Colegio Personalizado PENSAMIENTO

Colegio Personalizado PENSAMIENTO
2016
AREA: ciencias Naturales
GUIA No.:2
DOCENTE: Sandra Rengifo
ASIGNATURA: Biología
CURSO: 6º
TEMA: El origen del universo y la célula.
ESTUDIANTE:
EPÍGRAFE: “Ciencia es creer en la ignorancia de los científicos.” Richard Phillips Feynman
1. PREÁMBULO:
1.1 Período: segundo.
1.2 Unidad I. Clasificación: organismos sencillos(monera), protista y fungi.
1.3 Objetivos:
 Diferencia la clasificación de los seres vivos en reinos
 Comprende la forma de clasificar los seres vivos en categorías taxonómicas
 Interpreta y analiza información relacionada con los reinos mónera, Protista y fungi.
1.4 Competencias:
i. Saber: Conoce algunas teorías que explican la ev olución de las especies y sabe cuál es la
clasificación de los seres v iv os.
ii. Saber hacer: Elabora un frisso teniendo en cuenta la clasificación de los seres v iv os.
iii. Saber ser: Traigo los materiales necesarios para cada asignatura y realizo las activ idades
propuestas por los profesores en cada una de éstas. Además colaboro con el colegio
permitiendo la comunicación por medio de circulares u otros y cuidando las instalaciones
que este me ofrece
iv. Saber estar: Fomento la paz, a trav és de la tolerancia, la escucha y el respeto a las
diferencias de cada uno de los miembros de la comunidad educativ a. Por lo tanto, tengo
buenas relaciones en mi entorno y contribuyo a la sana conv iv encia.
2. CONOCIMIENTOS PREVIOS: (en cuanto al saber y el hacer)
. Responde en tu cuaderno:






¿Qué necesita un ser v iv o para su superv iv encia?
Que factores ambientales requieren los seres v iv os para sobrev iv ir?
En que medios sobrev iv en los seres v iv os?
¿cómo se clasifican los seres v iv os?
Qué es un monera? Da ejemplos
¿Qué características tiene un organismo protista y un fungi? Realiza un listado.
3. CONTENIDOS:
LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
El conjunto de organismos y microorganismos que habitan en la Tierra forman la biosfera,
compuesta por un elev ado número de seres v ivos. Debido a la enorme div ersidad en cuanto
a formas de v ida se refiere, es preciso establecer una clasificación que los agrupe de
acuerdo a su ev olución, diferencias y semejanzas. Las primeras clasificaciones establecidas
en los seres v iv os fueron empíricas, basadas en la utilidad que el hombre obtenía de
v egetales y animales y no en sus semejanzas físicas.
El primero en clasificar a los seres v ivos en v egetales y animales fue el filósofo Aristóteles. Siglos
más tarde, Dioscórides (40-90 d. JC) clasifica los animales en terrestres y acuáticos, y a las
plantas en alimentarias, medicinales y v enenosas. En la medida que los biólogos descubrían
mayor cantidad de organismos v ivos, los clasificaban en útiles y peligrosos, a los v egetales
en hierbas, arbustos y árboles y a los animales en domésticos y salv ajes. El científico sueco
Carl v on Linné (o Lineo, 1707-1778) fue quien estableció las bases de la taxonomía moderna.
La taxonomía es una rama de las Ciencias Biológicas que se encarga de clasificar a los seres
v ivos. Linné agrupó a todos los organismos en categorías taxonómicas de distintos niveles de
jerarquía, de acuerdo a sus características comunes. Las categorías las ordenó de lo general
a lo particular, es decir, de niv eles superiores a niv eles inferiores, nombrándolas de la
siguiente manera:
CONCEPCIONES SOBRE LA EVOLUCION
1. Concepción de Lamarck en los siguientes puntos:
La influencia del medio. Los cambios medioambientales prov ocan nuevas
necesidades en los organismos.
Ley del uso y del desuso. Para adaptarse al medio modificado, los organismos
deben modificar el grado de uso de sus órganos. Un uso continuado de un
órgano produce su crecimiento (de aquí la frase "la función crea el órgano"). Un
desuso prolongado provoca su disminución.
Ley de los caracteres adquiridos. Las modificaciones creadas por los distintos
grados de utilización de los órganos se transmiten hereditariamente. Esto significa
que a la larga los órganos muy utilizados se desarrollarán mucho, mientras que los
que no se utilicen tenderán a desaparecer .
En resumen nos dice que:
La evolución se explica por acumulación de caracteres adquiridos en el curso de
varias generaciones.
2. La teoría de Darwin, se apoya en los siguientes puntos:
Existen pequeñas variaciones entre organismos que se transmiten por
herencia.
Los organismos deben compet ir entre sí por la existencia. En la
naturaleza nacen más individuos de los que pueden sobrevivir.
La selección natural: las variaciones que se adapten mejor al medio son
las que sobrevivirán y tendrán por t anto más éxito reproductivo; las que no
sean ventajosas acabarán siendo eliminadas
Según Darwin, la evolución biológica es gradual y se explica por
acumulación selectiva de variaciones favorables a lo largo de muchísimas
generaciones.
La teoría darwinista considera como mot or de la evolución la
adaptación al medio ambiente derivado del efecto combinado de la
selección natural y de las mutaciones aleatorias.
3. Según la teoría sintética, los mecanismos de la evolución son los siguientes:
- La selección nat ural, igual que en la teoría de Darwin.
- Las mutaciones o cambios aleatorios en la estructura genét ica de los organismos.
- La deriva genét ica o proceso aleatorio por el cual a lo largo de varias
generaciones se modifica la estructura genética de las poblaciones.
- El flujo genét ico o proceso por el cual las poblaciones se vuelven genét icament e
homogéneas.
Principios:
- Estabilidad Reproductora.
- Las mutaciones son hereditarias.
- Numero muy bajo de individuos en edad reproductora.
- Supervivencia determinada por la eficiencia biológica.
¿Cómo clasificar todos los seres vivos de forma
coherente?
Utilizamos
las especies
como
unidades y luego
vamos
agrupando
especies emparentadas evolutivamente en
categorías cada vez mayores. El término general de “categorí a ”
es taxón.
La taxonomía es la disciplina que se ocupa de crear la clasificación de los
seres vivos.
En el siglo XVIII un científico sueco llamado Carl Linneo propuso
un sistema de clasificación
basado
en
la
proximi d a d
anat ómica,
es decir,
en
la presencia de determina d o s
caract ere s que él considera ba fundam e nt ales y común para un
mismo grupo.
Este sistema se organiza en categorías (o taxones) que incluyen a ot ras. Así
cada Reino incluye varios Filum. A su vez cada Filum incluye diferent es
Clases, etc. Imagina que cada Reino fuera una gran caja en cuyo interior
hubiera varias cajas y en cada una de ellas ot ras cajas menores,etc.
Cuando se necesitan más categorías (taxones) intermedias se utilizan los prefijos "sub"
y "supra", así por ejemplo, si necesitamos subdivisio nes entre Familia y Orden:
 Orden
o Suborden
 Superfamilia
 Familia
EJEMPLO:

