N o ta s ESTUDIANTES C a rlo s L ilia n a D o ra d o S h irle y R ío s T r a n s p o r te V e ra S a a v e d ra p ú b lic o R o b e rt F e rn á n d e z d e C a li: a p r o xim a c ió n desde C a r d o zo E l L u is F e rn a n d o G ra n ja Pacheco c o n c e p to C o n fl i c t o , C u e lla r E rn e s to B aeza M a ría C ru z G o n z á le z A rc e te r r ito r ia lid a d ju ve n il O rtiz a zu c a r e r a e n la zo n a r u r a l p la n a d e F lo r id a . e n s e ñ a n za c ie n c ia s Fayad S ie rra J a im e V ásquez Sánchez del E liz a b e th d e la s s o c ia le s programa J a v ie r de d e la M u n ic ip io La S ie rra d e C a li. a g r o in d u s tr ia C a s tillo Fayad e n la 1 4 d e l D is tr ito I n fl u e n c i a J a v ie r F r e in e t. A g u a b la n c a H a ro ld la d e e n s e ñ a n za e id e n tid a d C omuna R o d o lfo E s p in o s a d e l T r a n s p o r te . e n C e le s tin e . urbano e n la c iu d a d G e o g r a fí a F a b ia n AÑo 1999 ESTUDIANTESTSRQPONMLKJIHGFEDCBA NOMBRE MONOGRAFÍASRQPONMLKJIHGFEDCBA DIRECTOR NOMBRE Juan GRADUADOS S u a re z en un e d u c a tivo para a d u lto s . L ib ia E le n a A lz a te A ria s D e s a r r o llo urbano m o d e r n id a d G lo ria E s te la O Ig a L ilia n a M uñoz N uñez O cam po C u a rta s d e C a li (1 9 0 0 -1 9 3 0 ). L o s p r o b le m a s e n la B a la n ta M a ría C ris tin a d e la h is to r ia . N a v a rre te La d e lo s s u p r e m o s F ra n c is c o Z u lu a g a F ra n c is c o Z u lu a g a guerra B u e n a ve n tu r a V ie lm a M a rio D ie g o R o m e ro e n s e ñ a n za e n la p r o vin c ia E m p e ra triz y e n S a n tia g o E ta p a s de (1 8 4 0 - 1 8 4 1 ). d e l p o b la m ie n to e n e l s e c to r d e L o s L a g o s , D is tr ito (1 9 8 0 ______________________ d e A g u a b la n c a - 1 9 9 7 ). 111 _ E n to r n o José G e o g r á fi c o Ig n a c io A le x a n d e r ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA C ru z N ie to C a s tro A s e n ta m ie n to s s u b n o r m a le s H e rn á n d e z r ie s g o p o r T e re sa A n á lis is L ó p e z A g u d e lo E dgar M uñoz A u d re y E s p in o s a A g u ila r M a rth a N e lly 9. M ig r a n te s S o ra y a A b a d ía V is ió n L ópez A rtu ro E d u a rd o José Londoño P a tiñ o C o rte z d e la d e c o n u c o s y la M a ría N ancy F o re ro R a m íre z A lo n s o V a le n c ia d e la m u je r en el ca sco ur ba no d e l M u n ic ip io d e In ir id a , D e p a r ta m e n to d e G u a in ía . E l le va n ta m ie n to P ardos C e b a llo s C ris tin a N a v a rre te m o n o g r á fi c a p a r tic ip a c ió n M ig u e l de 1960 - 1990. p r o d u c c ió n in d íg e n a M a ría n a r iñ e n s e s e n e l M u n ic ip io R o d ríg u e z C a n d e la r ia , Is is E s p in o s a e n C a li, c a s o d e e s tu d io R obayo V a rg a s S o to de d e la s c o m u n a s C omuna Jenny R o d o lfo 1 d e C a li. d e lo s c r ite r io s d e fi n i c i ó n S e rn a E s p in o s a d e s liza m ie n to s e n la C o m u n a M a u ric io R o d o lfo en á rea s de d e lo s e n L la n o g r a n d e , L la n o 1778. E S T U D IA N T E S NOM BRE E S T U D IA N T E S A u ra M a ría B e tty R u th Jam es B o rre ro E scobar A n g o la A g u ila r M in a GRADUADOS NOM BRE y p r o p ie d a d d e la tie r r a : V a lle jo O s o rio e l a c c e s o a la c a s o d e S a n ta Bárbara 1 8 5 1 -1 9 0 0 . S o c ie d a d y fa m i l i a d e Sa n F a c to r e s m enor -- S o to e n la R a m íre z M a n u m is ió n M o sq u e ra a c titu d negra . 