Crisol 74

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N
E
S
Editorial
En la anterior editorial que escribí ya comentaba la necesidad de
consenso de nuestros políticos
después de las elecciones, y que
quienes lo consiguieran abrirían
un nuevo momento histórico y
político en esta España nuestra.
Pues bien, tres meses después
seguimos sin gobierno que nos
gobierne, y con la sensación
clara de que pase lo que pase,
hayan elecciones o no, la certeza de que nuestros políticos,
nuevos y viejos, no están ni mucho menos a la altura de lo
que nuestro pais necesita. Son como un mal jugador de
cartas que pide que se repartan de nuevo porque no le han
tocado las cartas que quería. Se les nota que están a disgusto. Podemos ha demostrado que sirve para canalizar el
descontento y fustigar la vieja política, pero quieren hacer
política para los suyos y no para todo un pais. El partido
popular, en lo suyo, en la atalaya esperando que los demás
caigan en sus propias trampas, patético. Los socialistas
voluntariosos pero sin consistencia. Aún no han encontrado un verdadero líder. Y ciudadanos, sin convencer del
todo, ni a unos ni a otros. La impresión que da es que a
estas alturas, aunque se llegara a algún tipo de acuerdo y
se evitaran las elecciones, sería un refrito in extremis que
ya no convencería a nadie. Y si se repitieran las elecciones,
ademas de una situación cansina, la vieja política volvería
a gobernar, dada la imperturbable sentencia de que la
derecha se vota a si misma pase lo que pase y la izquierda
se fustigaría y sus votantes no irían a votar. Mientras tanto,
desayunamos día sí, día también, con las fosas asépticas
abiertas de una corrupción pertinaz, no se sabe bien si de
la vieja o de la nueva política. ¡¡Por Dios, qué país el nuestro!!
Foto: José Toro Pérez
staff
Dirección y Coordinación
Fermín Valero
Redacción y Publicidad
Bienvenida Morales
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4 - El Crisol
Fermín Valero
Redacción
Noticias
Junta de Participación Ciudadana en Torrellano
El pasado 7 de abril se celebró en el Centro Social de
Torrellano una Junta de Participación Ciudadana con la
presencia del concejal Felip Sánchez responsable del
área de participación. La reunión comenzó con un informe de los pedáneos de Torrellano Alto y Bajo comentando las últimas novedades desde la anterior reunión.
para que los mas jóvenes sean capaces de poner en
marcha sus propias iniciativas. Actualmente el recinto se
utiliza entre otras asociaciones, como lugar de ensayo
para la Unión Musical de Torrellano o como sede de la
Asociación Coratje que organizan diversas actividades. El
planteamiento de la técnico en la reunión fue en líneas
generales la cooperación entre alguna asociación de la pedanía y la propia concejalía. De tal
forma que sea una asociación del pueblo quien
se responsabilice de fomentar las actividades,
El planteamiento de la técnico en
la reunión fue en líneas generales
la cooperación entre alguna asociación de la pedanía y la propia
concejalía.
Estado actual del exterior del Centro Juvenil de Torrellano. Podemos observar
la falta de mantenimiento del edificio. El Centro fue edificado durante el
mandato de Diego Maciá como alcalde de Elche.
Pasando la palabra a Nieves Lillo, Técnica de Juventud
y Cooperación, para comentar cual va a ser la política
que la concejalía pretende para el Centro Juvenil de
Torrellano. Básicamente se pretende que el Centro no
se convierta en un lugar meramente recreativo para
jóvenes, y que se establezcan una serie de actividades
horarios de apertura y cierre, etc. del centro.
Para este fin se cuenta con una subvención para
contratar a un profesional (animador socio-cultural) que sea quien esté de facto en el centro.
Tanto la concejalía como un miembro de una
asociación juvenil, estuvieron de acuerdo en
que se debe fomentar y difundir mucho mas
todas las actividades.
El siguiente punto del día correspondió a Esther Diez, responsable de movilidad. Nos comentó a los presentes que
la competencia en transportes de pasajeros de carácter
interurbano corresponden a la Consellería. Y que ésta
esta revisando después de muchos años las contratas
con las empresas que vienen atendiendo estas líneas. Así
5 - El Crisol
El ayuntamiento de Elche que, aunque
no tiene competencias sobre esas líneas,
sí incentiva a las empresas que los realizan con 750.000 euros/año
Parque Empresarial y Elche son incentivadas con 300.000
euros/año. Algunos presentes se molestaron cuando se
hizo el comentario porque pareció aludir únicamente a
Torrellano cuando esos 300.000 euros son también para
beneficiar al resto de pedanías, el aeropuerto y el Parque
Empresarial.
Díez también nos comentó que se iban a estudiar nuevos
horarios para optimizar las líneas en todo el campo de
Elche. Se va a implantar una nueva parada en el Parque
Empresarial, se estudiará que los fines de semana las
líneas que pasan por Torrellano también tengan parada
en el Parque Empresarial que ahora no tienen y se va a
mejorar la señalética de esas paradas.
En la imagen podemos observar el estado de la señalética de una de
las paradas que hay en Elche Parque Empresarial.
pues, se va a poder revisar y actualizar a las necesidades
actuales de todas esas líneas regulares. El ayuntamiento
de Elche que, aunque no tiene competencias sobre
esas líneas, sí incentiva a las empresas que los realizan
con 750.000 euros/año para que, aunque muchas de
esas líneas parece ser que son deficitarias, las empresas
puedan ofrecer un mejor servicio en cuanto a horario y
frecuencias. Concretamente nos comentó que las dos
líneas de la empresa Subus que pasan por Torrellano,
pero también por Aeropuerto, El Altet, Arenales del Sol,
6 - El Crisol
En cuanto a Torrellano Bajo se está estudiando la viabilidad de utilizar el servicio de Taxis. Alegando un miembro
de la mesa que se necesitaba mucha mas información
para que la gente supiera como utilizar este servicio. Y,
también, se comentó la necesidad de que hubiesen mas
frecuencia de enlaces con el Altet porque mucha gente
de Torrellano que tiene que desplazarse al Centro de
Salud de Especialidades lo tiene bastante complicado
por los horarios tan dilatados que existen en la actualidad.
Presupuestos Participativos
“ El proceso de los Presupuestos Participativos va a permitir, entre otras cosas, la mejora de
los espacios públicos, la mejora de la accesibilidad, más seguridad vial...Vosotros los ciudadanos, a través de esta iniciativa podéis identificar y priorizar las actuaciones necesarias para
hacer un Elche más agradable y humano”. Carlos González, Alcalde de Elche
asambleas de Presupuestos Participativos.
Las funciones que van a tener los Grupos motores son
fundamentalmente divulgar y promover la participación,
así como preparar las asambleas, la elaboración de las
reglas del proceso y el seguimiento de las propuestas
aprobadas.
La naturaleza de estas propuestas deben ser:
El pasado 27 de febrero se puso de nuevo en marcha
por parte de la actual Junta Municipal el proyecto de los
Presupuestos Participativos 2016. Como se recordará en
la última legislación presidida por el partido Socialista
y Compromis, antes de los cuatro años que gobernaron
los populares, ya se pusieron en marcha este tipo de
compromisos con la ciudadanía. Cuando llegó el Partido
Popular esto se eliminó, por supuesto. La nueva corporación, motivada sin duda por las nuevas corrientes de
llevar la acción política a la calle, ha vuelto a introducir
este tipo de acciones como son la elección del alcalde
pedáneo y los presupuestos participativos. En el caso
concreto del campo de Elche, este tipo de incentivos
políticos cobran una especial relevancia por lo que supone de aproximación a las necesidades reales de las pedanías, que no son para nada, las mismas de un barrio del
núcleo urbano ilicitano. En las pedanías entran en juego
otros vectores a tener en cuenta como son la identidad,
la lejanía o dispersión, su propia historia, la ruralidad
frente al carácter urbano de otras, etc…
Como señaló el concejal de Participación, Felip Sánchez,
en el Centro de Congresos donde se presentaron los
Presupuesto Participativos, estos pretenden ser “una
herramienta al servicio de los ciudadanos para decidir a
qué se destinan parte de sus impuestos y hacer de Elche
una ciudad mas democrática, abierta y participativa”.
