Reglamento Interno de Convivencia Escolar

COLEGIO MONSEÑOR MANUEL LARRAIN
TALCA – CHILE
REGLAMENTO INTERNO
DE CONVIVENCIA ESCOLAR
2016
“Formar a Cristo en cada alumno”
14 Ote. 3 Sur N°895. FONO (071)2262021
www.colegiomanuellarrain.cl/ manuellarrain@hotmail.com
COLEGIO MONSEÑOR MANUEL LARRAIN
TALCA – CHILE
TITULO I
FUNDAMENTACIÓN
El Colegio Monseñor Manuel Larraín de Talca es una institución educacional
católica, cuyo principal fundamento es el compromiso de ser un ente colaborador en la tarea
evangelizadora de todos los miembros que conforman su comunidad escolar.
Nuestro objetivo general se orienta a la formación integral y armónica del
alumno(a) en sus dimensiones intelectual, afectiva, social y moral, en un sano ambiente de
convivencia, que facilite la existencia de un sentido positivo de la vida.
Esperamos, por lo tanto, la formación e internalización de un sistema
valórico personal consistente y consecuente en los alumnos(as), donde se incorporan los valores que
privilegia nuestra Institución: respeto, responsabilidad, solidaridad, compañerismo, honestidad,
veracidad, amor por la vida, optimismo, alegría, esfuerzo y perseverancia.
El cumplimiento de nuestros objetivos educacionales está apoyado por la
existencia de un Manual de Convivencia Escolar (MCE) que contribuye a regular el comportamiento
individual y social de los alumnos(as) y de todos los integrantes de la comunidad educativa.
Abordar la convivencia escolar es parte de la formación general e ineludible
de nuestras alumnas y alumnos, además nos permite la búsqueda participativa y deliberada de los
sentidos para la convivencia humana. La convivencia escolar es una construcción colectiva y
dinámica, constituida por el conjunto de interrelaciones que establecen los distintos actores
educativos al interior del establecimiento, donde cada una de las alumnas y alumnos que forman
parte de la Comunidad Educativa, son personas con derechos, deberes, capacidades,
responsabilidad y autonomía, siendo la familia y la escuela, principalmente, las responsables de
entregar estos valores.
Considerando que este Manual de Convivencia está inspirado en la
concepción cristiana de la vida, se espera un compromiso personal y familiar con estos principios y
valores, siendo éstos el pilar fundamental para el ingreso y permanencia de las alumnas y alumnos en
el establecimiento.
Este manual propicia una sana convivencia entre las diversas personas, en la
que predomina el diálogo, el respeto mutuo, el aprendizaje y la participación de alumnas y alumnos,
personal docente, no docente y la familia.
La Dirección del colegio designará a un Encargado de Convivencia, para que
vele por el cumplimiento del Manual de Convivencia Escolar, lo que dará a conocer a toda la
Comunidad Escolar no obstante, la calidad de la convivencia es responsabilidad de todos los
miembros del Establecimiento, sin excepción.
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TITULO II
PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL M.C.E.
1.
2.
3.
4.
Ser preventivo y formativo más que restrictivo.
Comprometer a la comunidad escolar en su aplicación.
Desarrollar el concepto de autodisciplina.
Ser acorde al desarrollo y capacidad de los alumnos(as)
TÍTULO IV
DE LOS PADRES Y APODERADOS
Son apoderados:

El padre y/o la madre de los alumnos (as) son, por derecho propio, los apoderados ante el
colegio.

Sólo en casos justificados este rol lo puede cumplir otro pariente o persona mayor de edad,
designada por sus padres o su tutor. Si los padres delegan este derecho, deberán hacerlo
por escrito, en un documento que entregarán a la Dirección del establecimiento al momento
de matricular.

La Dirección del colegio se reserva el derecho de exigir cambio de apoderado cuando éste
no cumpla su rol, impidiendo que el colegio pueda realizar adecuadamente la tarea formativa
de su pupilo(a) o afecte con su comportamiento el de los demás.
Para el Colegio Monseñor Manuel Larraín, los padres y/o apoderados son los primeros y
principales responsables en la educación de sus hijos. El colegio es un ente colaborador en esta
tarea, por lo tanto espera de ellos, la ayuda entusiasta y comprometida, la cual debe materializarse en
las siguientes actitudes y acciones.
DE LOS DERECHOS
Los Padres y Apoderados tendrán derecho a:
1.
Ser informados oportunamente, por el profesar jefe, en instancias planificadas por el
Establecimiento y/o solicitadas por ellos, del rendimiento académico, conductual y/o actividades
extraprogramáticas u otra situación que afecte a su pupilo/a. Registrado en el libro de clases.
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2.
3.
4.
Manifestar sus inquietudes en diversos aspectos, siguiendo el conducto regular. (Profesor jefe,
U.T.P. (si la inquietud es de orden académico), Inspectoría general (si es de orden disciplinario),
Dirección.
Formar parte de toda organización relativa a Padres y/o Apoderados,(Directiva de Subcentros,
C.G.P.A. y Pastoral)
Participar, motivado por su profesor jefe, en actividades del Plan de Acción del Colegio tales
como: culturales, formativas y recreativas, organizadas por el Establecimiento.
DE LOS DEBERES
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
Conocer el Proyecto Educativo y el Reglamento de Convivencia Escolar, aceptando, respetando
y respaldando las decisiones de la Dirección del colegio relacionadas con las atribuciones
señaladas en el presente Manual y en el Contrato de Prestación de Servicios Educacionales.
Cumplir, responsablemente con las obligaciones económicas que, libremente, ha contraído con
el establecimiento. Este cumplimiento tiene que ver, tanto con los montos como con los plazos
previamente acordados.
Asistir a las reuniones de padres y/o apoderados de curso, así como a jornadas, talleres, charlas,
(informativas o formativas), desfiles cívicos y religiosos, etc., que el colegio programe durante el
año escolar.
Deberá justificar previamente su inasistencia a reunión de padres y apoderados y presentarse en
la fecha más próxima de atención por parte del profesor jefe para interiorizarse de los puntos
tratados en dicha reunión.
Participar en forma activa y constructiva a través de los diferentes canales institucionales
establecidos.
Tener una actitud comprometida, responsable y consistente con los valores del colegio.
Colaborar y apoyar en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Seguir el conducto regular con respeto y vocabulario adecuado ante cualquier situación: Profesor
Jefe, Profesor de Asignatura, Inspectoría General, Unidad Técnica Pedagógica, Orientación y
Dirección. Al no cumplir adecuadamente su rol de Apoderado se le puede solicitar cambio de
dicha condición.
Respetar el ejercicio de las competencias profesionales del personal del establecimiento,
absteniéndose de intervenir en éstos.
Informar a la brevedad cualquier cambio de domicilio o número telefónico de red fija o celular de
contacto.
Para resolver situaciones específicas en el curso o situaciones personales de un estudiante, el
apoderado deberá solicitar entrevista con el Profesor Jefe y seguir conducto regular, si lo
amerita.
Si existen dos o más hermanos en el Centro Educativo, cada uno debe tener un apoderado que
responda por el alumno ante el curso y sus obligaciones como tal.
En caso de que el alumno(a) presente una enfermedad preexistente (problema cardiaco, renal,
epilepsia, etc.) debe ser informado al profesor jefe y a la técnico paramédico, además del
respaldado con un certificado médico.
Esto implica:
1. Activa participación en las actividades y eventos organizados por el colegio.
2. Participar en la Pastoral Familiar del colegio.
3. Compromiso y colaboración con todas las iniciativas de apoyo que su hijo(a) requiera y el colegio
proponga.
4. Preocuparse de que su hija o hijo conozca y cumpla las normas del Manual de Convivencia Escolar
del colegio.
5. Resguardo y promoción de un ambiente emocionalmente sano al interior de la familia.
6. Comunicación permanente y directa con las distintas instancias del colegio.
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10.
11.
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13.
14.
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16.
17.
18.
19.
Revisar diariamente la agenda del colegio y controlar tareas, trabajos y fechas de pruebas.
Firmar toda comunicación que llegue a través de la agenda u otro documento que envíe el colegio.
Supervisar que el alumno(a) realice diariamente sus deberes escolares.
Asistir al colegio cuando su presencia sea requerida por la Dirección, profesor Jefe u otro
representante del colegio. La no presentación a dicha citación personal, reunión de apoderados,
asambleas generales debe ser justificada personalmente, en horarios estipulados por inspectoría,
con anterioridad, o al día siguiente de la reunión o entrevista y, en la misma oportunidad, solicitar una
nueva fecha de citación para informarse de los motivos de ella.
Retirar personalmente a su pupilo(a) durante la Jornada de clases, solo en caso de urgencia, control
médico, del que deberá presentar constancia y nunca en la última hora de clases de cada jornada. El
retiro debe ser justificado en Inspectoría
El Apoderado debe justificar personalmente las inasistencias de su pupilo(a) en Inspectoría. Se debe
tener presente que el porcentaje mínimo legal de asistencia para la promoción de un alumno es del
85% y que existe una Ley de Instrucción Primaria Obligatoria que obliga a los Padres y/o
Apoderados a enviar todos los días a clases a su pupilo(a).
Si un alumno no alcanza el porcentaje mínimo de asistencia por razones de salud, su apoderado(a)
deberá presentar un documento a Dirección solicitando la eximición del requisito de asistencia,
adjuntando los certificados médicos correspondientes, a partir del término de la licencia (una semana
como máximo). Fuera del plazo estipulado implicará la repitencia del alumno(a)
En caso de inasistencia prolongada de su pupilo(a), deberá comunicarlo a Inspectoría General y
luego con el Profesor Jefe en su horario de Atención de Apoderados, de manera que su pupilo(a)
mantenga al día su trabajo escolar (en la medida de lo posible).
Proporcionar oportunamente el material de trabajo solicitado por el colegio (cuadernos – textos –
otros) y asegurarse que el alumno(a) se presente con los útiles necesarios para cada subsector. En
caso de requerir materiales especiales, el profesor deberá comunicar esta necesidad al menos con 48
horas de anticipación, vía agenda escolar.
