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S T A A R C O N N E C T I O N™
Lectura
4
Edición del
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STAAR CONNECTION™
Serie Diagnóstica™
Lectura - Grado 4
Índice
Áreas de conocimientos y TEKS relacionados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Evaluación
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Clave de respuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Hoja para las respuestas del estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Clave de la hoja de respuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Tabla de concordancia con los TEKS de lectura y
correspondencia interdisciplinaria (Estudios sociales, Ciencias,
Ciencias de la salud y Arte) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Tabla del progreso de los estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Carta para los padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Sugerencias para hacer las pruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Sugerencias para calmar los nervios antes de la prueba . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Información sobre los productos de KAMICO® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Evaluación
Nombre _______________________________________
Fecha ______________________
Una ciudad tragada por la tierra
1
Sucedió un día brillante de agosto en el año 79 d. C. Era un día especial
para la ciudad costera romana de unos cinco mil habitantes. La ciudad era
Herculano, situada en lo que hoy es Italia. Era el cumpleaños del emperador
Augusto. Había un gran festival. La gente llenaba las calles. La gente miraba
el gran Vesubio. Nadie pensaba en el terremoto. Habían pasado años desde
que se había sentido el temblor de tierra. Desde entonces, el Vesubio, el
volcán dormido, no había dado ninguna señal de peligro.
2
Los griegos habían construido Herculano cerca de un puerto muy activo.
Se encontraba a orillas del mar Mediterráneo. Era un buen lugar para guardar
los barcos de los marinos griegos. Los romanos se apoderaron de Herculano
alrededor del año 80 a. C. Herculano era una de las ciudades más bellas de
Roma. A los romanos les gustaba ir allí para descansar y nadar en el mar.
3
Era un poco antes del mediodía en el día del cumpleaños del emperador.
De pronto, se oyó un gran estallido en el aire. La gente dejó lo que estaba
haciendo y miró hacia arriba. Una nube de humo en forma de hongo se elevaba
por encima del monte Vesubio. La lava corría por sus laderas. En poco tiempo,
toda la ciudad estaba sumergida en un río de lodo ardiente. Tenía una
profundidad de cincuenta a sesenta y cinco pies. La erupción destruyó
Herculano. Sin embargo, la mayoría de la gente pudo salvarse.
4
El volcán también destruyó las cercanas ciudades de Pompeya y Stabias.
Un escritor romano llamado Plinio el Joven estaba en Pompeya ese día. Poco
después de la erupción, escribió un relato vívido de cómo se obscureció el
cielo. Plinio salió de la ciudad antes de que ésta fuera enterrada por la ceniza
caliente. Fue uno de los que tuvieron suerte. Los historiadores creen que
cuando el Vesubio entró en erupción, vivían unas veinte mil personas en
Pompeya. De estas, se cree que por lo menos dos mil murieron en la
erupción. La ciudad de Stabias también fue destruida. Quedó enterrada bajo
diez o quince pies de lava, lodo y cenizas.
5
Herculano estuvo perdida durante cientos de años. La ciudad y su gente
fueron olvidadas. Sin embargo, el largo sueño de la ciudad fue perturbado en
1709. Una casualidad afortunada condujo a su descubrimiento. Encima de la
ciudad enterrada se encontraba un monasterio. Un monasterio es un lugar
donde viven personas que han hecho votos religiosos. Las personas que
vivían allí necesitaban un pozo de agua. Contrataron a unos trabajadores para
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que excavaran el pozo. Mientras excavaban, los trabajadores dieron contra un
asiento de la parte superior del teatro de Herculano. Sacaron pedazos de un
mármol raro. Un príncipe que vivía cerca de allí se enteró del descubrimiento
de la piedra. Se llevó parte de ella para una casa que estaba construyendo.
Durante años, el príncipe se llevó todo lo que quiso de la excavación.