Reino: Metazoos (animales).
o Filum: Cordados (vertebrados) (con sistema nervioso dorsal en un cordón).
 Clase: Mamíferos (con glándulas mamarias que producen leche).
 Orden: Primates (con pulgar oponible en las extremidades).
 Familia: Homínidos (desarrollo del cerebro, tendencia
al bipedismo -andar sobre dos extremidades-).
 Genero: Homo (caminan erguidos, poseen
cultura ).
 Especie: Homo sapiens (desarrollo de
mentón, frente recta).
LOS CINCO REINOS
MONERA: incluye las bacteri as y las cianobact erias.
PROTOCTISTAS: incluye los protozoos, las algas.
FUNGI (HONGOS ): incluye los hongos de diferent es tipos.
METAZOOS (ANIMALES): incluye todos los tipos de animal es.
METAFITAS (PLANTAS): incluye musgos, helecho s y plantas superi ores.
3
REINO
ORGAN IZACIÓN
NUTRICIÓN
MONERA
TIPO
DE
CÉLULA
Procariot a
Unicel ul ar
PROTOCTISTA
Eucariot a
FUNGI
(hongos
)
PLANTAS
Eucariot a
Unicel ul ar y
pluricel ul ar
Unicel ul ar
pluricel ul ar
Pluricel ul ar
Pluricel ul ar
Bacterias: heteró tro fa
Cianobact eri as: autótrofa
Protozoos: heterótrofa
Algas: autótrofa
Heteró tro fa
ANIMALES
1.
Eucariot a
Eucariot a
y
Autótrofa
Heteró tro fa
REINO MONERA
Característica s:
Organi sm o s unicelulares.
Células procariotas, es decir, SIN orgánulos internos donde hacer
funciones específi cas dentro de cada célula.
Tamaño 1/1000 del volumen de una célula eucari ot a.
Los seres vivos que pertenec e n a este Reino son:
las bacterias (heterót ras).
las cianobacterias (autótrofas).
2. REINO PROTOCTISTA S.
Engloba dos grande s grupos: LOS PROTOZOOS y LAS ALGAS.
Se trata de organism os con células Eucariotas.
Puede n ser unicel ul ares y pluricel ul ares.
a)
PROTOZOOS.
Características
generales:
Unicelul ares eucarióti co s.
Heterótrofo s.
Clasificación:
hay 4 Clases: CILIADOS, FLAGELA DOS, RIZOPODOS, ESPORO ZOOS
b) LAS ALGAS.
Las algas son un grupo muy amplio de seres vivos que general m ent e habi t a n
en medios acuoso s, bien en el mar o en agua dulce. Algunas de ellas ocup a n
superfici es muy húmed as del borde del agua.
CARACTER I S TI CA S
GENERALE S
DE LAS ALGAS:


