cuadernillo para arquitectura - Universidad Nacional del Sur

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR
CARRERA DE ARQUITECTURA
2016
Curso de Nivelación
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
MATERIAL ELABORADO POR
GUILLERMINA CASTRO FOX
Carrera de Arquitectura - Comprensión de Textos -
Guillermina Castro Fox
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Índice de contenidos
NÚCLEO 0
INSTRUMENTOS BÁSICOS
A. Estilos de lectura: selectiva, detallada, global y orientadora
B. Los instrumentos de lectura: actividades de prelectura y de lectura. La conexión
de las ideas.
NÚCLEO 1
LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
A. La situación comunicativa: componentes. Géneros discursivos y prácticas
sociales: reconocimiento.
B. El discurso académico- científico: breve reflexión sobre su especificidad.
NÚCLEO 2
EL TEXTO EXPLICATIVO
A. Las operaciones propias de la explicación: reformulación y definición,
clasificación, descripción, enumeración, comparación, ejemplificación, narración,
relación causal e interpretación de gráficos.
B. La conexión de las operaciones en el texto explicativo.
NÚCLEO 3
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
A. La estructura argumentativa.
B. Las voces en el discurso y los índices de subjetividad.
C. Las estrategias argumentativas.
NÚCLEO 4
EL TEXTO DIRECTIVO
A. Matices en lo directivo: recursos lingüísticos.
B. La combinación de funciones. Lo explicativo, lo argumentativo y lo directivo.
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NÚCLEO 0
INSTRUMENTOS BÁSICOS
A. Estilos de lectura
1. Se busca información en Google para elaborar un informe acerca de las aplicaciones del
vidrio en la construcción destinado a la cátedra Materiales. Los siguientes constituyen
algunos de los resultados de la búsqueda. ¿Cuáles de estos sitios conviene elegir para leer
más?
Aplicaciones del vidrio en la arquitectura - Clarín
arq.clarin.com/construccion/vidrio-arquitectura_0_1410459436.html
18 ago. 2015 - Las tendencias de la arquitectura actual requieren de una especificación técnica adecuada de las
superficies vidriadas a fin de brindar confort ...
[PDF]El Vidrio en la Construcción y su aplicación en ...
www.unne.edu.ar/unnevieja/Web/cyt/com2005/7.../T-015.pdf
El Vidrio en la Construcción y su aplicación en Equipamiento Urbano de Interés. Social de la Región NEA,
según Principios de Arquitectura Bioclimática. Boutet ...
Usos del vidrio en la construcción - Ideas Para Construir
ideasparaconstruir.com › Indice
Hay distintos tipos de vidrios. A la hora de construir, cada uno tendrá un uso más adecuado
Es la nueva línea de vidrios de colores diseñados para aplicaciones en interiores, que brinda originales
soluciones a sus espacios. Coverglass® es un vidrio ...
El vidrio aislante y su aplicacion en la construccion
es.slideshare.net/.../el-vidrio-aislante-y-su-aplicacion-en-la-construccion
El vidrio en la construcción - Scribd
https://es.scribd.com/doc/39824717/El-vidrio-en-la-construccion
21 oct. 2010 - El vidrio en el Imperio Romano. 36. 6. Desarrollo en la edad ...Arquitectura del vidrio (s.XIX, XX
y XXI). 46 .... aplicaciones. Los sistemas que ...
Sección 3.12. Utilización del vidrio en la construcción ...
https://www.rosario.gov.ar/.../seccion-3.12.-utilizacion-del-vidrio-en-la-c...
UTILIZACIÓN DEL VIDRIO EN LA CONSTRUCCIÓN – DE LAS DEFINICIONES. a) A fin de la aplicación de la
presente disposición entiéndase por: Vidrio plano: ...
Fuente: www.google.com
2. Antes de firmar un contrato de construcción, se tiene acceso a las distintas cláusulas que
contiene. ¿Cómo se leen? ¿Por qué?
Cláusula quinta- Forma de pago
El Comitente pagará los certificados emitidos por la Dirección de obra dentro de los 30 días de la
fecha de recepción de la liquidación del Contratista por parte de la Dirección de Obra. En caso de
rechazo de una liquidación el plazo se computará desde la fecha de la nueva presentación. Si el
pago se demorase por razones no imputables al Contratista, el Comitente pagará por el lapso
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excedido un interés equivalente al doble de la tasa que utiliza el Banco de la Provincia de Bs. As. en
operaciones de descuento de documentos a 30 días (tasa activa).
3. A partir de una lectura rápida de este texto, contestar solamente la siguiente pregunta: ¿el
autor está a favor o en contra de la nueva reglamentación que reduce la franja costera de
libre acceso a 15 metros?
En los últimos meses se ha abierto un debate público en torno a la modificación del ancho del
camino de sirga incluida en el nuevo Código Civil y que entrará en vigencia en 2016. Numerosos
profesionales, organizaciones ambientales y de derechos humanos, universidades y grupos de
opinión han expresado su asombro y su desaprobación por el retroceso que este cambio
representa en materia de derechos públicos.
El antiguo Código Civil –vigente hasta agosto pasado– estipulaba en sus artículos 2639 y 2640 dos
dimensiones posibles para la restricción que imponía a los propietarios: 35 metros en zonas
abiertas o rurales, 15 metros –a criterio de la Municipalidad– en zonas urbanas. El Nuevo Código,
en su artículo 1974, reduce en todos los casos el ancho de la restricción a 15 metros.
La institución del camino de sirga existe desde tiempo inmemorial, y se encuentra en las
legislaciones y jurisprudencias históricas sobre las que se funda nuestro sistema jurídico. La
institución surgió de la necesidad de disponer una franja de terreno libre para ser usada por las
personas o las yuntas de animales requeridos para arrastrar barcazas de carga y /o navíos a vela a
lo largo de los ríos navegables, que constituían la red básica de transporte de los países donde se
originó.
En estas franjas, el propietario debía abstenerse de construir, cercar o crear obstáculos físicos que
impidieran el libre acceso y circulación. Con el correr de los tiempos, la costumbre de acarrear
navíos desde la costa disminuyó o desapareció, y los usos previstos para el borde de los ríos,
lagos y costas marítimas se ampliaron a pesca, recreación, actividades industriales y extractivas,
entre otros.
En este sentido, la disminución del ancho de la restricción supone un retroceso para todos los
habitantes del país, salvo para aquellos que por distintos motivos quieren esgrimir –o ya ejercen de
modo compulsivo– privilegios exclusivos sobre estas franjas. Queremos estar seguros de que este
derecho de libre acceso podrá ser ejercido de modo irrestricto en cualquier circunstancia.
Por lo tanto es necesario volver a la institución original –la sirga– y considerarla como el punto de
partida doctrinario sobre el que se apoyan una serie de garantías y derechos referidos al acceso
universal al agua y al territorio, y que se relacionan con el derecho al libre tránsito y la circulación
de personas y bienes por todo el país.
En tal sentido, el rechazo de la disminución del ancho de la sirga va mucho más allá de los 20
metros de diferencia entre ambos códigos. Va al fondo de la cuestión acerca de qué clase de
sociedad y de país queremos. Fuente: ARQ -20/10/15
4. Elaborar un esquema conceptual que sintetice los aspectos centrales del texto presentado
a continuación:
Machu Picchu: los secretos que aún esconde de la antigua capital inca
En los Andes, a la sombra de inmensas montañas, se encuentra Machu Picchu, un mundo perdido
que fue redescubierto a comienzos del siglo XX. Se trata de las ruinas más impresionantes y mejor
conservadas de una ciudad inca, además de uno de los yacimientos arqueológicos más
importantes de América del Sur.
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El 1911, el profesor de historia estadounidense Hiram Binghman redescubrió Machu Picchu: fue el
primero en estudiar las ruinas, en darles la importancia que se merecían y en organizar
expediciones arqueológicas en toda regla. Esta misteriosa ciudad inca se encarama en las cimas
de las estibaciones orientales de los Andes como un nido de águilas, a la sombra del Huayna
Picchu y oculta por la vegetación del bosque montano tropical, a 2.430 metros de altitud. La
fascinación suscitada por esta antigua capital inca, que domina el valle del río Urubamba, no solo
se debe a su bien conservada arquitectura, sino también a la exquisita armonía con la naturaleza,
pues las construcciones se adaptan perfectamente a las anfractuosidades del terreno.
Los españoles, que dominaron Perú durante casi tres siglos, jamás descubrieron Machu Picchu, ni
siquiera llegaron a oír hablar de ella. Aún hoy se especula sobre el significado de esta ciudad:
quizá se tratase de un intento de los incas de extender su colonización por el oriente andino. Lo
único seguro es que la ciudad se construyó en torno a 1450 y que un siglo más tarde ya había sido
abandonada. Algunos documentos indican que Machu Picchu era una residencia de descanso del
noveno gobernante del Estado Inca, Pachacútec, aunque la presencia de edificaciones de carácter
religioso hace pensar que se trataba también de un santuario.
El conjunto, una auténtica obra maestra de la arquitectura y la ingeniería, se divide en dos zonas:
una de cultivos, con terrazas escalonadas en la ladera de la montaña, unidas por un sofisticado
sistema de regadíos; y un área urbana sin fortificar, con palacios, edificios religiosos y viviendas.
Entre los monumentos más importantes se cuentan el templo del Sol, la residencia Real y la plaza
Sagrada, con el templo de las Tres Ventanas y el templo Principal. El templo del Sol alberga el
Torreón, el edificio de mayor calidad constructiva, ya que está erigido mediante sillares
perfectamente esculpidos y ensamblados. Se utilizaba para la celebración de ceremonias
religiosas relacionadas con el solsticio de verano, y es posible que se usara también como
mausoleo y que, incluso, sirviera de lugar de reposo de las reliquias de Pachacútec.
Fuente: El País, 5 NOV 2015
B. Los instrumentos de lectura
Actividades de prelectura
5. Antes de hacer una lectura completa del siguiente texto, observar los siguientes
elementos paratextuales: título, lugar y fecha de publicación, ilustraciones.
6. Formular hipótesis acerca del contenido del texto, y hacer una lista con palabras que se
espera que aparezcan en él.
7. Leer el texto y verificar las propias hipótesis.
8. Proponer un título alternativo que resuma el contenido del texto de manera más
descriptiva. Luego proponer un título “de fantasía”, que solo oriente la lectura.
LOS VÁNDALOS VAN POR LA GRAN MURALLA
Revista Obras y Protagonistas Nº 25, 09/15
La erosión, el vandalismo y la falta de mantenimiento han provocado la desa-parición de un 10%
de un tramo de la Gran Muralla china no transitada por turistas, en la provincia de Hebei.
De los 21.000 kilómetros que constituyen la obra, casi 2.000 han desaparecido, según la
Administración Estatal de Herencia Cultural del país asiático. Tan solo un 8,2% del tramo
construido durante el imperio Ming (1368-1644) se mantiene en buen estado.
Las paredes de la muralla podrían colapsar durante las lluvias torrenciales debido a la erosión, algo
que ocurrió en 2012 y provocó la caída de más de 30 metros de pared.
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Los árboles también suponen una gran amenaza para la pervivencia de esta emblemática
fortificación, ya que sus raíces se extienden a través de las paredes, debilitando aún más los
ladrillos, dañados por su exposición a las fuertes condiciones meteorológicas durante siglos.
Algunos ciudadanos chinos que viven cerca de la parte “salvaje” de la muralla, aquella no
transitada por los turistas, han robado ladrillos, especialmente aquellos que poseen caracteres
grabados y que tienen cierto valor en el mercado negro.
La Gran Muralla, uno de los mayores reclamos turísticos de China y declarada Patrimonio de la
Humanidad por la Unesco en 1987, presentaba graves problemas de conservación en esa zona
debido a la erosión y a la cercanía de obras y minas.
9. ¿Con cuál de las siguientes tres áreas de estudio se pueden asociar las palabras
encerradas en el cuadro?
URBANISMO
/
CONSTRUCCIÓN
/
PATRIMONIO
dispositivos de medición - comunicación paisajística - restauración - encofrados - mapa urbano - flotantes de PVC - memoria colectiva – obra en seco - modelos territoriales - asentamientos - hábitat
- conjuntos habitacionales - basamento - archivo histórico - hormigón - aglomeraciónimpermeabilización - puesta en valor - cerramientos-
10. A partir del siguiente título proponer, a manera de lluvia de ideas, palabras que se
relacionen con el término sustentable.
San Luis tiene el primer barrio 100% sustentable de Argentina
11. Leer las frases subrayadas al inicio de cada párrafo y anticipar el contenido del resto del
párrafo. Verificar si las hipótesis formuladas corresponden con el contenido del texto.