6
Muchos intentaron desenterrar la ciudad perdida, pero el trabajo era
demasiado duro. Pensaron que podrían encontrar tesoros como los que se
habían encontrado en Pompeya. Las ruinas de Pompeya se había descubierto
a finales del siglo dieciséis, y muchas obras de arte de valor inestimable fueron
extraídas del lugar. Pero Pompeya no fue tan difícil de excavar. Había estado
enterrada bajo unos veinte pies de roca solamente.
7
Por fin, en 1927, el gobierno italiano decidió excavar el antiguo sitio de
Herculano. Como resultado del esfuerzo, una gran parte de la ciudad está al
descubierto hoy. La ciudad se preservó muy bien en el lodo volcánico. Casi
todo está como estaba hace mucho tiempo.
8
Se pueden ver las clases de viviendas que tenía la gente. Las bellas
obras de arte se encuentran aún en las paredes. Todavía se pueden ver los
baños públicos y los teatros, así como los tipos de herramientas que usaban.
Las panaderías con hornos enormes y las máquinas para amasar todavía están
en pie. Se puede ver la cerámica que hacían. Se puede entrar en los
restaurantes donde comían. También se pueden ver las alhajas que usaban.
El estudio de estos artefactos nos ayuda a saber más acerca de cómo vivía la
gente hace dos mil años. En la actualidad todavía se están descubriendo
ruinas en Herculano, añadiendo más información a lo que ya sabemos de la
antigua ciudad romana que fue tragada por la tierra.
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El día que cambió nuestro mundo
1
Había estado dormido, soñando con estar pescando en el mar con mi
padre. En mi sueño estábamos pescando cientos de peces. Nuestras redes
estaban repletas, y el fondo de nuestro barco estaba cubierto de pescado. De
pronto, mi padre dijo que teníamos que irnos porque se estaban formando
nubes en el este.
2
El movimiento de mi cama me despertó. Estaba asustado y no sabía lo
que estaba pasando. Olí el aroma del pan que mi madre estaba orneando.
También olí el mar, que está a un día de distancia de nuestra casa.
3
Mi madre nos dijo que nos levantáramos rápidamente y fuéramos a la
cocina. Mis dos hermanos y yo corrimos hacia ella. El movimiento cesó, pero
un nuevo olor llenó la cocina. Olía a humo, y la nariz me quemaba.
4
—Mamá, ¿qué está pasando? —pregunté.
5
—Estáte tranquilo, Marcus, pero escúchame con cuidado. Tenemos que
marcharnos rápidamente —contestó.
6
Mamá empacó cuatro bolsas pequeñas con comida y dijo que cada uno
teníamos que llevar una.
7
—¿Vamos a la escuela? —preguntó mi hermano pequeño.
8
—No, mi amor, hoy no hay escuela. Nos vamos de Herculano. El volcán
ha entrado en erupción, y no estamos seguros aquí. Tu padre ha ido al
establo para traer a Spirius. —Spirius era nuestro caballo—. Spirius cargará
las cosas que tu padre empacó hace un rato. Nos encontraremos en la costa
al atardecer. Dense prisa —dijo—. Tenemos que salir enseguida. —Nos
apresuramos para cargar las mochilas a la espalda y ponernos las sandalias.
9
Corrimos por el camino siguiendo a mi madre. Pasamos a nuestros
vecinos, que estaban parados afuera mirando hacia el este, hacia el volcán.
Cuando la gente preguntó adónde íbamos, mi madre les dijo que el volcán había
entrado en erupción y que ellos también deberían irse. La mayor parte de la
gente dijo que eran solo pequeños temblores de tierra. No creían que el
Vesubio había entrado en erupción. Después de todo, dijeron, ya habíamos
tenido estos temblores dieciséis años antes y el Vesubio no hizo erupción.
10
Pero algunas personas se estaban yendo como nosotros. Olían el humo
como nosotros. Sentían que algo era diferente esta vez. Creían que esta vez el
volcán había entrado en erupción. Algunos llevaban paquetes pequeños y otros
llevaban bolsas grandes llenas de sus cosas. Los hombres dirigían a los caballos.
