índice de sílabus (abet)

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS (FCSH)
SYLLABUS DEL CURSO
MICROECONOMÍA I
1.
2.
CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:
CÓDIGO
NÚMERO DE CRÉDITOS
ICHE01438
Teóricos: 4
Prácticos: 0
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Este curso está diseñado para que el estudiante conozca y aplique las principales herramientas
microeconómicas que le permitirán analizar y predecir el comportamiento de los principales agentes:
consumidores y productores bajo el entorno de mercados ideales o de competencia perfecta, siendo el análisis
de equilibrio parcial. Todo esto se hará siempre con la hipótesis de que los individuos son racionales. Por
tanto en Microeconomía I se estudiarán los resultados y equilibrios que se dan en los mercados ideales, los
cuales serán tomados como referentes a alcanzar cuando se estudien las fallas de mercados en los cursos de
Microeconomía II y Microeconomía III.
Este curso es básicamente teórico y las herramientas matemáticas de optimización son ampliamente utilizadas
durante el desarrollo del mismo.
3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PREREQUISITOS
(ICHE02667) INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA
(ICHE02238 ) METODOS CUANTITATIVOS I (IC)
CORREQUISITO
Ninguno
4.
TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:
TEXTO GUÍA
1. NICHOLSON, Walter. “Teoría Microeconómica Principios Básicos y
Aplicaciones", Novena Edición, 2006, Cengage Learning Editores S.A. de
C.V.
REFERENCIAS
1. VARIAN, Hal R. Microeconomía Intermedia, Séptima Edición, Antoni
Bosch
2. FRANK, Robert, Microeconomía Intermedia. Análisis y Comportamiento
Económico, Séptima Edición, 2009, Mc Graw – Hill.
5.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO:
El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:
1. Estudio y comprensión de los principios de la racionalidad de la elección.
2. Modelar matemáticamente, bajo el supuesto de racionalidad, las elecciones de consumidores y productores
con la finalidad de obtener la curva de demanda agregada y oferta agregada dentro de una economía con
características de competencia perfecta. A partir de aquí se deriva el estudio de la “Ley de la demanda” y la
“Ley de la Oferta”.
3. Estudiar el proceso de equilibrio de los “mercados” para determinar los precios y cantidades a través de los
cuales que la oferta es igual a la demanda.
4. Analizar el por qué los equilibrios obtenidos en los mercados perfectamente competitivos permiten alcanzar la
eficiencia asignativa y productiva, tomando como variable de bienestar el excedente del consumidor y
productor, junto con el sistema de precios como elemento que transmite información significativa sobre
valoraciones de los consumidores y costos de producción. Este análisis es de equilibrio parcial.
6.
PROGRAMA DEL CURSO:
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
IG1002-2
INTRODUCCIÓN. (2 HORAS)
Entrega de programa, políticas del curso y metodología de calificación.
¿Qué estudia la Microeconomía?
¿Por qué se la divide en Microeconomía I, II y Microeconomía II?
Principios de la racionalidad en la elección.
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SYLLABUS DEL CURSO
MICROECONOMÍA I
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
LAS PREFERENCIAS Y LA UTILIDAD. (6 HORAS)
Propiedades que deben cumplir las preferencias para poder ser racionales.
Representación gráfica de las preferencias: curvas de indiferencia.
Análisis gráfico y matemático de la relación marginal de sustitución.
Propiedades de las curvas de indiferencia.
Relación entre la concavidad de la curva de utilidad y la convexidad de las curvas de indiferencia.
Representación matemática de las preferencias: construcción de la función de utilidad.
Preferencias homotéticas.
3. LA MAXIMIZACIÓN DE LA UTILIDAD, ELECCIÓN Y LA FUNCIÓN DE DEMANDA DE UN
CONSUMIDOR. (8 HORAS)
3.1. La restricción presupuestaria y cambios en sus determinantes.
3.2. Análisis gráfico de la mejor cesta de consumo a alcanzar con preferencias convexas.
3.3. Análisis gráfico de la mejor cesta de consumo a alcanzar con preferencias no convexas.
3.4. Análisis matemático: condiciones de Kuhn Tucker.
3.5. Funciones de demanda marshallianas derivadas del proceso de maximización de la utilidad.
3.6. Función de utilidad indirecta.
3.7. Evaluación de los impuestos a las rentas e impuesto a la cantidad sobre el bienestar.
3.8. Dualidad: equivalencia entre la maximización de la utilidad y la minimización del gasto.
3.9. Demandas hicksianas.
4. VARIACIONES DE LA RENTA Y PRECIOS Y SUS EFECTOS EN LA DEMANDA DE UN BIEN. (8
HORAS)
4.1. Concepto de bienes normales, inferiores y Giffen.
4.2. Curvas de Engel y Ley de Engel.
4.3. Variaciones de los precios: efecto renta y efecto sustitución y su análisis gráfico.
4.4. Derivación gráfica de la curva de demanda marshalliana del consumidor considerando el efecto renta y
sustitución de los cambios en los precios.