12. Explicar la frase señalada en negrita a partir de la lectura del texto, la observación de la
ilustración y los propios conocimientos acerca del mundo.
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Son 33 viviendas que gracias a sus paneles solares podrán generar energía renovable a partir del
sol, y agua caliente para el uso sanitario, permitiendo lograr importantes ahorros en los costos de
energía de hasta en un 30 por ciento.
Las viviendas, que fueron construidas en la esquina de avenida Fuerza Aérea y Granaderos
Puntanos, por medio de un convenio alcanzado entre el Gobierno de la provincia y el Sindicato
Judiciales Puntanos, beneficiarán a 33 familias. Debido a los paneles solares, los hogares
fueron ubicados de norte a sur.
La bioclimatología es la ciencia que trata de poner de manifiesto la relación existente entre los
seres vivos y el clima.
Para ello, esta ciencia elabora parámetros, índices y modelos que demuestran esta relación y que
permiten descubrir la historia de la vida en el planeta, hacer modelos predictivos, averiguar la
vegetación potencial del territorio o mejorar las técnicas agrícolas.
Fuente: http://www.eco2site.com/
El proceso de lectura: la conexión de las ideas
13. Buscar las sustituciones léxicas que se usan en el texto para:
o
o
o
o
o
o
Kilamba
Angola
los habitantes de Angola
edificios
departamentos
anuncios
14. ¿A qué hacen referencia las palabras que aparecen subrayadas en el artículo?
15. Reemplazar la palabra infraviviendas por otra adecuada al sentido del texto.
16. Sintetizar a manera de flujo de ideas la información principal del texto a partir del
siguiente esquema:
Kilamba……………………..
Sin embargo……………….. , porque …………………….
Por consiguiente,……………………………
La ciudad fantasma de Kilamba
A 30 kilómetros de la capital Luanda, el gobierno de Angola ha construido una ciudad para
500.000 habitantes, llamada Kilamba, que consta de 750 bloques residenciales de ocho
pisos, además de doce colegios y cien comercios. El complejo abarca una superficie de
5.000 hectáreas.
Aunque la construcción finalizó el pasado mes de julio, la mayor parte de las 2.800 unidades
están sin ocupar. En un país en el que dos terceras partes de su población subsisten con
menos de dos dólares por persona al día, la mayoría de los angoleños no pueden afrontar
los 20.000 dólares que cuestan las viviendas. Esta situación, unida a la falta de crédito, ha
provocado que gran parte de la población habite en infraviviendas sin agua, electricidad ni
saneamiento.
Kilamba es la mayor de una serie de ciudades satélite construidas por entidades chinas en el
país africano, y su coste ha alcanzado los 3.500 millones de dólares. Esta urbanización es
vista como la joya de la corona después de la guerra que vivió el país. En los videos
promocionales del gobierno se muestran sonrientes familias que disfrutan de un nuevo estilo
de vida, alejado del polvo y la confusión del centro de Luanda, donde millones de personas
viven en barrios marginales.
Pero la gente de los anuncios son sólo actores. El proyecto ha resultado un fiasco. Casi un
año después de que el primer departamento salió a la venta, sólo 220 han sido vendidos.
Docenas de filas de edificios de varios colores se repiten con sus postigos cerrados y
balcones vacíos. Sólo un puñado de locales comerciales están ocupados, en su mayoría por
empresas de servicios públicos. Sin embargo, no hay tiendas. Con la excepción de un
supermercado, no hay otro lugar para comprar comida.
Es una verdadera ciudad fantasma.
Fuente: Obras y protagonistas Nº 213 Abril 2013 (levemente modificado)
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NÚCLEO 1
A. La situación comunicativa: componentes. Géneros discursivos y
prácticas sociales: reconocimiento.
1. Reconocer los siguientes géneros discursivos y los componentes de la situación
comunicativa de cada uno:
a.- Marta Llorente es Doctora Arquitecta (1992) y profesora titular de Composición en la ETSAB (Escola Tècnica Superior
d’Arquitectura de Barcelona) desde 1982. Actualmente imparte un curso sobre antropología de la ciudad, en segundo y tercer ciclos, y
desde 1998 dirige un taller de lectura y escritura. Ha participado como docente en varios cursos de doctorado y de teoría de la
arquitectura desde la Antigüedad hasta el Renacimiento. En sus escritos ha analizado la relación entre los distintos medios artísticos,
en concreto la existente entre la música y la arquitectura, así como los aspectos peculiares del ámbito estético de la arquitectura y
de la técnica. Los argumentos teóricos de las distintas artes en comparación, a principios del siglo XX, centraron su tesis doctoral, La
memoria de la abstracción. Asimismo es autora del libro El saber de la arquitectura y de las artes (2000).
b.-
c.-
Nuestro objetivo como grupo para este informe es desarrollar los siguientes temas:
La evolución del sector metalúrgico del país a lo largo del tiempo.
Los aspectos de la producción de acero, desde el punto de vista industrial.
Los usos del acero en el país.
La influencia del proceso de producción en el medio ambiente.
d.-
Certamen para estudiantes
Concurso Nacional de Ideas Obra Joven -
Ruta del Agua
El espacio Obra Joven de Revista Obra convoca a los estudiantes a participar de su I
Concurso Nacional de Ideas, cuyo tema es “Ruta del Agua: Desarrollo turístico y
agroproductivo en el valle inferior del Río Negro”.
Podrán participar estudiantes de nivel medio, terciario y universitario de todo el país, de instituciones
públicas y privadas. Según su nivel de formación, podrán participar en alguna de las dos categorías
previstas:
- Nivel Inicial: destinada exclusivamente a estudiantes de enseñanza media.
- Nivel Superior: destinada exclusivamente a estudiantes terciarios y universitarios.
Asimismo, cada equipo podrá incorporar a un Profesor que actúe como Tutor, quien puede tener a su
cargo a más de un grupo. Su función será orientar, conducir y coordinar el trabajo de los estudiantes, sin
considerarse autor de las ideas.
PRESENTACIÓN: Para ambas categorías, cada equipo podrá entregar hasta 5 (cinco) paneles por
trabajo y hasta 3 (tres) trabajos sustancialmente diferentes. Serán propuestas originales e inéditas,
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presentadas en paneles rígidos con formato de 35 x 50 cm., en cualquier tipo de soporte (papel, cartón,
cartulina). La representación podrá realizarse en forma manual (mediante manuscritos y croquis) o digital
(a través de procesadores de texto y de imágenes). En este último caso deberá proveerse además del
soporte en papel, de un CD con los archivos en alta resolución.
CALENDARIO
– Límite de recepción de trabajos: viernes 10 de octubre de 2014.
– Dictamen del jurado: viernes 07 de noviembre de 2014.
– Acto de entrega de premios: viernes 12 de diciembre de 2014.
INFORMES E INSCRIPCION
La inscripción es libre y gratuita. Para informes dirigirse al Coordinador del Concurso, Arq. y Doctor
Guillermo Tella.
e.DOMINGO 05 DE ABRIL DE 2009
Mañana se publicará la primera edición mensual del suplemento Arquitectura, que volverá a
aparecer el primer lunes de mayo y así sucesivamente con LA NACION.
Cada número abordará las tendencias en arquitectura, decoración y construcción en la
Argentina y el extranjero, con notas, entrevistas y material audiovisual complementario en la
versión online ( www.lanacion.com.ar/arquitectura ).
f.El Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo es un atento observador del ejercicio
profesional de sus matriculados, de sus éxitos y dificultades. En tal sentido considera
conveniente hacerte llegar, como futuro colega, algunas reflexiones para que, luego de
graduarte, no seas sorprendido por ciertas dificultades que posiblemente se te presentarán y te
encuentres en las mejores condiciones para superarlas.
Actualmente las especialidades y roles que desempeñan los arquitectos son diversos y cabe
suponer que en los próximos años se abrirán nuevos campos de acción y se originarán nuevas
posibilidades. Sin embargo, en los últimos tiempos las dificultades se han ido acrecentando,
estimuladas por la fuerte competencia, por las cada vez mayores exigencias que plantean los
encargos profesionales y por la desregulación de los honorarios profesionales.
Nuestra intención no es generar tu desaliento, por el contrario, deseamos aconsejarte para que
optimices tu formación y capacitación. Te recomendamos desde ya que asumas plenamente tu
condición de universitario, ejerciendo la independencia intelectual y la libertad de pensamiento,
que aprendas a mirar y escuchar, a dudar, coincidir y discrepar, a defender tus ideas y respetar
las de los demás.
Te comprometemos para que mantengas comportamientos éticos con tus compañeros,
profesores y con la gente en general, quienes serán tus colegas y clientes el día del mañana.
Estas actitudes junto con la creatividad, el espíritu crítico y la dedicación a la investigación y al
perfeccionamiento, son imprescindibles tanto para estudiar como para ejercer la profesión.
Paralelamente deberías atender a tu capacitación procurando, dentro de tus posibilidades:
> trabajar en un Estudio de arquitectura.
> colaborar en concursos de anteproyectos.
> atender a ciertos aspectos de tu formación imprescindibles para ejercer con eficiencia la
profesión, como son el dominio del hecho técnico y de la programación y control de los costos y
de los tiempos de ejecución, tanto de los proyectos como de las obras.
> adquirir o perfeccionar técnicas y disciplinas que son necesarias para ejercer una profesión
cada vez más exigente, tales como el manejo de informática e idiomas, el conocimiento de
procedimientos de marketing, la expresión oral fluida o la habilidad para redactar
presentaciones e informes.
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> completar, con el objeto de acrecentar tu formación humanística, tu formación e información
en aquellas áreas del pensamiento y la cultura que no son materia de estudio en tu carrera.
No queremos terminar esta comunicación sin recomendar que te acerques al Consejo.
Esperamos que sigas nuestros consejos y que aceptes nuestra invitación.
El Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo.
g.
Sistema Blotting®
Bienvenidos a Blotting Argentina, empresa líder en Argentina en la
solución definitiva de problemas de humedad.
Nuestro exclusivo Sistema Blotting®, es la solución definitiva a los problemas de humedad en paredes y
techos. El sistema se basa en el uso de revestimientos o placas decorativas que poseen un exclusivo
Proceso de Evaporación Controlada. Los paneles antihumedad actúan sobre la superficie dañada,
eliminando humedad, salitre y hongos.
Además, el sistema ofrece una amplia gama de modelos e incluye asesoramiento en problemas de
humedad y un servicio de instalación por personal especializado. Con Sistema Blotting® es posible
renovar todo tipo de ambientes en 24 horas.
h.
Obra:
Ubicación:
Proyecto y
Dirección:
Cálculo:
Empresa
constructora:
Representante
Técnico:
Desarrolladores:
Estudio de suelos:
Sup. Terreno:
Sup. Cubierta:
Sup. Semicubierta:
Sup. Total a
construir:
Pisos / Cocheras:
Plazo de obra:
Alem Boulevard
Av. Alem 2064
Arq. Martín Castro García
Ing. Eduardo Emilio Iriarte
Tobsol S.A.
Ing. Gustavo Ayala Torales
Estudio Faure.
Gomez y Asoc.
593,33 m2
1.250,14 m2
104,77 m2
1.350,91 m2
Planta baja: locales
comerciales, hall de acceso y
cocheras.
Pisos - Cocheras: Planta Baja +
3 pisos, 10 cocheras.
24 meses
2. Elegir el texto que mejor se adecua para cumplir los propósitos buscados. Justificar
la respuesta.
a.- Se requiere información para comprar un acondicionador de aire:
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COOLE es el mejor aparato que se fabrica y hoy se usa en miles de hogares.
b.- Una joven arquitecta con experiencia en tareas administrativas busca trabajo en
empresa:
TEXTO 1
Se solicita Estudiante avanzada de Arquitectura (a partir de 3º año) para asistente
administrativa en Estudio de Arquitectura ubicado en Florida, Vicente López, Pcia. de
Buenos Aires. Disponibilidad horaria: 4 horas (de 9 a 13 hs. o de 14 a 18 hs.)
Sexo:
Femenino
Edad: 23 a 35 años.
Experiencia en tareas administrativas (excluyente). Archivo, Control de vencimientos,
Facturación, Registro de Pagos, Atención telefónica, etc.
Conocimientos: Muy buen manejo de PC. Word, Excel y Autocad (excluyente). Redacción
propia con vocabulario arquitectónico. Buena caligrafía y ortografía.
Enviar CV con foto reciente y remuneración pretendida a nuevacolaboradora@hotmail.com
TEXTO 2
Se Buscan Arquitectos para importante estudio de arquitectura, en zona céntrica (Ciudad de
Buenos Aires), enviar curriculum según referencia.
