7 DERECHO DEL TRABAJO II

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES
Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA
F.S.T.S.E.
LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO
MODALIDAD MIXTA
DERECHO DEL
TRABAJO II
7º CUATRIMESTRE
GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO
2
DERECHO DEL TRABAJO II
ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS
Identificación de la materia
Características de los destinatarios
Introducción a la asignatura
Objetivo general de la asignatura
Materiales didácticos
Forma de abordar cada tema
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Actividades de Aprendizaje
5
5
6
6
7
7
8
8
TEMA I LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN Y
LA NECESIDAD DE SU REGULACIÓN JURÍDICA COLECTIVA
Introducción al tema I
Objetivo específico del tema I
Autoevaluación
9
10
10
11
TEMA II ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS COALICIONES
OBRERAS EN EUROPA
Introducción al tema II
Objetivo específico del tema II
Autoevaluación
12
13
13
14
TEMA III ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA SINDICALIZACIÓN
EN MÉXICO Y DEL DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO
Introducción al tema III
Objetivo específico del tema III
Autoevaluación
15
16
16
17
TEMA IV EL DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO
Introducción al tema IV
Objetivo específico del tema IV
Autoevaluación
18
19
19
20
TEMA V LEGISLACIÓN SINDICAL
Introducción al tema V
Objetivo específico del tema V
Autoevaluación
21
22
22-23
24
3
TEMA VI LEGISLACIÓN OBRERA
Introducción al tema VI
Objetivo específico del tema VI
Autoevaluación
25
26-27
27
28
TEMA VII LEGISLACIÓN LABORAL Y EL MOVIMIENTO
OBRERO DURANTE EL PERIODO 1970-1980
Introducción al tema VII
Objetivo específico del tema VII
Autoevaluación
29
30-31
31
32
TEMA VIII LAS ORGANIZACIONES DE EMPRESARIOS EN MÉXICO
Introducción al tema VIII
Objetivo específico del tema VIII
Autoevaluación
33
34-35
35
36
TEMA IX EL CONTRATO COLECTIVO
Introducción al tema IX
Objetivo específico del tema IX
Autoevaluación
37
38
38
39
TEMA X EL CONTRATO LEY
Introducción al tema X
Objetivo específico del tema X
Autoevaluación
40
41
41
42
TEMA XI REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO
Introducción al tema XI
Objetivo específico del tema XI
Autoevaluación
43
44
44
45
TEMA XII SUSPENCIÓN, MODIFICACIÓN Y TERMINACIÓN
DE LAS RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO
Introducción al tema XII
Objetivo específico del tema XII
Autoevaluación
46
47
47
48
TEMA XIII EL TRIPARTITISMO
Introducción al tema XIII
Objetivo específico del tema XIII
Autoevaluación
49
50
51
52
TEMA XIV PRODUCTIVIDAD
Introducción al tema XIV
Objetivo específico del tema XIV
Autoevaluación
53
54
54
55
TEMA XV REGÍMENES ESPECIALES DE TRABAJO
Introducción al tema XV
Objetivo específico del tema XV
Autoevaluación
56
57
57
58
4
TEMA XVI LA NUEVA CULTURA PRODUCTIVA
Introducción al tema XVI
Objetivo específico del tema XVI
Autoevaluación
59
60
61
62
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Bibliotecas virtuales
Sitios de enteres
63
63-64
65
65
5
LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO
MODALIDAD MIXTA
DERECHO DEL TRABAJO II
SEPTIMO CUATRIMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CICLO
CRÉDITOS
ASIGNATURA PRECEDENTE
ASIGNATURA SUBSECUENTE
DERECHO
DEL
TRABAJO II
LICENCIATURA
7.5
DERECHO
DEL
TRABAJO I
DERECHO
PROCESAL
LABORAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
DE LA FSTSE
CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS
Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración
Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo
libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces
de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de
aprendizaje.
6
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
El alumno conocerá como a través de la unión de los trabajadores en su relación
de producción se ha fortalecido esta.
Las Guildas Alemano bárbaras y Anglosajona antecedentes de familias, de
artesanos con indudables semejanzas en las Colegias romanas y la Cofradía de la
Edad Media, como agrupación corporativa de hombres de un mismo oficio fueron
los antecedentes y base de las agrupaciones, del gremio y posteriormente del
sindicato en la Revolución Industrial que trae consigo el nacimiento del
proletariado.
Por lo anterior será importante analizar las distintas etapas de las relaciones de
producción a partir de la Revolución Industrial hasta llegar a nuestra etapa
contemporánea.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al término del curso, el alumno identificará los elementos esenciales del Derecho
colectivo de trabajo, así como las instituciones a que le dieron origen, abarcando
aspectos históricos como la Revolución Industrial, los diferentes movimientos
sindicales en el mundo, que han conformado la legislación en el Sistema Jurídico
Mexicano.
7
MATERIALES DIDÁCTICOS:
1 .Guía de estudio.
2. Bibliografía básica y complementaria.
3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales)
4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.)
Sugerencia: Utilizar el blog del INESAP http://comunidadinesapsea.blogspot.com/
(Con la finalidad de subir, bajar e intercambiar información, relacionada a las
materias de nuestro plan de estudios).
FORMA DE ABORDAR CADA TEMA
Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los
procedimientos y las técnicas específicas de estudio que personalmente el
alumno universitario ha adquirido durante el proceso de instrucción, conforme a
las habilidades que le son propias; adicionalmente, se recomienda, para
obtener mejores resultados mediante un esfuerzo concentrado:
- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los
elementos generales de cada tema.
- Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada tema, como forma
de cimentar la adquisición del conocimiento.
- Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo
leído o aprendido, hágalo. La estructuración de las ideas es posible a través de
cuadros sinópticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas
que usted prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos más
importantes.
-Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada
tema.
- Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las
actividades de aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le
es satisfactorio, inicie nuevamente el proceso.
- No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad, sin antes haber
aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran
vinculados en una secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir,
necesariamente, el orden establecido.
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION
Reporte de investigación documental (Ensayo): 30%
Examen parcial: 30%
Examen final: 40%
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Individuales; Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, fichas
bibliográficas, mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigación
documental.
Docente; Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los
conocimientos temáticos.
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TEMA I
LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN Y LA NECESIDAD DE SU
REGULACIÓN JURÍDICA COLECTIVA
1. 1.- RELACIÓN DE PRODUCCIÓN.
1. 2.- RELACIONES TÉCNICAS Y RELACIONES SOCIALES.
1. 3.- MANUFACTURA Y GRAN INDUSTRIA.
1. 4.- LAS FUERZAS PRODUCTIVAS, Y SU SOCIALIZACIÓN.
1. 5.- CLASES SOCIALES EN EL MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA.
1. 6.- LA LUCHA, CONCEPTO, TIPOS Y FORMAS.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO I”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
1.1 AL 1.6 Pág. 147 – 158
10
INTRODUCCIÓN AL TEMA I
El sindicalismo nace como una reacción de movimiento obrero en la Revolución
Industrial como consecuencia de la falta de derechos que los trabajadores
tenían en las fábricas de Inglaterra.
La historia del Derecho Colectivo es la página heroica, pues la clase social sin
tierra y sin riqueza tuvieron que imponer al régimen burgués y al Estado, su
igualación con los propietarios de la tierra, de la riqueza y así dejar de ser
esclavos, patricios, ciervos, para convertirse en proletariado de una nueva
sociedad capitalista.
La lucha de clases, la conciencia de clase, la lucha colectiva obrera de Europa
y el modo de producción capitalista, será el motor del principio dejar-hacer y
dejar-pasar con un sentido nuevo.
El Estado mismo tendrá que reconocer y aceptar la realidad de la lucha de
clases y dejo que cada parte de la sociedad actuara libremente a condición de
que no lesionara los derechos de los otros.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II
El alumno podrá discernir, la diferencia en la relación de trabajo individual
colectivo en Europa a partir de la Revolución Industrial, la relación de
producción y manufactura de la gran industria, así como las clases sociales que
se generaron con el modo de producción capitalista y la lucha que inicio el
movimiento obrero, conquistando la relación jurídica colectiva para bienestar de
los pobres y desprotegidos.
11
AUTOEVALUACIÓN
TEMA I
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué relación de producción se da en la Revolución Industrial?
2.- Explique usted que es la manufactura.
3.- Indique que clases sociales surgen en el modo de producción capitalista.
4.- ¿Qué tipo de lucha se da en la Revolución Industrial?
5.- ¿Que es la conciencia de clase?
12
TEMA II
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS COALICIONES OBRERAS EN
EUROPA
2. 1.- REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y ACCIÓN OBRERA LEYES REPRESIVAS.
2.-2.- EL CARTISMO.
2. 3.- EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO FRANCÉS DE 1848 -PRIMERA
INTERNACIONAL-LA COMUNA DE PARÍS.
2.4.EL
PARTIDO
INTERNACIONAL.
