especialidad eléctrica.
Esta propuesta de formación
se lleva adelante con miras a
la aplicación definitiva de la
Ley de Seguridad Eléctrica de
la Provincia N°10.281, que
prevé la obligación de ins-cribirse
en el “Registro de Instaladores
Electricistas Habilitados”.
El secretario de Extensión
y Desarrollo de la Universidad
Nacional de Río Cuarto, afirmó: “Es una tratativa que está
totalmente adelantada”.
“La Universidad barrial
está recolectando información
sobre cuáles son los oficios que
Es gratuito y para los idóneos que quieran inscribirse en el Registro de Instaladores Electricistas
Habilitados. Las clases se desarrollarán en el marco de la Universidad Barrial el año que viene y se
extenderán a lo largo de 160 horas l año.
más requieren de formación.
Y claramente surge como una
necesidad la capacitación en
electricidad domiciliaria. Por ello,
se decidió formar a instaladores
electricistas”, sostuvo el ingeniero
Ducanto.
Con las nuevas disposiciones,
para ser instalador electricista
se debe estar registrado en el
ERSEP, objetivo para el cual los
aspirantes previamente deben de
tomar cursos de formación, para
obtener capacidades mínimas
exigidas por el ente. Y allí es que
la Uni-versidad va a participar con
el dictado de esos cursos.
“Hemos llegado a un acuerdo,
para lo cual nos hemos reunido con
el presidente y el vicepresidente
del ERSeP -Mario Blanco y Luis
Sánchez-. La Universidad va
a extender una certificación a
quienes finalicen exitosamente
los cursos, con la cual se van a
poder registrar en el ERSeP. Son
cursos con cierta complejidad y
los vamos a empezar a dictar en
2017. Incluye capacidad de hacer
planos para presentar antes las
autoridades corres-pondientes”,
agregó el funcionario, a la vez que
comentó que las clases estarán a
cargo de docentes y graduados de
la Universidad, y profesionales
del medio, y que se dictarán en
distintos sectores de la ciudad, en
el entramado de la Universidad
Barrial.
Como una instancia previa, esta
casa de estudios ya comenzó con
el dictado de un curso preparatorio
en electricidad domiciliaria, en el
marco de la propuesta denominada
Uni-versidad Barrial. Las clases
se iniciaron la semana pasada y
el curso tiene una duración de
60 horas. Participan 45 personas
–varones y mujeres, jóvenes y
adultos-. El desarrollo de esta
capacitación tiene lugar en la
Vecinal La Agustina –Banda
Norte-, los días lunes, miércoles
y viernes, de 20,30 a 22,30, y en
el IPET 26 Juan Filloy –barrio
Alberdi-, los lunes, miércoles y
jueves, en el mismo horario.
Este curso básico para
aprendices se extenderá hasta
mediados de diciembre y habilitará
a sus participantes a continuar con
la propuesta de formación prevista
para el año que viene, que es
de mayor complejidad y cuya
certificación permite solicitar la
habilitación correspondiente en
el ERSeP.
El curso, que arrancará en el
primer semestre de 2017, incluirá
conceptos básicos aso-ciados
a las instalaciones eléctricas;
parámetros eléctricos, materiales
y elementos para la ejecución
de instalaciones eléctricas;
diseño, cálculo y ejecución
de instalaciones eléctricas
domiciliarias fijas; normativas y
reglamento del sector.
La Universidad se
compromete, entre otros aspectos,
a capacitar y evaluar a los instaladores electricistas idóneos,
conforme las resoluciones del
ERSeP, y emitirá a favor de los
cursantes el correspondiente
certificado de aprobación. En
tanto que el ERSeP se compromete
a incorporar al Registro de
Instaladores Electricistas
Habilitados a todos aquellos
idóneos que hayan aprobado la
capacitación dictada por la UNRC.
La ciudad de Río Cuarto
avanza en la aplicación de la Ley
provincial. El texto de esa norma
invita a municipios y comunas
a incorporar la normativa para
aplicar sus disposi-ciones a nivel
local.
Los interesados podrán
consultar en el campus, en la
Secretaría de Planeamiento y
Relaciones Institucionales, donde
funciona la administración de la
Universidad Barrial, 4676393,
email: universidadbarrial@rec.
unrc.edu.ar
Infraestructura
Colocaron una subestación de media alta tensión para
llevar energía eléctrica a las canchas de fútbol
En el sector sur del campus
colocaron una subestación de
media alta tensión para llevar
energía eléctrica a las canchas
de fútbol y al camino que va a la
zona del quincho, piletas y demás
predios deportivos al aire libre.
La subestación con el
cableado y las torres costaron
360 mil pesos. De esta manera, se
llevó energía eléctrica a la cancha
oficial del fútbol once y a dos
canchas chicas de entrenamiento
de fútbol, ubicadas en la conocida
como zona del bajo del campus.
Se puso una columna con un
transformador, varias torres y
luminarias, que van a estar listas
para su uso en los próximos días.
También se iluminó el camino que
va hacia el quincho y el predio de
las piletas de natación.
Se trata de una subestación
eléctrica sobreelevada con un
transformador de 10 kva, de
media baja tensión.
El secretario de Coordinación
Técnica y Servicios, Juan Carlos
Amatti, comentó: “Se instaló
una subestación, y un tendido
con un cable pre-ensamblado de
unos 300 metros. Esto nos va a
permitir iluminar la zona y la
alimentación para las canchas
de entrenamiento. Además, hay
una bomba que no contaba con
alimentación eléctrica y ahora va
a permitir el riego de las canchas”.
El funcionario indicó que se
han colocado seis torres, con tres
equipos cada una de mil vatios,
son reflectores de lámparas de
descarga, que son los que se usan
habitualmente en las canchas
deportivas. Hay tres luminarias
cada cien metros.
También se llevará energía
eléctrica a un vestuario que se
prevé construir en la zona aledaña
a la cancha de softbol.
El ingeniero Amatti (foto)
dio a conocer además que, a.
partir de una sugerencia de la
Superintendencia de Riesgo
d e Tr a b a j o , s e r e a l i z a r o n
reparaciones eléctricas en las
dependencias de la zona aledaña
según el funcionario, tenía muy
deteriorado el sistema eléctrico.
Esos trabajos fueron
realizados por la cooperativa
Ingeniar. La mano de obra costó
220 mil pesos y el material 350
mil pesos. Incluyó un tendido
de bandejas en todas las
dependencias, con una extensión
de unos 300 metros.
Remodelaciones
a donde ahora está la subestación
de media baja tensión.
Los arreglos se hicieron en el
gimnasio menor, el Departamento
de Automotores, Intendencia y
Almacenes, un amplio sector que,
Por su parte, el subsecretario
de Bienestar, Sandro Oviedo
informó que acaban de remodelar
el gimnasio mayor y el gimnasio
menor del campus.
En el más chico, se pintaron
las paredes y el piso. Y en el más
grande se pintaron los cubículos,
se arregló el cielorraso, se puso
iluminación y se pintaron las dos
aulas que hay allí.
8
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Secretaría de Extensión y Desarrollo
Exponen en la Biblioteca “Juan Filloy” obras
del Taller de Arte Mural y Escenográfico
Entre libros, revistas, anaqueles, computadoras y demás elementos habituales en la Biblioteca Central
del campus, hasta fines de la semana que viene se suman los trabajos que desde sus propias miradas
nos invitan a prestarles atención y contemplar su belleza (imágenes: Area de Fotografía).
En el hall de la Biblioteca
Central “Juan Filloy” de la
Universidad Nacional de Río
Cuarto tuvo lugar la apertura de
la muestra Trabajos desarrollados
por los alumnos del Taller de Arte
Mural y Escenográfico, Ejercicios
de composición y estudios de
anatomía, a cargo del profesor
Paco Rodríguez Ortega. El Taller
de Arte Mural depende del Área
de Cultura UNRC de Secretaría de
Extensión y Desarrollo.
En la apertura de la muestra
estuvieron presentes Enrique
Alcoba responsable del Área
Cultura, Claudia Rodríguez,
directora de la Biblioteca de la
UNRC, el profesor y reconocido
pintor Paco Rodríguez Ortega y
los expositores en la muestra,
alumnos del taller.
Procesos cretativos
Enrique Alcoba dijo que
“cuando abre una muestra de
trabajos de este tipo estamos
pensando en que es muy interesante
ver el producto terminado pero los
procesos creativos para llegar a
un producto son tan importantes
como el producto mismo. Y es
muy importante que podamos
mostrarlos en estos espacios
públicos como la Biblioteca en
la UNRC, un ámbito donde pasa
prácticamente toda la Universidad,
es un espacio convocante. La
idea es que durante todo el año
tengamos algún tipo de muestra
que tenga que ver con las artes
visuales, la fotografía, con la
escultura, en estos espacios
convocantes que son espacios
de toda la sociedad porque la
universidad misma es de todos”.
Paco Rodríguez Ortega, por su
parte, se mostró muy satisfecho
con los resultados del taller: “Ya
llevamos 14 clases, con un grupo
estable de 15 alumnos y de estos
alumnos se hizo una selección de
trabajos que han hecho con dibujos
de anatomía y otros trabajos de
composición plástica. Son trabajos
previos a la composición de un
mural que vamos a concretar en
el campus. Utilizamos técnicas
mixtas, por ejemplo, el color
incorporado a partir del diseño
lineal y aun no trabajamos el color
en diseño de rellenado”.
Rodríguez Ortega aclaró que
“estos trabajos que se exponen
no son los que van a ir al mural,
los bocetos del mural todavía
no lo hemos hecho y esta es
la etapa previa a los bocetos.
Luego iremos por los bocetos, una
etapa creativa, y luego vamos a
consensuar que idea ira al mural”.
Patricia Bertazzo, expositora
del Taller apuntó que “para llegar
a esta muestra se ha hecho un
trabajo muy lindo y dinámico.
Iniciamos esbozando figuras,
luego fuimos dándole forma para
llegar a grandes figuras y en la
próxima etapa vamos a empezar
armar una secuencia de cuerpos
que van a danzar que va a ser parte
directamente del mural que va a
quedar acá en la Universidad”.
Asimismo, Rodríguez Ortega
agregó que en esta muestra “hay
obras de todos los que participamos
en el taller, las obras se pusieron
en el piso y entre todos elegimos
una secuencia de lo que habíamos
ido trabajando desde que empezó
el taller hasta ahora. Las obras son
en diferentes técnicas, mi obra es
grafito, otros lo han hecho con
acuarelas, otros carbonilla, hay
variedad. Nos inspiramos en obras
famosas de pintura o en escultura
que nosotros analizamos y vamos
tomando detalles con la ayuda del
profesor”.
“Un honor”
El estudiantes colombiano
Albert García, quien cursa además
estudios en el Profesorado de Artes
Visuales en la Escuela Superior
de Bellas Artes Libero Pierini de
nuestra ciudad, expositor en la
muestra, dijo que “es un honor
poder participar de estos talleres
y lograr estos trabajos con un
profesor tan reconocido y en un
espacio tan importante como la
Universidad. El trabajo que nos
propone este docente nos ayuda
a seguir creciendo, nos saca del a
comodidad de lo cotidiano. Y me
parece muy bueno como llevamos
adelante nuestras ideas a partir de
su ayuda y esperamos llevar al
punto culminante que será el mural
en la UNRC”.
Agustina Sayago expresó que
“hemos trabajando con mucho
esfuerzo pero sobre todo con
mucha unión, es un grupo de
trabajo muy unido y esto permite
desarrollarnos como persona.
Tenemos buena comunicación y
cuando hagamos el mural vamos a
funcionar muy bien como grupo”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
9
Secretaría de Bienestar
Están abiertas las inscripciones para
la obtención de becas estudiantiles
Es para renovaciones y para nuevos beneficiarios que ya se encuentran
cursando. Hay plazo hasta el 8 de diciembre. Para los ingresantes del
año que viene las solicitudes se reciben entre el 1º y el 21 de diciembre
y entre el 6 febrero y el 10 de marzo
Están abiertas las inscripciones
para las becas estudiantiles 2017.
