ASISTENCIAS PROFESORES/ALUMNOS

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Guía Docente
ASIGNATURA: DERECHO PROCESAL II
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO:
CUARTO
SEMESTRE: PRIMERO O SEGUNDO
GRADO:
DERECHO
CURSO:
2015/2016
FACULTAD: DERECHO
Guía Docente / Curso 2015-2016
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Derecho Procesal II
Código: a407
Curso(s) en el que se imparte: Cuarto
Semestre(s) en el que se imparte: Primero o
Segundo
Carácter: Básica
ECTS: (6 créditos ECTS)
Idioma:
Modalidad: (Presencial)
Español
Grado(s) en que se imparte la asignatura: Derecho, Derecho y Administración de Empresas,
Derecho y Ciencias Políticas, Derecho y Periodismo, Derecho y Publicidad/Relaciones Públicas,
Derecho y Ciencias Criminológicas y de la Seguridad.
Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Derecho Público
Área de conocimiento: Derecho Procesal
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
PROFESOR(ES)
DATOS DE CONTACTO
Dr. Pablo Gutiérrez de Cabiedes
Hidalgo de Caviedes
(Responsable del Área)
Tfno.: 915140400 Ext.: 5740 e-mail:
pablo.gutierrezcabiedes@ceu.es
Dr. Luis Muñoz González
Tfno.: 915140400 Ext.: 5374 e-mail: mugonz@ceu.es
Dr. Pedro Sánchez Rivera
Tfno.: 915140400 Ext.: 5716 e-mail: psanrive@ceu.es
Dr. Lucana Estévez Mendoza
Tfno.: 915140400 Ext.: 5765 e-mail: lucana@ceu.es
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a
través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el
portal del alumno.
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Guía Docente / Curso 2015-2016
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Tras abordar y superar el estudio en la asignatura de Derecho Procesal I de la Teoría General del
Derecho procesal y de las notas esenciales de sus instituciones fundamentales (Jurisdicción, acción
y proceso) en el ordenamiento español, así como de los elementos fundamentales del proceso civil
y su desarrollo en la fase declarativa de primera instancia, se prosigue en esta asignatura el
aprendizaje referido al proceso civil, en lo referente a los medios de impugnación, a los efectos de la
resolución firme, a la ejecución y a las medidas cautelares, así como a los procesos civiles
especiales. Y tras ello, al estudio de la Jurisdicción y el proceso penal.
Así, cabe destacar como resultado de este aprendizaje, la adquisición de las siguientes
competencias:
1. Completar el aprendizaje del Proceso Civil de Declaración, en lo atinente a los recursos
ordinarios y extraordinarios; la cosa juzgada y los medios extraordinarios para su rescisión;
así como las crisis procesales (especialmente las cuestiones prejudiciales).
2. Comprender los principios, estructura, instituciones y desarrollo fundamental del Proceso
Civil de Ejecución, tanto dineraria como no dineraria.
3. Comprender el significado, finalidad, características y aplicación práctica del régimen de las
medidas cautelares en el proceso civil.
4. Conocer la configuración, objeto y notas fundamentales de la regulación española de los
procesos especiales, y de los ordinarios con especialidades; así como de la Jurisdicción
voluntaria.
5. Conocer la forma y estructura y redactar los principales escritos forenses del proceso civil
en su segunda instancia y recursos extraordinarios, medidas cautelares y ejecución, así
como de los procesos especiales.
6. Conocer, comprender y valorar el sistema de principios informadores y los elementos
fundamentales del proceso y la jurisdicción penal, distinguiendo la tutela jurisdiccional
desarrollada en este ámbito respecto de la prestada en otros órdenes jurisdiccionales.
7. Buscar, seleccionar, manejar, aplicar, interpretar y valorar críticamente el sistema de fuentes
del Derecho Procesal Penal español, así como doctrina científica referida a esta disciplina.
8. Conocer y manejar la estructura y organización de los juzgados y tribunales del orden penal
así como la normativa reguladora de la extensión y límites de la jurisdicción penal española
y los elementos determinantes de la competencia objetiva, funcional y territorial de sus
distintos órganos.
9. Conocer y comprender el estatuto jurídico de las distintas partes, activa y pasiva, del
proceso penal, su defensa en el proceso, y el significado del conjunto de los derechos y
garantías del justiciable en el ámbito penal.
10. Conocer y comprender los elementos y notas esenciales del objeto del proceso penal y del
régimen y requisitos de los actos procesales, en especial en lo atinente a la cooperación
judicial interna e internacional, así como a las resoluciones judiciales en el orden penal.