SOCIAL
DEMÓCRATA
ALEMÁN
SEGUNDA
2.5.- LEYES SOBRE RECONOCIMIENTO DE SINDICATOS Y LEYES DE
SEGURIDAD SOCIAL Y JORNADA.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO I”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
2.1 AL 2.5
Pág. 161 A LA 168
13
INTRODUCCIÓN AL TEMA II
En el presente tema analizaremos el origen y evolución de las coaliciones
obreras en Europa, frente a las leyes represivas como la Ley Le Chapelier
prohibiendo se constituyeran sindicatos.
La persecución que sufría el trabajador con las Leyes penales y la sentencia de
muerte si algún trabajador destruía una maquina.
Como los sindicatos obreros presentan las reivindicaciones sociales generando
el movimiento cartista que debe su nombre a la “Carta del pueblo” que plantea
seis puntos de exigencias políticas y de naturaleza Constitucional.
La participación de los trabajadores franceses en su movimiento revolucionario,
la primera internacional y el gran movimiento de resistencia de la “Comuna de
Paris” integrada en su mayoría por obreros armados que tomaran por asalto el
hotel de Ville (Alcaldía).
Las internacionales obreras I y II en el siglo XIX en su tendencia a concebir los
problemas sociales en el ámbito internacional, tal es el espíritu que se encierra
en la frase famosa, ¿Proletariados de todos los países unídos?
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II
El alumno tendrá un panorama de cómo en el origen y evolución de las
coaliciones obreras el trabajador europeo para lograr su emancipación tendrá
que ser obra de los mismos trabajadores y que los esfuerzos de estos mismo
trabajadores para conquistar su emancipación no deben tender a construir
nuevos privilegios, si no establecer para todos los mismo derechos, los mismos
deberes y destruir toda dominación de clase.
14
AUTOEVALUACIÓN
TEMA II
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Explique usted la Ley Le Chapelier.
2.- En qué país surge el cartismo.
3.- Explique que es la “Carta del pueblo”.
4.- En qué año aparece la Comuna de París.
5.- Indique a quien se atribuye los estatutos de la primera Internacional.
6.- En que ciudad y fecha se celebra la primera Internacional.
7.- Indique en que ciudad y fecha se celebra la segunda Internacional.
15
TEMA III
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS SINDICALIZACIÓN EN MÉXICO
Y DEL DERECHO COLECTIVO DE TRABAJO
3. 1.- LEYES DE DESAMORTIZACIÓN Y NACIONALIZACIÓN DE BIENES
ECLESIÁSTICOS Y LIBERACIÓN DE FUERZA DE TRABAJO.
3. 2.- CONSTITUCIÓN LIBERAL DE 1857.
3. 3.- ASOCIACIONES MUTUALISTAS.
3. 4.- GRAN CIRCULO DE OBREROS MEXICANOS.
3. 5.- ORGANIZACIONES LIBERALES.
3. 6.- CASA DEL OBRERO MUNDIAL, PACTO CON EL EJÉRCITO
CONSTITUCIONALISTA.
3. 7.- HUELGA DE 1916.
3. 8.- CLAUSURA DE LA COM.
3. 9.- CONGRESO CONSTITUYENTE DE 1917.
BIBLIOGRAFIA BASICA
LIBRO: EL DERECHO SOCIAL DEL PRESENTE
EDITORIAL: PORRÙA AÑO: MEX. 1977
AUTOR: DELGADO MOYA RUBEN
3.1 A LA 3.9 Pág. 9 AL 59
16
INTRODUCCIÓN AL TEMA III
Con las Leyes de desamortización y nacionalización de los bienes eclesiásticos de
1821, con las Leyes de colonización, la ley de desamortización de 1856 y la de
nacionalización de bienes eclesiásticos 1859, la gente empezó a apropiarse de
terrenos que fueron primero del Rey Azteca y de uso común del Calpullalli luego
con la conquista pertenecieron al monarca español, a los nobles y que todas
terminaban en manos de la iglesia. Con las Leyes antes citadas la gente se
apropio de los terrenos en comento al realizar denuncias, también se denunciaron
las tiendas de raya y la baja política que provocara la Revolución Mexicana del 20
de noviembre de 1910.
La Constitución liberal de 1857, fue la que permitió el Derecho de reunión o de
asociación, pues reconoció que los derechos del hombre son inmutables y
sagrados por lo que es así como surge la asociación mutualista.
La asociación mutualista, es un sistema solidario de servicios mutuos. Se da inicio
a una asociación mutualista cuando esta asociación se da de manera voluntaria, si
son personas morales es sin ánimo de lucro y si son personas físicas con objetivos
comunes de ayuda conjunta, pues si no se unieran los objetivos de manera
individual no se podría lograr o son casi imposibles.
Los obreros mexicanos se unieron en contra del régimen de Díaz quien decía
“Menos política y mas Administración” asesinando a los trabajadores que están en
contra de su dictadura.
Las Organizaciones liberales de obreros se pronunciaron como contrarios a toda
forma de organización laboral por parte del Estado.
Reuniéndose las organizaciones sindicales en la Casa del Obrero Mundial creada
el 22 septiembre de 1912 en la ciudad de México y que veían al Estado como un
mecanismo de represión y por lo tanto planearon no transformarlo, sino suprimirlo
y su método de acción era la convocatoria a la huelga general. Por lo que cuando
Venustiano Carranza con su ejército constitucionalista triunfa con la dictadura de
Díaz, los trabajadores de la Casa del Obrero Mundial se adhieren a Carranza
firmándose en esa casa un pacto de colaboración entre los trabajadores y la
primera jefatura de la Revolución.
No obstante lo anterior la ideología sindical que oscilo entre el socialismo,
anarquismo y el marxismo fue reprimida irónicamente por el presidente Venustiano
Carranza y es afines de de julio 1916 cuando estalla la huelga no solo contra los
patrones sino también contra el Gobierno por considerarlo aliado de la empresa
que da como respuesta de Carranza la ocupación militar de la Casa del Obrero
Mundial. Por lo que es clausurada y será con la constitución de 1917 que pone fin
de tantas luchas, queda consagrada la libertad de asociación y huelga en la Ley
Federal del Trabajo.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA III
El alumno podrá tener un panorama claro del camino que ha recorrido el trabajador
mexicano de antes de la colonia y de cómo con la Constitución de 1857 el
trabajador pudo lograr con la asociación de trabajadores lo que solo de manera
individual no había logrado, el auge y caída de las asociaciones mutualistas que
lograron con la Constitución de 1917 el Derecho a Huelga.
17
AUTOEVALUACIÓN
TEMA III
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Indique en qué año fueron promulgadas las leyes de desamortización.
2.- Mencione en qué año fueron promulgadas las leyes de nacionalización de
bienes eclesiásticos
3.- Indique de las Constituciones Políticas de los Estados Unidos Mexicanos que
nos han regido a cual se le considera liberal.
4.- Defina que es el Derecho de reunión
5.- Indique que es el Derecho de asociación
6.- ¿Que es una mutual?
7.- En qué año se funda la casa del obrero mundial.
8.- En qué año se clausura la casa del obrero mundial.
18
TEMA IV
EL DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO MÉXICANO
4. 1.- EL DERECHO DE COALICIÓN Y DE HUELGA
4. 2.- DERECHO DE REUNIÓN Y DERECHO DE ASOCIACIÓN
4. 3.- DERECHO DE COALICIÓN Y ASOCIACIÓN PROFESIONAL
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO II”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
4.1 A LA 4.3 Pág. 569 AL 610
BIBLIOGRAFIA BASICA
Artículo: 9 de la Constitucion Política de los Estados Unidos
Mexicanos
Artículos: 354 al 469 Ley Federal del Trabajo
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: EL NUEVO DERECHO MEXICANO DEL
TRABAJO II
EDITORIAL: PORRÙA AÑO: MEX. 2008
AUTOR: DE LA CUEVA MARIO
4.1 A LA 4.3 Pág. 234 AL 240
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INTRODUCCIÓN AL TEMA IV
En este tema el alumno conocerá como el Derecho Colectivo del Trabajo Mexicano
se desdobla en varios principios e Instituciones: La libertad de evolución fluye
hacia la asociación profesional y la huelga.
La coalición que tiene su fundamento en el Artículo 123 Constitucional Fracción
XVI en donde se reconoce el Derecho que tienen los trabajadores para coaligarse
en defensa de sus intereses…infine. Por lo que se puede entender la coalición
como una respuesta o inicio de ultimátum previo a una huelga. Sin confundir que la
coalición es necesariamente antecedente de una huelga. Pues si la coalición es un
acuerdo temporal de un grupo de trabajadores para la defensa de un interés
actual; una vez satisfecho este interés cesa la coalición.
El Derecho a huelga es un Derecho adjetivo o instrumental en el sentido de que es
un procedimiento o instrumento para imponer una solución sustantiva también
conocida como el Derecho de reunión, se compone de hombres que se agrupan
momentáneamente, sin más fin que el de estar juntos o pensar conjuntamente o
para escuchar las exposiciones de ideas u opiniones o para concertar la defensa
de intereses y como la asociación que es una Institución paralela a la reunión pues
el Artículo 9 Constitucional el Derecho que tiene el hombre para reunirse o
asociarse con cualquier objeto licito, sin que para una reunión o asociación haya
que preceder licencia o permiso.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IV
Al término del estudio del presente tema el alumno conocerá con precisión las
diferencias y motivos que se buscan con la reunión, asociación, coalición y huelga.
