Plan de Actividades Semanal

Plan de Actividades Semanal
GRUPO: _Maternal C
MAESTRAS: Adriana Badillo
FECHA: 1 al 5 de febrero
CICLO: 2015-2016
SITUCION DE APRENDIZAJE: el día y la noche
VALOR: gratitud
CONTENIDOS ACADÉMICOS: Pintar sobre lijas usando su dedo realizando trazos horizontales y
verticales. Pintar con pelotas sobre papel kraf realizando trazo circular. Sobre una lija pintaran con
crayola realizando diferentes trazos. Introducir arroz dentro de un popote. visualizar el numero 1 2
3, visualizar la vocal a y e, identificar objetos que inicien con la vocal a, actividades de lenguaje,
realizar diferentes trazos sobre cuaderno y distintos materiales, proyecto de valores, conociendo las
diferencias del día y la noche. Repaso de colores, secuencia, figuras geométricas círculo, triangulo,
cuadro rectángulo.
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMINICACIÓN
ASPECTO: Lenguaje Oral
COMPETENCIA: obtiene y comparte información mediante diversa formas de expresión oral.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: Número, forma, espacio y medida
COMPETENCIA: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del
conteo.
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y
fuera de la escuela.

Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos y actividades que
realiza dentro y fuera de la escuela.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: Identidad Personal y relaciones interpersonales
COMPETENCIA: reconoce sus cualidades, capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y
necesidades de otros.
Acepta a sus compañeros como son y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Habla acerca de cómo es, que le gusta, que le disgusta, de su ambiente familiar y de lo
que vive en la escuela.

Identifica que niñas y niños pueden realizar diversos tipos de actividades.

Identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas.

Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como
dentro-fuera, arriba-abajo, grande-pequeño.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
ASPECTO: Coordinación, Fuerza y Equilibrio
COMPETENCIA: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y
actividades de ejercicio físico.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo
determinado.
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA
ASPECTO: Expresión y apreciación Musical / expresión corporal y apreciación de la danza
COMPETENCIA: expresa su sensibilidad, imaginación e inventa al interpretar canciones y melodías.
Expresa por medio del cuerpo sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Escucha, canta canciones y participa en actividades de juegos y rondas.