112 M a rio D ie g o R o m e ro e n la L u is V a ld iv ia s o c ia l d e l E s tu d io c a s o d e la c iu d a d H e rre ra V a le n c ia L la n o la r e s p u e s ta in s titu c io n a l. G u ille rm o A lo n s o de N ic o lá s , q u e i n fl u y e n y D IR E C T O R d e C a lo to , C a u c a . m a r g in a lid a d A lv a ro el D o m in g u illo , M u n ic ip io P a tric ia 2000 M O N O G R A F ÍA L os negros ve r e d a C la u d ia AÑo del d e C a li. o p c ió n b la n c a , A lo n s o V a le n c ia L la n o _ D o ra In é s R e s tre p o P a tiñ o Recom endo e l s ig lo o jo s d e m u je r : N a n e y M o tta con c u a tr o h ija s d e S e villa . M ilto n F e rn á n d e z G la d y s M éndez S e p ú lv e d a L ozano C o n fl i c t o a zu c a r e r o e l In g e n io C e n tr a l y Tum a co Iv e th A d ria n a A n a M a ría C u e s ta C o p e te B e ja ra n o M a ría A n ita M a ría D a lia R iv e ra C a b re ra A n te ro A s ta iz a B a rre ro H is to r ia por L e n in en F ló re z C ía . d e lo s d e s a s tr e s in u n d a c io n e s R o d o lfo E s p in o s a d e l r ío C a li, s ig lo XX. M ig r a c ió n a C a li. L ópez M a rio A s e n ta m ie n to s D ie g o R o m e ro y s u b n o r m a le s o c u p a c ió n e c o n ó m ic a . F ra n c is c o A la v a G u ille rm o P a n to ja E le m e n to s para SRQPONMLKJIHGFEDCBAp r o p u e s t a M a rio una A cevedo d e e d u c a c ió n e n lo s va lo r e s . J im m y H e rn a n M a rth a L u c ia C a rlo s H u rta d o O s o rio D e la g a d o A lb e rto R o ja s G o rd illo C h a m a n is m o c iu d a d y E d u c a c ió n C ru z e n la D erechos A rn o ld o F re d y B u rb a n o G u ille rm o A. C a s tillo C o rte s p e d a g o g ía e n la c iu d a d . n á lis is d e l p r o ye c to r e c u p e r a c ió n p ú b lic o . en J a v ie r Fayad J a v ie r T hom as S ie rra d e fo r m a c i ó n ju ve n il y su s o c ia l C a s o d e e s tu d io c o m p r e n d id a 12 de d e l e s p a c io p r o b le m á tic a c a lle s M o tta H um a nos, e xp e r ie n c ia s José N ancy de Buga. y e n C a li. del á rea e n tr e la s 1 5 Y la s c a r r e r a s 4 y8 . J u lio C ésar J a iro A lo n s o R u b io G a lla rd o Tom be C a rd o n a E s p a c io y poder: e xp lo r a c ió n c o tid ia n a a u la A lic ia M a rth a D ía z M e z u N id ia O rtiz en y R o d o lfo E s p in o s a y del d e c la s e . E l p e la is m o del C a uca e n e l n o r te 1970 E l c a s o d e P u e r to ______________________ U na te ó r ic a 113 F ra n c is c o Z u lu a g a - 1980: T e ja d a . _ E n t o r n o G e o g r á fi c o S ilv ia A d ria n a ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA F e rn á n d e z M ic h e li y C o e d u c a c ió n R e n a to género. R a m íre z Im p le m e n ta c ió n p e d a g ó g ic a e n u n c o le g io d e C a li. L u z M iria m B e ltrá n H e rn á n d e z Im p o r ta n c ia , s i g n i fi c a d o y e xp r e s ió n Isa b e l C ris tin a B e rm ú