Código FGA-23 v.01 Página 1 de 4 Contenidos Programáticos FACULTAD: ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA: FILOSOFÍA DEPARTAMENTO DE: FILOSOFÍA CURSO : ÁREA: PROBLEMAS FILOSÓFICOS VIII (Filosofía del Lenguaje) CÓDIGO: 153288 Profundización y Profesionalización REQUISITOS: CRÉDITOS: CORREQUISITO: 4 TIPO DE CURSO: Teórico JUSTIFICACIÓN El curso es una invitación a pensar sobre la articulación del pensamiento y el mundo que acontece desde el lenguaje, a partir de diferentes posturas filosóficas. En el campo de actividad intelectual el rigor lógico y la relevancia del estudio del lenguaje ha planteado un paradigma entorno a la interacción del pensamiento y el lenguaje. Desde las diversas soluciones al problema, es estudio del lenguaje permite un acercamiento a la estructura del elemento que caracteriza la condición humana como un ser que piensa y se comunica y viceversa OBJETIVO GENERAL Acercar a los estudiantes a los principales problemas de la tradición filosófica en torno al lenguaje. OBJETIVOS ESPECIFICOS Explorar los fundamentos generales de la filosofía del lenguaje Analizar el lenguaje como hecho humano unido a la cultura Abordar los problemas de la filosofía del lenguaje en lo que se conoce como el ‘Giro lingüístico’ (Finales del siglo XIX y comienzos del XX) Presentar las diversas tradiciones que se ocupan hoy de la filosofía del lenguaje. Profundizar sobre algunas teorías de la filosofía del lenguaje. COMPETENCIAS El estudiante estará en condiciones de elaborar propuestas frente al problema pensamiento – lenguaje. Argumentar sobre las diversas teorías y sus autores acerca de la filosofía del lenguaje. Código FGA-23 v.01 Página 2 de 4 Contenidos Programáticos Diferenciar las teorías y su desarrollo en torno al discurso sobre la filosofía del lenguaje. Diferenciar estructuras de lenguaje y pensamiento. UNIDAD 1: EL LENGUAJE COMO PROBLEMA FILOSÓFICO El lenguaje como hecho humano HORAS DE CONTACTO DIRECTO 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 4 De las funciones del lenguaje 2 4 Análisis de la conversación 2 4 Panorama histórico y constitución contemporánea como disciplina Problemas de la filosofía del lenguaje: relaciones pensamiento, lenguaje y mundo 2 4 2 4 TEMA UNIDAD 2 EL SIGNO LINGÜÍSTICO: SEMIÓTICA TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO Charles S. Peirce: Teoría de los signos La Semiótica de Peirce La lengua como sistema de signos: Saussure 2 2 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. 4 4 4 UNIDAD 3 EL SIGNIFICADO: SEMÁNTICA TEMA El problema del significado Frege: distinción entre sentido y referencia Russell: Atomísmo lógico Wittgenstein: Teoría figurativa del significado Círculo de Viena: Teoría del significado como verificabilidad Segundo Wittgenstein:Uso de las 2 6 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. 4 12 6 6 12 12 6 12 4 8 HORAS DE CONTACTO DIRECTO Código FGA-23 v.01 Página 3 de 4 Contenidos Programáticos palabras como teoría del significado Quine: teoría conductual del significado Kripke y Putnam: Teoría causal de las referencias 2 4 2 4 UNIDAD 4 EL ACTO SIGNIFICANTE: PRAGMÁTICA TEMA Significado y uso del lenguaje Lenguaje y comunicación La filosofía Hermenéutica y el lenguaje Tendencias actuales de la filosofía del lenguaje HORAS DE CONTACTO DIRECTO 4 4 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. 8 8 4 4 8 METODOLOGIA Didáctica: Explicaciones, exposiciones y demostraciones. Dialéctica: Preguntas, charlas, problemas, coloquios, debates, mesas redondas, entrevistas. Heurística: Lectura, Observación, experimentación, investigación, solución de problemas. Recursos: Biblioteca de la universidad y ciudad, videos, transparencias, fotocopias y Nuevas Tecnologías de la Información SISTEMA DE EVALUACION Las unidades 1 y 2 tendrán un porcentaje del 35% cada una, distribuida, así: una prueba escrita con un valor del 20%, presentada en la semana de evaluación y el 15% restante corresponderá a trabajos, Quices, exposiciones, talleres, trabajos de campo, informes de práctica. La tercera unidad tendrá un porcentaje del 30%, distribuido en la prueba escrita del 20% y el 10% restante, corresponde a las actividades realizadas durante las semanas respectivas acorde a lo establecido en el reglamento estudiantil. BIBLIOGRAFIA BASICA ACERO, J.J., Filosofía y análisis del lengueje, Madrid, Cincel, 1990 APEL, Karl Otto. El camino del pensamiento de Charles Sanders Pierce, Madrid, Visor, 1997. Código FGA-23 v.01 Página 4 de 4 Contenidos Programáticos BUSTOS, E., Filosofía del lenguaje, Madrid, UNED, 1990 CONESA, F. NUBIOLA, J., Filosofía del lenguaje, Barcelona, Herder,1990 ECO, Umberto. La búsqueda de la lengua perfecta. Barcelona, Crítica, 1994. ____________. Semiótica y filosofía del lenguaje, Barcelona, Lumen, 1990 FLAMARIQUE, L., El enigma del lenguaje: Intimidad del hombre, exterioridad del mundo (Versión para impresión) GADAMER, Hans Georg. Arte y verdad de la palabra. Barcelona, Paidós, 1998. GARCÍA-CARPINTERO, Manuel. Las palabras, las ideas y las cosas, una presentación de la filosofía del lenguaje, Barcelona, Ariel, 1996. HABERMAS, Jürgen. Teoría de la acción comunicativa. 2 Tomos. Madrid, Taurus, 1992. _________________. Teoría de la acción comunicativa: Complementos y estudios previos. México, R.E.I., 1993. 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