Aquellos que decidan enviar almuerzo o colación desde sus casas para sus pupilos, deberán hacerlo
cumpliendo con las condiciones necesarias para su buena conservación y adecuado consumo. Se
sugieren termos de comida.
Velar por la adecuada presentación personal del alumno(a), lo que incluye su uniforme completo y en
buen estado, evitando cualquier uso de pintura, joya u otro objeto de valor, además de la higiene
personal.
Durante la jornada de clases, con el objetivo de no alterar el normal desarrollo de las actividades
académicas, el Apoderado solo tendrá acceso al área administrativa del Colegio, Inspectoría y
entrevista con profesor jefe y de asignatura en los horarios establecidos.
Frente a cualquier dificultad o inquietud, respecto al desempeño de su pupilo(a), el Apoderado deberá
hacer uso, de forma correcta, de los canales regulares de comunicación institucional:
-
-
Si el problema o inquietud es individual y/o colectivo y es de orden pedagógico, el apoderado(a)
debe entrevistarse en primer lugar con el profesor(a) Jefe. Para ello solicitará entrevista, a través
de la Agenda Escolar o personalmente. Si de esta primera entrevista no se obtienen respuestas
que satisfagan su inquietud, el apoderado(a) le puede solicitar una entrevista con el profesor de
asignatura, si así lo desea, solicitar una reunión con el o la Jefe de Unidad Técnica
Pedagógica,(UTP) quedando como última instancia la entrevista con el Director(a) del colegio.
Si el problema o inquietud es individual y/o colectivo, y es de orden conductual y/o disciplinario,
el apoderado(a) debe entrevistarse en primer lugar con el profesor(a) Jefe. Para ello solicitará
entrevista, a través de la Agenda Escolar o personalmente. Si de esta primera entrevista no se
obtienen respuestas que satisfagan su inquietud, el apoderado(a) le puede solicitar una
entrevista con el profesor de asignatura, si así lo desea, solicitar una entrevista con el o la
Inspector(a) General, quedando como última instancia la entrevista con el Director(a) del colegio.
20. Es obligación del Apoderado respetar los horarios de llegada y salida de su pupilo del Establecimiento
Educacional. Los retiros durante las horas de clases solo deben ser por razones muy justificadas.
21. Es deber de todos los apoderados del Colegio establecer y mantener una actitud de respeto y
cordialidad hacia todos los miembros de la comunidad escolar.
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22. Respetar siempre a todos los funcionarios del Establecimiento. Esto implica no responder con
reacciones violentas de hecho o de palabra, calumnias, dichos groseros u otros que atenten a la
honra o integridad física de cualquier funcionario del Establecimiento. El no cumplir con esta cláusula,
será motivo de cambio de apoderado y/o caducación de matrícula del pupilo(a) o los pupilos(as),
posibilitando, además, la presentación de la denuncia correspondiente en los respectivos juzgados
por parte del afectado.
23. Hacer retiro de la documentación de su pupilo(a) al momento de terminar su permanencia como
alumno regular del Establecimiento, habiendo saneado todos los compromisos adquiridos con el
colegio y aceptado por él en el momento de la matrícula.
24. Los apoderados deberán mantener el sentido comunitario durante el desarrollo de las Reuniones de
Apoderados, respetando la tabla determinada por el profesor jefe en conjunto con la directiva
del curso y/o alguna información entregada por el colegio y solicitando una reunión privada con el
Profesor Jefe o de asignatura, en caso de requerir información específica sobre su pupilo u otros
aspectos de interés particular.
25. Es de responsabilidad del apoderado cancelar los costos de reparación o reposición ocasionados por
la pérdida y/o deterioro de libros, instrumentos, equipos o parte de ellos, vidrios, mobiliario,
ornamentación interna o externa y demás implementos de propiedad tanto del Colegio como de otros
alumnos(as), ocasionados individualmente o por participación de su pupilo(a), sin perjuicio de las
sanciones disciplinarias que procedan, si el hecho es intencional.
26. Los apoderados no deben reunir dinero, ni organizar campañas sin la debida autorización de la
Dirección del colegio.
27. Los apoderados deben cumplir los acuerdos de subcentro y del Centro General de Padres y
Apoderados.
28. Las normas anteriormente expuestas son de carácter obligatorio y su no cumplimento faculta
al colegio a no renovar la matrícula para el año siguiente.
TITULO V
.
CONDUCTAS ESPERADAS EN LOS ALUMNOS(AS) ASOCIADAS A LOS
VALORES INSTITUCIONALES
Tomando en consideración nuestra institución, los objetivos que persigue y el conjunto de valores que los sustentan, se espera
que nuestros alumnos y alumnas reflejen las siguientes conductas:
Respeto:
 Respeta y valora las creencias, opiniones e ideas ajenas.
 Respeta y valora la labor docente y valórica que entrega el establecimiento.
 Expresa sus ideas en lugar y momento oportuno.
 Es cortés y deferente con los demás.
 Se expresa en forma respetuosa, absteniéndose de utilizar vocabulario soez.
 Respeta y valora a los otros, tanto en su corporalidad como en dignidad y derechos.
 Respeta y valora a todos los integrantes de la comunidad educativa.
 Respeta la intimidad de los otros, así como sus espacios y su propiedad.
 Su presentación personal es ordenada y limpia.
 Usa lenguaje y modales adecuados en todo momento.
 Se recrea de acuerdo a su etapa de desarrollo.
 Cuida su intimidad.
 Respeta y cuida bienes propios y ajenos.
 Contribuye a mantener los espacios, infraestructura, materiales y dependencias del colegio limpias y ordenadas.
 Respeta los símbolos, valores y ceremonias oficiales.
 Cuida y preserva el medio ambiente.
 Respeta las normas establecidas.
Responsabilidad:
 Responde a los compromisos personales adquiridos y se responsabiliza de sus actos y opiniones.
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Usa el uniforme completo, limpio y ordenado en todo momento.
Trabaja en las actividades solicitadas por el profesor.
Se compromete y vela por su propio desarrollo integral.
Asiste regularmente al colegio.
Se presenta a clases con todos los útiles y materiales requeridos.
Trae comunicaciones, justificativos y pruebas firmadas por el apoderado.
Presenta comunicaciones y justificativos del apoderado en caso de inasistencia u otro.
Se presenta a las evaluaciones planificadas por el colegio.
Es puntual con el inicio de las actividades escolares durante la jornada escolar.
Trabaja durante las clases en forma constante y ordenada.
Presenta trabajos y tareas encomendadas en las fechas estipuladas.
Vela por la integridad de los demás.
Cuida los bienes ajenos.
Propicia y cuida del sano ambiente y clima colectivo dentro y fuera de la sala de clases.
Representa al colegio en aquellos actos o eventos a los cuales sea convocado.
Cumple con las normas de funcionamiento establecidas por el Reglamento y Normativa de Funcionamiento Institucional.
Solidaridad y Compañerismo:
 Sus conductas reflejan preocupación por el bien común.
 Actúa en forma desinteresada y generosa, tomando en cuenta el bien del otro.
 Ofrece ayuda en forma voluntaria.
 Se preocupa por el bienestar de sus compañeros (llamar cuando faltan a clases, facilitar material y útiles de estudio).
 Comparte con sus compañeros cosas que le son propias (útiles, materiales, etc.).
 Acoge, ayuda y escucha a sus compañeros.
 Participa en las iniciativas de acción social emprendidas por el colegio.
 Utiliza su capacidad de liderazgo en forma positiva y solidaria.
Esfuerzo y Perseverancia
 Es persistente o perseverante en el logro de su crecimiento personal y los desafíos asociados a ellos.
 Se esfuerza por obtener el máximo rendimiento académico de acuerdo a sus potencialidades.
 Manifiesta espíritu de superación para el logro de sus metas.
Optimismo y Alegría
 Confía en sus propias capacidades y en las de los demás.
 Frente a diversas situaciones, es capaz de distinguir lo positivo y las posibilidades de mejorar.
 Enfrenta o afronta las dificultades con fortaleza y alegría.
 Mantiene y promueve una actitud de alegría.
TITULO VI
DE LOS DERECHOS Y LOS DEBERES DEL ALUMNADO.
En el contexto de nuestra educación cristiana- católica, cada integrante de la Comunidad Escolar, tiene
derechos y deberes. El Cuerpo Docente de la Unidad Educativa estimula a los alumnos(as) a mantener el firme
propósito de vivir una sana convivencia y una integración positiva en la vida de la comunidad.
El Colegio ofrece a los alumnos(as) la oportunidad de preocuparse de la salud, de cultivar la
inteligencia, ennoblecer sus sentimientos, fortalecer la voluntad, desarrollar hábitos y aptitudes valiosas, como
asimismo, el sentido de solidaridad, por lo tanto, los alumnos(as) que ingresan a sus aulas deben tener una
conciencia clara de sus obligaciones y deberes y cumplir respetuosamente las normas contenidas en este
Reglamento.
El Colegio Monseñor Manuel Larraín comparte y acepta plenamente en los alumnos(as) sus derechos
como personas y estudiantes e incluso los estimula para que estos sean plenamente ejercidos. De acuerdo a lo
anterior, el establecimiento en su PEI, pretende fortalecer la autoafirmación, que involucra un desarrollo integral
de su personalidad y la formación de una espiritualidad cristiana.
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Las teorías actuales sobre el conocimiento indican que es el alumno(a) quien construye sus
propias significaciones a la luz de estos antecedentes, se trata de visualizar al alumno(a), situado(a) en
un contexto social y cultural determinado, que requiere de conocimiento e información para interpretar y
explicarse el mundo en que vive y participar en forma autónoma y crítica en la gestión de su propio
proyecto de vida. Por lo anteriormente afirmado él o ella requiere de un clima con normas claras y
exigente, rico en valores para formarse.
TITULO VII
DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
1.
El respeto a los derechos de los alumnos(as).
Todos los miembros de la comunidad educativa están obligados a respetar los derechos de los
alumnos(as).
2.
A recibir una formación integral.
- Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir una educación que les ofrezca oportunidades para su
formación y desarrollo integral.