Esta convocatoria está destinada
tanto a los alumnos cursantes
que deseen comenzar a recibir
este beneficio, como a aquellos
que ya están siendo becados por
la Universidad Nacional de Río
Cuarto y necesitan renovar esta
ayuda para el año próximo.
Los beneficios que ofrece
esta casa de estudios son los
de ayuda económica, becas
para discapacidad y becas de
alojamiento.
Los interesados tienen tiempo
hasta el 8 de diciembre y pueden
dirigirse al Departamento de
Becas, dependiente de la Secretaría
de Bienestar, 4676190, o ingresar
a www.unrc.edu.ar, Sistema de
Información, link SISBE, donde
es posible acceder a la solicitud.
Luego, para que la inscripción
sea definitiva, es necesario
presentar la documentación
requerida por la institución, para
lo cual a los postulantes se les
asignará su correspondiente turno,
entre el 12 de setiembre y el 19 de
diciembre.
Para el caso de quienes
iniciarán sus estudios en 2017,
las inscripciones se reciben entre
el 1º y el 21 de diciembre y entre el
6 febrero y el 10 de marzo.
Las becas de alojamiento
permiten a los estudiantes usar
alguna de las unidades camas
disponibles en las Residencias
Estudiantiles Universitarias,
ubicadas en el sector suroeste del
campus de la UNRC.
La Beca de Ayuda Económica,
en tanto, es un beneficio por
el que el estudiante recibe
mensualmente 2.200 pesos, monto
que es reajustado en función del
incremento en el presupuesto
anual destinado al Sistema de
Becas.
Y la Beca para Alumnos con
Discapacidad es 3.600 pesos
mensuales. Para recibir el beneficio
los aspirantes deben acreditar
su condición de discapacitado a
través de constancias emanadas
por las dependencias oficiales, de
acuerdo con la Ley 22.431.
En su fundamento, la
Secretaría de Bienestar declara: “El
acceso al saber y al conocimiento,
en igualdad de condiciones, es
un derecho garantizado por la
Constitución Nacional, para
todas las personas. Es por ello
que la Universidad Nacional de
Río Cuarto, como institución
pública, ofrece becas destinadas
a promover y facilitar el ingreso y
la permanencia en las carreras de
grado a estudiantes que provienen
de hogares de escasos recursos
económicos”.
Facultad de Ciencias Exactas
El IPEM 27 fue parte de
otro CineconCiencia
Con la proyección de El Código Enigma, se llevó a cabo otro
encuentro de CineconCiencia en el Centro Cultural Leonardo Favio.
En esta oportunidad participaron alumnos del quinto año del IPEM Nº
27 “Dr. René Favaloro”.
El vicedecano de la Facultad de Ciencias Exactas, Marcelo Fagiano,
destacó la importancia de la continuidad de este ciclo, que tiene por
objetivo fundamental “incorporar el conocimiento científico a la cultura
como un aporte a la construcción de la subjetividad de los individuos y
alcanzar de esta manera una visión integral de la realidad”.
Los estudiantes siguieron atentos la proyección de El Código
Enigma. Se trata de un film que relata la vida de Alan Turing (19121954), en el marco de la segunda guerra mundial, quien trabajó para
descifrar los códigos nazis de la máquina Enigma.
La película fue el disparador para un enriquecedor intercambio de
ideas entre estudiantes y Valeria Bengolea, docente del Departamento
de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas.
Tras el film, los estudiantes junto a la docente de Computación,
abordaron la relación del rol de la ciencia y el uso del conocimiento
científico, la condena de Turing por su condición de homosexual,
el tratamiento de castración química al que fue expuesto y posterior
suicidio; el rol de la mujer en la ciencia hasta llegar a nuestros días para
pensar la importancia de la informática en las actividades cotidianas,
todo esto en parte posible gracias al científico Alan Turing.
El debate fue un espacio propicio para que los estudiantes
secundarios comprendieran que la informática a la que recurrimos
de forma constante, ya sea para googlear, extraer dinero de un cajero
automático o hacernos una resonancia magnética (entra tantas otras) es
en parte posible gracias a Alan Mathison Turing, uno de los científicos
más prominentes de la historia contemporánea.
Este matemático británico es considerado entre los padres de las
Ciencias de la Computación y precursor de la Informática moderna.
La proyección de la película se encuadró en el proyecto de divulgación
científica CineconCiencia, el cual buscar acercar los jóvenes a la ciencia
a través de la proyección de obras cinematográficas y espacios de debate,
en el Centro Cultural Leonardo Favio.
10
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Secretaría Académica
La 12ª Feria del libro local fue presentada y
tiene fecha: se hará del 4 al 10 de octubre
En un acto que tuvo lugar en
el Palacio de Mójica se presentó
la 12° edición de la Feria del
Libro “Juan Filloy” de Río Cuarto
que constituye el acontecimiento
cultural más importante del sur de
la provincia de Córdoba. La Feria
tendrá lugar entre el martes 4 y
el lunes 10 de octubre y contará
con la exposición central en Plaza
Roca, más numerosas actividades
en otros puntos destacados de la
ciudad.
La presentación de la Feria tuvo
lugar mediante una conferencia de
prensa este miércoles en la Sala de
Situaciones del Palacio Municipal
con la presencia en el estrado del
intendente Juan Manuel Llamosas,
del vicerrector de la Universidad
Nacional de Río Cuarto, Jorge
González, del presidente del
Concejo Deliberante, Darío
Fuentes, del subsecretario de
Cultura Municipal, Diego Formía,
de la subsecretaria de Educación
Municipal, Mercedes Novaira,
de la delegada del Ministerio de
Educación de la Provincia de
Córdoba, Ana María Tabasso y
el representante de la Cámara
de Libreros, Daniel Bucciarelli.
También asistió al acto la secretaria
Académica de la UNRC, Ana
Vogliotti, en representación de
UniRio Editora.
Por su parte, el intendente
Llamosas se mostró satisfecho por
el hecho de organizar una nueva
edición del acontecimiento cultural
más convocante del año y por lo
que es posible conseguir cuando
se aúnan esfuerzos.
Participación universitaria
Desde UniRio Editora, la
editorial de la UNRC, dependiente
de la Secretaría Académica,
detallaron que la presencia de la
casa de estudios en la 12º Feria
del Libro será muy importante
este año con la presencia de un
stand como ya es habitual y con la
presentación de varias novedades,
entre ellas la última novela del
escritor riocuartense, Antonio
Tello, titulada “Más allá de los
días”. En la Feria se presentará
también el libro de los 45 años de
la Universidad. Además dentro de
la colección “Filloy” se presentará
el libro Usaland y una reedición
de Caterva del escritor de los tres
siglos.
A esto se suman otras
novedades de la editorial de la
UNRC de reciente aparición como
las obras “Recalculando: un nuevo
mapa en investigación educativa”,
compilación de Carlina Roldán,
Clara Prámparo y Jimena Clerici;
de nuestra ciudad, tales como
el Teatro Municipal, el Teatrino
de la Trapalanda, la Tintorería
Japonesa, el Centro Cultural
Leonardo Favio, la biblioteca
Mariano Moreno, el Salón Blanco
del Palacio Municipal y el Concejo
Deliberante.
Destacadas presencias
La presentación tuvo lugar en el Palacio Municipal. El intendente de Río Cuarto, Juan Llamosas,
sostuvo que la Feria es “una manifestación de todo lo que puede lograrse mediante el trabajo
conjunto con las instituciones”. En tanto, el subsecretario de Cultura, Diego Formía, destacó que
“todas las actividades serán de libre acceso, y por lo tanto inclusivas (imágenes: Area de Fotografía).
“Construyendo investigadores
en Ciencias Sociales”, Celia
Basconzuelo y Gabriela
Maldonado compiladores; “Entre
la Piedra y el Barro” (partituras)
del folclorista Wálter Cisneros;
“Filosofía y ética de los medios
de comunicación social” de Carlos
Manuel González; “Traslasierra:
Territorio y agricultura familiar”,
con Ricardo Agüero y Daniel
Agüero como compiladores; y
“Memorias del XIII Congreso
Nacional de Producción Porcina”.
“Más Libros, Más Libres”
Este año la Feria se lleva
cabo bajo el lema “Más Libros,
Más Libres” e incluye una
variada programa con más de
120 actividades que incluyen
presentaciones de libros, charlas,
visitas guiadas, narraciones
orales, talleres literarios, talleres
de dibujo, circo, danza y música,
entre otras. La exposición central
se llevará a cabo en Plaza Roca
El vicerrector
González
destacó la
importancia
de la
continuidad
de la Feria
como un
hecho
trascendental
para la cultura
de la ciudad
y remarcó la
el valor de
que desde
la UNRC
se pueda
participar
en la
organización
de un hecho
de semejante
relieve para la
ciudad.
con la presencia de más 60 stands
y 160 sellos editoriales. También
se montará una carpa alternativa
-la carpa roja- y se desarrollarán
actividades en los centros culturales
El subsecretario de Cultura,
de la Municipalidad de Río
Cuarto, Diego Formía, destacó la
participación en esta edición de
reconocidos escritores como Ana
María Shua, Pablo Ramos y Laura
Massolo. También participaran las
autoras de “Hijos de los setenta”,
Carolina Arenes y Astrid Pikienly.
, Formía destacó el retorno a la
ciudad del narrador y dibujante
platense Leo Batic, quien realizará
exposiciones y brindará un taller
de dibujo. “Quiero resaltar la
presentación de numerosos autores
locales. No nos olvidemos que acá
tenemos muy buenos exponentes
de la literatura y de la poesía que
van a presentar sus libros”, agregó.
“Todas las actividades serán
de libre acceso, y por lo tanto
inclusivas”, informó Formía. “La
Feria ha sido adoptada como propia
por parte de los riocuartenses. En
ese sentido proponemos la mayor
cantidad de actividades posibles
con entrada gratuita. Si bien es la
fiesta de la lectura, también habrá
otras expresiones artísticas que
los visitantes podrán disfrutar”,
indicó.
En tanto, Mercedes Novaira
confirmó que miles de alumnos
pertenecientes a colegios de nivel
primario y medio participarán
activamente de la Feria mediante
talleres y visitas guiadas.
Horarios de la muestra estática
que habrá en la plaza Roca
– Martes 4, miércoles 5, jueves 6 y viernes 7, de 9 a 13 y de 15:30
a 22.
– Sábado 8, de 10 a 13:30 y de 17 a 22.
– Domingo 9 y lunes 10, de 17 a 22.
Muestras y Talleres
– Concurso de Fotografía y Muestra de la Cooperativa Mil Ojos.
– Muestra de los Talleres Culturales Municipales.
– Taller de Encuadernación Artesanal
– Taller Literario “Armar un cuento” por Laura Massolo
– Taller Literario y de Dibujo por Leo Batic.
– Exposición en el Museo Histórico por el Día del Respeto a la
Diversidad Cultural.
– Muestra de Ciencia callejera de la UNRC.
– Muestra del Taller de Tango de la UNRC.
– Talleres de Mosaiquismo del PEAM.
– Festival Internacional de Circo.
– Compañía francesa “Les HautsParleurs”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
11
Lazos con la ciudad y la región
Relanzan el Consejo Social para fortalecer el
vínculo con organizaciones e instituciones
Se realizó la Asamblea
Plenaria del Consejo Social de
la Universidad Nacional de Río
Cuarto en la sede del PEAM, en el
sector del Andino, con el objetivo
de reiniciar las actividades de este
órgano de vinculación institucional
y consultivo de la casa de estudios
local. La Asamblea fue presidida
por el rector Roberto Rovere quien
tuvo a su cargo una presentación
de las funciones del Consejo
Social, con sus objetivos y
estructura, tras lo cual se dio a
lugar los trabajos por sectores
según las características de las
organizaciones participantes del
encuentro.
