FUNDAMENTOS TECNICOS TACTICOS INDIVIDUALES

 CURSO DE ENTRENADOR DE BALONCESTO.BLOQUE ESPECÍFICO.NIVEL 2. FORMACIÓN DEL JUGADOR DE BALONCESTO FUNDAMENTOS TÉCNICOS TÁCTICOS INDIVIDUALES DE ATAQUE
CALENDARIO: SABADO 29 DE OCTUBRE 09:00 A 11:30 INTRODUCCIÓN ETAPAS DE ORO DEL APRENDIZAJE MOTOR PROGRESIÓN DE LA ENSEÑANZA‐ APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES SABADO 5 DE NOVIEMBRE 09:00 A 11:30 ACCIONES TÉCNICAS DE LOS JUGADORES EN ATAQUE A) ROLES DE LOS JUGADORES EN ATAQUE B) HABILIDADES EN ATAQUE B1. DRIBLING. DESPLAZAMIENTO CON BALÓN B2. PARADAS (APOYOS) Y ARRANCADAS (APOYOS) B3. PIVOTES (APOYOS) MARTES 8 DE NOVIEMBRE 19:00 A 22:00 TRABAJO PRESENCIAL EN AULA SABADO 12 DE NOVIEMBRE 09:00 A 11:30 ACCIONES TÉCNICAS DE LOS JUGADORES EN ATAQUE B4. LANZAMIENTOS B5. PASES SABADO 19 DE NOVIEMBRE 09:00 A 11:30 ACCIONES TÉCNICAS DE LOS JUGADORES EN ATAQUE B6. RECEPCIÓN Y DESMARQUE B7. FINTAS B8. REBOTE OFENSIVO SABADO 26 DE NOVIEMBRE 09:00 A 11:30 ACCIONES TÉCNICAS DE LOS JUGADORES EN ATAQUE B9. JUEGO SIN BALÓN B10. ÁNGULOS LUNES 19 DE DICIEMBRE 19:00 A 20:00 EXAMEN FUNDAMENTOS TÉCNICOS TÁCTICOS INDIVIDUALES OFENSIVOS ENTREGA DEL TRABAJO NO PRESENCIAL TRABAJO NO PRESENCIAL (EL TRABAJO EQUIVALE A 5 HORAS DE LA PARTE NO PRESENCIAL DEL CURSO DONDE EL MISMO ALUMNO DECIDE SI DICHO TRABAJO DEBE FORMAR PARTE DE LA EVALUACIÓN FINAL, ES DECIR, EL ALUMNO ELIGE SI SU TRABAJO LE PUNTUA O NO EN LA NOTA FINAL) OBJETIVOS DEL TRABAJO NO PRESENCIAL: ‐ OBSERVACIÓN DEL JUGADOR ‐ EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES TÉCNICAS INDIVIDUALES EN ATAQUE ‐ PLANIFICACIÓN DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE UN FUNDAMENTO VISUALIZACIÓN Y OBSERVACIÓN Observación de tres tipos de jugadores*diferentes a nivel de posición especifica general en el campo de juego (los jugadores serán asignados al azar), con el propósito de que la evaluación sea lo más extensa a nivel de habilidades del jugador en referencia a técnica individual. EVALUACIÓN Y ANALISIS Valoración personal de cada uno de los jugadores observados en cuanto a la falta, carencias o ausencias técnicas de cada una de las habilidades individuales de ataque. Valoración personal de cada una de las habilidades técnicas más destacadas y de mayor dominio de cada jugador a nivel de fundamentos técnicos individuales. TRABAJO DE MEJORA. PLANIFICACIÓN Programar dos sesiones de 20 minutos cada una, donde por medio de ejercicios individuales cada jugador mejore uno de esos déficits o carencias detectadas en la observación del jugador. *SE RECOMIENDA LA MAYOR BÚSQUEDA POSIBLE DE INFORMACIÓN VISUAL, YA QUE EL NÚMERO DE HABILIDADES TÉCNICAS DE ATAQUE A EVALUAR Y VALORAR SON LAS SIGUIENTES: A) DRIBLING. DESPLAZAMIENTO CON BALÓN B) PARADAS Y ARRANCADAS C) PIVOTES D) LANZAMIENTOS A CANASTA E) PASES F) RECEPCIÓN Y DESMARQUE G) FINTAS H) REBOTE OFENSIVO I) JUEGO SIN BALÓN J) ÁNGULOS TRABAJO PRESENCIAL DIA DE REALIZACIÓN DEL TRABAJO: MARTES 8 DE NOVIEMBRE DE 19:00 A 22:00 OBJETIVOS DEL TRABAJO PRESENCIAL: ‐ CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE ATAQUE POSICIONAL. (CREADO POR EL PROFESORADO) MOVIMIENTO DE ATAQUE POSICIONAL 1 MOVIMIENTO DE ATAQUE POSICIONAL 2 MOVIMIENTO DE ATAQUE DE LLEGAR JUGANDO ‐ DESMENUZAR EL SISTEMA DE ATAQUE EN CONCEPTOS Y SITUACIONES DEL JUEGO OFENSIVO ‐ DESMENUZAR CADA UNO DE LOS CONCEPTOS Y SITUACIONES EN FUNDAMENTOS TÉCNICOS ‐ CREACIÓN DE UNA SESIÓN DE ENTRENAMIENTO DONDE SE TRABAJE: A) EL DESARROLLO DE ESOS CONCEPTOS Y SITUACIONES DE UN MODO GENERICO B) EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y FUNDAMENTOS INDIVIDUALES DE ESAS SITUACIONES Y CONCEPTOS DEL JUEGO DE UN MODO ESPECIFICO Y ESPECIALIZADO (TÉCNIFICACIÓN) TEMARIO. PARTE PRESENCIAL OBJETIVOS FORMATIVOS Profundizar en el conocimiento de los fundamentos técnicos tácticos de carácter individual de ataque. Identificar, relacionar y describir las acciones individuales en relación con la táctica y la eficacia del juego. Conocer detalladamente dónde se encuentran las dificultades de cada uno de los fundamentos; detectar los posibles errores que surjan de dichos problemas y tener la capacidad de solventarlos, planteando recursos óptimos para poderlos subsanar. Que los técnicos obtengan el conocimiento suficiente para saber transmitir a sus jugadores/as la correcta aplicación de los fundamentos técnicos asimilados, en el contexto real del juego. Que no sólo conozcan cómo realizar una acción, sino también cuando se debe realizar dicha acción, porque ésta sea la más acertada para conseguir el objetivo operativo en cuestión. CONTENIDOS FUNDAMENTOS DE ATAQUE: Jugador con y sin balón DRIBBLING. Desplazamiento con balón. ‐ Introducción ‐ Bote para mejorar ángulo de pase ‐ Bote de división ‐ Bote de escape PARADAS Y ARRANCADAS. ‐ Introducción ‐ Parada combinada ‐ Arrancada a contrapié PIVOTES. ‐ Introducción ‐ Pivote directo ‐ Pivote reverso ‐ Pivote combinado LANZAMIENTOS. ‐ Introducción ‐ Tiro en carrera a) Tiro en carrera tras regate b) “ “ “ sin bote c) “ “ “ con un apoyo d) “ “ “ con dos manos e) “ “ “ acabando en suspensión f) “ “ “ con la misma mano de bote g) “ “ “ con la mano contraria a mano de bote ‐ Canasta pasada ‐ Tiro en elevación ‐ Tiro en suspensión ‐ Tiro de 3 puntos ‐ Palmeo ofensivo ‐ Tiro de gancho ‐ Tiro de medio gancho ‐ Selección del tiro PASES. ‐ Introducción ‐ Pases periféricos ‐ Pases penetrantes ‐ Lateral a una mano ‐ De espaldas (por la espalda) ‐ Mano a mano ‐ Después de pivote ‐ Pase de contraataque ‐ Pase interior ‐ Recursos para pasadores a) Ángulos b) Lectura de situación c) Canales de pase d) Utilización de los pies (pivotes) e) Pase después de bote de penetración (bote ofensivo) f) Pase después de bote lateral (bote intermedio) g) Pase después de bote de retroceso (bote defensivo) h) Finta de tiro y pase RECEPCIONES Y DESMARQUES. ‐ Introducción ‐ Recepción ganando espalda del defensor (puerta atrás) ‐ Recepción cortando por delante del defensor ‐ Desmarque con finta de auto bloqueo de cara ‐ Desmarque con finta de auto bloqueo en reverso ‐ Pivotes (apoyos) tras la recepción ‐ Recepción interior (en zona) FINTAS. ‐ Introducción ‐ Finta de cabeza ‐ Finta de pierna ‐ Finta de penetración REBOTE OFENSIVO. ‐ Introducción ‐ Anticipación ‐ Lucha por el camino ‐ Meter dentro al defensor (bajo aro) JUEGO SIN BALÓN. ‐ Introducción ‐ Ocupación de espacios ‐ Dividir la defensa ‐ Desmarques ÁNGULOS. ‐ Introducción ‐ Ángulos de pase ‐ Ángulos de juego ‐ Ángulos de bloqueo CRITERIOS DE EVALUACIÓN Que el alumno/a manifieste su capacidad de describir detalladamente, cada uno de los fundamentos individuales de ataque que se plantee, tanto a nivel teórico como a nivel práctico, valorando su capacidad de recursos a nivel de información, demostración verbal o visual, incidencias de las posibles dificultades en la práctica, y objetivos que se persiguen en una situación concreta del juego. Demostrar la capacidad de observación y detección de errores en la práctica y su actitud frente a estos problemas; evaluación de la forma de resolución de estos errores.