- Recibir formación religiosa, participar en encuentros y jornadas, asistir a las eucaristías y otras actividades
espirituales dentro del colegio; de manera que pueda enfrentar al medio social con valores sustentables
en la fe de la iglesia.
3.
A la igualdad de oportunidades.
Todos los alumnos(as) tienen derecho a las mismas oportunidades de acceso a las distintas instancias de
enseñanza. A recibir una atención adecuada y oportuna, en el caso de tener necesidades educativas
especiales.
4.
A estudiar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo.
5.
A no ser discriminados arbitrariamente.
Los alumnos(as) no serán discriminados bajo ningún aspecto ya sea este religioso, político, sexual, social,
cultural o económico.
6.
A que el rendimiento escolar sea evaluado acorde a lo trabajado.
- Los alumnos(as) tienen derecho a que su rendimiento escolar sea evaluado en coherencia con las
destrezas, contenidos y metodologías utilizadas en clase.
- Ser evaluados integralmente, considerando el ámbito conceptual, procedimental y actitudinal.
- Solicitar explicaciones de los contenidos durante las horas de clases.
- Conocer con anterioridad los contenidos y/o Objetivos que se considerarán en las distintas instancias
evaluativas a las que sea sometido.
- Que sea evaluado en forma integral esto se refiere a todos los aspectos del rendimiento escolar:
conocimientos, actitudes y valores.
- A ser informados de las pautas evaluativas; a ser evaluados y promovidos de acuerdo a un sistema
objetivo y transparente, de acuerdo al reglamento del establecimiento.
- Conocer el resultado de sus evaluaciones por lo menos en la clase anterior a la evaluación siguiente y en
un plazo máximo de 15 días hábiles, además de la entrega de la prueba o trabajo realizado.
7.
A consultar cuando tenga duda sobre sus evaluaciones.
Los alumnos(as) o sus padres o tutores legales podrán efectuar consultas y solicitar información de las
decisiones y calificaciones que, como resultado del proceso de evaluación, se adopten al finalizar el período
de evaluación. Los alumnos(a) al solicitar revisión de su evaluación no deben hacer correcciones previas en
ésta.
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8.
A recibir orientación escolar y vocacional.
Todos(as) los alumnos(as) tienen derecho a recibir orientación escolar, vocacional para conseguir el
máximo desarrollo escolar, según sus capacidades, aspiraciones e intereses.
9.
A las debidas condiciones de seguridad e higiene.
Todos(as) los alumnos(as) tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las debidas
condiciones de seguridad e higiene, para lo cual el establecimiento tiene personal de aseo que se
encargará de mantener las dependencias comunes aseadas (patios, corredores, baños, talleres, gimnasio,
etc.), este derecho comprende el deber del alumno o la alumna, de colaborar en la buena mantención del
Establecimiento.
Además, tienen derecho a recibir atención primaria cuando ocurra un accidente dentro del colegio o se
estén desarrollando actividades institucionales, conforme a la normativa vigente, establecida en el protocolo
del colegio.
10.
A la libertad de conciencia.
Los(as) alumnos(as) tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas,
e ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias y convicciones. El límite de esta
libertad estará dado por los principios de nuestro colegio católico, emanados del Proyecto Educativo
Evangelizador, al cual se adhiere al momento de incorporarse a esta comunidad educativa.
El ejercicio de este derecho por parte de los(as) alumnos(as) implicará el reconocimiento y respeto de la
libertad de conciencia de los demás integrantes de la comunidad educativa.
11.
Al respeto de la integridad física y moral.
Todos(as) los alumnos(as) tienen derecho a que se respete su integridad física y moral, no pudiendo ser
objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos.
12.
A la reserva sobre las circunstancias personales de los alumnos y alumnas.
El colegio como centro docente está obligado a guardar reserva sobre toda aquella información que
disponga acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno(a). El Colegio se libera de esta
obligación sólo en el caso que la información entregada atente contra la integridad física o moral del alumno
o alumna. En tal caso dicha información será entregada a las autoridades correspondientes.
13. A participar de la vida del Colegio.
- Los alumnos(as) tienen derecho a participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del establecimiento,
excepto aquellos que se encuentren sancionados por este Reglamento.
- Elegir, libre y voluntariamente, la participación en las actividades extraprogramáticas del establecimiento.
- Asistir a actos externos en representación del Colegio durante el horario normal de clases, previa
autorización escrita del Apoderado y acompañado por un adulto responsable.
14. A elegir a sus representantes.
Los alumnos(as) tienen derecho a elegir libremente a sus representantes, mediante sufragio personal,
directo y secreto, en conformidad a la legislación vigente.
15. A ser informados.
- Los alumnos(as) tienen derecho a ser informados de aquellas situaciones que le afecten directamente,
sobre todo de las causas y motivos de alguna anotación y /o sanción disciplinaria que le sea aplicada.
- Conocer el contenido de las observaciones que se registren en su hoja de vida.
16.
A la libertad de expresión.
Los alumnos(as) tienen derecho a manifestar sus propias opiniones y juicios críticos, en un marco de
respeto a los demás.
17.
A discrepar dentro de un marco de respeto.
Los alumnos(as) tienen derecho a manifestar respetuosamente su discrepancia respecto a las decisiones
educativas que les afecten.
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Cuando la discrepancia revista carácter colectivo, la misma será canalizada a través de los representantes
de los alumnos(as) (Presidente, Coordinador, Delegado) y expuesta a las autoridades académicas a modo
de sugerencia o reclamación del grupo al que representa, respetando los conductos regulares.
18.
Al uso de las instalaciones.
Los alumnos(as) tienen derecho a utilizar las instalaciones del Colegio con las limitaciones derivadas de
horarios, de la programación de actividades escolares y extraescolares y con las precauciones necesarias
en relación con la seguridad de las personas, la adecuada conservación de los recursos y el correcto
destino de los mismos.
El uso del comedor está determinado solo para los alumnos(as) beneficiarios(as) de JUNAEB, y aquellos
alumnos(as) que lo requieran deberán solicitar autorización con el docente encargado de dicho espacio.
19. A recibir las ayudas y atenciones con que cuenta el colegio.
- Los alumnos(as) tienen derecho a recibir las ayudas necesarias para compensar posibles carencias de tipo
familiar, económico y sociocultural, de forma que se promueva su derecho de acceso a las distintas
instancias educativas, conforme a los recursos y medios disponibles por la institución.
- Solicitar entrevistas con los miembros de los diferentes estamentos y ser recibidos por estos. Los
alumnos(as) podrán acceder a dialogar con la Directora del Establecimiento cuando así lo estimen o lo
necesiten para plantear sus inquietudes y necesidades. Tienen, además, acceso libre a Inspectoría Unidad
Técnico Pedagógica y al Departamento de Orientación para plantear sus inquietudes, dudas o problemas
en que necesiten ser apoyados. Se les guardará reserva de sus confidencias y se buscarán los medios
pertinentes para prestarles apoyo. Solo deben seguir el conducto regular al igual que los apoderados.
- Ante las situaciones de embarazo se procederá como está estipulado en los Reglamentos de Evaluación y
Promoción para cada nivel, cautelando el bien de la alumna y del hijo que espera. En todo caso las
medidas adoptadas se harán en beneficio de la vida del que está por nacer.
Además de lo señalado anteriormente, el Colegio dispondrá de un sistema de evaluación diferenciada y
especial para la alumna, la que se podrá además complementar con medidas como, envío de guías a la
casa, tutores y demás mecanismos que aseguren a la alumna su permanencia en el colegio. La alumna no
podrá asistir a clases con su hijo, ya que el Colegio no cuenta con las instalaciones necesarias para poder
atenderlo.
TITULO VIII
DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
Considerando que la disciplina escolar debe descansar en el respeto mutuo y que debe presentarse con
caracteres constructivos, enfatizando al aspecto humano y de convivencia social; desde esta perspectiva se
propicia que el alumno y alumna desarrolle un autocontrol progresivo, y asuma responsabilidades que lo lleven a
superarse constantemente. Es importante guiar al alumno(a) para que conozca las normas establecidas para así
lograr desarrollar en forma armónica su personalidad. El alumno(a) debe desarrollar su propio concepto de
disciplina escolar, esto se trasunta en un comportamiento ejemplar que debe demostrar en todo lugar y
momento.
A. SOBRE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
1.a.- La asistencia a clases es obligatoria. Los alumnos(as) deben asistir puntualmente según horario
correspondiente a clases y a todas las actividades escolares, extraescolares y a toda actividad que el
colegio lo requiera. Es obligación que el alumno y alumna llegue puntualmente al inicio de la jornada, al
igual que a las respectivas salas de clases después de cada recreo, evitando de este modo los atrasos.
Serán considerados atrasos el ingreso a clases del alumno después del inicio de la jornada, después de
terminado los recreos y en cambios de hora.
1.b.- Los atrasos al inicio de la jornada serán controlados por inspectoría quedando registrado en su agenda
escolar. Los atrasos después de recreo o cambio de hora serán controlados por el profesor quién enviará a los
atrasados(as) a inspectoría para ser registrados. Enviando al profesor pase de ingreso.
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1.c.- Al inicio de la jornada por atrasos igual o superior a 45 minutos, no se permitirá ingreso de alumnos sin su
apoderado.
1.d.- Cumplido el tercer atraso, el alumno no podrá ingresar a clases sin su apoderado, el cual será notificado
de la falta, dejando constancia del hecho en el libro de registro de Inspectoría.
1. Si el alumno y/o apoderado, no cumplen con lo establecido en el párrafo anterior, Inspectoría considerará
está acción como una falta grave y tiene la facultad de aplicar el M.C.E
2. El colegio Monseñor Manuel Larraín tiene régimen de J.E.C. (Jornada Escolar Completa), desde 3º Básico a
4º de Enseñanza Media. El horario de los diferentes niveles, es el siguiente:
Kinder en Jornada de la Mañana
08:30 a 12:30 hrs.
Pre-Kinder en Jornada de la Tarde
14:30 a 18:30 hrs.
1º básico a 4º enseñanza Media (Mañana)
08:15 a 13:15 hrs.
