: -- Teóricos Prácticos

Guia ‐ Derecho Romano
1. FICHA TÉCNICA
CURSO ACADÉMICO: 2016-2017
ASIGNATURA: Derecho Romano
PROFESOR(ES):
CURSO: 1
TIPO: BA
PLAN DE ESTUDIOS: 2016
CÓDIGO: 019803383
CRÉDITOS ECTS: 8,0
UNIVERSIDAD: CES Villanueva
FACULTAD O ESCUELA: Área de Derecho y Empresa
TITULACIÓN: Grado en Derecho
DEPARTAMENTO: -ÁREA DE CONOCIMIENTO: -ÚLTIMA REVISIÓN: 21/09/2016 9:56:08
2. DATOS GENERALES
OBJETIVOS GENERALES
Teóricos
Familiarizar al alumno con los conceptos, el vocabulario técnico y el método casuístico o lógico‐inductivo elaborados por los juristas romanos, que constituyen el
fundamento esencial de la cultura jurídica europea continental. En definitiva, dotar al alumno de los conocimientos básicos de las instituciones de Derecho
privado.
Prácticos
Lograr que el alumno adquiera soltura en la argumentación jurídica; que adquiera un nivel adecuado en la comprensión de textos jurídicos romanos; y que se
habilite en el manejo oral y escrito de una terminología jurídica.
En definitiva, que el alumno:
‐ analice e interprete textos romanos relativos a las instituciones ;
‐maneje material bibliográfico, especialmente fuentes romanas;
‐y elabore estudios monográficos sobre instituciones concretas a propuesta del profesor.
COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN
GENERALES
Capacidad para leer, interpretar y redactar textos y escritos de naturaleza jurídica.
Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual.
TRANSVERSALES
Capacidad de análisis y síntesis.
Razonamiento crítico.
Comunicación oral y escrita.
Capacidad de festión de la información.
Aplicación de los conocimientos adquiridos a la formulación y defensa de argumentos y a la resolución de problemas.
Desarrollo de habilidades de iniciación a la investigación.
ESPECÍFICAS
Capacidad para entender los fundamentos históricos, filosóficos y constitucionales del ordenamiento jurídico, así como su concepcion actual como instrumento
laico de organización de la convivencia social.
Capacidad para detectar y aplicar, en la resolución de casos jurídicos, los criterios derivados de la esencia fundamental (filosófica e histórica) del ordenamiento
jurídico.
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Comprensión de la importancia del Derecho romano como pilar básico para el estudio del Derecho civil.
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
I
PROCEDIMIENTO CIVIL ROMANO
Lección 1ª. Las acciones de la ley
Legis actiones declarativas y ejecutivas. Bipartición del proceso. Desarrollo del procedimiento en las acciones de la ley declarativas. Desarrollo del
procedimiento en las acciones de la ley ejecutivas.
Lección 2ª. El procedimiento formulario
Las fórmulas procesales y el origen del procedimiento formulario. Clases de acciones formularias. Iurisdictio e imperium. La función jurisdiccional: los
magistrados con potestad jurisdiccional. La función judicial: album iudicum y elección del juez.
Lección 3ª. La tramitación procesal de las acciones formularias (I): Fase "in iure"
Preliminares del proceso: citación y comparecencia. Las partes litigantes: capacidad y legitimación procesal. La representación procesal: cognitor y
procurator.
Litis contestatio
y sus efectos. Contenido y estructura de la fórmula. Partes de la
fórmula: Intentio; Demonstratio; Condemnatio; Adiudicatio; Exceptio; Praescriptio.
Lección 4ª. La tramitación procesal de las acciones formularias (II): Fase "apud iudicem" y ejecución de la sentencia
Actuaciones ante el Juez. La prueba. La sentencia. Ejecución de la sentencia: la actio iudicati. Ejecucuión patrimonial concursal. Ejecución singular.
II
DERECHO DE FAMILIA
Lección 5ª. La familia romana
Estructura del grupo familiar. Concepto de familia. Líneas y grados de parentesco.
Lección 6ª. El matrimonio
Naturaleza del matrimonio romano. Esponsales. Requisitos del matrimonio y prohibiciones. Matrimonio y manus. Efectos personales del matrimonio. El
divorcio. Efectos patrimoniales del matrimonio. La dote: concepto y constitución. Restitución de la dote. Prohibición de donaciones entre cónyuges. Las
donaciones entre prometidos.
Lección 7ª. La patria potestad
Contenido de la patria potestad. Adquisición y pérdida de la patria potestad. El peculio y la capacidad patrimonial de los filiifamilias. Acciones adyecticias.
