TERREMOTOS_5° Clic Aquí - Colegio Calasanz Medellin

COORDINACIÓN ACADÉMICA
CURRICULAR
DOCUMENTO ACADÉMICO
Código: CAC – C – F004
Versión: 1
Fecha: 14/01/2016
TERREMOTOS
GRADO QUINTO
SEGUNDO PERÍODO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016
¿Qué es un terremoto?
Un terremoto es el movimiento brusco de la tierra, causado por la brusca liberación de
energía acumulada durante un largo tiempo. La corteza de la tierra está conformada por una
docena de placas de aproximadamente 70 Km. de grosor, cada una con diferentes
características físicas y químicas. Estas placas ("tectónicas") se están acomodando en un
proceso que lleva millones de años y han ido dando la forma que hoy conocemos a la
superficie de nuestro planeta, originando los continentes y los relieves geográficos en un
proceso que está lejos de completarse.
Habitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles, pero en algunos casos estas
placas chocan entre sí como gigantescos témpanos de tierra sobre un océano de magma
presente en las profundidades de la tierra, impidiendo su desplazamiento. Entonces una
placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra originando lentos cambios en la
topografía. Pero si el desplazamiento es dificultado comienza a acumularse una energía de
tensión que en algún momento se liberará y una de las placas se moverá bruscamente
contra la otra rompiéndola y liberándose entonces una cantidad variable de energía que
origina el terremoto.
Las zonas en que las placas ejercen esta fuerza entre ellas se denominan fallas y son, desde
luego, los puntos en que con más probabilidad se originen fenómenos sísmicos. Sólo el 10%
de los terremotos ocurren alejados de los límites de estas placas.
La actividad subterránea originada por un volcán en proceso de erupción puede originar un
fenómeno similar.
En general se asocia el término terremoto con los movimientos sísmicos de dimensión
considerable, aunque rigurosamente su etimología significa "movimiento de la tierra".
¿Cómo se miden los terremotos?
La medición de los terremotos sigue dos escalas, la de Mercalli y la de Richter, aunque la
más
popular,
científica
y
utilizada
es
la
de
Richter.
La escala Richter mide la magnitud del terremoto y consta de 9 grados, cada uno de los
cuales supone una liberación de energía diez veces superior al grado anterior.
Escala de Richter
Magnitud
en
grados
Efectos del terremoto
Escala Richter
Menos de 3.5
Generalmente no se siente, pero es registrado.
3.5 - 5.4
A menudo se siente, pero sólo causa daños menores.
5.5 - 6.0
Ocasiona daños ligeros a edificios.
6.1 - 6.9
Puede ocasionar daños severos en áreas muy
7.0 - 7.9
Terremoto mayor. Causa graves daños.
8 o más
Gran terremoto. Destrucción total a comunidades cercanas.
pobladas.
Capacidad de destrucción de un terremoto
La capacidad de destrucción de un sismo depende de la combinación de los siguientes
aspectos:
a. Magnitud: cantidad de energía liberada.
b. Distancia: del sitio al foco o hipocentro del terremoto.
c. Características del suelo: en especial su capacidad de amplificar o aumentar las ondas
del sismo que llegan a través de las rocas.
d. Intensidad: es la medición subjetiva del terremoto basado en los daños ocasionados.
e. Vulnerabilidad: del terreno ante la ocurrencia del sismo.
f. Resistencia: de la infraestructura para soportar las fuerzas de los movimientos sísmicos.
g. Preparación de la población y las instituciones de emergencia ante la ocurrencia del
sismo.
Un sismo puede generar otros fenómenos desastrosos como deslizamientos de tierra,
represamientos, crecidas repentinas y desbordamientos de ríos, rupturas de represas,
acueductos, oleoductos y gasoductos, caída de tanques de almacenamiento de agua o
químicos peligrosos, caída o desplome de redes eléctricas y otras situaciones que pueden
ocasionar incendios, explosiones, inundaciones, avalanchas y dificultades como la
suspensión de servicios de agua y luz, transporte, telecomunicaciones, suministro de
alimentos y problemas de sanidad, entre otros.
