Acciones de implementación de educación dual en la EIAS del Tecnológico de Monterrey Carlos Téllez Martínez •Introducción • • Cada una de las escuelas dispone de un área de vinculación con la industria Sus principales funciones: • Establecer relaciones con la industria a través de la formalización por medio de convenios • Estructurar estancias industriales de los alumnos • Estructurar estancias de investigación de los alumnos • Visitas a la industria tanto de profesores como alumnos • Estructurar estancias industriales para los profesores • Certificaciones de las carreras ante organismos externos tanto nacionales como internacionales • Programa de líderes académicos Junio de 2014 •ALGUNOS PROGRAMAS •Modelo Tec, clase vinculada con FLEXTRONICS DISEÑO DEL TRABAJO (IN2018) Prof. Jonathan Cuevas Ortuño PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO (IN2010) Profa. Araceli Zavala Martínez Junio de 2014 •ESTANCIAS PROFESIONALES •Programa de Estancias Profesionales Características Generales: • Número de alumnos en estancia profesional enero 100 87 alumnos. 70 2014: • Evolución Estancias Enero 2010-2014 Crecimiento con respecto a Enero 2013: 20% 90 87 80 76 60 50 55 40 30 35 33 Ene-May 2010 Ene-May 2011 20 10 0 • Número de alumnos en Estancias Profesionales y de Investigación: 112 alumnos Ene-May 2012 Ene-May 2013 Ene. May 2014 Evolución Estancias Profesionales e Investigación 120 EP (Estprofesional) 112 100 • Crecimiento ambos programas con respecto a Enero 2013: 19% 80 EI (Estancia Investigación) 94 87 76 60 52 40 35 63 55 42 33 20 17 0 Ene-May 2010 9 Ene-May 2011 8 Ene-May 2012 18 25 Ene-May 2013 Enero- May 2014 Porcentajes de Participación por Carreras Enero 2014 BME IBT 0% 0% IMD 2% IC 5% BIE 6% ARQ 5% LDI 25% ITE 17% IIS 13% IMT 27% Participación por Carreras Programa EP Enero 2014 Convenios Consolidados para Desarrollo Estancias Profesionales 2012 -2013 División Ingeniería (21): • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • AGILENT TECHNOLOGIES CONTINENTAL AUTOMOTIVE IBM INTERLATIN AVNTK GAMELOFT DELL SELFTECH CARTODATA PRAXAIR ELEMENTECH FREESCALE FUSION HUMANA VITAL GGR TECHNOLOGIES INSIGHT DEMAND CREATION JABIL KAXAN GAMES MEJORAS ENERGÉTICAS DE MEXICO RESSER SELFTECH SINOTEK 8 (1/2) •Convenios Consolidados para Desarrollo Estancias Profesionales 2012 -2013 • División Biotecnología y Salud (6) • • • • • • • HOSPITAL DE ESPECIALIDADES PUERTA DE HIERRO HOSPITAL SAN JAVIER FRESENIUS KABI ALTUS BIOPHARM UNIMA INSTITUTO JALISCIENCE DE CIENCIAS FORENSES División Diseño, Arquitectura e Ing. Civil (19) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • HERSHEYS CALLISON MTQ ARQUITECTOS ITEKNIA AIR DESIGN LÖFSTRÖM ARKITEKTKONTOR AB TALLER ARQUITECTÓNICA (ANDRÉS ESCOBAR) VÉRTIKA, AUTORES DE ESPACIOS JAPI, ARQUITECTOS TALLER MÉXICO LED SMART IDEAS PLUS NUHILL CONSTRUCTIONS GLASSISSIMO GDL MUEBLES MOBILITI MUEBLES PLURAL ARQUITECTURA TAKASAMI DiVece Arquitectos (1/2) •Timetable Process (internships) Institutional Agreement Project Registration Project Review Legal Validation Publicity Prospects Assessment Addendums Period 1: Jan- May Period 2: June- Dec February September March October Project Registration: 3rd weeks of April and November. Beginning of Projects: 2nd weeks of January and July. Duration of Projects: According to scopes and valuations. April November Kick Off May December Sig. Per Junio de 2014 •PROGRAMAS FUTUROS •Acerca de El Programa Internacional de Ingeniería prepara a sus egresados con todas las habilidades y competencias para ejercer su profesión en un contexto internacional. •Características de • • • • • • • • 50% de los Cursos en Inglés Todos los alumnos del programa deben de alcanzar 600 puntos en el TOEFL para graduarse del programa. Todos los alumnos del programa estudian un tercer o cuarto Idioma (Francés, Inglés o Chino Mandarín) Todos los alumnos deben de cursar 96 unidades en el extranjero (Aproximadamente 12 cursos) Los alumnos deben de mantener un promedio acumulado igual o mayor a 80/100 para permanecer en el programa 7 Cursos Optativos adicionales al plan de estudios tradicional (11 Cursos Optativos en total) Preferencia en la elección de intercambio Programas Especiales • • • • Estancias profesionales en el extranjero Fast Track Master Doble titulación Primer Semestre en el Extranjero •Programa Académico A R 1 AD 2 EM 3 AD 4 EM 5 AD 6 EM Aplicar PI 7 AD Extranjero Educación Dual 8 EM 9 AD Curso de Programa Académico Optativa Internacional TOEFL > 550, iBT 87 4-5 Semestres 3er Idioma •Conclusiones: Es un modelo del cual hay más interés • Permite a los alumnos adquirir experiencia la cual está siendo solicitada • Tiene que ser un modelo cuidado tanto por la institución como la empresa • Lo anterior requiere responsables de ambas partes • Es un modelo selectivo, no es masivo y debe disponer de objetivos claros. •