Competencias municipales en materia de enseñanzas artísticas

DIRECCIÓN GENERAL DE LOS SERVICIOS JURIDICOS
COORDINACIÓN TERRITORIAL E INTERNACIONAL
INFORME
ASUNTO: Competencias municipales en materia de enseñanzas artísticas (en
particular sobre Escuelas Municipales de Música) tras la entrada en
vigor de la Ley 27/2013, de 27 de diciembre, de racionalización y
sostenibilidad de la Administración Local (LRSAL).
19 de mayo de 2014
NORMATIVA
 Artículo 7 de la Ley 7/85 Reguladora de las Bases de Régimen Local
(LRBRL).
1. Las competencias de las Entidades Locales son propias o atribuidas por delegación.
2. Las competencias propias de los Municipios, las Provincias, las Islas y demás Entidades Locales
territoriales solo podrán ser determinadas por Ley y se ejercen en régimen de autonomía y bajo la
propia responsabilidad, atendiendo siempre a la debida coordinación en su programación y
ejecución con las demás Administraciones Públicas.
3. El Estado y las Comunidades Autónomas, en el ejercicio de sus respectivas competencias,
podrán delegar en las Entidades Locales el ejercicio de sus competencias.
Las competencias delegadas se ejercen en los términos establecidos en la disposición o en el
acuerdo de delegación, según corresponda, con sujeción a las reglas establecidas en el artículo 27,
y preverán técnicas de dirección y control de oportunidad y eficiencia.
4. Las Entidades Locales solo podrán ejercer competencias distintas de las propias y de las
atribuidas por delegación cuando no se ponga en riesgo la sostenibilidad financiera del conjunto de
la Hacienda municipal, de acuerdo con los requerimientos de la legislación de estabilidad
presupuestaria y sostenibilidad financiera y no se incurra en un supuesto de ejecución simultánea
del mismo servicio público con otra Administración Pública. A estos efectos, serán necesarios y
vinculantes los informes previos de la Administración competente por razón de materia, en el que se
señale la inexistencia de duplicidades, y de la Administración que tenga atribuida la tutela financiera
sobre la sostenibilidad financiera de las nuevas competencias.
En todo caso, el ejercicio de estas competencias deberá realizarse en los términos previstos en la
legislación del Estado y de las Comunidades Autónomas.
 Artículo 25 de la Ley 7/85 Reguladora de las Bases de Régimen Local
(LRBRL).
1. El Municipio, para la gestión de sus intereses y en el ámbito de sus competencias, puede
promover actividades y prestar los servicios públicos que contribuyan a satisfacer las necesidades y
aspiraciones de la comunidad vecinal en los términos previstos en este artículo.
2. El Municipio ejercerá en todo caso, como competencias propias, en los términos de la legislación
del Estado y de las Comunidades Autónomas, en las siguientes materias:
(…)
n) Participar en la vigilancia del cumplimiento de la escolaridad obligatoria, y cooperar con las
Administraciones educativas correspondientes en la obtención de los solares necesarios para la
construcción de nuevos centros docentes. La conservación, mantenimiento y vigilancia de los
edificios de titularidad local destinados a centros públicos de educación infantil, de educación
primaria o de educación especial.
C/ Nuncio, 8 -28005 Madrid • Tfno 91 364 37 00 • Fax 91 365 54 82 • femp@femp.es • www.femp.es
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(…)
5. La Ley determinará la competencia municipal propia de que se trate, garantizando que no se
produce una atribución simultánea de la misma competencia a otra Administración Pública.
 Artículo 57 de la Ley 7/85 Reguladora de las Bases de Régimen Local
(LRBRL).
1. La cooperación económica, técnica y administrativa entre la Administración local y las
Administraciones del Estado y de las Comunidades Autónomas, tanto en servicios locales como en
asuntos de interés común, se desarrollará con carácter voluntario, bajo las formas y en los términos
previstos en las leyes, pudiendo tener lugar, en todo caso, mediante los consorcios o los convenios
administrativos que suscriban.