d e z d e l d is c u r s o lib e r ta r io a m e d ia d o s s ig lo X IX e n e l V a lle d e l del C a uca . E S T U D IA N T E S NOM BRE N id ia NOM BRE E S T U D IA N T E S S te l1 a A lv e a r GRADUADOS S im a le s AÑo 2001 M O N O G R A F ÍA s o c ia l Im p a c to programa Dm ECTOR José del C o n vive n c ia , E d u c a c ió n , s u p e r a c ió n , e je c u ta d o "P ARC E S" por C o r p o r a c ió n S a n tia g o J o a q u ín B ayona P a r tic ip a c ió n , la Juan Bosco, d e C a li, 1 9 9 3 -1 9 9 7 . G e rm á n C a rv a ja l C o rté s G re g o rio A lfo n s o A y e rb e LG. Londoño e n s e ñ a n za g e o g r a fí a L u is d e la e n s e xto g r a d o e d u c a c ió n M a rin o de S a n ta n a de M a rio b á s ic a : A n á lis is ºc r itic o . -Io v a l B e ta n c o u rt M a rín D in á m ic a s p o b la c ió n y e c o n ó m ic a s e n la ju r is d ic c ió n n o ta r ia l d e S a n ta n d e r 1 8 6 6 -1 8 7 5 Q u ilic h a o c a ta lo g a c ió n de y d e la d o c u m e n ta c ió n N o ta r ia D ie g o R o m e ro d e la d e S a n ta n d e r de Q u ilic h a o . A n g é lic a N iñ o de B aeza D in á m ic a urbano d e l d e s a r r o llo d e C a li d e u s o d e l s u e lo y c a m b io s J a im e V ásquez Sánchez e n e l b a r r io P a n a m e r ic a n a . A rle y J im é n e z M anzano In q u ilin a to y h a b ita b ilid a d J a im e e n e l s e c to r " la o lla " Sánchez c e n tr o ---- en el V ásquez d e C a li. 114 _ M a ría d e l S o c o rro P é re z G 6m ez RQPONMLKJIHGFEDCBA m ig r a to r io M a rio A s í fu e : P r o c e s o e n B u e n a ve n tu r a , e s p e c í fi c a m e n t e b a r r io E l M a ría F e rn a n d a M o n te s R ío s D ie g o R o m e ro en el P r ogr eso. R e fl e x i o n e s d id á c tic a s J a v ie r Fayad M a rio D ie g o S ie rra a c e r c a d e l " tie m p o h is tó r ic o " e n la e d u c a c ió n b á s ic a p r im a r ia . E iv a r S te rlin g W a lte r Im p a c to Sandoval L iz c a n o s o c io e c o n ó m ic o d e la L e y P a é z e n V a le n c ia S a n ta n d e r R o m e ro d e Q u ilic h o o , 1994 - 2001. G la d y s A m anda C o n o zc o y vivo m i c iu d a d . B u rb a n o M ó d u lo para d e c ie n c ia s el gra do e d u c a c ió n R u th A lic ia B a la n ta L 6pez A s n o ra ld o F lo re n c ia M ezú R ío s R a m iro M o ra paz M a rtín e z con el pa seo? d e l o c io G a rc ía y Sandoval d e s p la za m ie n to D o s tá c tic a s guerra E m ilio R o d o lfo E s p in o s a ln. r e c r e a c i ó n . fo r z a d o : M a rc o de ¿ Q ué pa só M a sa cr es A n to segundo b á s ic a p r im a r ia . G e o g r a fí a y R o d o lfo E s p in o s a s o c ia le s G e rm á n F e ijo o de c o n tr a in s u r g e n te . E s p a c io e n la c á r c e l d e m u je r e s d e C a li: Im p a c to N ancy B o la ñ o s s o c ia l d e l e s p a c io p e n ite n c ia r io e n la m u je r r e c lu s a . A lb a R o c ío L ib re ro s D u rá n O b s tá c u lo s e n la y c o m p r e n s ió n d e la c iu d a d d e c ie n c ia s S a n tia g o C a rlo s A rtu ro Q u ig u a n á s Sánchez ______________________ e n d o c e n te s s o c ia le s de d e C a li. P a r tic ip a c ió n d e lo s n e g r o s e n la s g u e r r a s de in d e p e n d e n c ia d e la N u e va R o d o lfo E s p in o s a e n s e ñ a n za A lo n s o V a le n c ia L la n o G ranada. 