Ver La Historia VER LA HISTORIA Guía del profesor GUÍA DEL PROFESOR 2016 01 Cuando sus alumnos visiten la exposición World Press Photo 16, puede entregarles el cuaderno de ejercicios «Mi álbum». Las tareas están formuladas para fomentar el debate mientras se observan las fotografías. Respondiendo a las preguntas, los alumnos aprenderán a apreciar la fotografía, el fotoperiodismo y la libertad de prensa. La tarea está formada por preguntas estándar, preguntas en profundidad y preguntas para debate. Las preguntas en profundidad están pensadas para alumnos mayores que trabajan más rápido y para alumnos que pasen en la exposición más tiempo (más de una hora). Queda a su criterio decidir si las preguntas en profundidad son adecuadas para sus alumnos y si es pertinente que las respondan. Las preguntas para debate están pensadas para responder en alto y debatir en grupos. El anexo incluye instrucciones para que los alumnos puedan personalizar su cuaderno recortando sus fotografías favoritas y pegándolas en la portada del cuaderno. También se incluye información para doblar las hojas impresas en forma de cuaderno. Visite www.worldpressphoto.org/ seethestory para ver un vídeo demostrativo que le será de utilidad. Para ayudarle a estructurar los debates, encontrará más información sobre las noticias, la fotografía de prensa, la fotografía del año de World Press Photo y la fundación World Press Photo a continuación. Resulta difícil dar una definición concisa de «noticia». Lo que es noticia para algunos, carece de importancia para otros. Lo que es noticia en Buenos Aires puede no serlo en Pekín. Al producirse gran cantidad de acontecimientos de forma constante en el mundo, es imposible que los medios de comunicación informen de todo. Por eso, los editores y las agencias se rigen por ciertos criterios para seleccionar rápidamente las noticias. Entre ellos pueden encontrarse los siguientes: Ver La Historia ¿QUÉ SON LAS NOTICIAS? ¿QUÉ ES LA FOTOGRAFÍA DE PRENSA? ¿Es nuevo? ¿Es poco habitual? ¿Concierne a las personas? Guía del profesor ¿Es interesante o significativo? El valor de una noticia es personal y depende de la relación que una persona tenga con el acontecimiento, por ejemplo el país en el que vive o los intereses que tenga. Una inundación es una noticia de gran calado en el país en el que se produce, pero para países que se encuentran en la otra punta del mundo probablemente será de menor importancia. La definición de «noticia» se simplifica a la hora de explicarla a los alumnos de la siguiente forma: Las fotografías de prensa son distintas a las fotografías artísticas o publicitarias y están relacionadas con las noticias, que se distinguen por tres características esenciales: Una noticia es algo que poca gente conoce, algo que ha sucedido recientemente o que todavía está sucediendo. Por ejemplo, que miles de refugiados hayan cruzado hace poco la frontera o que la temperatura del planeta vaya en aumento. Una noticia es algo que tiene implicaciones significativas para mucha gente. Por ejemplo, una gran inundación en una zona densamente poblada o una guerra que haya estallado recientemente. 02 Las fotografías de prensa son fotografías realizadas por fotoperiodistas que se rigen por los códigos de ética periodística. El fotógrafo solo hacer fotos de lo que sucede delante de él y no puede dar instrucciones ni manipular la imagen. Una fotografía de prensa debe ser fiel e imparcial. Aunque las fotografías digitales se procesan y es aceptable modificar elementos como el contraste o la saturación, no se puede cambiar el contenido de la fotografía. Los fotoperiodistas no pueden añadir ni eliminar contenido de la imagen. La fotografía de prensa se distingue de la artística y la publicitaria en que la primera registra de forma fiel una escena tal y como la ve el fotógrafo. Los retratos, sin embargo, pueden ser una excepción. Al capturar un retrato, el fotógrafo ayuda a crear la escena pidiendo al sujeto que pose de una forma concreta. Lo que no es aceptable es alterar el rostro o el cuerpo del sujeto o simular que es otra persona. Un fotógrafo de prensa comparte el estado del mundo con el espectador y lo involucra en el acontecimiento. La motivación de muchos fotógrafos de prensa que trabajan en entornos difíciles (p. ej., zonas de guerra, hambruna o desastres naturales) es mostrar al mundo lo que está sucediendo en estas zonas, normalmente con la esperanza de que hagamos algo para solventar estos problemas. Un fotógrafo de prensa muestra noticias o arroja una luz nueva a problemas sociales, como la serie fotográfica sobre