4.5. Derivación gráfica de la curva de demanda hicksiana del consumidor considerando el efecto sustitución
de los cambios en los precios.
4.6. Ecuación de Slutsky y Teorema de la Envolvente.
4.7. Calculo del excedente del consumidor como medida de bienestar utilizando la demanda marshalliana y
hicksiana.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
LA DEMANDA DE MERCADO Y LA ELASTICIDAD. (4 HORAS)
Cálculo gráfico y matemático de la curva y función demanda de mercado.
Elasticidad precio de la demanda.
Elasticidad precio de la demanda en curvas de demanda lineales.
Elasticidad renta de la demanda.
Elasticidad precio cruzada de la demanda.
Ley de Engel generalizada.
Ecuación de Slustky expresada en elasticidades.
Homogeneidad de la función de demanda marshalliana expresada mediante las elasticidades.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
LA PRODUCCIÓN. (8 HORAS)
La tecnología y funciones de producción.
Factores de producción fijos y variables.
Producción en el corto plazo.
6.3.1. Productividad física marginal de los factores de producción.
6.3.2. Productividad media.
6.3.3. Relación entre la producción total, marginal y media de los factores.
6.4. Producción en el largo plazo.
6.4.1. Mapa de isocuantas.
6.4.2. Relación de sustitución técnica y su derivación matemática.
6.4.3. Los rendimientos a escala.
6.4.4. La elasticidad de sustitución.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
7.7.
IG1002-2
LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN. ( 8 HORAS)
Definición de costes: económicos y contables.
Los costos en el corto plazo: costos fijos y variables.
Los costos en el corto plazo: análisis gráfico de las relaciones entre los costos totales, medios,
marginales.
Corto plazo: relación entre la productividad marginal, media, costo marginal y medio.
Los costos en el largo plazo.
Demanda de los factores de producción a partir de la minimización de la función de costos.
Propiedades de la función de mínimos costos.
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SYLLABUS DEL CURSO
MICROECONOMÍA I
7.8. Senda de expansión de la empresa.
7.9. Relaciones entre las curvas de corto y largo plazo de una empresa.
7.10. La curva de costo medio de largo plazo y su relación con la estructura de un mercado.
8. LA MAXIMIZACIÓN DE LOS BENEFICIOS ECONÓMICOS. (8 HORAS)
8.1. Concepto de beneficio económico y beneficio contable.
8.2. Análisis gráfico de la maximización de los beneficios y elección del nivel de producción óptimo.
8.3. Relación entre el ingreso marginal de la empresa, la elasticidad precio de la demanda, e índice de
Lerner.
8.4. Condición de cierre en el corto plazo y la curva de oferta de la empresa precio aceptante.
8.5. Oferta de la industria competitiva en el corto plazo.
8.6. Largo plazo: la maximización de los beneficios y la demanda derivada de los factores de producción.
8.7. El excedente del productor.
9. EL EQUILIBRIO COMPETITIVO. (4 HORAS)
9.1. Respuestas de la oferta en el muy corto plazo, corto plazo y largo plazo.
9.2. Cálculo del precio y cantidad de equilibrio en el corto y largo plazo.
9.3. Eficiencia del equilibrio competitivo en la asignación de recursos y análisis del Teorema de la Mano
Invisible del Hombre.
9.4. Forma que adopta la curva de oferta y consecuentemente el equilibrio de mercado cuando existen
diferentes tecnologías.
7.
CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA:
Número de sesiones por semana: 2 sesiones
Duración de cada sesión: 2 horas teóricas
Número de semanas: 14
8.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE:
La materia Microeconomía I contribuye a la formación científica – técnica – social del estudiante al potenciar en
el estudiante su capacidad de abstracción, pensamiento analítico y crítico para la toma adecuada de decisiones.
Adicionalmente, el estudiante será capaz de modelar y aplicar las diferentes herramientas matemáticas de
optimización para la solución de problemas microeconómicos.