El intendente Juan Manuel
Llamosas asistió a la Asamblea
y opinó que “es muy importante
esta reunión porque el Consejo
Social nos puede permitir articular
estrategias entre instituciones
de la ciudad, organizaciones
intermedias, el Municipio de Río
Cuarto, el de Las Higueras y otras
organizaciones sociales. Creemos
que por medio del consenso y
el diálogo podemos trabajar en
buscar soluciones para la región”.
Alberto Escudero, intendente
de Las Higueras, sostuvo que
al Consejo Social hay que darle
continuidad porque “es muy
difícil normalmente lograr la
participación de la gente en las
instituciones. Me parece que
este Consejo tiene como función
fundamental reunir a la gente y
que la sociedad vea que estamos
trabajando juntos sobre distintos
proyectos”.
Juan José Busso, coordinador
del Consejo Social dijo que “tras
la Asamblea esperamos seguir
trabajando en la constitución de
la Mesa del Consejo y con las
distintas comisiones que se vayan
constituyendo. Lo que se ha hecho
es relanzar el Consejo Social –dijo
Busso- que ya venía funcionando
y que es un aspecto incluido en
el Estatuto de la Universidad, lo
que se pretende desde la actual
conducción de la Universidad es
reactivarlo y continuar dándole
vida a este Consejo”.
Participan del Consejo Social
de la UNRC tras su relanzamiento
reciente, entre otras entidades,
por el sector socio-comunitario:
Movimiento Popular Las Higueras;
Equipo Pastoral Universitaria;
Circo Tres C; Asociación Civil
Resiste Cultura, Asociación Civil
de la Colectividad Boliviana;
Agrupación Agora; Casa Cultural
El Hormiguero; Colectivo
Respeto; Asociación Civil
Educativa Miradas Múltiples;
Ve c i n a l B a r r i o s U n i d o s ;
Colectivo Cultural Río Cuarto;
Centro Cultural Mulato-Mulé;
Movimiento Evita; ONG Un
Techo para Mi País; Los Gigantes
Programa Barrial, Guitarra Paso
a Paso; Escuela Quechalén; Club
Juan Bautista Alberdi; Círculo
Vecinal Río Cuarto y Profesionales
Autoconvocados.
En tanto por el sector
estatal Municipalidad de Río
Cuarto; Municipalidad de Las
Higueras; Comunidad Regional
del Departamento de Río Cuarto;
Consejo Económico y Social
Municipal, Secretaría de Gobierno
Abierto y Modernización, PAMI
y p res id en cia d el C o nc e jo
Deliberante de Río Cuarto.
Por el sector productivo y del
trabajo participan Cooperativas
de Trabajo Federadas del Sur
de Córdoba, Gremios Unidos,
CETEP; CGT; Cooperativas
de Artesanos y Productores del
Cuarto Río.
Por la Universidad,
sector institucional, toman
parte Rectorado, Facultad de
Ciencias Humanas, Federación
Universitaria de Río Cuarto,
Secretaría de Trabajo y Secretaría
de Planificación. A la brevedad se
sumarán representantes del Centro
Alberto Escudero, intendente de Las Higueras, señaló que “hay que
darle continuidad” al Consejo Social y celebró la labor conjunta
entre las instituciones (imágenes: captura de pantalla de UniRío TV)
Juan José Busso
es el presidente
del Consejo Social.
Este docente
de la Facultad
de Agronomía
y Veterinaria
expresó que la
actual conducción
de la Universidad
Nacional de Río
Cuarto trabaja
para “reactivarlo
y continuar
dándole vida a este
Consejo”. En tanto,
Estefanía Bresso,
integrante de la
Coordinación del
Consejo Social,
mostró optimismo
en cuanto a los
frutos.
Cívico por el Gobierno de Córdoba,
del Foro de Profesionales y del
Instituto Nacional de Tecnología
Agropecuaria (INTA).
Decisión
Estefanía Bresso, integrante
de la coordinación del Consejo
Social dijo que “hubo una
decisión de reactivar ese espacio
y estatutariamente había que
convocar a esta instancia que
era la Asamblea Plenaria del
Consejo donde se convocaron
a todas las organizaciones que
estaban participando del anterior
periodo del Consejo Social y
se amplió la convocatoria a
otras organizaciones o sectores
e instituciones. La reunión
fue muy positiva y con buena
participación”.
Bresso explicó que “primero
se hizo la asamblea y luego se
trabajó por sectores divididos
en socio-comunitarios; estatal;
institucional; y el productivo y
del trabajo. Cada sector tiene
ahora su propio ritmo de trabajo.
Sabemos que va a llevar su tiempo
pero creemos que lograremos una
buena construcción en favor de la
sociedad”. Cabe consignar en tal
sentido que ya se han reunido para
delinear acciones conjuntas pasada
la Asamblea, el sector sociocomunitario, en el Club Centro
Alberdi y el sector estatal en sala
Pereira Pinto del Rectorado. El
sector de la producción y del
trabajo se reunió recientemente
con representantes de la
Universidad Barrial en la sede la
UOM-Unión Obrera Metalúrgica.
El sector institucional se reunió
en el Rectorado de la UNRC
donde se presentó un resumen
de las actividades, reuniones y
visitas que se han desarrollado en
el marco del relanzamiento del
Consejo Social.
Más de la asamblea plenaria
Estefanía Bresso detalló que
durante la Asamblea Plenario
del Consejo Social, junto al
coordinador del Consejo, el
profesor Juan José Busso, “lo
que hicimos fue entregar una
encuesta a los asistentes respecto
a las características de cada
organización que participa del
Consejo Social, cuál es la relación
que tiene con la Universidad, cómo
se vincula, ya sea por un estudio
de posgrado, una investigación,
una extensión o una práctica
socio-comunitaria. Y después
se completó un relevamiento de
demandas y de necesidades de
cada organizaciones incluidas
propuestas que se pueden trabajar
tanto en la mesa del Consejo
Social como en los distintos
sectores que componen los ejes
de trabajos específicos”.
Aseveró que “nos interesa
también ver que pueden ofrecer
las organizaciones participantes
que pueda ser de utilidad a
la Universidad. Ya sea desde
un espacio físico para hacer
reuniones hasta una experiencia
en marcha, una investigación, una
capacitación. Es decir queremos
en lo posible que sea una
relación de ayuda mutua donde la
Universidad no solo va pensando
en la demanda social del medio
sino que puede considerar que
nos puede ofrecer eventualmente
la sociedad a la UNRC. Tenemos
como expectativa que las
organizaciones pueden desarrollar
conocimientos en el transcurso
de una experiencia que sirvan
a la Universidad, pensamos en
un trabajo que tenga forma de
intercambio, no unidireccional”.
Sobre el financiamiento de
actividades conjuntas dijo que “se
verá en el desarrollo de los temas
que se vayan dando en la Mesa
del Consejo Social, hoy por hoy
lo que nosotros podemos hacer es
generar un vínculo con diferentes
secretarias de la Universidad que
manejan presupuesto. Podemos
generar acercamientos en relación
a las líneas de financiamiento
que promueve principalmente
la Secretaría de Políticas
Universitarias de la Nación y, a su
vez, que esto genere la vinculación
con las facultades y las secretarías
de la Universidad”.
Sostuvo Bresso que la
importancia de la reactivación
del Consejo Social de la UNRC
es “esta capacidad de generar una
vinculación institucional entre
Universidad y sociedad que esté
formalizada en este espacio. Me
parece muy importante en tanto
es un espacio que puede llegar
a colaborar con el desarrollo de
proyectos como la Universidad
Barrial, con proyectos como la
reforma y reestructuración del
Proyecto Estratégico InstitucionalPEI donde sería muy importante
tener la voz de las organizaciones
porque creo que van a hacer
distintos aportes a la Universidad
en los desafíos que tiene a
actualmente y en su acercamiento
con la sociedad”.
12
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Facultad de Ciencias Económicas
Habrá un curso sobre TICs
en educación universitaria
El doctor Francisco José Ruiz
Rey (Universidad de Málaga,
España) ofrecerá un curso
extracurricular de posgrado sobre
“TIC aplicadas a la educación
universitaria: Web 2.0, vídeos
educativos y anotaciones de
vídeo”. Será el 3 y 4 de octubre,
en la Facultad de Ciencias
Económicas de nuestra UNRC.
El curso (teórico-práctico
y de 20 horas de duración) se
destina a estudiantes de posgrado
y de grado avanzados, docentes,
investigadores y otros graduados
interesados en la temática.
La iniciativa propone, entre
sus objetivos, a acceder de forma
adecuada al concepto de Web
2.0 y sus utilidades educativas
en entornos universitarios
y a aprender a crear nuestros
propios blogs digitales, dándoles
un uso educativo en entornos
universitarios. También, plantea
lograr una aproximación
al uso educativo de las redes
sociales y a acceder a las nuevas
posibilidades educativas que abre
el mobile–learning y conocer
las posibilidades educativas de
Youtube y otros espacios en los
que se comparten videos.
Específicamente, los temas
que abordarán son “Web 2.0.
Concepto y utilidades educativas”;
“Blog digital. Aproximación a
sus usos educativos”; “Redes
sociales. Introducción y
utilidades de carácter educativo”;
“Herramientas educativas
asociadas al mobile–learning”;
“ Vi d e o s e d u c a t i v o s . U s o
educativo de Youtube y otras redes
sociales de videos”; “Creación y
edición de video en espacios online de la Web 2.0”; “Anotaciones
de video. Aproximación al estado
del arte al respecto”; “OVA.
Una herramienta federada de
anotaciones de video”.
Coordinan este curso las
profesoras Cecilia Ficco y
Gabriela García (integrantes
del Grupo Responsable, por la
UNRC, de la Misión Inversa
titulada “Misión para capacitación
en el uso de las TIC aplicadas a la
educación universitaria por medio
del intercambio de académicos
Convenio, “Economía en los barrios”
y relanzamiento de “Fundamentos”
En sesión de Consejo Directivo
se aprobó la sustanciación y firma
de un convenio de cooperación y
complementación entre nuestra
Universidad y la Fundación 11 de
noviembre.
El acuerdo propone favorecer
el seguimiento de iniciativas
comunes de carácter académico,
técnico, cultural y didáctico entres
ambas instituciones como así
también establecer, mantener
y consolidar programas de
realizaciones, de seguimientos,
de enseñanza, de intercambio de
conocimientos e informaciones
de actividades, de desarrollo y
extensión.
Economía en los barrios.
Finalizó la segunda parte del taller
que dictó el Programa Economía
en los Barrios, de la Secretaría de
Extensión de Económicas, en el
CENMA Remedios de Escalada.
En esta oportunidad se trabajó
con los estudiantes de segundo
y tercer año sobre los derechos
laborales y el trabajo informal
En esta oportunidad se
trabajó con los estudiantes de
segundo y tercer año sobre los
derechos laborales y el trabajo
informal, sobre la base de la
de la Universidad de Málaga
-España-)”
El cupo es limitado a un
máximo de 25 estudiantes. Para
la aprobación se requiere el 80
por ciento de presencialidad así
como eximirse en las actividades
que solicite el docente con nota
de 7 o superior.
Francisco José Ruiz
Rey es profesor asociado del
Departamento de Didáctica de
la Matemática de la Facultad de
Ciencias de la Educación de la
Universidad de Málaga (UMA)
(España) y miembro del Grupo de
Investigación en Globalización,
Te c n o l o g í a , E d u c a c i ó n y
Aprendizaje -GTEA- de dicha
Universidad.
coproducción y democratización
del conocimiento y tomando
como referencia el material
elaborado por el Programa,
Apuntes Para una Economía que
sale el aula. Este módulo del taller
estuvo a cargo de los docentes de
la FCE, Lucas Gil y Ana Clara
Donadoni, y de la estudiante de
la Licenciatura en Economía y
miembro del Programa Amartya
Sen, Laura Poloni. Por parte de
la institución de nivel medio,
se contó con la colaboración de
las docentes Amaru Contrera y
Bibiana Quiroga.