Pues también conocerá como el trabajador sindicalizado lucha con fundamento, la
Ley para la defensa de sus intereses comunes teniendo como respuesta encuentra
del patrón a la reunión, la asociación, la coalición y la huelga.
20
AUTOEVALUACIÓN
TEMA IV
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Defina que es la reunión.
2.- Indique el fundamento legal del Derecho de reunión.
3.- Mencione por que se reconoce a la libertad de asociación como institución
paralela a la reunión.
4.- Defina la coalición y su fundamento en la Ley Federal del Trabajo.
5.- Explique la huelga y su fundamento legal en la Ley Federal del Trabajo.
21
TEMA V
LEGISLACIÓN SINDICAL
5. 1.- LIMITACIONES JURÍDICAS.
5. 2.- TIPOLOGÍA Y TENDENCIAS.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: DERECHO COLECTIVO Y DERECHO PROCESAL
DEL TRABAJO
EDITORIAL: PORRUA AÑO MÉXICO 2003
AUTOR: DAVALOS JOSE
5.1 A LA 5.2 Pág. 5 AL 28
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INTRODUCCIÓN AL TEMA V
Cuando el trabajador tan solo disponía de su fuerza de trabajo y de su salario si se
lo pagaban, no tenía una legislación protectora es decir estaba indefenso ante la
justicia, con la llegada de la Revolución Industrial en 1860 origino que frente a la
burguesía se fomentara la solidaridad de obreros ante las injusticias del sistema.
Pero las asociaciones de obreros y los sindicatos fueron perseguidos en todo el
mundo, México no fue la excepción.
El artículo 9 constitucional otorga el derecho de reunión y este derecho es el
antecedente obligado del derecho de sindicalización al poderse reunir hombres y
mujeres.
El artículo 123 Constitucional Fracción XVI, establece la libertad de coalición y
sindicalización.
El Código Civil Federal en su Artículo 2670 faculto a que varios individuos
convinieran en reunirse para realizar un fin que no está prohibido constituye una
asociación.
La Ley Federal del Trabajo de 1970 en su Artículo 356 señala:
“Sindicato es la asociación de trabajadores o patrones constituida para el estudio,
mejoramiento y defensa de sus respectivos intereses”.
Sus limitaciones jurídicas las encontramos cuando la actividad sindical no sea para
el estudio y mejoramiento de sus agremiados, cuando no tenga el mínimo de
trabajadores (20) para constituirse, intervenir en asuntos religiosos, ejercer la
profesión de comerciantes con ánimo de lucro.
Los sindicatos por su tipología y tendencia.
La legislación sindical prevé la conformación de cinco tipos de sindicatos con
forme al artículo 360 de la Ley Federal del Trabajo y son: Gremiales, de empresa,
industriales, nacionales de industria y oficios varios.
Por lo que hace a su tendencia existe una clasificación doctrinaria de los
sindicatos, que depende del grado de combatividad y de autonomía que posean
sindicatos blancos, cumple formalmente todos los requisitos legales, pero actúa
bajo los designios del patrón.
Sindicato amarillo pretende la colaboración de clases; es base de su filosofía
busca la armonía entre el patrón y los trabajadores.
Sindicato rojo. Es el sindicato revolucionario y por lo mismo funda su acción en la
lucha de clases.
23
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA V
El alumno podrá reconocer los tipos de sindicatos que reconoce la Ley Federal del
Trabajo y que por su combatividad se reconocen como sindicato de protección,
sindicato conciliador y sindicato de choque.
Así mismo por la relación con el patrón también puede clasificarse como violentas
por el ejercicio del Derecho a huelga o pacificas o revisión del contrato colectivo y
por la participación de los sindicatos en la gestión de la empresa.
24
AUTOEVALUACIÓN
TEMA V
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Indique el artículo Constitucional que es antecedente obligado del sindicato
2.- Indique el artículo Constitucional que establece la libertad de coalición.
3.- Defina que es un sindicato.
4.- ¿Cuantos elementos mínimos se requiere para constituir un sindicato?
5.- Mencione tres prohibiciones a los sindicatos.
6.- Defina que es un sindicato gremial.
7.- Defina un sindicato de empresa.
8.- Defina que es un sindicato nacional de industria.
9.- ¿Que es un sindicato de protección?
10.- ¿Que es un sindicato rojo?
25
TEMA VI
LEGISLACIÓN OBRERA
6. 1.- PROYECTO DE CÓDIGO FEDERAL DEL TRABAJO 1929.
6. 2.- PROYECTO LEGISLACIÓN FEDERAL DEL TRABAJO 1931.
6. 3.- LEY FEDERAL DEL TRABAJO 1931.
6. 4.-REFORMA AL ART. 249 L.F.T., 1940.
6. 5.- EL PRM Y LA CTM.
6. 6.-CONFLICO DE NUEVA ROSITA.
6. 7.-CONFLICTO FERROCARRILERO.
6. 8.- EL MOVIMIENTO MÉDICO DE 1964.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
6.1, 6.2 y 6.3
http://www.militante.org/reformas-a-la-ley-federal-del-trabajo
6.4 http://cronica.diputados.gob.mx/DDebates/37/3er/Ord/19391106.html
6.5 http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/3308.htm
http://foros.fox.presidencia.gob.mx/read.php?3,46450
6.6 http://es.wikipedia.org/wiki/Huelga_de_Nueva_Rosita
6.7 http://www.jornada.unam.mx/2009/07/26/sem-agustin.html
http://www.angelfire.com/nt/informemex/2deoctubre/antecedentes.html
6.8 http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080421155337AAYTJ1V
http://enlacecursoshistoria.wordpress.com/2009/10/19/1964-1965-el-movimiento-medico/
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INTRODUCCIÓN AL TEMA VI
Siendo presidente provisional el Licenciado Portes Gil se da la convención obrera
patronal para estudiar el proyecto del Código Federal del Trabajo y el seguro
obrero, cuando la convención termino sus trabajos se nombro una comisión mixta
de obreros y patrones que tenían por objeto formular el proyecto definitivo del
Código del Trabajo, que se enviara a las cámaras para su aprobación. El proyecto
se termino en mayo de 1929.
Esa Ley Federal del Trabajo tubo vigencia hasta 1931 y en ella se regula la
duración de la jornada de trabajo infantil y de la mujer y a trabajo igual salario igual
solucionando las demandas de inicio de la revolución en el congreso constituyente.
El proyecto de ley de 1931, en aquel año se abrazaba apenas el principio de una
era de crecimiento y progreso, la difícil condición por la que atravesaban las
clases campesinas y obreras fueron a asegurar que los integrantes de estas dos
clases un nivel de vida compatible con las necesidades y las exigencias de la
persona humana y ya con la ley federal de Trabajo de1931 en lo referente al
salario se modifica y aclara que el salario deberá ser suficiente para satisfacer las
necesidades normales de un trabajador jefe de familia.
La reforma al artículo 249 de la Ley Federal del Trabajo en el año de 1940 se
refiere en concreto a la fracción primera en la que a los sindicatos se prohíbe
intervenir en asuntos religiosos.
Esta prohibición se explica por influjos de variada naturaleza pero que son
susceptibles de agruparse como originados en hechos e ideas que corresponden a
dos tendencias político-sociales, la prohibición significa restringir el sindicalismo
exclusivamente al campo de las relaciones obrero patronales.
El PRM es creado por el general Lázaro Cárdenas en 1939 dando fin al maximanto
de calles y al PNR, también crea un frente unido de trabajadores el cual tendrá
representante o lideres., los cuales serian los mediadores entre los obreros y el
Gobierno.
El conflicto de Nueva Rosita se da en el periodo presidencial de Miguel Alemán y
tiene su origen con los derechos ganados de la Constitución de 1917 con el
derecho a huelga, contratación colectiva, jornada y salarios justos. El conflicto de
Nueva Rosita se origina al impulsar un programa para modernizar la economía con
base al desarrollo industrial del país, que implicaba afectar las conquistas de los
trabajadores consagradas en la Constitución de 1917 a favor de las empresas
extranjeras, en 1950 la empresa mexican zinco recorta las prestaciones de los
trabajadores violando el Contrato Colectivo de Trabajo decretándose la huelga el
16 de octubre de 1950 y la Secretaría del Trabajo apoya a la empresa extranjera
declarando la huelga inexistente.
El conflicto ferrocarrilero se da en el sexenio del presidente Adolfo López Mateos
este movimiento se inicia el 2 de mayo 1958 con la formación de la gran comisión
para el aumento de salarios, se da una gran manifestación en el Distrito Federal en
donde mueren los trabajadores Rafael Alday Sotelo y Andrés Montaño Hernández
tomando el ejercito las instalaciones sindicales, en una nueva elección sindical
gana Demetrio Vallejo militante del POCM, en este movimiento Demetrio Vallejo y
Valentín Campa que fueron detenidos fueron liberados hasta 1969.