III
DERECHOS REALES
Lección 8ª. Bienes patrimoniales
Concepto. Clasificación de las cosas. Régimen jurídico de los bienes patrimoniales.
Lección 9ª. La posesión
La posesión pretoria. Tipos de poseedores pretorios. Interdictos posesorios. La posesión civil. Elementos de la posesión. Adquisición de la
posesión: corpus yanimus.- Conservación de la posesión. Pérdida de la posesión.
Lección 10ª. La propiedad
Concepto de propiedad. Tipos de propiedad. Protección procesal: la acción reivindicatoria. Otras acciones dominicales.
Lección 11ª. Adquisición de la propiedad
Modos de adquisición de la propiedad. Actos de adquisición derivativos: mancipatio, in iure cessio y traditio. Actos de adquisición originarios: ocupación,
accesión, especificación, confusión o mezcla. Usucapión. La acción Publiciana.
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Lección 12ª. La copropiedad
Formas de configuración de la copropiedad. La idea de cuota romana. Facultades del copropietario en relación con su cuota y con la cosa común. Actos de
uso y administración. La acción divisoria.
Lección 13ª. Las servidumbres
Concepto de servidumbre. Características generales. Tipos de servidumbres. Constitución y extinción. Régimen procesal.
Lección 14ª. El usufructo
Concepto de usufructo. Características generales. Relaciones entre usufructuario y nudo propietario. Constitución, extinción y régimen procesal. El
cuasiusufructo.
IV
DERECHO DE OBLIGACIONES
Lección 15ª. La relación obligatoria
Concepto y evolución histórica. La prestación y sus caracteres. El cumplimiento de la obligación. El incumplimiento de la obligación. Causas de extinción de
las obligaciones. Mora en el cumplimiento. Las obligaciones naturales.
Lección 16ª. Las fuentes de las obligaciones.
Obligatio y actio in personam. Las fuentes de las obligaciones en las instituciones de Gayo. Desarrollo de la idea de contrato en la Jurisprudencia clásica.
Las fuentes de las obligaciones en las res cottidianae y en las Instituciones de Justiniano.
Lección 17ª. Negocios formales con eficacia obligatoria: la estipulación.
La estipulación: origen y evolución. Impugnación de la estipulación por falta de causa. Caracteres de negocio estipulatorio. Contenido de la obligación
estipulatoria. Concurrencia de sujetos. Tutela procesal. Promesa unilateral y pollicitatio.
Lección 18ª. Obligaciones nacidas de la entrega: mutuo, comodato y depósito
Mutuo: concepto y caracteres. Modos de realizar la transferencia de valor. Tutela procesal del mutuo. Obligación adicional de intereses.
Comodato: concepto y caracteres. La responsabilidad por custodia. Obligaciones del comodante.
Depósito: concepto y caracteres. Tutela procesal del depósito. Figuras especiales de depósito.
Lección 19ª. Obligaciones nacidas del convenio: compraventa, arrendamiento, sociedad y mandato
Compraventa: concepto y caracteres. Objeto de la venta. El precio. Obligaciones de las partes y acciones contractuales. Garantías por evicción y vicios
ocultos. Pactos añadidos a la compraventa.
Arrendamiento: concepto y caracteres. Tipos contractuales arrendaticios. Arrendamiento de cosas. Relaciones jurídicas de trabajo.
Sociedad: concepto y caracteres. Tipos de sociedad. Extinción de la sociedad. Tutela procesal de la sociedad.
Mandato: concepto y caracteres. Extinción del mandato. Tutela procesal del mandato. Distinción entre mandato y gestión de negocios ajenos.
Lección 20ª. Las garantías personales y las garantías reales
Garantías personales: sponsio, fidepromissio y fideiussio. Garantías reales: fiducia, pygnus datum y pygnus conventum.
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS BÁSICOS
HISTORIA Y FUENTES
‐J. Paricio‐A. Fernández Barreiro, Historia del Derecho romano y su recepción europea (Madrid, El Faro Ediciones, 2007).
Bibliografía complementaria:
‐V. Arangio‐Ruiz, Historia del Derecho romano (Madrid, Editorial Reus, reimp. 1994).
‐W. Kunkel, Historia del Derecho romano (Barcelona, Editorial Ariel, reimp. 1994).
DERECHO PROCESAL ROMANO
‐J.L. Murga, Derecho romano clásico: el proceso (Zaragoza, Ed. Universidad de Zaragoza, 1980).
‐U. Álvarez Suárez, Curso de Derecho romano (Madrid, Ed. Revista de Derecho privado, 1955).
