dossier taller - Universidad de Málaga

TALLER SEMINARIO DE MODA DE RECREACIÓN HISTÓRICA
“El vestuario femenino en la época de Bernardo de Gálvez”
Aula María Zambrano de Estudios Transatlánticos UMA – ATECH
Ayuntamiento de Macharaviaya
Presentación:
Macharaviaya hace
gala y apuesta por la
figura
de
su
coterráneo Bernardo
de Gálvez y Madrid
(1746-1786),
gobernador
Luisiana
virrey
España
de
la
(1776)
y
de
Nueva
(1785-1786),
personaje
histórico
singular que en la actualidad continúa favoreciendo a su lugar de origen. Desde el
año 2009 se celebra en Macharaviaya la conmemoración de la Independencia de
EEUU de América como homenaje y reconocimiento a la contribución que hizo el
General Bernardo de Gálvez por dicha causa. Esta fiesta ha sido declarada de
singularidad provincial, y recibe la visita de una delegación gubernamental de la
ciudad de Pensacola (con la que está hermanada Macharaviaya), que da nombre a
una batalla en la que participó el General Gálvez, siendo motivo de recreación
durante el evento. El día de la celebración (fin de semana cercano al 4 de julio, día de
la Independencia de EEUU), mujeres y hombres de la Asociación de Granaderos y
Damas de Gálvez de Macharaviaya y la Asociación Torrijos 1831 participan vistiendo
de época. La importancia y proyección internacional de dicho evento presupone una
recreación histórica rigurosa. Al esfuerzo por mejorar esta apuesta cultural de
Macharaviaya, se suma el presente taller seminario de recreación histórica, que
pretende familiarizar y dotar de herramientas cognitivas a las personas que participan
en el evento en materia de vestuario histórico femenino de la época relacionada con
Bernardo de Gálvez y los sucesos históricos que se recrean en la fiesta conmemorativa
(década de los 70 del siglo XVIII).
La familia Gálvez y el centro histórico de Macharaviaya se convierten en un hito
cultural singular, una fortaleza patrimonial para la comarca de la Axarquía y para la
provincia de Málaga, con potencialidad de primer orden como reclamo turístico y
proyección internacional al establecer una relación directa con EEUU a través de la
figura de Bernardo de Gálvez, declarado ciudadano de Honor de los EEUU el 16 de
diciembre de 2014, exhibiéndose su retrato en el Capitolio como muestra de la
importancia que tiene para los norteamericanos como agente activo en el nacimiento
de la nación estadounidense.
Macharaviaya como centro urbano, declarado Conjunto Histórico-Artístico (B.I.C.),
posee la cualidad de mantener urbanismo y arquitectura del siglo XVIII que favorecen
la recreación del evento. Así mismo posee numerosos bienes patrimoniales que
mantienen viva la memoria de la familia Gálvez. Forma parte de las rutas culturales de
la Junta de Andalucía: Andalucía americana y Andalucía barroca. Son indudables sus
valores históricos, artísticos, arquitectónicos, paisajísticos, etnográficos y paisaje de
interés cultural, que acompañan el potencial de la figura de Bernardo de Gálvez. La
celebración de la fiesta del 4 de Julio es una apuesta necesaria para Macharaviaya.
Ficha del taller:
•
Fecha: 16 y 23 de abril de
2016.
•
Lugar: Ayuntamiento de
Macharaviaya, Plaza Matías
de Gálvez 2, 29791,
Macharaviaya (Málaga).
•
Horario: de 10.00 h. a 14.00 h.
•
Duración: dos sesiones de 4
horas (8 horas en total).
•
Dinámica de trabajo: Las
sesiones se dividen en dos
partes. En la primera nos
adentramos en la moda de la
época y en la segunda se
trabaja sobre los trajes de las
asistentes. Si bien la primera es más teórica, también incluye parte práctica. Del
mismo modo, a través de la práctica se incluyen nociones teóricas.
•
Profesora: Mónica López Soler
•
Organizan: Aula María Zambrano de Estudios Transatlánticos UMA – ATECH
(Universidad de Málaga) y Ayuntamiento de Macharaviaya.
•
Contacto: Aula María Zambrano de Estudios Transatlánticos, aulamz@uma.es
•
Contacto: Ayuntamiento de Macharaviaya, secretaria@macharaviaya.es
•
Inscripciones: correo a secretaria@macharaviaya.es
Objetivos del taller:
El presente taller seminario pretende dotar de conocimientos necesarios para la
identificación y recreación del vestuario femenino de la década de los 70 del siglo XVIII
en la zona de la Florida de los EEUU El objetivo es la formación y capacitación de los
asistentes para la confección de un vestuario historicista correcto y fiel a la época.
Para lograr estos objetivos se propone:
-
Marcar las diferencias entre el concepto de disfraz y recreación histórica.
Valorar la importancia de la recreación histórica, resaltando, además, la
fortaleza del vestuario para la puesta en valor de la celebración de la fiesta de
Macharaviaya.
-
Incidir en la necesidad del trabajo en equipo para el buen resultado de la
recreación histórica.