1º básico a 4º enseñanza Media (Tarde)
15:00 a 16:30 hrs. o 17:30 hrs. ó 18:15 hrs. dependiendo la
hora de salida y de las horas de clases contempladas en
cada nivel.
3. Se considerará inasistencia la ausencia a cualquier hora del período normal de clases para cada nivel,
extraprogramáticas, encuentros u otras actividades a las que el alumno(a) es convocado.
4. En caso de inasistencia, el alumno(a) que retorna al establecimiento, deberá ser justificado personalmente
por su apoderado, o con certificado médico, si se trata de una enfermedad prolongada, control o exámenes
médicos, antes del inicio de la jornada de clases, quedando registro de dicho trámite en Inspectoría y en la
Agenda del alumno(a). No se aceptarán justificaciones por escrito o vía telefónica.
5. El alumno (a) no debe asistir a clases si se encuentra con cuadros febriles, enfermedades contagiosas
(pediculosis, sarampión, hepatitis, peste, tifus, etc. o cualquier enfermedad que impida su desempeño
normal). El apoderado deberá justificar con un plazo máximo de 48 horas desde la primera inasistencia.
6. El alumno(a) que por su salud no pueda realizar ejercicios prácticos en la asignatura de Educación Física,
deberá presentar previamente el certificado médico en Inspectoría.
7. Si durante su inasistencia el alumno(a) tuviera evaluaciones fijadas con anterioridad, estas deberán realizarse
inmediatamente a su reintegro a clases. Solo en casos debidamente justificados (certificado médico) la UTP
podrá autorizar en concordancia con el Reglamento de Evaluación, en fecha distinta a la establecida rendir
las evaluaciones pendientes previo acuerdo con el profesor de las asignaturas respectivas. Válido para todas
las evaluaciones. En caso que el alumno no presente certificado médico, el profesor realizará la evaluación
con un 70% de exigencia, usando otro instrumento y apuntando a los mismos objetivos.
8. En caso de inasistencias por cualquiera de los casos expuestos anteriormente, es responsabilidad de los
alumnos(as) informarse sobre los contenidos, tareas y evaluaciones asignadas durante su ausencia.
9. Los alumnos no podrán retirarse del establecimiento durante la Jornada de clases, sin previa autorización.
Sólo en casos justificados Inspectoría podrá autorizar el retiro de clases de los alumnos (as), siempre y
cuando el apoderado (a) asista personalmente a solicitarlo y deje constancia del retiro con su firma en el
registro de salida.
10. En Horario de almuerzo podrá retirarse del establecimiento solo aquel alumno/a que cuente con la
autorización de sus padres, registrado en inspectoría y con carné de salida con sus datos personales.
11. Si hubiese alumnos(as) que se retiraran del Colegio sin autorización, el establecimiento no se responsabiliza
por hechos fortuitos que le ocurriesen, (accidentes, etc.)
12. Con todo, las situaciones de retiro no previstas en este reglamento serán resueltas por Inspectoría.
13. Se considerará atraso desde cinco minutos después del inicio de la Jornada de clases, sea ésta mañana o
tarde.
14. Los alumnos(as) que lleguen atrasados(as) ya sea al comienzo de la jornada o durante los períodos de
clases debe presentarse en la oficina de Inspectoría, donde se registrará el atraso y se le otorgará el pase
correspondiente que presentará al profesor lo que le permitirá su ingreso a clases.
15. El alumno(a) que llegue después de la primera hora de clases, deberá presentarse con su apoderado en
Inspectoría.
16. El alumno(a) que acumule tres atrasos durante el semestre, estando dentro o fuera del colegio, le será
retenida su agenda que será entregada a su apoderado una vez que justifique tal situación y firme el registro
respectivo. Deberá continuar presentándose cada vez que el alumno se presente atrasado. Si el alumno
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nuevamente llega atrasado y su agenda esta retenida se llamara a su apoderado que debe presentarse de
inmediato a justificar.
17. En caso de atraso a una actividad evaluada, se aplicará el Reglamento de Evaluación respectivo.
18. Si estando en el Establecimiento, algún alumno (a) no se presenta a una evaluación, quedará ausente en la
clase, se aplicará el Reglamento de Evaluación, y además se le aplicará una sanción disciplinaria en
Inspectoría General.
19. Si un alumno(a) incurre reiteradamente en atrasos se citará nuevamente al apoderado y se firmará un
compromiso final de corrección de dicha conducta. A partir de este compromiso, el alumno(a) en condición
de atraso solo podrá ingresar con justificación personal de su apoderado. Si pese a todo este proceso el
alumno(a) no mejorara esta conducta será meritorio de firmar la condicionalidad de la matrícula.
20. En los cambios de hora, al alumnado le está estrictamente prohibido hacer abandono de la sala, salvo
cuando les corresponda realizar una actividad en otra dependencia del establecimiento; en cuyo caso le
corresponderá al profesor o inspector dar las indicaciones y autorizaciones necesarias para el cumplimiento
de esta normativa.
21. Durante las horas de clases, los alumnos no deambularán por los pasillos ni podrán permanecer en la
biblioteca, sala de computación, comedor, baños o en otras dependencias del establecimiento, salvo en caso
que sea autorizado por un docente o inspector.
22. Atender las indicaciones que dé el adulto responsable en caso que un profesor falte a clases o por cualquier
razón llegue tarde, En ningún caso los alumnos podrán ausentarse de la clase o llegar tarde a ella
argumentando la falta de asistencia del profesor.
B. SOBRE LA PRESENTACIÓN PERSONAL
1. El Uniforme del colegio es parte de los símbolos institucionales por ello la presentación de los alumnos (as)
debe ser excelente en cuanto a higiene personal y limpieza del uniforme.
2. El Uso del Uniforme es obligatorio y el alumnado debe presentarse en todo momento con su uniforme
reglamentario de acuerdo a la instancia educativa y previamente determinado por la Dirección e Inspectoría
del Establecimiento. En ceremonias oficiales y desfile el alumnado debe presentarse con el uniforme oficial.
Es obligatorio dentro del establecimiento el uso del delantal, marcado con su nombre y curso.
Todos los días lunes los alumnos deben presentarse con su uniforme oficial.
3. El Uniforme oficial del colegio es el siguiente:
Damas:
- Jumper azul marino con su insignia institucional, blusa blanca, corbata institucional, calcetas o
pantys azul marino, zapato negro sin caña, chaleco azul marino institucional sin gorro, pinches
de pelo de color azul o blanco, delantal cuadrillé azul de kinder a 8º básico y blanco de 1º a 4º
medio.
En invierno las damas pueden usar pantalón azul marino de corte recto sin bolsillos en la parte
trasera del pantalón.
Varones: - Vestón de color azul marino con su insignia, pantalón gris de corte recto, camisa blanca, corbata
e insignia institucional, zapatos negros sin caña, chaleco azul marino sin gorro, cotona beige de
kinder a 8º Básico y blanca de 1º a 4º medio.
En invierno tanto las damas como los varones podrán usar parka azul marino o polar institucional
4. Uniforme alternativo ( de Marzo al 30 de Abril y de Octubre hasta el término del año escolar).
Damas:
Varones:
Con excepción del día lunes o actos oficiales, en que todo el alumnado debe
presentarse con uniforme oficial.
Jumper, polera institucional, calceta azul, zapatos negro, pinche o cole blanco o azul.
Pantalón gris de corte recto, polera institucional, calceta gris, zapatos negro.
En invierno las damas y los varones pueden usar el polar institucional.
5. Uniforme Educación Física:
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Damas y Varones: Buzo, short y polera institucional, calcetas blancas, zapatillas blancas o negras, ambas
sin adornos llamativos, pinche o cole blanco o azul. El pantalón de buzo no puede ser
modelo pitillo. El short institucional es de uso interno, no para traslado.
6. El Uniforme de Educación Física es solo para las clases de Educación Física y actividades deportivas. No se
aceptarán alumnos(as) en horas de clases sistemáticas o después de clases de Educación Física con
vestimenta deportiva, salvo que sean autorizados por Inspectoría General en situaciones debidamente
justificadas. En estos casos los alumnos están obligados a traer algunas prendas de recambio. Esta
disposición es obligatoria para los alumnos(as) de 5º a 4º Medio. Los alumno de Kinder a 4º Básico el día que
tengan Educación Física pueden permanecer con Buzo durante la Jornada.
7. Para actividades extraprogramáticas los alumnos deben presentarse con uniforme o con buzo institucional.
Cualquier modificación debe estar en conocimiento de inspectoría
8. Los Alumnos(as) del Colegio Monseñor Manuel Larraín deben destacarse por una presentación personal
impecable, que de cuenta de una preocupación especial y esmerada en este sentido, tanto de los padres y/o
tutores, como del propio alumno(a). Esta preocupación debe materializarse en:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Las damas deben presentarse a clases con el pelo tomado, con alguna traba, cintillo u objeto de
color azul o blanco. con su jumper medianamente largo, hasta 5 cm. sobre la rodilla,
Los varones deben usar siempre el cabello corto ordenado y peinado (no se permitirán cortes ni
peinados de moda, mohicanos, rapados en los lados y largo arriba). Debidamente afeitado.
Se considera impropio el uso de objetos de valor o artesanales (pudiendo sólo las alumnas usar
un anillo y un par de aros sencillos (no es recomendable el uso de aros colgantes, ni de colores).
El colegio no se responsabiliza por su pérdida.
Se prohíbe estrictamente el uso de maquillaje, tintura en el pelo colorantes ni extensiones
pintura en las uñas, tatuajes visibles, el uso de aros para los varones, pearcing, tatuajes y otros
accesorios. Mientras vista el uniforme institucional
El asistir al colegio no debe considerarse como una instancia para que los alumnos(as) instauren o usen
estilos y modas que no se condicen con su calidad de alumnos(as).
Todas las prendas de vestir y útiles escolares deben estar debidamente marcados con el nombre del
alumno.
C. SOBRE LA RESPONSABILIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Todo alumno es responsable de sus útiles escolares y pertenencias.
Es obligación de los alumnos(as) de este Establecimiento dar cumplimiento a las tareas (incluido el
Consejo de Curso) y actividades extraescolares. La falta a esta normativa se sancionará con
amonestación escrita en la hoja de vida. Si es reincidente se citará al apoderado(a) para su
conocimiento y fines.