27
El conflicto ferrocarrilero (1950-159) se da a fines de los siglos cincuenta estos
acontecimientos se inician una década antes y en ella los trabajadores nunca
cejaran hasta expulsar de su gremio a los dirigentes leales a los patrones y al
Estado. En el periodo de Miguel Alemán el gobierno monta una provocación contra
el sindicato apoyado desde adentro por Juan Díaz de León, mejor conocido como
el charro el cual se dice se acostumbraba a manejar los carros del ferrocarril
ataviado como charro.
El movimiento medico de 1964 se inicia cuando un grupo de internos y residentes
del hospital 20 de noviembre del ISSSTE se declara en huelga demandando
mayores salarios, seguridad en el trabajo y aguinaldos atrasados dando como
resultado que fueran despedidos 206 médicos.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VI
Al termino de este tema el alumno tendrá un conocimiento claro de los diversos
proyectos de ley que ha presentado el órgano legislativo por los cuales a transitado
el trabajador mexicano así como reformas que surgió la Ley Federal de Trabajo.
El alumno también diferenciara los conflictos mineros de Nueva Rosita la
participación del trabajador ferrocarrilero el porqué surge la denominación de
charrísimo y la participación de los médicos residentes en el movimiento de 1964
derivado de sus demandas laborales.
28
AUTOEVALUACIÓN
TEMA VI
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Indique que Presidente Constitucional promueve el Código Federal de Trabajo
2.- Mencione en que mes y año se termina el Código Federal del Trabajo
3.- Señale que con la Ley Federal del Trabajo del año (
) en lo referente
al salario se modifica y aclara que el salario debe ser suficiente para satisfacer las
necesidades normales de un trabajador jefe de familia.
4.- Mencione la prohibición a los sindicatos en el año de 1940 con la reforma al
artículo 240 de la Ley Federal del Trabajo.
5.- El PRM es creado por cual Presidente Constitucional.
6.- Explique el conflicto en Nueva Rosita.
7.- ¿Qué es el charrísimo?
8.- ¿Cuáles son las demandas del movimiento medico?
9.-Indique en que año se da el movimiento medico.
10.- En que hospital surge el conflicto.
29
TEMA VII
LEGISLACIÓN LABORAL Y EL MOVIMIENTO OBRERO
DURANTE EL PERIODO 1970-1980
7. 1.- INSURGENCIA SINDICAL; EL CONFLICTO CINSA – CIFUNSA.
7. 2.-EL MOVIMIENTO DE SPICER LA TENDENCIA DEMOCRÁTICA DEL
SUTERM, SINDICALISMO UNIVERSITARIO Y LA LEGISLACIÓN ESPECIAL.
7. 3.-EL CONGRESO DEL TRABAJO.
7. 4.-EL SECTOR OBRERO Y SU PARTICIPACIÓN EN EL PODER LEGISLATIVO.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
7.1 http://territolibre.blogspot.com/2007/04/en-forma-muy-similar-como-suceda-en.html
7.2 http://www.cuadernospoliticos.unam.mx/cuadernos/contenido/CP.8/CP8.6.RaulTrejoD.pdf
http://www.fte-energia.org/pdf/e83-46-50.pdf
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO II”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
7.2 Pág. 535 al 550
7.3 http://congresodeltrabajo.org/
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=32512804&iCveNum=1356
7.4 http://mexico.indymedia.org/?breve16
30
INTRODUCCIÓN AL TEMA VII
Otra huelga de gran trascendencia en todo el país, fue la huelga que realizaron los
trabajadores de las plantas de hierro gris y hierro maleable de CINSA-CINFUNSA
del grupo industrial saltillo, huelga que estallo el 16 de abril 1974, los trabajadores
desconocieron al comité ejecutivo y eligieron a Salvador Alcázar como nuevo líder.
El movimiento de huelga en SPICER en donde más de 600 trabajadores
sostuvieron una huelga en donde el espontaneismo al que igual que CINSACINFUSA se da consolidación empirica de un sindicalismo independiente frente al
sindicalismo oficial, también se distinguió por el apoyo de la izquierda entre otros
del SUTERM.
La empresa SPICER vinculada a la industria metalúrgica siendo rama auxiliar de la
industria automotriz ubicada en San Juan Ixhatepec, en la presa estado de mexico
la fabrica SPICER se instalo en enero 1953 bajo el nombre de AMARILLO S.A en
1959 se llamo PERFECT CIRCLE y en 1967 a SPICER S.A desde su inicio fabrico
e importo accesorios y partes para vehículos.
Trabajadores de la comisión federal de electricidad (CFE) y la red nacional de
derechos humanos apoyaron el proceso de democratización en el sindicato único
de trabajadores de electricistas de la república mexicana (SUTERM) AL FRENTE
DEL CUAL SE ENCONTRABA DESDE 1976 Leonardo Rodríguez Alcaine.
Los trabajadores disidentes integrados por la coordinadora nación de electricistas
advirtieron al Gobierno Federal y a los legisladores “No habrá una reforma valida a
la ley federal del trabajo si en sindicatos como el SUTERM continua la dictadura.
A la Universidad Nacional Autónoma de México nada de lo humano le es ajeno, de
modo permanente hace ciencia y crea los caminos y las veredas de la cultura para
hacer luz en la solución de los problemas nacionales.
Esa es su esencia, ese su quehacer cotidiano en el que influye de manera directa
la forma en que se desarrolla las relaciones labores entre la universidad y sus
trabajadores, realidad que se refleja en el sindicalismo universitario.
El 9 de julio de1980 el constituyente incorporo al Articulo. 3 Constitucional la
autonomía universitaria y remitió al artículo 123, apartado “A” el trabajo en las
universidades.
A estas mismas a las que ley otorga autonomía tendrán la facultad y
responsabilidad de gobernarse así mismo.
Como antecedente del sindicalismo universitario en 1972 se crea el ESTEUNAM y
en 1975 se constituye SPAUNAM.
El Congreso del Trabajo es muy importante tanto su número de afiliados como su
papel en la economía, el movimiento sindical y la política. En él se agrupa
sindicatos nacionales, federaciones y confederaciones ubicadas en ramas
productivas y sectores de servicios.
31
El sector obrero y su participación en el poder legislativo siempre a impulsado a la
legislaturas a la revisión de reformas en materia de fortalecimiento del empleo,
recuperación del empleo y apoyos nutricionales para los trabajadores, también han
mostrado su preocupación con la pérdida del empleo por ello impulsa la creación
de pequeñas y medianas empresas.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VII
El alumno tendrá un panorama de la insurgencia sindical por la que pasaron los
sindicatos CINSA-CIFUNSA en Saltillo así como también el movimiento de
SPICER y la tendencia democrática del SUTERM y como el sindicalismo
universitario en los años 70`s se manifestó con la creación del STEUNAM y
SPAUNAM.
Podrá observar como el Congreso del Trabajo y el sector obrero han tenido una
participación muy importante con el Poder Legislativo.
32
AUTOEVALUACIÓN
TEMA VII
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1. Indique en qué año se da el movimiento de huelga CINSA-CIFUNSA.
2. A qué grupo industrial pertenece la empresa CINSA-SIFUNSA.
3. A que rama de la industria pertenece la empresa SPICER.
4. En el año de 1976 quien era el secretario general del SUTERM.
5. En qué año surge el STEUNAM.
6. En qué año surge el SPAUNAM.
7. Indique que se entiende por trabajador académico.
8. Mencione a quien corresponde regular los aspectos académicos.
9. Porque jornada laboral puede ser contratado el trabajador académico.
10. ¿Qué es Congreso del Trabajo?
33
TEMA VIII
LAS ORGANIZACIONES DE EMPRESARIOS EN MÉXICO
8. 1.- LOS CONGRESOS DE COMERCIANTES Y DE INDUSTRIALES 1917-1918.
8. 2.- LA CONCANACO Y LA CONCAMIN; SUS RELACIONES CON EL ESTADO.
8. 3.- SURGIMIENTO DE LA COPARMEX Y POSICIÓN FRENTE AL ESTADO.
8. 4.- LA LEY DE CÁMARAS DE INDUSTRIA Y COMERCIO.
8. 5.- LA CANACINTRA Y SUS RELACIONES CON EL ESTADO.
8. 6.- EL CONSEJO COORDINADOR EMPRESARIAL.
8. 7.- ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO ACTUAL DE CONCANACO,
CONCAMIN Y CANACINTRA.
