Documento 794901

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TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO SEXTO
PRUEBA
DIAGNOSTICA
MARTHA C. BERNATE
2012
PLANES
DE
AULA
Informatica: 6:1, 6;2
Mecanografía: 7:1,2,3,4,5,6
Etica y Valores: 7:1, 7:2
MARTHA
CATALINA
BERNATE
2012
PRUEBA DIAGNOSTICA
 GRADOS SEXTOS
La prueba diagnóstica es una información necesaria para poder determinar
el punto de partida de cada estudiante al inicio del proceso de enseñanza
aprendizaje y así poder hacer la posible adaptación de la planificación de la
futura acción pedagógica
LEA CUIDADOSAMENTE EL CUESTIONARIO Y RESPONDA
CUESTIONARIO
1. PARA USTED QUE ES TECNOLOGÍA:
2. ESCRIBA SU PROPIO CONCEPTO DE INFORMATICA:
EL COMPUTADOR
Es una maquina que procesa información por medio de instrucciones. Esta
máquina ejecuta operaciones lógicas como sumas, restas o cualquier tipo de
combinación matemática.
Un computador permite realizar muchas tareas. Se puede elaborar desde
documentos sencillos como cartas y dibujos hasta otros diseños complicados,
como maquetas, programas, aplicaciones y mil de cosas más. Igualmente es
posible llegar hasta los sitios más lejanos y aprender de ellos por medio del
Internet.
La computadora le sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y
simplificar muchas de sus actividades. En sí es un dispositivo electrónico capaz de
interpretar y ejecutar los comandos programados para realizar en forma general
Todas sus funciones.
Existen de diferentes características, tamaños y modelos, esto depende del uso
que se le otorgue. Las características del computador pueden variar de acuerdo a
la labor para la que se necesite.
3. DE ACUERDO AL TEXTO ANTERIOR RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a. Que es una Computadora?
b. Que hace la computadora?
b. Nombra una tarea sencilla que hace el computador.
c. Nombrar un diseño complicado que hace el computador.
d. Por medio de que se puede llegar hasta los sitios más lejanos?
e. De acuerdo a la necesidad que características pueden tener los
computadores?
4. EL COMPUTADOR ES: (Marque la respuesta más lógica)
a. Aparato que sirve para ver películas
b. Aparato que sirve para instalarle programas
c. Aparato o maquina que procesa información
d. Una herramienta que sirve para dar clase de informática.
OBSERVE Y ANALICE EL GRAFICO QUE ESTA EN LA PARTE INFERIOR
PARA QUE PUEDA MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
5. LAS PRINCIPALES UNIDADES DE ENTRADA SON:
a. Teclado, Mouse, monitor
b. Teclado y Mouse
c. Monitor e impresora
d. Micrófonos, parlantes y teclado
6. LAS PRINCIPALES UNIDADES DE SALIDA SON:
a. Teclado, Mouse, monitor
b. Teclado y Mouse
c. Monitor e impresora
d. Micrófonos, parlantes y teclado
7. UN COMPUTADOR BASICO ESTA
a. Monitor teclado y CPU
b .Monitor Mouse y CPU
c. Monitor, impresora y parlantes
d. Monitor, impresora CPU y Mouse
8. PC SIGNIFICA:
a. Unidad central de procesamiento
b. Unidad de poder interrumpido
c. Computadora personal.
COMPUESTO POR:
9. EL TECLADO DEL COMPUTADOR ESTA DIVIDIDO EN:
a. Dos partes
b. Tres partes
c. Cinco partes.
10. HARDWARE ES:
a. Una marca de computador
b. Todas las unidades que se pueden tocar del computador
c. Todos los programas que se instalan en computador
11. SOFTWARE ES:
a. Una marca de computador
b. Todas las unidades que se pueden tocar del computador
c. Todos los programas que se instalan en un compu
MONITOR
IMPRESORA
PARLANTES
CPU
MICROFONO
TECLADO
MOUSE O RATON
PLAN DE AULA
No.1
1. Identificación
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: 6: 1– 2
PERIODO: UNO
FECHA: FEBRERO DE 2012
DOCENTE: MARTHA CATALINA BERNATE
TIEMPO PREVISTO: 18 HORAS
2. Estándares de Competencias:
* Diferencia términos entre informática y tecnología
* Conoce y define correcta mente la computadora, tipos, generaciones e historia
de Las mismas.
3. Ejes Temáticos y Contenidos: -Tecnología e Informática
- La Computadora y sus campos
- Concepto
- Tipos de Computadoras
- Historia y generaciones de las Computadoras
4. Procedimientos Pedagógicos:
4.1 Reconstrucción de Saberes

Motivación y Orientación acerca de la Tecnología y sus campos, de la
informática y su importancia.

Exploración sobre el tema. Se da el espacio para que el estudiante comparta
sus conocimientos relacionados con la Tecnología, sus campos y con la
informática.

Lecturas Complementarias
4.2. Incorporación de nuevos saberes:




Explicación del Tema
Aclaración de dudas
Preguntas y Respuestas
Desarrollo de Guías de Trabajo en grupos


Exposiciones
Complementación
4.3 Actividad Práctica:
Ejercicio Práctico
Desarrollo de talleres sobre los temas orientados en clase
4.4 Actividad Libre:
Elaboración de gráficos que tienen que ver con la informática, con la Tecnología y sus
campos.
5. Logro (s):

Diferencia el Concepto de Tecnología del de Informática, Construirá su propio
concepto sobre la Computadora, tipos de Computadoras, sus utilidades y relacionará
los diferentes dispositivos que se conectan a la misma.

Diferencia cada una de las cinco generaciones de los computadores, desde su
aparición hasta la actualidad e Identificará los diferentes filósofos, matemáticos y
físicos inventores de las primeras máquinas de calcular;
6. Competencias:
*


