Estrategia de aplicación de protocolos ... enseñanza-aprendizaje del internado rotatorio ...

Estrategia de aplicación de protocolos para el procesamiento de imágenes en la
enseñanza-aprendizaje del internado rotatorio en medicina nuclear : Carrera De
Imagenología.
Karen Gisela Tattum Bravo
Resumen
Imagenología es una de las Carreras de Tecnología Médica, que actualmente cuenta con un régimen
semestralizado, comprendido en 4 semestres y un año de Internado, una de sus rotaciones es
Medicina Nuclear.
La Medicina Nuclear constituye una subespecialidad dentro del campo de la Medicina, que
utiliza radiofármacos, para el diagnóstico por imagen o tratamiento de algunas enfermedades.
El profesional Técnico Superior en Imagenología tiene como una nueva proyección de su
esfera de actuación, la Medicina Nuclear, desarrollada con el apoyo y adelanto de la alta
tecnología médica, teniendo como pilares la Instrumentación con el manejo de las Cámaras
Gamma, la Radioquímica, la Radiofarmacia, la Computación, las Bases Físico Nucleares y la
Electrónica.
El aporte teórico de este trabajo esta concretado en función a formar competencias básicas
en los futuros profesionales partiendo de una enseñanza basada en el constructivismo y aprendizaje
significativo mediante la utilización de elementos didácticos.
El Interno que concurre a este Servicio se capacita en el manejo de equipos, obtención de
imágenes y su posterior procesamiento, para ello necesita tener habilidades en el campo
informático, inglés, cálculos matemáticos y conocimientos básicos en Medicina Nuclear. Se
elabora un diagnóstico en base a programas de asignaturas y entrevistas a estudiantes, Internos y
Monitores que nos permiten observar las falencias con las que llega el Interno a la rotación.
A partir de un modelo cuasiexperimental basado en pensamientos filosóficos como la
hermenéutica y el positivismo, fundamentos didácticos y pedagógicos asentados en el
constructivismo y aprendizaje significativo mediante la elaboración y aplicación de protocolos de
procesamiento de imágenes, haciendo un diagnóstico preexperimental al ingreso del Interno a su
Rotación y luego de tres meses una fase posexperimental, en cada uno de los alumnos sometidos al
experimento se realiza un diagnóstico.
De los resultados obtenidos un 66% obtuvieron una calificación de muy buenos y el restante
44% de buenos; a la conclusión del presente experimento, podemos señalar que el proceso de
enseñanza – aprendizaje de Internado Rotatorio en Medicina Nuclear, a partir de una estrategia de
aplicación de protocolos de adquisición, puede mejorar las habilidades para procesamiento de
imágenes gammagráficas en el Medicina Nuclear dentro del internado rotatorio y en el futuro
profesional si este decide dedicarse a este campo.
Palabras clave: Protocolo, imágenes, enseñanza, aprendizaje, medicina nuclear.