Revista. Ya se encuentra
disponible en formato digital
en http://revista.eco.unrc.edu.
ar o en el sitio www.eco.unrc.
edu.ar. El Comité Editorial tuvo
como objetivo contextualizarla
en un ámbito de publicaciones
internacionales, con acceso
a comunidades científ icas
y tecnológicas. Para ello, se
consideraron pautas relacionadas
con la comprensión del desarrollo,
evolución y transferencia del
conocimiento científico y
tecnológico en sus aspectos de
información y edición.
Facultad de Ciencias Exactas
Uso dual del conocimiento químico: responsabilidad social de
científicos y profesionales” es la charla taller de este lunes
El lunes desde las 9 en el
aula de Posgrado de Ciencias
Exactas habrá charla – taller sobre
el “Uso dual del conocimiento
químico: responsabilidad social
de científicos y profesionales”,
organizada por la Secretaria de
Investigación y el Departamento
de Química de la Facultad.
Inscripciones hasta el viernes
a: secinvestigacion@exa.unrc.
edu.ar
Esta propuesta está destinada
a alumnos de grado y postgrado,
docentes-investigadores y
profesionales de áreas de las
Ciencias Químicas y carreras
afines.
La iniciativa surge con el
propósito de generar un taller
de trabajo y debate sobre el uso
dual del conocimiento, armas
químicas, aspectos regulatorios
nacionales e internacionales,
toxicología y discusiones sobre
aspectos éticos del trabajo
profesional y científico, con el
objetivo de brindar un espacio de
aprendizaje y discusión respecto
al uso adecuado del conocimiento.
Darán la actividad docentes de
la Comisión de Concientización
y Ética Profesional (CEP), de la
Facultad de Ciencias Química
de la Universidad Nacional de
Córdoba.
La Facultad de Ciencias
Químicas de la UNC organiza
este acontecimiento desde
2014, en el marco del Proyecto
Nacional de Educación en el
Uso Responsable y Seguro de las
Ciencias y Tecnologías Químicas,
que lleva adelante la Autoridad
Nacional para la Convención
de Armas Químicas (ANCAQ)
en conjunto con el Ministerio
de Educación y Deportes de la
Nación a través de la Secretaría
de Políticas Universitarias (SPU).
Las charlas-talleres cuentan
con la adhesión de la Red
Académica Universitaria de
Reflexión y Cooperación con
la Autoridad Nacional para la
Convención de Armas Químicas
(ANCAQ). El evento, además,
se realiza con el apoyo de la
Organización para la Prohibición
de las Armas Químicas (OPCWOPAQ) y el Foro de Decanos de
Química (Fodequi).
Programa de actividades
9 a 10.30: “Ciencia y ética,
uso dual del conocimiento: armas
químicas, historia y organismos de
control y regulaciones”. Disertan:
Natalia Pacioni, Daniel Caminos
y Tomás Tempesti.
10.30 a 10.45: intervalo-café.
10.45 a 12: taller y actividades
de discusión.
Almuerzo libre.
14 a 15: “Discusiones sobre
toxicología”. Disertan: María
Constanza Paz y Julieta Borello.
15.15 a 15.30: intervalo-café.
15.30 a 17: taller y actividades
de discusión.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
13
Facultad de Ingeniería
Alumnos del nivel medio hacen prácticas
que los acercan al universo profesional
L a s
P r á c t i c a s
profesionalizantes son las que
permiten a los estudiantes de
nivel medio acercarse a la realidad
universitaria sobre todo la de los
últimos años de las carreras.
Particularmente en el caso
de la Facultad de Ingeniería,
en el Departamento de
Telecomunicaciones, estudiantes
de distintos establecimientos
educativos realizaron durante
aproximadamente tres meses
distintas actividades en los
laboratorios de la carrera.
Ana, del Instituto Secundario
Santa María Goretti, afirmó que en
este tiempo conoció mucho más
sobre la carrera. “Hasta evalué la
posibilidad de estudiar Ingeniería
en Telecomunicaciones, aprendí
sobre software y drones, temas
cotidianos pero que uno no les
da importancia”. Su compañera
Micaela valoró positivamente la
experiencia y apuntó: “Si bien
todavía no tengo pensado qué
seguiré me llamó la atención
Ingeniería, nos abre la puerta a
muchos conocimientos sobre lo
que se hace a futuro”.
Rocío Oviedo, del IPEM 203
Dr. Juan Bautista Dichiara, se
decidió por la carrera luego de
pedir a sus docentes realizar las
prácticas en Telecomunicaciones,
participar de Jornadas Universidad
de Puertas Abiertas y de las
jornadas La Ingeniería en lo
cotidiano.
El ingeniero Martín De Yong,
a cargo de la actividad, destacó
la relevancia que este tiempo de
Los estudiantes agradecieron por este contacto con lo que atañe
a la tarea cotidiana de un ingeniero en Telecomunicaciones y
expresaron que constituye una herramienta más para elegir carrera.
permanencia en la Universidad
adquiere para los jóvenes de nivel
medio: “Es interesante que tengan
más contacto con el día a día sobre
todo en este tipo de carreras,
es muy útil para que pierdan el
miedo y que se puedan insertar
más rápido y acercarse a materias
del último año, directamente a
través de prácticas adaptadas
y de cuestiones cotidianas”.
Agregó que se recorrieron tres
laboratorios, de radio, de redes y
de comunicaciones multimediales.
Reconoció que el aprendizaje
es recíproco; a los estudiantes
les permite conocer sobre su
futura realidad y a los docentes,
“salir de la burbuja, conocer sus
El Laboratorio Monitoreo de Inserción de Graduados
analizó habilidades y motivaciones de ingresantes
Integrantes del Laboratorio
de Monitoreo de Inserción de
Graduados (MIG) presentaron
conclusiones sobre el trabajo de
investigación realizado sobre los
ingresantes 2016; sus habilidades
y motivaciones.
Desde variables de análisis tales
como preferencias vocacionales,
autoconcepto, autopercepción de
habilidades, motivaciones, usos
de redes sociales y expectativas
referidas al contexto universitario,
se expusieron tres grupos de
resultados relacionados con
las habilidades que los jóvenes
perciben haber desarrollado y de
cómo las valoran en relación con
los desempeños esperados en la
universidad.
Un primer grupo menciona las
Las responsables
del MIG, doctoras
Analía Chiecher
y Paola Paoloni,
tomaron en cuenta
variables tales
como preferencias
vocacionales, usos
de redes sociales,
autoconcepto
y expectativas
relativas al contexto
universitario.
habilidades que los ingresantes
consideran haber desarrollado de
modo importante; seguidamente
las que son valoradas como
importantes por los ingresantes
para sus desempeños en la carrera
y finalmente aquellas poco
valoradas para el desempeño en
la universidad ni percibidas como
desarrolladas.
Sobre estos ejes, en un primer
momento se les solicitó a los
expectativas, ya que al dar clases
en los últimos años de la carrera,
perdés noción de cómo es la cosa
a la edad de estos chicos”
Cuatro fueron los ayudantes
alumnos que compartieron
este tiempo con los futuros
ingresantes. Martín Cagnolo,
quien cursa quinto año y le restan
dos materias para recibirse, resaltó
esta oportunidad inmejorable
para los chicos: “Yo no tuve
posibilidad de este contacto
directo e interactuar en diferentes
laboratorios, conocer en este caso
sobre tipos de redes, por ejemplo;
esto les permite decidir a futuro si
realmente es lo que te gusta o no”.
Andrés Mónaco, en tanto,
consideró que “está buenísimo
que tengan este acercamiento
y puedan conocer las materias
bien en profundidad, saber
qué hacemos por ejemplo en
materia de radio enlace, sistema
de comunicación, descarga de
satélites meteorológicos, diseños
de antenas, fabricación y descarga;
entre muchos otros aspectos”.
Héctor Buri y Sebastián
Rondon enseñaron a los jóvenes
en el laboratorio de redes de
información donde se abordaron
conceptos de arquitectura de
redes básicas, avanzados pero
adaptados a los asistentes. “Es
bueno esto porque si uno va a
seguir Ingeniería podés ver con
qué te encontrarás en los últimos
años. La espera cuando estudiás
es larga, entonces esta posibilidad
de conocer qué hay después es
alentadora”, finalizó Buri.
docentes presentes en la actividad
reflexionar sobre los resultados
y su trabajo para fomentar o
potenciar el desarrollo de las
habilidades en los alumnos
durante la etapa del ingreso.
Tras el debate, las responsables
del Laboratorio MIG, doctoras
Paola Paoloni y Analía Chiecher,
compartieron sus conclusiones
sobre motivación y los aspectos
del contexto de aprendizaje
que en teoría promoverían
habilidades socio-emocionales y
motivacionales en los estudiantes.
A partir de este trabajo se
pueden detectar grupos en riesgo
de abandono y con potencial
para el éxito, las expectativas
de los jóvenes, generando así
un espacio de devolución de
resultados y de autorreflexión
acerca de las fortalezas y
debilidades para afrontar la vida
universitaria, abriendo espacio
para el intercambio de ideas.
14
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Tributo al esfuerzo
Estudiantes destacados de Humanas son
reconocidos una vez más por la Facultad
Una vez más, la Facultad
de Ciencias Humanas de la
Universidad Nacional de Cuarto
reconoció a sus alumnos en el
acto protocolar de los destacados.
En la oportunidad estuvieron
presentes el rector y vicerrector de
la Universidad, Roberto Rovere
y Jorge González; acompañados
por Ana Vogliotti, secretaria
Académica; Héctor Stroppa,
subsecretario Académico, y
Gabriela Maldonado, secretaria
de Posgrado de la Universidad.
También estuvieron Gisela
Vélez, decana de la Facultad;
Pablo Wehbe, vicedecano, y
la subsecretaria Académica de
Ciencias Humanas, Alejandra
Benegas, en compañía de todos
los Secretarios de la Facultad,
directores y vicedirectores de los
once departamentos, autoridades
estudiantiles y docentes en
general.
En un Aula Mayor del
campus repleta de los cursantes,
familiares y amigos convocados
para la ceremonia, la Facultad
reconoció a 183 alumnos por
sus méritos a mejores promedios
por cada una de las carreras y a
43 como estudiantes destacados
correspondientes al año 2015.
Éstos últimos fueron reconocidos,
no sólo por sus rendimientos
académicos, sino también por
sus probadas actitudes solidarias
y de compromiso social y por
la demostración constante de
compañerismo con sus pares.
Cabe señalar que la Facultad
de Ciencias Humanas y esta
Universidad pública están
convencidas de que deben formarse
profesionales atendiendo, al
prácticas solidarias, colaborativas,
responsables, respetuosas de
la diversidad y constructoras
del espacio público”; “en un
mundo en el que tanto se habla
de violencia, desapego, desgano
hoy estamos frente a otra
novedad juvenil que emerge y
se va posicionando socialmente:
jóvenes estudiantes que saben
leer la historia de sus vidas y de
la sociedad en que viven”. En
otro memento de su discurso
hablo de la responsabilidad de
los docentes que deben poner al
estudiante en el desafío constante
de ver y conocer el mundo y
formarlos cada vez más humanos.
, “más otro y más nosotros, dijo,
y agregó: “Porque si no nos
pensamos con los demás, ¿Cómo
pensarnos en sociedad?
Gratitud
Masiva felicidad. El esmero de decenas de estudiantes tuvo su merecida recompensa en un acto del
cual tomaron parte, entre otras autoridades, el rector de la Universidad y la decana de la Facultad.
menos, a tres pilares básicos: en
el conocimiento disciplinar amplio
y profundo y con sentido crítico,
en el compromiso con el contexto
en que viven los estudiantes,
con valores fundamentados
en principios de justicia; en
actitudes personales de apertura,
responsabilidad y solidaridad para
la construcción de buenos vínculos
interpersonales.