Sabe muy bien que el concepto de Tecnología es muy diferente al de Informática,
Aunque tenga cierta relación.
Da su propio concepto sobre la computadora, tipos de computadoras, sus utilidades
e identifica y relaciona los diferentes dispositivo que de conectan a la misma.
Explica correctamente la importancia de la Unidad Central de Procesamiento
7. Criterios e Instrumentos de Evaluación: En el proceso de Evaluación se tiene en
cuenta las habilidades desarrolladas, el proceso de aprendizaje y la adopción de conceptos,
así como la aplicabilidad y los resultados presentados. Se evalúa a partir de la Observación:
Participación, desempeño individual y grupal, puntualidad y creatividad.
8. JUSTIFICACION DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS: Se dejaran dos actividades
por tema: un taller y una tarea o consulta con el fin de que el estudiante explore y
se familiarice con el tema, adquiera más conocimientos, y logre ser una persona
competente en diferenciar los conceptos de tecnología del de informática, en el
conocimiento de la computadora, tipos, utilidades y diferentes dispositivos que se
conectan a la misma.
Final del formulario
Sandra Gomez compartió la foto de Anderson Mueses.
9. OBSERVACIONES: Inicialmente las clases se están orientando teórica y
magistralmente puesto que aún no empezamos la práctica y estamos
esperando las sillas del aula de Audiovisuales para orientar allí las clases
utilizando los medios audiovisuales existentes.
______________________
FIRMA DEL DOCENTE
1.
2.
3.
4.
5.
Lea con atención el contenido de la guía
En su cuaderno escriba como título: “LA TECNOLGIA”
Después del título haga un dibujo relacionado con la tecnología
Saque las ideas principales
Escriba como Subtitulo: “Conceptos de Tecnología” Luego
separados mediante viñetas escriba dos conceptos sobre
tecnología
6. Conteste las siguientes preguntas:
a. La tecnología ha sido siempre un medio importante para crear:____________
_______________________________________________________________
b. La principal finalidad de las tecnologías es:_____________________________
__________________________________________________________________
c. Cuáles cree que son algunas de las funciones de la Tecnología?
d. Para qué han sido utilizadas las tecnologías Históricamente?
e. Porqué decimos que las tecnologías pueden ser buenas, como también pueden
ser malas?
f.
Cuáles serán las tecnologías apropiadas?
g. Nombre algunos de los elementos tecnológicos de nuestra INSTITUCION
7. Deje un espacio de 3 renglones y escriba como título: “CAMPOS DE LA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA”.
8. Consigne lo referente al tema y realice el ejercicio propuesto
LATECNOLOGÍA:
- es el conjunto de conocimientos, ordenados
científicamente, que permiten construir objetos
y máquinas para adaptar el medio y satisfacer
nuestras necesidades.
- Es el conjunto de conocimientos que ha
hecho posible la transformación de la
naturaleza por el hombre.
- Es todo lo que hace el hombre
Tecnología: Viene del griego:
Tecno: Arte u Oficio y
Logos: Conocimiento o Ciencia
Tecnología, término general que se aplica al proceso a través del
cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para
incrementar su control y su comprensión del entorno material.
La tecnología ha sido siempre un medio importante para
crear entornos físicos y humanos nuevos.
Sólo durante el siglo XX se hizo necesario preguntar si la
tecnología destruiría total o parcialmente la civilización creada por
el ser humano.
La principal finalidad de las tecnologías es
transformar el entorno humano
(natural y social), para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos. En
ese proceso se usan recursos naturales (terreno, aire, agua, materiales, fuentes de
energía...) y personas que proveen la información, mano de obra y mercado para las
actividades tecnológicas.
La Tecnología e informática se aplica en los siguientes campos: Educación, Ciencia,
Salud, Comercio, Comunicación, Energía, Mecánica, Tecnología Espacial,
arquitectura, obra civil entre otros.

Realizar dos dibujos de acuerdo a los diferentes campos de la tecnología
La Educación
La Ciencia
El Comercio
La Energía
La salud
La Comunicación
La Mecánica
la Tecnología Espacial
Funciones de las tecnologías
Históricamente las tecnologías han sido usadas para
satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta,
vivienda, protección personal, relación social, comprensión del
mundo natural y social), para obtener placeres corporales y
estéticos (deportes, música,) y como medios para satisfacer
deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda
la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar
a las personas).
Las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios
éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que
hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a
una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la
vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos
en su presa.
Se considera que una tecnología es apropiada cuando tiene efectos beneficiosos sobre las
personas y el medio ambiente.
las principales características que una tecnología debe tener para ser social y ambientalmente
apropiada




No causar daño previsible a las personas ni daño innecesario a las restantes formas de vida
(animales y plantas).
No comprometer de modo irrecuperable el patrimonio natural de las futuras generaciones.
Mejorar las condiciones básicas de vida de todas las personas, independientemente de su
poder adquisitivo. .
La inversión de los gobiernos en tecnologías apropiadas debe priorizar de modo absoluto la
satisfacción de las necesidades humanas básicas de alimentación, vestimenta, vivienda,
salud, educación, seguridad personal, participación social, trabajo y transporte.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACION DE INFORMATICA
AÑO 2012
NOMBRE:_________________________GRADO:____________________FECHA:_______________
1. Escriba su propio concepto de tecnología.
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
COMPLETE:
2. La tecnología ha sido siempre un medio importante para:
a. Procesar Información
b. Crear entornos físicos y humanos nuevos
c. La experimentación de restricciones éticas
d. Ninguna de las anteriores
3. La principal finalidad de la tecnología es:
a. Utilizar recursos naturales
b. Proveer In formación
c. transformar el entorno humano para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos
4. Algunas de las funciones de la tecnología son:
a. Satisfacer las necesidades del ser Humano
b. Crear entornos físicos y Humanos nuevos
c. producir efectos beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente
d. Todas las anteriores
5. ¿Para qué han sido utilizadas las tecnologías Históricamente? _______________________
___________________________________________________________________________
6. ¿Por qué decimos que las tecnologías pueden ser buenas, como también pueden ser
malas?______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. ¿Cuáles serán las tecnologías apropiadas?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. La tecnología se aplica en los siguientes campos:
a. _______________________________________
b._______________________________________
c. _______________________________________
d. _______________________________________
e._______________________________________
Esp. Martha C. Bernate
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACION DE INFORMATICA
AÑO 2012
SOLUCION
NOMBRE:_________________________GRADO:____________________FECHA:_______________
1. Escriba su propio concepto de tecnología.
- Tecnología. Es el conjunto de conocimientos que ha hecho posible la transformación de
la naturaleza por el hombre
- Tecnología. Es todo lo que hace el hombre
-
COMPLETE:
2. La tecnología ha sido siempre un medio importante para:
a. Procesar Información
b. Crear entornos físicos y humanos nuevos
c. La experimentación de restricciones éticas
d. Ninguna de las anteriores
3. La principal finalidad de la tecnología es:
a. Utilizar recursos naturales
b. Proveer In formación
c. transformar el entorno humano para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos
4. Algunas de las funciones de la tecnología son:
a. Satisfacer las necesidades del ser Humano
b. Crear entornos físicos y Humanos nuevos
c. producir efectos beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente
d. Todas las anteriores
5. ¿Para qué han sido utilizadas las tecnologías Históricamente? han sido usadas para
satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal,
relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y
estéticos (deportes, música,) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de
estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados
para persuadir y dominar a las personas).
6. ¿Por qué decimos que las tecnologías pueden ser buenas, como también pueden ser
malas? no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino
al uso que hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse
de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere
convertirnos en su presa.
7. ¿Cuáles serán las tecnologías apropiadas? Las que tiene efectos beneficiosos sobre las
personas y el medio ambiente.
8. La tecnología se aplica en los siguientes campos:
a. Educación
b. Salud
c. Mecánica
d. Comercio
e. Ciencia
Esp. Martha C. Bernate
1. Lea con atención el contenido de la guía
2. En su cuaderno escriba como título: “INFORMATICA”
3. Después del título haga un dibujo relacionado con la Informática
4. Saque las ideas principales
5. Escriba como Subtitulo: “Conceptos de “Informática” Luego separados
mediante viñetas escriba dos conceptos sobre Informática
6. Conteste las siguientes preguntas:
a. Porqué la Informática es Ciencia?
b. Porqué la Informática es información?
c. Con qué se relaciona la Informática?
d. De qué trata la Informática?
e. Cómo se define la Información?
f.
Que nos permite la Información?
g. Cuál es el fin primordial de la Información?
INFORMATICA
INFORMATICA: Es la ciencia del
tratamiento racional y automático de la
Información por medio de las
computadoras
ES CIENCIA: Porque sus conocimientos
son de validez universal y utiliza el
método científico
ES INFORMACION porque aumenta
nuestros conocimientos
La Informática se relaciona con los computadores y la
información que en ellos se maneja. Básicamente la
Informática trata:
 El diseño de los computadores
 La programación de los computadores
 El Procesamiento de la Información
 La Resolución de Problemas