8. 8.- ORÍGENES Y DESARROLLO DE ORGANIZACIONES DE EMPRESARIOS.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
8.1
http://books.google.com.mx/books?id=bEO9ukovQvUC&pg=PA124&lpg=PA124&dq=LOS+CONGRESOS+DE+
COMERCIANTES+Y+DE+INDUSTRIALES+19171918.&source=bl&ots=GTmJn__l6W&sig=CkH5Tfwz4NScwmdFQbRsibt4vbY&hl=es&ei=03nXS5aNJpLYtgP1
y5mmBg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBkQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false
8.2 http://es.wikipedia.org/wiki/Derecha_en_México
http://revistafortuna.com.mx/opciones/archivo/2005/mayo/html/2006/empresariosypolitica.htm
8.3 http://www.coparmex.org.mx/contenidos/asambleas/80asamblea/resultados/zuckerman.htm
8.4 http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LCEC.pdf
8.5 http://pdf.rincondelvago.com/relaciones-entre-empresario-y-gobierno.html
8.6 y 8.7 http://www.cce.org.mx/Pages/bienvenido.aspx
8.8 http://www.monografias.com/trabajos14/administracion-empresas/administracion-empresas.shtml
34
INTRODUCCIÓN AL TEMA VIII
Los empresarios mexicanos han puesto en gran énfasis en la importancia de la
empresa como gestión del sistema capitalista, la empresa privada, de acuerdo con
la declaración de principios del Consejo Coordinador Empresarial, “es una de las
más peculiares y valiosas manifestaciones de la capacidad creadora del hombre y
expresión de la riqueza espiritual de quienes contribuyen a realizarla, sustentarla y
mejorarla. En todo lo anterior encontramos al empresario con su talento particular y
carácter de hombre ejemplar y sobresaliente.
El empresario es un creador de empleos es el que emplea la riqueza para crear
nueva riqueza, los congresos de comerciante y de industriales de 1918 al no
participar la burguesía industrial y comercial en el proceso, revolucionario sino que
al lado de la dictadura opuso una resistencia desconfiada hacia los cambios que
sucedían en el país, la incautación de los bancos por Carranza en 1916 aumento
la desconfianza de los empresarios.
Carranza impulso la creación de las dos grandes organizaciones empresariales
que durante más de seis décadas monopolizaron la representación del sector la
CONCAMIA y la CONCANACO los congresos permitieron a los principales
empresarios de la época, exponer sus puntos de vista y señalar sus más
importantes desacuerdos con la Revolución, situaciones que fueran mejorando a
partir de 1918.
El surgimiento de la COPARMEX como institución privada en 1929 como
respuestas a la Ley Federal del Trabajo que entra en vigor en 1931 y se estableció
como una organización empresarial sindical, y está integrada por todos aquello
grupos patronales que incluyen a todas las ramas industriales, comerciantes,
propietarios agrícolas, no estando sujeta a ninguna Ley, su marco legal es el
Artículo 123 constitucional Fracción XVI y por ello es multisectorial siendo una
organización que tiende a influir en la opinión pública, la administración, sobre los
gobernantes pero sin asumir las funciones gubernamentales es decir con carácter
negociador y mediador frente al Gobierno aunque siempre cómplices.
La Ley de Cámara de Industria y Comercio es de orden público y de observancia
en todo el territorio nacional, su objeto es normar la Constitución y funcionamiento
de la cámara de comercio, las cámaras de industria.
Que son los comerciantes, son las personas físicas y morales con actividades
empresariales que realizan una actividad de comercio, de servicios y turismo que
se encuentran establecidas y sujetas a un régimen fiscal.
Que son los industriales; son las personas físicas o morales que realizan
actividades industriales, estructuras de transformación y sus servicios que se
encuentran establecidos y sujetos a un régimen fiscal.
La CANACINTRA es la cámara de la industria de transformación y fue constituido
el 5 diciembre de1941 como una institución pública autónoma del sector privado
para representar, promocionar y defender la industria en México sin importar su
tamaño.
35
Funge como órgano de consulta para el Gobierno de manera obligatoria y es el
principal foro para manifestar las ideas de los empresarios. La CANACINTRA
sostiene políticas y planeamientos doctrinales acordes con los puntos de vista del
estado respecto al desarrollo económico.
El Consejo Coordinador Empresarial se constituyo en agosto de 1976 como
resultado del interés y la disposición del sector privado organizado por
trabajadores unidos en torno a temas económicos y sociales de las empresas.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VIII
El alumno tendrá un panorama claro de las vicisitudes por las que a pasado el
empresario mexicano para poder consolidar el comercio y la industria atreves de
sus distintas agrupaciones, en algunos pasajes de la historia en contra del
Gobierno y otras muy unidos buscando consolidar una posición contra las
empresas extranjeras y teniendo como base al trabajador como persona humana y
no como un elemento de la producción.
36
AUTOEVALUACIÓN
TEMA VIII
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1. Defina que es un empresario.
2. Mencione las dos grandes empresariales creadas por Venustiano Carranza.
3. En qué año es creada la COPARMEX.
4. ¿Quienes integran la COPARMEX?
5. Indique el fundamento legal de la creación DE COPARMEX.
6. Defina que es un comerciante.
7. Define que es un industrial.
8. Mencione que es la CANACINTRA.
9. ¿Cuando fue constituida la CANACINTRA?
10. Mencione usted cómo surge la CANACINTRA.
37
TEMA IX
EL CONTRATO COLECTIVO
9. 1.- EL CONTRATO COLECTIVO.
9. 2.- PARTES.
9. 3.- FORMAS.
9. 4.- TERMINACIÓN.
BIBLIOGRAFIA BASICA
LIBRO: EL NUEVO DERECHO MEX ICANO DEL
TRABAJO II
EDITORIAL: PORRÙA AÑO: MEX. 2008
AUTOR: DE LA CUEVA MARIO
9.1 A LA 9.4 Pág. 375 AL 471
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LEY FEDERAL DEL TRABAJO
BIBLIOGRAFIA BASICA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO II”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
9.1 A LA 9.4 Pág. 801 AL 843
38
INTRODUCCIÓN AL TEMA IX
Un logro importante en el Derecho del Trabajo Mexicano el paso que realiza el
trabajador mexicano, pues si el reglamento de fabrica fue un instrumento de
opresión y explotación también es cierto que le abrió los ojos al movimiento obrero,
que en respuesta exigiría la regulación colectiva de las condiciones de prestación
de los servicios, con dos cambios fundamentales; su formación y su vigencia
serian el resultado de un acuerdo de voluntades de la comunidad obrera y del
patrón, el paso del absolutismo empresarial a un principio de solución democrática
y su finalidad seria la aplicación de la idea de justicia social a las relaciones de
trabajo.
Es así como surge el Contrato Colectivo de Trabajo para una o varias empresas
determinadas y constituyo, desde su nacimiento la primera especie de
convenciones colectivas que es firmada entre la representación sindical y la de la
empresa por tiempo indeterminado, obra determinada y su terminación puede ser
que mutuo consentimiento y terminación de la obra o que viene de la empresa o
establecimiento.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IX
El alumno conocerá puntualmente el paso de la relación individual a la relación
colectiva del trabajo las partes que lo forman sus formas y unas se pueden dar por
terminado la relación colectiva.
39
AUTOEVALUACIÓN
TEMA IX
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Defina Contrato Colectivo de Trabajo
2.- ¿Cuándo existe obligación de celebrar Contrato Colectivo de Trabajo?
3.- Explique el C.C.T.
4.- Explique las condiciones mínimas del C.C.T.
5.- Normas a observar en la revisión del contrato de trabajo.
6.- ¿Como termina el C.C.T?
40
TEMA X
EL CONTRATO LEY
10. 1.- CONTRATO LEY.
10. 2.- ELEMENTOS.
BIBLIOGRAFIA BASICA
LIBRO: EL NUEVO DERECHO MEX ICANO DEL
TRABAJO II
EDITORIAL: PORRÙA AÑO: MEX. 2008
AUTOR: DE LA CUEVA MARIO
10.1 A LA 10.2 Pág. 474 AL 491
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO I”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
10.1 AL 10.2
Pág. 845 al 856
41
INTRODUCCIÓN AL TEMA X
El Contrato Ley: es la más recia expresión de la unión fraterna de los trabajadores.
Por medio de este instrumento democratizado; los trabajadores dan sentido de
igualdad y de universidad a las condiciones de trabajo, como garantía de un nivel
de vida decoroso.
El Contrato Ley es un convenio en el que se establecen las condiciones según los
cuales debe presentarse el trabajo en una rama determinada de actividad
(industria, comercio y servicio) y dicho convenio es declarado obligatorio para
todas las empresas del mismo sector, las existentes y los futuros, y su aplicación
territorial puede abarcar un Estado, o una región económica determinada o toda la
republica.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA X
El alumno comprenderá las diferencias existente entre un Contrato Colectivo y un
Contrato Ley como era también que para celebrar un contrato Ley la Ley Federal
del Trabajo establece dos tipos de procedimiento y sus formalidades y como cosa
que el Contrato Ley es el convenio celebrado entre uno o varios sindicatos de
trabajadores y varios patrones, o uno o varios sindicatos de patrones, con objeto
de establecer el trabajo en una rama determinada de la industria, y declarado
obligatoria en una o varias entidades federativas, en una o varias zonas
económicas que abarquen una o más de dichas entidades o en todo el territorio
nacional Articulo 404 de la Ley Federal del Trabajo.
42
AUTOEVALUACIÓN
TEMA X
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué articulo regula el contrato Ley?