Los discursos estuvieron
a cargo de María Agustina
Navazotti, en representación del
Centro de Estudiantes de Ciencias
Humanas, en tanto que Camila
Lanfranco, flamante destacada
2015 por el Profesorado en
Filosofía, lo hizo en nombre de
sus pares galardonados. Cerró
la serie de discursos Alejandra
Benegas, subsecretaria Académica
de Ciencias Humanas. Dijo que
“nuestra Facultad reconoce a sus
estudiantes desde lo actitudinal
de la carrera elegida, que supone
compromiso moral mediante
Por su parte, Agustina
Navazotti agradeció la actitud
de la Facultad de Ciencias
Humanas de reconocer al
estudiante no en función
simplemente de sus promedios
y desarrollo académico, sino
fundamentalmente haciendo un
fuerte hincapié en la solidaridad,
el compañerismo, la voluntad y
el compromiso social y dijo que
los conocimientos adquiridos
toman relevancia cuando se ponen
en acción en prácticas sociales
concretas.
Camila Lanfranco en su
discurso invitó a adentrarse en
el estudio de las problemáticas
sociales actuales y a fomentar
cada vez más el pensamiento
crítico. “La Universidad debe salir
a la calle”, dijo.
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Se dictó un posgrado acerca de enfermedades de los terneros
Se realizó un curso de
posgrado sobre “Enfermedades de
los terneros: desde el nacimiento
hasta el destete o desleche” en
el marco de la Especialización
en Sanidad de los Rumiantes.
La actividad tuvo como profesor
responsable al doctor José Raviolo
y como profesores colaboradores
al veterinario José Giraudo,
el máster Hernán Lovera y el
especialista Enrique Bérgamo.
Las enfermedades de los
terneros son una de las principales
causas de muertes en todo el
ciclo productivo de los animales
de cría y de leche. Si bien
existen herramientas sanitarias
para controlarlas, en muchas
oportunidades las condiciones
de manejo, el medio ambiente
y la asociación de dos o más
patologías son causas de serios
problemas. Es importante que
los veterinarios sanitaristas
tengan oportunidad de analizar
problemáticas a los fines de
adquirir una mejor visión de estos
problemas y aplicar medidas que
permitan solucionarlos.
Se abordaron aspectos
relacionados al impacto de
los diferentes manejos sobre
la sanidad y productividad de
terneros criados artificialmente
en tambos y en rodeos de cría.
Además se visitaron dos crianzas
de terneros de tambo.
El profesor Raviolo indicó
que es un curso basado en
estrategias de manejo y sanitarias
de los terneros desde que nacen
hasta que son deslechados a los
60 días de vida en terneros de
leche y/o destetados en terneros
para carne. Sobre los contenidos
precisó: “Abordamos aspectos
relacionados al manejo de la vaca
seca, el lugar del parto, la atención
del recién nacido, el calostrado,
la nutrición, el bienestar y las
distintas enfermedades asociadas
a cuadros entéricos como
bacterias, virus y protozoarios
y las principales enfermedades
respiratorias que afectan a los
terneros durante esta etapa. La
mayoría de estas patologías
se previene con un adecuado
manejo, un adecuado calostrado
por parte de los terneros y otra
herramienta que se dispone es la
vacunación”.
Según consideró Raviolo,
“la importancia que tiene es la
capacitación que ofreció a los
profesionales que trabajan en el
sector lechero y de la carne de
la región”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
15
Tributo al esfuerzo
Testimonios fundados en
años de gran dedicación
Carla Gargiulo, Comunicación Social: “He
intentado poner todo de mí porque soy de Villa
Mercedes y mis papas apostaron en que yo podía
transitar esto bien. Entonces estoy acá y siento que
les tengo que devolver a ellos esta oportunidad
que me dan de poder venir a la Universidad.
Además ellos también vinieron acá entonces
es todo una mezcla de emociones cada vez que
vienen a acompañarme y ven cómo ha crecido la
Universidad en todos estos años. Me parece bien
que este reconocimiento no solo sea en el promedio;
por ahí hay compañeros que por una cuestión u otra
les lleva más tiempo recibirse, ya sea por trabajo
o por prestar más atención a cuestiones sociales
entonces esta bueno que no solo sea el promedio el
que se tenga en cuenta porque es todo un proceso
que vamos surcando en la Carrera entonces esta
bueno que se tenga todo en cuenta.
Mi futuro lo veo en esta ciudad, me gustan
mucho todas las propuestas académicas y culturales
que tiene y me quiero seguir formando en cuestiones
institucionales y organizacionales”.
Alaina Puia – Licenciatura en Enfermería: “Creo que la base está
en estudiar lo que a uno le gusta. Si a uno le gusta va a estudiar con
más ganas y va a tener mejor rendimiento académico. Además, que
se reconozcan las actividades sociales me parece una instancia muy
importante porque así el estudiante que se esfuerza sabe que va a tener
además de una satisfacción personal, va a tener un reconocimiento a
nivel institucional”.
Graciela Puia – Madre de Alaina: “Lo más importante es ver que
ella se está realizando, aún está empezando porque tiene muchos caminos
con distintos horizontes prometedores en adelante. Las capacidades que
tiene ella son muy buenas e humanitarias, se compromete con la gente,
sobretodo en Enfermería que ya tiene un reconocimiento personal en
cada uno de los pacientes que ha atendido. Eso es lindo ver, que se aboca
absolutamente sobre la persona no solo sobre los conocimientos en sí”.
Un incentivo para seguir por este camino
Solange Garro - Licenciatura en Psicopedagogía: “Aparte del rendimiento
académico creo que es un reconocimiento como estudiante bastante completo. A nivel
personal, esto es un incentivo que nos hace tener en cuenta todo lo que implicó estar acá
desde el principio. Creo que como futuros profesionales debemos estar muy abocados
al compromiso social, no centrarnos únicamente en lo que académico y disciplinar”.
Lorena Ameri – Madre de Solange: “Siento felicidad por mi hija, es el orgullo
de la familia”.
Milagros González - Licenciatura en Psicopedagogía: “La verdad, no me esperaba este
reconocimiento, así que es una gran alegría. Es una gran alegría. La Universidad para mi es el
lugar en donde me desempeñó como persona también y que me permitió verme críticamente y
seguir con las actividades sociales. Yo puedo decir que viví la Universidad que salió a la calle
y mi desafío es seguir colaborando con esa salida”. Miriam Bongiovanni y Oscar González
– Padres de Milagros: “Nos parece fantástico que la Facultad haga un reconocimiento más
allá del rendimiento académico, eso hace que los chicos tengan más interés en desarrollar esas
actividades y que la Universidad las fomente está muy bien. Como padres nos esperábamos
acciones como éstas de parte de ella, por cómo ha sido en el secundario también, pero no
esperábamos que la Facultad haga el reconocimiento, por eso fue inesperado y lindo. Nos
sentimos muy bien en la Universidad y todo esto nos emociona”.
El valor del compromiso con los demás
Yanel Piacenza – Licenciatura e Psicopedagogía: “Por mi parte intenté siempre
aprender a través de las distintas materias, mi rol de estudiante desde el amor y la pasión
y el compromiso y también participar de las distintas prácticas sociocomunitarias junto
con mis compañeras y tener buenos vínculos con mis futuras colegas. Me parece que
está bueno que se reconozcan estas cosas porque a los estudiantes también lo incentivan
no solamente a destacarse en lo académico sino también en cuanto al compromiso con
los demás y con la carrera en sí misma. Como instancia de formación creo que es un
reconocimiento que vale la pena y que está bueno para el estudiante”.
Patricia Esposetti y Mario Piacenza – Padres de Yanel: “Venimos de General
Pico, La Pampa. Es la primera vez que venimos a la Universidad. Pensamos que el
reconocimiento está muy bien. Yanel ha hablado siempre muy bien de la Universidad
y de los docentes que le han tocado, siempre ha estado muy contenta. Creemos que va
a ser una buena profesional no solo en lo que respecta al conocimiento sino también
en la parte social”.
16
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Secretaría Académica/ Jornadas Universidad de Puertas Abiertas
Más de 3500 voces le dan
eco a JUPA, clásico joven
Pasado y futuro se hamacan en
la cabeza de muchos adolescentes
que en menos de tres meses dejan
atrás el secundario y, entre asados,
pileta, río, trabajo, amistades,
noviazgos y otras esencias vitales.
Pasado y futuro resuenan
en numerosos estudiantes, que
hacen malabares para que la
nostalgia por lo que quedará
indefectiblemente atrás no sea
obstáculo para emprender una
nueva etapa educativa.
Pasado y futuro que empezaron
a darse la mano en las Jornadas
Universidad de Puertas Abiertas,
que en esta edición reunieron a
más de 3500 alumnos que ya van
planteando qué harán mañana,
cuando los buzos del secundario
queden en el memorable ayer.
Las JUPA fueron todo un
adelanto de la vida en el campus
por cuanto incluyeron talleres para
conocer las carreras y divulgación
de lo que brinda la Universidad,
incluido claro está el arte en
variopintas expresiones.
A continuación, testimonios:
Agustina, del Colegio Manuel
Belgrano: Estuvo muy bueno
porque tenía una banda de dudas
y preguntas y me las saqué a
todas. Además, las preguntas
de mis compañeros también me
sirvieron. Me ayudó mucho y me
incentivó a pensar en que puedo
venir a la Universidad y ver que no
todo es con miedo. Me sirvió para
pensar en mi futuro.
Yo le diría a cualquier persona
de cualquier edad, que si tiene la
oportunidad de estudiar Tenés que
Hacerlo! Porque te sirve para la
vida y para el futuro!
Desde Elena a pasar todo
el día “con unos compañeros”
vino Jazmín: “Yo fui al taller de
Psicopedagogía, me gustó mucho
porque nos explicaron de qué se
trata la carrera. Y a la tarde fui al
taller de Comunicación Social,
ya que estaba entre esas dos
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
17
Secretaría Académica/ Jornadas Universidad de Puertas Abiertas
opciones. El encuentro con los
docentes me gustó mucho y el año
que viene comenzaré a estudiar
Psicopedagogía. Me sentí como
parte de la Universidad, el espacio
cultural del medio día me gustó
mucho”.
Jazmín refiere a un recital a
cargo de la banda riocuartense
Kingston Jam, a la Compañía
Universitaria de Circo,
dependiente de la Secretaría
de Bienestar, a las actividades
de destreza física y artística, a
las murgas del Colegio Santa
Eufrasia y Mulato Mulé, a los
bailarines peruanos que habían
venido a la ciudad por el Festival
mundial de adultos mayores que
danzaron en pareja... Una oferta
diversa, como las 52 carreras de
grado que brinda ésta, nuestra
universidad libre y gratuita.
A cuento de temas académicos,
con tiempo se organizó todo para
que la divulgación llegara a los
estudiantes secundarioss de la
mejor manera posible. Ejemplo:
Andrea Bozzo, coordinadora
de Medicina Veterinaria, indicó
que los talleres informativos de
la carrera “estuvieron a cargo
de 16 docentes y 20 alumnos.
En este espacio se trabajaron
distintos aspectos referidos a
la vida universitaria, el perfil
profesional y el alcance del título.
Este año además se abordaron en
forma conjunta los miedos y las
expectativas de esta nueva etapa
que están por comenzar”.
Sobre los talleres de Ingeniería
Agronómica, la coordinadora de
la carrera, María José Ganum
Gorriz expresó que, tras “un video
institucional, a los estudiantes se
les explicó el perfil del ingeniero
agrónomo, características de
la carrera, detalles de la vida
universitaria y se respondieron
las dudas de los estudiantes. Para
finalizar se realizó una recorrida
por la Facultad”.
“Nos explicaron muy bien”
La ronda de testimonios
es coincidente. Los chicos que
llegaron con miedo se fueron
informados. Como dice Lourdes,
de Chancaní (Córdoba): “Vine
a un taller de Abogacía y de
Trabajo Social. Me gustó mucho,
nos explicaron muy bien, la
Universidad me parece muy
linda y me encantan todas las
posibilidades que nos dan para
estudiar. Conocí el comedor,
vimos el predio. Una amiga me
guió y me mostró todo lo que acá
puedo hacer, de deportes y arte”.
