seminarios

UNIVERSIDAD DE MAYORES - PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA
CURSO 2016/17 - 1º CUATRIMESTRE
CAMPUS DE MÓSTOLES-ALCORCÓN
LUNES – ASTRONOMÍA PARA TODOS: CON EL CIELO EN EL BOLSILLO
Profesores:
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Dra. Mª Magdalena Hernán Obispo (Departamento de Astrofísica, Universidad Complutense
de Madrid), mhernanobispo@fis.ucm.es
•
Dr. Jacobo Aguirre Araujo (actualmente en el Centro Nacional de Biotecnología CSIC, y antiguo
profesor de la URJC), jaguirre@cnb.csic.es
Duración: 30 horas repartidas en 15 sesiones de 2 horas.
Horario y lugar de celebración: Campus de Móstoles-Alcorcón. Lunes, 17 a 19h.
TEMARIO
Tema 1. Observando el cielo
Qué es la Ciencia. Introducción a la Astronomía y Astrofísica.
La Esfera Celeste. Sistemas de coordenadas azimutales y ecuatoriales.
Movimientos de la Tierra: Rotación, Traslación, Precesión.
Preparando una observación astronómica.
Constelaciones. Orientación por las estrellas.
Objetos de la noche (y del día): Fenómenos atmosféricos, planetas, cometas, lluvia de estrellas, fases
de la Luna, eclipses, mareas, manchas solares, etc.
Instrumentación Astronómica: Telescopios, Prismáticos. Observatorios profesionales.
Jornada de observación nocturna (si el tiempo lo permite).
Tema 2. Historia de la Astronomía
Civilizaciones primitivas: Stonehenge, Egipto, México, Babilonia.
Mundo clásico: Grecia, Roma. Modelo ptolemaico. Aristóteles.
Edad Media: Astronomía Árabe.
Renacimiento (s. XVI - XVII): Bruno, Copérnico, Kepler, Brahe.
Nacimiento y desarrollo de la Astronomía como Ciencia (s. XVII – XVIII): Galileo, Newton, Herschel.
Nacimiento de la Astrofísica (s. XIX): Fraunhofer.
Siglo XX: Shapley, Hubble, Einstein. La conquista del espacio.
Siglo XXI: Plutón, planetas extrasolares.
El día a día de un astrónomo.
Tema 3. El Sistema Solar
El Sol.
Planetas interiores: Mercurio, Venus, Tierra-Luna, Marte, Asteroides.
Planetas exteriores: Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno.
Planetas enanos: Ceres, Plutón. Otros.
Nube de Oort, Cinturón de Kuiper. Cometas.
Tema 4. Fauna cósmica: Estrellas
Introducción. Definiciones previas.
Espectros estelares. Espectroscopio casero.
Tamaños y colores estelares. Diagrama HR (Temperatura – Luminosidad).
Nacimiento de las estrellas. Evolución estelar. Muerte estelar.
Enanas blancas. Púlsares y estrellas de neutrones. Agujeros negros.
Tema 5. Fauna cósmica: Galaxias
Introducción.
La Vía Láctea: nuestra galaxia.
Descubrimiento de otras galaxias. Desplazamiento al rojo. Ley de Hubble.
Clasificación de galaxias de Hubble.
Cúmulos de galaxias. Supercúmulos. Estructura a gran escala.
El Big Bang y la evolución del Universo.
ACTIVIDADES ESPECIALES: TALLERES, SEMINARIOS, EXCURSIONES Y OBSERVACIONES
ASTRONÓMICAS
Seminario: “Innumerables soles, diversidad de mundos: la búsqueda de planetas extrasolares”
Introducción histórica.
Unidades de masa y distancia. Nombres de los planetas extrasolares.
Métodos indirectos de detección: Velocidades radiales y Tránsitos.
Principales descubrimientos. Supertierras, Júpiters calientes, planetas tipo Tierra en zona de
habitabilidad.
Taller 1. La Ciencia en la Literatura y el Cine
Introducción a la Ciencia-Ficción.
Literatura: Verne, Asimov, Clarke, Bradbury, Crichton...
Cine: Diferentes géneros según las épocas.
