FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso 2015/16 Asignatura: LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO Código: 100652 Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso: 3 Denominación del módulo al que pertenece: CONOCIMIENTOS DE LA HISTORIA DEL ARTE GENERAL Y UNIVERSAL Materia: ARTE CONTEMPORÁNEO Carácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: www.uco.es/moodle DATOS DEL PROFESORADO __ Nombre: MONTES RUIZ, RAMON Centro: Facultad de Filosofía y Letras Departamento: HISTORIA DEL ARTE, ARQUEOLOGÍA Y MÚSICA área: HISTORIA DEL ARTE Ubicación del despacho: Bloque nuevo junto al Salón de Actos, planta 1ª, despacho 3. E-Mail: aa1morur@uco.es Teléfono: 957218306 _ DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Ninguna. COMPETENCIAS CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CB6 Poseer capacidad de análisis y síntesis para la elaboración y defensa de argumentos. Dominar la comunicación oral y escrita. Gestionar adecuadamente la información adaptándola a la resolución de problemas profesionales y a los posibles tipos de públicos. Adaptarse al trabajo en equipo o multidisciplinar. Usar el razonamiento crítico al reflexionar sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Reconocer y asumir la diversidad y la multiculturalidad atendiendo también a los fenómenos minoritarios o marginales. LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO 1/6 Curso 2015/16 CU2 CE1 CE4 CE5 CE7 CE13 CE16 CE19 Usar con solvencia las TICs apropiadas a la formación del Grado. Reconocer, comprender y analizar el fenómeno del arte en la historia. Manejar los principios, estructura y conceptos de la historiografía artística en sus diferentes modalidades, tendencias y metodologías. Emplear las fuentes documentales y literarias idóneas para el análisis de la obra artística. Organizar la información histórico-artística de manera coherente en correspondencia con los espacios y periodos históricos y según el nivel de estudios alcanzado. Establecer relaciones entre la historia general y la del arte. Leer de manera comprensiva y analítica textos históricos, filosóficos y literarios. Adquirir habilidades en la localización de la bibliografía y en las formas de citar y argumentar con ella según las diversas materias, actividades o proyectos en que se utilice. OBJETIVOS - Conocer los principales hechos artísticos del mundo occidental desde finales del siglo XVIII a finales del XIX. - Analizar las principales obras artísticas de este periodo. - Valorar la trascendencia del arte de este periodo. - Conocer las principales tendencias de este periodo (neoclasicismo, romanticismo, realismo, impresionismo,…) - Conocer los principales artistas de este periodo. - Conocer de forma directa, en la medida de lo posible, obras representativas de este periodo. - Conocer y distinguir la evolución estética de las diversas tendencias de este periodo. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos 1. Neoclasicismo. Coordenadas neoclásicas. La pintura neoclásica: Jacques-Louis David, Antoine-Jean Gros, Dominique Ingres, Théodore Gericault y John Constable. La escultura neoclásica: Jean-Antoine Houdon, Antonio Canova, Bertel Thorvaldsen y José Álvarez Cubero. 2. Romanticismo. Espíritu y temática del romanticismo. .La pintura romántica: Eugéne Delacroix. John Constable, William Turner y Gaspar D. Friederick. Francisco de Goya, entre el neoclasicismo y el romanticismo.La escultura romántica: François Rude y Antoine-Louis Barye. 3. Realismo. El realismo en la pintura burguesa. La pintura realista en Francia: Camile Corot, Gustave Courbet, Honore Daumier. La Escuela de Barbizón. La escultura realista: Honoré Daumier y Jean-Baptiste Carpeaux. 4. Simbolismo, modernismo y simbolismo expresionista. Los pintores simbolistas: Pierre Puvis de Chavannes, Gustave Moreau y Odilon Redon. La pintura modernista: Edward Burne-Jones, Gustav Klimt. Jan Theodoor Toorop, Alphonse Mucha y Aubrey Beardsley. Entre el simbolismo y el expresionismo: Edvard Munch, y James Ensor. 5. Orígenes de la escultura contemporánea. Auguste Rodin. Aristides Maillol. Émile Antoine Bourdelle. Constantin Meunier. 6. Impresionismo y neoimpresionismo. La banda de Manet y el Salón de los Rechazados. Los pintores impresionistas: Edouard Manet, Claude Monet, Camille Pissarro, Edgar Degas, Pierre-Auguste Renoir, Berthe Morisot y Alfred Sisley. El neoimpresionismo: Georges Seurat y Paul Signac. 7. El postimpresionismo. Paul Cézanne. Paul Gauguin. Vincet van Gogh. Henri de Toulouse-Lautrec. 