No existe hoy día la posibilidad de que el ser humano elimine o reduzca la amenaza de que
suceda un terremoto, es decir, de que pueda alterar las liberaciones bruscas de energía; lo
que si es posible es reducir la vulnerabilidad de las construcciones y del ser humano ante un
sismo, es decir la posibilidad de ser afectados.
¿Qué hacer antes de un terremoto?
1. Un estudio técnico de la resistencia de la edificación que usted ocupa le indicará posibles
áreas que debe reforzar o reconstruir.
2. Además, le ayudará a identificar los lugares más seguros ante un sismo y las áreas más
peligrosas y susceptibles de daño donde debe evitar ubicarse si ocurre un temblor.
3. Asegure y/o reubique objetos pesados que se puedan caer tales como lámparas,
bibliotecas, tableros,
materas,
calentadores,
etc.
4. Conserve permanentemente botiquín,
linterna, radio de pilas y herramientas para
atender una emergencia. Es adecuado tener
a mano un silbato (pito) como sistema de
alerta y para pedir ayuda en caso de quedar
atrapado.
5. Señalice la ubicación de extintores,
botiquines, rutas de evacuación y salidas.
de
corte
del
6. Enseñe a su familia o compañeros cuáles
son, cómo funcionan y donde están las llaves
gas
y
la
energía.
7. Conozca y haga conocer de su familia y sus compañeros las zonas de seguridad.
8. Tenga a mano los teléfonos y direcciones de los centros hospitalarios donde pueda acudir.
9. Procure saber el lugar donde regularmente se encuentran sus familiares y allegados,
mantenga el tanque de agua, depósitos o bodones llenos.
10. Entérese de las medidas contenidas en el Plan de Contingencia del Comité de
Emergencia de su Municipio, si lo hay.
¿Qué hacer durante un terremoto?
1. Procure mantener la calma y trate de serenar a los demás. Si está bajo techo protéjase de
la caída de ladrillos, lámparas, artefactos eléctricos, materas, bibliotecas, cuadros y cualquier
otro objeto pesado
o
cortante.
2. Aléjese de los vidrios y protéjase ubicándose al lado de mesas, escritorios, camas, o de un
lugar resistente
de
la
edificación.
3. No use
ascensores porque
puede
quedar
atrapado
en
ellos.
4. Después del terremoto principal es posible que
ocurran otros conocidos como "réplicas" tumbando
algunas edificaciones que quedan debilitadas. Por
ese motivo esté alerta y aléjese de lugares que se
puedan derrumbar.
5. Si está en un área descubierta aléjese de
edificaciones, paredes, postes, árboles, cables
eléctricos y otros elementos que puedan caerse.
6. Si está en un cine o un estadio no se precipite a
buscar la salida, muchas otras personas querrán hacerlo. Colabore para evitar el pánico.
7. Si se encuentra cerca de ríos aléjese de las orillas y busque refugio en un sitio alto y de
poca pendiente, porque pueden ocurrir deslizamientos de tierra, rotura de represas y
avalanchas.
¿Qué hacer después de un terremoto?
1. Mientras las autoridades acuden a prestarle ayude; en muchos casos se dificulta que los
cuerpos
del
socorro
lleguen
pronto.
2.Si
queda
atrapado
procure
utilizar
una
señal
visible
o
sonora.
3.No
difunda
rumores,
pueden
causar
descontrol
y
desconcierto.
4. Suspenda el paso de energía eléctrica y gas hasta estar seguro de que no hay cortos, ni
fugas.
5. Observe si hay heridos en el lugar donde se encuentra. No mueva a personas lesionadas
a
no
ser
que
estén
en
peligro
de
sufrir
nuevas
heridas.
6. Al
evacuar,
no
se
devuelva
por
ningún
motivo.