Visionado y comentario de fragmentos de películas de Ciencia-Ficción.
Taller 2. Cráteres de impacto
Experimentación en clase.
Presentación de los resultados obtenidos.
La vida del Científico. Congresos.
Taller 3. Manejo del planisferio celeste
Aprendizaje del manejo de un planisferio celeste.
Reconocimiento de las principales constelaciones.
Taller 4. Stellarium (programa de ordenador de Astronomía)
Manejo básico del programa.
Orientación en la noche. Puntos cardinales, cénit, meridiano.
Constelaciones circumpolares. Constelaciones de la estación en curso.
Búsqueda y reconocimiento de los principales objetos: Sol, Luna, planetas, estrellas brillantes,
cúmulos estelares, galaxias, otros objetos.
Taller 5. Manejo de un espectroscopio casero
Observación de espectros de diversas fuentes luminosas con un espectroscopio de construcción
casera.
Actividad 1. Observación del cielo nocturno
Reconocimiento de las constelaciones propias de esta estación.
Observación de la luna y algunos planetas (si son visibles en la época de la observación) a través de
prismáticos y telescopio.
Actividad 2. Excursión al Centro de Astrobiología (CAB)
Visita guiada al Centro de Astrobiología (centro mixto INTA-CSIC).
METODOLOGÍA
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Clases teóricas presenciales basadas en diapositivas de ordenador.
Actividad práctica de observación del cielo, en las que se utilizará el siguiente material:
o Telescopio refractor de 910 mm de focal y 90 mm de diámetro.
o Prismáticos 7×50.
o Planisferios.
Debates sobre temas de interés.
Talleres.
Visionado de vídeos y posterior discusión.
Análisis de noticias relacionadas con la astronomía, aparecidas en los periódicos durante la
semana.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA RECOMENDADA
•
Observar el cielo a simple vista y con prismáticos (*). J. Lacroux, P. Bourge. Editorial Larousse.
2007.
• Observar las constelaciones a simple vista (*). H. Burillier. Editorial Larousse. 2007.
• Atlas de estrellas (*). VV.AA. Editorial Larousse. 2007.
• Guía del Cielo 2011. T. Fernández, P. Velasco. Ediciones Procivel. 2010.
• Astronomía general. Teoría y práctica. D. Galadí, J. Gutiérrez. Editorial Omega, S.A. 2001.
• 100 conceptos básicos de astronomía (*). Sociedad Española de Astronomía e
Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial «Esteban Terradas». 2009.
Direcciones de Internet recomendadas:
•
Web oficial del curso: http://www.tallerdeastronomia.es/ (gestionada por el profesor Dr.
Ángel Serrano Sánchez de León).
MARTES – LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS I
PROFESOR: D. PABLO OZCÁRIZ GIL
MESOPOTAMIA, EGIPTO Y GRECIA
1. OBJETIVOS:
El objetivo principal es dotar al alumno de unos conocimientos generales acerca de la cultura
clásica y la vida cotidiana de tres de las principales civilizaciones que forman el pilar de nuestra
cultura occidental. Al final de la asignatura el alumno podrá conocer y reconocer los principales
aspectos históricos y culturales de Mesopotamia, Egipto y Grecia, así como las diferencias entre ellas
y de qué manera han perdurado hasta el mundo actual.
2. TEMARIO:
Cada uno de los tres temas principales se encuentra dividido en cinco puntos, de 2 horas de
duración cada uno. La duración total del curso sería de 30 horas.
1. Mesopotamia y oriente próximo:
1.1. Resumen histórico de la Historia Antigua de Mesopotamia.
1.2. La vida cotidiana: religión, trabajo, escritura.
1.3. La literatura y los viajes
1.4. La historia de Israel en la antigüedad
1.5. Los fenicios
2. Egipto:
2.1. Orígenes de la cultura egipcia. Resumen de su desarrollo histórico (I)
2.2. Orígenes de la cultura egipcia. Resumen de su desarrollo histórico (I)
2.2. La vida cotidiana: familia, trabajo, fiestas, calendario, ritos.
2.4. Religión egipcia. La muerte y el mundo funerario egipcio.
2.5. Escritura, literatura, viajes y ciencia.
3. Grecia:
3.1. Orígenes de la cultura griega. Resumen de su desarrollo histórico.
3.2. La vida cotidiana en Atenas durante el período clásico: el matrimonio, la familia, el ocio, la vida
política y los banquetes.