Las madres metían prisa a sus hijos. Ellos, como nosotros, tenían miedo.
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11
Salimos de la ciudad y caminamos durante horas por el camino que
llevaba a la costa. De vez en cuando el suelo temblaba terriblemente. Mi
hermano pequeño no hacía más que caerse durante los temblores hasta que
mi madre por fin lo tomó y lo llevó en brazos.
12
Más tarde ese día, el volcán entró en erupción. Nubes de cenizas oscuras
cubrían el cielo encima del volcán. Vi relámpagos entre las cenizas oscuras y
el humo. Vi la nube dirigiéndose hacia Herculano a muchas millas detrás de
nosotros. Me alegré de habernos ido, pero estaba preocupado por mi padre.
13
Mamá nos pidió que camináramos más rápido. —Sé que están cansados,
pero aún no estamos lo bastante lejos como para estar seguros.
14
—¿Dónde crees que estará papá, mamá?
15
—Estoy segura de que está a salvo, Marcus. Él ya va por delante con
Spirius y nuestras cosas. Nos encontraremos en la costa. —Trató de no
mostrarlo, pero yo sabía que estaba preocupada.
16
Al atardecer oímos las olas golpeando en la distancia. Habíamos llegado
a un lugar seguro. Cuando miramos hacia atrás vimos que Herculano estaba
cubierto por la nube de cenizas. Estábamos asustados, pero mi madre nos
hizo sentir mejor. Nos dijo que estábamos lejos y que no nos pasaría nada.
17
La Luna salió por el este entre las cenizas. Era de color café y rojo, y
asustó a mi hermano pequeño. Mi madre lo tomó en sus brazos y lo meció.
Cuando la Luna ya estaba alta en el cielo, mi papá nos encontró por fin.
Tanto él como Spirius estaban cubiertos de ceniza, pero estaban bien. Nos
pusimos muy contentos. Yo corrí hacia él y lo abracé apretadamente.
18
Por la mañana fuimos hacia el sur a Apollenia para quedarnos con tía
Charias. Nunca regresamos a Herculano. Vivimos y crecímos en Apollenia.
Nuestra ciudad natal quedó perdida para siempre.
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Usa "Una ciudad tragada por la tierra" para contestar las preguntas 1 a 3.
1
2
El autor organiza los párrafos 3 a 6 de este pasaje —
A
describiendo los eventos en el orden que sucedieron.
B
explicando las diferencias entre Herculano y Pompeya.
C
presentando un problema e indicando varias maneras de resolverlo.
D
poniendo los eventos por orden del más peligroso al menos peligroso.
Lee la entrada del diccionario para la palabra puerto.
puerto m. 1. Refugio. 2. Lugar donde se detienen los barcos para hacer
cargas y descargas. 3. Paso entre montañas. 4. El punto más alto de
esas montañas.
¿Qué definición representa el significado de puerto como se usa en el párrafo 2?
F
definición 1
G
definición 2
H
definición 3
J
definición 4
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3
Mira esta línea del tiempo que muestra algunos eventos mencionados en el
pasaje.
¿Cuál de las oraciones siguientes debe ir en el espacio en blanco?
A
Los griegos construyeron Herculano.
B
Plinio el Joven escribe sobre la erupción del Vesubio.
C
Se descubren las ruinas de Herculano.
D
La gente de Herculano se prepara para el cumpleaños del emperador.
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Usa "El día que cambio nuestro mundo" para contestar las preguntas 4 a 6.
4
5
¿Por qué ocultó la madre de Marcus el hecho de que estaba preocupada
por el padre?
F
Quería que Marcus y sus hermanos se divirtieran en el camino.
G
No quería que los vecinos pensaran que era insensata.
H
No quería inquietar a Marcus ni a sus hermanos.
J
No quería que el papá de Marcus se sintiera mal por llegar tarde.
¿Por qué es importante que la casa de Marcus está cerca de un volcán?
A
El volcán hace que los padres de Marcus decidan irse de su casa.
B
El volcán hace que el padre de Marcus tenga dificultad para llegar
a los establos.