Baila libremente al escuchar música.
1
Plan de Actividades Semanal
HORARIO
9:00/ 9:15
9:15/ 9:30
9:30/ 9:35
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Pase de lista
Saludo por medio de una canción:
“trepsi”
Pase de lista
Saludo por medio de una canción:
“el árbol”
Pase de lista
Saludo por medio de una canción:
“trepsi”
Pase de lista
Saludo por medio de una canción:
“el mango”
Desarrollo de habilidad motriz fina:
Desarrollo de habilidad motriz fina:
Desarrollo de habilidad motriz fina:
Desarrollo de habilidad motriz fina:
Pintar sobre lijas usando su dedo
realizando trazos horizontales y
verticales.
Pintar con pelotas sobre papel
kraf realizando trazo circular.
Sobre una lija pintaran con crayola
realizando diferentes trazos.
Introducir arroz dentro de un
popote.
Higiene
Baño
Libro trazos alegres:
Pag. 19
Higiene
Baño
Libro trazos alegres:
Pag. 20
Higiene
Baño
Libro trazos alegres:
Pag. 21
Higiene
Baño
Libro trazos alegres:
Pag. 23-29
9:35/ 9:45
9:45/ 10:00
10:00 /10:05
10:05/ 10:15
10:15/10:30
10:30/10:45
GRUPO PEQUEÑO:
Clasificar las figuras geométricas
pasándola con pinzas de pan
colocándolas en la tina que
corresponda.
MESA 1:
Realiza una secuencia de figuras
geométricas con 2 colores.
PROYECTO:
Valor gratitud, manejar palabras
de cortesía, buenos hábitos
mediante diferentes imágenes.
Ejercicios de lenguaje :
Repasar vocabulario de animales
corrigiendo su pronunciación.
Actividad en cuaderno:
Pegar periódico sobre la vocal Aa.
Lunch
GRUPO PEQUEÑO:
Dentro del salón abran los
números 1 2 3 los niños los
clasificaran donde corresponda.
MESA 1:
Realizar el trazo de los números
en hojas de trabajo.
EDUCACION FISICA
Realizaran ejercicios con
canciones para la ubicación del
espacio correr en zig-zag, bajo
la cuerda, pasar por la barra de
equilibrio.
GRUPO PEQUEÑO:
Pintar con gis, pintura, crayola
morada sobre una hoja de papel
usando brocha.
MESA 1:
Separar material de color morado.
GRUPO PEQUEÑO:
Por medio de imágenes se les
enseñara la vocal Ee.
MESA 1:
Clasificar las letras Ee por
tamaños.
Proyecto:
Realizar un collage sobre el valor y
posteriormente observar un video
de los buenos habitos.
Ejercicios de lenguaje :
Repasar vocabulario de animales
corrigiendo su pronunciación.
Actividad en cuaderno:.
Encerrar la vocal A y E que se
encuentren en su nombre.
Lunch
Proyecto:
Mediante un video observar
que es la constitución política.
Ejercicios de lenguaje :
Repasar vocabulario de animales
corrigiendo su pronunciación.
Actividad en cuaderno:
Pegar en el contorno de figuras
geométricas papel de colores.
Lunch
2
Plan de Actividades Semanal
COMER CON BOCA CERRADA
10:45/11:45
Inglés
11:45/12:00
Recreo
12:00/12:10
12:10/12:30
YOGA
12:30/12:45
COMER CON BOCA CERRADA
COMER CON BOCA CERRADA
Inglés
Inglés
Inglés
Recreo
Recreo
Recreo
Lavado de manos
Hidratación
Lavado de manos
Hidratación
TALLER DE ARTE
Libro todo para maternal
Pag.23-25
Vocal e.
Realizar diferentes trazos.
DESAFIOS MATEMATICOS:
Libro todo para maternal
Pag. 148-153
Unir las pelotas con los niños.
Pegar plumas de colores.
DESAFIOS MATEMATICOS:
12:45/12:55
Cantos y juegos
“El lobo”
Cantos y juegos
“la víbora de la mar”
Cantos y juegos
“estatuas de marfil”
12:55/1:00
Higiene
BAÑO
Higiene
BAÑO
Higiene
BAÑO
Aprender a convivir:
Se les mostrara un video
educativo sobre el valor de
respeto.
Higiene
BAÑO
1:00/1:20
GRUPO COMPLETO:
Mediante un video observar las
diferencias del día y la noche,
explicando que haces en cada
momento.
GRUPO COMPLETO:
Pintar un sol, nubes, actividades que
realizamos en el día para colocarlo en
el periódico mural.
GRUPO COMPLETO:
Pintar una luna, estrellas actividades
que realizamos en la noche para
colocarlo en el periódico mural.
GRUPO COMPLETO:
Realizaremos actividades que
hacemos en el día como jugar ir a la
escuela, y actividades que hacemos en
la noche como leer un cuento para
dormir etc.
1:20/1:30
Taller de lectura:
Un amigo secreto
Material de construcción:
Ensartar aros sobre unos tubos de
madera.
Higiene
LAVADO DE MANOS
Comida
Despedida
Taller de lectura:
Las crayolas
Material de construcción:
Conteo con caja de juguetes.
Taller de lectura:
La magia .
Material de construcción:
Rompecabezas
Taller de lectura:
Los modales.
Material de construcción:
Secuencia de tres colores con
ositos.
Higiene
LAVADO DE MANOS
Comida
Despedida
1:30/1:40
1:40/1:45
1:45/2:00
Higiene
LAVADO DE MANOS
Comida
Despedida
Higiene
LAVADO DE MANOS
Comida
Despedida
3