COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA Colegio Público de Gestión Privada – Nº C.U.E. 9400063 PROGRAMA ANUAL 2014 Materia: FISICA I Año:2014 Profesor: Cecilia Rastelli Carga horaria semanal: 3 hs. Unidades/ Contenidos Conceptuales Ejes I EJE TEMÁTICO 1: Unidad 1: Introducción a la Física. EL Introducción: Objeto de estudio y MOVIMIENTO ramas de la física. Magnitudes físicas. El proceso de medición. Magnitudes fundamentales. Unidades de medida. Sistema Internacional (SI). Notación científica. Incerteza y error. Error absoluto, relativo y porcentual. Magnitudes escalares y vectoriales. . Unidad 2: Cinemática. Cinemática del punto material. Movimiento y sistemas de referencia. Trayectoria y posición de un móvil. Distancia, desplazamiento, velocidad y rapidez. Unidades de velocidad. Interpretación de la variación de una magnitud fisica. Movimiento rectilíneo uniforme (MRU): concepto, leyes, ecuación horaria, representación gráfica. Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV): concepto, leyes, representación gráfica, unidades. Caída libre. Tiro vertical. Movimiento circular uniforme (MCU): Período. Frecuencia. Velocidad tangencial y angular. Aceleración centrípeta. II EJE TEMÁTICO 2: Unidad 3: Fuerzas: Estática y LAS Dinámica. FUERZAS Concepto de fuerza y sus elementos como vector. Sistemas de fuerzas. Resultante y equilibrante. Descomposición de fuerzas. Equilibrio de un cuerpo rígido. Centro de gravedad. Momento de una Contenidos Procedimentales Durante el desarrollo de cada uno de los ejes temáticos se procurará que el alumno pueda : • Comprender el significado y la aplicación de las leyes físicas enunciadas, relacionándolas con ejemplos de la vida cotidiana. • Asimilar el uso correcto de las unidades de medición correspondiente a cada magnitud física. Relacionar las distintas magnitudes. • Aplicar correctamente las fórmulas, resolviendo problemas, y hallando en cada caso el valor buscado, expresándolo de acuerdo al lenguaje de la física. • Realizar prácticas de laboratorio y experimentar con diferentes instrumentos de medición. • Graficar en coordenadas cartesianas los datos de un problema dado, y ajustar dichos puntos mediante una función. Interpretación de dicha gráfica. • Analizar los resultados obtenidos, tanto en la resolución de problemas como en las experiencias en el laboratorio, con criterio físico. En particular en el Eje temático 1 se trabajara con la correcta utilización de unidades, la comprensión de los distintos tipos de movimiento y el significado de las variaciones. Se realizan trabajos prácticos, y exposiciones orales, tanto teóricas como prácticas, es decir realizando en el aula o en el laboratorio experiencias que muestran los fenómenos físicos en estudio En particular en el Eje temático 2 se desarrollara el concepto de vectores y su manejo (suma y resta, comprensión de su significado, etc.). Asimismo se analizaran ejemplos cotidianos de manifestaciones de las leyes de Newton para su mejor comprensión, y de las interacciones gravitatorias de los fuerza. Máquinas simples. Origen de las cuatro fuerzas fundamentales. Fuerzas de contacto, de vínculo y a distancia. Dinámica del punto material. Leyes de Newton. Masa y peso. Ley de Gravitación Universal. Aplicaciones de la dinámica. cuerpos. Se realizan trabajos prácticos, y exposiciones orales, tanto teóricas como prácticas, es decir realizando en el aula o en el laboratorio experiencias que muestran los fenómenos físicos en estudio III EJE Unidad 4: Energía y Trabajo. TEMÁTICO 3: Formas y fuentes de energía. LA ENERGÍA Transformaciones energéticas. Principio de conservación. Degradación. Energía mecánica: cinética, elástica y potencial gravitatoria. Trabajo mecánico. Potencia. Trabajo de fuerzas conservativas y disipativas. Cantidad de movimiento. Choques elásticos e inelásticos. En particular en el Eje temático 3 se analizan las relaciones entre la energía y sus manifestaciones, y su aplicación en problemáticas y ejemplos cotidianos. Se realizan trabajos prácticos, y exposiciones orales, tanto teóricas como prácticas, es decir realizando en el aula o en el laboratorio experiencias que muestran los fenómenos físicos en estudio Bibliografía sugerida para el alumno: Ferraro, M; Csik, A; Pisano,J. Física. Ediciones Logikamente. 2010. Apuntes proporcionados por la docente. Otros textos sugeridos: Lemarchand, G.; y otr. Física Activa. Editorial Puerto de Palos. Buenos Aires. 2001. Aristegui, R.; Baredes, C.; y otr. Física I. Ediciones Santillana. Buenos Aires 1999. Maiztegui, A.; Sábato, J. Introducción a la física. Editorial Kapeluz. Buenos Aires. 1974. Mautino, J. Física 4. Aula taller. Editorial Stella. Bs. As. 1997. Rela; Sztrajman. Física I. Editorial Aique. Bs. As. 2001. Rubinstein; Tignanelli, H. Física I. Editorial Estrada. Bs. As. 2000. Textos de física disponibles en las bibliotecas.