2.- Para quienes pueden solicitar la celebración de un contrato Ley.
3.- Ante qué autoridad debe presentarse la solicitud de celebración de contrato
Ley.
4.- Fecha en la que surte efecto el contrato Ley.
5.- A quien corresponde la administración del contrato Ley.
43
TEMA XI
REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO
11. 1.- REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO FUNCIONES.
11. 2.- ESTRUCTURA DE UN REGLAMENTO.
11. 3.- FORMAS DE CELEBRACIÓN.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO I”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
11.1 AL 11.3 PÁGINA 859 – 866
BIBLIOGRAFIA BASICA
LIBRO: EL NUEVO DERECHO MEX ICANO DEL
TRABAJO II
EDITORIAL: PORRÙA AÑO: MEX. 2008
AUTOR: DE LA CUEVA MARIO
11.1 Pág. 493
44
INTRODUCCIÓN AL TEMA XI
El reglamento interior de trabajo también es conocido como reglamento de taller y
para poder llamarlo reglamento es necesario que en su creación hayan participado
tanto patrones como trabajadores, actuando de manera colectiva, para ser
considerado como parte del Derecho Colectivo del Trabajo, pues si el reglamento
es formulado de manera unilateral por el patrón habrá de ubicarse dentro del
derecho individual este reglamento de taller nace como resultado de la gran
industria siempre buscando la disciplina que deben ser concertadas.
Este reglamento, nace de un acuerdo de voluntades teniendo naturaleza normativa
pero está sujeto al control estatal y su eficacia depende de su depósito ante la
junta.
El contenido de este reglamento esta previsto en lo esencial en la Ley de manera
imperativa quedando las partes en libertad de adicionarlo como mejor convenga
sus intereses, pero siempre con la finalidad de conseguir la mayor seguridad y
regularidad en el desarrollo del trabajo.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA XI
El alumno al término de este tema podrá diferenciar ente Contrato Colectivo de
Trabajo y Reglamento Interior de Trabajo.
Observara que el reglamento no nace de un mandato de ley sino un acuerdo entre
las partes.
Conocerá el contenido del reglamento interior del trabajo y su proceso de
formación así como la vigencia del mismo reglamento y la obligación que se tiene
a cargo del patrón de imprimir este Reglamento Interior de Trabajo y de fijarlo en
los lugares más visibles del establecimiento.
45
AUTOEVALUACIÓN
TEMA XI
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1. Explique usted que entiende por Reglamento Interior de Trabajo.
2. Explique el contenido del Reglamento Interior de Trabajo.
3. Indique las normas a observar en la formación del Reglamento Interior de
Trabajo.
4. Explique a partir de qué fecha surte sus efectos el Reglamento Interior de
Trabajo.
46
TEMA XII
SUSPENCIÓN, MODIFICACIÓN Y TERMINACIÓN DE LAS
RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO
12. 1.- LA HUELGA COMO INSTRUMENTO DE LUCHA DE CLASES.
12. 2.- RESPUESTA DEL ESTADO (CÓDIGO PENAL 1871; DECRETOS DE 1862
Y 1916).
12. 3.- CONGRESO CONSTITUYENTE Y MOVIMIENTO OBRERO.
12. 4.- LEGISLACIÓN REGLAMENTARIA DE LA HUELGA EN LOS ESTADOS
1918-1931.
12. 5.- PROYECTOS DE LEGISLACIÓN FEDERAL 1928, 29 Y 31.
12. 6.- LEY FEDERAL DEL TRABAJO DE 1931.
12. 7,- LA HUELGA EN LA LEGISLACIÓN VIGENTE.
BIBLIOGRAFIA BASICA
LIBRO: EL NUEVO DERECHO MEX ICANO DEL
TRABAJO II
EDITORIAL: PORRÙA AÑO: MEX. 2008
AUTOR: DE LA CUEVA MARIO
12.1 A LA 12.7 Pág. 569 AL 763
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO I”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
12.1 AL 12.7 PÁGINA 869 – 908
47
INTRODUCCIÓN AL TEMA XII
La huelga como instrumento de lucha de clases es histórica y jurídicamente un
instrumento de esta misma lucha de clases que se da en un ambiente
presumiblemente capitalista y que tiene por finalidad que los trabajadores
obtengan, mediante la suspensión del trabajo mejores condiciones de trabajo o el
cumplimiento de condiciones pactadas.
La huelga es una respuesta o lección de los trabajadores asociados que se ha
manifestado en todo el mundo laboral y México no es la excepción sin embargo fue
reprimida también como en todo el mundo. “Por ciertos dirigentes de empresas”
que tercamente mantienen posiciones erróneas en contra de la voluntad de los
trabajadores y las huelgas mexicanas fueron sancionadas por el Código Penal de
1871 como delito y castigando con arresto o multas.
También fueron sancionados en 1862 con pena de muerte a quien además de
trastornar en orden publico inciten a la suspensión de trabajo en las fabricas y
coincidía la facultad a las autoridades militares para poder conocer y castigar, para
1916 el proyecto Constitucional y la Constitución de 1917 darán al trabajador el
derecho a la huelga en el artículo 123 Constitucional fracción XVII permitiéndose y
ganado por Derecho la legislación reglamentaria de la huelga en los Estados a
partir de 1918 y hasta 1931.
En el proyecto de 1928 violentaba el derecho de huelga pues las huelgas eran
lícitas pero podían se legalmente inexistentes, con la ley de 1931 se establece el
control del Estado sobre los sindicatos cuando le otorga al primero la facultad de
decidir qué sindicatos son reconocidos y poder decidir la procedencia o
improcedencia de la huelga con la legislación vigente se reconoce la huelga legal,
La huelga lícita y huelga justificada.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA XII
El alumno reconocerá cuando se da la modificación la justificación y la terminación
de las relaciones colectivas de trabajo así mismo podrá identificar las diferencias
de una huelga legal, huelga lícita y una huelga justificada y finalmente tendrá como
cimiento del objetivo y procedimiento de la huelga.
48
AUTOEVALUACIÓN
TEMA XII
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- En qué año se castiga con la muerte al trabajador que suspenda el trabajo.
2.- Indique en qué año se legaliza la huelga.
3.- ¿Qué se entiende por huelga?
4.- ¿Cuando la huelga es ilícita?
5.- ¿Cuándo la huelga es justificada?
6.- ¿Cuándo la huelga es legalmente existente?
7.- Explique el objeto de la huelga.
8.- ¿Por qué motivo termina una huelga?
9.- ¿Cuando la huelga es lícita?
49
TEMA XIII
EL TRIPARTISMO
13. 1.- ORGANOS TRIPARTITAS.
13. 2.- COMISIÓN NACIONAL PARA LA PARTICIPACIÓN DE UTILIDADES.
13. 3.- COMISIÓN NACIONAL DE SALARIOS MÍNIMOS.
13. 4.- JUNTAS DE CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE.
13. 5.- ORGANOS UNIPERSONALES Y POLÍTICO- ADMINISTRATIVOS.
13. 6.- SECRETARÍA DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL.
13. 7.- DIRECCIONES LOCALES DE TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

LEY FEDERAL DE TRABAJO
13.1 http://es.wikipedia.org/wiki/Tripartismo#Definici.C3.B3n
http://es.thefreedictionary.com/tripartitas
13.2
http://www.google.com.mx/search?hl=es&q=COMISIÓN+NACIONAL+PARA+LA+PARTICIPACIÓN+DE
+UTILIDADES&btnG=Buscar&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=
13.3 http://es.wikipedia.org/wiki/Salario_mínimo
13.4 http://www.stps.gob.mx/07_justicia_lab/01_jfca/jfcainternet/index.htm
13.5 http://html.rincondelvago.com/administracion-general-del-estado.html
13.6 http://es.wikipedia.org/wiki/Secretaría_del_Trabajo_y_Previsión_Social_(México)
13.7 http://www.ordenjuridico.gob.mx/Estatal/BAJA%20CALIFORNIA/Reglamentos/BCREGLA93.pdf
http://www.transparencia2008.df.gob.mx/wb/Transparencia/direccion_general_de_trabajo_y_prevision_social
_3
50
INTRODUCCIÓN AL TEMA XIII
Primero tendríamos que definir que es tripartita y de esta división observamos
TRI=3,PARTITA=PARTES, es decir que cualquier cosa formada por tres partes es
tripartita, que proviene del latín y significa también tres partes.
Es decir son tres poderes o personas pero todas unidas para el estudio de una
sola causa.
El tripartismo es el termino que se utiliza para referirse a un cierto tipo de
organizaciones y procedimientos de concertación entre tres sectores, el gobierno,
las organizaciones de empleadores y el sindicato.
De esta misma forma la comisión nacional de salarios mínimos está integrada con
representantes de los trabajadores, de los patrones y del gobierno que para fijar
los salarios mínimos nuestro país está dividido en varias zonas geográficas y en
cada una de ellas se aplica el salario mínimo correspondiente que es la cantidad
menor en moneda nacional de curso legal que se le puede pagar a un trabajador
por una jornada de trabajo y que puede ser general o profesional y que debe
satisfacer las necesidades, materiales, sociales y culturales de un jefe de familia.
