1 IES “SÉNECA” Curso 2012-2013/ Ética 4º ESO ACTIVIDADES

IES “SÉNECA”
Curso 2012-2013/ Ética 4º ESO
ACTIVIDADES LECTURA OBLIGATORIA 2ª EVALUACIÓN: LOS CAMINOS DE LA FELICIDAD
Capítulo 1: “Ellas, ellos”
1. ¿Dónde se desarrolla el inicio de la novela?
2. ¿Qué opinión te merecen los siguientes personajes: Pedro, Tere, Gema, Cristina, Jordi,
Manolo, Andrés?
3. ¿Quién es Tom Sawyer y por qué Andrés, el profe, hace alusión a él en clase?
Capítulo 2: “La moral y la ética”
1. ¿Cuáles son los tres postulados que recuerda el profesor a sus alumnos?
2. ¿Y las dos cuestiones que plantea? ¿Serías capaz de responderlas con tus propias palabras?
3. ¿Qué son los valores morales?
4. ¿Qué son la moral y la ética?
5. ¿Qué trabajo pide Andrés realizar al grupo?
Capítulo 3: “Ética y política”
1. Explica las semejanzas entre ética y política
2. ¿Cuál es la diferencia entre una norma moral y una ley positiva?
3. ¿Cuál es el proyecto moral universal en el que se pusieron por escrito las normas morales
universales (para todos los seres humanos de todas las culturas y naciones)?
4. ¿Cuál es el sistema de gobierno que mejor garantiza los derechos humanos universales?
¿Por qué?
Capítulo 4: “Los sofistas y Sócrates”
1. ¿Quiénes eran los sofistas? ¿En qué época vivieron? Escribe el nombre de, al menos, dos de
ellos.
2. ¿Qué es la retórica? , ¿Cuál es la principal teoría ética de los sofistas?
3. Describe los detalles más importantes de la vida de Sócrates. ¿Qué te ha llamado más la
atención?
4. ¿Qué significa la frase de Sócrates “una vida sin examen no merece la pena ser vivida”?
5. Resume en unas pocas líneas cuál es la teoría ética de Sócrates.
1
Capítulo 5: “En el río”
1. ¿Por qué Carlos quiere devolver al río las truchas que pesca?
2. Comenta la frase: “los seres humanos…no somos la especie elegida”
3. ¿Qué es el Rainbow Warrior?
4. ¿Cuál es “el problema” al que se refiere Carlos?, ¿Cuál es la causa de este problema?
Capítulo 6: “Platón”
1. ¿De quién fue discípulo Platón y de quién fue maestro?, ¿Qué centro educativo fundó en
Atenas?
2. ¿Cuál fue la principal vocación frustrada de Platón?
3. ¿Qué significa que la ética platónica es “eudemonista”?, ¿Qué es la felicidad para Platón?
4. Según Platón, el ser humano está compuesto de cuerpo y alma, ¿qué mito utiliza Platón para
explicar esta dualidad?
5. Para que haya justicia en la sociedad ¿Quién debe gobernar?, ¿Cuántas clases sociales debe
haber en la sociedad ideal platónica?
Capítulo 7: “El enfrentamiento”
1. ¿Qué pasa durante el partido de fútbol? ¿Quiénes se enfrentan?
2. ¿Cuál es la diferencia entre el racismo y la xenofobia?
3. ¿Cuáles son los argumentos xenófobos que emplea Manolo? ¿Estás de acuerdo con ellos?
¿Por qué?
4. Describe la historia que le cuenta Vicente a Manolo.
Capítulo 8: “Aristóteles”
1. ¿Cuál fue la principal obra ética de Aristóteles?
2. ¿Cuáles son las virtudes intelectuales y las virtudes morales? ¿Desde tu punto de vista,
cuáles deberían prevalecer?
3. La prudencia, ¿para qué sirve, según Aristóteles?
4. Pon ejemplos (que no sean los que vienen en el capítulo) de acciones que supongan un
“término medio” entre un exceso y un defecto.
Capítulo 9: “Manipulación de la vida”
1. ¿Qué enfermedad padece la abuela de Carmen?
2. ¿Qué se ha planteado la familia de Carmen hacer con su abuela? ¿Cuál es la opinión de
Carmen y Loli al respecto?
3. ¿Qué opinan las dos amigas del suicidio y de la eutanasia?
4. ¿Qué reflexión realizan sobre las enfermedades y la muerte?
2
Capítulo 10: “Sábado noche”
1. ¿Qué hacen Jordi e Iñigo en la casa de éste?, ¿Qué comentario hacen acerca de la ropa?