Un poco y, a diferencia de la primera vez, se le quiere dar
una enfoque mas general en cuanto a participación, no
tan vinculada al asociacionismo sino a todo aquel, a nivel
particular, que quiera aportar ideas dentro de los grupos
motores. Los grupos motores son el conjunto de personas que, dentro de las zonas en las que se ha dividido
la geografía municipal, coordinan las asambleas que se
realizaran en cada una de las zonas. Para participar en
estos grupos motores se ha de rellenar una inscripción
(que podemos bajar de la web del Ayuntamiento) y
presentarla en una oficina de la OMAC o en las propias
-De competencia municipal
-Inversiones nuevas
-Obras de mantenimiento y reparación
-De un carácter concreto, definido y evaluable económicamente
-Ubicación definida y en territorio municipal
-Que se puedan ejecutar en un solo ejercicio.
Una vez hechas estas propuestas se valoraran por técnicos municipales su viabilidad técnica y económica.
Y estos mismos técnicos se encargaran igualmente de
informar del estado y ejecución de las obras e informar
adecuadamente a los grupos motores y responsables
municipales.
El calendario aproximado de los Presupuestos
Participativos 2016 será una vez ya formados los grupos
motores y la elaboración por parte de éstos del autorreglamento:
-ABRIL-MAYO: Presentación del autorreglamento y elaboración de las propuestas.
-JUNIO-JULIO: Valoración técnica y económica.
-SEPTIEMBRE: Presentación de propuestas en asambleas.
-OCTUBRE: Ejecución de propuestas y acto de entrega.
7 - El Crisol
Jaime Sánchez
Colaboración
EL ESPECTÁCULO ESTA SERVIDO
intransigencias de unos y la pasividad de
otros hacen imposible alcanzar un acuerdo que permita la gobernabilidad del país,
mientras tanto los catalanes siguen con su
desafío al estado, los casos de corrupción son
las portadas de los periódicos a diario y las
acusaciones entre los partidos el pan nuestro
de cada día, en definitiva, una población
cada vez mas empobrecida por los recortes y
cada día más harta de sus políticos, que todo
parece indicar que la encaminan a nuevas
elecciones en verano que no van a servir para
nada, porque señores, ¡yo ya he votado, ahora
les toca a ustedes!.
La entrada de nuevos partidos políticos en la escena
pública española es muy positiva para darle un nuevo
aire a la misma. Si algo positivo ha tenido esta entrada
es que un buen número de jóvenes, de izquierdas preferentemente, que no se sentían representados por nadie
han accedido a votar en lugar de quedarse en sus casas,
lo cual, permite que el partido popular tenga muy difícil
volver a conseguir mayorías absolutas.
Ahora bien, una vez pasada la puesta en escena y los
gestos y actitudes que tan
bien dominan (bebes en
el congreso, besos afectuosos, autoreparto de cargos
en un futurible gobierno,
frases grandilocuentes,
etc, etc.), ahora toca “dejar
de predicar y dar trigo” y
claro, esto ya cuesta más.
Estamos ante un grupo
muy heterogéneo donde
todas las facciones quieren
su cuota de pastel. ¿Dónde
ha quedado aquel movimiento asambleario nacido del 15-M? A las primeras
de cambio su líder impone su ley y cesa unilateralmente a los cargos que
considera molestos o ineptos. Vemos que todo sigue
igual, los nuevos reproducen la conducta de los viejos y muestran el mismo
cinismo cuando se detectan asuntos de corrupción
o financiación ilegal.
Pasados ya los 100 días
desde las elecciones las
8 - El Crisol
Tenemos una democracia incapaz de exigir
responsabilidades, y una justicia lenta y favorecedora de los poderosos que impide que
paguen sus fechorías. ¿Por qué no están ya en
la cárcel los Pujol, los de los ERE de Andalucía o la multitud de políticos valencianos implicados en la “Gurtel”, la
“Taula”, y.....? Y no hablemos de devolver lo robado, eso
es una utopía.
Muchos hablan de cambiar la Constitución, pero no creo
que sea una cuestión de cambios estructurales, sino de
cambios de mentalidad en los políticos y en los propios
ciudadanos que no creen
en las leyes y buscan atajos para sobrevivir en una
sociedad donde los malos
ejemplos desalientan las
conductas más honradas.
Mientras tanto la vida
sigue, la economía se ralentiza del pequeño empujón
que había cogido, los déficits autonómicos se disparan, todos los indicadores
presagian una nueva caída
de la actividad económica. Hemos sufrido la crisis
más brutal del capitalismo moderno y no se ha
cambiado nada, seguimos
inmersos en un gran espectáculo televisivo y puestas
en escena de “unos porque
pactan”, de otros porque
“a lo mejor pactan, pero
sin los anteriores” y el presidente en funciones se
mantiene en “modo pausa”
a verlas venir. La tormenta
no nos deja ver los relámpagos y el pedrisco que se
avecina.
9 - El Crisol
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10 - El Crisol
11 - El Crisol
Texto: Fermín Valero Fotografías: Fermín Valero, Mapayn Mundi, J. Ramón Valero y Otros
Cuando el personaje a entrevistar ha sido
tu maestro en la juventud, un referente
puntual en distintos momentos de tu propia vida, incluso tu jefe en otros momentos,
confesor y confidente y sobre todo amigo,
la entrevista deja de tener un formato
periodístico y se transforma en una atalaya,
donde dos amigos miran el discurrir de los
años y las vidas entre sueños, esperanzas,
luchas, dolor, familia, rebeldía y fe.
José Toro Pérez, Pepe para los amigos, en
Torrellano y en Valverde siempre ha sido y
será D. José, el Maestro.
Nació en Pilar de la Horadada en 1938. Hijo de militar
republicano y madre maestra y nieto de militar, uno de
los últimos españoles en Filipinas. Fue un chaval inquieto, rebelde y artista y estas cualidades le ocasionaron
mas de un problema.
“Desde pequeño todo el mundo me ha reconocido y yo
mismo me reconozco artista. En mi pueblo me cansé de
hacer dibujos por todos sitios…y me han dado mucha
leña por ello. Me acuerdo una vez que estaban pintando la
iglesia por dentro y me di cuenta de que uno de los pintores
se había dejado el bote de la pintura y el pincel en el retrete.
Era uno de esos que tenían un agujero en el suelo y las huellas de los pies resaltadas. Pillé el pincel y me puse a dibujar
en las paredes. Tardaron poco en decirle a D. Antonio, el
cura, la fechoría. Mis dibujos tenían una impronta muy
marcada, por lo que el cura ni preguntó, fue a buscarme
directamente. Sabía donde encontrarme porque nos daba
latín en su despacho. En un segundo desencadenó toda su
furia en una lluvia de tortas y empujones y me llevó arrastrando literalmente por toda la plaza del pueblo, delante de
todo el mundo.
Mi abuelo, el coronel, cuando se enteró del suceso, se fue
a buscar al cura. En aquel tiempo, lo que decía el cura iba
a misa, nunca mejor dicho y punto pelota. Pero mi abuelo
era el coronel, y además uno de los últimos de Filipinas. Se
fue al ejercito como voluntario de soldado raso y regresó de
comandante por méritos militares, no era un cualquiera, de
hecho era el único que le podía plantar cara a D. Antonio.
Le dijo de una forma muy convincente: “Usted lo único
que se merece es que coja la escopeta y le pegue dos tiros
ahora mismo”. Y bien sabía todo el mundo que mi abuelo
era capaz de cualquier cosa. A buen seguro que el cura no
olvidó aquel suceso en su vida.
Pepe era un artista, pero el destino le tenía preparado
otros caminos. Estudió hasta 4º de Bachiller en Pilar.
Era lo máximo que se podía estudiar allí, y su familia no
tenía dinero para poder enviarlo a la academia de San
Fernando a estudiar Bellas Artes, que era lo que él quería.
“Con todo, mis ansias de expresión
artística no cesaron. En otra ocasión
pinté en una de las paredes exteriores
de la iglesia un militar con gorra. Fíjate
lo que yo hacía… (reproduce en un
trozo de papel aquel dibujo de juventud). Allí donde tenía ocasión yo pintaba mi militar con gorra. Hasta que
llegó un señor, que viendo el militar en
la pared de la iglesia, le pintó sobre la
gorra una hoz y un martillo. No veas el
disgusto que aquello fue. Mi padre era
militar republicano, tachado de comunista y que además estuvo muchos
años en la cárcel. Desde entonces dejé
de pintar militares en las paredes de
las iglesias”.