C
El volcán hace que la vida de Marcus en Herculano sea emocionante.
D
El volcán provoca una tormenta con rayos peligrosos.
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6
Mira la porción del esquema.
¿Qué debe ir en el espacio en blanco?
F
La familia de Marcus recogió sus cosas y se fue de su casa.
G
La gente de Herculano tenía ideas diferentes de lo que podría pasar.
H
Marcus olió el aroma del pan cuando se despertó.
J
A veces suceden cosas que no se pueden controlar.
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Usa "Una ciudad tragada por la tierra" y "El día que cambió nuestro mundo"
para contestar las preguntas 7 y 8.
7
8
De acuerdo con la información de estas dos selecciones, el lector puede
concluir que —
A
Apollenia es otro nombre para Pompeya.
B
hubo un terremoto en Herculano alrededor de 63 d. C.
C
la casa de Marcus quedó cubierta de ceniza pero no de lodo.
D
el establo de Spirius tenía hermosas obras de arte grabadas en las paredes.
¿En qué se diferencia el alcance de estas dos selecciones?
F
"Una ciudad tragada por la tierra" dice cómo Herculano fue destruida y
más tarde encontrada, pero "El día que cambió nuestro mundo" solo dice
cómo Herculano fue destruida.
G
"Una ciudad tragada por la tierra" solo habla de Herculano, pero "El día
que cambió nuestro mundo" habla de Herculano, Pompeya y Stabias.
H
"Una ciudad tragada por la tierra" habla de muchos volcanes diferentes,
pero "El día que cambió nuestro mundo" habla solo de un volcán.
J
"Una ciudad tragada por la tierra" habla solo de los peligros provocados
por las cenizas calientes, pero "El día que cambió nuestro mundo" habla
de todos los peligros diferentes causados por los volcanes.
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Serie Diagnóstica™ Lectura - Grado 4
Tabla de concordancia con los TEKS de lectura y
correspondencia interdisciplinaria
KAMICO® apoya las estrategias didácticas interdisciplinarias y fomenta el esfuerzo de aplicar,
transferir e integrar el conocimiento a través de las diversas materias académicas. Por lo
tanto, muchas evaluaciones de este libro de lectura refuerzan por lo menos un TEKS de estudios
sociales, ciencias, ciencias de la salud o arte del grado 4.
Para cada grado o curso, TEA ha identificado algunos de los TEKS elegibles para ser evaluados en
STAAR como estándares de preparación esencial. Estos estándares de preparación esencial serán
destacados en las evaluaciones de STAAR. Los TEKS restantes elegibles para ser evaluados en
STAAR se consideran estándares de apoyo. Aunque los estándares de apoyo serán evaluados,
no serán destacados en STAAR. KAMICO® ha mostrado si cada pregunta evaluada en este libro
corresponde a un estándar de preparación esencial o a un estándar de apoyo.
Los estándares de preparación esencial
• son esenciales para el éxito en el grado o curso actual,
• son importantes para la preparación para el grado o curso siguiente,
• apoyan la preparación para la universidad o carrera,
• hacen necesaria la instrucción a fondo, y
• abordan ideas amplias y profundas.
Los estándares de apoyo, aunque se introducen en el grado o curso actual,
• pueden destacarse en un año subsiguiente,
• pueden destacarse en un año previo,
• juegan un papel en preparar a los estudiantes para el grado o curso siguiente, pero no un
papel principal, y
• abordan ideas definidas más estrechamente.
Evaluación 1
Número de
la pregunta
Respuesta
Área de
conocimientos
TEKS
Estándar de preparación
o estándar de apoyo
1
A
3
11C
Preparación
2
G
1
2E
Preparación
3
C
3
11C
Tab. 19E
Preparación
Preparación
4
H
2
6B
Preparación
5
A
2
6A
Preparación
6
G
2
6A
Tab. 19D
Preparación
Apoyo
7
B
1
Tab. 19F
Preparación
8
F
1
Tab. 19F
Preparación
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