-
Enfoque del vestuario histórico para el uso en el vestuario escénico.
-
Entender
la
indumentaria
como
elemento
comunicador
(lenguaje)
y
documento histórico.
-
Contextualizar el ámbito del vestir interrelacionándolo con su época.
-
Definir líneas, silueta, volúmenes y formas de cada estilo, aludiendo a la
importancia de las mismas en la identificación de una época y posterior
aplicación del conocimiento en la praxis (confección del vestuario).
-
Saber buscar material gráfico y documentación. Herramientas para la
búsqueda.
Contenidos formativos:
Contenido del plan formativo del taller seminario sobre moda y vestuario femenino
rococó entre 1770 y 1781en la zona de La Florida, desde La Independencia De EE.UU.
(1776) hasta la Batalla De Pensacola (1781).
U.D.1. QUÉ QUEREMOS. QUÉ HACEMOS.
1.1 El evento: época, lugar, conocimiento general en torno al tema.
1.2 Participación en el evento del 4 de Julio en Macharaviaya: qué significa para
nosotros, qué queremos, porqué participamos, porqué nos vestimos y qué
sentido tiene para nosotros vestir de época.
1.3 Disfrazarse versus recreación histórica.
1.4 Definición de una época a través de la indumentaria: el vestido como
documento histórico. Trabajo en equipo.
1.5 Elección de un personaje. Elección de un traje. Trabajo individual.
1.6 La psicología de la indumentaria: el vestido como lenguaje simbólico.
U.D.2. VESTUARIO DEL SIGLO XVIII, DÉCADA DE LOS 70.
2.1 La moda rococó. La moda femenina rococó. Qué es, cómo se concibe y se
percibe.
2.2 Modelos y siluetas del vestuario femenino en la década de los 70: vestido a la
francesa, vestido arremangado, vestido polonesa y vestido a la inglesa. Unas
notas sobre el vestido o camisa de la reina.
2.3 La silueta: estructuras, corsé y miriñaque.
2.4 Piezas del traje vistas: vestido - falda - peto.
2.5. Características estéticas: tejidos, mangas, escotes, adornos del vestido,...
2.6 Peinados y tocados.
2.7 Complementos y calzado. Maquillaje y joyas.
U.D.3. READECUACIÓN DE NUESTROS TRAJES.
3.1 Vestir a una dama elegante. Modelo: Felicitas de Saint-Maxent, esposa de
Bernardo de Gálvez.
3.2 Vestir al resto de mujeres (distinción entre clases sociales).
3.3 Los trajes de las participantes. Análisis y readecuación.
3.4 Internet y arte. Noción básica y utilización de vocabulario apropiado para
lograr independencia en la búsqueda de documentación y referentes visuales.
Programa:
Presentación de la profesora Mónica López Soler:
Mónica López Soler, es licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Granada
(1999). Cursó el periodo de docencia de los estudios de posgrado en la línea de
investigación “Ciudades del Mediterráneo Antiguo y Medieval”, con el trabajo de
investigación sobre “La condición social de la mujer en la Edad Media a través de la
indumentaria” (Univ. de Granada, 2000). Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP,
Univ. de Granada, 2000).
Actualmente programa e imparte el taller "Condición social femenina a través de la
moda" para el Área de igualdad del Ayuntamiento de Málaga (desde el año 2014)
(Ciclo sobre historia de la moda con perspectiva de género que incluye varios
programas: Historia de la moda y género, de la Edad Media al siglo XX; Vestir las
libertades femeninas y sus protagonistas, de la Edad Media al siglo XX; Vestir
estereotipos femeninos en el siglo XX; Hidyab, el velo islámico; Moda y costumbre en
los museos, visitas guiadas al Museo Carmen Thyssen y al museo de Artes populares).
Ha sido programadora y profesora: Módulo “Historia de la moda” en el Centro de
Estudios Escénicos de Granada de la Junta de Andalucía para la formación de
técnicos de vestuario (2007-2010, 25 horas lectivas anuales además de visitas guiadas
a exposiciones temporales y Capilla Real de Granada); Taller "La historia a través de la
moda" en Aulas para el tiempo libre de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza,
Argentina (2009, curso lectivo completo); Taller "Cómo vestir a los protagonistas de la
Historia, Francia del siglo XVII al XIX" en la Alianza Francesa, Mendoza, Argentina
(11/2009).
En relación a la Axarquía ha trabajado con el equipo responsable de la realización del
Plan estratégico de la comarca de la Axarquía para la mejora de la competitividad
de las PYMES, para la EOI (Escuela de Organización Industrial), junto con la Diputación
de Málaga. Servicio de identificación, valoración y potenciación del patrimonio
artístico, cultural y etnógrafo de la Comarca Axarquía (Málaga) para su dinamización
económica (10/2014 - 08/ 2015)
Ha colaborado con artistas plásticos y del mundo del teatro asesorando sobre
vestuario, ha hecho diversas publicaciones sobre moda y género, y ha impartido varias
conferencias y charlas.
Blog
La
Alétheia
de
Zorba.
Un
https://laaletheiadezorba.wordpress.com/
viaje
por
la
historia
del
vestido.