12
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13
Ref 1 – Arquitecto/a para documentación de obras, de Lunes a Viernes de 9 a 18 hs, con
experiencia. Enviar curriculum y remuneración pretendida
a cvarquitectos.oafestudio@gmail.com
Ref 2 – Arquitecto/a para dirección de obra en edificios multifamiliares y oficinas, de
Lunes a Viernes de 9 a 18 hs, con experiencia. Enviar curriculum y remuneración pretendida
acvarquitectos.oafestudio@gmail.com
c.- Un vecino de un edificio busca información para saber si puede remodelar el palier:
TEXTO 1
A. Sectores y/o cosas de propiedad común: a más de los sectores y/o cosas enumeradas
en el Art. 2 de la ley 13.512, se consideran de propiedad común de los integrantes del
Consorcio los siguientes:
a. el terreno; los cimientos y estructura del edificio; columnas; vigas; losas;
etc.;
b. los muros del edificio en toda su extensión, sean divisorios de las propiedad,
sean que separen las distintas unidades entre sí, o bien que separen las
unidades de los sectores de propiedad común, sean o no de uso exclusivo;
c. los techos y azoteas del edificio;
d. la entrada principal y su pasaje;
e. la escalera de acceso a las unidades;
f. los "palieres" de entrada de las unidades, así como los de acceso a las
dependencias de servicio de los mismos;
g. la unidad destinada para el encargado;
h. los ascensores, sus respectivas cajas en toda su extensión, sus máquinas y los
espacios donde éstas se encuentren;
i. las máquinas, calderas, bombas, medidores y los espacios donde se
encuentren;
j. los tanques generales de agua y petróleo y las cajas de plomo de los servicios
cloacales y/o desagüe cualquiera fuere el lugar donde se encuentren;
k. las cañerías de conducción de agua, electricidad, gas y teléfono, cualquiera
sea su destino, en toda su extensión y cualquiera sea el lugar que atraviesen,
hasta la parte de ellas que se encuentren al descubierto en los sectores de
propiedad exclusiva, punto a partir del cual aquellas tendrán el carácter de
propias;
l. los patios y balcones;
m. las chimeneas y/o los conductos de ventilación;
n. los extinguidores de incendios existentes en los diferentes pisos de acuerdo
con los reglamentos en vigor;
o. la unidad guardacoches sita en el sótano, con su rampa de acceso y su
entrada y salida por el Nº ... del edificio y sobre cuyo uso se dispone más
adelante;
p. todas aquellas partes, sectores y/o cosas del edificio sobre los cuales ningún
propietario puede invocar dominio exclusivo fundado en su título de
adquisición.
TEXTO 2
Palier de piso
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14
La dimensión mínima de lado de palier es 1,50m, para posibilitar el acceso y maniobra de una
persona en silla de ruedas. Si un giro de puerta invade el palier se debe incrementar el área del
mismo con la medida necesaria para el giro de una puerta, la del ascensor tipo A o B. (Figura Vc.1.3.)
El palier de ascensor debe tener conexión directa a escalera.
TEXTO 3
14 de enero de 2014 ·
INGRESAR SIN PERMISO AL PALIER DE UN EDIFICIO CONFIGURA EL DELITO DE
VIOLACIÓN DE DOMICILIO
Condena en orden al delito de violación de domicilio a quien ingresó al palier de un edificio
sin permiso de los consorcistas. Refiere que, no cabe duda que al hall de entrada no
puede ingresar cualquier individuo que así lo decida, porque el hecho de que se trate de
un espacio de “uso común” de los copropietarios de ninguna manera lo convierte en un
espacio en el cual se le permita a personas indeterminadas ingresar o transitar sin la
autorización de sus moradores. http://bit.ly/1dt9QDm
B. El discurso académico- científico: breve reflexión sobre su
especificidad.
3. Pensar en el posible significado de memoria descriptiva. Luego comparar las ideas
propias con el texto presentado a continuación.
El edificio se construye en un lote estratégicamente ubicado. Su desarrollo tipo torre, con cuatro
fachadas hacia tres calles, confiere al conjunto inmejorables condiciones de asoleamiento, ventilación y
vistas. El emprendimiento se organiza en un basamento comercial y 3 pisos de departamentos a los que
se acceden por ascensor.
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15
Las excelentes condiciones de emplazamiento se explotan al máximo a través de su diseño moderno.
Buenas vistas, sol y funcionalidad son las características principales de los departamentos.
El edificio cuenta con una terraza solárium y parrilla para uso común de los habitantes del mismo.
Terminaciones de los departamentos
Estar / comedor y dormitorio
Piso cerámico de primera calidad de 40x40, zócalo ídem piso.
Terminación en muros con enduido y pintura al látex.
En dormitorios: frente integral de placard de 2,60 m de altura y 0,60 m de profundidad, acabado en
placas de melamina blanca y perfilería de aluminio (se entregan sin interior de placard).
Cocina
Piso cerámico, zócalo ídem piso de 8 cm.
Frente sobre mesada cerámica esmaltada hasta altura 0,60 m sobre mesada.
Mesada de granito gris mara.
Mueble bajo mesada en melamina sobre MDF, con una cajonera de 0,50 m de ancho y puertas con
estantes según diseño.
Instalación Sanitaria
Desagües cloacales en cañería de polipropileno AWADUCT.
Cañerías de distribución en polipropileno termofusión.
Cañerías montantes y colectores en polipropileno termofusión.
Cañerías ventilaciones en PVC.
Tanque de bombeo en planta baja y cisterna en azotea.
Telefonía
Canalización que permita instalar un aparato telefónico en estar comedor.
Se dejó una caja de cruzadas por piso.
(…)
Fuente: Obras y Protagonistas Nº 236 9/2015 (texto abreviado)
4. Encontrar palabras en el texto que tienen distinto significado si son utilizadas en otro
ámbito.
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NÚCLEO 2
EL TEXTO EXPLICATIVO
A. Las operaciones propias de la explicación
La reformulación y la definición
1. Identificar en cada enunciado los conceptos reformulados, e indicar los recursos
utilizados para hacerlos entendibles. ¿Cuáles de esos recursos constituyen
definiciones?
Concepto explicado
Explicación o equivalencia
Recurso empleado
a. Los primeros artesanos en trabajar el hierro, producían aleaciones que hoy se clasificarían
como hierro forjado, es decir, que posee la propiedad de poder ser martillado cuando está
muy caliente y se endurece al enfriarse.
b. En yacimientos, el mineral útil (mena) está acompañado de impurezas y minerales que
deben ser desechados (ganga).
c. La chatarra, que es el acero viejo, se puede reutilizar las veces que se requiera, es solo
cuestión de adecuar la composición deseada.
d. Ya sabemos que el acero es una aleación (mezcla) de Fe (hierro) y C (carbono)
e. Una vez que las materias primas ya están listas, pueden ingresar en los hornos, donde se
forma el acero líquido, denominado arrabio.
f. El método principal de trabajar el acero se conoce como laminado en caliente.
g. La laminación consiste en hacer pasar un trozo de metal maleable a través de un sistema
de dos rodillos
h. Se desarrolló entonces un método (conocido como coquización) que consiste en triturar y
calentar el carbón mineral en hornos para que las sustancias volátiles sean expelidas, dando
lugar a un carbón más refinado llamado coque.
2. Diferenciar en los siguientes ejemplos aquellos términos específicos de la
construcción que se definen y aquellos que se dan por conocidos.
a) Podemos decir que la ciencia que estudia este conjunto de fallas, defectos,
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enfermedades y soluciones de las construcciones se denomina "Patología de la
Construcción", aunque hay autores que le asignan otros nombres.
b) No debemos confundir el concepto "Patología de la Construcción" con "Tecnología de
los Materiales", que se refiere a las técnicas para la ejecución y aplicación de los distintos
elementos del edificio.
c) Si nos ocupamos de la forma de colocar una membrana de impermeabilización sobre los
techos hablamos de "Tecnología", en cambio si uno estudia las causas de las fallas de una
impermeabilización y las soluciones posibles, estamos en el campo de la "Patología".
d) Por ejemplo, las normas indican que para un pavimento de terrazo no deben admitirse
defectos de planeidad superiores a 4 mm ni cejas superiores a 1 mm.
e) A un muro de sótano, una vez que cumple con la condición resistente de estabilidad, le
pedimos poco más que impermeabilidad. El modo generalizado de ejecución es mediante
hormigón armado, y el tipo depende de las caras del muro que encofremos (vertamos
hormigón sobre molde).
3. Reconocer cuáles de los siguientes enunciados contienen definiciones:
a) El término “material” proviene del latín “materialis”, que a su vez deriva de “materia”,
ambas palabras con significados similares al actual.
b) El centro de gravedad es el punto donde se aplica la resultante de todas las fuerzas
gravitacionales que actúan sobre un cuerpo.
c) El cemento es el material más usado en la edificación moderna.
d) Contrato de construcción: documento en el que se establecen las obligaciones entre el
comitente y el contratista y a cuyo cumplimiento las partes pueden ser compelidas.
e) El acero es un material adaptable y reciclable.
4. Señalar las palabras de orden superior sobre las que hacen pie las definiciones de
los diferentes conceptos del inciso anterior.
5. Redactar una definición de "hormigón armado" a partir de la información que se
brinda a continuación.
Con la pasta de cemento, arena y canto rodado se obtiene el denominado hormigón simple,
de buena resistencia a la compresión; reforzando el hormigón simple con una estructura de
acero se logra el hormigón armado, que resiste también al esfuerzo de tracción.
La clasificación
6. Enunciar la(s) forma(s) en la(s) que se puede clasificar la siguiente lista de
palabras relacionadas con la construcción.
alero /alféizar /arcada / art decó /bajorrelieve /bóveda ojival /compresor /corintio /cúpula /
dintel /dórico / electrobomba / fachada /grúa / moldura /mosaico / neocolonial /rosetón
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7.
Explicitar los criterios según los cuales se llevan a cabo las siguientes
clasificaciones.
TEXTO 1
Los vidrios se pueden clasificar en tres grupos principales:
1. Vidrios planos: son los empleados fundamentalmente en la construcción (ventanas,
vidrieras, etc.) Se fabrican por laminación y los hay de distintas calidades, lo que tiene
que ver con la composición del vidrio y con la condición de plano de la superficie, ya que
pequeñas ondulaciones desvían el recorrido de la luz y generan imágenes distorsionadas.
2. Vidrios curvos: fabricados por soplado en moldes, se los emplea en las industrias de
envases (frascos, botellas, etc.). Debido a la fragilidad intrínseca y elevada densidad de
los vidrios, los mismos están siendo desplazados por los materiales plásticos sintéticos.
Sin embargo los vidrios son insuperables a la hora de calificar sus posibilidades de
reutilización. Son fácilmente lavables (no así los plásticos) y no generan residuos
contaminantes cuando llegan al final se su vida útil.
3. Vidrios especiales: en este grupo encontramos los vidrios de seguridad, que se fabrican
laminando capas de vidrio con capas intermedias de polímeros, los que actúan como
adhesivos y reforzantes al mismo tiempo, absorbiendo gran parte de la energía de
impacto, como sucede, por ejemplo, en los vidrios de los automóviles. Otro subgrupo
importante es el de los vidrios (o cristales) ópticos. Se obtienen a partir de materias
primas de alta pureza y mediante técnicas de fabricación muy elaboradas, lo que permite
lograr vidrios sin imperfecciones (alta homogeneidad). Se los emplea para anteojos e
instrumental óptico (lentes para microscopios, prismas de refracción, etc).
Fuente: Ferré y Viñué ,1996
TEXTO 2
Los polímeros se clasifican en:
 termoplásticos: los que se ablandan al elevar la temperatura y recobran sus
propiedades al enfriarse.
 termorrígidos: los que conservan su forma el elevar la temperatura, hasta que se
descomponen por combustión
 elastómeros: los que se deforman por aplicación de una tensión mecánica
(estiramiento), y recobran su forma al cesar la tensión."
Fuente: Ferré y Viñué ,1996
8. Rescribir el siguiente fragmento utilizando recursos que permitan eliminar los dos
puntos en cada definición, e incluir una frase organizadora que presente la
clasificación.
Licitación: procedimiento conducente a la adjudicación de provisiones y/o trabajos que
tiene por objeto la obtención de propuestas comparables entre sí y su adjudicación a
empresas debidamente calificadas.
Licitación abierta: modalidad de licitación que admite la presentación de todos los oferentes
que cumplan con los requisitos de las bases de licitación.
Licitación restringida o por invitación: modalidad de licitación que admite sólo la
presentación de las personas o firmas comerciales invitadas expresamente.
Fuente: MEPA 2010
La descripción
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9. Proponer para el siguiente fragmento descriptivo un título que dé cuenta del
contenido.