Esta materia está articulada con Microeconomía II y Microeconomía III, ya que con el objetivo de profundizar el
estudio de las decisiones de los agentes económicos en escenarios o condiciones ideales (competencia perfecta)
y no ideales (fallas de mercado), se decidió dividir el contenido de la Microeconomía en 3 cursos.
FORMACIÓN BÁSICA
9.
FORMACIÓN
PROFESIONAL
X
FORMACIÓN
HUMANA
RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA CARRERA:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DE LA CARRERA*
a)
Tener la habilidad
para trabajar como parte de
un equipo multidisciplinario;
b)
Comprender
la
responsabilidad
ética
y
profesional;
c)
Tener la habilidad
para
comunicarse
efectivamente de forma oral y
escrita en español;
d)
Tener la habilidad
para comunicarse en inglés;
e)
Tener una educación
IG1002-2
CONTRIBUCIÓN
(Alta, Media,
Baja)
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DEL CURSO**
EL ESTUDIANTE DEBE:
BAJA
BAJA
A través de las evaluaciones, ser capaz
de contestar por escrito de forma
concisa y puntual las interrogantes
planteadas.
BAJA
BAJA
MEDIA
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4
Poseer
pleno
conocimiento
de
las
SYLLABUS DEL CURSO
MICROECONOMÍA I
amplia para comprender el
impacto de las soluciones de
su carrera profesional en el
contexto global, económico,
ambiental y social;
f)
Reconocer
la
necesidad
de
continuar
aprendiendo a lo largo de la
vida y tener la capacidad y
actitud para hacerlo;
MEDIA
2
g)
Conocer
contemporáneos;
MEDIA
1,2,3
temas
h)
Tener la capacidad
para liderar y emprender;
teorías del consumidor, productor y de
los
mercados
competitivos
y
reconocerlas como parte inicial de las
herramientas de análisis a adquirir
dentro de su formación profesional.
Reconocer las limitaciones del modelo
de mercado perfectamente competitivo
para explicar todas las situaciones
microeconómicas y la necesidad de
incorporar las fallas de mercado en el
análisis.
A través de la lectura general asignada
en tareas o lecciones, conocer sobre el
manejo de situaciones microeconómicas
reales y actuales.
BAJA
i)
Aplicar
métodos
analíticos e interpretar sus
resultados para una eficaz
toma de decisiones;
ALTA
1,2,3,4
j)
Analizar y evaluar el
funcionamiento
de
los
mercados
con
distintas
estructuras
económicas
y
administrativas;
ALTA
1,2,3,4
k)
Analizar e interpretar
la
información
financieracontable de una empresa para
una eficaz toma de decisiones.
BAJA
Ser capaz de plantear problemas de
maximización y minimización sujeto a
restricciones
para
modelar
el
comportamiento tanto de consumidores
como productores bajo un entorno de
competencia perfecta o mercados
ideales.
A través del análisis del equilibrio parcial
competitivo, comprender los procesos
dinámicos
que
se
dan
entre
consumidores y productores para
alcanzar la eficiencia de asignación que
se logra en los mercados libres.
(* Esta columna debe incluir también los resultados curriculares comunes (resultados transversales) que la Institución aprobó el 16
de febrero del 2012 mediante resolución CP 12-02-078 del 23 de febrero del 2012 (CAc-2012-034))
(** Se debe escribir sólo el NUMERAL correspondiente a la sección 5 de este documento.)
10.
EVALUACIÓN DEL CURSO:
Actividades de Evaluación
Exámenes
Lecciones
Tareas
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participación en Clase
Visitas
Otras
11.
X
X
X
X
X
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN:
Elaborado por
LILIANA ALENCASTRO L., PH.D.
Fecha
NOVIEMBRE DE 2012
12. VISADO:
SECRETARIO ACADÉMICO DE LA
UNIDAD ACADÉMICA
NOMBRE:
DIRECTOR DE LA SECRETARÍA
TÉCNICA ACADÉMICA
NOMBRE:
Lcda. Ingrid León Vasconez
FIRMA:
MSc. Marcos Mendoza Vélez.
FIRMA:
Resolución y Fecha de aprobación en el
Consejo Directivo: R-CD-FEN- 004-2013
14 de Enero de 2013
IG1002-2
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SYLLABUS DEL CURSO
MICROECONOMÍA I
13. VIGENCIA DEL SYLLABUS:
RESOLUCIÓN DEL CONSEJO
POLITÉCNICO:
FECHA:
IG1002-2
13-10-269
17 de Octubre de 2013
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MICROECONOMÍA I