Textos argumentativos

ESQUEMA DE COMENTARIO DE TEXTOS EXPOSITIVOS ARGUMENTATIVOS:
1.INTRODUCCIÓN:
1.1.TEMA: idea central incluyendo, si es posible la intencionalidad del emisor.
1.2.RESUMEN: síntesis del contenido (sin valoraciones personales, sin parafrasear)
2.DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN:
2.1.MACROESTRUCTURA:
−División del texto en párrafos con idea central de cada párrafo.
−Partes del texto: introducción, desarrollo y conclusión (situarlas y comentarlas)
−Estructura textual:
a)Argumentativa: defensa de una teoría, intentando convencer.
b)Expositiva: explicación de una idea o tema, para que el lector lo entienda.
−Tesis: postura del autor respecto al tema objeto del texto:
a)implícita: no aparece clara.
b)explícita: aparece clara en el texto.
−Argumentos: (tipos y explicación)
a)Datos y estadísticas.
b)Autoridad: cita a autoridad, suelen combinarse con citas.
c)Citas.
d)Analogías y ejemplos.
e)Experiencia personal.
f)Generalizaciones indiscutibles o verdades evidentes.
g)Criterio sapiencial: son refranes, proverbios, sentencias...
h)Contraste de ideas: se enfrentan tesis.
−Tipo de organización estructural:
a)Analizante o deductiva: expone la tesis al principio del texto.
1
b)Sintetizante o inductiva: la tesis se presenta al final del texto.
c)Encuadrada: la tesis aparece al principio y otra vez al final del texto.
d)Paralela: los fragmentos presentan argumentos de igual importancia.
2.2.MICROESTRUCTURA:
−Registro:
−ESTÁNDAR , puede mostrar registro coloquial.
a)Tema + indicar si aparece de manera cotidiana (con coloquialismos y vulgarismos) o general (con presencia
de un léxico propio del tema tratado, pero sin demasiados tecnicismos ni coloquialismos)
b)Modo + indicar que es formal.
c)Canal preparado + indicar que es preparado, pues no es oral, esta escrito.
d)Relación emisor y receptor formal.
−Funciones lingüísticas:
a)Representativa o referencial: transmite contenidos de manera objetiva.
b)Expresiva: expresa la subjetividad del emisor: sentimientos, opiniones,...
c)Conativa: el autor intenta provocar una acción en el receptor.
−Modalización y expresión de subjetividad:
a)Modalidades oracionales:
−comunicativas: declarativa (informa), interrogativa, e imperativa (órdenes, prohibiciones).
−enunciativas: enunciativa, desiderativa (deseable, aconsejable) dubitativa, exclamativa.
b)Elementos léxicos valorativos:
−adjetivos (desafortunada) , sustantivos (desgracia, fortuna, lástima, calidad), adverbios y locuciones
adverbiales (evidentemente, acaso, quizá, tal vez, por suerte, por supuesto)
c)Verbos modales:
−intelectivos: creer, pensar, suponer...(1ªpersona)
−sentimiento: lamentar, entristecer, alegrar, disfrutar...(no 1ªpersona)
−volitivos: querer, desear, necesitar... (1ªpersona)
−perífrasis modales: haber que + infinitivo; deber + infinitivo; debe de + infinitivo; poder que + subjuntivo.
2
d)Derivaciones: sufijos + prefijos.
e)Figuras retóricas:
−ironía (el autor dice lo contrario de lo que piensa, como para burlarse)
−interrogación retórica
−metáfora (suele ir entre comillas, es en sentido figurado sobre algo)
−hipérbole (=exageración)
f)Signos de puntuación:
−comillas: para resaltar, coloquialismos, o metáforas...
−paréntesis: dan entrada a frases que indican la actitud del emisor.
g)Cambio de registro: introduce frases o palabras coloquiales, para evidenciar la opinión del emisor sobre el
tema.
−Marcas lingüísticas:
a)deixis:
−espacio−temporal
−social y personal (yo, tú..+1ªpersona y 2ªpersona)
−plural inclusivo (yo+ tú + tú..)
−plural exclusivo (yo+ él o ellos)
−plural colectivo (yo + tú + él)
−plural mayestático
b)impersonalidad: se, parecer, uno/a , hay que + infinitivo.
−Signos de puntuación (comillas, cursiva, paréntesis...)
−Conectores:
a)para estructurar el texto:
−iniciadores: para empezar, antes que nada, en primer lugar...
−ordenadores: primero, por último, en primer lugar, en segundo...
−para introducir tema nuevo: por otro lado, en otro orden, otro aspecto...
−para continuar con el tema: en este sentido, entonces, además,...
3
−distributivos: por un lado, por otro, por una parte, éstos, aquellos...
−para resumir: en resumen, brevemente, en conjunto, recapitulando...
−para indicar espacio o tiempo: antes, hasta el momento, más arriba, hasta aquí, en este momento, aquí, ahora,
al mismo tiempo, mientras...
−para acabar: en conclusión, en resumen, en suma, en fin, por último...
b)para estructuras las ideas:
−de adición: y , además, encima, incluso, del mismo modo...
−de contraste: pero , en cambio, sin embargo, ahora bien...
−causales: porque, por ello, puesto que, ya que...
−consecutivos: por consiguiente, de ahí que, por (lo) tanto...
−condicionales: con tal de que, si, a menos que...
−relaciones temporales: cuando, de pronto, luego, más tarde...
−relaciones espaciales: enfrente, delante, al fondo, abajo...
c)para introducir operaciones discursivas:
−expresión de punto de vista: en mi opinión, a mi juicio, a mi entender...
−manifestación de certeza: es evidente, nadie ignora, está claro que...
−confirmación: en efecto, por supuesto, por descontado...
−tematización: respecto a, a propósito de , en lo que concierne a...
−reformulación, explicación, aclaración: esto es, es decir, o sea, a saber, mejor dicho, en otras palabras...
−ejemplificación: en particular, a saber, así, pongamos por caso, sin ir 1 más lejos, por ejemplo...
−Mecanismos léxicos de cohesión:
−sinonimia (sustitución de sinónimos)
−antonimia (sustitución por antónimos)
−campos semánticos
−Enciclopedia cultural: citas, referencias culturales...
2.3.CONCLUSIÓN:
−Género: expositivo o argumentativo.
4
−Ámbito de uso: periodístico.
−Finalidad:
−argumentativo: orientar la opinión y conducta del receptor.
−expositiva: informar de algo.
3.VALORACIÓN PERSONAL:
−Análisis crítico de las ideas expuestas
−Postura del autor (expone, opina, propone..)
−Argumentos a favor o en contra de la tesis defendida por el autor.
−Actualidad y originalidad del texto.
−Juicio de valor personal.
−Relacionar con otros temas.
−Grado de precisión del texto, útil, sencillo o no...
−Muy objetivo o subjetivo (muy propio del autor)
−Relacionar el tema con otros temas de actualidad, libros, películas...
−Conclusión: indicar si consigue o no su finalidad.
5