La luz del láser no se dispersa; es muy utilizado en casos en que se necesita definir una
recta perfecta. Se lo aplica para guiar máquinas o explosivos de guerra, señalando el
objetivo desde sitios lejanos; para medir distancias interespaciales; para soldar elementos
microelectrónicos; en diversas industrias como la gráfica y muy especialmente en medicina.
Se lo aplica en odontología, pero la rama de la medicina que más lo emplea es la
oftalmología: problemas como la miopía, hipermetropía o heridas de córnea, que hasta la
actualidad no eran remediables, hoy pueden solucionarse gracias al láser.
Fuente: Enciclopedia temática escolar Visor, 1998
10. Identificar en los siguientes fragmentos las partes de la descripción (denominación
y expansión).
a) Para describir los fenómenos que se manifiestan en el mundo de las partículas que
viajan a altísimas velocidades, los físicos crearon una teoría basada en ideas a la vez
profundas y elegantes acerca de las posibles simetrías de la naturaleza; una teoría
relativamente simple, que nos permite hacer predicciones sobre los resultados que
obtendremos en nuestros experimentos con alta precisión. Esta teoría, que recibe el
nombre de Modelo Estándar, y que hasta ahora no ha mostrado ninguna inconsistencia,
fue elaborada hace aproximadamente 30 años.
Fuente: Ciencia Hoy 1998
b) Desde fines del siglo XIX y comienzos del XX, numerosos intelectuales europeos se
rebelaron contra la cultura 'oficial' y rechazaron los tradicionales postulados que indicaban
'qué' era arte y 'qué' no lo era. Surgieron así diferentes movimientos que rompieron con
muchos de los criterios artísticos del siglo XIX. A estos movimientos, que se propusieron
deliberadamente revolucionar las formas de expresión del arte atacando las convenciones
de épocas anteriores, se los denominó vanguardias".
Fuente: Alonso 1999
11. A partir de la información del texto, elaborar un cuadro que sintetice
esquemáticamente las características de los planos de detalle.
Planos de detalle: son complementarios de otros planos e indican, en escala mayor, el
diseño, ubicación, medidas, especificaciones y correlación de los elementos objeto de
detalle, siempre con referencia a otros planos. Los detalles pueden corresponder a plantas,
cortes o elevaciones y pertenecer a distintas categorías, entre otras, planos de detalle de
locales, de carpinterías y herrerías o de detalles constructivos.
Fuente: MEPA 2010
12. Subrayar los recursos lingüísticos de los que se vale el autor para introducir las
características del teatro.
Teatro Municipal de Bahía Blanca
EL teatro Municipal está ubicado en el nacimiento de la Av. Alem, entre las calles Alsina, donde se
encuentra la entrada principal, Zeballos (plazoleta Payró), Portugal y Dorrego (Plazoleta Dorrego).
En 1911, el intendente Jorge Moore encargó el proyecto para el teatro a los arquitectos Dunant y
Mallet, quedando la ejecución de obra a cargo de los constructores Bernasconi y Luisoni. Se
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20
inauguró oficialmente el 9 de agosto de 1913, con la presentación de la ópera Aída de Giuseppe
Verdi.
Concebido con conceptos academicistas, presentando simetrías tanto el planta como en la fachada
principal y posterior, con la característica composición de Base, Desarrollo y Remate, capiteles de
orden jónico, balaustradas, etc.
El complejo posee capacidad para 850 personas, las que se distribuyen en plateas, palcos, paraísos
y palco oficial. Cuenta, además, con 6 salas de ensayo y diversos talleres. El nombre del teatro fue
debatido entre dos alternativas: Teatro Estomba, en homenaje al fundador de la ciudad o Teatro
Municipal, que fue el que perduró. De estilo neoclasico, la fachada presenta un cuerpo central de
ritmo impar, con columnas de orden gigante y aventanamientos. El mismo está flanqueado por dos
volúmenes pequeños que le confieren unidad a la composición. De la misma manera, por encima del
friso continuo con la inscripción de Teatro Municipal, una balaustrada hace de remate.
Interiormente, luego del hall y las escaleras de acceso, se tiene acceso a la amplia sala, la cual se
expresa exteriormente por la concavidad de sus paredes y la cubierta de chapa. Cuenta, además,
con salas de ensayo y talleres, destacándose la sala ubicada en el primer piso, hacia el frente,
denominado Sala Payró.
Fuente: Obras y protagonistas Nº 213 4/ 2013
13. Representar la información del siguiente texto en un gráfico.
En una central eléctrica térmica, la energía se transforma en electricidad de la siguiente
manera: la central quema combustibles para producir vapor de agua, pasa a alta velocidad
por un sistema de tuberías a las turbinas, haciéndolas girar. En el interior de las turbinas se
produce la electricidad por el movimiento del rotor que se encuentra dentro del generador.
Luego, el vapor pasa por torres de enfriamiento, se condensa en agua y vuelve a la caldera
para reiniciar el proceso.
Fuente: Enciclopedia temática escolar Visor, 1998.
La enumeración
14. ¿Cómo se podría organizar mejor la estructura del siguiente párrafo?
La prevención en la producción de residuos urbanos es la primera de las estrategias
contempladas. Para prevenir es necesario actuar en las siguientes etapas del proceso: 1.
Fabricación, aquí se puede reducir su peligrosidad, volumen y peso. Es preciso diseñar el
producto de manera que se facilite su reutilización y reciclaje. 2. Transporte, disminuyendo
en lo posible envases y embalajes innecesarios. 3. Consumo, favoreciendo la reutilización,
la menor generación de residuos a través de cambios en los hábitos de consumo y la
facilidad de separación. Hay que señalar que todas aquellas medidas conducentes a
prolongar la vida útil de los artículos y su facilidad de reparación y reutilización ayudan a
reducir la producción de residuos urbanos.
15. A partir de la información orientadora presentada en el siguiente fragmento,
ordenar la posible secuencia de acciones que se llevan a cabo en la fabricación de
cemento.
El clínker o clinker Portland es el principal componente del cemento Portland, el
cemento más común. El clínker se forma tras calcinar caliza y arcilla a una temperatura que
está entre 1350 y 1450 °C. El clínker es el producto del horno que se muele para fabricar el
cemento Portland.
Listado de acciones

enfriamiento del clinker

se tritura la materia prima
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
la harina cruda es precalcinada

la materia prima pasa al molino

extracción en cantera

clinkerización

molienda de cemento

se embolsa y despacha el cemento
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16. Una vez armada la secuencia del inciso anterior, revisar la simetría de los
elementos de la enumeración.
17. Redactar un fragmento para presentar la información ordenada en los dos incisos
previos. Incluir algunos recursos propios de la enumeración en secuencia (en primer
lugar, luego, etc.)
La comparación
18. Escribir un párrafo de contraste entre la infraestructura en una ciudad y en un
pueblo mediante descripciones contrapuestas. Para ello, tener en cuenta uno de los
siguientes criterios: tipo de instituciones / criterios estéticos vs prácticos/ cantidad de
habitantes.
19. ¿En función de qué criterios se compara al arquitecto con el ingeniero civil en el
siguiente texto? Responder indicando verdadero (V) o falso (F.)
V
F
Capacidad intelectual
Rol en el equipo constructivo
Conocimiento en materia de economía, sociología y estética
Incapacidad de entender nociones de matemática, física y química
Limitaciones presentes en los planes de estudio de sus carreras
Carencia de un lenguaje común para comunicarse
Trayectoria de sus respectivas profesiones
20. Subrayar en el texto algunos recursos lingüísticos utilizados por el autor para
establecer las comparaciones entre el arquitecto y el ingeniero.
EL ARQUITECTO Y EL INGENIERO
Todo arquitecto, todo estudiante de arquitectura se halla hoy convencido de la importancia
del conocimiento estructural, pero la adquisición de tal conocimiento es más difícil de lo que
cabría esperar. El rápido desarrollo de las técnicas constructivas basadas en el uso de
nuevos materiales (el aluminio o el hormigón armado pretensado), así como las dificultades
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matemáticas inherentes al proyecto de nuevas formas estructurales (como los grandes
techos de todas formas), hacen casi imposible que un hombre de formación esencialmente
artística pueda captar siquiera las potencialidades de los nuevos métodos de diseño y
construcción. El arquitecto contemporáneo, quizá el último humanista de nuestro tiempo,
debe estar familiarizado con la estética, ingeniería, sociología, economía y, en términos
generales, con el planeamiento. En cambio, bajo la influencia de la tradición, a menudo se le
da, fundamentalmente, formación artística. Su conocimiento de las herramientas básicas
necesarias para comprender la tecnología moderna es, la más de las veces, limitado:
matemática, física y química no son materias esenciales de su programa de estudios.
Por otra parte, el conocimiento del ingeniero en los campos de la sociología, la estética y el
planeamiento es tan limitado como lo es el del arquitecto en materias técnicas. Un diálogo
entre arquitecto e ingeniero resulta prácticamente imposible: carecen de un vocabulario
común a ambos.
Como este diálogo es necesario, cabe preguntarse, en primer lugar, si el ingeniero debe
tener más de arquitecto o el arquitecto más de ingeniero. Pero no se requiere pensar mucho
para comprender que corresponde principalmente al arquitecto la tarea de tender el puente.
El arquitecto es el líder del equipo constructivo; el ingeniero no es sino uno de sus
integrantes. El arquitecto tiene la responsabilidad y la gloria; el ingeniero sólo tiene que
prestar un servicio, por creador que sea.
Fuente: Salvadori y Heller ,1974
21. Extraer del siguiente texto los conceptos que se comparan y los criterios que se
emplean para comparar:
"Las excavaciones en pequeña escala se hacen a pico, y la tierra se extrae mediante palas.
Suele usarse también en excavaciones a mano la barreta. Cuando hay que realizar
grandes excavaciones es menester recurrir, por razones de tiempo y economía, a las
máquinas excavadoras.
Para la extracción de tierra en grandes excavaciones se usan palas mecánicas de hasta un
metro cúbico de capacidad. La tierra extraída es llevada a sitios indicados previamente, y a
veces se encuentran interesados en comprarla para rellenar terrenos. En las excavaciones
en terrenos rocosos, los métodos difieren completamente de los que hasta aquí hemos
visto para suelos comunes. En primer lugar puede hacerse a mano, empleándose con tal
fin una barreta pesada. Como es de suponer, este trabajo avanza lentamente, y por lo
tanto, para grandes excavaciones se hace uso de barretas mecánicas o de explosivos.
Debido a los peligros que entraña este último tipo de trabajo, debe ser llevado a cabo por
obreros especializados."
Fuente: Primiano, 1995
La ejemplificación
22. En el texto presentado a continuación, identificar los ejemplos que se brindan y las
ideas con las que están conectados.
23. Subrayar los recursos utilizados para incluir los distintos ejemplos.
24. Proponer recursos alternativos para introducir ejemplos. Rescribir alguno de los
ejemplos del texto utilizando uno de los recursos propuestos.
25. Reflexionar acerca del rol que cumplirían los ejemplos en la elaboración de un
resumen del texto.
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Crisis migratorias: el desafío de la disciplina es construir comunidades
Este año asiste al récord histórico de 57 millones de desplazados, superando los 24 millones
de la Segunda Guerra Mundial. Las sociedades están experimentando transformaciones
asociadas a flujos migratorios y crisis humanitarias cuyas huellas son relevantes tanto para
las ciudades a las que acuden los desplazados como para las que abandonan, que habrá
que reconstruir. Este artículo repasa algunos planes y proyectos en los que he participado
personalmente, que me han proporcionado claves para entender la esencia del paradigma
emergente de urbanismo “humanitario”.
El urbanismo tiene la responsabilidad de desarrollar modelos que faciliten la coexistencia
pacífica y el progreso colectivo a partir de la interculturalidad, creando nuevas comunidades.
En América Latina, Africa y el Medio Oriente, por su historia de desplazamientos forzados,
se han desarrollado planes y proyectos con una lógica de resolución de necesidades básicas
pero con el valor agregado de crear vínculos que facilitan la inclusión socioterritorial de
comunidades desplazadas.
Argentina proporciona un ejemplo paradójico en su historia de inclusión de inmigrantes
europeos y exclusión de nativos. Mientras que los primeros erigían barrios caracterizados
por un claro proceso de ascenso social, los segundos fueron segregados y aislados en
reservas. (…)
La Brújula, una metodología participativa desarrollada en la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, plantea una forma de vincular profesionales
del hábitat con vecinos y funcionarios municipales, para diagnosticar en forma expeditiva los
problemas claves de sus barrios. A partir de ello se formulan propuestas de intervención
urbana, midiendo sus resultados a partir del cumplimiento de derechos básicos (…) En
Luján, Escobar y Salta, por caso, el diagnóstico de sus barrios populares vulnerables por la
falta de servicios sanitarios y exposición a recurrentes inundaciones dio lugar a la revisión
participativa del código de ordenamiento urbano.