Por ese tiempo, su padre, montó un pequeño
negocio en Alicante y Pepe se trasladó para ayudar a su padre y seguir estudiando bachiller. Fue
entonces cuando pensó en estudiar magisterio.
Entre otras cosas porque en aquel tiempo en
Alicante sólo se podía estudiar Magisterio o en la
Escuela de Comercio. A fin de cuentas, su madre
era maestra y una tía suya también. Quién le iba
a decir entonces que su mujer también lo sería
y todos sus hijos. Pero no adelantemos acontecimientos.
Terminó magisterio y realizó las oposiciones,
pero una obligación le esperaba antes de comenzar su carrera de maestro: La guerra que tenía España
montada con Marruecos entre octubre del 57 y abril del
58 con el asedio de éstos últimos a la ciudad de Sidi Ifni
dentro de las tierras del protectorado español en el norte
de África. El servicio militar obligatorio le llevó a aquel
lugar del desierto como alférez y cumplió con la patria,
además de enseñar algunas letras a algunos de sus compañeros atrincherados.
Sus inicios como maestro escolar en
Valverde
De regreso fue destinado a un pueblecito de la provincia de Teruel, donde solamente fue un día, el tiempo
suficiente para firmar delante del alcalde su toma de
posesión de la plaza de maestro y al mismo tiempo el
cese de la misma. Su nuevo destino iba a ser la pedanía
ilicitana de Valverde donde comenzó de flamante maestro el curso 1960/61.
“Y me compré una Vespa porque la otra moto
tuve que dejarla por ahí medio muerta en un
camino. En casa no sabíamos que hacer ya
con los huevos, gallinas, conejos, patatas y
qué se yo cuantas cosas que los vecinos agradecidos nos traían como regalo”.
“Elvira y yo ya estábamos casados y nos adjudicaron una
casa para el maestro junto a la ermita, que nos la arregló
muy bien el alcalde pedáneo Roque. Era una zona muy
rural y tenía muy pocos alumnos en el colegio. Hacia años
que allí prácticamente nadie contaba con el maestro. Sólo
había maestro en el colegio a temporadas, por lo que pocos
se tomaban en serio el tema de ir a clases. Recuerdo que
le decía al cura Santiago que quería irme de allí. Yo tenía
entonces un sueldo de 1000 pesetas y aquello no daba para
nada. El buen párroco me decía: “Trabaja, tu trabaja. Ya
verás como todo cambia”. Comencé a ir a Torrellano (donde
ya estaba mi madre como maestra) a dar clases particulares con una moto hecha polvo, al tiempo que iba haciendo
lo propio en Valverde. En poco tiempo comencé a ganar
mas dinero con las clases particulares que lo que cobraba
del Estado, y todo comenzó a irnos mejor. Pude comprarme
una televisión que entonces era el no va más. Y me compré
una Vespa porque la otra moto tuve que dejarla por ahí
medio muerta en un camino. En casa no sabíamos que
14 - El Crisol
hacer ya con los huevos, gallinas, conejos, patatas y qué
se yo cuantas cosas que los vecinos agradecidos nos traían
como regalo. Con las clases particulares conseguimos que
salieran de allí bastantes chicos y chicas que luego fueron
maestros o siguieron estudiando otras cosas. Entonces la
gente se preparaba las pruebas por libre y nosotros hicimos
un buen papel para todos ellos. En Valverde vivimos una
época extraordinaria.
Por ese tiempo y, por mediación de un amigo que trabajaba en la Delegación del Ministerio de Educación, me
plateó la propuesta de poder trasladarme como maestro
a Torrellano. Por aquel entonces necesitaba tener no sé
cuantos puntos, que desde luego yo no tenía, para poder
pedir un traslado. Pero mi amigo me dijo entre cachondeos
y chascarrillos que no me preocupara por eso. La verdad es
que no le hice mucho caso porque me pareció algo imposible. Allí quedó el tema y el tiempo pasó hasta que un chico
se presentó durante las vacaciones del verano en nuestra
casa. Nos dijo que era el nuevo maestro de Valverde. Elvira
y yo pensamos que era un error. “¿Es que no sabe usted que
le ha sido adjudicada la plaza en Torrellano?”
Mi mujer se lo tomó bastante mal venirse a vivir a Torrellano.
Vivir junto con su suegra no era el mejor de los planes para
ella. En Valverde vivíamos felices y encantados de la vida.
Algunos días después de conocer el nuevo destino llegaron
a la puerta de mi casa 50 o 60 vecinos de Valverde con sus
dos alcaldes pedáneos al frente. La terraza de mi casa se
convirtió por un momento en una pequeña manifestación.
Cuando salí a la puerta (lo recuerdo perfectísimamente),
Molina, el panadero, me dijo: “Hemos venido aquí para que
nos diga que le hemos hecho nosotros mal para que nos
haga esto”. Yo quedé mal, muy mal. Después de aquello no
he tenido valor de volver a Valverde. Allí estaba como un rey
y ellos lo sabían. Nunca pude justificar por qué me fui de allí.
A mi mujer, que tampoco llegó a entenderlo, le costó una
enfermedad todo aquello”.
Cuando José Toro llega a Torrellano las únicas aulas
que existen se habían construido nada menos que en
tiempos de la república a comienzos de la década de los
30. En los últimos 40 años no se había construido nada
para la educación. Dos aulas, una para chicos y otra para
chicas, y dos casas para maestros. “Cuando llegamos a
Torrellano nos adjudicaron una casa de maestro. La verdad
es que la vivienda estaba echada a perder. Recuerdo que el
mantenimiento de aquellas casas lo llevaba un tipo muy
adicto al régimen. Cuando le dije que no tenía ducha y
que estaría bien que la tuviese, me dijo que por ahí habían
pasado muchos maestros antes que yo y que a ninguno le
había hecho falta. Luego me dijeron que había que darle
bajo manga 300 o 400 pesetas para que la ducha estuviese
hecha”.
De aquellos tiempos nacen dos asociaciones
que, de una forma u otra, prácticamente llegan hasta nuestros días: la Junta General de
Familias de Torrellano y la Asc. de Amigos de
la Cultura de Torrellano “La Voz de la Villa”.
El joven Toro, como muchos maestros en ese
tiempo, representaban una clase intelectual
y comprometida con la educación. Educación
que llevaron mucho mas allá de las aulas.
Pepe, junto con otros profesores que fueron llegando
a Torrellano, como Dña. Piedad o D. Antonio Cutillas
comenzaron a gestar una pequeña revolución que
comenzó en las aulas y terminó por revolucionar el
pueblo entero. Eran tiempos en que poco o nada se
esperaba de la Administración y que la evolución en los
servicios sociales, fuesen los que fuesen, fue gracias a los
propios vecinos: la luz, el teléfono, el agua potable, una
nueva iglesia y el cementerio parroquial, las improvisadas aulas, etc.
La España de comienzos de los 70 era un país inquieto
que se movía entre la cautela y el miedo al régimen dictador y la esperanza de un país distinto y democrático.
Al general no le quedaba mucho y las clases políticas,
intelectuales y obreras soñaban con una España distinta
que había que construir a base de consenso, creatividad
y arrimar el hombro todo el mundo. El joven Toro, como
muchos maestros en ese tiempo, representaban una
clase intelectual y comprometida con la educación.
Educación que llevaron mucho mas allá de las aulas. En
poco mas de una docena de años el panorama educativo en Torrellano iba a cambiar notablemente. De las
dos aulas en la Plaza de la Santísima Trinidad, se pasa
a comienzos de los 70, a dos aulas mas en la calle San
Fernando, y a un buen número de aulas improvisadas
en locales de gente particular, debido al baby boom en
España del que Torrellano no escapó. En aquellos tiempos los que querían o podían seguir estudiando iban a
institutos de Elche, y mas tarde, de Alicante. Al principio
a cursar estudios de bachiller y luego, con la reforma de
la ley de educación, EGB (Educación General Básica), a
estudiar BUP y COU.