Los alumnos que presenten problemas de salud, durante la jornada escolar, deben dirigirse a
enfermería para ser evaluados por la TENS.
Los textos, cuadernos, agenda y materiales de estudio deben ser individualizados en forma clara e
indeleble con el nombre y curso.
Los cuadernos, deben permanecer limpios y ordenados y con sus contenidos al día.
La Agenda Escolar debe llevar toda la identificación del alumno, además estar forrada con plástico,
debe portarla diariamente pues en ella se registran los atrasos, permisos, tareas, evaluaciones y
citaciones.
Es de responsabilidad del alumno(a) presentarse diariamente con sus materiales necesarios para cada
asignatura. No se recibirán útiles y colaciones iniciada la jornada escolar.
Durante los recreos, los alumnos(as) abandonarán las salas de clases para su ventilación siempre que
las condiciones climáticas lo permitan. En invierno y/o lluvia.
Todo daño o destrozo a bienes del establecimiento en forma intencional o producto de actividades
indebidas será de responsabilidad del alumno(a) infractor(a), quien deberá reponer o reparar los daños
originados con supervisión de Inspectoría General, en un máximo de 15 días. En el caso que la edad
del alumno no le permita cumplir con esta responsabilidad, será el padre, apoderado o tutor, quien deba
hacerlo.
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10. Si no fuera posible ubicar al o los responsable del deterioro de bienes o inmuebles, será el curso quien
responda económicamente por los daños causados.
11. Es obligación de los(as) alumnos(as) contribuir al aseo del Colegio; debe mantener su banco limpio y
sin rayas, no botar papeles o desperdicios en la sala, patios y corredores. Debe recoger los papeles que
encuentre en su camino y contribuir a que el colegio esté tan limpio e higiénico como su propia casa.
“De los Dispositivos electrónico de almacenamiento externos y de comunicación”:
a.
Queda prohibido el uso de dispositivos de almacenamiento externos y de comunicación, al interior del
Establecimiento, que no corresponda al desarrollo de actividades educativo o pastorales: MP3, MP4,
equipos de audio portátiles, telefonía celular y dispositivos electrónicos u otros incluyendo los audífonos.
Sorprendido su uso sin autorización, el objeto será retirado para ser devuelto al apoderado en la fecha que
determine Inspectoría. Si el alumno reincide por 2º vez en la falta, el dispositivo será entregado al
finalizar el año escolar.
b.
El Colegio Monseñor Manuel Larraín, no se responsabiliza por pérdida, hurto o robos de dispositivos de
almacenamiento externos y de comunicación ocurrida durante la permanencia del alumno en el
establecimiento: MP3, MP4, celulares, dispositivos electrónicos, ordenadores portátiles, u otros. Será de
exclusiva responsabilidad del apoderado y el alumno la pérdida y o deterioro de estos aparatos, liberando
al Colegio Monseñor Manuel Larraín de toda responsabilidad.
“De la revisión de las pertenencias del alumno”:
En aquellas situaciones excepcionales en que Inspectoría requiera la revisión de las pertenencias del alumno,
sólo la podrá hacer el afectado en presencia del Profesor/a Jefe y/o Inspector/a y con el conocimiento del
apoderado.
DE INFORMÁTICA
La computación es una herramienta de trabajo dentro del Establecimiento, por lo tanto, todos los alumnos
(as) deben ser responsables y comprometerse a:
12. Respetar a los demás usuarios no alterando o destruyendo información que no le pertenece o atentando
contra su integridad a través de imágenes, textos, etc.
13. No modificar el funcionamiento normal de las redes de computadores del establecimiento
14. Respetar la configuración de los aparatos.
15. No descargar archivos sin la aprobación del profesor o encargado de la sala.
16. Respetar los valores humanos y sociales no accediendo, ni almacenando, en ningún medio,
documentos de carácter racista, pornográfico, difamatorio, etc.
17. Es necesario mantener una correcta actitud de respeto dentro de la sala de informática, por lo tanto,
se debe respetar el derecho a concentración dentro de ésta.
18. No se permite comer ni beber ningún producto dentro del laboratorio de computación.
CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje)
La biblioteca es un recurso de apoyo al que pueden acceder todos los alumnos. Aquí un extracto del
reglamento.
19. Es necesario mantener una correcta actitud de respeto dentro del CRA y la sala de informática, por lo
tanto, se debe respetar el derecho a concentración dentro de éstas.
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20. Los alumnos (as) deberán devolver en forma oportuna todo material que le sea facilitado por el
CRA. La retención indebida se sancionará y se considerará como una falta grave, aplicando el
M.C.E.
21. Los libros de consulta (diccionarios, enciclopedias.) solo se prestaran al interior de la biblioteca.
22. El plazo de préstamo de libros de lectura personal es de 4 a 7 días.
23. En caso de destrucción o pérdida del material entregado, se exigirá el reembolso del valor
correspondiente en un plazo de 30 días.
24. Es necesario mantener una correcta actitud de respeto dentro del CRA, por lo tanto, se debe respetar
el derecho a concentración dentro de ésta.
25. No se permite comer ni beber ningún producto dentro de la biblioteca.
DE LA LICENCIATURA
26. La ceremonia de Licenciatura es una actividad que el colegio realiza para los alumnos (as) de Kinder, 8º
Año Básico y 4º año de Enseñanza Media, que hayan cumplido con los requisitos de promoción y no
hubiesen ocasionado problemas disciplinarios internos o externos.
27. Dado que esta ceremonia es interna, la Dirección del Establecimiento puede suspender dicha
Ceremonia de Licenciatura si los alumnos (as) transgreden los principios y las normas que sustenta el
Colegio Monseñor Manuel Larraín. Esto en ningún caso significa que el alumno(a) no recibirá su
licencia.
D. SOBRE LAS RELACIONES HUMANAS
Se entenderá por ACOSO ESCOLAR, MATONAJE O BULLYNG la agresión que sufra algún alumno(a) del
establecimiento por parte de sus mismos compañeros, en forma sostenida en el tiempo, ya sea que esta
agresión sea de carácter psicológico, en forma de insultos, amenazas verbales, desprecios, ridiculizaciones,
exclusión, críticas, murmuraciones, robos de material, etc., y/o de carácter física, como patadas, golpes,
empujones, etc.
Se entenderá que el Acoso es directo, cuando se trate de peleas y agresiones físicas.
Se entenderá que el Acoso es indirecto, cuando se pretenda el aislamiento social del individuo, mediante
conductas tales como difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer
críticas de la persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza, discapacidad,
etcétera.
Se estimará también como acoso escolar aquel conocido como CYBER BULLYING: también llamado Ciber
acoso o acoso online, que es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como e-mail,
mensajería instantánea, mensajes de texto, redes sociales y sitio web para acosar a un individuo o grupo,
mediante ataques personales u otros medios, con el que se pretende causar angustia emocional y preocupación
en el otro.
1.
Los alumnos y alumnas del Colegio Monseñor Manuel Larraín deben caracterizarse por mantener
siempre y en todo lugar, una actitud de respeto, tolerancia, compromiso y solidaridad en su actuar.
2.
Su lenguaje y actitud debe estar acorde con las circunstancias, por lo que en todo momento debe ser
respetuoso(a), evitando las groserías (hablada, gesticulada o escrita), los sobrenombres y las
descalificaciones. Esto rige dentro y fuera del colegio, para con sus pares como con sus profesores,
inspectores(as) y comunidad en general.
3.
No deben provocar situaciones que alteren el normal desarrollo de las actividades del colegio.
Los alumnos y alumnas deben respetar el derecho a aprender de sus compañeros, ya sea durante
el desarrollo de una actividad grupal o individual, manteniendo una actitud deferente que permita
el normal desarrollo de una clase, no realizando interrupciones injustificadas (Emitir gritos,
realizar sonidos). También se considerará el esperar oportunamente el turno para tomar la
palabra, que debe ser autorizado por quien dirige la actividad, sea éste un docente o un alumno
(disertación, representación artística, desarrollo de tareas o actividades, etc.).Si es enviado fuera
de la sala de clases, deberá hacerlo con trabajo.
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4.
Las agresiones verbales, físicas o psicológicas relacionales deberán evitarse a fin de asumir un
compromiso con la No violencia y el respeto de los derechos de las personas.
5.
Se considerarán constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas: amedrentar,
amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la
comunidad educativa. (Por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas,
etc.).
6.
Entre otras conductas consideradas como maltrato escolar y que perjudican las relaciones humanas, se
encuentran:
a) Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situación
económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad,
orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia.
b) Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad
educativa a través de chats, sitio web, mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores que
almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o
electrónico.
c) Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aún cuando no sean constitutivos de delitos.
d) Amedrentar, amenazar con superioridad asociada con conductas matonezcas.
e) Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya
sean genuinos o con apariencia de ser reales, aún cuando no se haya hecho uso de ellos.
f) Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas o sustancias ilícitas, o encontrarse
bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional o en actividades organizadas,
coordinadas, patrocinadas o supervisadas por este.
7.
Respetar los bienes ajenos, evitando en todo momento el hurto de especies de propiedad de
alumnos(as), profesores u otros.
8.
Los alumnos (as) abanderadas y portaestandartes deben representar dignamente a su
establecimiento y, como tales, ameritan categoría personal y académica para desempeñar dicha
actividad. En caso de cometer alguna falta grave, serán reemplazados.
9.
Es obligación de todo el alumnado cuando participen en actividades cívico-culturales mantener
una conducta acorde con su calidad de alumno(a) del Colegio Monseñor Manuel Larraín y
respeto por nuestros Himnos Nacional y del Colegio y/o oraciones en actos cívicos y/o religiosas
donde las circunstancias lo requieran. El no cumplimiento a este punto, será sancionado de acuerdo
a lo establecido en el M.C.E.
De lo anterior, se desprende que toda actividad relacionada con la vida estudiantil, tales como: giras
de estudios, convivencias, actividades fuera del Establecimiento, etc., son válidos para los aspectos
indicados en el M.C.E.