En Cochabamba, Bolivia, la realización del diagnóstico participativo sustentó el desarrollo de
una política de ampliación de viviendas a partir de fondos rotativos y la recuperación de
prácticas ancestrales de trabajo solidario comunitario. En Suacha, Colombia, la fuerte
presencia de poblaciones desplazadas de distintas regiones generó condiciones
habitacionales altamente deficitarias ante lo cual se crearon espacios verdes como
estrategia “mosaico” de aglomeración de comunidades. Darfur, al Oeste de Sudán,
proporciona un buen ejemplo en el que nuevos asentamientos erigidos con bloques de
suelo-cemento, reemplazando el uso de ladrillos cocidos con leña, previenen la
deforestación y consiguiente desertificación producida por más de dos millones de
desplazados en un ecosistema muy frágil.
Así se materializan formas de hábitat que facilitan el arraigo y asociación de poblaciones
desplazadas. Estos proyectos, concebidos a partir del acervo cultural local, permiten sanar
las heridas del genocidio vivido, e iniciar círculos virtuosos de aprendizaje, socialización y
desarrollo.
Aún en casos extremos, como el de la Franja de Gaza, proyectos de vivienda para
refugiados proyectados como viviendas organizadas en no más de tres pisos, destinados a
una misma familia extendida, rodeando espacios semipúblicos, ilustran en forma elocuente
las claves proyectuales de un urbanismo centrado en el cumplimiento de derechos. (…)
La crisis humanitaria actual plantea desafíos inéditos que, entendidos como oportunidades,
pueden conducir a humanizar nuestras ciudades y territorios. La clave para ello son planes y
proyectos que ayuden a la gente y a sus municipios a relacionarse y autoorganizarse para
crear nuevas comunidades. El urbanismo descubre así aquellas reglas que las propias
comunidades desarrollan para convivir y producir su hábitat, que consensuadas y
materializan en obras y normas permiten avanzar en el cumplimiento de derechos.
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24
FERNANDO MURILLO* Arquitecto y doctor en Urbanismo
Fuente: REVISTA ARQ – 9/11/2015
La narración
26. Relacionar la narración incluida en el siguiente texto con la explicación que se
presenta acerca de la evolución de las obras de la Sagrada Familia.
27. Elaborar un resumen del texto que se oriente a plantear la situación actual de la
Sagrada Familia. Verificar qué sucede con la narración durante el proceso de
resumen.
A 86 AÑOS DE LA MUERTE DE ANTONIO GAUDÍ
“Siempre iba ensimismado, concentrado en sus cosas, pensante”. De esa forma suelen
asegurar los biógrafos que era el arquitecto catalán Antonio Gaudí, fallecido en junio de
1926, 15 días antes de celebrar sus 74 años de vida. Gaudí llevaba varios años viviendo en
una modesta habitación armada en el interior de la obra de la Sagrada Familia, a la cual se
dedicaba con exclusividad desde 1910. Aquella tarde de 1926 abandonó el lugar para ir a la
iglesia San Felipe, a pocas cuadras, como hombre de fe y de confesión diaria que era. Tan
concentrado iba que no advirtió el paso del tranvía Nº 30, el cual lo arrolló y le provocó
graves heridas. Lo curioso fue que Gaudí vestía de manera tan lastimosa y desprolija que
nadie lo reconoció como el genial arquitecto que había hecho del modernismo catalán una
bandera ante el mundo. Tomado como un indigente hubo que forzar a un taxista para que lo
llevara hasta el hospital más cercano, donde murió tres días después. Su entierro generó
una de las mayores manifestaciones que se vieran en Barcelona hasta el lugar donde desde
entonces descansan sus restos, en una cripta en la Sagrada Familia.
Esa obra, todavía en construcción, tiene como fecha posible de terminación en 2026, al
cumplirse cien años de la muerte de Gaudí. La curia de Barcelona, entretanto, ha tomado en
serio la fe de Gaudí y en 1992 propuso que fuera santificado. Para ello se buscan milagros
solventes que den cuenta de esa cualidad. Se dice que a la fecha un hombre ha curado su
úlcera y una mujer su vista invocando el nombre del arquitecto. Los estudiosos aseguran
que, además, su obra civil es una prueba de su gran entrega a Dios.
Fuente: Obras y protagonistas nº 22 10/ 2012
La relación causal
28. Encontrar causas para el siguiente efecto:
"Apertura de la carrera de Arquitectura en la UNS”
29. Establecer si existen relaciones causales en los siguientes fragmentos. En caso
afirmativo, discriminar causas de consecuencias en cada caso, y señalar aquellos
recursos lingüísticos que se utilizan para indicar la relación.
a) La participación de especialistas redunda en la calidad del proyecto, permite racionalizar
los proyectos de las especialidades y puede optimizar los costos de construcción y los de
operación y mantenimiento del edificio.
b) En una obra por administración se incrementan notoriamente las obligaciones y
responsabilidades del Director de Obra, razón por la cual sus honorarios deben compensarlo
adecuadamente,
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25
c) La ejecución de la obra es una tarea profesional, técnica, que figura dentro de las
incumbencias del arquitecto, habilitada por la Resolución 498/2006 del Ministerio de
Educación, Cultura y Tecnología.
d) El propietario contrata con el arquitecto el proyecto y la construcción de la obra, quien
percibe un honorario por su actuación profesional en el proyecto y por su actuación como
empresario en la construcción de la obra.
e) El propietario necesita que se controlen los trabajos para que la obra se ajuste fielmente
a la documentación de proyecto y que se autoricen los pagos en función de los trabajos
realizados y por ello encomienda tales controles al arquitecto, quien asume el rol de Director
de Obra.
f) El mismo profesional que ejerce la Dirección de obra puede contraer las responsabilidades
técnicas por la construcción, siempre que no actúe como contratista en la misma obra. El
Director de obra no puede, en cambio, ejercer el rol y percibir honorarios si actúa como
contratista o empresa constructora, ni tampoco actuar como Representante técnico de la
empresa constructora en la misma obra.
g) El arquitecto nunca podría cumplir el cometido de Director de obra si se encargase de la
construcción como empresario, entre otras razones porque sus intereses serían
contrapuestos.
h) Antes de completar la documentación de proyecto, el arquitecto debe asesorar a su
comitente para seleccionar la alternativa más conveniente para adjudicar la obra y para
decidir la modalidad para su contratación.
Fuente: MEPA 2010
30. A partir del contenido del siguiente texto, completar las oraciones presentadas a
continuación.
Deforestación de los bosques tropicales
(...) Cuando los bosques tropicales sufren la deforestación, se produce un gran impacto
ambiental. La erosión del suelo se incrementa y en consecuencia disminuye su
fertilidad. Además, ésta puede afectar a la producción de electricidad, si los
sedimentos se acumulan detrás de las represas, o a la pesca, si se acumulan
excesivamente en los cauces de agua. En áreas secas, la deforestación puede
provocar la formación de desiertos. La cantidad total de agua superficial que fluye
hacia los ríos aumenta, pero el flujo del agua se descontrola quedando las regiones
expuestas a alternancias de periodos de inundaciones y de sequías. Multitud de
especies vegetales y animales se extinguen, ya que muchas especies tropicales sólo
pueden vivir en rangos de condiciones ambientales muy estrechos, por lo que son
altamente vulnerables a las modificaciones de sus hábitats. Especies migratorias como
los pájaros, que utilizan los bosques tropicales como áreas de paso, sufren las
consecuencias de la deforestación. (...)
Antiguamente, los clareos de los bosques tropicales no eran preocupantes, ya que se
realizaban para construir casas y campos de cultivo pequeños. Hoy en día, sin
embargo, la deforestación afecta a áreas mucho más amplias y con mayor velocidad.
(...) Las tres causas principales de dicha deforestación son la agricultura de
subsistencia, en la que cada familia produce para poderse alimentar, el comercio de
madera, y las haciendas de ganado. La primera sin duda es la más importante, ya que
supone un 60 % de la deforestación. Otras razones a tener en cuenta son la minería y
las represas hidroeléctricas.
Fuente: Escarré y otros, 1997
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26
Con la deforestación, muchas especies vegetales y animales se extinguen, porque
___________________________________________________________________________
Los suelos quedan expuestos a flujos de agua muy irregulares, y
por
eso________________________________________________________________________
El comercio de madera, entre otros factores, provoca
___________________________________________________________________________
La interpretación de gráficos
31. A partir de la información que contiene el siguiente gráfico, indicar si las
afirmaciones presentadas a continuación son verdaderas o falsas.
Asociación Espontánea con la Ciencia
22
Educación
16
Progreso/Desarrollo
Tecnología
Salud
9
Inteligencia
Desinterés
7
Calidad de vida
5
22
Investigación
13
36
a) El 5 % de los entrevistados mostró desinterés por la encuesta.
b) La mayor cantidad de encuestados asoció ciencia con progreso.
c) El 22% de los encuestados asoció la ciencia con la investigación y la educación.
32. Proponer un epígrafe de aproximadamente 15 a 20 palabras para presentar la
siguiente figura.
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33. Verbalizar la información presentada en los siguientes gráficos
Gráfico A
Fuente: Camuyrano y otros, 2000
Gráfico B
Vivienda unifamiliar en dos plantas. Sup. 165 m2
Rubros | % de incidencia
27
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Fuente: Revista Obras y protagonistas 9/ 2015
34. Analizar la función que cumplen los siguientes gráficos en relación con el texto al
que acompañan.
Gráfico A
Patología de la Construcción
Nota por el Ing. Sergio Gegdyszman
Las fallas, lesiones y problemas que van apareciendo en los edificios a
través de los años se deben a causas diversas y pueden darse separada o
conjuntamente.
Podemos decir que la ciencia que estudia este conjunto de fallas, defectos,
enfermedades y soluciones de las construcciones se denomina "Patología
de la Construcción". La ciencia de la Patología, del diagnóstico y la
reparación de las edificaciones no es algo nuevo, ya que se remonta a
tiempos lejanos y nace a la par de las prácticas constructivas.
Ya en la antigua Babilonia, en el año 1700 a.c. el Rey Hammurabi creó el
primer reglamento de la edificación, donde en uno de "sus artículos" se
especificaba que si por causas atribuibles al constructor, fallecía el
propietario de una vivienda, se debía dar muerte al constructor... Esto nos
demuestra que en aquella época también existían casos de mala praxis.
Lamentablemente a medida que fueron pasando los años, los daños y
fallos en las edificaciones se fueron incrementando tanto en cantidad como
en importancia. En la Ciudad de Buenos Aires, en una parte importante de
28
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los edificios realizados en los últimos 10 años, se encuentran patologías de diversos tipos, algunas de
ellas debidas a la incorporación de los "amenities" en sectores problemáticos.
Si nos remitimos a las estadísticas, con valores muy semejantes a las realizadas en Europa como en
América, podemos ver que un alto porcentaje de las patologías identificadas se deben a errores
cometidos en la etapa de concepción, o sea, de Proyecto de la obra.
Es importante entender también, que el problema patológico debe definirse en función de la pérdida de
prestaciones de la parte o sector del edificio afectado respecto a las necesidades o requisitos de los
usuarios.
Para poder resolver o solucionar las causas mencionadas que producen las patologías se debe realizar
un diagnóstico preciso, aplicando una metodología de la investigación, determinando así de la forma mas
acertada posible el origen del problema y posteriormente establecer el "tratamiento" a utilizar para la
corrección mas adecuada y menos onerosa.
Fuente: www.Arquimaster.com.ar
Gráfico B
Medianería
Nota: el cómputo orientativo se realiza bajo la hipótesis que el
nivel del terreno, a ambos lados del muro medianero, sea el
mismo. En caso que éste varíe, sugerimos consultar con un
profesional para la construcción de la capa aisladora más
adecuada. En caso de conflicto entre vecinos, la determinación del
valor de medianería debe ser realizado por un profesional
matriculado. Para la determinación de los valores que figuran en el
cuadro, se tomó como hipótesis de cálculo un muro de 30 cm de
espesor con una altura máxima de 3m, una longitud de cálculo de
10m, construido con ladrillos comunes, sobre una zapata de
hormigón pobre hasta nivel de terreno y revocado en ambas caras.