La información se define como el conocimiento
necesario para realizar una actividad. La información
nos permite resolver problemas y lograr objetivos,
además efectuar de manera organizada, sencilla y rápida la tarea de un proceso hasta
su terminación.
El fin primordial de la Información es contribuir a la toma de decisiones, para esto se
requiere que la información sea veraz y completa.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACION DE INFORMATICA
AÑO 2012
NOMBRE:_________________________GRADO:____________________FECHA:_______________
1. Escriba su propio concepto de Informática
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. La Informática es ciencia porque:
a. Procesar Información
b. Crear entornos físicos y humanos nuevos
c. Sus conocimientos son de validez universal y utiliza el método científico
d. Ninguna de las anteriores
3. La Informática es Información porque:
a. Aumenta nuestros conocimientos
b. Provee Información
c. Utiliza el método Científico
4. La Informática se relaciona con:
a. Los computadores y la Información que en ellos se maneja
b. Nuestros conocimientos
c. la creación de entornos físicos y Humanos nuevos
d. Todas las anteriores
5. La Informática trata de:
a. El diseño de los Computadores
b. la programación de los computadores
c. El procesamiento de la información
d. La resolución de problemas
e. Todas las anteriores
6. La Informática se define como:
a. El conocimiento necesario para realizar una actividad
b. El diseño de los Computadores
c. El aumento de conocimientos
d. La resolución de problemas
7. La Informática nos permite:
a. Jugar, jugar y jugar
b. Resolver problemas y lograr objetivos
c. Diseñar una computadora
e. ninguna de las anteriores
8. El fin primordial de la informática es:
a. Proveer Información
b. satisfacer las necesidades del ser Humano
c. Producir efectos beneficiosos sobre la naturaleza
d. Contribuir a la toma de decisiones
Esp. Martha C. Bernate
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACION DE INFORMATICA
AÑO 2012
Corregido
NOMBRE:_________________________GRADO:____________________FECHA:_______________
1. Escriba su propio concepto de Informática
Informática es la ciencia del tratamiento racional y automático de la Información
2. La Informática es ciencia porque:
a. Procesar Información
b. Crear entornos físicos y humanos nuevos
c. Sus conocimientos son de validez universal y utiliza el método científico
d. Ninguna de las anteriores
3. La Informática es Información porque:
a. Aumenta nuestros conocimientos
b. Provee Información
c. Utiliza el método Científico
4. La Informática se relaciona con:
a. Los computadores y la Información que en ellos se maneja
b. Nuestros conocimientos
c. la creación de entornos físicos y Humanos nuevos
d. Todas las anteriores
5. La Informática trata de:
a. El diseño de los Computadores
b. la programación de los computadores
c. El procesamiento de la información
d. La resolución de problemas
e. Todas las anteriores
6. La Informática se define como:
a. El conocimiento necesario para realizar una actividad
b. El diseño de los Computadores
c. El aumento de conocimientos
d. La resolución de problemas
7. La Informática nos permite:
a. Jugar, jugar y jugar
b. Resolver problemas y lograr objetivos
c. Diseñar una computadora
e. ninguna de las anteriores
8. El fin primordial de la informática es:
a. Proveer Información
b. satisfacer las necesidades del ser Humano
c. Producir efectos beneficiosos sobre la naturaleza
d. Contribuir a la toma de decisiones
Esp. Martha C. Bernate
LA COMPUTADORA
La Computadora es
una máquina que
procesa información
por
medio
de
instrucciones. Esta recibe y acepta
datos con el fin de Procesarlos para
emitir respuestas de manera exacta,
rápida y eficaz.
Computadora viene del
Ingles
COMPUTER.
También se le llama
ORDENADOR Que viene del
francés ORDINATEUR.
Esta
máquina
ejecuta
operaciones lógicas como entrada y
salida de datos y operaciones
aritméticas como sumas restas o
cualquier tipo de combinación
matemática.
Una computadora nos permite
realizar muchas tareas.
Se
puede
elaborar
desde
documentos Sencillos como cartas y
dibujos, hasta otros diseños
complicados
como
maquetas,
programas, aplicaciones y mil cosas
más.
Su memoria es capaz de
manejar
millones
de
datos
(Informaciones o Números) en un
tiempo muy corto y sin cansarse.
Igualmente es posible llegar hasta
los sitios más lejanos y aprender
mucho de ellos por medio de
INTERNET.
Una computadora contrariamente a
lo que hacen los seres Humanos, no
es capaz de suponer nada, ni de
resolver por sí misma cualquier
dificultad que se le
presente. Es una máquina
que puede hacer todo,
con la condición de que se
le programe hasta en cosas más
elementales y sólo hará lo que se le
ordene
ORDENADORES
.Muy rápidos
.Nunca se cansan
.Nunca se aburren
.Seguros y Fiables
. Limitados e Inflexibles
SERES HUMANOS
. Comparativamente lentos
. Se Cansan
. Se Pueden Despistar
. Pueden desobedecer
.Flexibles, Pueden tratar
Cualquier Problema
. Inútiles sin un Programa Correcto .Poseen Imaginación y
Humor
. Dependen de las Órdenes
.Toman decisiones por si
mismos
Existen Computadoras de diferentes
Características, tamaños y Modelos,
Esto depende del uso que se le otorgue.
Las características del computador.
pueden variar de acuerdo a la labor
Para la que se necesite.
¿Quién inventó la
computadora ?
Este genial invento, la computadora, es una máquina capaz de realizar operaciones
lógicas y matemáticas utilizando rutinas o programas informáticos; como veremos,
fue John Atanasoff quién inventó el prototipo de la computadora moderna.
La verdad, es difícil atribuir a una sola persona, la invención de la computadora.
Para los expertos, son varias las personas que aportaron conocimientos y
creaciones, como para que se desarrollara este invento. Pero si se tiene que señalar
a una sola persona, como quien inventó la computadora, es a John Vincent
Atanassoff.
Quien nació en Nueva York, el 4 de octubre de 1903. Atanassoff, tenía orígenes
búlgaros, por parte de sus padres. Por ende, era el típico chiquillo, hijo de
inmigrantes. Desde corta edad, le interesaron las materias científicas. Por ende,
estudió física.
Desde aquella incursión académica, se comenzó a interesar, por los cálculos
matemáticos. Especialmente, por aquellos realizados, por medio de máquinas.
Claro, que en su época, sólo existían máquinas análogas. Las cuales eran
consideradas por el físico, como lentas y muy imprecisas. Fue así, como quien
desarrolló la computadora, inició el largo camino, para desarrollar una máquina
digital.
Por ende, Atanassoff, comenzó rápidamente, a idear su máquina digital (en 1933),
para lo cual pidió la asistencia de algún estudiante destacado, de la universidad
donde el trabajaba. Se le mencionó a Clifford Berry, un destacado estudiante de
ingeniería electrónica.
Para la creación de la computadora, el físico ideo cuatro conceptos básicos para su
desarrollo.
Electricidad y componentes electrónicos, un sistema binario, condensadores para
almacenar datos o información y un sistema lógico para el cómputo.
Con la ayuda de Berry, comenzaron a trabajar en la computadora, en uno de los
sótanos de la Universidad del Estado de Iowa. La máquina que llegaron a
desarrollar, tuvo un costo final, de más de mil cuatrocientos dólares.
La máquina en sí, estaba constituida, por un tambor rotatorio para manejar la
información en la memoria, un sistema lógico, capacitadores y tubos al vacío.
La computadora, se llamó ABC. Por Atanassoff-Berry Computer. El invento estuvo
terminado en 1942. Fue la primera computadora digital electrónica. Claro que la
pelea por determinar quien inventó la computadora, comenzaría justo en aquel
momento.
Ya que John W. Mauchly, vio y analizó la computadora de Atanassoff. Por lo que
copió muchos de sus conceptos, para luego con J. Presper Eckert, desarrollar la
famosa computadora ENIAC. Claro que en su momento, quien inventó la
computadora, o sea, Atanassoff, no patentó inmediatamente su computadora. E ahí,
donde se originó el problema de la paternidad sobre la máquina. La situación llegó
a los tribunales y luego de una larga disputa, se llegó en 1972 a la conclusión, que
Atanassoff es el padre de la primera computadora digital electrónica de la historia.
Luego 23 años después, en 1995, Anatassoff, muere en Maryland, dejando tras de sí
las bases del invento que revolucionaría al mundo.
TIPOS DE COMPUTADORAS
Según la potencia de cálculo y la capacidad de memoria, los computadores se clasifican
en tres tipos:



Macrocomputadoras
Minicomputadoras
Microcomputadoras
MACROCOMPUTADORAS:
Son computadoras con una gran potencia de cálculo y
capacidad de memoria, realizan numerosos trabajos
simultáneamente, por ejemplo, efectúan
trabajos,
compilan, imprimen datos, leen discos etc. Esta capacidad
les permite atender a muchos usuarios a la vez. Estos
sistemas son muy sensibles
a las condiciones
ambientales, por lo que se encuentran
en salas
climatizadas, bajo ciertas condiciones de temperatura y
humedad y libres de polvo. Las personas que atienden
estos sistemas operativos deben ser altamente calificadas.
MINICOMPUTADORAS:
Son sistemas análogos a las Macro
computadoras, pero con menor
potencia de cálculo. También
puede atender simultáneamente a
varios usuarios, pero en menor
número. En General son sistemas
menos sensibles a las condiciones
ambientales y su manejo es menos
especializado
MICROCOMPUTADORAS:
Las Microcomputadora
son computadoras cuyo
procesador consiste en un solo chip. Los
microordenadores más comunes son las computadoras
u ordenadores personales, PC, computadoras
domésticas,
computadoras
para
la
pequeña
empresa o micros. Las más pequeñas y compactas se
denominan laptops o portátiles e incluso palm-tops por
caber
en la
palma de
la mano. Las
Microcomputadoras pueden realizar casi las mismas
funciones que la Unidad Central de Procesamiento de
una Macrocomputadora aunque su potencia y capacidad de cálculo es mucho menor.
Los microordenadores están diseñados para uso doméstico,
didáctico y con funciones de oficina. Encasa pueden servir
como herramienta para la gestión doméstica (creación de
documentos personales, bases de datos de diversos tipos y
otras cuestiones, como el cálculo de impuestos) y como
equipo de diversión (juegos de computadora, catálogos de
discos y libros...). Los escolares pueden utilizarlos para hacer
sus deberes y como fuente de información; de hecho,
muchas escuelas utilizan ya estos dispositivos en la docencia de las diversas materias y
como medio para obtener cultura informática. Las pequeñas empresas suelen adquirir
microcomputadoras para el procesamiento de textos, para la contabilidad y el
almacenamiento y gestión de correo electrónico.
TALLER: Una vez orientado el tema sobre tipos de Computadoras, lea cuidadosamente
el material entregado y sintetice en su cuaderno de Informática:




Tipos de Computadoras
Características de Cada Una
Diferencias que hay de la una a la otra
Realice gráficos
HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS
Computación viene de “Computar”es decir, hacer cómputos o cálculos ya que las
computadoras nacieron como una herramienta para ayudar en la difícil tarea de hacer
cuentas, así se buscaba un método que fuera más sencillo, rápido y confiable a la vez.
En el año 1642 un hombre llamado BLAISER PASCAL, inventó la primera máquina de
calcular, que sólo podía sumar y restar. A esta máquina se la llamó” LA PASCALINA”
este dispositivo utilizaba una serie de ruedas de 10 dientes en la que cada uno de los
dientes representaba un dígito del 0 al 9.
2
3
6
Blaiser Pascal:
1623 - 1662
* Filósofo
* Matemático
* Fisico
Más adelante en 1671 otro señor llamado GOTTFRIEDLEIBNIZ perfeccionó esta
máquina e inventó una muy parecida a la de Pascal que además de restar y sumar podía
multiplicar, dividir y ¡hasta extraer raícescuadradas!. A esta máquina se la llamó “Rueda
Escalada de Leibniz”
Gottfried Leibniz
1
2
5
5
8
1646 – 1716
 Filósofo
 Matemáti
co
En 1820 CHARLES BABBAGE diseñó una máquina más avanzada que las anteriores,
capaz de realizar calculos más complejos e incluso de sacar en papel los resultados de
todos los cálculos que hacía....aunque lamentablemente, por la pobre tecnología de la
época no se la pudo llegar a fabricar.
Dispositivos
1791-1871
De Entrada
Unidad
AritméticoLógica
UNIDAD
DE
CONTROL
Memoria
Dispositivos
De salida
Hasta que por fin en 1945 JOH VON NEUMANN dio forma a los conceptos básicos de lo
que es una computadora hoy en día. La máquina debía ser muy simple y tenía que estar
compuesta por tres partes:

Una Calculadora: Que sume, reste, divida, multiplique y haga todas las
operaciones aritméticas.
 Una Parte de Control: Que ejecute las ordenes que reciba la computadora.
 Una Memoria :Donde guardar los datos que necesite almacenar.
Neumann con su idea hizo avanzar mucho a la computadora, haciéndolas cada más
simples y más rápidas.
En 1980 aparecen por primer vez las computadora personales o PC, que se difundieron
muy rápidamente en el sector Empresarial y Estatal.
Finalmente en la década de los 90 las PC bajaron mucho de precio,
permitiendo su mayor difusión, alcanzando también el ámbito
educativo, e incluso a gran cantidad de hogares.
Actualmente contamos con las computadoras portátiles.
GUIA DE TRABAJO:
- Después de orientado el tema sobre “las Generaciones de Computadoras “Lea
cuidadosamente el material de consulta y sintetice en su cuaderno






Como se divide la evolución de las computadoras
Primera, Segunda, Tercera, Cuarta y Quinta generación
Años que abarca cada generación
Características de cada una de las generaciones
Nombre que recibió el computador de cada generación
Se debe hacer los gráficos o dibujos de cada generación
La evolución del computador se puede dividir en cinco generaciones, desde que apareció
el primer modelo hasta la actualidad.
PRIMERA GENERACIÓN:
La primera generación abarcó desde el año 1951
hasta 1958. Las computadoras de esta época se
caracterizaban por su Gran tamaño y complejidad.
Usaban tubos al vació y presentaban problemas por
su sobrecalentamiento. Los tubos de vacío eran
dispositivos electrónicos que consistían en una
cápsula de acero o vidrio con dos o más electrodos.
Su función principal era efectuar operaciones
matemáticas, cálculos científicos y ejecutar
aplicaciones administrativas.
ENIAC
UNIVAC
El primer computador con estas características se
llamó UNIVAC I. Los computadores de esta época
recibieron
el
nombre
de
SUPERCOMPUTADORES, por ser los más
potentes y rápidos que existían. Eran los más
costosos requerían de un control de temperatura
especial para bajar el calor que algunos de sus
componentes llegaban a alcanzar. Para su programación se
empleaban lenguajes de máquinas.
SEGUNDA GENERACIÓN:
La segunda generación abarcó desde el año 1959 hasta
1964. Esta generación se caracteriza por el uso del
Transistor y de los circuitos
en lugar de válvulas que
contribuyó a acelerar el proceso de los cálculos. Los
computadores disminuyeron su tamaño y el
Placa de Circuitos
integrados
consumo de energía eléctrica se
redujo
de
manera
significativa. Se utilizaban
principalmente con propósitos
militares, científicos y Administrativos. Aparecieron los
lenguajes de programación COBOL y FORTRAN.Los
computadores más destacados de la segunda generación
fueron elIBMy el DIGITAL PDP – 8.
TERCERA GENERACIÓN:
Esta apareció entre los años 1964 y 1971. Se caracterizó
por el desarrollo de los circuitos integrados conocidos como
CHIPs,pequeña pastilla de silicio que lleva impreso un
circuito eléctrico. Los computadores de
esta generación eran mucho más
pequeños, potentes, baratos y rápidos,
conocidos como MICROCOMPUTADORES.
Los computadores más destacados en esta época fueron el
NOVA, XEROXALTO y CRAY- 1. Las primeras computadoras con circuitos integrados
aparecieron en los estado Unidos en 1964.
CUARTA GENERACIÓN:
Esta Generación va desde 1971 hasta 1985. Se caracteriza por la
aparición del MICROPROCESADOR, el cual es un circuito electrónico
que actúa como Unidad Central de proceso en un computador, debido
a que ejecuta y controla todos los cálculos e instrucciones.
El primer Microprocesador fue el INTEL 4004. Apareció también el
Computador Personal o PC, el cual era más barato y empezó a
utilizarse en centros de enseñanza, oficinas y Hogares.
Aparecen empresas de Software que dan origen a sistemas Operativos como. MS-DOS,
Además se incorporan al mercado otros programas como procesadores de palabra y
Hojas de Cálculo.
QUINTA GENERACIÓN:
La quinta generación viene desde el año 1985 hacia delante. Aquí se perfeccionan los
Microprocesadores creando modelos como: 80286, 80386, 80486, PENTUM y Pentium
PRO. Aparecen los computadores Portátiles, la Inteligencia artificial, la Robótica, las
redes de Comunicaciones y actualmente el INTERNET.
En cuanto a tamaño y Velocidad, las primeras tres generaciones de Computadoras
pueden compararse con un Dinosaurio, un Elefante y una Liebre respectivamente.
Martha Bernate
ESTRUCTURA FÍSICA DE LA
COMPUTADORA
La estructura Física del computador tiene que ver con
todo el conjunto de partes que lo componen.
Sin embargo el computador está conformado por una
estructura física y una estructura lógica que
generalmente se le conoce como: Software. Y
Hardware
La Unión del Hardware y del Software determinan el
funcionamiento del computador, es decir: uno se
complementa con el otro.
EL SOFTWARE
Se llama Software
a toda la parte
lógica del Computador. Esto quiere decir,
todos los programas, aplicaciones,
sistemas Operativos, Juegos entre otros,
los cuales están almacenados en el disco
duro o que se encuentran en Unidades de
Disco como: memorias USB o discos
compactos.
El
Software
Son
las
instrucciones responsables de que el
hardware (la máquina) realice su tarea.
HARDWARE
El Hardware
es la parte física del computador, es decir todas las partes y
componentes Internos y Externos que se pueden ver y tocar
como:
 El Monitor
 El Teclado
 La Impresora
 Las Tarjetas
 El Disco Duro entre otros
El Hardware externo como: Mouse, Monitor, impresora, Teclado y Periféricos, se
conectan al gabinete o Unidad Central del Computador, este gabinete en su parte
posterior contiene todos los puertos para comunicar cada una de las partes.
PUERTO:
Se denomina puerto a la conexión
que comunica las tarjetas con el
hardware Externo. No se puede
intentar conectar el Hardware en un
Puertos
lugar diferente del gabinete o
intercambiar las conexiones, ya que este no funcionaría
correctamente, pudiendo ocasionar daños severos en las
máquinas.
UNIDADES DE ENTRADA
Las Unidades de entrada aceptan e ingresan la información y la convierten al
lenguaje del computador. Este procesa la información, ejecuta los programas o
aplicaciones y almacena datos.
Entre las Unidades de entrada tenemos:








El Teclado
El Mouse
El Escáner
La Cámara de video Digital
La Cámara Fotográfica
El Micrófono,
El Joystick
El Lápiz Óptico. Los más comunes son: El Teclado y El Mouse
EL TECLADO


El teclado es un periférico de entrada que permite el contacto o comunicación
del usuario con la computadora.
El teclado está compuesto por un conjunto de teclas que permiten
introducir información al computador, la que llega a la C.P.U.
(Unidad Central de Procesamiento.)

El grupo de teclas alfanuméricas son la parte fundamental del teclado y
contiene las teclas normales que podemos hallar en una máquina de escribir
convencional.

En general el uso de estas teclas es el mismo que el de una máquina
mecanográfica.

En el TECLADO se diferencian 5 grupos de teclas que son:
Teclado alfabético o alfanumérico
Teclado de cursor
Teclas de función
Teclado numérico
Teclas de sistema





TECLADO ALFABETICO o
ALFANUMERICO
Teclado Alfabético es el conjunto de teclas que representan el abecedario, con
sus números y símbolos. Nos permite introducir los caracteres que queremos
escribir.
Se llama también ALFANUMERICO porque en su parte posterior tiene una fila con
los números dígitos del o al 9.
TECLAS DE CURSOR
El grupo de teclas de desplazamiento del cursor se encuentran en el centro, entre
el teclado alfabético y el teclado numérico. Realiza la función como su nombre lo
indica: de desplazamiento del cursor.
Su manejo es sencillo: lo que se debe hacer es oprimir la tecla deseada según la
dirección que aparece en cada una.
TECLAS DE FUNCION
Las teclas de función son 12. En la informática son cualquiera de las teclas
denominadas F1, F 2, F3, ..., situadas en la parte superior de los teclados y que se usan para
realizar funciones específicas o especiales de diversos programas.
Fundamentalmente una tecla de Función es una tecla programable. Las teclas de función
son utilizadas por las aplicaciones o por los sistemas operativos para proporcionar un
método de acceso directo a funciones a las que no se puede acceder de otra forma.
Se pueden utilizar solas o en combinación con la tecla ctrl. Ó Alt. Algunas de las utilidades
de estas teclas son: Activar sistemas de ayuda en pantalla, Ampliar o mover el cursor,
Activar un modo especial (Modo sobre escritura)
TECLAS NUMÉRICAS
Las teclas numéricas son las que se utilizan SOLO para digitar números, teniendo en
cuenta que para activar el teclado Numérico se debe presionar la tecla BloqNum.
TECLA BLOQ-NUM: Activa la función de los números y permite la entrada al sistema.
TECLA INTRO: Sirve para hacer efectiva o confirmar la orden, remplaza al igual total de
una calculadora.
TECLA SUPRIMIR: Esta tecla está acompañada de un punto ( . ) sirve para separar las
cifras cuando estamos trabajando con números decimales
TECLAS DEL SISTEMA
Es un conjunto de teclas que nos ayudan con el funcionamiento del sistema.
Las teclas del sistema son: Imprimir pantalla – Bloque de desplazamiento – pause
– Insert – inicio – RePág – suprimir – fin – AvPág.
Imprimir Pantalla: Sirve para sacar fotografías a la pantalla que esta activa en el
momento y la pasa a otro programa.
Bloque de desplazamiento: Sirve para desplazar un texto hacia arriba o hacia
abajo para su visualización. Es utilizado en programas contables.
Pause: Detiene momentáneamente el programa.
Insert:Permite sobre escribir un texto, insertar un párrafo o texto en un punto del
monitor.
Inicio: Nos desplazamos rápidamente al inicio del archivo (lleva el cursor al inicio
de una línea.)
RePág:(Retroceder Página) Sirve para pasar a la página anterior de las que se
encuentra en pantalla.
Suprimir:(delete) Borra caracteres o letras a la derecha de la posición del cursor.
Fin (End) sirve para desplazarse rápidamente al final de un archivo (Lleva el
cursor al final de una línea)
AvPág Sirve para pasar a la siguiente pagina a la que se encuentra en pantalla
CONSULTA
1. Escriba en su cuaderno como título “ Otras Teclas Importantes” e investigue y
consigne las siguientes Teclas con Dibujos : Tabulador, Escape, Capslock, Shift,
Alt., Enter, Backs pace y Barra Espaciadora.
2. Dibuje y Hable sobre la Tecla Windows
Guía de trabajo
1. Después de orientado el tema sobre “Estructura Física del
Computador”, lea cuidadosamente el material de consulta y sintetice
en su cuaderno con gráficos.