los orangutanes en Sumatra. Si las fotografías no retratan acontecimientos recientes ni destacables, suelen estar relacionadas con un tema o una historia con la que pocas personas están familiarizadas. La serie sobre los luchadores Ver La Historia gris-gris de Senegal es un excelente ejemplo de ello. También existen fotografías de prensa que exploran las noticias con mayor profundidad: los reportajes de fondo. Un ejemplo de este tipo de reportaje es la serie fotográfica del club de fútbol de supervivientes del ébola. Las fotografías muestran cómo afronta una comunidad la enfermedad que afectó a poblaciones enteras y que ya ha sido olvidada por la mayor parte del mundo. LIBERTAD DE PRENSA LAS RESPONSABILIDADES DE UN FOTÓGRAFO DE PRENSA Guía del profesor La libertad de prensa es el derecho de los periodistas y los fotógrafos de prensa a informar sobre todos los acontecimientos importantes sin que se les pongan trabas y sin ser encarcelados o asesinados. El derecho a la libertad de prensa está establecido en el artículo 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, que reza lo siguiente: «Toda persona tiene derecho a la libertad de opinión y expresión. Este derecho incluye la libertad de expresar opiniones propias sin intromisiones y a descubrir, obtener y difundir información e ideas por cualquier medio posible y sin limitación de fronteras». Es muy común que un régimen u organización no quiera que los periodistas o los fotógrafos informen de lo que está sucediendo. Los gobiernos de algunos países obligan a los fotógrafos de prensa a registrarse al entrar en ellos para poder vigilar lo que están haciendo. En algunas ocasiones, los fotógrafos de prensa son expulsados de un país y, en otras, encarcelados o asesinados. En su página web (www.rsf.org), Reporteros sin Fronteras lleva la cuenta del número de periodistas que son asesinados cada año. El año pasado, 67 periodistas murieron mientras realizaban su trabajo. 43 periodistas murieron en circunstancias poco claras. Además, 27 ciudadanos periodistas no profesionales fueron asesinados 03 Fotografía Icónica Estados Unidos, Charlie Cole Es responsabilidad de un fotógrafo de prensa tomar y seleccionar imágenes que ofrezcan una representación fiel e imparcial. El certamen de World Press Photo cuenta con un código ético (http://www.worldpressphoto.org/ activities/photo-contest/code-of-ethics) que establece lo que se espera de los fotoperiodistas. Todas las inscripciones al certamen están sujetas a un proceso de verificación para garantizar que se cumple con el código (http:// www.worldpressphoto.org/activities/photo-contest/verification-process) Los fotógrafos que participan en el certamen de World Press Photo ponen en práctica sus habilidades creativas, técnicas y periodísticas para generar percepciones de nuestro mundo visualmente cautivadoras.Se anima a los participantes a explorar técnicas que contribuyan a la causa del periodismo visual. Con diferentes cámaras y lentes pueden conseguirse efectos particulares, y variando la apertura y la exposición puede registrarse una escena de formas diferentes. La modificación del ajuste ISO y el uso iluminación con flash permiten registrar situaciones menos visibles. Esto significa que la fotografía nos brinda una interpretación creativa del mundo. No obstante, cuando queremos que las fotografías registren y nos informen de la gran variedad de acontecimientos, problemas, personas y puntos de vista existentes en nuestro mundo, se fijan límites a la hora de realizarlas. El certamen de World Press Photo premia las fotografías que son documentos visuales y representan de forma fiel e imparcial la escena que presenció el fotógrafo. Queremos que el público pueda confiar en la fidelidad e imparcialidad de las imágenes galardonadas; no queremos que las fotografías confundan al público. Por este motivo, contamos con un código ético y un proceso de verificación. FUNDACIÓN WORLD PRESS PHOTO Guía del profesor LAS RAZONES DEL JURADO La fundación World Press Photo es un pilar fundamental para el desarrollo y la promoción del periodismo visual. A través de uno de los premios más prestigiosos del fotoperiodismo y de la narración multimedia de historias, una exposición que ven cada año cuatro millones de personas, y amplios programas de investigación y formación, nos esforzamos por inspirar, involucrar y educar tanto a los periodistas como a su público internacional con ideas y perspectivas nuevas. La fundación World Press Photo, creada en 1955, es una organización independiente sin ánimo de lucro con sede en Ámsterdam, Países