Este salario mínimo se garantiza oficial mente a iniciativa del presidente Abelardo
L. Rodríguez en 1934.
La comisión nacional para la participación de utilidades también esta integrada por
representantes de los trabajadores en virtud de una de las demandas más
legitimas, que es la de lograr que se respete su derecho constitucional a participar
de las utilidades que genera una empresa, pues con esta prestación el trabajador
desempeñara sus labores con más eficacia teniendo un interés personal en la
prosperidad de la empresa y así el patrón podrá disminuir el rigor de la vigilancia.
El subtema de las Juntas Locales y de Conciliación y Arbitraje lo podemos iniciar
preguntando precisamente que son estas Juntas de Conciliación y Arbitraje y
podemos decir que son autoridades de materia de trabajo o materia laboral y que
funcionan como tribunales y les corresponde el conocimiento y la resolución de los
conflictos laborales suscitados entre trabajadores y patrones, trabajadores entre si
o entre patrones, derivados de la relación de trabajo.
Los órganos unipersonales y políticos administrativos que estos integrados por
personal del gobierno que auxilia en la administración del Estado.
La Secretaria del Trabajo y Previsión Social que está dentro de los organismos
tripartitas cuya función es vigilar la observación y aplicación de las disposiciones
relativas en el Artículo 123, coordinar la formulación y promulgación de los
contratos Ley promover el desarrollo de la capacitación y el adiestramiento,
coordinar y dirigir la procuraduría federal de la defensa del trabajo entre otros.
La dirección local de trabajo y previsión social que es a la que le corresponde
vigilar la observancia y aplicación de la Ley Federal de Trabajo y Previsión Social.
51
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA XIII
El alumno podrá definir que es tripartismo y como integrar, con representantes del
gobierno, de los patrones y por supuesto de los trabajadores para entre sí buscar
un equilibrio en la forma de producir.
Las utilidades siendo un logro de la constitución del 17 no se otorgaba sino por
mediación de los diferentes gobiernos, las empresas aportaban el porcentaje
(10%) que determina la comisión, los artículos de la Ley Federal de Trabajo regula
esta prestación del articulo 117 al artículo 131 teniendo su origen en el artículo 123
constitucional fracción IX en el apartado “A”.
El alumno tendrá conocimiento de las distintas zonas geográficas y económicas
aplicando el salario mínimo correspondiente general o profesional teniendo que
satisfacer dice la Ley las necesidades materiales de un jefe de familia.
En su momento podrá acudir ante las autoridades de trabajo que funcionan como
tribunales tanto en materia local y federal.
Sabrá que las organizaciones unipersonales político administrativas como la
secretaría del trabajo y previsión social, como las direcciones locales de trabajo y
previsión social estarán vigilantes de la correcta aplicación de las normas del
trabajo y otras funciones.
52
AUTOEVALUACIÓN
TEMA XIII
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.
Indique de donde proviene vocablo tripartismo.
Indique su significado.
Mencione como se dividen los salarios minimos.
Mencione en qué año se garantiza el salario minimo.
A iniciativa de cual presidente constitucional mexicano se garantizo oficial
mente el salario mínimo y en qué año.
6. Defina que es salario mínimo.
7. Señale que artículos de la Ley Federal del Trabajo regulan el reparto de
utilidades.
8. Mencione que autoridades del trabajo funcionan como tribunales
9. ¿Cómo se dividen las juntas?
10. Por competencia la autoridad federal podrá conocer cuando se trate de la
rama de:
53
TEMA XIV
PRODUCTIVIDAD
14. 1.- PRODUCTIVIDAD Y PLUSVALÍA.
14. 2.- PRODUCTIVIDAD Y SALARIOS.
14. 3.- PRODUCTIVIDAD E INGRESO.
14. 4.- PRODUCTIVIDAD Y DERECHO.
14. 5.- LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y LA PRODUCTIVIDAD.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
14.1 http://www.pts.org.ar/spip.php?article5028
http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/p/plusvaliae.htm
http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/p/plusvaliar.htm
14.2 http://www.dt.gob.cl/1601/articles-60343_Tema_Laboral_Productividad_Salarios_Negoc_Col.pdf
14.3 http://www.eumed.net/libros/2009a/481/Costos%20laborales%20productividad%20e%20ingresos.htm
14.4 http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/economia-competitiva-y-generadora-de-empleos/promocion-de-laproductividad-y-competitividad.html
14.5 http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/sind_for/godio/index.htm
54
INTRODUCCIÓN AL TEMA XIV
La productividad del trabajo asociado, desde el punto de vista marxista a lo que se
denomina el incremento de la fuerza productiva del trabajo.
En términos sencillo se trata de la introducción por parte de los capitalistas, de
nuevas y más modernas maquinas y tecnología en el proceso productivo.
La plusvalía está asociada centralmente al hecho que en la medida en que
aumente la productividad del trabajo, no solo se logra que se produzca más en un
tiempo menor sino también se consigue que los obreros necesiten menos tiempo
para producir el equivalente en dinero de los bienes necesarios para subsistir su
salario.
Por lo que se refiere al ingreso si un obrero trabaja 8 horas diarias y produce en 4
el equivalente a su salario, las 4 restantes, son trabajo no pagado que son para el
patrón pero si se introduce una nueva máquina en las ramas que producen los
bienes salarios, es decir la suma de producto que habitualmente constituyen la
canasta familiar del obrero, ahora el valor (precio) de todos esos bienes disminuirá
dado que podrán producirse en menos tiempo.
Hay que promover la productividad respecto de los derechos del trabajador y no
anteponiendo los intereses de quien detenta los medios de producción.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA XIV
El alumno podrá diferenciar la productividad de la plusvalía.
Pues la productividad se define como la relación entre la producción obtenida por
un sistema de producción o servicios y los recursos utilizados para obtenerla.
La plusvalía es la parte del valor generado por el trabajo del obrero, por la
utilización de su fuerza por su trabajo, que queda en ganancia del empresario
capitalista.
También podrá diferenciar salario de ingreso, pues salario es la cantidad de dinero
que recibe un obrero por su trabajo y que puede dividirse en salario mínimo,
salario mínimo profesional, salario diario, salario diario integrado.
El ingreso es aumento del patrimonio del trabajador o de la empresa.
Los sindicatos atreves de la negociación de los contratos colectivos o contrato Ley
de las empresas siempre tendera a realizar más conquistas en los beneficios
salariales y en la relación del trabajo.
55
AUTOEVALUACIÓN
TEMA XIV
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1. Defina usted que es la productividad.
2. Indique usted que es la plusvalía
3. Mencione usted que es ingreso
4. Defina usted que es salario
5. Defina usted que es salario mínimo
6. ¿Qué es salario profesional?
7. ¿Qué es salario diario?
8. ¿Qué es salario diario integrado?
56
TEMA XV
REGÍMENES ESPECIALES DE TRABAJO
15. 1.- LOS TRABAJADORES ESPECIALES EN LA LEY FEDERAL DE TRABAJO
DE 1970, VIGENTE
LIBRO: “DERECHO DEL TRABAJO I”
EDITORIAL: PORRÚA AÑO MÉXICO 2008
AUTOR: DE BUEN NÉSTOR
15.1
PÁGINA 413 – 563
57
INTRODUCCIÓN AL TEMA XV
Los trabajadores especiales en la Ley Federal de Trabajo de 1970 vigente,
reconoce que los derechos especiales indican en realidad, una modificación en las
reglas comunes de los demás trabajadores relativa a la duración, suspensión,
rescion y terminación de las relaciones de trabajo, particularmente corresponde a
las jornadas y derechos y obligaciones de patrones y trabajadores.
Se puede decir que se pueden establecer condiciones superiores a las generales,
o se cambia el régimen de la cuantificación del salario variable.
En el derecho del trabajo mexicano prevalece el principio que debe aplicarse a la
norma que sea más favorable al trabajador, por otra parte no podrá alterarse, en
perjuicio de los trabajadores, las condiciones mínimas en el Artículo 123
Constitucional.
En virtud de ello los derechos especiales deben planearse cuidadosamente, de tal
manera que las condiciones particulares de las actividades reglamentarias en
forma distinta no contradigan el catalogo de garantías mínimas.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA XV
El alumno podrá diferenciar los derechos y obligaciones entre los trabajadores
comunes y los especiales.
Podrá reconocer a través de una clasificación quienes son los trabajadores
especiales que reconoce la Ley Federal del Trabajo.
Conocerá cuales son las circunstancias ajenas al trabajo las que determinan un
régimen propio y cuando los trabajos especiales pueden ser realizados por
mujeres y menores.
58
AUTOEVALUACIÓN
TEMA XV
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- ¿Que Articulo de la Ley Federal del Trabajo regula los Trabajos Especiales?
2.-Indique cuál es la clasificación de trabajadores especiales.
