INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÉLIX DE BEDOUT MORENO GRADO 10º Química

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÉLIX DE BEDOUT MORENO
“Educamos en el ser y el conocer con respeto y compromiso”
GRADO 10º
Química
Pregunta (s)
problematizadora (s):
Estándar
1. Utilizo modelos biológicos, físicos y químicos para explicar la transformación y conservación de la
Energía.
2. Identifico aplicaciones de diferentes modelos y biológicos, químicos físicos en procesos industriales y
en el desarrollo tecnológico; analizo críticamente las implicaciones de sus usos.
Competencia
1. Utilizar las matemáticas como una herramienta para organizar, analizar y presentar datos y modelos
en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.
2. Identificar y usar adecuadamente el lenguaje propio de las Química.
Indicadores de desempeño
1. Explico la obtención de energía nuclear a partir de la alteración de la estructura del átomo de manera
gráfica.
2. Explico la relación entre la estructura de los átomos y los enlaces que realiza gráficamente.
3. Explico en forma escrita la estructura de los átomos desde las Teorías atómicas.
4. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de la ciencia química en forma Escrita y oral.
5. Uso la tabla periódica para determinar propiedades físicas y químicas de los elementos en forma oral.
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Actividades previas
Conocimiento del trabajo a realizar en el período por Parte del profesor
Solución de las preguntas problematizadoras Individualmente por Parte de los estudiantes
Socialización de las preguntas problematizadoras Defendiendo con argumentos
Jerarquización de los conceptos previos de los Estudiantes por Parte del profesor Para determinar
los
Conceptos de menor Apropiación
Actividades de construcción conceptual
Leo los textos que me presente el Profesor sobre PROPIEDADES DE LA MATERIA. la estructura de
los átomos a partir de diferentes teorías. Teoría atómica actual. Formas, propiedades, procesos, leyes
y estados. Estructura atómica. Propiedades de la Materia desde la Teoría Atómica.
Escucho con Atención la Explicación del Profesor en cada una de las clases.
Interpretación de textos sobre Escribo textos cortos con la diferencia de los Conceptos de
PROPIEDADES DE LA MATERIA. la estructura de los átomos a partir de diferentes teorías. Teoría
atómica actual. Formas, propiedades, procesos, leyes y estados. Estructura atómica. Propiedades de
la Materia desde la Teoría Atómica.
Escribo textos De la actividad Realizada en Clase.
Confronto mis conocimientos en los textos que escribo
Evidencias evaluativas
1. Registro de mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna.
2. Elaboro carteleras, afiches, cuentos, Dibujos sobre PROPIEDADES DE LA MATERIA. la estructura
de los átomos a partir de diferentes teorías. Teoría atómica actual. Formas, propiedades, procesos,
leyes y estados. Estructura atómica. Propiedades de la Materia desde la Teoría Atómica.
3. Interpreto textos Cortos sobre PROPIEDADES DE LA MATERIA. la estructura de los átomos a partir
de diferentes teorías. Teoría atómica actual. Formas, propiedades, procesos, leyes y estados.
Estructura atómica. Propiedades de la Materia desde la Teoría Atómica.
4. Confronto mis conocimientos en los textos que escribo y actividades que realizo a diario.
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Estrategias de Apoyo
Revisión de cada una de las actividades de clase
Lectura y seguimiento de cada una de las autoevaluaciones de los estudiantes.
Compromiso con su desempeño académico y personal trabajo en clase
Realizar cada una de las actividades del período uno que estarán en la página
http://cienciasnaturalesq.jimdo.com/ a partir del 24 de abril.
Presentar la evaluación cuando esté listo, fecha límite máxima 30 de Mayo de 2012.