7. No pise escombros en forma indiscriminada; si requiere moverlas sea muy cuidadoso; al
hacerlo puede pisar o tumbar muros o columnas débiles ya que pueden estar soportando
estructuras las cuales probablemente se caerán ante cualquier movimiento.
8. No use agua de los grifos para beber. El agua puede estar contaminada. Use como
reserva el agua de calentadores, tanques de inodoro y de otros tanques limpios.
9. No utilice servicios médicos, hospitalarios, vías de transporte, teléfonos, etc., si no es
estrictamente
necesario.
10.
No
camine
descalzo.
11. Equípese, pero no acapare víveres.
Estos son los terremotos más graves en el mundo en los últimos diez años:
26 de diciembre de 2004. Más de 220.000 muertos en una decena de países del Océano
Índico, (170.000 de ellos en Indonesia) tras un seísmo de magnitud 9,3 en Sumatra
(Indonesia) seguido de un enorme tsunami.
Pakistán/ India. 8 de octubre de 2005. Un seísmo causa al menos 75.000 muertos en la
región de Cachemira (73.300 en Pakistán).
Indonesia. 27 de mayo de 2006. Cerca de 6.000 muertos y más de un millón y medio de
desplazados en la región de Yogyakarta, al sur de la isla de Java.
Perú. 15 de agosto de 2007. Más de 900 muertos y desaparecidos y 320.000 víctimas tras
un temblor de tierra de magnitud 7,7 que sacudió el sur del país y la capital, Lima.
China. 12 de mayo de 2008. Cerca de 87.000 muertos, esencialmente en la provincia de
Sichuan, en el suroeste del país, tras un terremoto de magnitud 8.
Indonesia. 30 de septiembre de 2009. Más de 1.100 muertos y cerca de medio millón de
desplazados tras un seísmo de magnitud 7,6 que devastó el oeste de la isla de Sumatra y
destruyó totalmente la villa portuaria de Padang.
Haití. 12 de enero de 2010. Más de 200.000 muertos en un terremoto de magnitud 7 que
destruyó totalmente gran parte de la capital, Puerto Príncipe. Más de un millón de personas
afectadas resultaron desplazadas de sus hogares.
Chile. 27 de febrero de 2010. Un seísmo de magnitud 8,8 en el centro y sur del país seguido
de un tsunami causa 520 muertos
China. 14 de abril de 2010. Cerca de 3.000 muertos en un terremoto de magnitud 6,9 en la
provincia de Qinghai, al noroeste del país.
Japón. 11 de marzo de 2011. Casi 19.000 muertos tras un seísmo de magnitud 9 seguido
de un tsunami que devastan la región de Tohoku y provocan un grave accidente nuclear en
la central de Fukushima.
Turquía. 23 de octubre de 2011. Más de 600 muertos y al menos 4.150 heridos tras un
seísmo de 7,2 grados en la provincia de Van, al este del país.
China. 3 de agosto de 2014. Un temblor de tierra de una magnitud de 6,1 grados sacude la
región montañosa de la provincia de Yunnan, al suroeste del país causando 600 muertos y
más de 2.400 heridos. 80.000 viviendas se derrumbaron
PREGUNTAS GUIAS
1. ¿Qué es un desastre? Enumere los tres tipos de desastres que usted considere de más
común ocurrencia en Antioquia.
2. ¿Qué es un terremoto?
3. Según la Escala de Ritcher: ¿Cuáles son los efectos cuando se registra un temblor de
menos de 3.5, uno de 6.5 y uno de más de 8.5 de magnitud?
4. ¿Qué es la magnitud y qué es la intensidad en un terremoto?
5. ¿De qué depende la capacidad de destrucción de un terremoto?
6. ¿Qué otros fenómenos puede generar un terremoto?
7. En nuestro país ¿cuáles son las zonas de mayor amenaza sísmica?
8. Enuncie cinco medidas que debe tener presente antes de un terremoto.
9. Enuncie cinco medidas que debe tener presente durante un terremoto.
Enuncie cinco medidas que debe tener presente después de un terremoto