3.3. La religión griega: dioses, mitos y centros de culto. Los oráculos
3.4. Las olimpiadas y otros juegos panhelénicos. Las principales fiestas.
3.5. La escritura, literatura y filosofía.
MIÉRCOLES – ACTUALIDAD INTERNACIONAL: RETOS DEL S. XXI
PROFESORA: D.ª M.ª ÁNGELES CANO LINARES
Objetivo:
Conocer, debatir y opinar sobre algunas cuestiones de la actualidad internacional que
representan algunas de las mayores amenazas para la seguridad internacional y las respuestas que se
dan tanto desde el ámbito de Naciones Unidas como de la Unión Europea. Las tres cuestiones
principales que se abordarán serán la lucha contra el terrorismo internacional, las respuestas frente a
los flujos migratorios y algunos aspectos de la lucha contra el crimen organizado trasnacional y más
específicamente la lucha contra la trata de personas, una práctica que puede considerarse como una
forma moderna de esclavitud.
Dos ámbitos regionales distintos
Sesión 1
La Organización de las Naciones Unidas.
https://www.youtube.com/watch?v=CuCJ4yOJuu0
Sesión 2
La Unión Europea: principales Aspectos
https://www.youtube.com/watch?v=HjybKIlKKUk
I. Medidas de lucha contra el terrorismo internacional en Naciones Unidas y la Unión
Europea: de Al Qaeda al Estado Islámico
Sesión 3
Instrumentos jurídicos internacionales de lucha contra el terrorismo
https://www.youtube.com/watch?v=wNynNizgsOw
Sesión 4
Los diferentes Comités y Organismos de Naciones Unidas en la lucha contra
el terrorismo internacional
http://www.un.org/es/counterterrorism/
Sesión 5
El Plan de Naciones Unidas para prevenir el extremismo violento: debate
Sesión 6
Unión Europea: Espacio de libertad, Seguridad y Justicia
http://www.europarl.europa.eu/atyourservice/es/displayFtu.html?ftuId=FT
U_5.12.1.html
Sesión 7
La estrategia de la UE en la lucha contra el terrorismo
https://actualidad.rt.com/actualidad/191409-europa-terrorismo-atentadossangrientos
Sesión 8
La protección de los derechos humanos en la lucha contra el terrorismo
http://www.ohchr.org/Documents/Publications/Factsheet32sp.pdf
II. Las distintas respuestas frente a la movilidad humana
Sesión 9
El derecho a la libre circulación en el ámbito universal
https://www.youtube.com/watch?v=38zOFDGi_vA
JUEVES – MADRID: HISTORIA, ARTE Y TRADICIONES
PROFESOR: D. JULIO VÍAS ALONSO
PROGRAMA:
1. Introducción al seminario. Visión general sobre Madrid y su historia.
2. Madrid: de fortaleza islámica a villa castellana (850-1500).
3. Recorrido por la Plaza de Oriente y el recinto amurallado medieval.
4. La corte de los Austrias (1562-1699).
5. Recorrido por la Plaza Mayor y la plaza de la Villa. Visita al convento de las Carboneras.
6. El Madrid de los Borbones.
7. Visita al Real Jardín Botánico de Madrid.
8. El Madrid del pueblo llano: lavanderas y aguadores de los barrios bajos .
9. Recorrido por el Rastro y Lavapiés.
10. El siglo XIX: de la «Corte de los Milagros» al Madrid del Ensanche.
11. El Madrid de Galdós en cuatro edificios: Montserrat, Salesas Nuevas, Comendadoras y Conde
Duque.
12. El Madrid macabro: las necrópolis de la Villa y Corte.
13. Visita al cementerio Civil de Madrid.
14. Del Pacto de El Pardo a la Guerra Civil (1874-1939).
15. El Madrid del siglo XXI: recorrido por Madrid Río.