Como suele pasar con quienes
arriban desde zonas lejanas, el
viaje se hace con la compañía
de algún familiar, cuya voz es
bienvenida. Mónica, mamá de
San Juan, contó: “Mi hija viene
con la inquietud de ver la carrera
de Veterinaria y nos enteramos
La gama de actividades artísticas y deportivas llamó la atención
a los adolescentes que vinieron a participar de las Jornadas
Universidad de Puertas Abiertas (imágenes: Area de Fotografía).
de esta Jornada por el Facebook,
por eso vinimos todos a conocer
la Universidad y ver como es el
“clima” de este lugar además de
averiguar cosas de la carrera.
Vimos muy poco pero la Uni
nos parece muy grande y linda,
tenemos entendido que es una
Universidad de excelencia y una
de las más prestigiosas del país”.
Lucía, de Coronel Baigorria:
“Yo ya había averiguado y
quería ver el plan de estudios de
Economía y de Microbiología. Me
encanta que podamos tener tan
cerca una Universidad Pública.
Siempre me decían que en la
Universidad sos un número más,
pero acá no es lo que yo esperaba
porque me hicieron sentir que
voy a estar contenida. Me gustó
la Expoacadémica, porque si
no estás bien decidido te dan
oportunidad de preguntar de todas
las carreras y te explican bien”.
Lucía, de Río Cuarto: “En
el colegio nos avisaron que
empezaban las JUPA y con
unos compañeros estábamos
interesados para venir. En el
colegio nos ayudan a pensar qué
hacer cuando terminemos y a mí
me gustó Técnico en Laboratorio.
Nos contaron sobre la carrera y
la salida laboral, nos sacaron las
dudas y nos informaron bien. El
año pasado estaba en 5º y vine al
taller de Educación Inicial pero
ahora me decidí por Técnico en
Laboratorio”.
Posibilidades
Nazarena, de Río Cuarto:
“Nos explicaron muy bien y me
gustó mucho la posibilidad de
hacer deportes gratis y poder usar
todo el material de la Biblioteca y
hasta asistir al Centro médico…
muy pocas universidades te
ofrecen eso. Este año las JUPA
están mucho mejor que las del
año pasado”.
Pía, de San Juan: “Me gusta
Veterinaria y una amiga ya había
venido el año pasado y quise venir
para definirme. Esta universidad
es muy grande y está muy lejos
de la ciudad”.
Lucía, de Coronel Baigorria:
“Yo ya había averiguado y
quería ver el plan de estudios de
Economía y de Microbiología. Me
encanta que podamos tener tan
cerca una Universidad Pública.
Siempre me decían que en la
Universidad sos un número más,
pero acá no es lo que yo esperaba
porque me hicieron sentir que
voy a estar contenida. Me gustó
la Expoacadémica, porque si
no estás bien decidido te dan
oportunidad de preguntar de todas
las carreras y te explican bien”.
Joaquín, de Río Cuarto:
“Hace unos días en el colegio
ví que estaban pegando afiches
de las JUPA y yo, que no tenía
mucha idea que estudiar, me
llamó la atención y leí un poco
mejor. Así que vinimos con unos
compañeros que estábamos en la
misma. Participé en varios talleres
y los docentes nos explicaron muy
bien lo básico de los servicios de
la Universidad y de la carrera, son
muy simpáticos. Nos mostraron
un poco el terreno, antes estaba
medio perdido y en Ingeniería
Mecánica nos mostraron las
salidas laborales y las actividades
que se pueden realizar. Ayer
nos mostraron como hacer un
vehículo y todo muy bueno, muy
informativo, muy didáctico. La
Universidad me encantó, es muy
amplia, me encantan los espacios
verdes que tiene, su propuesta
cultural y artística, el terreno
para recorrer y la cantidad de
gente para socializar. Todo me
encantó”.
Sentirse parte
Emi, del Instituto María
Benita Arias: “Nos gustó mucho
la organización de las JUPA, que
nos atendieron con muy buena
onda y el ambiente. Nos gustó
que nos estaban esperando porque
antes de llegar no sabíamos
a donde tendríamos que ir y
eso estuvo muy bueno. Estuvo
muy bueno el taller porque nos
permitió sacarnos muchas dudas
y preguntar. Nos aclararon mucho
con respecto a las carreras y
también los servicios que brinda
la Universidad. Además nos
explicaron que muy pocos
países tienen educación pública
y gratuita, así que en Río Cuarto
tenemos ese privilegio. También
nos invitaron a hacer talleres
de apoyo con los chicos de los
centros de estudiantes, para poder
rendir las materias que adeudemos
del secundario y poder entrar bien
a la Universidad”.
Cual coro polifónico, los
adolescentes expresaron su sentir
variado y a la vez consonante
sobre las JUPA. ¡Hasta pronto!
18
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Secretaría Académica
Este viernes a las 11 y a las 14.30 serán
las ceremonias de una nueva colación
FACULTAD DE
AGRONOMÍA Y
VETERINARIA
FACULTAD DE
CIENCIAS HUMANAS
MAESTRÍA EN CIENCIAS
SOCIALES
MAGÍSTER EN CIENCIAS
SOCIALES
MESSINA Aníbal Ernesto
CARRERA: INGENIERÍA
AGRONÓMICA
TITULO: INGENIERO
AGRÓNOMO
AGUIRRE Juan Pablo
CALVI BOGNI Martín
DE YONG Diego Ariel
HERBAL GIORDANO Rafael
IPPOLITI Nicolás
IRIGOYEN Nicolás
LEALI Julián Alberto
NIETO Gabriel
RAMIREZ Federico
ROMERO Lucas Daniel
ROULET Javier Pablo
SCHEURER María
MEDICINA VETERINARIA
MÉDICO VETERINARIO
ANOMALE Lucía Aylen
BOCHACA German Fernando
GEREZ MIRANDA Rocío
GOBBI Paulina Yolanda
HUALDE Pablo Ezequiel
MANIA Mario José
MARASCHIN Mauricio
MENSEGUEZ Bruno
PEREZ Paula Soledad
PORPORATTO Ivana Valeria
SPINELLO Emiliano Germán
FACULTAD
DE CIENCIAS
ECONÓMICAS
ESPECIALIZACIÓN EN
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE
RECURSOS HUMANOS
ESPECIALISTA EN DIRECCIÓN
ESTRATÉGICA DE RECURSOS
HUMANOS
CRUSEÑO Sonia Beatriz
ESPECIALIZACIÓN EN
TRIBUTACIÓN
ESP. EN TRIBUTACIÓN
RICCI Sergio Gabriel
CONTADOR PÚBLICO
CONTADOR PÚBLICO
ANDARNELLO Noelia Soledad
BARBERO Mariana Patricia
BORGHI Lucrecia Alejandra
BUSTAMANTE COSTANTINO Tomás
CARMONA Mariana Belén
DELLA NINA María
FERNANDEZ Elizabeth
GAMBETTA Rocío Belén
GHELFI Ayelen
GOTTARDI Juan Ignacio
ISOARDI Mateo
LONGO Juan Manuel
MUÑOZ Yanina Naiara
NICOLA Magdalena
POGGI Federico Javier
RIVERO Marilina Soledad
ROSATTI Pablo Fernando
STRERI Natalia del Valle
YEDRO Juan Ignacio
ABOGACIA
ABOGADO
BONELLI Ayrton Nicolás
CARRANZA Sara Ayelen
PORTILLO Verónica Tamara
PUCCINI Pablo Gaspar
PUJOL María Victoria
RIVAROLA Camilo Nicolás
COMUNICACIÓN SOCIAL
COMUNICADOR SOCIAL
LUCHINI Mariano Luis
PERGOLINI Clarisa
En ésta, la 254ª colación de la Universidad Nacional de Río Cuarto,
habrán de recibir diplomas un total de 121 graduados, con este detalle por
facultades: 23 de Agronomía y Veterinaria, 23 de Ciencias Económicas,
28 de Ciencias Exactas, 44 de Ciencias Humanas y 3 de Ingeniería.
LICENCIATURA EN
ADMINISTRACION
LICENCIADO EN
ADMINISTRACION
CASADEY Mariana Lorena
CAVALLERA María Luján
FACULTAD DE
CIENCIAS EXACTAS,
FÍSICO-QUÍMICAS
Y NATURALES
DOCTORADO EN CIENCIAS
BIOLÓGICAS
DR. EN CIENCIAS BIOLÓGICAS
BIASOTTI Andrea Emilia
LUDUEÑA Liliana Mercedes
ANALISTA EN COMPUTACIÓN
ANALISTA EN COMPUTACIÓN
GARRO Vanesa Belén
RAVERTA Fernando Darío
LICENCIATURA EN CIENCIAS
BIOLÓGICAS
LICENCIADO EN CIENCIAS
BIOLÓGICAS
ROMA Dardo Andrés
VILCHEZ María Laura
LICENCIATURA EN CIENCIAS
DE LA COMPUTACIÓN
LICENCIADO EN CIENCIAS DE
LA COMPUTACIÓN
RAVERTA Fernando Darío
LICENCIATURA EN GEOLOGÍA
LICENCIADO EN GEOLOGÍA
BORDA Laura Gabriela
CAMILLETTI Giuliano César
MORENO PASTORE Carolina
LICENCIATURA EN QUÍMICA
LICENCIADA EN QUÍMICA
REYNOSO Agustina
PROFESORADO EN CIENCIAS
BIOLÓGICAS
PROF. EN CS. BIOLÓGICAS
ARTUSSO María Eugenia
ONORIAGA Mariana Belén
PROFESORADO EN
MATEMÁTICA
PROFESORA EN MATEMÁTICA
TERZO Mariana Margarita
PROFESORADO EN FÍSICA
PROFESORA EN FÍSICA
BERARDO Paula Belén
MICROBIOLOGÍA
MICROBIÓLOGA
BALACH Melisa Micaela
BONACCI Martín Miguel
CAMPRA Noelia Anahí
CONIGLIO Nayla Anahí
MARTINEZ María Pía
MENIS CANDELA Florencia
PINTO Rodrigo Nicolás
ROTGER Mariana Soledad
RUIZ CIANCIO María
SOSA Ana Laura
TÉCNICO DE LABORATORIO
TÉCNICA DE LABORATORIO
FERNANDEZ VALDES Pilar
GNESUTTA Ayelen
MORLHIERE Natalia Anabella
ENFERMERÍA
ENFERMERA
APESECHEA Yohana Janet
BONETTO María Pamela
ESTRADA Eliana Micaela
GIMENEZ Milagros
MUÑOZ Janet Belén
OROZCO Johana Mariel
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN INICIAL
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN INICIAL
CERATTI María Eugenia
FESSIA María Victoria
PEREYRA María Luján
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
LICENCIADA EN FILOSOFÍA
FRANKEL Carmina
LICENCIATURA EN
ENFERMERÍA -CICLO DE
LICENCIATURA
LICENCIADA EN ENFERMERÍA
-CICLO DE LIC.