8.Picasso antes del Cubismo. Sus comienzos. Barcelona y París. El periodo azul. El periodo rosa. La época pompeyana. La influencia ibérica y africana. Las señoritas de Aviñón. LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO 2/6 Curso 2015/16 2. Contenidos prácticos -Reconocimiento y uso del vocabulario artístico específico de este periodo. -Análisis técnico, temático y compositivo de las obras de arte comentadas. -Itinerarios artísticos para reconocimiento de diversas obras escultóricas en la vía pública, de este periodo. -Realización de trabajos prácticos sobre el contenido teórico de la asignatura. -Visitas a exposiciones y museos. METODOLOGÍA Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial El alumnado a tiempo parcial que acredite feacientemente su imposibilidad de asistencia regular a clase, podrá superar la asignatura siempre y cuando, tras entrevistarse con el profesorado para ser informado del sistema de evaluación que le será aplicado, entregue en tiempo y forma cuantos trabajos, reseñas, exámenes o cualesquier instrumentos sean determinados, utilizando para ello las tutorías que el profesorado estime necesarias. El alumno/a deberá comunicarlo con la suficiente antelación (a principios del cuatrimestre o, en su caso, en cuanto eventuales causas sobrevenidas le obliguen a adoptar la semipresencialidad). Actividades presenciales Actividad Actividades de evaluación Estudio de casos Lección magistral Salidas Talleres Tutorías Total horas: Grupo completo 4 30 34 Grupo mediano 10 6 6 4 26 Total 4 10 30 6 6 4 60 _ Actividades no presenciales Actividad Análisis Búsqueda de información Consultas bibliográficas Ejercicios Estudio Total horas: Total 5 5 5 15 60 90 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO 3/6 Curso 2015/16 Casos y supuestos prácticos Cuaderno de Prácticas Dossier de documentación Manual de la asignatura Aclaraciones: Los materiales de trabajo se le irán suministrando o indicando al alumnado durante el desarrollo de la asignatura EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Casos y supuestos prácticos Escalas de actitudes CB1 x x CB2 x x CB3 x x CB4 x CB5 x CB6 x x CE13 x CE16 x x CE4 CE5 x x CE7 x x Total (100%) Nota mínima.(*) Pruebas de respuesta larga (desarrollo) x x x x CU2 Trabajos o proyectos x CE1 CE19 Examen tipo test Comentarios de obras artísticas x x x x 10% 10% 10% 20% 30% 20% 4 0 4 4 4 4 (*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media Calificación mínima para eliminar materia y periodo de validez de las calificaciones parciales: 5. Hasta la finalización del curso académico en que el alumnado esté matriculado. Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptación metodológicas para los alumnos a tiempo parcial: El alumnado a tiempo parcial y quienes acrediten mediante justificante la imposibilidad de asistencia regular a clase, podrán superar la asignatura siempre y cuando, tras entrevistarse con el profesorado para ser informado del sistema de evaluación que le será aplicado, entregue en tiempo y forma cuantos trabajos, reseñas, exámenes o cualesquier instrumentos sean determinados, utilizando para ello las tutorías que el profesorado estime necesarias. El alumno/a deberá comunicarlo con la suficiente antelación (a principios del cuatrimestre o, en su caso, en cuanto eventuales causas sobrevenidas le obliguen a adoptar la semipresencialidad). LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO 4/6 Curso 2015/16 Valor de la asistencia en la calificación final: 10% Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Tener sobresaliente y haber destacado en la adquisición de las competencias a lo largo del curso. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: CALVO SERRALLER, F.: El arte contemporáneo. Taurus, Madrid, 2006. BOZAL, Valeriano: Goya. Entre neoclasicismo y romanticismo. Ed. Historia del Arte, Madrid, 1989. DE MIGUEL, P., Del Realismo al Impresionismo, Historia del Arte, Madrid, Historia 16, 1989. DENVIR, Bernard: El Postimpresionismo. Editorial Destino, Barcelona, 2001. DUNCAN, Alister: Art Nouveau. Thames and Hudson, Londres, 1994. E. KRAUSS, Rosalind: Pasajes de la escultura moderna. Ed. Akal, Madrid, 2002. GIDEL, Henry, Picasso, Barcelona, Plaza & Janés Editores, S.A., 2003. HAMILTON, George Heard: Pintura y escultura en Europa. 1880-1940. Madrid, Cátedra, 1980. HOFSTATTER,Hans H., Historia de la pintura modernista europea, Barcelona, Blume, 1981. HONOUR, Hugh: El Romanticismo. Madrid, 1981. HONOUR, Hugh: Neoclasicismo. Xarait Ed., Madrid, 1992. LE ROMAIN-ROMAIN, Antoinette et allí: La escultura. La aventura de la escultura moderna en los siglos XIX y XX. Skira-Carroggio, Barcelona, 1984. LEYMARIE, Jean, El Impresionismo, Barcelona, Caroggio, 1991 NOVOTNY, Fritz: Pintura y escultura en Europa 1780-1880. Ed. Cátedra, Madrid, 1978. VV.AA.: El arte del siglo XIX. El artista entre el sueño de la historia y la materia de lo real. Editorial Universitaria Ramón Areces, UNED, Madrid, 2010. 2. Bibliografía complementaria: Existiendo una amplia bibliografía, ésta se le irá suministrando al alumnado en función del desarrollo de la asignatura. LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO 5/6 Curso 2015/16 CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas... - Criterios de evaluación comunes - Fecha de entrega de trabajos - Organización de salidas - Realización de actividades - Selección de competencias comunes CRONOGRAMA Actividad Periodo 1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena 5ª Quincena 6ª Quincena 7ª Quincena 8ª Quincena Total horas: Comentarios Actividades de evaluación Estudio de casos Lección magistral Salidas Talleres Tutorías 0 0 0 0 0 2 0 2 4 1 1 1 2 1 1 2 1 10 4 4 4 4 4 4 3 3 30 0 0 3 0 0 3 0 0 6 0 0 0 3 0 0 3 0 6 0 1 0 1 0 1 0 1 4 LA GÉNESIS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO 6/6 Tema 1 Tema 2 Tema 2 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Curso 2015/16