Autótrofas.
Uni o pluricelul ares.

No forman tejidos. Las asociaci o nes de células, que no son muy
especi aliz ad as se deno mi nan TALOS.
3. REINO HONGOS (Fungi).
Características generales:





Son organismos uni o pluricelulares.
Heterótrofos.
o Saprobios: si consiguen la materia descomponiendo organismos
muertos (descomponed ores de hojas, por ejemplo).
o Parásitos: si la obtienen alimentándose sobre seres vivos a los que
causan daño o enfermedad (mildiu de la vid o pie de atleta, ...)
o Simbió ntes: si sacan el beneficio de la alimentación a la vez que
proporcionan alguna ventaja al otro organismo (líquenes -hongo y
cianobacteria-) o micorrizas (en simbiosis con las raíces de plantas
superiores).
Cuando son pluricelulares sus células forman largas hileras ramificadas que se
denominan HIFAS.
Al conjunto de estas hifas se les denomina MICELIO.
Cuando las células se especializan en células resistentes preparadas para la
dispersión se denominan ESPORAS y los órganos que las contiene n
ESPORANGIOS.
Clasificación:
La clasificación de los hongos es compleja, así que para este nivel vamos a utilizar
términos generales.
1) LEVADURAS.


Unicelulares.
Se reproducen por gemación
células de menor tamaño).

Se utilizan en la industria para producir: bebidas
alcohólicas como cerveza, vino o sidra, así como pan.
o La levadura se alimenta de los azúcares y
produce alcohol y dióxido de carbono (gas).
(formación
yemas
2) MOHOS.