LYNCH Gabriela Cecilia
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
19
Secretaría Académica
LICENCIATURA EN CIENCIAS
DE LA COMUNICACIÓN
LICENCIADA EN CIENCIAS DE
LA COMUNICACIÓN
MIMIAGUE Silvina Carolina
LICENCIATURA EN
PSICOPEDAGOGÍA
LICENCIADA EN
PSICOPEDAGOGÍA
BALANGERO María Florencia
BENAVIDEZ Mariela Alejandra
DANDEÜ Carla Agustina
MOHADILE Melisa Marcela
PROFESORADO DE INGLÉS
PROFESORA DE INGLÉS
FA BONGIOVANNI Emilia
FOUILLET Jessica Lorena
PROFESORADO EN
GEOGRAFÍA
PROFESORA EN GEOGRAFÍA
RADOSTA Matías
RIVAROLA Virginia Eloisa
PROFESORADO DE LENGUA Y
LITERATURA
PROFESORA DE LENGUA Y
LITERATURA
DEMARÍA Marina
PROFESORADO EN
EDUCACIÓN ESPECIAL
PROFESORA EN EDUCACIÓN
ESPECIAL
BALLATORE Noelia Ayelen
BOSSIO Constanza
PROFESORADO EN
EDUCACIÓN INICIAL
PROFESORA EN EDUCACIÓN
INICIAL
BERBEL Natalia Mónica
ILLA DOMINGUEZ Carola Ibogne
MAZA Verónica Itatí
MENE Ayelen Nahir
RIVA María Luján
PROFESORADO EN
EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESOR EN EDUCACIÓN
FÍSICA
CABRAL Facundo
CARDOSO Luis Emmanuel
FLOCCO TRIAS Kevin Andrea
GARIBOLDI Renato
MELICA Nicolás
SIQUICH Iván Jesús
PROFESORADO EN CIENCIAS
JURÍDICAS, POLÍTICAS Y
SOCIALES
PROFESORA EN CIENCIAS
JURÍDICAS, POLÍTICAS Y
SOCIALES
MC LOUGHLIN RocÍo del Mar
FACULTAD DE
INGENIERIA
INGENIERIA ELECTRICISTA
INGENIERO ELECTRICISTA
OTERO Marcial
ROMERO Daniel Germán
INGENIERIA EN
TELECOMUNICACIONES
INGENIERA EN
TELECOMUNICACIONES
CARRANZA Estefanía
Proyectos para
el mejoramiento
institucional
Desde la década del 90 la Universidad
convoca a los equipos docentes a
participar en proyectos de innovación e
investigación para el mejoramiento de
la enseñanza de grado (PIIMEG). Más
adelante, se identifica la necesidad de
abordar cuestiones que van más allá de
lo que sucede en el aula. Se comienzan
a desarrollar, entonces, los proyectos
de investigación e innovación para el
Los proyectos de investigación
e innovación para el mejoramiento
estratégico institucional, más
conocidos en la comunidad
universitaria como PIIMEI
comienzan a desarrollarse en la
convocatoria del 2008. Se trata
de proyectos que tienden a la
construcción de aprendizajes
institucionales, que ubican la
escala de la innovación en el
ámbito institucional y cuyos
agentes de cambio son equipos de
gestión, comisiones curriculares,
asesorías pedagógicas, conjunto
de docentes de un ciclo o carrera
o de un proyecto de alcance
institucional. Con estos proyectos
se apunta a abordar problemáticas
y/o necesidades que trasciendan
lo que acontece en el aula para
abordar cuestiones más amplias,
de orden institucional. Se espera
de ese modo transitar desde la
lógica de proyectos específicos a la
lógica del proyecto institucionales.
En la última convocatoria, se
han presentado los cuatro PIIMEI
que se detallan en las siguientes
líneas:
•Programa formación del
profesorado en el contexto de la
Facultad de Ciencias Humanas, a
cargo de Ana Vogliotti y Silvina
Barroso – Facultad de Ciencias
Humanas.
•Diagnóstico y propuestas para
favorecer el ingreso, integración y
egreso a la Facultad de Ciencias
Exactas, Físico-Químicas y
Naturales, a cargo de Teresa
Quintero y Lilian ZingarettiFacultad de Ciencias Exactas,
Físico-Químicas y Naturales.
•Trayectorias de logro en
el primer año universitario.
Promoverlas para fortalecer
la permanencia estudiantil en
modalidad presencial y a distancia,
a cargo de Analía Chiecher y
Cecilia Ficco– Facultad de
Ciencias Económicas.
•Prácticas educativas
mejoramiento estratégico institucional, más conocidos
como PIIMEI. En esta oportunidad y en este espacio,
nos interesa socializar particularmente los PIIMEI de la
convocatoria 2015-2016.
Lectura, reflexión,
manos a la obra
y acción. Los
PIIMEI tienden a
la construcción
de aprendizajes
institucionales.
Sus agentes
de cambio son
equipos de gestión,
comisiones
curriculares,
asesorías
pedagógicas,
conjunto de
docentes de un
ciclo o carrera o
de un proyecto
de alcance
institucional.
institucionales colaborativas en
el ingreso y la permanencia en las
carreras de ingeniería, a cargo de
Diego Muñoz y Marcelo Alcoba–
Facultad de Ingeniería.
El proyecto de la Facultad
de Ciencias Humanas aborda
situaciones relativas a los campos
de la formación docente y del
currículo de las carreras de grado en
la Facultad. La problematización
de ambos campos de estudio lleva
a la identificación de aspectos
críticos que requieren de revisión
y de alternativas de superación
con propuestas innovadoras que
acompañen la concepción de una
institución que en su saber y hacer
se orienta a la inclusión sostenida.
Para el desarrollo del trabajo se
han conformado 8 líneas de trabajo
que abordan dichas problemáticas.
En el caso de la Facultad
de Ciencias Exactas, FisicoQuímicas y Naturales se abordan
las problemáticas el ingreso,
la deserción, el rendimiento
académico en los primeros años
de carrera y la demora en el egreso.
Se trata de un abordaje tanto desde
la investigación de los motivos
que generan tales dificultades
como del diseño de acciones para
atender a dichas situaciones.
En el caso de la Facultad de
Ciencias Económicas se aborda
la problemática del abandono de
los estudios así como la situación
de lentificación o rezago; desde
una perspectiva que busca
profundizar el conocimiento de
aquellos factores que ayudan al
éxito académico, con el fin de
definir líneas de acción tendientes
a promoverlos y/o potenciarlos.
El proyecto de la Facultad
de Ingeniería tiene como origen
dos intereses de orden práctico:
1) la revisión del curriculum y
la enseñanza en el Ciclo Básico
de las carreras de ingenierías
para promover el acceso y la
integración de los estudiantes
a la carrera elegida; y 2) el
afianzamiento de una cultura
colaborativa de trabajo entre
los docentes integrantes de los
distintos grupos más directamente
implicados en el tratamiento del
tema.
La Secretaría Académica
de la Universidad Nacional de
Río Cuarto agradece a todos los
actores institucionales que vienen
desarrollando y siguen apostando
a través de la innovación al
mejoramiento de la formación
universitaria pública. Particular
agradecimiento por su trabajo
comprometido y sostenido en
torno a las innovaciones en
la universidad en pos de la
inclusión y democratización del
conocimiento. Y por participar,
y de ese modo sostener, espacios
reflexivos de trabajo como una
tarea significativa de la actividad
docente.
20
HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Facultad de Ciencias Humanas
Más de 200 personas toman parte de
un taller de educación sexual integral
En el marco de la Línea 2 del
Proyecto PIIMEI: Formación y
Prácticas Docentes, Profesionales
y Sociocomunitarias a cargo de
docentes del Departamento de
Educación Inicial de la Facultad
de Ciencias Humanas se llevó
adelante la jornada taller sobre
de Educación Sexual Integral.
“Ya hace mucho que venimos
trabajando en capacitaciones y
en el ámbito universitario hemos
tenido intervenciones también y
cursos de Posgrado. En general
nos encontramos con que hay
mucha aceptación”, indicó Analía
Pereyra, una de las docentes
invitadas a cargo de la actividad.
Acotó que “hemos observado que
los estudiantes y los profesores
están muy dispuestos y hay mucho
camino aún por recorrer, no sólo
revisar los planes de estudio sino
también ir generando espacios
extracurriculares como los
seminarios para que los estudiantes
puedan vivenciar todo lo que tiene
que ver con la educación sexual
integral”. Desde la propuesta, las
docentes realizaron un abordaje
general desde distintos enfoques:
“Trabajamos distintos ejes, lo que
tiene que ver con el respeto hacia
el otro, con la propia intimidad que
se trabaja desde el nivel inicial,
con las emociones y el respeto
mutuo”, aseguró la profesora
Pereyra.
En este sentido, la profesora
Menard agregó: “La idea es tener
una mirada amplia de lo que
La actividad estuvo a cargo de Analía
Pereyra y Patricia Menard, docentes con amplia trayectoria en formación, investigación
y docencia referida a la educación sexual.
Pereyra explicó que la idea que es que los
estudiantes y futuros profesionales puedan
adquirir nuevas herramientas para pensar el
trabajo en las instituciones educativas.
La educación sexual integral, tal lo señaló
Isabel Gualtieri, una de las responsables del
proyecto PIIMEI, está dentro de los contenidos
curriculares de la provincia de Córdoba.
significa la implementación de
la Ley de Educación Sexual en
el ámbito educativo y sobretodo
enfocarnos hacia la necesidad
de la formación docente en el
ámbito universitario para que
esta implementación se haga
efectiva”. La docente indicó
que los ejes que se abordan son
variados y que trabajan en torno al
cuidado de cuerpo, a los derechos
y a la perspectiva de género entre
otros. Por lo tanto, a partir de
éstos se trabaja los lineamientos
Graduados debaten la
Ley de salud mental
Se desarrolló la jornada de capacitación denominada “Capacidades
estatales por el derecho a la salud mental. Una mirada desde la
interdisciplina profesional”, a cargo del médico psiquiatra Iván Ase.
Esta actividad fue organizada por el Programa de Graduados de la
Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC en conjunto con el Colegio
de Profesionales en Servicio Social Delegación Río Cuarto.
La actividad buscó generar un espacio de debate sobre los desafíos
que le plantea la nueva Ley de Salud Mental a la gestión pública y
favorecer el trabajo interdisciplinario a los fines de pensar acciones en
el ámbito de la salud mental.
La jornada contó con la participación de más de 30 profesionales
de diversos ámbitos: trabajo social, enfermería, medicina, psicología,
psicopedagogía, educación especial, entre otros.
Ase explicó las implicancias y consideraciones de la nueva Ley
de Salud Mental así como también desarrolló exhaustivamente las
condiciones y capacidades estatales en relación a la implementación de la
Nueva Ley de Salud Mental y el lugar de los profesionales en la misma.
Según se consignó desde Ciencias Humanas, la realización de la
jornada de manera conjunta resultó muy fructífera. Se encuadró en los
objetivos del Programa de Graduados de la Facultad desde donde se
pretende trabajar articuladamente con las entidades de profesionales, a
fin de generar espacios de formación que atiendan a la realidad de los
graduados en el medio.
curriculares que están dentro de la
Ley. En este marco, la profesora
Menard explicó la importancia
de fortalecer estos aspectos: “En
la formación docente de otros
niveles, sobre todo del nivel
primario, esto ya está incorporado
como un módulo. En el ámbito
universitario y en la formación de
docentes del nivel secundario hay
algunas actividades esporádicas
pero no está institucionalizado
entonces vemos que hay cuestiones
que se plantean en la escuela
pero que los docentes no están
preparados para poder sumar al
trabajo en conjunto y que se haga
efectiva la educación sexual”.
En cuanto a la propuesta de
esta Jornada, Isabel Gualtieri, una
de las docentes responsables del
proyecto PIIMEI, aseguró que la
temática se encuentra dentro de
los contenidos curriculares que
demanda la Provincia de Córdoba:
“Sobre todo es una necesidad que
tenemos desde la Universidad en
contribuir a la formación de los
alumnos de los últimos años de los
profesorados de todas las carreras
de Ciencias Humanas y de otras
facultades”. Agregó: “Además
hemos destinado esta jornada
taller a estudiantes de los últimos
años de los institutos de formación
docente, institutos terciarios, a
profesores y público en general
que estén trabajando en diferentes
asociaciones o vecinales”.
Contribuciones
al Código de
higiene urbana
Un equipo de Ciencias de la
Comunicación puso a disposición
de ediles un documento con
aportes al proyecto de ordenanza
para sostener un código de higiene
urbana municipal. En una reunión
mantenida con distintos bloques
del Concejo Deliberante de Río
Cuarto, el texto tuvo muy buena
acogida, tal lo señaló Gustavo
Cimadevilla, uno de los docentes
que lleva adelante la iniciativa.
Cimadevilla integra un grupo
“compuesto por seis docentes
con formación de posgrado y una
profesional de apoyo técnico” que
desde inicios de este siglo han
desplegado estudios ligados a lo
que denominan “comunicación
y rurbanidad”. Sus acciones
se orientan a “comprender la
cartografía social y cultural de esta
área. En ese marco diversos trabajos
abordaron cuestiones ambientales,
antropológicas, sociológicas y
comunicacionales en torno al
reconocimiento de procesos que
denominamos de ruralización de la
ciudad. Esto es, de procesos en los
cuales se constata que elementos
asociados con lo rural – como por
ejemplo carros de tracción animalcoexisten en el medio urbano de
modo tal que en su reconfiguración
dan lugar a la rurbanidad.