Valor 1 por metro lineal
Materiales
Mano de Obra
$387,05
$318,50
Total 1
$705,55
Valor 2 por metro lineal
Materiales
Mano de Obra
$376,21
$304,90
Total 2
$681,11
Gráfico C
La construcción en números
Costos indicativos de algunas tareas básicas de construcción
Se publican en estas tablas los costos de una serie de tareas básicas de construcción. Para el cálculo de los
materiales se tomó como referencia los cómputos que figuran en el libro “Cómputos y Presupuestos”, de
Mario E. Chandías. Los valores de materiales y los costos de mano de obra son los que se publican en la
presente edición, en sus respectivas secciones, y se toma como fecha cierre de la misma el 03/09/2015.
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TAREA
UN. MATERIALES MANO DE OBRA TOTAL
Mampostería, ladrillo común, esp. 30 cm.
m2
417,98
107,00 524,98
Revoque exterior, azotado + grueso
m2
30,33
111,00 141,33
Revoque interior, grueso + fino
m2
15,96
116,00 131,96
Contrapiso hormigón de cascote, (10 cm.) s/terr. nat.
m2
67,11
68,00 135,11
Capa aisl. horizontal, concreto c/hidróf., esp. = 2 cm.
ml
10,20
75,00 85,20
Capa aisl. vertical, concreto c/hidróf., esp. = 2 cm.
m2
40,73
80,00 120,73
Mampostería elevación ladrillos huecos, esp. = 18 cm. m2
247,77
82,00 329,77
Idem. espesor = 8 cm.
m2
143,75
68,00 211,75
Encadenado hormigón armado 20 cm x 20 cm.
m2
93,41
110,00 203,41
Recordamos, para quienes utilicen nuestros cómputos, que los valores de materiales incluyen el IVA, en tanto
que los costos de mano de obra son recabados a contratistas con la condición de entrega de factura
monotributo. Como es habitual en estos tipos de análisis, no están contemplados en los cómputos estudiados
los Honorarios Profesionales por Proyecto y Dirección de Obra, ni la incidencia del terreno.
Fuente: Obras y Protagonistas Nº 25 9/15
B. La conexión de las operaciones en el texto explicativo
35. Elegir el título más adecuado para el texto presentado a continuación:
a. La reducción en el consumo de energía en la arquitectura sustentable
b. Arquitectura sustentable: una opción posible
c.
Orígenes del desarrollo sostenible
La arquitectura sustentable, sostenible, ecológica o verde es una realidad. Es posible
construir edificios, incluso rascacielos, respetando la naturaleza y sus recursos. Se dice
que la arquitectura sustentable surgió de la preocupación social que generaron los cambios
climáticos, y la desaparición de recursos naturales; sumados a la búsqueda de
una reformulación de la arquitectura moderna.
El concepto de arquitectura sostenible está íntimamente ligado al de desarrollo sostenible.
Acuñado en el Viejo Continente, este término fue utilizado por primera vez por el primer
ministro de Noruega Gro Brundtland, en 1987. Refiere al conjunto de acciones destinadas a
satisfacer las necesidades presentes, sin crear fuertes problemas medioambientales y sin
comprometer la demanda de las generaciones futuras. Es un desarrollo productivo que se
sostiene a lo largo del tiempo.
La arquitectura ecológica, como se la llamó más tarde, reflexiona sobre el impacto
ambiental de todos los procesos implicados en una vivienda, desde los materiales de
fabricación, las técnicas de construcción que supongan un mínimo deterioro ambiental, la
ubicación de la vivienda y su impacto con el entorno, el consumo de energía de la misma y
el reciclado de los materiales, en caso de que la casa sea derribada. Los arquitectos
dedicados a construir estos edificios, utilizan muy a menudo fuentes alternativas de
energía, como la energía solar o eólica. La arquitectura sustentable contempla cinco
principios fundamentales:
1. La consideración de las condiciones climáticas, hidrográficas ecosistemas del entorno
sobre el que se construyen los edificios, para obtener el mayor rendimiento con el menor
impacto.
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2. La moderación y la eficiencia en el uso de materiales para la construcción, privilegiando
a los de alto contenido ecológico.
3. La reducción en el consumo de energía (climatización, calefacción, etc.).
4. La minimización del balance energético global, abarcando fases de diseño, construcción
y término de su vida útil.
5. El cumplimiento de los requisitos sobre el confort térmico, sanitario, iluminación y
habitabilidad de las edificaciones.
Pero, ¿por qué es necesaria la construcción de este tipo de edificios? Porque la
construcción, junto con el transporte y la industria son los mayores responsables de la
contaminación ambiental con CO2. Los edificios representan el 33% de las emisiones de
CO2, el uso del 17% de aguas frescas, el 40% de energía y materiales, y el 25% de uso de
maderas.
Se cree que estas construcciones verdes son excesivamente caras. Construir un edificio
sustentable tiene un valor de un 15% más respecto a uno convencional, sumado a otro 7%
para conseguir una certificación LEED.
Sin embargo, no dejan de presentar grandes beneficios como la reducción en costos
operativos, aumento en el valor de la propiedad, aumento en la ocupación y en los precios
de los alquileres.
Para que un edificio sea realmente ecológico, debe contar con algún tipo
de certificación que lo compruebe. Hay distintas clases de certificación, entre ellas se
encuentran, la BREEAM, GBTool, CASBEE, Green Globes, y la más difundida a nivel
internacional, la LEED (Leadership in Energy and Environmental Design). Los edificios que
obtienen esta certificación ahorran un 40% de su consumo de agua, 30% de energía y 60%
en desechos de construcción. La LEED es arancelada y voluntaria. Ayuda a dar
credibilidad en el mercado porque muestra una intención de querer ser parte de la cultura
verde.
En Argentina, el primer edificio que obtuvo la certificación LEED fue una sucursal del
banco HSBC, en Barrancas de Lezama, pero no está solo; la torre de oficinas Madero
Office, las fábricas de Carrier y Johnson, el emprendimiento Greending Ugarte en Vicente
López y una vivienda ecológica en Arelauquen, provincia de Río Negro, también fueron
certificadas. Como se puede apreciar, la arquitectura sustentable no es solo necesaria, sino
también posible.
Por: María Sol Olivera (levemente modificado)
Fuente: Eco2site | Mayo 18, 2012
36. Indicar qué relación se establece entre los siguientes párrafos:







Párrafo 6 con respecto al párrafo 7.
Párrafo 9 con respecto al párrafo 8.
Párrafo 3 con respecto al párrafo 4.
Explicación de lo dicho antes
Ejemplificación de lo dicho antes
Introducción de una enumeración
Presentación de una (posible) objeción
37. Formular una pregunta que pueda introducir la explicación del párrafo 8.
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38. ¿A través de qué recurso se estructura el quinto párrafo? Proponer una
formulación alternativa que presente la información conectada de la misma manera,
pero que comience con Dado que …
39. En el primer párrafo se incluye una relación de causalidad. Rastrear las causas, la
consecuencia y los recursos que se usan para conectarlas.
40. Formular una definición de arquitectura sustentable a partir de la información
presentada en el texto.
41. ¿Qué reformulaciones de la palabra sustentable presenta el autor?
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NÚCLEO 2
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
A) La estructura argumentativa
1. Identificar la siguiente estructura en el texto presentado a continuación




Punto de partida
Tesis
Cuerpo argumentativo
Conclusión
Editorial
CONSTRUCCIÓN EN BAHÍA BLANCA ¿AHORA EL FOT PUEDE
COMPRARSE?
por Ing. Ricardo R. Kloster – Director
Según se desprende de un artículo periodístico publicado en el diario local el 26 de agosto
pasado, el Honorable Concejo Deliberante de la ciudad habría otorgado una excepción a la
altura en un proyecto de edificación, a cambio de un aporte de dinero por parte de los
desarrolladores, que se destinará a realizar mejoras en una entidad de bien público.
Si bien los argumentos esgrimidos por parte de los inversores es que estaban “cerca” de la
normativa que les permitía la altura solicitada, lo cierto es que la forma en que se resuelve
tal situación crea un precedente poco menos que peligroso para la ciudad, donde pareciera
ser que en construcción la excepción vale más que la regla.
Este hecho, sumado al otorgamiento de la posibilidad de construcción en mayor altura para
el denominado “complejo Crono”, con un incremento del FOT autorizado para el sector,
también en el macrocentro de la ciudad, pone en el centro de discusión las actuales
normativas existentes en los Códigos de Zonificación y de Edificación de Bahía Blanca, que
debieran actualizarse y modernizarse, ajustándolos a nuevas realidades y posibilidades de
una ciudad que, seguramente, incrementará su población y demandas en los próximos
años.
Aquí, la participación de las entidades que agrupan a los profesionales del sector arquitectos, agrimensores, ingenieros y técnicos-, acompañadas por las facultades
nacionales de la ciudad, áreas municipales de planeamiento y obras, y representantes de
organizaciones intermedias que defienden intereses barriales debe considerarse, en un
espacio con funcionamiento permanente, en el que se pongan en discusión normas
actuales que limitan el normal crecimiento de la ciudad y se analicen otras que amplíen la
mirada y sienten las bases de una ciudad para los próximos 100 años. En este tema,
debería solicitarse el aporte de reconocidos urbanistas nacionales, y por que no, de otros
países, todo esto acompañado por una profunda decisión del poder ejecutivo municipal,
que llame a las principales fuerzas políticas de la ciudad para que acompañen ejes básicos
de desarrollo que trasciendan una gestión de turno eventual.
Otras ciudades se han dado la oportunidad de discutir sus destinos, sin necesidad de
recurrir a la excepción como norma ni al hecho que aquellos que disponen de recursos
vean facilitadas sus posibilidades, ante la ausencia de normas claras para todos, sobre
todo para los que menos tienen, y el análisis de concejales que no siempre están
debidamente asesorados ni preparados para resolver situaciones como las que
mencionamos.
El recambio próximo de las autoridades que nos gobiernan podría ser la oportunidad de
iniciar una discusión profunda en un tema que deberá estar en la agenda municipal del
nuevo gobierno. Ojalá se tome debida nota de tal necesidad, para que entre todos
logremos una ciudad más inclusiva.
Fuente: Obras y Protagonistas 9/ 2015
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2. A partir de una lectura rápida del siguiente texto, subrayar los marcadores
discursivos que organizan el desarrollo de las ideas.
3. Extraer del texto las ideas centrales que estructuran la presentación de la postura
de la autora.
Como una nave espacial, el shopping tiene una relación indiferente con la ciudad que lo
rodea: esa ciudad siempre es el espacio exterior, bajo la forma de autopista con villa
miseria al lado, gran avenida, barrio suburbano o peatonal. A nadie, cuando está dentro del
shopping, debe interesarle si la vidriera del negocio donde vio lo que buscaba es paralela o
perpendicular a una calle exterior; a lo sumo, lo que no debe olvidar es en qué naveta está
guardada la mercancía que desea. En el shopping no sólo se anula el sentido de
orientación interna sino que desaparece por completo la geografía urbana. A diferencia de
las cápsulas espaciales, los shoppings cierran sus muros a las perspectivas exteriores.
Como en los casinos de Las Vegas (y los shoppings aprendieron mucho de Las Vegas), el
día y la noche no se diferencian: el tiempo no pasa o el tiempo que pasa es también un
tiempo sin cualidades.
La ciudad no existe para el shopping, que ha sido construido para reemplazar a la ciudad.
Por eso, el shopping olvida lo que lo rodea: no sólo cierra su recinto a las vistas de afuera,
sino que irrumpe, como caído del cielo, en una manzana de la ciudad a la que ignora; o es
depositado en medio de un baldío al lado de una autopista, donde no hay pasado urbano.
Cuando el shopping ocupa un espacio marcado por la historia (reciclaje de mercados,
docks, barracas portuarias, incluso reciclaje en segunda potencia: galerías comerciales que
pasan a ser shoppings- galería) lo usa como decoración y no como arquitectura. Casi
siempre, incluso en el caso de shoppings "conservacionistas" de arquitectura pasada, el
shopping se incrusta en un vacío de memoria urbana, porque representa las nuevas
costumbres y no tiene que rendir tributo a las tradiciones: allí donde el mercado se
despliega, el viento de lo nuevo hace sentir su fuerza.
Fuente: Sarlo ,1994
4. Completar el siguiente texto con alguna idea propia. Tener en cuenta la orientación
de la información que se incorpore.
La ciudad no existe para el shopping, que ha sido construido para reemplazar a la ciudad.
Sin embargo,……
5. Rastrear las relaciones de causa-consecuencia presentes en el siguiente fragmento.
Señalar aquellos recursos lingüísticos que se utilizan para indicarlas:
Para la familia obrera, las relaciones fuera del barrio se reducen a los parientes, en tanto
que las relaciones de vecindad se hacen inevitables. Donde no se puede pagar a otro para
que soluciones las dificultades, se hace necesaria la ayuda del vecino. Si las visitas y las
fiestas –dadas las incomodidades de la vivienda obrera- no son frecuentes, en cambio la
puerta de cas permanece simbólicamente abierta en los hogares proletarios: los vecinos
entran y salen libremente y los problemas de la vida privada son compartidos sin ninguna
reserva. Esta apertura provoca, por un lado, la pérdida de la intimidad y por otro, favorece
la espontaneidad, la franqueza y la solidaridad. La estrechez de la vivienda contribuye
también a una mayor intimidad entre los miembros de la familia, que se pelean y se
reconcilian con mucha mayor prontitud que los habitantes de amplias mansiones.