Micelios con aspecto algodonoso.
Generalmente descomponedores, se observan
bien sobre alimentos estropeados.
Los
esporangios
se
observan
como
pequeñas bolitas.
Algunos
de
ellos
son
beneficios os
proporcionando sus características particulares a
algunos quesos (Quesos azules).
Otros producen antibióticos como Penicillium del
que se extrae la penicilina
o
10
4. TAREAS, ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS:
ACTIVIDAD N° 1
Observa los nombres científicos de los siguientes seres y responde la pregunta:
· Canis familiaris (perro), Mephitis mephitis (Zorrillo),
Canis lupus (lobo).
· Quercus alba (roble blanco), Triofilum alba (Trébol blanco),
Triofilum pratense (trébol rojo).
· Equus caballus (caballo), Equus zebra (cebra),
Camelus dromedarius (camello).
¿Qué parejas de especies están más relacionadas entre sí? ¿Cómo las
reconociste?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2- Identifique a que teoría de la evolución se refiere cada enunciado, escriba si es de Lamarck,
Darwin, o Teoría sintética.
a- Los caracteres adquiridos durante la vida de un organismo se transmiten a su
descen denci a.
b- La evoluci ón se debe tanto a la variedad de la descen denci a como a la selecci ón natur al ._
c- La función crea al órgano, es decir, la adaptación al ambiente produce
cambios en los órganos.
d- La varieda d de la desc ende nci a se produc e por mutaci ones y por recombi naci ón genéti c a.
e- En la lucha por la existencia, las especies mejor adaptadas sobreviven y dejan mayor
descendencia.
_.
- Complete el cuadro, dibuje un ejemplo de cada reino y escriba sus características:
R. MONERA
R. PROTISTA
R. FUNGI
R. VEGETAL
R. ANIMAL
CARACTERISTICA CARACTERISTICA CARACTERISTICA CARACTERISTICA CARACTERISTICA
Complete el texto con las palabras apropiadas:
AGUA- HUMANOS---VIVOS-- PLANTAS
A nuestro alrededor hay seres
y seres inertes.
Los animales, las
y nosotros los
somos seres vivos. Algunos elementos como
el
y las rocas son seres inertes
Característica
R. Mónera
R. Protista
Sus células son procariotas
Sus células son eucariotas
Son solo unicelulares
Son unicelulares y multicelulares
Son heterótrofos
Son heterótrofos a o autótrofos
ESCRIBE EL REINO AL QUE PERTENECE CADA ORGANISMO
Los hongos mucilaginosos ________________________
Las algas
________________________
Las bacterias
_________________________
Los protozoos
_________________________
Las cianobacterias
_________________________
Los ascomicetos
_____ ____________________
R. Fungi
Bacterias – cianobacterias- forma – nutrición- cocos –
bastón –
esféricas – sacacorchos – vibriones – autótrofa – heterótrofa –
Nostoc
– húmedos- dulcessaladas
El reino mónera está formado por ____________y ___________________
b-
Las bacterias se clasifican por su
y tipo de
.
c- Según su forma las bacterias se clasifican en
si son
forma de,
si tienen forma de coma; espirilos si tienen forma de
; bacilos si tiene
.
d-
Las bacterias según su tipo de nutrición pueden ser:
y_______
e-
Las cianobacterias son organismos
, viven en colonias como la
, viven en lugares_______________________y aguas ___________
Protozoos – rizópodos – algas – clorofíceas – feofíceas - mohos
mucilaginosos .
Esporozoarios – ciliados – hongos inferiores –
crisofíceas -
a-
El reino Protista lo forman los
b.
Los protozoos se clasifican en
, las
c- Las algas se clasifican en : Algas verdes o
rojas o
.
d-
y los _________
,
,
y
; algas doradas o
y algas
Los hongos inferiores llamados también
microscópicos que forman colonias de aspecto viscoso.
son organismos
Hongos – multicelulares - clorofila – saprofitos – mutualistas –
zigomic et os - Unicelulares – fotosíntesis – heterótrofos – parásitos –
ascomicetos –basidiomicetos- deuteromicetos
- El reino fungi es llamado también reino de los
o también
.
, y pueden ser ____________
b- Todos los hongos son
, carecen de
pueden realizar la
.
c- Según el tipo de vida los hongos se clasifican en :
y no
, y ___________
5. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN:
1. Una definición para la palabra taxonomía podría ser:
a. Ciencia que se
b. Ciencia que se
c. Ciencia que se
d. Ciencia que se
encarga
encarga
encarga
encarga
de estudiar las plantas.
de clasificar y ordenar a las bacterias.
de clasificar y ordenar a todos los seres vivos,
de estudiar las piedras.
2. El orden jerárquico de las categorías taxonómicas para la calificación de losseres vivos es:
a. Dominio, especie, reino, género, phylum, familia, clase, orden.
b. Dominio, reino, phylum, clase, orden, familia, género, especie
c. Familia, clase, dominio, especie, reino, género, orden, phylum
d. Phylum, orden, género, familia, reino, especie, dominio, clase
3) De cada 1000 especies de seres vivos, 260 son plantas, 52 de hongos, 34 son protistas, 3 son móneras y el
resto son animales. ¿Cuántos son especies de animales?
1. 349
2. 651
3. 400
4. 500
4) Según la información anterior ¿Cuál es el reino mas numeroso en especies después de los animales?
i. Plantas
ii. Hongos
iii. Móneras
iv. Protistas
5) ¿Cuál de los reinos es menos numeroso?
a. plantas
b. animales
c. hongos
d. móneras
REINOS DE LA NATURALEZA
Ubica en la sopa de letras las palabras que hacen falta para completar las frases que denotan
y algunos de sus organismos.
cada reino
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CON BASE N LOS TEMAS ESTUDIADOS
a. Agrupación de clases próximas entre sí: ___________________________
b. Organismos Autótrofos: _____________________
c. Pertenecen los protozoos:________________
d. Seres heterótrofos: ________________
e.Filósofo griego que creo uno de los primeros niveles de clasificación:________________
f. Reino descomponedor por excelencia: _____________________
g. Padre de la taxonomía:__________________
h. Agrupación de ordenes parecidos: __________________________
i. Agrupación de divisiones, es la categoría más grande: ____________________
j. Organismo en el estado entre lo vivo y no vivo: ___________________
k. Ciencias que estudia la clasificación de los seres vivos: __________________
l. Unidad taxonómica constituida por un grupo de organismo que puede cruzarse entre sí dando origen
descendencia fértil:___________________
m. Nomenclatura que consta de dos términos: ________________________
n. Pertenecen las bacterias:____________________
o. Niveles de clasificación de los organismos: _______________