3.- Explique las condiciones que regula a los trabajadores de los buques
59
TEMA XVI
LA NUEVA CULTURA PRUDUCTIVA
16. 1.- ACUERDO NACIONAL PARA ELEVAR LA PRODUCTIVIDAD Y LA
CALIDAD.
16. 2.- PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO.
16. 3.- PRODUCTIVIDAD, CALIDAD, COMPETITIVIDAD LABORAL.
16. 4.- POLIVALENCIA Y MULTIFUNCIONALIDAD.
16. 5.- MEJORA CONTINUA Y CALIDAD TOTAL.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
16.1 http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/116/11630115.pdf
www.elcotidianoenlinea.com.mx/doc/6404.doc
16.2 http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/revlads/cont/5/art/art10.pdf
16.3 http://www.pts.org.ar/spip.php?article5028
http://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje)
http://www.monografias.com/trabajos/competitividad/competitividad.shtml
16.4 http://www.jcyl.es/jcyl/cee/dgeae/congresos_ecoreg/CERCL/751.PDF
http://www.oei.es/revistactsi/numero3/art07.htm
16.5 http://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtml
http://www.monografias.com/trabajos13/artmejo/artmejo.shtml
60
INTRODUCCIÓN AL TEMA XVI
Es en 1985 cuando por motivo de la apertura comercial que tiene México por la
firma del tratado de libre comercio entre México, Estados Unidos y Canadá, se
iniciaron estudios sobre las consecuencias no solo en el ámbito económico sino
social que acarrearía dicha integración.
Las principales preguntas tenían que ver con la débil condición de las empresas,
con lo que iba a suceder con términos del mercado y de la productividad, lo que no
se plantearon era que iba a suceder con los trabajadores.
A partir de 1925 se ha observado una nueva tendencia en las relaciones obreropatronales cupulares, en donde se intenta flexibilizar las relaciones laborales y
tratar de adecuar los salarios a las variaciones de la productividad, a esta nueva
modalidad, se le ha denominado la nueva cultura laboral.
Este acuerdo se subscribió el 16 de julio de1990 con declaraciones referentes a la
realización de un esfuerzo educativo a través de acciones desarrolladas por
programas nacionales orientados a la modernización educativa, a la capacitación y
a la productividad.
En 1992 se celebro el acuerdo nacional para la elevación de la productividad y la
calidad, en el que se estima indispensable promover, dentro de las empresas y con
el concurso de los trabajadores y sus organizaciones políticas de capacitación
permanente a todos los niveles, programa de readiestramiento de la mano de obra
programas de inducción al puesto, nuevas modalidades de capacitación en el
sector rural y en las pequeñas y medianas empresa.
Este subtema tiene antecedentes históricos pues en la Secretaria de Trabajo y
Previsión Social se encuentran registros de la época colonial y en épocas mucho
más primitivas, los instructores eran las personas encargadas de capacitar a cada
trabajador para dirigir a su gente, un ejemplo serian los guerreros y los sacerdotes.
Hoy en día con el programa nacional de capacitación y adiestramiento, sus
objetivos son elevar las capacidades, habilidades y aptitudes de la población para
ampliar sus posibilidades de participación en la actividad productiva, mejorar su
nivel de vida pero también elevar la productividad con calidad y con competitividad
laboral, pues el trabajador con la capacitación y el entrenamiento adquiere una
polivalencia y multifuncionalidad.
La motivación es otro concepto asociado al adiestramiento, pues se refiere al
querer hacer mejor las cosas pues busca la mejora continua y calidad total
ocupándose de los intereses y aspiraciones del individuo como de la empresa.
61
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VI
El alumno podrá observar como la nueva cultura laboral no cambia a las personas
o las convierte, si estas no están motivadas para generar su propio cambio para
producir buenos resultados y mejorar costumbres o hábitos.
Todo lo que engloba la nueva cultura laboral ofrece la formación de trabajadores
más capaces para desempeñar eficazmente un trabajo determinado y lograr un
cambio positivo.
El alumno también podrá observar como alguna clase empresarial pudiera explotar
mejor al trabajador al modificar la relación de trabajo por horas y perderse la
dependencia económica.
62
AUTOEVALUACIÓN
TEMA XVI
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Indique a partir de qué año se inicia en México la nueva cultura productiva o
laboral
2.- ¿Qué es el Tratado de Libre Comercio?
3.- Defina que es la flexibilidad
4.- En qué año se da el acuerdo nacional para la elevación de la productividad y
calidad.
5.- ¿Qué elementos participa para la elevación de la productividad y la calidad?
6.- ¿Qué es lo que busca promover ANEPYC?
7.- ¿Qué es la capacitación?
8.- ¿Qué es el adiestramiento?
9.- En que horario se debe capacitar al trabajador.
10.- ¿Cuál es el objeto de la capacitación y el adiestramiento?
63
Bibliografía Básica
TIPO
TITULO
AUTOR
1
LIBRO
DERECHO DEL TRABAJO II
BUEN L., NESTOR DE
2
LIBRO
EL NUEVO DERECHO MEXICANO DEL TRABAJO
CUEVA, MARIO DE LA
3
LIBRO
EL DERECHO SOCIAL DEL PRESENTE.
DELGADO MOYA, RUBÉN
EDITORIAL
AÑO
PORRUA, 7ª MÉXICO,
2T
2007
PORRUA, 4ª MÉXICO,
2T
2008
MÉXICO,
PORRUA
1977
Bibliografía Complementaria
LIBRO
DERECHO COLECTIVO Y DERECHO PROCESAL DEL
TRABAJO
DAVALOS JOSE
PORRUA
MÉXICO,
2003
LEY FEDERAL DE TRABAJO
CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
http://www.militante.org/reformas-a-la-ley-federal-del-trabajo
http://cronica.diputados.gob.mx/DDebates/37/3er/Ord/19391106.html
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/3308.htm
http://foros.fox.presidencia.gob.mx/read.php?3,46450
http://es.wikipedia.org/wiki/Huelga_de_Nueva_Rosita
http://www.jornada.unam.mx/2009/07/26/sem-agustin.html
http://www.angelfire.com/nt/informemex/2deoctubre/antecedentes.html
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080421155337AAYTJ1V
http://enlacecursoshistoria.wordpress.com/2009/10/19/1964-1965-el-movimiento-medico/
http://territolibre.blogspot.com/2007/04/en-forma-muy-similar-como-suceda-en.html
http://www.cuadernospoliticos.unam.mx/cuadernos/contenido/CP.8/CP8.6.RaulTrejoD.pdf
http://www.fte-energia.org/pdf/e83-46-50.pdf
http://congresodeltrabajo.org/
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=32512804&iCveNum=1356
http://mexico.indymedia.org/?breve16
http://books.google.com.mx/books?id=bEO9ukovQvUC&pg=PA124&lpg=PA124&dq=LOS+CONGRESOS+
DE+COMERCIANTES+Y+DE+INDUSTRIALES+19171918.&source=bl&ots=GTmJn__l6W&sig=CkH5Tfwz4NScwmdFQbRsibt4vbY&hl=es&ei=03nXS5aNJpLYtg
P1y5mmBg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBkQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false
http://es.wikipedia.org/wiki/Derecha_en_México
http://revistafortuna.com.mx/opciones/archivo/2005/mayo/html/2006/empresariosypolitica.htm
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http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LCEC.pdf
http://pdf.rincondelvago.com/relaciones-entre-empresario-y-gobierno.html
http://www.cce.org.mx/Pages/bienvenido.aspx
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http://www.monografias.com/trabajos14/administracion-empresas/administracion-empresas.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Tripartismo#Definici.C3.B3n
http://es.thefreedictionary.com/tripartitas
http://www.google.com.mx/search?hl=es&q=COMISIÓN+NACIONAL+PARA+LA+PARTICIPACIÓN+DE+
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http://www.stps.gob.mx/07_justicia_lab/01_jfca/jfcainternet/index.htm
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http://es.wikipedia.org/wiki/Secretaría_del_Trabajo_y_Previsión_Social_(México)
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65
http://comunidadinesapsea.blogspot.com/
Email: inesap_fstse.sea77@yahoo.com.mx
BIBLIOTECAS VIRTUALES




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




http://www.camaradediputados.gob.mx
http://www.scjn.gob.mx
http://www.ordenjuridico.gob.mx/
http://www.inacipe.gob.mx/
http://www.juridicas.unam.mx/
http://dof.gob.mx/
http://www.bibliotecas.tv/
http://www.universidadabierta.edu.mx/Principal/biblioteca.htm
http://www.lapaz.gob.mx/bibliotecas/linkslibros.htm
http://www.cna.org.mx/pdf/A_LEGISLATIVA_CNA_MAR2009.pdf
Biblioteca CICESE
Biblioteca de la Universidad Anahuac
Biblioteca de la Universidad Abierta
Biblioteca de la Universidad de las Américas
Biblioteca de la Universidad Veracruzana
Biblioteca del Colegio de México
Biblioteca Digital CONACULTA
Biblioteca Digital INEGI
Biblioteca Digital Universitaria
Biblioteca Eduardo García Máynez
Biblioteca Francisco Xavier Clavijero
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