Comprometido con su tiempo, la educación y Torrellano
De aquellos tiempos nacen dos asociaciones que, de una
forma u otra, prácticamente llegan hasta nuestros días:
la Junta General de Familias de Torrellano y la Asc. de
Amigos de la Cultura de Torrellano “La Voz de la Villa”. Las
dos tenían su propio cometido, pero a la vez eran complementarias. La primera nace con la vocación de poner
en valor al pueblo de Torrellano y que fuese el germen de
una futura separación del municipio de Elche, para que el
pueblo de Torrellano tuviese su propio ayuntamiento. La
segunda nace con la vocación de ser el medio de comunicación necesario para promover todas las acciones de
la primera. De esta segunda, nació la revista “La Voz de la
15 - El Crisol
“En la mesa de trabajo de las antiguas aulas republicanas, había sobre
ella una bombilla de 100 watios, y
daba muy buena luz. Recuerdo que
una noche, después ya de dar todas
las clases y cenar en casa, tenía por
costumbre acudir al aula y dejar pasar
las horas entre óleos y pinceles aprendiendo técnicas y colores debajo de
aquella luz. Serían sobre las cuatro de
la mañana. Oí unos golpes en las cristaleras. Dejé el pincel, me acerqué a la
ventana y entre el reflejo de la luz y la
sombra distinguí dos tricornios ¡¡Ay
Señor!!, dos guardias civiles. “Buenas
noches ¿nos abre usted la puerta?”
Evidentemente ellos ya sabían lo que
estaba haciendo. Ya dentro me dijeron:
“¿pero qué hace usted aquí hombre
de Dios a estas horas?”. La cuestión
es que se quedaron conmigo allí un
buen rato. “¡Qué bien pinta usted!”.
Les conté el por qué estaba allí a aquellas horas, y les pareció muy bien”.
Villa” que estuvo vigente durante unos 18 años, después
de varias etapas hasta septiembre de 1997 que sacó su
última edición. La revista El Crisol, sin duda, se puede
considerar de alguna forma heredera de aquella.
Pepe Toro fue, incluso lo sigue siendo en la Junta General
de Familias, presidente de las dos asociaciones, junto
con un grupo de personas de este pueblo entusiastas y orgullosas del mismo. “Conseguimos que hubiesen
muchos socios para la Junta General de Familias. Recuerdo
una reunión en el extinto Cine Rex con todos los padres,
para la elección democrática de la Junta Directiva de la
Asociación. Yo creo que sería una de la
primeras reuniones multitudinarias y
democráticas que se hicieron en todo el
país. El cine estaba a rebosar. Tengo que
reconocer, sobre todo, que el papel que
jugó mi amigo Julián Galindo fue absolutamente decisivo para todo aquello.
Sin él nada hubiese sido igual. Hasta llegamos a visitar las casas de los vecinos
para convencerles uno a uno, de que era
un proyecto importante para Torrellano
el pertenecer a la Asociación”. De aquellos tiempos de efervescencia quedaron 6 aulas construidas donde hoy
esta el patio del CP. Antonio Machado
(que, por cierto, el impulsor del nom16 - El Crisol
bre del colegio fue Toro, lo recuerdo perfectamente), el
hogar del Jubilado de Torrellano, el primer esbozo de la
biblioteca, la compra de un solar para la futura construcción de un edificio municipal y una revolución educativa
en el centro escolar sin parangón.
“Pusimos en marcha un experimento educativo genuino
que convirtió el colegio de Torrellano en un referente nacional. Formamos una cooperativa con los padres que pagaban unas cuotas. Comenzamos a hacer nuestros propios
libros, nuestras propias fichas de trabajo, organizábamos
las clases de una forma completamente diferente a lo
establecido. Las máquinas multicopistas que teníamos en
el colegio trabajaban sin descanso y los propios alumnos
participaban en el trabajo de edición e impresión. La Voz de
la Villa, en realidad, comenzó primero siendo un periódico
escolar. Toda aquella revolución escolar fructificó, sobre
todo, en un método muy singular de lecto escritura basado
en el paralelismo entre el análisis de un texto y la imagen”.
Este método, creado por Pepe Toro, fue objeto de un premio del programa EDINTE del Ministerio de Educación y
Ciencia en 1982.
Pero la pregunta obligada es ¿por qué Toro estuvo inmerso en todos aquellos movimientos culturales, sociales
y educativos? ¿qué impulsa a una persona a semejante
derroche de energía y compromiso? “Creo que es porque
al final de todo siempre he sido un rebelde. Siempre he estado en contra de lo establecido y siempre me ha gustado ir
un poco mas allá de lo que el sentido común dicta. Cada
uno es como es y no se puede luchar contra eso. Reconozco
también que, a pesar de todo, soy una persona tímida y
que en muchas ocasiones he tenido que suplir esa timidez
precisamente con rebeldía”.
José Toro, pintor acuarelista
Paralelamente a todos estos compromisos sociales, Pepe
no descuida su otra gran vocación, su faceta de artista,
de pintor. Así que el tiempo y la afición terminaron por
convertirlo en un pintor autodidacta, que en el fondo,
todo autodidacta siempre tiene un toque de rebeldía, del
que va por su cuenta.
“La pintura comenzó a consolidarse en mí seriamente viviendo en Torrellano. Tuve la oportunidad de realizar mi primera exposición a
comienzos de la década de los 80 y, a raíz
de aquella fueron sucediéndose más y más.
Para entonces yo ya había comenzado a pintar
acuarela, para centrarme poco tiempo después
en esta técnica definitivamente. La verdad es
que tuve una etapa de vender mucha obra y
me lo pasé muy bien. Dejé de exponer cuando
murió Elvira. Aún me quedan algunos cuadros
en la habitación de los que estaban preparados
para la siguiente exposición que ya nunca se
hizo. Eso fue en el año 1998”.
La muerte de su esposa es quizá el acontecimiento mas transcendente en la vida de Pepe. Hay un
antes y un después, y el después no se puede entender
sin ese punto de inflexión tan importante. De hecho,
toda su vida a partir de ese momento, se justifica y
entiende a raíz de la desaparición de su compañera de
vida. Dice que el dolor por su muerte nunca ha dejado de
estar ahí día a día, y cree que bien puede ser su purgato-
rio antes de vérselas con su creador.
La muerte de su esposa es quizá el acontecimiento mas transcendente en la vida de Pepe.
Hay un antes y un después, y el después no se
puede entender sin ese punto de inflexión tan
importante.
Habló con los amigos, con la familia y con todos aquellos
que consideró que le escucharían y podían echar una
mano. Pepe sacó lo mejor de si, lo mejor de su impronta
personal. Buen orador, capacidad de diálogo y negociación unido a ideas claras y un enorme magnetismo
personal, consigue ilusionar a todo el mundo. Se crea un
equipo de trabajo con gente de mucha valía y se comienza a funcionar. Esto sucede a comienzos del nuevo milenio. En poco tiempo, la organización llegó a tener casi
400 socios y unos presupuestos que permitieron la creación de la Casa Hogar “Elvira Velasco” para que los niños
y niñas de la sierra pudiesen llegar hasta la población de
Nuevo Chimbote, vivir allí becados y poder estudiar en
la universidad. Se hicieron varios centros médicos repartidos por los pueblecitos de la sierra, la construcción y
dotación de dos CETPROS para la formación profesional
de los mas adultos. Se programaron numerosos cursos
Aconsejado por unos amigos decide emprender un viaje
a Perú, dar tiempo al tiempo y caminar en busca, sin
duda, de un nuevo significado a su propia existencia. “La
verdad es que no sabía lo que me iba a encontrar. Hice las
maletas, organicé mi destino y esperé encontrar “señales”
que confirmaran si estaba en el camino o todo era una simple aventura. Y las “señales” fueron apareciendo”.
Nace MAPAYN MUNDI
Cuando Toro llega a la cuenca del Sechin, en el departamento de Ancash, lo que encuentra allí es una situación de inmensa pobreza, un destartalado futuro para
la inmensa mayoría y en especial para las mujeres. La
educación que hay allí se muestra ante él paupérrima
y disminuida. Sintió la necesidad de ayudar, de decirle
a aquella gente que la educación es fundamental. Sin
conocimientos, sin un criterio ético y moral, ninguna sociedad puede evolucionar. Con el lema de “La
Educación es el principal baluarte para erradicar la
pobreza” regresó a España.