De cada acuerdo de cooperación formalizado por alguna de estas Administraciones se dará
comunicación a aquellas otras que, resultando interesadas, no hayan intervenido en el mismo, a los
efectos de mantener una recíproca y constante información.
2. La suscripción de convenios y constitución de consorcios deberá mejorar la eficiencia de la
gestión pública, eliminar duplicidades administrativas y cumplir con la legislación de estabilidad
presupuestaria y sostenibilidad financiera.
3. La constitución de un consorcio solo podrá tener lugar cuando la cooperación no pueda
formalizarse a través de un convenio y siempre que, en términos de eficiencia económica, aquélla
permita una asignación más eficiente de los recursos económicos. En todo caso, habrá de
verificarse que la constitución del consorcio no pondrá en riesgo la sostenibilidad financiera del
conjunto de la Hacienda de la Entidad Local de que se trate, así como del propio consorcio, que no
podrá demandar más recursos de los inicialmente previstos.
 Artículo 57 bis de la Ley 7/85 Reguladora de las Bases de Régimen
Local (LRBRL).
1. Si las Comunidades Autónomas delegan competencias o suscriben convenios de colaboración
con las Entidades Locales que impliquen obligaciones financieras o compromisos de pago a cargo
de las Comunidades Autónomas, será necesario que éstas incluyan una cláusula de garantía del
cumplimiento de estos compromisos consistente en la autorización a la Administración General del
Estado a aplicar retenciones en las transferencias que les correspondan por aplicación de su
sistema de financiación. La citada cláusula deberá establecer, en todo caso, los plazos para la
realización de los pagos comprometidos, para la reclamación por parte de la Entidad Local en caso
de incumplimiento por parte de la Comunidad Autónoma de la obligación que hubiere contraído y
para la comunicación a la Administración General del Estado de haberse producido dicho
incumplimiento, teniendo en cuenta el plazo que, en su caso, se pueda establecer mediante la
Orden del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas a la que se refiere el apartado 3 de
este artículo. Para la aplicación de esta cláusula no será precisa la autorización previa a la que hace
referencia la disposición adicional septuagésima segunda de la Ley 17/2012, de 27 de diciembre, de
Presupuestos Generales del Estado para el año 2013.
2. Los acuerdos de delegación de competencias y convenios de colaboración que, a la entrada en
vigor de la presente norma, hayan sido objeto de prórroga, expresa o tácita, por tiempo
determinado, sólo podrán volver a prorrogarse en el caso de que se incluyan en los mismos la
cláusula de garantía a la que hace referencia el apartado anterior. Esta norma será de aplicación a
aquellos acuerdos que se puedan prorrogar, expresa o tácitamente, por vez primera con
posterioridad a la citada entrada en vigor.
3. El procedimiento para la aplicación de las retenciones mencionadas en el apartado 1 anterior y la
correspondiente puesta a disposición a favor de las Entidades Locales de los fondos retenidos a las
Comunidades Autónomas se regulará mediante Orden del Ministerio de Hacienda y
Administraciones Públicas a la que se refiere la disposición adicional septuagésima segunda de la
Ley 17/2012, de 27 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2013..
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 Disposición adicional segunda de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio,
del Derecho a la Educación.
1. Las Corporaciones locales cooperarán con las Administraciones educativas competentes, en el
marco de lo establecido por la legislación vigente y, en su caso, en los términos que se acuerden
con ellas, en la creación, construcción y mantenimiento de los centros públicos docentes, así como
en la vigilancia del cumplimiento de la escolaridad obligatoria.
2. La creación de centros docentes públicos, cuyos titulares sean las Corporaciones locales, se
realizará por convenio entre éstas y la Administración educativa competente, al objeto de su
inclusión en la programación de la enseñanza a que se refiere el artículo 27.
Dichos centros se someterán, en todo caso, a lo establecido en el Título Tercero de esta Ley. Las
funciones que en el citado Título competen a la Administración educativa correspondiente, en
relación con el nombramiento y cese del director y del equipo directivo, se entenderán referidas al
titular público promotor.
 Disposición transitoria cuarta de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio,
del Derecho a la Educación.