11. Conocer, comprender y valorar los elementos y notas esenciales de las distintas medidas
que conforman el régimen de tutela cautelar y preventiva, adoptables en el proceso penal.
12. Conocer y distinguir la estructura y diferentes fases del proceso penal: instrucción, fase
intermedia y juicio, con especial incidencia en las distintas diligencias de investigación, en el
régimen del sobreseimiento y en la prueba en el juicio oral, respectivamente.
13. Conocer los elementos fundamentales relativos a la sentencia penal, los medios de
impugnación que caben frente a ella y el régimen de efectos de la resolución firme y su
rescisión.
14. Conocer y distinguir la estructura y notas fundamentales de los distintos procedimientos
penales, con especial incidencia en el proceso ordinario por delitos graves, el procedimiento
abreviado, los juicios rápidos, el juicio de faltas, el procedimiento ante el Tribunal del Jurado
y el de menores.
15. Conocer la forma y estructura y redactar los principales escritos forenses del proceso penal.
Para abordar el estudio de esta asignatura, se requiere el conocimiento previo de la materia
estudiada en la asignatura de Derecho Procesal I.
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4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES FORMATIVAS
El proceso de aprendizaje de la materia objeto de esta disciplina se articula con base en tres
instrumentos docentes fundamentales (Clases Magistrales, Seminarios y Grupos de Trabajo) que se
complementan con el estudio y el trabajo autónomo del alumno, personal y en grupo.
1.- Lecciones o Clases Magistrales
Mediante las Lecciones Magistrales se expondrán tres temas del programa que, por su contenido
fundamental, son abordadas mediante una exposición sistemática por parte de un Profesor para
todos los alumnos del curso. Tendrán una duración de una hora. Serán impartidas por los distintos
profesores del Área, así como por Profesores externos de prestigio especialistas en el tema,
invitados al efecto. Serán tres a lo largo del semestre, referidas a los siguientes temas:
-
Las medidas cautelares.
Las partes del proceso penal.
Procedimientos penales.
2.- Seminario
En los Seminarios, el Profesor de la asignatura explicará a lo largo del curso las distintas lecciones
del programa. Estos seminarios requieren previa preparación por parte del alumno, que tendrá que
trabajar con el manual de referencia, la legislación procesal y las lecturas recomendadas.
La metodología de los seminarios ha de ser lo más dinámica y participativa posible, de manera que
se planteen las cuestiones y las reflexiones de los alumnos que contribuyan a su formación teórica y
práctica y desarrollen su espíritu crítico.
3. Grupos de trabajo
Para completar la formación sobre los contenidos desarrollados en las lecciones magistrales y
seminarios está prevista la celebración de seis sesiones de Grupos de Trabajo, de contenido
eminentemente práctico, fundados en el método del caso, que exigirán una participación
especialmente activa por parte del alumno, en los que los estudiantes deberán adquirir y ejercitar las
capacidades de interpretación, aplicación, resolución y exposición jurídica relativa a materias
procesales objeto del Programa de la asignatura y derivados de los contenidos de los seminarios y
de las clases magistrales.
Para ello es preciso que los alumnos trabajen previamente con los materiales previstos para cada
caso práctico, de modo que puedan intervenir activamente en clase y discutir con el profesor y sus
compañeros la resolución de los casos planteados. El examen final podrá contener una parte
práctica en la que los alumnos acrediten la adquisición de las competencias mencionadas.
La docencia y aprendizaje presencial se verá complementado y reforzado por la enseñanza no
presencial puesta al servicio del estudiante en el Portal del Alumno, donde podrán facilitarse tanto
normas e instrucciones, como materiales de estudio y trabajo de la asignatura.
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Guía Docente / Curso 2015-2016
5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
1.- ASISTENCIA A CLASE:
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA
Contenido. En la convocatoria ordinaria, es objeto de evaluación:
-
por una parte las actividades de aprendizaje desarrollados durante el Curso (evaluación
continua): en cuya calificación se tendrán en cuenta resultados del proceso de aprendizaje
acreditados en las pruebas parciales y en los grupos de trabajo, casos prácticos o trabajos o
comentarios de sentencias realizados,
-
y por otra parte, los conocimientos acreditados en el examen final escrito. Dicho examen
consistirá en una prueba de carácter objetivo sobre los contenidos del programa consistente
en 5 preguntas de una extensión intermedia. Para su realización, se contará con un tiempo
máximo de 45 minutos. En esta parte del examen no podrá utilizarse el Programa de la
asignatura ni ningún texto escrito ni dispositivo electrónico o de otro tipo. Las preguntas
podrán requerir, según los casos, la exposición de contenidos sobre instituciones del
programa, la aplicación de esos contenidos o el empleo del razonamiento jurídico mediante
la relación de instituciones y la obtención de conclusiones.
