Segundo tiempo

México vs Israel
E
(Segundo tiempo)
Por Alberto Gaytán*
juego. Arranca el segundo tiempo, la
escuadra israelí rápidamente controla el balón en la mitad y tres cuartos
de la cancha y se vuelca sobre la
portería tricolor, la defensa y la zona
de contención se baten con todo tratando de contener las descolgadas y
los cañonazos que la delantera israelí descarga a placer sobre el arco
tricolor. En la banca mexicana, el
entrenador le pregunta apurado a su
asistente, que quienes son esos delanteros que entraron de cambio,
que no entiende lo que está pasando, que por que juegan tan bien. Antes de recibir respuesta, se escucha
en las tribunas el grito de ¡GOOOL!,
un golazo de Israel. El asistente voltea a ver al entrenador y le dice:
“Disculpe señor pero no conozco a
los jugadores que entraron”; “Chinga%$?&”, responde enfurecido el
técnico nacional, diciendo entre
dientes: “Eso me pasa por no haber
traído asistentes europeos, mira Mario chécalo en la Internet, entra a la
página del World Bank que se llama
World Development Indicators, es
una sección de indicadores de desarrollo de todos los países del mundo,
fíjate que encuentras de Israel”. El
asistente abre rápido su portafolio,
saca su laptop, de inmediato se conecta a la Internet, cuando se oye
n el vestidor de la selección de
Israel, el entrenador hace una
serie de ajustes tácticos frente
a un pizarrón que rápidamente se
llena de líneas y anotaciones. Los
jugadores escuchan atentos las indicaciones del técnico mientras reciben asistencia de masajistas, aguadores y cuerpo médico. El entrenador levanta el tono de voz: “Muchachos no les dejen la posesión del
balón y recuerden que la mejor defensa es el ataque. Tenemos bien
estudiado a México, haremos cambios para explotar tres zonas claves
que se necesitan para ganar el partido: educación, ciencia y tecnología.
Dichas zonas las descuidó el rival y
ahora son su mayor debilidad, nos
vamos a tirar por ahí con todo en el
segundo tiempo, suerte muchachos”. Acto seguido el entrenador
llama a su asistente y al masajista y
les pide que preparen a tres jugadores de la banca que verán acción en
el segundo tiempo.
En el vestidor mexicano reina
una excelente camaradería, se escuchan risas, apodos, bromas, todo
bien, no se reportan cambios. El enviado de la FIFA y el inspector de
campo avisan a ambos entrenadores que el señor árbitro y sus abanderados ya están en el terreno de
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otro grito en las tribunas ¡GOOOL!,
otro gol en contra de México.
tante, ocupa el segundo lugar en el
mundo, tiene más museos por habitante que cualquier otro país, tiene
la tasa más alta de grados universitarios por habitante del mundo”. En
eso, se oye nuevamente en las tribunas el quinto grito de ¡GOOOL!
El asistente se lleva la mano a
la cabeza en señal de sorpresa y le
dice al entrenador: “En la ma%$&,
Javier, mire lo que encontré”,
mostrándole una grafica de indicadores: “No estoy de humor para estar leyendo esas pen%$#&, mejor
dime que dice”, le responde el entrenador más molesto que nada.
“¡Fíjese nomas!”, le dice asombrado
el asistente: “Aunque Israel es el
centésimo país mas pequeño del
mundo, con menos de la milésima
parte de la población mundial, ha
invertido muchisisimo en las canteras de educación y desarrollo tecnológico, de ahí vienen esos jugadores que nos están metiendo los goles. Por ejemplo, la mayor parte de
los sistemas operativos de equipos
de cómputo marca Windows NT y
XP, son desarrollados por Microsoft
Israel, la tecnología del microprocesador Pentium MMX, fue diseñada
en la división Israel de Intel, los microprocesadores Pentium-4 y Centrino, se producen en Israel, la tecnología del AOL de mensajería instantánea ICQ, fue desarrollada por
cuatro jóvenes israelitas. Después
del Silicón Valley de los Estados
Unidos, Israel tiene el número más
grande de compañías de alta tecnología del mundo, por eso, tiene el
mayor porcentaje de computadoras
por habitante en el mundo. En producción de libros nuevos por habi-
Estupefacto el entrenador le
reclama a su asistente; “Pero,
¿cómo le hacen si siempre están en
guerra con sus vecinos los países
árabes?”: “Pues no sé”, contesta el
asistente, “pero por estar en guerra
es el país que tiene mayor gasto en
defensa militar por habitante del
mundo y aun así, científicos nacidos
en Israel y de origen judío han ganado 30 premios Nobel en Química,
26 en Economía, 53 en Medicina, 47
en Física, 13 en Literatura y 2 Nobel
de la Paz”.
Enfurecido el entrenador le dice a su asistente, “llegando a México me entregas tu renuncia por favor”, “¿pero por qué yo señor?”, le
refuta el asistente atónito, “¿qué
culpa tengo de que no tengamos
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una cantera poderosa en desarrollo
tecnológico que nos permita competir con los mejores del mundo?”. “Estas en lo correcto”, le dice el entrenador, “de eso, no tienes la culpa,
pues tu no autorizas el presupuesto
para elevar el nivel de inversión de
nuestro sistema educativo, pero sí
tienes mucha culpa en no haberme
pasado una tarjeta informativa correcta que me permitiera hacer con
tiempo los ajustes tácticos necesarios”. El asistente con los ojos llorosos le reclama, “de todas formas,
profe, de nada hubiera servido, ya
que toma muchos años armar una
buena cantera”, “no Mario no”, le
aclara el entrenador, “como se ve
que estas muy verde todavía, no iba
armar ninguna cantera, iba a importar científicos israelitas, luego los
nacionalizó y los pongo a jugar, como le hizo el profe La Volpe en el
mundial pasado”.
*Alberto Gaytán García, es el
director del Tecnológico de Misantla.
jalbertogaytangarcia@gmail.com
www.itsm.edu.mx
A/E R: 08-2015
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