2. ¿Qué sustancias tóxicas toman antes de salir de casa?
3. ¿Por qué crees que los jóvenes toman drogas? ¿Lo hacen con más frecuencia que los
adultos?
4. ¿Es nuestra sociedad permisiva con el consumo de drogas?
Capítulo 11: “Estoicismo y epicureísmo”
1. Resume la doctrina ética del estoicismo.
2. Resume la doctrina ética del epicureísmo.
3. ¿Cómo interpretar el hecho de “vivir de acuerdo con la naturaleza” cínicos y estoicos?
4. ¿Qué es la “ataraxia” y cómo la conciben los estoicos y los epicúreos?
5. ¿Qué es el “hedonismo”? ¿Qué tipo de placeres propone Epicuro como los más idóneos
para alcanzar la felicidad?
6. Analiza y comenta la siguiente frase: “No es más feliz quien más tiene, sino quien menos
necesita”.
Capítulo 12: “Cristianismo”
1. ¿Cuál es el “precepto fundamental de la ética cristiana” y qué es lo más novedoso de esta
exigencia moral?
2. ¿Qué papel juega el “Sermón de la Montaña” en el conjunto del mensaje cristiano?
3. Define y diferencia agnosticismo y ateísmo.
4. Busca el significado del término “laicismo”, ¿Es aplicable tal término a la sociedad actual?
¿Por qué?
Capítulo 13: “Dos propuestas éticas de los Siglos XVII y XVIII: Spinoza y Hume”
1. Resume la propuesta ética de Spinoza.
2. ¿Por qué la alegría y el dolor son los síntomas de lo bueno o conveniente y de lo malo o
perjudicial, respectivamente?
3. Resume la propuesta ética de Hume.
4. ¿Por qué se califica a la ética de Hume como “emotivista”? Pon un ejemplo en el que se
pueda ver el importante papel que las emociones o sentimientos tienen en nuestros juicios
morales.
Capítulo 14: “Navegantes en la red”
1. Describe los argumentos a favor y en contra de Internet expuestos en el capítulo.
2. ¿Qué posición sobre el desarrollo tecnológico defiende en el capítulo el padre de Vicente?
3
Capítulo 15: “El utilitarismo”
1. ¿Qué es, en términos generales, el utilitarismo?
2. Resume la propuesta ética de Bentham.
3. ¿Qué reproches se han hecho a la propuesta de Bentham?
4. Resume la propuesta ética de Stuart Mill?
5. ¿Qué significa que en los placeres es más importante la calidad que la cantidad?
6. ¿Cuáles son las principales causas de una vida insatisfactoria según Stuart Mill?
Capítulo 16: “Un poco de solidaridad”
1. ¿Qué quiere decir la frase del poeta alemán Hölderling que aparece en el texto?
2. ¿Qué organizaciones de ayuda humanitaria aparecen citadas?
3. ¿Cuál es la solución que aporta Pablo para el problema de la desigualdad en el mundo?
Capítulo 17: “Nietzsche”
1. Resume la propuesta ética de Nietzsche.
2. Define y diferencia “moral de señores” y “moral de esclavos”.
3. ¿Qué es, para Nietzsche, el superhombre?
4. Explica qué críticas hace Nietzsche al cristianismo.
5. ¿Según Nietzsche, qué hemos de hacer para ser felices?
Capítulo 18: “Los preparativos”
1. ¿En qué va a consistir la fiesta del sábado?
2. ¿Qué problema tuvo hace tiempo un hermano de Carlos?
3. Expón argumentos en contra y a favor de la legalización del consumo de las drogas.
Capítulo 19: “La ética de Kant y otras éticas deontológicas”
1. Resume la ética kantiana.
2. ¿Por qué la ética kantiana es deontológica? ¿Por qué se la califica como “formal”?
3. ¿Qué es la “buena voluntad” y qué significa “actuar por deber”?
4. ¿Qué tipo de “imperativos” propone Kant?
5. ¿Qué es el “velo de ignorancia” propuesto por Rawls?
6. ¿Qué función cumple el diálogo en la propuesta de Habermas y qué condiciones debe
cumplir idealmente todo diálogo?
4
Actividades finales
1. Pon otro título a la novela y explica por qué has elegido tal título.
2. Explica con qué teoría o teorías éticas te has sentido más identificado/a y por qué.
3. De todas las teorías éticas mencionadas en la novela, ¿cuál o cuáles están hoy más vigentes
y por qué?
4. Realiza una crítica personal sobre la novela.
5