TITULO IX
DE LAS PROHIBICIONES A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
Se prohíbe a los alumnos(a)
1.
2.
3.
4.
Salir de la sala de clases, sin previa autorización del profesor(a).
Entorpecer, a través de cualquier medio, el desarrollo de la clase, actos cívicos, ceremonias religiosas.
Transferir la agenda a otro alumno(a).
Fumar, ingerir bebidas alcohólicas, drogas, apostar dinero en juegos de azar al interior del establecimiento.
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6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Participar como autor, cómplice o encubridor de la comercialización o internación de drogas y alcohol al
establecimiento, o realizar tales conductas fuera del establecimiento.
Intervenir en el manejo de documentos administrativos propios del establecimiento tales como libros de
clases, libro de asistencia u otros de seguimiento o conductuales del alumnado.
Portar libros, revistas, láminas, soportes tecnológicos u otros que contengan o difundan contenido
pornográfico.
El uso de aros en varones y piercing tanto en damas como varones, joyas y accesorios, pues no son parte
del uniforme.
Masticar chicle e ingerir alimentos durante la hora de clase, (excepto por razones de salud) tanto por respeto
a los demás y como buena educación.
Manifestaciones efusivas de parejas, expresiones amorosas exageradas molestando al resto de la
comunidad, tanto al interior del establecimiento, como en sus alrededores si viste el uniforme.
Ingresar y utilizar en el aula objetos o aparatos que distraigan la atención del proceso de enseñanza
aprendizaje, tales como, juego de azar, balones, celulares, MP3, MP4, alisadores o planchas de pelo,
maquillaje y accesorios, etc. Si es necesario la utilización de un equipo de audio o video para alguna clase
se solicitará expresamente a través de la agenda escolar.
Filmar o grabar con distintos sistemas tecnológicos a miembros de la comunidad escolar sin la debida
autorización de éstos o del establecimiento, como así también la difusión no autorizada en todo tipo de
soporte (celular, papel, Internet, etc.).
Rayar paredes al interior o exterior del establecimiento, mesas, sillas, libros, cuadernos u otros objetos
ajenos.
Copiar trabajos escritos, engañar con tareas incompletas, copiar en pruebas, falsificar y /o alterar
documentos, firmas de apoderados o profesores, notas de libro de clases o pruebas, faltas a clases sin
autorización del apoderado, son acciones que van en contra de los principios del colegio y su formación
ética.
Participar u organizar bromas durante el año o a fin de curso que atenten contra la seguridad, respeto y
dignidad de los compañeros(as) u otras personas del Establecimiento y fuera de éste.
Fotografiar sin autorización modificando ésta, para realizar mal uso de ella.
La practica de juegos bruscos que atenten contra la integridad física de otro.
Levantar falso testimonio o difamar al cualquier integrante de la comunidad educativa.
TITULO X
DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
UNA NORMA MANDA, PERMITE O PROHÍBE, PRESCRIBE, PREMIA O CASTIGA. DEBE TENER DOBLE
CARÁCTER:
Restrictivo: de las actitudes y comportamientos no acordes al Proyecto Educativo Institucional, y Protector:
donde las normas y su aplicación dan garantías de un trato digno y acorde a la Institución.
Cuando alguien no cumple una norma, es legítimo que la Comunidad le aplique una sanción, no sin antes dejar
de analizar el contexto con sus agravantes y atenuantes; escuchar los argumentos de las personas involucradas,
y posibilitar instancias de apelación. Es primordial privilegiar el diálogo entre las personas implicadas en las
situaciones; es importante que tanto la familia como el colegio tengan una buena disposición y abierta voluntad
para resolver los conflictos propios de la vida en comunidad. Así, darán un buen ejemplo a las niñas, niños y
jóvenes, sobre cómo resolver los problemas en convivencia y fortalecerán sus procesos formativos. Se utilizarán
técnicas de arbitraje, negociación y mediación para resolver conflictos entre las partes involucradas.
Entre las técnicas a utilizar y de acuerdo a la normativa vigente, el colegio señala que utilizará Los
procedimientos de Resolución Alternativa de Disputas.(R.A.D.),(también se denominan Métodos de
Resolución Alternativa de Disputas) y se incluyen a aquellos caminos distintos a los Tribunales para resolver los
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conflictos. Algunos autores consideran que la terminología correcta sería métodos "adecuados", ya que para
cada conflicto puede existir un camino para su administración o resolución. Consideramos que cabe en el ámbito
educativo la acepción amplia de la expresión, dado que, de hecho, estas técnicas pueden aportar un marco útil
para la prevención en algunos casos, para la resolución en otros y, para una adecuada gestión en aquellos en
que no sea factible encontrar una solución. Sostenemos la importancia de estas técnicas en la administración de
los conflictos dado que, en aquellas situaciones que no permitan una solución, se podrán gestionar los mismos
de manera tal que no impidan el normal funcionamiento de la institución escolar.
Dentro de los mecanismos R.A.D. se incluyen, entre otros:
• NEGOCIACION:
• MEDIACION:
• CONCILIACION:
• ARBITRAJE:
A.
Es un procedimiento por el cual las partes intentan resolver sus conflictos sin la
intervención de un tercero.
Es un procedimiento en el cual un tercero neutral ayuda a las partes a resolver sus
conflictos-negociación.
La conciliación está prevista en los Códigos de Procedimientos y se realiza ante el
mediador que determine el Colegio. Existe otra acepción de esta palabra en el sentido de
un procedimiento similar al de la mediación en el que el conciliador puede proponer
fórmulas de arreglo, conservando las partes el poder de aceptarlas o no.
Es un procedimiento en el cual la decisión de la disputa se delega en un tercero (árbitro).
Las partes plantean sus posiciones, se puede producir pruebas o no y se dicta un fallo.
SOBRE LAS OBSERVACIONES
1. Toda observación significativa debe quedar registrada en la Hoja de Vida del alumno(a). La indicación
debe ser clara, precisa y objetiva, en términos de explicar la acción de la que se quiere dejar registro, y
no podrá incluir juicios de valor o interpretaciones personales de lo ocurrido.
2. Pueden registrar observaciones en la hoja de vida del alumno(a) los docentes que atienden el curso, u
otros que observe una determinada conducta del alumno(a) que amerite quedar registrada.
3. Este registro en el libro de clases debe darse a conocer al apoderado y firmado por éste al momento de
una entrevista con él.
4. Al registrar más de 6 observaciones leves (de carácter negativo) en su hoja de vida, el alumno junto a
su apoderado deberá firmar una carta compromiso de conducta en Inspectoría, documento que se
firmará en triplicado para los archivos de Inspectoría, Equipo Multidisciplinario y Profesor(a) jefe donde
se estipularán las exigencias que el alumno deberá cumplir para cambiar su actitud.
B.
DE LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS
1. La aplicación de las medidas disciplinarias seguirá el siguiente orden. No obstante, según la gravedad
de la falta, esta secuencia podría ser alterada:

Amonestación verbal (sin registro escrito). Es un llamado de atención frente a una conducta
inadecuada del alumno(a), recurriendo a un diálogo con él o ella, de manera de analizar dicha
conducta inadecuada para que no se repita.

Amonestación escrita Con registro escrito en el libro de clases (y de carácter acumulativo). Se
aplica a una falta grave o reiteración de faltas leves y se le advierte a la persona que la comete, el
daño al compromiso con el proceso, orientado a su desarrollo integral.

Sanciones de tipo formativas. Serán asignadas por Inspectoría, Profesor de Asignatura u otro
integrante del estamento directivo y/o docente. Las sanciones de este tipo pueden ser:
 Servicio comunitario (ejemplo: limpiar sala de clases).
 Servicio Pedagógico (ejemplo: ayudar en un primero básico u otro curso).
 De reparación (ejemplo: restituir un cuaderno u otro objeto roto).
 De recuperación de estudios (ejemplo: disertación o trabajo específico)
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
Citación o entrevista con el Apoderado. Notificación con constancia en el libro de clases. Las
entrevistas serán realizadas siguiendo el conducto regular.(Profesor jefe, profesor de asignatura,
jefe U.T.P. inspectoría y en última instancia dirección)

Suspensión de clases temporal por uno, dos, tres o más días. Se aplicará en caso de faltas
graves y/o extremas. El tiempo de suspensión dependerá de la gravedad y relevancia de los
hechos. Mientras dure la suspensión el alumno(a) no podrá participar en actividades del colegio de
ningún tipo. En caso de tener alguna evaluación o trabajo este deberá rendirlo inmediatamente se
reintegre a clases.

Carta compromiso firmada por el alumno(a), apoderado, profesor jefe, inspector(a) y/o
Director(a). Se aplica ante la reiteración de faltas leves o falta grave.

Condicionalidad de matrícula : Se sanciona con condicionalidad de matrícula a un alumno (a),
cuando:
-
Incurra en las falta de carácter muy Graves.
A la vez se aplicará de igual forma cuando el colegio haya agotado todas las instancias
educativas establecidas para producir un cambio conductual positivo en el alumno(a), poniendo de
manifiesto que la continuidad del alumno(a) en el colegio está supeditada a la reorientación de su
conducta. Esta se registra en la hoja de vida del alumno(a) y en un documento que el apoderado,
alumno(a), profesor jefe y Director(a) firman tomando conocimiento de la sanción y de las causales
que la motivaron.

Condicionalidad extrema de matrícula:
El alumno que incurra en falta muy grave o extrema será suspendido de sus actividades
educativo- pastorales, por hasta cinco días, tiempo oportuno para que Inspectoría reúna los
antecedentes, estudie el caso y lo presente a Dirección.
El Inspector(a) General dará aviso al apoderado, quien de inmediato deberá presentarse al Colegio
Monseñor Manuel Larraín, para ser informado de los hechos y aplicación de la medida.
El Consejo Directivo revisará la situación y determinará la reincorporación del alumno, a través de
la Condicionalidad Extrema de Matrícula o bien, la Cancelación de Matrícula.
El procedimiento de firma de la Cancelación de Matrícula será realizado por Dirección del
establecimiento. Se firmarán tres copias del documento, quedando una en archivo, otra para
equipo multidisciplinario y otra para el profesor (a) Jefe(a) .