Las partes que conforman el Computador
El Software y El Hardware
Los Puertos
Unidades de Entrada
El Teclado
Partes del teclado
1. Escriba en su cuaderno como titulo“ Otras Teclas Importantes” e
investigue y consigne las siguientes Teclas con Dibujos : Tabulador, Escape,
Capslock, Shif, Alt., Enter, Backspace y Barra Espaciadora.
2. Dibuje y Hable sobre la Tecla Windows
MARTHA BERNATE
OTRAS TECLAS IMPORTANTES
(TAB) TABULADOR: Aparece a la izquierda del teclado y sirve para
realizar saltos del cursor. Por ejemplo cuando trabajamos en un
programa de texto como Word, son siempre saltos hacia adelante en elpárrafo.
ESCAPE: Es la Tecla “Esc”que se encuentra en la parte superior
izquierda del teclado y sirve para salirse de la última acción, o corregir
alguna orden.
Bloq Mayus:
Sirve para que al pulsarla todo lo que se escribe a
partir de entonces salga en Mayúsculas. Para volver a escribir en
minúsculasse vuelve a pulsar. Se sabe cuando está activada porque
a la derecha del Teclado se enciende una lucecita verde.
Shift: Sirve para escribir la Letra Mayúscula Inicial Cada Vez que la
Oprime simultáneamente con la Letra.
Alt: Alternativa: Se
utiliza en combinación con otras teclas para
realizar acciones diversas en un programa. Sirve también para
seleccionar Opciones de los menús y ventanas de diálogo.
ENTER:
Sirve para ejecutar algo, por ejemplo para dar un salto a la
siguiente línea en un texto y a veces aparece únicamente con la
flecha, sin la leyenda “Enter” pero se distingue fácilmente por su forma
Backs pace Retroceso: Aparece siempre encima de la Enter y sirve
para borrar la letra que está a la izquierda del cursor o varias
Seguidas si la mantenemos pulsada sin soltarla.
BARRA ESPACIADORA: Es la más grande del teclado
que se distingue fácilmente en la parte inferior. Al igual
que en una máquina de escribir sirve para dar un espacio
a fin de Separar una Palabra de otra.
CONTROL. Es la Tecla “ Ctrl” Se utiliza en combinación con otras teclas
para activar distintas funciones del programa ( Ctrl + C: Copiar , Ctrl+
E:Seleccionar , Ctrl+ V: Pegar)
Tecla Windows: Sólo existe en teclados diseñados para Windows.
Son dos ubicadas en la parte inferior del área Alfanuméricas.Se
presenta con el logo y sirven: la primera para abrir el menú INICIO y
la segunda para abrir el menú de las propiedades de la ventana, es
equivalente a presionar el botón derecho del Ratón
Alt Gr:
Se llama también “Tecla Multifunción” porque permite
utilizar el tercer símbolo que tienen algunas teclas, especialmente las
colocadas a los lados del área alfanumérica, para escribir los
siguientes símbolos: \, │@, #, ¬, ( ), [ ]
Menú Contextual:
Al pulsarlo despliega un menú de opciones, es equivalente a
presionar el botón derecho de mouse. Se representa por
especie de listado
una Flecha que señala una
Esp. Martha Bernate
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACIÓN DE INFORMATICA
GRADO SEXTO
LA COMPUTADORA, TIPOS DE COMPUTADORAS, HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS,
ESTRUCTURA FÍSICA DE LA COMPUTADORA Y TECLADO
NOMBRE:_____________________GRADO:_____________FECHA:__________
LEA DETENIDA MENTE EL CUESTIONARIO Y CONTESTE:
1.Que es para Usted una computadora. Hable de la computadora y su utilidad.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Escriba cuatro lugares en los que encontramos computadoras
a.________________________________
b._____________________________
c.________________________________
d. ____________________________
3.Según la potencia de cálculo y la capacidad de memoria los compradores se
clasifican en:
a._______________________________
b.______________________________
c._________________________________
4.Hable de las Macro computadoras: __________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.Que son las Minicomputadoras?___________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6.El computador está conformado por una estructura física y una estructura lógica
que generalmente se le conoce como:____________________ y _________________
7.Al software lo podemos definir como:
a. La parte lógica del Computador, es decir, todos los programas, aplicaciones entre otros
b. La parte física del computador, es decir todas las partes que se pueden ver y tocar
c. Como una máquina que procesa Información de manera rápida y eficaz.
8. El hardware lo podemos definir como:
aLa parte física del computador, es decir todas las partes que se pueden ver y tocar
b.Como una máquina que procesa Información de manera rápida y eficaz.
c. La parte lógica del Computador, es decir, todos los programas, aplicaciones entre otros.
9.Se denominaPUERTO a: _________________________________________________
____________________________________________________________________________
10.Entre las Principales Unidades de entrada tenemos: ___________ y__________
11.En el teclado se diferencian 5 grupos de teclas que son:
a. De Función, de Cursor, Windows, Alfabéticas y Numéricas
b. Del sistema, de Función, de Cursor, alfabéticas y numéricas.
c. Alfabéticas, de Función, de desplazamiento, de inicio y Numéricas
12 El siguiente enunciado: Conjunto de teclas que permiten realizar una función diferente
según el programa que se tenga activo. Corresponde a las teclas de:
a.
13
Numéricas
b. función
c. Alfabéticas
d. De Cursor
e. Del sistema
Las teclas del Sistema son:
a. BloqNum, Intro, Windows, Suprimir, Enter, AvPág y Repág.
b. BloqNum, Intro, Windows, Suprimir, Enter, AvPág, Repág, Imprimir Pantalla, Bloque de
Desplazamiento.
c. Intro, Insert, Inicio, Insertar, Enter, Pausa, suprimir, Escape y AvPág
d. Imprimir Pantalla, Bloque de Desplazamiento, Pausa, Insert, Inicio, Suprimir, Fin, AvPág y
RePág.
14
Que son las Teclas de Cursor? Dibújelas_________________________________
________________________________________________________________________________
¡ EXITOS !
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACIÓN DE INFORMATICA
GRADO SEXTO
ESTRUCTURA FÍSICA DE LA COMPUTADORA y TECLADO
NOMBRE:_____________________GRADO:_____________FECHA:________________
1. El computador está conformado por una estructura física y una estructura lógica
que generalmente se le conoce como:____________________ y ________________
2.Al software lo podemos definir como:
a. La parte lógica del Computador, es decir, todos los programas, aplicaciones entre otros
b. La parte física del computador, es decir todas las partes que se pueden ver y tocar
c. Como una máquina que procesa Información de manera rápida y eficaz.
3.El hardware lo podemos definir como:
aLa parte física del computador, es decir todas las partes que se pueden ver y tocar
b.Como una máquina que procesa Información de manera rápida y eficaz.
c.La parte lógica del Computador, es decir, todos los programas, aplicaciones entre otros.
4.Se denominaPUERTO a: _________________________________________________