De acuerdo con este sistema, el 50% de la calificación final de la asignatura (5 sobre 10) podrá
obtenerse mediante la evaluación continua y el otro 50% (5 sobre 10) en el examen final.
Requisitos.
-
La superación de la asignatura exigirá haber aprobado tanto la parte de evaluación
continua, como la del examen final, obteniendo un mínimo de 2,5 sobre 5 en cada una de
ambas partes de la calificación (evaluación continua, por un lado, y examen final, por otro).
-
La evaluación continua exige la asistencia al 75 % de las clases teóricas y al 100% de las
prácticas. Una asistencia inferior a este porcentaje supone automáticamente la pérdida de la
evaluación continua.
-
La superación de la asignatura requiere, en virtud de lo anterior, la realización del examen
final. De no concurrir a la realización del examen final, la calificación final de la asignatura
será “no presentado”, al margen de la evaluación que hubiera podido obtenerse en la
evaluación continua.
Criterios.
-
Mediante la evaluación continua se valora la intervención y participación activa del
estudiante durante el Curso en los Grupos de trabajo y seminarios (especialmente en lo
referente a la resolución y exposición argumentada de los casos prácticos planteados), así
como la realización de los trabajos que puedan encargarse y, en general, del interés
mostrado por la asignatura. Y asimismo, los conocimientos acreditados en las pruebas,
exámenes o controles parciales que puedan desarrollarse durante el Curso.
-
En el examen final de la asignatura se valorarán los conocimientos y competencias
acreditados por el alumno sobre los contenidos del programa.
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Guía Docente / Curso 2015-2016
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen
final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura.
En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán las calificaciones ni porcentajes
establecidos en la convocatoria ordinaria (evaluación continua), y ésta será la del examen
extraordinario.
Dicho examen se compondrá de:
- Una parte teórica sobre los contenidos del programa, consistente en un número entre 3 y 5
preguntas de una extensión intermedia. Para su realización, se contará con un tiempo
máximo de 45 minutos. En esta parte del examen no podrá utilizarse el Programa de la
asignatura ni ningún texto escrito ni dispositivo electrónico o de otro tipo.
- Una parte práctica en la que se enunciará un supuesto de hecho, análogo a los trabajados
durante el Curso, sobre el que se formularán diversas preguntas o problemas que el alumno
deberá responder o resolver. El estudiante podrá utilizar en esta segunda prueba los textos
legales. La calificación obtenida en esta parte supondrá un 50% de la calificación final.
Tendrá lugar el mismo día y a continuación de la parte teórica. Su duración será de entre 30
y 40 minutos y en ella sí se podrá hacer uso de códigos de normas procesales de edición
oficial, sin añadido alguno. No se podrá hacer uso de ningún tipo de dispositivo o soporte
electrónico (portátiles, tablets, etc.).
La superación de la asignatura exigirá aprobar cada una de las dos pruebas de que se compone la
prueba final global. De superarse sólo una de las pruebas, la calificación obtenida será la de
suspenso y la nota numérica será el resultado de sumar la prueba superada con la calificación de 0
de la prueba no superada.
3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO:
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%)
Evaluación continua
PORCENTAJE
La asistencia será un requisito para
tener evaluación continua pero no tiene
aparejado un porcentaje de la nota final
50%
(Pruebas parciales, Grupos de trabajo: casos prácticos,
comentarios de sentencias)
Examen final
CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA
50%
100%
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6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA DE DERECHO PROCESAL II
DERECHO PROCESAL CIVIL
LECCIÓN 1. Los recursos ordinarios y extraordinarios. Disposiciones generales sobre los
recursos.- Recursos ordinarios .- Recursos extraordinarios .
LECCIÓN 2. La cosa juzgada. Rescisión y nulidad de la cosa juzgada.- Cuestiones
prejudiciales y Cuestiones incidentales.
LECCIÓN 3. El proceso de ejecución. Conceptos básicos. Estructura.. La ejecución de títulos
ejecutivos extranjeros. La ejecución provisional
LECCIÓN 4. La ejecución de condenas pecuniarias y la ejecución de condenas no
pecuniarias.