A nivel de intervenciones,
el equipo ha hecho estudios
coparticipados con el Programa
local de Recuperadores Urbanos,
con otras áreas de la municipalidad
y desarrollos multimediales con el
apoyo de la provincia, entre otras
actividades.
Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional
Convocatoria para ir a Madrid vía movidad académica
La Secretaría de Posgrado
y Cooperación Internacional
de nuestra casa informa que se
encuentra abierta la convocatoria
para cubrir 2 (dos) plazas de
movilidad académica a ser
realizada en la Universidad
Autónoma de Madrid, en el marco
del Convenio UAM-UNRC.
El objetivo de la convocatoria
es fortalecer los vínculos
académicos entre ambas
instituciones y se encuentra
dirigida a todos los docentes de
la Universidad Nacional de Río
Cuarto. Tendrán prioridad, sin ser
condición excluyente, aquellos
docentes que revistan categorías
de docentes auxiliares (ayudante
de primera o jefe de trabajos
prácticos) o equivalente y aquellos
docentes que no hayan participado
previamente de movilidades
académicas en el marco del
convenio con financiamiento de
la Universidad Nacional de Río
Cuarto.
Cierre de convocatoria:
lunes 10 de octubre. Por más
información se puede consultar
en el Facebook de Secretaría
de Posgrado y Cooperación
Internacional UNRC.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Jueves 22 de septiembre de 2016
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Facultad de Ciencias Humanas
Empezará una cátedra abierta
sobre Arte, Cultura y Política
Arte, Cultura y Política es la nueva cátedra abierta de la Facultad de Ciencias
Humanas. A continuación, detalle de sus actividades inaugurales:
Viernes 30 de septiembre: Muestra Fotográfica “Madres de Plaza de Mayo y la
resistencia popular” Archivo Hasemberg-Quaretti. Se expondrá hasta el 10 de octubre
en la Casa de la Cultura de Río Cuarto, General Paz 922.
La inauguración , el viernes 30 a las 20, cierra las actividades de la semana de la
Fotografía de nuestra ciudad. Estará presente la fotógrafa, Mónica Hasemberg.
Durante varios años Mónica y Brenno Quaretti, además de acompañar a Madres y
Abuelas de Plaza de Mayo y otros organismos en su incansable lucha en defensa de los
derechos humanos se dedicaron a la fotografía documental testimoniando la resistencia
popular a la dictadura militar, material que fue organizado en el archivo. Parte de esas
fotografías se presentan en esta muestra, que se ha exhibido en Buenos Aires, Rosario,
La Plata, Misiones, entre otras.
En tanto, el martes 4 de octubre a las 14 en el predio del Centro Cultural del Andino
será tiempo de Siluetazo, intervención artística urbana, a partir de las fotografías de
la muestra de Madres de Plaza de Mayo. La actividad contará con participación de
estudiantes, secundarios y universitarios. Será abierta a todo público.
Cabe señalar que los siluetazos son intervenciones artísticas urbanas ligadas a las
prácticas de revisión y reconstrucción de las memorias del pasado reciente.
Hasta el 26 se recibirán trabajos rumbo a la
Cuarta jornada nacional de Ciencia Política
Identidad política, territorio y calidad institucional en América Latina son los ejes
de la Cuarta jornada nacional de Ciencia Política, que se llevará a cabo el 20 de octubre.
En tanto, hasta el 26 de septiembre se podrá enviar resúmenes y trabajos completos. La
actividad se desarrollará a través de distintos temas, a saber: Teoría política, Instituciones
políticas, Políticas públicas, Comunicación y discurso político, Educación y cultura,
Derecho, Relaciones internacionales, Movimientos sociales y acciones colectivas, Mesa
de estudiantes.
Organizan: Departamento de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales, Centro de
Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (CEPRI), Equipo de coordinación de la
Licenciatura en Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad
Nacional de Río Cuarto.
Destinatarios: docentes, estudiantes, graduados y público en general.
Más datos: revistajuridicas@yahoo.com.ar o en Facebook: Dpto. De Ciencias
Jurídicas, Políticas y Sociales.
el chiste
Acción Social del Personal de la
Universidad Nacional de Río Cuarto
Se realizaron las
charlas acerca de
cuidado postural
Con importante concurrencia
de docentes y nodocentes, el
lunes 12 y el jueves 15, se llevó
a cabo la reedición de la charla
“Cuidados de nuestra postura”,
dictada por profesionales del
Centro Punto Quiropráctico
y organizada por Aspurc.
Los licenciados Tomás Munio y Alejandro Turelli abordaron
nuevamente la temática del cuidado de nuestra columna y la
conciencia sobre nuestra postura, desde una mirada integral y
holística. Aspurc agradece a los profesionales por la disposición
y el aporte realizado
para concientizar
sobre la importancia
de vivir de forma más
saludable y a los
afiliados por sumarse
y hacer posible la
concreción de este tipo
de iniciativas.
Elementos a tener en cuenta
respecto del cáncer de piel
Como el daño solar es acumulable e
irreversible, las exposiciones reiteradas e
indiscriminadas producen a largo plazo
un envejecimiento prematuro, lesiones
precancerosas y cáncer de piel.
Es el tipo mas común de los cánceres
en el ser humano. En los últimos 30 años
más gente ha desarrollado un cáncer de
piel que cualquier otro tipo de cáncer. En
los EE.UU se espera que uno de cada cinco
habitantes lo desarrolle en el transcurso
de su vida.
Una de sus causas mas importantes en
la exposición a la radiación ultravioleta
(RUV) proveniente del sol y otra fuentes
artificiales, como las camas solares.
Otras causas menos frecuentes
son la exposición repetida rayos X, la
presencia de cicatrices importantes y
crónicas por quemaduras severas, la
exposición ambiental al arsénico y algunas
enfermedades genéticas.
La historia familiar de cáncer de piel
también aumenta el riesgo de padecerlo.
¿Cómo lo prevenimos?
El cáncer de piel es curable en la
mayoría de los caso. Por eso es importante
hacer un “autoexamen” frecuente,
observamos para reconocer que tenemos
y notar cambios. Además, visitar al
dermatólogo para saber cuál es nuestro
riesgo y cuál la frecuente necesaria de
control con el especialista.
Signos habituales que hacen sospechar
Distintas manifestaciones suelen hacer
sospechar un cáncer de piel:
•Mancha rosada o rojiza, áspera al tacto
y que se vuelven cada vez más rugosa o
escamosa. Se ve especialmente en las zonas
de mayor exposición al sol: cara, dorso de
las manos, labios inferior, cuello y orejas.
•Aparición de bultos en la piel que
crecen en forma sostenida en el tiempo.
•Lastimaduras en la piel que no
cicatrizan a pesar de un tratamiento
correcto.
•Herida en la piel, sangrante, costrosa,
sin trauma previo evidente, que no cicatriza
a pesar de un tratamiento médico adecuado.
•Lunar que cambia de coloración
(tiene varios colores), sus bordes se
vuelven irregulares, es asimétrico y crece
(generalmente de tamaño superior a 6
mm), pica o se inflama.
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HOJA APARTE
Jueves 22 de septiembre de 2016
Jueves 22 de septiembre de 2016
La proveeduría de alimentos afianza el interés universitario
Una vez más, los exteriores entre Biblioteca y Agronomía y
Veterinaria fueron una zona de venta de alimentos de pequeños
productores y cooperativas. Miel, quesos y verduras fueron algunas de
las mercancías. La proveeduría se concreta con impulso de la Federación
Universitaria de Río Cuarto, de modo conjunto con los gremios docente
AGD y nodocente ATURC y organización de Secretaría de Bienestar.
Facultad de Ciencias Económicas
Inscriben para concurso en Contabilidad y auspician actividades
Ciencias Económicas llama a
concurso abierto de antecedentes y
oposición para cubrir una ayudantía
de primera semiexclusiva -carácter
interino- en la orientación docente
“Sistemas de costos” y “Costos
para la gestión”, del Departamento
de Contabilidad.
Inscripciones hasta el 4 de
octubre, de 14 a 18. Más datos:
4676266, vcarranza@fce.unrc.
edu.ar, nany@fce.unrc.edu.ar.
Aval a actividades. La Facultad
avala la realización de la “Semana
de Ciencias Económicas”, el “V
Encuentro nacional de profesores
de finanzas públicas, derecho
financiero y derecho tributario”,
Se otorgaron los certificados de un curso acerca del
rol del supervisor como gestor de recursos humanos
Como cierre del curso “El
rol del supervisor como gestor
de Recursos Humanos en las
organizaciones-Gestión de RRHH
para supervisores” se entregaron
los certificados a quienes
participaron de esta capacitación.
El curso, destinado a personas
que ejercen puestos de supervisión,
propuso incentivar en estos actores
la toma de conciencia de su rol
estratégico para el logro de los
objetivos organizacionales como
líderes de un equipo de trabajo.
Además, procuró identificar y
comprender de qué manera todos
los supervisores y encargados son
ejecutores directos de políticas,
procedimientos y de las diversas
actividades de gestión de RR.HH.
en las organizaciones. También
planteó, por un lado, el brindar
a los supervisores herramientas
de gestión de recursos humanos
y relacionarlos con la operación
diaria en las organizaciones y, por
otro, el comprender los beneficios
de aplicar técnicas de recursos
humanos eficientes.
Organizó la Escuela de
Extensión en Competencias
Laborales sobre Gestión
y Administración (EGA),
dependiente de la Secretaría de
Extensión y Asistencia Técnica de
Ciencias Económicas.
las “XXXVII Jornadas nacionales
de profesores universitarios de
matemática financiera”, el “VI
Congreso latinoamericano de
prácticas estratégicas”, el “IX
Encuentro nacional de Ciencias
Económicas”, el “Taller de
desarrollo del comportamiento
emprendedor, Empretec Naciones
Unidas”y la “XXII Cumbre
latinoamericana de Alta gerencia
internacional en Administración”.
Capacitaciones y convenio
El viernes 7 de octubre iniciará en el Centro Empresario,
Comercial Industrial y de Servicios (Constitución 846 – primer piso)
el curso Oportunidades de Inversión – Mercado de Capitales y Activos
Financieros. Destinado a estudiantes avanzados, jóvenes profesionales
y graduados de Ciencias Económicas, empresarios y emprendedores,
inversores y ahorristas, se dará los días viernes 7 y 14 de octubre de
17 a 20 y sábados 8 y 15 de 9 a 12. Disertarán los licenciados Agustín
Arreguy (UNC) y Javier Milanesio (UNRC).
Informes e inscripciones: Secretaría de Posgrado y Cooperación
Internacional de Ciencias Económicas, posgrado@fce.unrc.edu.ar,
4676459/ 275.
Cursos del PLED. El Programa Latinoamericano de Educación
a Distancia en Ciencias Sociales (PLED) del Centro Cultural de la
Cooperación “Floreal Gorini” dictará, bajo la modalidad a distancia,
siete cursos durante el segundo semestre del 2016.
Los cursos y sus respectivos docentes, a continuación: Introducción
a la economía social, Ángel Petriella; El cooperativismo argentino en
el cincuentenario del IMFC, Ángel Petriella; Estructura y dinámica del
sistema internacional, Atilio Borón; Introducción a la economía política,
Alfredo García; Organización y gestión cooperativa, Ángel Petriella;
Cooperativismo de crédito argentino, Ángel Petriella; * Elementos de
teoría y análisis político, Ángel Petriella.
Convenio. En sesión de Consejo Directivo se aprobó la sustanciación
y firma de un convenio de cooperación y complementación entre nuestra
Universidad y la Fundación 11 de noviembre.
Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Dirección de Prensa y Difusión.
Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.
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ISSN 1667-5045