115 _ E n t o r n o G e o g r á fi c o H e n ry O r ig e n A lm e n d ra y e vo lu c ió n s in d ic a to s U N E B -AC E B P e d ro M in a C a m b io s C A s tillo D ía z P e rd o m o M ile n a R o se ro F e rn a n d o F re d y S a lc e d o d e V illa p r e ve n tiva r ie s g o . C la v ijo N a rv a e z para S e c to r b a r r io s A n d ré s V é le z C o rre a V a lle jo C h o c u e de F ra n c is c o Z u lu a g a n iñ o s y d e a lto A n to n io C a li. E t n o g r a fí a L le r a s Jo rg e L la n o d e a te n c ió n y s o c ia l e s p a c ia l N a n c y M o tta 2 0 d e C a li: d e la c o m u n a A le x a n d ra A lo n s o V a le n c ia e n s itu a c ió n N a r iñ o , de Jesús P a z, en h is tó r ic o un programa jó ve n e s E d in s o n D ie g o X IX . D e s a r r o llo M a z u e ra A ra n g o M a río R o m e ro C a s o s d e C a li, C o lo m b ia . s ig lo O scar del (V a lle ). L a m a n u m is ió n E ra z o e n la negra c o r r e g im ie n to Jamundi A na C ano (1 9 5 5 -1 9 6 8 ). c u ltu r a le s c o m u n id a d A n d re a G ílb e rto L o a iz a ZYXWVUTSRQPONMLKJIHG d e lo s b a n c a r io s , y E l C o r tijo C amargo. S is te m a s d e r ie s g o s : E lk in m e to d o ló g ic a de Jesús S a lc e d o U n a p r o p u e s ta para e l e s tu d io d e lo s d e s a s tr e s . E S T U D IA N T E S NOM BRE J a ir E S T U D IA N T E S C o lo ra d o G ilb e rto GRADUADOS NOM BRE A GRADO M O N O G R A F ÍA L a s p r in c ip a le s V e rg a ra P a rra Y C A N D ID A T O S G óm ez c a r a c te r ís tic a s AÑo 2002 D IR E C T O R F a b io B u s to s del P E I d e l C o le g io H é r o e s de B o ya cá . L u z M ila L in d o n O rtiz A cevedo A n á lis is Y a n i V é le z J ím é n e z c o m p a r a tivo a p lic a c ió n d e la d e l D e c r e to Y e c id T ro n c o s o L eyva 1 8 6 0 d e 1 9 9 4 e n tr e s in s titu c io n e s e d u c a tiva s d e C a li. F u lv io A rm a n d o C a b re ra S o to La c o lo n iza c ió n a m a zo n a s y c o lo m b o -p e r u a n o , ------------ 116 del M a u ro V ega e l c o n fl i c t o 1 8 8 0 -1 9 3 4 _ L u is E rn e s to Sánchez M u rillo y usos del A p r o p ia c ió n s u e lo p a r a el á rea e xp a n s ió n e n e l m u n ic ip io d e C a li: d e S a n tia g o C. P o líg o n a l L u is C a rd o z o M uñoz P u e r to Is a a c s : D e p u e r to fl u v i a l a zo n a A lfre d o V ásquez P é re z A c c io n e s c la ve s y E d u a rd o M e jía R o d o lfo E s p in o s a R a m iro B o n illa in d u s tr ia l d e l V a lle , 1 8 8 6 G e rm á n N a n c y B o la ñ o s de - 1938. c o n c e p to s en el ca m po d e la d e d e s a s tre s : p r e ve n c ió n E l c a s o d e la e s c u e la C o lo r a d o , La de Terrón In m a c u la d a e n la c o m u n a 1 d e C a li. M a rth a L u c ia C a s ta ñ e d a C e d ie l T e r r ito r ia lid a d m enores e n lo s d e la c a lle : E l c a s o d e S a n tia g o de N e lly V e g a S a lin a s FEDCBA CaU. P l a n i fi c a c i ó n U na ______________________ p a r tic ip a tiva e xp e r ie n c ia c o m u n ita r ia e n la c u e n c a h i d r o g r á fi c a d e l r ío D a g u a . 117 F ra n c is c o Q u iro g a Z ea _