1
Los centros docentes actualmente en funcionamiento , cuyos titulares sean las Corporaciones
locales, se adaptarán a lo prevenido en la presente Ley en el plazo de un año a contar desde su
publicación.
 Artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
(…)
2. Las enseñanzas que ofrece el sistema educativo son las siguientes:
(…)
g) Enseñanzas artísticas.
(…).
6. Las enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas y las deportivas tendrán la consideración
de enseñanzas de régimen especial.
 Artículo 8 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
1. Las Administraciones educativas y las Corporaciones locales coordinarán sus actuaciones, cada
una en el ámbito de sus competencias, para lograr una mayor eficacia de los recursos destinados a
la educación y contribuir a los fines establecidos en esta Ley.
2. Las ofertas educativas dirigidas a personas en edad de escolarización obligatoria que realicen las
Administraciones u otras instituciones públicas, así como las actuaciones que tuvieran finalidades
educativas o consecuencias en la educación de los niños y jóvenes, deberán hacerse en
coordinación con la Administración educativa correspondiente.
3. Las Comunidades Autónomas podrán convenir la delegación de competencias de gestión de
determinados servicios educativos en los municipios o agrupaciones de municipios que se
configuren al efecto, a fin de propiciar una mayor eficacia, coordinación y control social en el uso de
los recursos.
1
A fecha de entrada en vigor de esa Ley que se produjo el 4 de julio de 1985.
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 Disposición adicional decimoquinta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación.
(…)
5. Las Administraciones educativas podrán establecer convenios de colaboración con las
corporaciones locales para las enseñanzas artísticas. Dichos convenios podrán contemplar una
colaboración específica en escuelas de enseñanzas artísticas cuyos estudios no conduzcan a la
obtención de títulos con validez académica.
(…).
CONSIDERACIONES JURIDICAS

Ni antes de la modificación efectuada por la Ley 27/2013 de Racionalización
y Sostenibilidad de la Administración Local, (LRSAL) de la Ley 7/85 Reguladora
de las Bases de Régimen local (LRBRL), ni después de esta modificación, se
incluye en el listado del artículo 25.2 de la LRBRL a las enseñanzas artísticas cómo
materia sobre las que en todo caso los municipios ejercerán sus competencias.
Por tanto en relación a las Escuelas Municipales de Música y/o Danza, la LRSAL ni
atribuye ni quita competencias a los municipios.
Además, el informe de la Dirección General de Coordinación de Competencias con
las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales del Ministerio de Hacienda y
Administraciones Públicas, relativo a los efectos de la modificación del artículo 25.2
de la LRBRL, efectuada por la LRSAL, establece lo siguiente:
1. La regulación que la Ley de Bases de Régimen Local contiene sobre las
competencias propias de los municipios tiene un alcance limitado.
2. La Ley de racionalización y sostenibilidad de la Administración Local no
prohíbe o impide el ejercicio por los municipios de competencias en otros
ámbitos materiales no recogidos en la relación contenida en el artículo 25.2. Así,
teniendo en cuenta el modelo de distribución constitucional de competencias,
nada impide que las Comunidades Autónomas, en las materias en las que hayan
asumido competencias legislativas en sus respectivos Estatutos de Autonomía,
tengan identificadas las concretas competencias que corresponden al municipio
en su legislación sectorial atribuyéndolas como propias.
3. En definitiva, el listado de materias del artículo 25.2 de la LRBRL es
enunciativo y abierto, siendo una decisión del legislador sectorial, estatal o
autonómico, determinar en su caso la atribución de estas competencias como
propias a los municipios o bien contemplar la delegación de su ejercicio.
De lo dicho anteriormente debemos concluir que las competencias que los
municipios puedan tener en relación con las enseñanzas artísticas en general y con
las Escuelas de Música y/o Danza en particular, vendrán determinadas por la
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legislación sectorial, tanto estatal como autonómica en materia de educación.

A este respecto, el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación, incluye las enseñanzas artísticas entre la enseñanzas que ofrece el
sistema educativo español, otorgándoles la consideración de enseñanzas de
régimen especial.