Cancelación de matrícula. La expulsión de un estudiante por problemas conductuales será
considerada como una medida extrema, excepcionalísima y última, legítima sólo cuando
efectivamente la situación implique un riesgo real y actual (no potencial o eventual) para el resto
de la comunidad y ya se haya cumplido con todos los procedimientos exigidos. Esta medida será
informada con anticipación a la familia y al alumno(a), en un procedimiento que les permita hacer
descargos y con una instancia de revisión real al interior de la comunidad escolar. Una vez
agotadas todas las instancia esta medida será inapelable y se oficiará a la Secretaría Ministerial de
Educación todos los antecedentes que respalden esta medida extrema.

Término de Contrato de Prestación de Servicio Educacional. Se aplicará excepcionalmente a
los alumnos(as) cuando, existiendo la Carta compromiso y la Condicionalidad de Matrícula, el
alumno reitere la o las faltas que significaron aplicar estas sanciones. por lo que es aconsejable su
retiro definitivo del establecimiento. Esta medida regirá para el año escolar siguiente y será
notificada antes del 30 de Noviembre de cada año.
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También se puede poner término al Contrato de Prestación de Servicio Educacional, cuando el
apoderado en forma reiterada no cumple con el Contrato que firmó al momento de matricular a su
pupilo(a).
2. Toda medida disciplinaria y seguimiento para la solución de los problemas de este tipo, debe quedar
registrada en la hoja de vida del alumno (a) del libro de clases o en el cuaderno de Inspectoría y debe
ser firmada por el Apoderado, con lo cual demuestra el conocimiento de la situación y el acuerdo de las
decisiones tomadas.
“DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS TRANSGRESIONES”
Según su gravedad y a fin de determinar las medidas educativas y sanciones a aplicar para promover su
superación, las trasgresiones a valores o normas, se clasifican de acuerdo a los siguientes criterios:
a.
Leves: conductas negativas que transgreden las normas que regulan la convivencia y que sin llegar a
alterar ésta de manera significativa ni a causar mayor daño o perjuicio a sí mismo, a terceros y/o para la
Comunidad Educativo Pastoral, se apartan del perfil ideal definido para nuestros alumnos.
b.
Graves: conductas que transgreden las normas, perjudicando notoriamente la convivencia escolar o con
graves repercusiones negativas para sí mismo, para terceros y/o para la Comunidad Educativo Pastoral.
c.
Muy Graves: conductas que transgreden las normas, causando un gravísimo perjuicio a la convivencia
escolar o con muy graves repercusiones negativas para sí mismo, para terceros y/o para la Comunidad
Educativo Pastoral.
d.
Extremas: conductas extremas que transgreden las normas, causando un perjuicio irreparable a la
convivencia escolar, con repercusiones negativas para sí mismo, para terceros y/o para la Comunidad
Educativo Pastoral, que implica la cancelación de matrícula.
“DE LAS TRANSGRESIONES LEVES”
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Presentación personal inadecuada o incompleta (uñas pintadas, pelo teñido, maquillaje, jumper corto
(cuatro dedos sobre la rodilla), sin delantal, percing, expansores, pulseras), corte de pelo no adecuado
(mohicanos, rapados en los lados y largo arriba), peinados de moda, las alumnas pelo no tomado (pinche
o cole debe ser de color azul o blanco)
Atrasos tanto al inicio de la jornada, como luego de recreos y cambios de hora.
Usar prendas de vestir no autorizadas con el uniforme como: casacas negras, polar no institucional,
pantalón pitillo, chalecos con capucha, zapatillas de colores flúor o muy llamativas, zapato negro con
caña.
Uso de vocabulario grosero y soez.
Mala actitud al responder a compañeros, docentes u otro miembro de la comunidad educativa. (postura
corporal, gestual, tono de voz)
Falta de atención en clases.(Lanzando papeles, goma, estudiando otras asignaturas o preparando otros
trabajos, etc)
No portar Agenda escolar.
No tener fotografía tamaño carnet pegada en agenda escolar y datos personales.
Ingerir alimentos en la sala de clases.(masticar chicle, u otros)
Ser sorprendido copiando en evaluaciones.
Ensuciar el entorno físico del Establecimiento.(salas, baños, patios, auditorio, gimnasio y otros)
Manifestar indiferencia a la clase o no seguir las instrucciones dadas durante la misma, es decir la no
disposición y actitud para el trabajo.
Concurrir a clases sin útiles, equipo de educación física, cotona, delantal.
No entregar tareas y trabajos oportunamente
Molestar a sus compañeros con sobrenombres ofensivos y/o juegos bruscos.
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Gritar, conversar, deambular por sala sin autorización o incitar a otros a distraerse interrumpiendo la
clase.
Omisión en presentar justificativos, comunicaciones o respuestas de circulares enviadas al hogar,
debidamente firmadas.
No justificar inasistencia o atraso a jornada escolar.
No traer comunicaciones o pruebas firmadas.
Retener o esconder pertenencias ajenas (prestados o encontrados) o usar útiles de otros sin su
consentimiento.
Salir de la sala sin permiso del docente.
No llevar con dignidad y respeto el uniforme oficial, tanto dentro como fuera del Colegio Monseñor Manuel
Larraín.
No tener el debido respeto, en oración dentro o fuera de la sala, en actos, por nuestros himnos.
No asistir a actividades programadas y convocadas por el Colegio Monseñor Manuel Larraín, tales como:
desfiles, actos litúrgicos, campamentos, misas, visitas educativas.
Hacer mal uso de la red de Internet en clases, tales como chatear, ver páginas sociales, y otros no
permitidos por los docentes.
No formarse luego del recreo o en actos institucionales.
Usar dependencias tales como baños ,patios o salas de clases de niveles superiores o inferiores.
No respetar las condiciones mínimas del medio ambiente.
“DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LAS TRANSGRESIONES LEVES”
a.
Llamado de atención verbal o escrita: El alumno al cometer una falta considerada como una
transgresión Leve, recibirá un llamado de atención por parte del educador, que lo motive a cambiar de
actitud. Dicho llamado de atención podrá ser escrito de lo cual deberá ser informado al alumno y quedar
consignado en su hoja de vida.
b.
Si el alumno acumula tres o más faltas leves (Observaciones de carácter negativas en libro de clases) su
profesor jefe deberá informar de inmediato a su apoderado, quien bajo su firma se responsabilizará de las
acciones de conducta de su pupilo.
c.
Si al completar seis o más faltas leves (Observaciones de carácter negativas en libro de clases) el
alumno deberá junto a su apoderado firmar una carta de compromiso de conducta en Inspectoría,
Se firmará en triplicado este documento, para el archivo de Inspectoría, Equipo Multidisciplinario y
Profesor(a) Jefe donde se estipularán las exigencias que el alumno deberá cumplir para cambiar su
actitud.
d-
La facultad de juzgar y sancionar las faltas leves de carácter disciplinario, corresponden
a los distintos estamentos de la Comunidad Educativa.
“DE LAS TRANSGRESIONES GRAVES”
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9.
Las reincidencias de actitudes negativas consideradas transgresiones leves.
Plagiar de internet un trabajo y presentarlo como propio.
Ser sorprendido copiando en evaluaciones sumativas o de nivel.
Acceder a las redes de computadores del establecimiento sin autorización del encargado de informática,
conectando, computadores, (rouster) u otros dispositivos.
Participar o promover juegos violentos que dañen la integridad física de las personas
Ingresar al colegio eludiendo el control de atrasos.
No acatar órdenes impartidas por los docentes o por cualquier funcionario del Colegio, dentro del aula o
de cualquier dependencia del Establecimiento.
Interrupciones intencionales o reiterativas en clases interfiriendo manifiestamente el desarrollo de la tarea
docente, tanto individual como colectivamente.
Acumulación de atrasos, sin que se evidencie una voluntad de superación del problema ante el primer
llamado de atención.(6 Atrasos anuales)
Acumulación de inasistencias a clases, sin justificativo médico.
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26-
Por reincidir en las inasistencias a actividades programadas y convocadas por el Colegio Monseñor
Manuel Larraín, tales como: desfiles, actos litúrgicos, retiros, pasantías, visitas educativas.
Comportamiento inadecuado, irrespetuoso o grosero en ambientes dedicados a la oración, celebraciones
litúrgicas y actividades pastorales.
Producir intencionadamente daños serio o irreparable hacia los bienes materiales del Colegio Monseñor
Manuel Larraín y que están al servicio del personal y de la comunidad Educativa.
Usar dentro de las instalaciones del Colegio Monseñor Manuel Larraín (en salas, patios, casino, auditorio,
gimnasio, laboratorios, sala de computación,, entre otros) equipos de música, y sus audífonos, como:
celulares, MP3, MP4, Parlantes musicales y otros.
Vender artículos de cualquier especie sin autorización de la Dirección.
Negarse reiteradamente a mantener su presentación personal de acuerdo a lo que estipula el Manual de
Convivencia.
Participar o promover juegos violentos, que atenten contra la integridad física de las personas, tanto
dentro como fuera del colegio mientras porte el uniforme institucional. (festejar un cumpleaños tirando
huevo, agua sucia, harina, etc.)
Burlarse de otros, en especial de aquellos con características diferentes tanto en aspecto físico, emocional
o intelectual.
Utilizar inadecuadamente dependencias, materiales o mobiliario del Colegio Monseñor Manuel Larraín.
Rayar, deteriorar mobiliario y/o dependencias del Colegio Monseñor Manuel Larrain.
Involucrar a terceros en trasgresiones, con el propósito de perjudicarlos o beneficiarse a sí mismo
Ocultar y/o deformar la verdad.
Faltar intencionadamente a clases, sin conocimiento del apoderado.
Fumar y/o beber bebidas alcohólica al interior de las dependencias del Colegio Monseñor Manuel Larraín.
Lanzar objetos de cualquier tipo, desde las ventanas o pisos superiores, al interior o exterior del edificio
del Colegio Monseñor Manuel Larraín.
Hacer mal uso de la beca de alimentación de la JUNAEB o su inasistencia injustificada.