17 - El Crisol
“Nací con vocación artística, prácticamente, en la escuela de mi madre, allá
en el romano Thiar del campo de la
Horadada. Y me voy como maestro y
pintor, en Torrellano de la romana Illice
Augusta”. Detrás queda toda una vida
dedicada a la enseñanza, naturalmente,
a través de la imagen y la palabra.
En Torrellano, junto a mi esposa, también maestra, durante treinta apasionantes años, fui elaborando un Plan de
Lectoescritura que ha dado excelentes
frutos entre alumnas y alumnas, hoy,
testigos profesionales del hecho en sí.
Esta Metodología, al quedarme solo y
jubilarme oficialmente, la seguí desarrollando en Perú durante estos últimos
quince años, con un aprovechamiento
no menor al de Torrellano.
Hoy, con el sol ya en la espalda pero con
la misma pasión de siempre, me dedico
a materializar en libros este legado profesional por si el día de mañana fuese
útil a las generaciones venideras.
para el empoderamiento de la mujer en las zonas rurales
y convertirlas en los principales motores económicos
de la región. En 2007, tras el terremoto, se construyeron
100 casas antisísmicas en Chincha y 22 en la cuenca Alto
Andina. Se construyeron comedores escolares y albergues juveniles en la cuenca Alta Andina y 38 Centros
escolares. Se realizaron convenios con numerosas escuelas de la zona para dotarlas de material, al tiempo
que promover la asistencia de las niñas a las clases
con reuniones de concienciación para los padres. Se
18 -El Crisol
calcula que en todo
este tiempo mas de
10.000 niños y niñas
se han visto favorecidos de una u otra
forma con las becas
de Mapayn Mundi.
En Nuevo Chimbote
se construyó un
moderno colegio
Hispano -Peruano
para inicial, primaria
y secundaria por el
que pasan mas de
300 niños y niñas
anualmente becados a día de hoy por
Mapayn Mundi.
Método Lectoescritor “Elvira Velasco”.
Legado profesional de un educador
Fue precisamente en el colegio “Elvira Velasco” de N.
Chimbote cuando Pepe puso en marcha en el currículo
educativo, el viejo proyecto premiado por el Ministerio
en Torrellano. Un Método de Lectoescritura ideado por
él, conjugando sus años de maestro de Lengua y la mirada de un artista de la pintura. Este singular e innovador
método nos lleva al análisis de un texto a través de la
imagen. Así, términos como pictograma, pictografía,
escena, planos de ésta, viñetas, análisis del color, etc,
tienen una correspondencia con la letra, las palabras,
el texto básico, el núcleo del tema, o el análisis de los
códigos que dan estructura y significado a una narración. Este Método ha ido evolucionando en las propias
aulas peruanas, con la implantación del mismo por parte
del propio creador, así como por parte de profesorado
nativo. Especial mención merece aquí la inestimable
ayuda de Roxana López Valdiviezo, que llegó a la Casa
Hogar Elvira Velasco siendo una niña becada por Mapayn
Mundi, y hoy es Licenciada en Psicología y trabaja para
una importante empresa norteamericana.
Ella ha trabajado y aún trabaja codo con
codo con Pepe como colaboradora del
último gran proyecto de José Toro. En
efecto, Pepe, esta inmerso en la actualidad
en la investigación y sistematización de
su Método para verlo publicado en una
secuencia de libros que irían desde la enseñanza inicial hasta la secundaria. Como
siempre, ha sido capaz de rodearse de un
grupo de colaboradores, entre los que
tengo la suerte de incluirme, que estamos
trabajando en la actualidad en la investigación, diseño y maquetación de los mismos.
Pepe encarna una figura que hoy en día es difícil de
encontrar. Don José, como casi todo el mundo le llama
en Torrellano, es el Maestro, un referente para muchísima gente en este pueblo que le quiere y admira en sus
mas de 40 años de profesión. Y que en esos momentos
tan importantes de la juventud supo inculcarnos unos
cuantos valores absolutamente importantes para nuestras vidas. En este escueto repaso a su vida hasta hoy,
muchas cosas se quedan en el tintero y las que hemos
mencionado, bien merecerían un análisis mas profundo
de este hombre camaleónico, de espíritu renacentista,
provocador y rebelde.
Tengo que decir a título ya personal, que conozco a Pepe
desde que tenía 12 años. Fue profesor mío, allá en los
lejanos 70. Siempre me ha parecido un hombre entusiasta, pero no fue hasta hace unos años que comencé
a colaborar en su proyecto Mapayn Mundi y mas tarde
en la elaboración de su Método, cuando puedo decir
sin ningún género de duda, que es el hombre con mas
determinación y energía personal que he conocido
nunca. A sus 78 años es el Presidente de Mapayn Mundi y
Presidente de la Junta General de Familias de Torrellano,
pero sobre todo sigue transmitiendo esa vitalidad incontenible de luchar por sus credos, por su afirmación en el
mundo y por dejar un legado a los que vamos por detrás.
Sus tres hijas y su hijo le dicen que siempre será un hombre de Genio y Figura. Afortunadamente, añadiría yo.
Gracias Don José.
19 - El Crisol
23 - El Crisol
Raúl Agulló Coves
Colaboración
Chocolates Brotons
Torrellano, 1940-1960
Fábrica en Alzabares Alto
En el año 1902 ya era una empresa exportadora y recibió
la Medalla de Oro de París, la célebre fábrica de chocolates que fundó el ilicitano Francisco Brotons Ruiz,
“Chocolates Brotons”.
En el año 1929 participó en la Exposición Internacional
de Barcelona, siendo su denominación social en aquel
momento histórico, Brotons y Antón, debido a la entrada
como nuevos partícipes del capital social de otros miembros de la familia, así como también otra de sus marcas
comerciales fue “Chocolates Ferroviario”.
Posteriormente, a lo largo de los años 30, la sociedad
mercantil aparece como fábrica de chocolates Arronis
y Brotons, continuando con la fábrica todavía ubicada desde su creación, en la pedanía rural ilicitana de
Alzabares Alto junto al Camino del Borrocat, y con sus
molinos de piedra y demás sistemas mecánicos impulsados por energía hidráulica obtenida directamente de la
fuerza que ejercía a su paso por la fábrica, el agua de la
24 - El Crisol
Acequia Mayor de El Pantano. La oficina de esta industria
chocolatera así como el despacho del producto, se efectuaba en el céntrico inmueble del casco urbano, emplazado en la calle Troneta nº24. Pero la marca registrada
como denominación comercial y asociada a su logotipo
con la imagen de una palmera datilera, continúa siendo Chocolates Brotons, a pesar de la adquisición de la
empresa por Chocolates Valor a mediados de los 50.
La fábrica tuvo sus últimas instalaciones y con maquinaria eléctrica más moderna durante la década de los
años 40, en el núcleo urbano de Torrellano más próximo
a la Estación del ferrocarril, para así facilitar su embarque
hasta que hacia 1960 se trasladó definitivamente toda su
infraestructura a Villajoyosa.
Francisco Brotons Ruiz también fue a principios del siglo
XX, socio fundador de una de las compañías ilicitanas de
producción y distribución de energía eléctrica, pioneras
en la historia de Elche, La Equitativa. Posteriormente,
su hijo Antonio Brotons
Oliver, fue uno de los
emprendedores miembros cofundadores de
empresas tan relevantes
para el sector industrial
local, como FACASA, la
Trenzadora Ilicitana, y
Cerámica La Asunción.
Santiago Candela
Segarra
Colaboración
Inauguración del teléfono en Torrellano
“El día de nochevieja, 31 de diciembre de 1956,
tuvo lugar una sencilla, pero trascendental ceremonia en nuestro pueblo. Fue nada
menos que la inauguración del teléfono. El
acto fue presidido por las autoridades de
Elche, las locales y directores de la telefónica
de Alicante.
La primera llamada la hizo el Alcalde de Elche
al Excmo. Sr. Gobernador que se congratuló y
felicitó a todos. La segunda llamada la hizo el
señor cura de Torrellano al Excmo. Sr. Obispo
que también felicitó y bendijo a todos. En el
vecindario reina una gran alegría por tan
agradable acontecimiento”.