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INSTITUCIONES
‐J. Paricio‐A. Fernández Barreiro, Fundamentos de Derecho privado romano (Madrid, El Faro Ediciones, 2007).
Bibliografía complementaria:
‐J. Iglesias, Derecho romano. Historia e Instituciones (Barcelona, Ed. Ariel, 2008).
‐A. d´Ors, Derecho privado romano (Pamplona, Ed. Eunsa, 2004).
‐F: Schulz, Derecho romano clásico (Barcelona, Ed. Bosch, 1960).
‐E. Volterra, Instituciones de Derecho privado romano (Madrid, Civitas, 1986).
‐M. García Garrido, Derecho privado romano (Madrid, Ed. Académicas, 2008).
OTROS (FUENTES Y CASOS PRÁCTICOS)
‐ García Gérboles ‐ Valbuena García, Prácticas de Derecho romano (Santiago de Compostela 2013).
‐ R. Domingo (coord.), Textos de Derecho romano (Pamplona, Aranzadi, 2002).
‐A. d´Ors (coord.), El Digesto de Justiniano, 3 vols. (Pamplona, Aranzadi, 1968‐75).
‐Las Instituciones de Gayo, trad. esp. de M. Abellán‐J.A. Arias‐J. Iglesias‐J. Roset (Madrid, Civitas, 1985).
‐Las Instituciones de Justiniano, trad. esp. de F. Hernández‐Tejero (Granada, Comares, 2000).
‐J. Miquel, Quaestiones. Docencia del Derecho romano a través del casuismo romano (Barcelona, Ariel, 1985).
M ETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
La lección magistral, en esta disciplina, es la base de su enseñanza, aunque es cierto que no todo el aprendizaje gira en torno a ella: se debe complementar con
clases prácticas. La mejor manera de organizar las prácticas consiste en dividirlas en dos actividades diferentes: resolución de casos prácticos y realización de
seminarios.
Resolución de casos prácticos: las dificultades y desventajas que presenta la lección teórica se ven ampliamente superadas por el método docente casuístico, es
decir, por el planteamiento a los alumnos de casos prácticos para su resolución. Por las caracterísricas propias del Derecho romano clásico ‐modelo de Derecho de
juristas‐, esta forma de docencia no actúa únicamente como complemento de las explicaciones teóricas sino que sitúa al alumno ante el método de elaboración
del Derecho romano mismo.
CRITERIOS Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN
En la enseñanza del Derecho romano el profesor se encuentra con la necesidad práctica de valorar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el curso,
problema siempre agravado por la dificutad de adoptar un sistema de pruebas de valoración riguroso, objetivo e imparcial, que sirva de justa medida de dichos
conocimientos.
El método de evaluación continuada viene a corregir y suplir las deficiencias del clásico examen final, pues permite un seguimiento pormenorizado de cada
alumno en su proceso de aprendizaje y un mayor número de criterios a la hora de medir el nivel formativo alcanzado, incrementando así el grado de objetividad
que debe guiar al profesor en esta función.
La nota final será el resultado de una media aritmética entre:
‐ La parte teórica: se evaluará en una prueba objetiva en la convocatoria de enero o de junio y constituirá un 70% de la calificación final. Podrán realizarse
durante el cuatrimestre pequeñas pruebas objetivas.
‐ La parte práctica: se ajustará a evaluación continua durante el cuatrimestre y constituirá un 30 % de la calificación final. Las prácticas son obligatorias y
presenciales.
El alumno que no ha realizado las prácticas durante el curso, no podrá recuperarlas en junio. Por tanto, la calificación de julio estará formada por:
‐ La nota que se obtenga en el examen teórico de julio.
‐ La nota de la práctica obtenida en la convocatoria de enero.
Si se suspende en junio se suspende toda la asignatura, que debe cursarse nuevamente con su teoría y su práctica.
VALOR PORCENTUAL DE CADA CRITERIO:
‐ Exámenes teóricos de enero y junio y, en general, pruebas escritas de conocimiento: 70%
‐ Casos prácticos realizados durante el curso académico: 30%
M ATERIAL Y RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS
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RECURSO
Documentación Impresa
Correo interno de Villanueva
Presentaciones Powerpoint
4. DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Distribución de contenidos y actividades. Tiempo de trabajo del estudiante
Nº
DE HORAS
Clases magistrales
35,0
Clases prácticas y tutorías
35,0
Preparación de los temas (clases magistrales)
12,0
Preparación de las clases prácticas
60,0
Preparación y realización de pruebas de evaluación (incluida la prueba final)
18,0
Presencial
No presencial
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x número de créditos ECTS
200
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