Manifestaciones efusivas de parejas, expresiones amorosas exageradas molestando al resto de la
comunidad, tanto dentro como fuera del Colegio vistiendo su uniforme institucional (actitudes lascivas,
demostraciones de cariño muy efusivas u otros.)
Portar o exhibir material del carácter pornográfico.
“DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LAS TRANSGRESIONES GRAVES”
a.
Compromiso de Conducta: El alumno que incurra en una falta considerada como transgresión grave de
los valores y normas establecidas en el Manual de Convivencia, deberá firmar junto a su apoderado una
carta de compromiso de conducta.
b.
El Compromiso de Conducta tiene como objetivo que el alumno, acompañado de su apoderado, se
comprometan por escrito a asumir dentro de un plazo prudente las normas de convivencia y disciplina
estipuladas en el Manual de Convivencia y que no han podido ser cambiadas con llamadas de atención
verbal o escritas.
c-
El procedimiento de firma de la carta de compromiso de conducta será tramitado por la Inspectoría y/o el
Profesor Jefe. Se firmará con triplicado este documento, para el archivo de Inspectoría, Equipo
Multidisciplinario y Profesor(a) Jefe donde se estipularán las exigencias que el alumno deberá responder
para cambiar su actitud
d-
El Compromiso tendrá duración limitada desde la fecha que se firma el protocolo, y podrá ser levantado por
el Consejo de Evaluación de Profesores.
“DE LAS TRANSGRESIONES MUY GRAVES”
1234-
Por reincidir en “irregularidades” en las evaluaciones.
Las reincidencias de actitudes negativas consideradas graves.
Incumplimiento del compromiso de conducta
Usar sin autorización de la dirección, el nombre del establecimiento para fines particulares.
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5- Faltas de respeto hacia los símbolos religiosos del Colegio Monseñor Manuel Larraín.
6- Faltas de respeto, insultos, garabatos, gestos inadecuados o de doble sentido a cualquier miembro de la
Comunidad Educativa y/o en lugares públicos a otras personas.
7- Falsificación de la firma del apoderado.
8- Ser sorprendido portando alcohol o en estado de ebriedad, con drogas en actividades del Establecimiento.
9- Abandonar sin autorización el Establecimiento o fugarse de clases.
10- Mal uso de las tecnologías en detrimento de compañeros, funcionarios y docentes a través de imágenes,
referencias o páginas de Internet.
11- Faltar el respeto o descalificar a etnias y culturas, personajes destacados de la historia de Chile, sus
símbolos o manifestaciones culturales.
12- Incitar a otros o manifestar complicidad en situaciones que trasgreden gravemente los Valores del Colegio
Monseñor Manuel Larraín.
13- Agredir físicamente, en peleas o conatos, a compañeros(as) o alumnos(as) del Colegio Monseñor Manuel
Larraín y/o otros establecimientos educacionales.
“DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LAS TRANSGRESIONES MUY GRAVES”
a.
Condicionalidad de Matrícula: El alumno que incurra en una falta considerada como transgresión muy
grave de los valores y normas establecidas en el Manual de Convivencia, deberá firmar junto a su
apoderado una Condicionalidad de Matrícula.
b.
La Condicionalidad de Matrícula tiene como objetivo que el alumno, acompañado de su apoderado, se
comprometan por escrito a asumir dentro de un plazo prudente las normas de convivencia y disciplina
estipuladas en el Manual de Convivencia y que no han podido ser cambiadas con llamadas de atención
verbal o escritas.
El procedimiento de firma de la carta de Condicionalidad de Matricula será tramitado por Inspectoría. Se firmara
con triplicado este documento, para el archivo de Inspectoría, Equipo Multidisciplinario y Profesor(a) Jefe donde
se estipularán las exigencias que el alumno deberá responder para cambiar su actitud
c.
La Condicionalidad de Matrícula tendrá duración limitada desde la fecha que se firma el protocolo, y podrá
ser levantado por el Consejo de Evaluación Semestral de Profesores, quedando el alumno/a con
Compromiso de Conducta.
“DE LAS TRANSGRESIONES EXTREMA”
12345678-
Las reincidencias de actitudes negativas consideradas muy graves.
Robar o hurtar especies o valores.
Adulterar, deteriorar o falsear documentos oficiales del Colegio Monseñor Manuel
Larraín: Evaluaciones, Libros de Clases, Planillas, Registros Computacionales y otros.
Portar cualquier tipo de armas que pongan en riesgos la seguridad de los integrantes
de la Comunidad Educativa.
Realizar Bulling a algún compañero del Colegio Monseñor Manuel Larraín.
Agredir física y/o psicológicamente a algún educador o personal del Colegio Monseñor Manuel Larraín.
Realiza actos que atentan contra una sexualidad sana.(acoso sexual en los diferentes
grados, intento de violación, ultrajes, insinuaciones deshonestas, presión psicológica, entre otros)
Ser sorprendido portando, consumiendo, distribuyendo o vendiendo drogas ilícitas en las dependencias del
Colegio Monseñor Manuel Larraín.
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9- Confeccionar, colocar y/o activar bombas de humo o ruido.
10- Repitencia en cada nivel de enseñanza (básica y media) por segunda vez.
“DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA TRANSGRESIONES EXTREMAS”
El alumno que incurra en falta muy grave o extrema será suspendido de sus actividades educativo- pastorales,
por hasta cinco días, tiempo oportuno para que Inspectoría reúna los antecedentes, estudie el caso y lo
presente a Dirección.
La Inspectora General dará aviso al apoderado, quien de inmediato deberá presentarse al Colegio Monseñor
Manuel Larraín, para ser informado de los hechos y aplicación de la medida.
El Consejo Directivo revisará la situación y determinará la reincorporación del alumno, a través de la
Condicionalidad Extrema de Matrícula. Este documento se firmará en triplicado, para el archivo de Inspectoría,
Equipo Multidisciplinario y Profesor(a) Jefe donde se estipularán las exigencias que el alumno deberá responder
para cambiar su actitud o bien, la Cancelación de Matrícula.
El procedimiento de firma de la Cancelación de Matrícula será tramitado por la Dirección
Los alumnos que ingresan por primera vez al Colegio integrarán un programa de Compromiso, apoyado
por su apoderado, cuya situación será analizada trimestralmente por el Consejo de Profesores para estudiar
procedimiento.
Los alumnos que presenten bajos porcentajes de asistencia a clases, firmarán, junto a sus apoderados, un
Compromiso de Asistencia, el cual será evaluado al término de cada semestre. De persistir la falta y sin
justificación que la avale, pasará a una Condicionalidad por Asistencia. Esto, impedirá la apelación ante una
repitencia con porcentajes de asistencia menor al 85%.
Situación Especial:
a) Las alumnas que al inicio del año escolar o cursando un período normal de clases resultasen embarazadas
deberán comunicarlo a la Dirección del Establecimiento, a través del apoderado y/o por comunicación directa
entre la alumna y el profesor jefe. El estado de gravidez de una alumna, dará motivo a la citación del apoderado
para informarle procedimiento a seguir. La Dirección en conjunto con la Unidad Técnico Pedagógica del
establecimiento, considerando los artículos del Reglamento Interno; de Manual de Convivencia Escolar y el
Reglamento de Evaluación, presentará al apoderado alternativas viables que faciliten condiciones en las cuales
la alumna pueda continuar con la mayor normalidad sus deberes académicos, con el fin de salvaguardar su
permanencia en el sistema escolar, de modo que se respeten los derechos establecidos inherentes a la
condición de estudiante de la alumna. El estado de salud de la alumna embarazada y la protección de su hijo o
hija serán las condiciones prioritarias respecto a la aplicación de las medidas que en conjunto se acuerden.
b) La Dirección del establecimiento sugerirá al apoderado y alumna que una vez cumplido los cinco meses del
período de gestación, avalado por un documento médico, continué su embarazo en el hogar considerando
razones de seguridad, por ejemplo, la exposición a pelotazos, caídas, empujones en los recreos u otras
situaciones propias de la dinámica escolar. Cumplido el periodo de gestación la alumna podrá reincorporarse al
colegio.
c) En lo que se refiere a la reincorporación de la alumna, la Dirección del Establecimiento procederá a tomar
acuerdos en conjunto con el apoderado y su pupila, considerando los derechos y deberes de la alumna en su
condición de estudiante y madre, como así mismo los derechos de cuidado y atención de su hijo o hija. El
Colegio se reservará el derecho de solicitar antecedentes médicos que certifiquen y den garantía de dichas
condiciones.
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TITULO XI
DE LOS INCENTIVOS
Las buenas acciones, cumplimiento destacado, superaciones, éxitos deportivos, artísticos, académicos,
compromisos cristianos, pastorales, misioneros, serán debidamente estimulados y premiados.
Acciones meritorias
ACCIONES
Notoria
Muy notoria
Extraordinaria
ESTIMULO
- Observación en el libro de clases.
- Reconocimiento ante sus pares
- Felicitaciones
- Observación en el libro de clases.
- Reconocimiento ante sus pares
- Felicitaciones públicas
- Carta a los padres
-Publicación en nuestro sitio web
- Observación en el libro de clases.
- Reconocimiento ante sus pares
- Felicitaciones públicas
- Carta a los padres
- Publicación en el cuadro de honor
- Destacar en Acto Público
-Publicación en nuestro sitio web
- Diplomas u otro premio
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TITULO XII
CONSIDERACIONES FINALES
1. Es responsabilidad de todo el alumnado del Colegio Monseñor Manuel Larraín cumplir con los Reglamentos
Complementarios al Reglamento del Alumno, como son: Biblioteca, Laboratorios, Salidas a Terreno, Giras de
estudios, etc.
2. Es responsabilidad de toda la comunidad escolar del Colegio monseñor Manuel Larraín velar por el fiel
cumplimiento de este Manual de Convivencia Escolar.
3. Cualquier situación no prevista o no contemplada en este Manual de Convivencia Escolar, será resuelta por
Inspectoría General y/o por el Equipo Directivo del Establecimiento.
1.
Este Manual será revisado periódicamente para realizar las modificaciones que fueren necesarias.
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