De la revista “Mi Madre Parroquia” nº 35- enero de 1957
La verdad es que sí que fue una gran alegría y a la vez un
gran alivio para todos, especialmente para los empresarios de Torrellano que a menudo tenían que desplazarse
a Elche o Alicante para hablar por teléfono por medio de
conferencias con sus clientes o proveedores desde las
cabinas que habían instaladas en las sedes centrales de
la Compañía Nacional de Telefónica.
Pero ya teníamos centralita de Telefónica en Torrellano
desde donde podíamos hablar con cualquier punto de
España por medio de conferencias, ya no había necesidad de ir a Elche o Alicante para hablar por teléfono.
Podíamos pedir una conferencia con tal número de teléfono de tal población a una hora determinada, o bien
nos esperábamos a que la operadora pudiera conectar
con el teléfono solicitado, quien nos avisaba de que ya
podíamos entrar en la cabina a levantar el teléfono para
hablar.
O sí, por el contrario alguien quería hablar por teléfono
con nosotros, desde otro punto de España, nos ponían
un aviso de conferencia a una hora determinada, a la
que acudíamos a la centralita de Telefónica en Torrellano
y cuando llamaban la operadora nos avisaba para que
entráramos en la cabina a levantar el teléfono y hablar.
En Torrellano se instaló el teléfono en todas las empresas
y hogares que lo solicitaron, que en un principio tan sólo
podíamos llamar y recibir llamadas a través de operadora. La que se hizo cargo de este trabajo como operadora
fue la señora María y su marido Antonio q. e. p. d.
26 - El Crisol
La señora María de teléfonos, como nosotros la llamábamos, nos sacaba de apuros muchas veces, cuando
queríamos llamar a alguien y no nos acordábamos del
número de teléfono.
Quiero contar que en una ocasión mi madre se puso muy
enferma. Una madre y con el nerviosismo del momento
no sabíamos qué hacer ni a quién llamar, así que levantamos el teléfono en busca de un médico y la señora María
nos puso inmediatamente en contacto con el médico y
pudimos poner remedio a la inesperada urgencia que
tuvimos aquella noche.
Seguro que muchos de nosotros tenemos muchas cosas
que contar sobre el teléfono, pero sobre todo nos quedan los recuerdos de una época, que a pesar de no ser
tan lejana en el tiempo, las cosas han cambiado tanto y
tan deprisa que parece que fue más lejana de lo que en
realidad es.
Entre aquella época de los años cincuenta del pasado
siglo y esta del año 2016, tan solo le veo cierto parecido
en los llamados “locutorios”, donde las personas desplazadas de otros países acuden para hablar con los suyos
por teléfono e internet, e incluso para enviarles o recibir
dinero.
Hoy en día vemos una cosa normal el teléfono móvil,
que es casi imprescindible en manos de cualquier persona, con multitud de aplicaciones y servicios, difíciles
de enumerar todos, y no sabemos como será el teléfono
en el futuro.
Bienvenida Morales
Entrevista
Adrián García, gerente y Pilar Romero, directora del
Centro de Educación Infantil Los Girasoles
“Nuestra prioridad es el completo bienestar del niño:
que sean felices mientras aprenden habilidades y
buenos valores”
Transmitir buenos valores y dar una educación adecuada
a los niños desde bien pequeños, buscando siempre
su completo bienestar y desarrollo, fue lo que motivó
a Adrián García y a Pilar Romero a poner en marcha el
Centro de Educación Infantil Los Girasoles. Lo que empezó en mayo de 2003 como una gran apuesta por poner en
marcha un novedoso proyecto educativo en Torrellano, ha
logrado consolidarse y ser un referente educativo, reconocido por padres y diversas instituciones, a lo largo de estos
trece años. La Cámara de Comercio les concedió el premio
al Emprendedor del año 2003. El diario El Mundo, por su
parte, reconoció la labor que realiza el Centro y lo seleccionó entre las 100 mejores escuelas infantiles de España.
Ellos han creado su propia metodología a partir de ir
seleccionando lo que más les interesa y les gusta de
diferentes estilos de educación. Con una actitud abierta, cercana y flexible, los profesionales que dirigen este
centro se van adaptando a las necesidades de los niños,
respetando el ritmo y el tiempo de cada uno. Ellos están
innovando continuamente, siempre receptivos a escuchar
e incorporar todo aquello que sea beneficioso para los
más pequeños y su desarrollo integral. En esta entrevista
nos cuentan con más detalle en qué consiste la labor que
diariamente realizan con los niños en el centro escolar.
¿Cómo ha sido la evolución desde la apertura de Los
Girasoles hasta la actualidad?
Adrián: Recuerdo que cuando abrimos éramos algo raro,
parecía una guardería pero no lo era, costaba que se
entendiera el concepto que ya estaba funcionando en
otras ciudades pero aquí era toda una novedad. Fue una
apuesta importante. La buena noticia es que a lo largo de
los años los padres han aprendido a diferenciar entre una
guardería y un Centro de Educación Infantil, confiando en
nosotros y el trabajo que estamos realizamos. De hecho,
también hay varios colegios privados que ya le dan plaza
directa a nuestros alumnos, porque saben que al salir de
28 - El Crisol
aquí los pequeños ya tienen el nivel que ellos exigen para
su centro.
¿Qué diferencia hay entre una guardería y un Centro de
Educación Infantil?
Pilar: Antes las guarderías eran espacios meramente asistenciales, para cubrir las necesidades básicas de los niños.
Espacios cerrados, con un pequeño patio al aire libre y ahí
los niños pasaban el día jugando. Además, la comida la
llevaban los padres. En cuanto a las personas responsables era suficiente con tener una buena conexión con los
niños, ser agradable y transmitir afecto. En la actualidad
es muy distinto, todo esto está cambiando y Consellería te
exige unos requisitos que cumplir para poder ser Centro
Educativo Infantil (CEI) homologado, como un mínimo de
metros cuadrados al aire libre o la titulación de los profesionales que estamos trabajando con los niños.
EDUCACIÓN EN VALORES: Alimentación
saludable y contacto con la naturaleza
¿En qué consiste vuestra metodología educativa?
Pilar: Damos prioridad a que los niños experimenten por
ellos mismos, no todo es visual ni posiciona a los pequeños como meros observadores. Fomentamos, con todos
los recursos y herramientas a nuestro alcance, que el niño
vaya poco a poco evolucionando en su desarrollo y aprendizaje, a través del juego y diversos ejercicios que mejoren
su capacidad cognitiva, de lenguaje, atención, coordinación o motricidad, entre otras. Al estar en contacto con
otros niños de su edad, aprenden a comunicarse entre
ellos, a imitar sonidos, palabras y expresiones hasta tener
una conversación.
¿Cómo es el día a día en la escuela?
Pilar: Para nosotros es fundamental transmitir valores y
normas de convivencia de tal manera que el tiempo que
estamos juntos, que es bastante cada día, sea agradable
para todos. Esto quiere decir que cuidamos desde la alimentación, lo más saludable, casera y tradicional posible,
preparada aquí mismo por nosotros, hasta el contacto y
respeto por la naturaleza. Por eso estamos en una zona
sin ruido, con un gran parque al aire libre donde los
niños disfrutan mucho. El respeto, la responsabilidad o el
compañerismo son sólo algunos de los valores que practicamos en el día a día.
Parece que esos valores en la sociedad actual se están
perdiendo, ¿qué tal responden los niños?
Pilar: Los niños son esponjas y absorben todo lo que viven y
les rodea. Cuando dos niños se pelean no intentamos separarlos y punto. Les preguntamos y hablamos con ellos, por
qué miente o pega a su compañero. Fomentamos siempre
la comunicación para que intenten resolver el problema
por ellos mismos. Además, hay unas normas de convivencia
como pedir las cosas por favor o dar las gracias. La verdad
es que son cosas muy sencillas que se están perdiendo en
la sociedad. Cada vez hay más niños orgullosos que no son
capaces de pedir perdón o pasan por encima de cualquier
compañero. Y eso lo intentamos corregir, pues toda la vida
vamos a tener que convivir y cuanto antes aprendamos a
hacerlo mucho mejor.
¿Cómo ayudáis a los niños a gestionar y canalizar sus
emociones de manera positiva?
Pilar: Les guiamos para que reconozcan y expresen sus
emociones, que aprendan a identificarlas y también muy
importante que sepan comunicarlas. Trabajamos la empatía y saber ponerse en el lugar del otro: si se cae ayúdalo
a levantarse, si no puedes abrir el yogur solo te ayudamos.