Por su parte, el artículo 8.3 de la misma Ley prevé la posibilidad de que las
Comunidades Autónomas convengan la delegación de competencias de gestión de
determinados servicios educativos en los municipios o agrupaciones de municipios,
a fin de propiciar una mayor eficacia, coordinación y control social en el uso de los
recursos.
El apartado 5 de la Disposición Adicional decimoquinta de la L.O 2/2006, prevé la
posibilidad de que las Administraciones educativas establezcan convenios de
colaboración con las corporaciones locales para las enseñanzas artísticas.
Convenios que podrán contemplar una colaboración específica en escuelas de
enseñanzas artísticas cuyos estudios no conduzcan a la obtención de títulos con
validez académica.
Como vemos, la Ley Orgánica 2/2006 prevé la posibilidad de que los
municipios ejerzan competencias delegadas en la gestión de determinados
servicios educativos, entre los que pueden incluirse las enseñanzas
artísticas. Pero esta Ley sólo prevé la posibilidad, pero no delega en los
municipios competencia alguna en materia educativa.
Por lo que se refiere en particular a las enseñanzas artísticas (Escuelas de
Música y/o Danza incluidas) esa la L.O 2/2006 prevé la cooperación de las
Corporaciones Locales con la Administración educativa, para lo cual ambas
deberán suscribir los correspondientes convenios de colaboración, y ello tanto
para las enseñanzas artísticas incluidas en el sistema educativo (o enseñanza
reglada), como para la impartición de estas enseñanzas fuera de ese sistema. Pero
al igual que ocurre con la delegación, tampoco esta disposición atribuye
competencias a los municipios más allá las de cooperar con las
Administraciones educativas.
Por todo ello debemos señalar que la legislación estatal en materia de
educación no atribuye competencias a los municipios para para la
impartición de enseñanzas artísticas (tampoco, por tanto, para la creación de
Escuelas de Música y/o Danza, y tanto si se imparten en ellas enseñanzas
regladas como si no).
Consecuentemente, las competencias propias que puedan tener los municipios en
esta materia dependerán de las que como tal les haya atribuido la legislación de su
correspondiente Comunidad Autónoma. Otro tanto ocurre con las competencias
delegadas.
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
De lo indicado anteriormente podemos concluir que los municipios podrán
ejercer actividades y prestar servicios relativos a las enseñanzas artísticas en
general y a las Escuelas de Música y/o Danza en particular:
o Cuando la legislación de la Comunidad Autónoma respectiva les haya
atribuido competencias propia.
o Cuando la Administración educativa de la Comunidad Autónoma les
haya delegado competencias en dicha materia.
El alcance de la actuación que los municipios pueden desarrollar esa materia
dependerá de las competencias propias y delegadas que la Comunidad Autónoma
les haya atribuido.

En el supuesto que la Comunidad Autónoma respectiva no les haya atribuido
competencias propias ni delegadas, aún quedan dos posibilidades de actuación en
esta materia para los Ayuntamientos:
o Una, los Ayuntamientos podrán colaborar con la Administración educativa de
la respectiva Comunidad Autónoma en la creación y gestión de Escuelas de
Música y/o Danza y en la impartición de las enseñanzas artísticas mediante
la suscripción de los oportunos convenios de colaboración -apartado 5
de la Disposición Adicional decimoquinta la Ley Orgánica 2/2006-.
o Segunda, mediante el ejercicio de competencias distintas de las propias
y de las delegadas de acuerdo con lo establecido en el artículo 7.4 de la
LRBRL

En relación a los convenios de colaboración, conviene tener en cuenta lo
establecido en los artículos 57 y 57 bis de la LRBRL, en la redacción que ha dado
a los mismos la LRSAL.
El artículo 57 de la LRBRL, referido a la cooperación económica, técnica y
administrativa entre la Administración local y las Administraciones del Estado y de
las Comunidades Autónomas, tras establecer que dicha cooperación se
instrumentará preferiblemente a través de los convenios administrativos, establece
los requisitos exigidos para su suscripción: deberá mejorar la eficiencia de la
gestión pública, eliminar duplicidades administrativas y cumplir con la legislación de
estabilidad presupuestaria y sostenibilidad financiera.