Bajos. La fundación recibe apoyo de la Lotería de Código Postal de los Países Bajos y está patrocinada en todo el mundo por Canon. El certamen de World Press Photo atrae a los mejores periodistas visuales. Este año, 5775 fotógrafos de 128 países enviaron 82 951 fotografías. Estas son valoradas por un jurado internacional independiente formado por profesionales reconocidos en el campo del periodismo de prensa. Las fotografías ganadores se agruparon en esta exposición itinerante, que se muestra en 100 ubicaciones de 45 países. El anuario, que incluye muchas de La fotografía World Press Photo del año 2015 Ver La Historia las imágenes premiadas, se publica todos los años en varios idiomas. En la página web de World Press Photo (www.worldpressphoto.org) pueden verse todas las fotografías ganadoras y la información relacionada con ellas, incluidos los datos técnicos y entrevistas a los fotógrafos. El programa del cuaderno está disponible en www.worldpressphoto.org/seethestory. Esperanza de una vida nueva, Warren Richardson, Australia La libertad de prensa puede explicarse usando la fotografía icónica que aparece sobre estas líneas. En 1989, el fotógrafo Charlie Cole viajó a China para dar testimonio de las manifestaciones de estudiantes en las que se pedían reformas democráticas. El ejército contuvo estas manifestaciones. Cole tomó la conocida fotografía del joven que permaneció quieto frente a una fila de tanques del Ejército Popular de Liberación en la plaza de Tiananmen. La fotografía mostraba al mundo el descontento del pueblo chino con la situación de su país. Cole captó la imagen desde la habitación de un hotel que daba a la plaza. Más tarde, unos agentes chinos irrumpieron en la habitación y confiscaron los negativos de Cole y su pasaporte. Aun así, Cole se las arregló para esconder la fotografía del joven que permaneció frente a los tanques en un tubo de plástico dentro de la cisterna del váter. Más tarde, la envió a la agencia Associated Press y a la revista estadounidense Newsweek. Francis Kohn, presidente del jurado general y director de fotografía de Agence France-Presse, explicó lo siguiente: « Desde un principio, vimos esta foto y supimos que era de las importantes. Tenía un gran poder por su simplicidad, en especial el simbolismo de la alambrada de púas. Pensamos que lo tenía casi todo para dar una imagen impactante de lo que está sucediendo con los refugiados. Creo que es una foto muy clásica y, al mismo, tiempo atemporal. Retrata una situación, pero la forma en que está hecha es clásica en el sentido más amplio de la palabra ». Uno de los miembros del jurado, Vaughn Wallace, editor adjunto de fotografía de Al Jazeera America, comentó: « […] se puede ver la alambrada de púas cortante y las manos que surgen de la oscuridad. No es el final de un viaje, sino el fin de una etapa de un futuro muy largo. Por eso, para mí, esta tenía que ser la foto del año ». 04 SOBRE SU FOTOGRAFÍA Ver La Historia COMENTARIOS DE WARREN RICHARDSON Richardson, nacido en 1968 en Australia, trabaja como fotógrafo independiente para varios medios de comunicación. Tomó la fotografía ganadora la noche del 28 de agosto a la luz de la luna. Teléfono +31 (0) 20 676 60 96 Fax +31 (0) 20 676 44 71 exhibitions@worldpressphoto.org www.worldpressphoto.org/seethestory Fotografías Guía del profesor « Estuve cinco días acampado con los refugiados en la frontera. Llegó un grupo de unas 200 personas que se desplazó a lo largo de la alambrada bajo los árboles. Enviaron a las mujeres y a los niños; luego a los padres, a los ancianos primero. Debí estar con este grupo unas cinco horas y estuvimos jugando al ratón y al gato con la policía toda la noche. Estaba exhausto en el momento en que hice la fotografía. Eran sobre las tres de la madrugada y no podía usar el flash mientras la policía estuviese intentando encontrar a esta gente, porque, si no, los habría delatado. Así que tuve que valerme de la luz de la luna ». World Press Photo Jacob Obrechtstraat 26 1071KM Ámsterdam Países Bajos « Cada vez que fotografío a una persona aprendo algo », afirma al reflexionar sobre la naturaleza personal de su trabajo. « Todos somos maestros y alumnos, no importa lo viejos o jóvenes que seamos. Todos tenemos algo que aprender y algo que enseñar ». Charlie Cole Warren Richardson U.S., Newsweek Australia Colofón Redacción y texto Gestión de proyecto Liedewij Loorbach y Volkan Duvan Volkan Duvan Diseño Nathanaël Reuling y René Munneke Fue posible en parte gracias a: 05 Asesoramiento Joyce Lagerweij y Eefje Ludwig © 2016 World Press Photo. Sujeto a cambios.