Todo con mucho tacto y cariño para que no vean al profe
como una molestia. Tenemos que cuidarnos unos a otros,
llevarnos bien y ser buenos compañeros. Algún día puede
ser que se vuelvan a encontrar y queremos que guarden
buenos recuerdos y puedan ser amigos.
¿Por qué habéis decidido apostar por el inglés, convirtiendo el centro en bilingüe?
Adrián: Hemos querido incorporar el idioma por su importancia en la sociedad. Cuando son pequeños es cuando
más absorben y aprenden, es la mejor etapa para que
naturalmente incorporen un segundo idioma. Estamos
apostando muy fuerte en este sentido. Todos los días la
profesora o “teacher” pasa unas horas con ellos y realizan
actividades en movimiento, conversaciones, canciones y
juegos todo en inglés. Así lo viven como algo natural. La
valoración que estamos haciendo de este primer año es
muy positiva porque los niños crecen rodeados del inglés
y lo viven como algo natural.
¿Qué es lo más gratificante de la labor que realizáis?
Adríán: encontrarnos con un antiguo alumno quince o
dieciséis años después y que se acuerde de lo que vivió
aquí con nosotros, eso llena mucho. Además, es reconfortante porque quiere decir que la etapa que ha pasado
en Los Girasoles ha sido bonita para él y la ha disfrutado.
Algunos coinciden después en el colegio, se siguen viendo y mantienen la amistad. Que tengan un bonito recuerdo es, sin duda, lo mejor.
29 - El Crisol
Vicenta Agulló
Aprender a actuar con
sabiduría canina
1
Pza. San Crispín, 12
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Nunca dejes pasar la oportunidad de salir a pasear.
2
Experimenta la sensación del aire fresco y del viento
en tu cara sólo por placer.
3
Cuando alguien que tu amas se aproxima corre a
saludarlo/a
4
Cuando haga falta, practica la obediencia.
5
Si alguien tiene un mal día guarda silencio, siéntate
cerca de él o ella y trata de agradarle.
6 Deja que los demás conozcan cuando están invadiendo tu territorio.
7 Siempre que puedas échate una siesta y estírate antes
de levantarte.
8
Corre, juega y salta diariamente.
9
Sé siempre leal.
10 Come con gusto y entusiasmo, pero detente cuando
ya estés satisfecho.
11
Nunca pretendas ser algo que no eres
12 Si lo que deseas está enterrado, cava hasta encontrarlo.
13 En los días más cálidos, acuéstate sobre la espalda
en el prado.
14 En los días de más calor, bebe mucha agua y descansa bajo un árbol frondoso o en tu rinconcito preferido.
30 - El Crisol
15
Cuando te sientas feliz, baila y balancea tu cuerpo.
16
Alégrate por el simple placer de una caminata
17
Mantente siempre alerta pero tranquilo.
18
Da cariño con alegría y deja que te acaricien. Angel Valero
Colaboración
Torrellano Athletic Club
Estamos llegando a la fase final de la temporada y nuestros equipos afrontarán, después de las vacaciones de
Semana Santa, distintos retos.
Por un lado, todos nuestros equipos de niños encaran
esta última etapa, con muy buenos resultados hasta el
momento y con toda la ilusión de terminar en buenas
posiciones.
Por otro lado el equipo Juvenil va obteniendo mejores
resultados gracias al buen trabajo de todos sus componentes, que han sabido sufrir su primer año en la
categoría realizando un gran esfuerzo, compaginando
entrenamientos con los estudios, teniendo que sacrificar
mucho de su tiempo libre.
Equipo infantil
El equipo de 1ª Regional comienza su fase mas importante de la temporada teniendo que enfrentarse a sus rivales
mas directos para conseguir mantener la categoría, que
es nuestro principal objetivo, para poder encarar la próxima temporada con nuevas metas.
Desde aquí llamamos a la afición para que den su apoyo
a los chavales que tan importante es en estos momentos.
Equipo benjamín
32 - El Crisol
33 - El Crisol
Bienvenida Morales
Noticias
IES Torrellano
“Es un instituto muy abierto al mundo y al
aprendizaje de idiomas”
Dominique Apchin, profesor francés
Un nuevo grupo de alumnos del IES Torrellano ha tenido la oportunidad de participar en el segundo intercambio con Normandia (Francia), organizado por el centro educativo del 1 al 11 de marzo. En esta ocasión, 23 estudiantes franceses de Dieppe visitaron la pedanía durante diez días, conviviendo con los alumnos españoles y sus
familias que los acogieron con gran entusiasmo. Al igual que el año anterior, cuando se puso en marcha este
proyecto, esta vez también ha resultado un éxito y una experiencia muy positiva para todos los participantes.
Alumnos españoles y franceses que participaron en el intercambio
El último día, el jueves diez de marzo, realizaron una gran
fiesta en el salón de actos del instituto. El director del
centro, José Vicente Orts, agradeció a todas las personas
que hicieron posible la realización de este intercambio:
profesores, alumnos, madres y padres, pues todos pusieron de su parte para que la convivencia fuera excelente.
Los estudiantes bailaron y cantaron canciones en ambos
idiomas. El rico almuerzo que compartieron lo prepararon madres de los alumnos que muy amablemente
posaron para la foto.
Los jóvenes con los que hablé coincidían en que había
sido muy emocionante la convivencia y más aún iba a
ser la despedida, porque no les gustaba nada la idea de
despedirse de sus amigos franceses, aunque sólo sea por
unos meses hasta encontrarse de nuevo en Dieppe.
Él destaca que lo que más le gusta de aquí es la luz y el
mar, pues ellos están en la costa también pero el clima es
más nublado y lluvioso. Con los estudiantes han visitado
Valencia, Elche, Benidorm y Altea, entre otros lugares
turísticos.
“Me parece un instituto muy abierto al mundo, que
apuesta siempre por innovar”, afirma Dominque. “El
inglés es obligatorio, pero lo que marca la diferencia en
una persona es el segundo idioma que habla. Me parece
importante que realicen actividades para promover el
francés como ese segundo idioma como están haciendo.
He encontrado pocos institutos como este, tan comprometidos con el aprendizaje de idiomas”.
“El intercambio ha ido muy bien, para los alumnos
es un aprendizaje lingüístico francés-castellano único.
Más allá del idioma es la cultura y la manera de vivir, el
entorno, el paisaje, los monumentos todo lo que hace
que descubran cosas diferentes. Por ejemplo, ¡el bocadillo de las 11h! allí no tenemos esa costumbre”, comenta
Dominique Apchin, profesor francés y coordinador del
intercambio en Dieppe.
34 - El Crisol
Grupo de madres durante la celebración de la fiesta en el Salón de
Actos
El IES Torrellano finalista del concurso
“Generación €uro”
organizado por el Banco de España y el Banco Central Europeo
“Cuando recibimos la noticia nos pusimos muy contentos, porque es muy difícil clasificarse entre 480 centros
educativos de toda España. Hemos sido seleccionados
tres institutos, uno de Madrid, otro de Barcelona y el de
Torrellano. Los otros dos son privados y nuestro instituto
es público”, comenta Edi, uno de los alumnos. Él y sus
compañeros Fran, Lola, Laura y Paula coinciden en lo
mismo: “Ha sido una alegría para todos que nuestro equipo Resto del Mundo esté entre los finalistas”.
Los cinco estudiantes son de 2º de Bachillerato y alumnos
de la asignatura de Economía. Junto a los profesores
de la materia: Eduard Evgeniev, Lola Fernández, Paula
González, Francisco Hernández , Laura Martínez y José
Ángel Molina (profesor coordinador) forman el equipo
“Resto del Mundo”, que ha participado en el concurso
“Generación Euro”, organizado por el Banco de España y
el Banco Central Europeo.
Por último, presentaron el 12 de abril en Madrid un trabajo de predicción razonada sobre la decisión política
monetaria del BCE en su reunión del 21 de abril de 2016.
Para realizar esta última etapa del concurso, los cinco
alumnos acompañados de José Ángel Molina, profesor coordinador y el director del Centro, José Vicente
Orts, acudieron a la sede central del Banco de España
en Madrid. Allí un jurado de expertos eligió al equipo
ganador y al primer y segundo finalista. “Ha sido una
experiencia increíble. Los alumnos han hecho una exposición excelente. Hemos recibido un diploma como 2º
finalista del concurso Generación Euro”, comenta José
Ángel Molina.