El artículo 57 bis de la LRBRL, referido a los convenios de colaboración entre las
Comunidades Autónomas y las Entidades Locales que impliquen obligaciones
financieras o compromisos de pago a cargo de las Comunidades Autónomas, exige
que dichos convenios se incluya una cláusula de garantía del cumplimiento de esos
compromisos, consistente en la autorización a la Administración General del
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Estado a aplicar retenciones en las transferencias que les correspondan por
aplicación de su sistema de financiación.
En consecuencia, para que las Entidades Locales puedan suscribir convenios
con las Comunidades Autónomas para colaborar en la impartición de
enseñanzas artísticas y, en particular, en la creación y gestión de Escuelas de
Música y/o Danza, dichos convenios deberán:
o Mejorar la eficiencia de la gestión pública.
o Eliminar duplicidades administrativas.
o Cumplir con la legislación de estabilidad presupuestaria y
sostenibilidad financiera.
o En el supuesto de que la Comunidad Autónoma asuma obligaciones
financieras o compromisos de pago, incluir la cláusula de garantía del
cumplimiento de esas obligaciones y compromisos establecida en el
artículo 57 bis de la LRBRL.

Para el caso de que un Ayuntamiento quiera impartir enseñanzas artísticas
(incluida o no la creación y gestión de Escuelas de Música y/o Danza) y no cuente
con competencias propias ni delegadas (porque la Comunidad Autónoma no se las
haya atribuido) ni tampoco haya suscrito al efecto ningún convenio de colaboración
con la Comunidad Autónoma, ese Ayuntamiento podrá hacerlo a través del
ejercicio de competencias distintas de las propias y de las delegadas.
Para ello deberá cumplir los requisitos exigidos en el artículo 7.4 de la LRBRL, a
saber:
o Que el ejercicio de tales competencias no ponga en riesgo la
sostenibilidad financiera del conjunto de la Hacienda municipal, de
acuerdo con los requerimientos de la legislación de estabilidad
presupuestaria y sostenibilidad financiera.
o Que no se incurra en un supuesto de ejecución simultánea del mismo
servicio público con otra Administración Pública,
Para la justificación de esos requisitos, el Ayuntamiento deberá recabar los
informes, previos y vinculantes, uno de la Administración competente por razón de
materia, en el que se señale la inexistencia de duplicidades y, otro, de la de la
Administración que tenga atribuida la tutela financiera sobre la sostenibilidad
financiera de las nuevas competencias.
Sobre el ejercicio de competencias distintas de las propias y de las delegadas
puede consultar el informe elaborado por la FEMP en el siguiente enlace de
Internet.
http://www.femp.es/files/3580-778-fichero/competencias%20impropias.pdf
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
Las Escuelas Municipales de Música y/o Danza creadas con
anterioridad a la entrada en vigor de la LRSAL no se encuentran afectadas
por esta Ley, siempre y cuando la Comunidad Autónoma respectiva hubiera
atribuido competencias propias o delegadas a los Ayuntamientos para su
creación y gestión.
Para el caso de que no contaran con esas competencias pero las hubieran creado
en virtud de un convenio de colaboración suscrito con la Comunidad Autónoma,
tampoco se verán afectados por dicha Ley mientras el mencionado convenio se
encuentre en vigor. Ahora bien, concluida la vigencia del convenio (o de su
prórroga si se encontrase prorrogado), si en él se contemplan obligaciones
financieras o compromisos de pago por parte de la Comunidad Autónoma,
para que se pueda producir su prórroga, tanto expresa como tácita, en dicho
convenio se deberá incluir la cláusula de garantía establecida en el artículo
57 bis de la LRBRL.
No obstante aquellos Ayuntamientos que hubieran creado las Escuelas de
Música y/o Danza sin contar con competencias (ni propias ni delegadas), ni
tuvieran suscrito ningún convenio de colaboración, deberán promover el
expediente para el ejercicio de competencias distintas de las propias y de las
delegadas en los términos previstos en el artículo 7.4 de la LRBRL para
seguir impartiendo las correspondientes enseñanzas artísticas a través de
dichas Escuelas.