.
LECCIÓN 5. Las medidas cautelares. Las medidas cautelares. Concepto y naturaleza.Características.- Presupuestos de fondo.- Presupuestos procesales.- Procedimiento: adopción,
oposición, modificación y alzamiento.
LECCIÓN 6. Procesos especiales. Jurisdicción Voluntaria.
LECCIÓN 7. La mediación y el arbitraje.
DERECHO PROCESAL PENAL.
LECCIÓN 1. El proceso penal. Fuentes del Derecho procesal penal. El proceso penal. Principios
del proceso penal. Formas del proceso penal. Sistema acusatorio penal español. Fuentes del
Derecho procesal penal.
LECCIÓN 2. La jurisdicción y la competencia de los Tribunales penales. Extensión y límites de
la jurisdicción penal.- La organización jurisdiccional en el orden penal.- La preferencia del orden
penal.- La extradición pasiva.- Competencia objetiva.- Competencia funcional. Competencia
funcional.- Competencia territorial.- Alteración de la competencia por conexión de delitos.Tratamiento procesal de la competencia penal.- La imparcialidad objetiva del juzgador penal.
LECCIÓN 3 Las partes en el proceso penal. La noción de parte en el proceso penal.- Ministerio
Fiscal.- Acusador particular: el ofendido y el acusador popular.- Acusador privado.- Actor civil.- El
Estado y demás entes públicos en el proceso penal.- El imputado.- Presencia y ausencia del
imputado: rebeldía y extradición activa.- El responsable civil.- Representación y defensa de las
partes.- Las costas en el proceso penal.- La asistencia jurídica gratuita en el proceso penal.Pluralidad de partes en el proceso penal.
LECCIÓN 4. El objeto del proceso penal.- El objeto del proceso penal.- Los delitos conexos.- La
acción civil en el proceso penal.- Las cuestiones prejudiciales.
LECCIÓN 5. Los procesos penales.- Panorama general. Los actos del proceso penal. Los
procesos penales: clasificación.- Reglas para determinar el proceso aplicable.- Estructura del
proceso penal: fases del proceso penal.- La ejecución penal. Los actos procesales penales:
especialidades.
Guía Docente / Curso 2015-2016
LECCIÓN 6.. El proceso penal por delitos. La iniciación del proceso. Diligencias de
investigación.- Formas de iniciación del proceso penal: denuncia, querella, atestado policial,
iniciación de oficio. Formación del sumario o de diligencias previas. Las diligencias de investigación..
Diligencias para la comprobación del delito y la averiguación del delincuente: Diligencias para la
determinación del daño y del responsable.- Diligencias de averiguación restrictivas de derechos
fundamentales.- Especialidades en el procedimiento abreviado y en el procedimiento para el
enjuiciamiento rápido de delitos.
LECCIÓN 7. Las medidas cautelares. La imputación. Las medidas cautelares: concepto,
caracteres y clases.- Medidas cautelares personales Medidas cautelares reales.- Imputación en
sentido material e imputación en sentido formal: el procesamiento.
LECCIÓN 8. La conclusión de la instrucción y la fase intermedia. Trámites previos al juicio
oral. Conclusión del sumario.-. El período intermedio o fase intermedia. El sobreseimiento
concepto, clases, efectos e impugnación.- Trámites previos al juicio oral.- Especialidades en el
procedimiento abreviado y en el procedimiento para el enjuiciamiento rápido de delitos.
LECCIÓN 9. El juicio oral. La sentencia.- El acto de la vista. Publicidad de los debates.Suspensión del juicio oral. Desarrollo del juicio oral. Especial consideración de la prueba La
sentencia. Crisis procesales. Especialidades en el procedimiento abreviado y en el procedimiento
para el enjuiciamiento rápido de delitos.
LECCIÓN 10. Los recursos en el proceso penal. Concepto y clases.LECCIÓN 11. La cosa juzgada penal. Impugnación de la cosa juzgada. La cosa juzgada.. El
llamado recurso de revisión y el llamado recurso de anulación.
LECCIÓN 12. Especialidades procedimentales penales. Los procesos especiales. Especial
referencia al proceso ante el Tribunal del Jurado.
7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
MANUALES
Derecho Procesal Civil
Teresa ARMENTA DEU, Lecciones de Derecho procesal civil. Proceso de declaración, Proceso de
Ejecución y Procesos Especiales, Ed. Marcial Pons, Madrid, 7ª ed., 2013.