El trabajo que han realizado es sobre política monetaria del Eurosistema. El concurso consta de tres fases.
Primero, un test online eliminatorio, en el cual el equipo
del IES Torrellano obtuvo un 100% de respuestas correctas. En segundo lugar, la redacción de un trabajo de predicción razonada sobre la decisión de política monetaria
del BCE en su reunión del 21 de enero de 2016, en la cual
el equipo “Resto del Mundo” resultó seleccionado como
finalista junto a otros dos centros, de Madrid y Barcelona.
En la mesa, de izquierda a derecha: Paula González Javaloyes, Eduard Evgeniev Petrov, Francisco Hernández Martínez, Lola Fernández Sempere,
Laura Martínez e Illescas
35 - El Crisol
Jeronimo Cartagena
Colaboración
Club Balonmano Torrellano
TORNEO INTERNACIONAL DE
BALONMANO
“TORRELLANO CUP 2016”
Del 13 al 17 de julio
Torrellano Cup, tras 27 ediciones consecutivas, es uno de
los Torneos Internacionales
con mayor trayectoria y
número de participantes de
toda España, y una de las
competiciones más importantes en el ámbito europeo.
El Torneo Internacional de
Balonmano ya tiene fecha
prevista para este año. Se va
a celebrar este verano, del 13
al 17 de julio, en Torrellano,
como ya es tradición. Se
trata de un evento deportivo por el que el Excmo. Ayuntamiento de Elche, a través
de su Concejalía de Deportes, y el Club Balonmano
Torrellano apuestan fuerte, siempre trabajando y aunando fuerzas con el fin de que el torneo tenga cada vez
mayor consolidación a nivel internacional.
Este trabajo conjunto ha sido reconocido y tuvo como
resultado que Torrellano Cup obtuviera el primer puesto
del Premio Empren Esport 2015, una iniciativa impulsada
por la Fundación Trinidad Alfonso y diario Marca para
fomentar el emprendimiento deportivo en la Comunitat
Valenciana.
Para esta próxima edición hemos continuado con las
mejoras incluidas en la anterior: tendremos servicios
de duchas en la Institución Ferial Alicantina (IFA), pista
sintética de la Real Federación Española de Balonmano
(en la que juega habitualmente la Selección Española),
36 - El Crisol
que se instalará en IFA con gradas en uno de los
laterales. Los partidos serán retransmitidos por
TV en Streaming, habrá botellines de agua en
los partidos para todos los participantes y carpas con
sombraje en las cinco pistas de balonmano en el campo
de fútbol de hierba del Polideportivo de Torrellano, para
Pre-benjamines y Benjamines.
Este evento deportivo es considerado uno de los torneos
más importantes del mundo dentro del balonmano base,
como así lo reconoce el hecho de estar incluido desde
hace varios años, como Torneo Oficial de la Federación
Europea de Balonmano (E.H.F) y el proyecto anual de
árbitros jóvenes de la Federación Internacional (I.H.F).
Torrellano Cup tiene previsto contar con 3.600 participantes, repartidos en 200 equipos, jugándose alrededor
de 600 partidos. Todo un acontecimiento deportivo y
cultural en la pedanía, que una año más atraerá a miles
de personas vinculadas con el balonmano.
Es considerado uno de los Torneos más
importantes del mundo dentro del balonmano base. Así lo reconoce el hecho de
estar incluido como Torneo Oficial de la
Federación Europea de Balonmano
PRIMER PREMIO A “III WORLD
YOUTH ESPORT EXPERIENCE”
otorgado por la Fundación
Trinidad Alfonso y Diario Marca
El primer puesto Empren Esport 2016 en la categoría de
“Atracción al Turismo Deportivo” ha sido para World Youth
Esport Experience “Elche Oasis Mediterráneo”. En la entrega de premios celebrada el pasado 15 de diciembre en
Madrid, la Fundación Trinidad Alfonso, en colaboración
con el Diario Marca, premió al Ayto. De Elche, a través de
la fundación del Deporte Ilicitano, por la organización
y celebración de este gran evento deportivo. Empren
Esport tiene como misión apoyar e impulsar los mejores
proyectos deportivos que se pueden desarrollar y ejecutar en la Comunidad Valenciana.
El año pasado este mismo premio fue para Torrellano
Cup, gracias al trabajo conjunto que realizaron el
Ayuntamiento de Elche y el Club Balonmano Torrellano.
Son dos premios muy importantes que valoran y reconocen positivamente la fuerte apuesta que la ciudad de
Elche junto a sus pedanías está haciendo para promover
el deporte entre los jóvenes.
III WORLD YOUTH ESPORT EXPERIENCE
“ELCHE OASIS MEDITERRÁNEO “
29, 30 DE JUNIO, 1, 2 Y 3 DE JULIO DE 2016
estaba dirigida a todos los clubes federados del mundo,
sin ninguna exclusión de raza, costumbre o color político.
Elche se convertirá en una gran ciudad deportiva durante cinco intensos días este verano, gracias a la celebración de los III World Youth Sports Experience “Elche Oasis
Mediterráneo”, que tendrá lugar los días 29 y 30 de junio,
1, 2 y 3 de julio.
Se trata de un torneo con más de 5.000 participantes
que, además de los partidos de competición, cuenta con
numerosos actos paralelos: visitas turísticas a la ciudad,
programas de radio en directo, cena recepción de entrenadores, fiesta para los participantes, zona de ocio, etc.
También se realizarán visitas a los tres Patrimonios de
la Humanidad que tiene la ciudad: El Museo de Pusol, El
Palmeral y El Misteri d’Elx.
Este evento deportivo, que nació en 2014, tiene una
importante trascendencia nacional e internacional. Es
una manifestación única en España en la que participan
9 modalidades deportivas y cuatro categorías de cada
una: Atletismo, Baloncesto, Balonmano, Futbol, Rugby,
Tenis, Voleibol, Voley-Playa y Waterpolo. Además, cuenta
con la originalidad de que la invitación para participar
37 - El Crisol
Angel Baeza Alemañ
Fútbol
Club Deportivo Altet
Carta abierta de Sergio Monroy, secretario
de C.D: Altet:
Creo que esta directiva junto con su equipo de entrenadores y colaboradores se han ganado el respeto año tras
año con el resultado de lo que hoy es esta entidad. Solo
hemos continuado una labor que tantas y tantas personas han realizado durante los últimos 80 años.
Tremendamente orgullosos de estos gladiadores
Llevamos unas semanas escuchando...la posibilidad de la
creación de un nuevo club...Un tal Independiente... capitaneado no sabemos bien por quién o quiénes (bueno si
sabemos quién está llamando a entrenadores de ELCHE
para liderar el proyecto) .
En fin a lo que vamos ..por qué tanto oscurantismo... por
qué está falta de respecto al club decano de ELCHE... por
qué la falta de diálogo ...
En repetidas ocasiones hemos pedido el apoyo de cualquier persona,vecino,padre o amigo sin conseguir resultados.
Alguien que no pasa desapercibido en todas las fiestas del CD Altet
es nuestro DJ José Antonio Martínez Casanova
Hace ya cerca de 25 años hubo una experiencia similar....
y al final el resultado fue la desaparición durante varios
años de todo lo que tuviera de ver con el deporte.El
dividir no aporta... no hay gente suficiente... perderemos
fuerza... necesitamos más que nunca unión... compromiso y trabajo y el camino que están tomando estas
personas no va a aportar beneficio no sólo para el club si
no para la pedanía.
Estamos dispuestos a compartir ..escuchar ...y trabajar en
pro de nuestros jóvenes ...pero todo lo que no sea esta
línea supondrá perder la esencia de lo que en su día se
creó....El CD Altet!!!!!
Sorteo de regalos en la jornada de convivencia
Jornada de Convivencia
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Esperamos y deseamos que esto ocurra ..y que la próxima vez que hablemos digamos que si cabe todavía
somos más fuertes.. Saludos para todos.
Entrega de trofeos del torneo Benjamin con la presencia de los concejales de Promoción Económica Héctor y de la concejala de Cultura
Patricia, gracias al Ayuntamiento de ELCHE por estar con nosotros.
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