Fuente: Sebreli ,1964
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B) Las voces en el discurso y los índices de subjetividad
6. En el siguiente texto, encontrar cuatro voces diferentes.
7. Señalar los límites de cada una, y rastrear los procedimientos que se usan para
introducirlas.
8. Indicar cuántas definiciones ofrece el siguiente texto para el concepto “arquitectura”
y encontrar las expresiones que se usan para señalar oposición entre las ideas
presentadas.
9. Pensar en qué posibles contextos podrían usarse las definiciones enunciadas.
En el siglo I antes de Cristo, durante el Imperio de Augusto, un arquitecto romano llamado
Marco Polibio Vitruvio, escribió el primer tratado de arquitectura que ha llegado hasta
nosotros. Sabemos que hubo otros anteriores, pero no los conocemos. En el legado de la
cultura grecolatina que ha nutrido la cultura moderna en Occidente, el texto de Vitruvio
adquiere la condición de primer referente, de texto inicial, pero también de compilación del
saber de la cultura clásica sobre la arquitectura.
Nos interesa fijar la atención en la definición de la arquitectura y del arquitecto que da
Vitruvio. (..). La cabaña primitiva es según Vitruvio el referente originario para entender qué
es la arquitectura. (…) La casa, como el lugar primordial del habitar, estaría en el origen de
la arquitectura. Con el tiempo y la evolución de las cosas, el arquitecto sería aquel individuo
capaz de hacer estas casas, consistentes y duraderas, pero también significativas, es
decir, expresivas de lo típicamente humano que se encuentra en las casas.
Es por ello que Vitruvio inaugura la manera de entender al arquitecto como un técnico de la
edificación pero también como un artista capaz de entender el significado de aquello que
construye. Para Vitruvio el arquitecto debe conocer la Filosofía, la Matemática, la Poesía, la
Música y muchas otras disciplinas para ser capaz de dar respuesta a todo aquello que
estas disciplinas enseñan del significado de la cultura humana.
La arquitectura, dirá Vitruvio, es teórica y es práctica. Ciertamente la actividad del
arquitecto acaba resolviéndose en la práctica de la edificación. Pero esto no es posible de
una forma correcta y plena si esta actividad práctica no se fundamenta en unos
conocimientos teóricos prestados por otras fuentes de conocimiento.(…)
En 1881, en Londres, el polifacético artista, pensador y político William Morris (1834-1896)
imparte una conferencia con el título The prospects of Architecture in Civilization. William
Morris ha sido considerado por un importante sector de arquitectos, teóricos e historiadores
de los tiempos modernos como uno de los pioneros de lo que acostumbramos a llamar la
Arquitectura Moderna.
En esta conferencia, Morris aporta una definición de la arquitectura que quisiéramos
proponer aquí como digna de atención: “La arquitectura –explica-, abarca toda
consideración del ambiente físico que rodea la vida humana; no podemos quedarnos al
margen en tanto que formamos parte de la civilización, porque la arquitectura es el
conjunto de modificaciones y alteraciones producidas en la superficie de la tierra para
satisfacer cualquier necesidad humana, exceptuando el desierto”.
Esta es, probablemente, una de las maneras de entender la arquitectura de forma más
amplia. No se trata solamente de la edificación sino del variadísimo mundo de formas que
determinan los espacios en los que vivimos. En otras palabras: para Morris la arquitectura
va desde el paisaje, cuando éste es el resultado de la intervención de la mano humana,
hasta las ciudades y sus edificios pero también todo aquello que hay en estas ciudades y
edificios: mobiliario, máquinas, herramientas, escritura, información: todo esto constituye
finalmente el ámbito de la arquitectura. Posteriormente, esta visión extensiva ha utilizado
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36
las nociones modernas de diseño y diseñador como términos de mayor alcance que la
propia noción de arquitectura. (…)
Extremadamente diferente, casi del todo opuesta, es la idea de arquitectura que desarrolla
el arquitecto vienés Adolf Loos (1870-1933). En el panorama de las nuevas artes
decorativas producidas en Europa, la obra arquitectónica y los escritos de Adolf Loos
significan una reacción profunda frente al desbarajuste decorativo. Loos no tan sólo
representa una voz de alerta ante lo que podríamos llamar la vía moderna del diseño sino
que supone también un toque de atención sobre lo que es esencial y lo que es banal en la
arquitectura. (…) Su reiterado y polémico llamamiento hacia lo esencial de la arquitectura
tiene aún hoy una evidente resonancia en muchas de las posiciones y polémicas más
recientes. (…)
Para Loos la arquitectura sólo se produce cuando es capaz de despertar estados anímicos,
experiencias precisas del espíritu. En el momento en que ponemos en relación lo que la
obra arquitectónica expresa -pequeña o grande, doméstica o monumental- con los valores
que soporta nuestra conducta, entonces estamos frente a un hecho realmente
arquitectónico.
Fuente: Solá Morales y otros ,2000.
10. Rastrear las formas de inclusión de voces que se evidencian en los fragmentos
que siguen.
11. Interpretar la función que cumple la cita en cada fragmento.
a) La sociedad del futuro requiere ingenieros de excelencia, con cultura. Profesionales no
sólo para el desarrollo de la ciencia y la tecnología, sino para el progreso de la sociedad y
la defensa de los valores y tradiciones del país, amenazados cada día por diferentes
formas de penetración y dominio. Un docente universitario decía 'existe una gran
diferencia entre un ingeniero que tiene el hábito de la lectura y uno que no lo tiene'. Es sin
dudas enorme el beneficio que puede aportar una conciencia humanística dentro de una
carrera científica como la ingeniería.
Fuente: La Ingeniería para la Comunidad N° 11 12/01
b) La velocidad con que el shopping se impuso en la cultura urbana no recuerda la de
ningún otro cambio de costumbres, ni siquiera en este siglo que está marcado por la
transitoriedad de la mercancía y la inestabilidad de los valores. Se dirá que el cambio no
es fundamental ni puede compararse con otros. Creo sin embargo que sintetiza rasgos
básicos de lo que vendrá o, mejor dicho, de lo que ya está aquí para quedarse: en
ciudades que se fracturan y se desintegran, este refugio antiatómico es perfectamente
adecuado al tono de una época. Donde las instituciones y la esfera pública ya no pueden
construir hitos que se piensen eternos, se erige un monumento que está basado
precisamente en la velocidad del flujo mercantil. El shopping presenta el espejo de una
crisis del espacio público donde es difícil construir sentidos; y el espejo devuelve una
imagen invertida en la que fluye día y noche un ordenado torrente de significantes.
Fuente: Sarlo, 1994
c) De más está decir por lo tanto que la típica vida del barrio obrero se ha ido modificando
considerablemente (…) por la evolución de los medios de comunicación que terminaron
borrando las fronteras entre los barrios y acercando la ciudad al Centro. No obstante
persisten muchas de sus características, en ciertas zonas obreras donde la falta de tiempo
y el elevado precio de los transportes constituyen barreras para el traslado. “Los barrios de
Buenos Aires están divididos por murallas invisible e infranqueables –decía Estela Canto
en 1950-, contra las que es inútil lanzar dardos o golpear destrozándose las manos (…)
Las pálidas caras que habitan las casitas padecen angustias inmediatas y localistas. Sus
problemas concretos comprenden diez manzanas de casas, tal vez menos”
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37
Fuente : Sebreli, 1964
d)
Benevolo es contrario a los métodos que estudian la historia de la arquitectura dando
prioridad a los valores morfológicos, y cree que no deberían haberse aplicado después de
la primera mitad del siglo XVIII debido a los profundos cambios que la Revolución
Industrial provocó en la sociedad y en la arquitectura. Por tanto, el autor considera que
estos métodos son inadecuados para la interpretación tanto de la historia de la
arquitectura del siglo XIX como del nacimiento del Movimiento Moderno. “Si nos
limitásemos, de hecho, a una historia de las formas, deberíamos postular una clara
solución de continuidad, un corte brusco con respecto a la tradición, algo que podría
formularse en una polémica pero que no sería admisible históricamente (Benevolo, 1999:
6).”
Fuente: Tournikiotis, 2001
12. Subrayar los índices de subjetividad presentes en el siguiente texto. ¿A quiénes
refieren las formas de primera persona que se pueden encontrar en él?
Creemos que este tipo de propuestas sirven para profundizar y estimular la conciencia sobre
las energías renovables y la eficiencia energética, como así también difundir las respectivas
tecnologías y el potencial del uso de las energías renovables en la construcción sustentable.
Sólo hace falta que entendamos que su desarrollo será posible sólo si existe una decisión
política que lo respalde. Resulta totalmente inaceptable, en los tiempos que corren y con la
difusión que tiene la problemática del calentamiento global, que la energía que proviene de
los hidrocarburos, como también la de origen nuclear, reciban subsidios enormes, mientras
que para las energías alternativas no exista hasta ahora -por lo menos en nuestro paísningún apoyo oficial considerable.
Fuente: Obras y protagonistas N º 188 /2010
C) Estrategias argumentativas
13. Comparar las siguientes definiciones de científico. Analizarlas en términos de
subjetividad y reflexionar acerca de los posibles contextos de uso de cada una.
"Un científico es ...
... alguien que tiene proyectos que podrían contribuir al mejoramiento de la calidad de vida
de la humanidad.
... un estudioso cuyo interés principal en la vida es el conocimiento de un área de la realidad
natural, social o humana.
... un profesor universitario que forma discípulos.
... alguien que sirve a poderosos intereses económicos y produce conocimiento en áreas no
deseables.
... alguien que se interesa por temas ajenos a la vida cotidiana de la mayoría de la gente, cuya
investigación no redundará en mayores beneficios para la sociedad."
Fuente: Ciencia Hoy N° 48, 1998
14. En el texto presentado a continuación, identificar las operaciones incluidas en los
fragmentos subrayados. ¿Por qué aquí las llamamos estrategias? ¿De qué manera
funcionan en el texto?
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38
El ensayo como investigación en arquitectura
1.- Los dos componentes de la arquitectura
Todos sabemos, al menos todos los arquitectos sabemos del origen híbrido de nuestra
disciplina. Sin embargo, cuando debemos embarcarnos junto al resto de las profesiones, nos
acomodan en el departamento de las áreas técnicas. Esto sucede desde hace demasiado
tiempo, y lo aceptamos con un resignado fatalismo. Parece lamentable tener que reivindicar
lo obvio, la condición sincrética del trabajo en arquitectura, pero no queda más remedio que
hacerlo porque en determinados medios académicos a la arquitectura se le niega cualquier
otra prerrogativa que no proceda de su componente técnica.
Ciertamente, el método científico se ha impuesto de manera excluyente en cualquier
investigación académica. Sin embargo, resulta ingenuo o interesado creer que todo
conocimiento se genera a través del método científico en sentido estricto; es decir, a través
de un proceso inductivo, sobre fenómenos objetivables, manejando datos homogéneos,
usando herramientas matemáticas y obteniendo resultados susceptibles de expresarse en
magnitudes medibles.
Pero el reivindicar que la arquitectura es una disciplina que concita saberes de muy distinta
procedencia y que por tanto no puede quedar secuestrada por el discurso de la Técnica
rebasa el ámbito académico, no se contenta con pedir que se incorporen indicadores propios
de la investigación de nuestra cultura. Siendo ese un objetivo fáctico, inmediato, mi
comunicación quiere ser, ante todo, una exaltación de la libertad creativa, aquélla con la que
la arquitectura genera sus mejores frutos. Y no encontramos ningún motivo para que esa
libertad no constituya el caldo de cultivo también en el ámbito de la investigación
académica.(…)
2. El ensayo en la arquitectura
La investigación no científica consiste básicamente en la facultad de redescribir fenómenos.
Y a juicio de Rorty, sólo alcanza su eficacia mediante la creación de adecuadas y potentes
metáforas, lo cual no la aleja de la permanente pretensión de veracidad, sino al contrario.
El propio Rorty plantea que existe una necesidad de generar un tejido de
pensamiento ensayístico para que se produzcan los cambios verdaderamente sustanciales,
los cambios de paradigma. Es decir, el fomento del ensayo y de la investigación científica tenga el alcance que tenga- suponen la base necesaria para el avance del
conocimiento.