Y ello porque la posibilidad de realizar actividades y prestar servicios por parte de
los Ayuntamientos sin contar con competencias para ello, que se contemplaba en
el artículo 28 de la LRBRL, que permitía a los Ayuntamientos realizar actividades
complementarias de las propias de otras Administraciones públicas sin exigir
ningún requisito para ello, ya no existe, El artículo 28 de la LRBRL ha sido
derogado por la LRSAL, y ahora esa posibilidad se contempla en el artículo 7.4 de
la LRBRL, precepto que como hemos dicho anteriormente sí exige el cumplimiento
de unos requisito.
Por ello, a partir del 31 de diciembre de 2013 (fecha de entrada en vigor de la
LRSAL) realizar actividades y/o prestar servicios sin contar con las competencias
necesarias para ello deben justificar que cumplen los requisitos establecidos en
dicho artículo 7.4.

Por lo que se refiere a la normativa autonómica que tiene relación con
esta materia, sin ánimo de exhaustividad, citaremos la siguiente:
o ANDALUCÍA. El Decreto 233/1997, de 7 de octubre, aunque reserva al
Consejero de Educación y Ciencia la competencia para crear Escuelas de
Música y Danza de titularidad pública, reconoce en sus artículo 8 y 9 la
posibilidad de que las Entidades Locales sean titulares de esas Escuelas.
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o ARAGÓN. El artículo 2.2. del Decreto 173/2013, de 22 de octubre, reconoce a
las Corporaciones Locales la competencia para promover la creación de
conservatorios elementales y profesionales de música. El artículo 8 del Decreto
183/2002, de 28 de mayo, reconoce a las Corporaciones Locales la
competencia para suscribir convenios con la Administración educativa en
relación con las Escuelas de Música y Danza de titularidad de la Administración
local.
o CANARIAS. El artículo 4 del Decreto 179/1994, de 29 de julio, reconoce la
competencia de las Corporaciones Locales para ser titulares de Escuelas de
Música y/o Danza, aunque para ello deben solicitar autorización de la
Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
o CANTABRIA. La Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación, no hace sino
reproducir en su artículo 16 lo establecido en el apartado 5 de la Disposición
Adicional Decimoquinta de la Ley Orgánica 2/2006.
o COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA. El Decreto Foral 421/1992, de 21 de
diciembre, sobre normas básicas para creación y funcionamiento de las
Escuelas de Música y Danza, no contiene ninguna referencia a las Entidades
Locales, aunque en su artículo 14 reconoce que podrán ser de titularidad
pública.
o CASTILLA-LA MANCHA. El Decreto 30/2002, de 26 de febrero, obliga a la
Consejería de Educación y Cultura a potenciar la suscripción de convenios con
Administraciones Locales para la creación y funcionamiento de Escuelas
Comarcales en cuyo sostenimiento participe más de un Ayuntamiento
(Disposición adicional 1ª).
o CATALUÑA. El Decreto 179/1993, de 27 de julio, por el que se regulan las
Escuelas de Música y Danza, no hace referencia a las Entidades Locales (el
art. 7.2 que se refería a los convenios, para la creación de escuelas de
titularidad de la Administración local ha sido derogado Decreto 122/2012, de 9
de octubre). No obstante, la Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación,
reconoce la competencia de las Entidades Locales para crear centros propios
mediante convenios con el Departamento competente de la Generalitat, así
como para su organización y gestión (artículos 74 y 159).
o COMUNIDAD DE MADRID. La Orden 2679/2009, de 8 de junio, de la
Consejería Educación, regular los requisitos y el procedimiento para la
suscripción de convenios de colaboración entre la Comunidad de Madrid y los
Ayuntamientos, en los que se establezcan los compromisos relativos al
funcionamiento de las escuelas de música y danza de titularidad municipal.