Andrés DE LA OLIVA SANTOS, Ignacio DÍEZ-PICAZO GIMÉNEZ, Jaime VEGAS TORRES. Curso
de Derecho Procesal Civil II. Parte Especial, Madrid, Ed. Centro de Estudios Ramón
Areces, 2ª ed., 2014.
Juan MONTERO AROCA, Juan Luis GÓMEZ COLOMER, Alberto MONTÓN REDONDO y Silvia
BARONA VILAR. Derecho Jurisdiccional II. Proceso Civil, Ed. Tirant lo Blanch. Valencia,
22ª ed., 2014.
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Guía Docente / Curso 2015-2016
Derecho Procesal Penal
Teresa ARMENTA DEU, Lecciones de Derecho procesal penal, Ed. Marcial Pons, Madrid, 7ª ed.,
2013.
Juan MONTERO AROCA, Juan Luis GÓMEZ COLOMER, Alberto MONTÓN REDONDO y Silvia
BARONA VILAR. Derecho Jurisdiccional III. Proceso Penal, Ed. Tirant lo Blanch. Valencia,
22ª ed., 2014.
Vicente GIMENO SENDRA, Manual de Derecho Procesal Penal, Madrid, Ed. Constitución y Leyes,
2013.
TEXTOS LEGALES
Resulta imprescindible para estudiar la asignatura el manejo de la legislación referida al objeto de
esta asignatura. Concretamente, se aconseja al alumno la adquisición de textos legales que
contengan, al menos, los preceptos constitucionales de naturaleza procesal, la Ley Orgánica del
Poder Judicial, la Ley de Enjuiciamiento Criminal y la Ley Orgánica del Tribunal del Jurado (en
edición actualizada).No se precisa que sea de Editorial concreta, si bien existen “códigos” unitarios
que contienen de modo conjunto esa normativa, como los publicados por las editoriales Aranzadi.
Civitas o Colex.
Puede también accederse al texto al día de estas Leyes on line y desde bases de datos informáticas
disponibles, si bien el manejo para el estudio, el aprendizaje y el examen escrito aconseja disponer
de un texto físico.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Andrés DE LA OLIVA SANTOS, Sara ARAGONESES MARTÍNEZ, Rafael HINOJOSA SEGOVIA,
Julio MUERZA ESPARZA, José Antonio TOMÉ GARCÍA, Derecho Procesal Penal, Ed.
Centro de Estudios Ramón Areces, 2007, Madrid.
Manuel ORTELLS RAMOS, Derecho Procesal Civil, Ed. Aranzadi, Pamplona, 2014.
3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
Portal del Alumno
Los alumnos dispondrán asimismo, para el seguimiento de la asignatura, de información relevante
(Guía docente, incluyendo el Programa; normas, instrucciones y avisos particulares; y Materiales
didácticos complementarios) accesible en el Portal del Alumno.
Bases de datos
Los estudiantes pueden acceder a jurisprudencia y a otros recursos a través de las bases de datos
de mayor utilidad habilitadas al efecto.
Páginas web:
Boletín Oficial del Estado: http:// www.boe.es
Congreso: http://www.congreso.es
Senado: http://www.senado.es
Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.es
Derecho de la Unión Europea: http://eur-lex.europa.eu/es/index.htm
Poder Judicial: http://www.poderjudicial.es
Fiscalía General del Estado: http://www.fiscal.es
Ministerio de Justicia: http://www.mjusticia.es
Red Judicial Europea en materia civil y mercantil: http://ec.europa.eu/civiljustice/
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Guía Docente / Curso 2015-2016
Base de datos Westlaw: http://www.westlaw.es
Noticias Jurídicas: http://noticias.juridicas.com/
Diario La Ley: http://diariolaley.laley.es/content/Inicio.aspx
Iustel: http:// www.iustel.com
Consejo General de la Abogacía: http://www.cgae.es/portalCGAE/home.do
Colegio de Abogados de Madrid: http://www.icam.es/
Consejo General de Procuradores: http://wwwcgpe.es/
Colegio de Procuradores de Madrid: http:/www.icpm.es
Asociaciones de Jueces y Magistrados:
http:/www.ajfv.es, http://www.magistratura.es/,http://www.juecesdemocracia.es/, http://forojudicial.es
Asociaciones de Secretarios Judiciales
http:/www.upsj.org, http://www.coseju.com/, http://sijej.com/
8. ACTITUD DENTRO DEL AULA
NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
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