Debo decir que incluyo con esta etiqueta de ensayo todo estudio, investigación o crítica que
trate aspectos de la arquitectura extraños a las ciencias de la naturaleza y a las técnicas de
ellas derivadas.
Debo decir que incluyo con esta etiqueta de ensayo todo estudio, investigación o crítica que
trate aspectos de la arquitectura extraños a las ciencias de la naturaleza y a las técnicas de
ellas derivadas.
Aquí están aquéllos que manejan el tiempo como campo de maniobras: el pasado (la
historia) y el futuro (el manifiesto). Aquí están los estudios de la obra de los maestros y las
obras maestras de arquitectos olvidados. Aquí están las críticas a obras originales y la
conexión diacrónica de las que perseveran o pervierten los modelos consolidados. Aquí
caben los reportajes de gran despliegue y las opiniones de las revistas. Aquí está, en
resumen, todo aquello que amplía o profundiza la cultura que nace a partir del urbanismo y
de la arquitectura.
Todos sabemos de qué estamos hablando, no hace falta remitirse a los prestigiosos
antecedentes de Vitruvio o Alberti, en el propio siglo XX contamos con un puñado de obras
ensayísticas que abrieron caminos fundamentales a la arquitectura. Los artículos de Adolf
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39
Loos, que extendieron la incipiente modernidad surgida de la arquitectura a múltiples facetas
de la vida cotidiana, como el vestido o el mobiliario. Vers une architecture, que constituye el
manifiesto que Le Corbusier necesita para alumbrar una arquitectura nueva. La Arquitectura
de la ciudad, la rigurosa aplicación del estructuralismo a la arquitectura en la que se afana
Aldo Rossi. Complejidad y contradicción en arquitectura, que constituye la explicación irónica
del lenguaje arquitectónico y con la que Robert Venturi se libera del Movimiento Moderno y
lo recluye definitivamente en la Historia. Los escritos de Robert y Alison Smithson, que tejen
una reflexión sin desmayo sobre la arquitectura a partir de una profunda observación de la
vida cotidiana. La expresión a caballo, entre la metafísica y la ontología, con que Louis Khan
quiere atrapar cuestiones básicas de la arquitectura, como son la luz o el espacio. La
destilación en lúcida teoría de esa amalgama de las situaciones dispares que constituyen la
metrópoli neoyorkina a cargo de Rem Koolhaas en Delirio de Nueva York. La pertinente
traslación a la arquitectura que Toyo Ito viene realizando en sus Escritos de conceptos
emergentes en el pensamiento posmoderno.
Lean con atención lo que dice Richard Rorty a continuación. “El progreso poético, artístico
filosófico, científico o político deriva de la coincidencia accidental de una obsesión privada y
una necesidad pública”(Rorty; 1991:57). Hemos oído a Tuñón y Mansilla esta conclusión,
casi literal, trasladada a la arquitectura: que ésta no es sino la adecuada unión entre
obsesiones privadas y necesidades públicas. Homenaje o apropiación, lo cierto es que
consideramos especialmente afortunada dicha trasposición del pensamiento rortyano para
explicar cómo nace la arquitectura, la mejor arquitectura.
Este breve alegato a favor del ensayo como investigación de pleno derecho en nuestro
campo, tiene un corolario final eminentemente práctico. Es el de conseguir con urgencia
espacios propios para la arquitectura, espacios en los que cultura que nos es propia esté
presente dentro de los ámbitos en los que se evalúa el trabajo investigador, espacios en los
que los medios propios de nuestra disciplina ocupen el lugar preeminente, en los que su
doble faz, técnica y hermenéutica, puedan mostrarse en igualdad de condiciones.
Fuente: Espuelas Cid , 2012 (Texto levemente modificado)
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40
NÚCLEO 4
EL TEXTO DIRECTIVO
A) Matices en lo directivo: recursos lingüísticos
1. Señalar los recursos lingüísticos orientados a la acción que comparten los
fragmentos presentados a continuación.
2. Elaborar hipótesis acerca de la situación comunicativa en la que están insertos, e
identificar las funciones que cumplen en esos contextos.
3. Completar con una oración más cada uno de los fragmentos presentados. ¿Qué
debe tenerse en cuenta en cada caso?
a. La transmutación podría ser la solución al problema de la eliminación de residuos
nucleares. La Comisión Nacional de Energía Atómica debería estar elaborando
programas de trabajo con la mirada en el largo plazo.
b. Una escalera bien dispuesta no debe separar ambientes que dependan unos de otros.
Estará colocada junto a la puerta de entrada y se la verá fácilmente desde la misma.
Su ancho habrá de tener relación con el servicio que presta. Los peldaños no serán
irregulares; su caja estará bien iluminada, en lo posible con luz directa, y se evitará el
cruce de ventanas con la escalera.
c.
Los agrimensores, arquitectos e ingenieros en todas sus diversas especialidades,
están obligados, desde el punto de vista ético, a ajustar su actuación profesional a los
conceptos básicos y a las disposiciones del presente Código.
d. Verificá la continuidad de la veta en cada empalme de las tablas. Colocá la primera
hilera con la ranura hembra sin pegamento hacia la pared. Conservá siempre una
distancia a la pared de por lo menos 8 mm., para garantizar esta separación se utilizan
cuñas, las cuales deben retirarse después de 24 hs. de terminado el trabajo; un suelo
de este tipo necesita espacio para moverse ya que se dilata y se contrae un poco con
la humedad ambiente. Recordá adhesivar los extremos transversales que unen en su
tramo más corto las tablas. Esperá 30 minutos antes de colocar la segunda hilera,
asegurando el secado.
e. Renová los pisos y paredes de tu casa en pocas horas. Una solución divina. Pisolyso:
Piel de roca en tus pisos y paredes.
4. Justificar la organización de la enumeración en el siguiente texto. ¿Qué recursos se
utilizan para presentar los pasos? ¿Qué llama la atención - desde el punto de vista de
la expresión gramatical- en el paso 4?
Cómo entintar ladrillos
Entintar ladrillos es una gran alternativa a pintarlo y, en muchos casos, es preferible,
particularmente si el mismo está en buenas condiciones. El tinte restaura el lustre original del
ladrillo. Existen también muchas tonalidades y marcas disponibles en el mercado. La forma de
aplicación de estos productos es la siguiente:
Paso 1: Asegurarse que el ladrillo esté limpio. Retirar el polvo, el musgo y la suciedad con agua
jabonosa y un cepillo de suavidad media. Si el agua jabonosa no retira toda la suciedad, usar un
limpiador industrial de uso general, con fosfato trisódico siguiendo las instrucciones en la botella.
Carrera de Arquitectura - Comprensión de Textos -
Guillermina Castro Fox
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Paso 2: Inspeccionar la pared, así como el mortero entre los ladrillos, para ver si hay algún daño.
Toda las grietas, descascarados o piezas que falten deben repararse antes de pintar.
Paso 3: Una vez hechas las reparaciones y después de que se hayan secado completamente, aplicar
un imprimador (base para pintura) de calidad. Mientras mejor sea el imprimador, mejores
resultados tendrá. Con ayuda de un rodillo mediano afelpado, comenzar a pintar en el punto más
alto de la pared, moviéndo hacia abajo hasta llegar al punto más bajo. Esperar a que se seque esta
primera capa de imprimador y luego aplicar una segunda capa. Finalmente, usar una brocha
pequeña para aplicar el imprimador en esos lugares a los que el rodillo no pudo llegar. Es
importante asegurarse de que todos los ladrillos queden cubiertos por el imprimador.
Paso 4: Aplique la pintura de la misma manera que lo hizo cuando aplicó el imprimador, usando
pintura acrílica de alta calidad. Use pintura acrílica para exteriores para las paredes externas o un
producto impermeabilizante a prueba de moho. Jamás aplique el imprimador cuando el área esté
bajo la luz directa del sol o cuando la temperatura sea elevada.
Fuente: Obras y protagonistas Nº 236 (9/15)
5. Leer los dos textos presentados a continuación. Compararlos teniendo en cuenta los
siguientes parámetros:
 recursos lingüísticos
 situación comunicativa: función / autores / destinatarios /
 canales habituales de circulación de los textos
Texto 1
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Texto 2
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Carrera de Arquitectura - Comprensión de Textos -
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Fuente: MEPA 2010
B. La combinación de funciones. Lo explicativo, lo argumentativo y lo
directivo
1. Leer los siguientes textos e identificar cuál es la función predominante de cada uno.
Justificar la respuesta
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Texto 1
COMPRAVENTA: Lo que se vende o se permuta, debe existir al celebrarse el contrato o ser
susceptible de existir (Rezzonico, op cit. pág. 61).
La existencia de la cosa puede ser actual o eventual, y en este último caso se trata de la venta de
las cosas futuras, que el nuevo CCyCom legisla en el art. 1131 con el siguiente texto: “Si se vende
cosa futura, se entiende sujeta a la condición suspensiva de que la cosa llegue a existir. El vendedor
debe realizar las tareas y esfuerzos que resulten del contrato, o de las circunstancias, para que ésta
llegue a existir en las condiciones y tiempos convenidos. El comprador puede asumir, por cláusula
expresa, el riesgo de que la cosa no llegue a existir sin culpa del vendedor.
En otras palabras, estamos en presencia de un contrato aleatorio, solo que la aleatoriedad puede
ser absoluta o relativa (Spota op cit. Tomo IV, pág. 141) y una vez más, todo dependerá de la
voluntad de las partes expresada en sus contratos.
Aún queda algo para poder aclarar: ¿Cuándo existirá compraventa y cuando contrato de obra?
El art. 1125 tiene la respuesta, que es la que sigue: “Cuando una de las partes se compromete a
entregar cosas por un precio, aunque éstas hayan de ser manufacturadas o producidas, se aplican
las reglas de la compraventa, a menos que de las circunstancias resulte que la principal de las
obligaciones consiste en suministrar mano de obra o prestar otros servicios. Si la parte que encarga
la manufactura o producción de las cosas asume la obligación de proporcionar una porción
substancial de los materiales necesarios, se aplican las reglas del contrato de obra.”
Fuente: Obras y protagonistas 9/ 2015
Texto 2
TERRAVISTA
La vida es ahora
Oportunidad Preventa
Escritura inmediata - 24 Cuotas Fijas - 100% en
PESOS
Emprendimiento consolidado
Más de 500 terrenos vendidos. Más de 250 casas entre construidas y en construcción.
Familias que disfrutan diariamente de la infraestructura y actividades del barrio.
Amenities construidos. Club House deportivo, Dos canchas de fútbol 11, tres canchas de
tenis, portal de acceso, plazas, paseos y lagunas.
.
Soft Amenities: Bajo este concepto se desarrollan actividades de esparcimiento,
recreativas y sociales para propietarios de todas las edades.
Actividades deportivas: Organización de fútbol, tenis, basket, volley, hockey y natación,
de las escuelas deportivas para todas las edades y preparación para los ansiados torneos.
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FUENTES
Libros
Alonso, M.E y otros (1999) Historia: El mundo contemporáneo. Buenos Aires: Aique
Camuyrano, M.B. y otros (2000) Matemática 1 Buenos Aires: Estrada.
Enciclopedia temática escolar (1998) Buenos Aires: Visor.
Escarré, A. y otros, (1997) Ambiente y sociedad Buenos Aires: Santillana
Espuelas Cid, F. (2012) “El ensayo como investigación en Arquitectura”. (Artículo publicado en
riunet.upv.es).
Ferré, O. y Viñué, R. (1996) Materiales: Introducción a su estudio desde un punto de vista
funcional Buenos Aires: CONICET
Manual del ejercicio profesional del arquitecto (2010) Dirigido por Carlos del Franco. (2a ed.).
Buenos Aires: Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo - C.P A.U.
Primiano, J. (1995) Curso Práctico de Edificación. Buenos Aires: Editorial Construcciones.
Sudamericanas.
Salvadori y Heller (1974) Estructuras para arquitectos. Buenos Aires: La Isla.
Sarlo, B. (1994) Escenas de la vida posmoderna
Buenos Aires: Ariel.
Sebreli, JJ. (1964) Buenos Aires: vida cotidiana y alienación Buenos Aires: Siglo XX.
Solá Morales, I. y otros (2000) Introducción a la Arquitectura. Barcelona: Edicions UPC.
Tournikiotis, P. (2001) La historiografía de la arquitectura moderna. Madrid: Mairea.
Diarios y Revistas
Diario Clarín Suplemento ARQ
Diario El País
Revistas Obra. Materiales y Tecnología de Construcción
Revista Obras y Protagonistas
Revista Ciencia Hoy
Revista La Ingeniería para la Comunidad
Sitios web
www.arquimaster.com.ar
www.Eco2site.com
www.google.com