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o COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA. El Decreto Foral 421/1992, de 21 de
diciembre, sobre normas básicas para creación y funcionamiento de las
Escuelas de Música y Danza, no contiene ninguna referencia a las Entidades
Locales, aunque reconoce que podrán ser de titularidad pública (artículo14).
o COMUNIDAD VALENCIANA. La Ley 2/1998, de 12 de mayo, dispone que la
Generalitat Valenciana establecerá acuerdos y convenios de colaboración con
las corporaciones locales que sean titulares de escuelas de música, de danza y
de música y danza, para ayudar económicamente a su funcionamiento y
contribuir al cumplimiento de sus objetivos (artículo 31).
o EXTREMADURA. La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educación, reconoce la
competencia de los municipios para firmar convenios con la Administración
educativa para la creación de centros de titularidad municipal en los que se
impartan enseñanzas del sistema educativo (artículo 189)
o ILLES BALEARS. El Decreto 37/1999, de 9 de abril, se refiere a los convenios
entre las Corporaciones Locales y la Consejería de Educación, Cultura y
Deportes para el reconocimiento de escuelas de música o de danza de las que
aquéllas sean titulares (artículo 3).
o GALICIA. El Decreto 223/2010, de 30 de diciembre, reconoce a las
Corporaciones Locales la competencia para promover la creación de
conservatorios de música o de danza (artículo 3.2).
o LA RIOJA. EL Decreto 7/2001, de 2 de febrero, reconoce la competencia de la
Administración local para suscribir convenios con la Consejería de Educación,
Cultura, Juventud y Deportes, para la creación y desarrollo de las Escuelas de
Música y Danza de titularidad de aquélla (Disposición Adicional 1ª).
o PAÍS VASCO. El Decreto 289/1992, de 27 de octubre, que regula las Escuelas
de música, no contiene ninguna referencia a las Entidades Locales, aunque
reconoce que podrán ser de titularidad de cualquier Administración pública (art.
26). No obstante, la Ley 1/1993, de 19 de febrero, de la escuela pública vasca,
tras reproducir prácticamente el apartado 5 de la disposición adicional
decimoquinta de la Ley Orgánica 2/2006, reconoce la competencia de las
Corporaciones locales para la creación de centros docentes públicos por
acuerdo entre éstas y la Administración educativa (Disposición Adicional 9ª).
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CONCLUSIONES

Las enseñanzas artísticas y, en particular, la creación y gestión de
Escuelas de Música y/o Danza, no se encuentran incluidas en el listado de
materias sobre las que, en todo caso, los municipios ejercerán competencias
enumeradas en el artículo 25.2 de la LRBRL.

Para que los Ayuntamientos (y el resto de Corporaciones Locales)
puedan impartir esas enseñanzas, y/o crear y gestionar Escuelas de Música
y/o Danza, es preciso que la legislación sectorial, estatal o autonómica, les
haya atribuido competencias (ya sean propias o delegadas) para ello.

La legislación estatal (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación) no atribuye competencias a los municipios en esta materia,
aunque en su Discusión Adicional decimoquinta se prevé la posibilidad de
que las Administraciones educativas establezcan convenios de colaboración
con las corporaciones locales para las enseñanzas artísticas, convenios que
podrán contemplar también una colaboración específica en escuelas de
enseñanzas artísticas cuyos estudios no conduzcan a la obtención de títulos
con validez académica.

Las Entidades Locales pueden colaborar con las Administraciones
educativas en la impartición de enseñanzas artística y en la creación y
gestión de Escuelas de Música y Danza, mediante la suscripción de
convenios de colaboración con ellas. Estos convenios deberán cumplir los
requisitos establecidos en los artículos 57 y 57 bis de la LRBRL.

Aquéllas Entidades Locales a las que su Comunidad Autónoma no les
haya atribuido competencias, ni propias ni delegadas, para la impartición de
enseñanzas artística y/o la creación y gestión de Escuelas de Música y Danza,
ni tengan suscritos convenios de colaboración con aquélla, podrán intervenir
en esta materia desde el ejercicio de competencias distintas de las propias y
de las delegadas, teniendo que cumplir para ello los requisitos establecidos
en el artículo 7.4 de la LRBRL.
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