5. Entre las Principales Unidades de entrada tenemos: ___________ y__________
5. La anterior tecla se llama:_____________________ y
Aparece siempre encima de la tecla
Enter.Sirve
para:
________________________________________________________
_________________________________________________________________.
7.En el teclado se diferencian 5 grupos de teclas que son:
a. De Función, de Cursor, Windows, Alfabéticas y Numéricas
b. Del sistema, de Función, de Cursor, alfabéticas y numéricas.
c. Alfabéticas, de Función, de desplazamiento, de inicio y Numéricas
8. El siguiente enunciado: Conjunto de teclas que permiten realizar funciones específicas o
especiales según el programa que se tenga activo. Corresponde a las teclas de:
a.
9.
Numéricas
b. función
c.Alfabéticas
d. De Cursor
e.Del sistema
Las teclas del Sistema son:
a. BloqNum, Intro, Windows, Suprimir, Enter, AvPág y Repág.
b. BloqNum, Intro, Windows, Suprimir, Enter, AvPág, Repág, Imprimir Pantalla, Bloque de
Desplazamiento.
c. Intro, Insert, Inicio, Insertar, Enter, Pausa, suprimir, Escape y AvPág
d. Imprimir Pantalla, Bloque de Desplazamiento, Pausa, Insert, Inicio, Suprimir, Fin, AvPág y
RePág.
10.
Que son las Teclas de Cursor? Dibújelas_________________________________
________________________________________________________________________________
EL MOUSE
EL MOUSE:Es un aparato adaptado ergonómicamente a la forma de la mano humana.
Es la extensión del dedo humano para señalar y dar clic en la pantalla del computador.
Con el Mouse se hace más fácil el manejo del computador.
El Mouse también es llamado Ratón es un dispositivo de entrada y de
gran utilidad para el computador ya que al deslizarse sobre una
superficie plana podemos escoger rápidamente diferentes opciones en
la pantalla o realizar diferentes actividades en el computador como:
Dibujar, seleccionar texto, activar programas, señalar, insertar, introducir ordenes
y desplazar el cursor entre otras funciones. El
Mouse posee un cable
que permite la conexión con el puerto de la
Unidad Central
Un mouse tiene por lo menos dos botones - izquierdo y derecho. Algunos tienen un botón
en el medio o una rueda para lograr desplazamientos entre los dos botones. El que más se
usa es el botón izquierdo pero, desde el Win95, Windows también usa el botón derecho.
Existen muchas variaciones en su diseño, con formas distintas y distinto número de
botones, pero todos funcionan de un modo similar.
La forma normal del puntero del mouse es una flecha.
El Mouse está representado por un puntero, al que también se le llama CURSOR que en
general tiene forma de FLECHA pero puede adoptar distintos aspectos según el
programa que estemos utilizando o las acciones que estemos ejecutando en un momento
dado.
Este tipo de Mouse tiene una bola de goma en su interior, que
está en contacto con dos ruedas, a estas ruedas se les conoce también como ruedas
encoder,se le denomina este nombre porque se dicen que paran encodadas. El papel
que juega junto al Mouse es muy importante debido a que gracias al contacto de estas
ruedas con la bola se genera señales algo así como pulsos que avisan que el Mouse se
está moviendo hacia una determinada dirección.
Mouse Mecánico:
Consta de una bola situada en la parte inferior la cual hace girar un par de ruedas que se
encuentran en ángulo recto.
Mouse
bInalámbrico: Es un dispositivo periférico
que no se conecta
físicamente a una computadora, sino quepor
medio de la UCM (Unidad de Control del Mouse) conectada directamente al puerto
de la computadora recibe la señal proveniente del Mouse, permitiendo al usuario
mover el puntero en la pantalla desde una mayor distancia.
Mouse Láser.
Con sensores ópticos de alta velocidad. Este es el mouse más
reciente.
Mouse Optomecánico.
Al mover el ratón, se hace rodar una bola que hay en su
interior.
Esta
rotación
hace
girar
dos
ejes,
correspondientes a las dos dimensiones del movimiento.
Cada eje mueve un disco con ranuras. De un lado de cada
disco, un diodo emisor de luz
Envía luz a través de las ranuras hacia un fototransistor de
recepción situado al otro lado. A continuación, la
secuencia de cambios de luz a oscuridad se traduce en
una señal eléctrica, que indica la posición y la velocidad
del ratón, que se ven reflejadas en el movimiento del
cursor en la pantalla del ordenador o computadora.
El Mouse se opera por lo general con la mano derecha y se coloca el dedo
índice sobre el botón izquierdo y el dedo corazón sobre el botón derecho; con
los dedos pulgares anular y meñique se sujeta y arrastra este dispositivo.
PARTES DEL MOUSE MECANICO
1. CABLE: Conecta el Mouse con la C.P.U. (Unidad Central de
Procesamiento) de la Computadora.
2. BOTON DERECHO: Al hacer clic sobre este botón aparecen menús desplegables
para ejecutar alguna acción.
3. BOTON IZQUIERDO: Con él seleccionamos objetos en la Pantalla y realizamos
operaciones como: Clic, Doble Clic y Arrastrar.
4. BOLA DE DESPLAZAMIENTO: Pequeña bola giratoria, se encuentra en la parte
inferior del Mouse. Detecta la dirección del movimiento que se realiza.
OPERACIONES DEL MOUSE
LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES QUE SE REALIZAN CON UN MOUSE SON:
1. SEÑALAR: Consiste en desplazar el puntero del Mouse para apuntar sobre un
objeto. En esta Operación no se pulsa ningún botón, simplemente movemos el
Mouse y Localizamos.
2. HACER CLIC: Es pulsar y soltar el botón izquierdo del Mouse para seleccionar
o activar un objeto.
3. HACER DOBLE CLIC: Es oprimir dos veces consecutivas el botón izquierdo del
Mouse.
4. ARRASTRAR Y SOLTAR: Consiste en señalar un objeto, hacer clic sobre él y
Mantener pulsado el botón izquierdo del Mouse mientras lo desplazamos y luego
lo soltamos.
DIFERENTES FORMAS QUE TOMA EL
PUNTERO DEL MOUSE
La forma del puntero cambia, dependiendo de donde se encuentra y de lo que esté
pasando. El término cursor se usa cuando la forma muestra el lugar donde va a aparecer
lo que se escriba. De lo contrario, el término puntero es una mejor definición.
LA FORMA DE MANO
usualmente significa que el puntero está pasando por
encima de un vínculo, como sucede en una página web.
Para usar cómodamente el mouse debe practicar, practicar, practicar. Esta es una
destreza física que utiliza los músculos de su mano, del antebrazo y hasta del pecho y
que puede ser que de esa manera no haya usado nunca bastante. Al principio podría
esperar quedar algo dolorido o también cuando tenga alguna sesión inusualmente larga o
intensa con el mouse.
LA FLECHA:
En el momento de utilizar, de señalar o indicar un elemento con el
ratón, el puntero toma la forma de una flecha. Esta representación es constante en la
Pantalla.
EL RELOJ DE ARENA:
Toma cierta cantidad de
Esta presentación aparece al abrir, Guardar o Imprimir.
tiempo y es lo que representa mientras realiza el proceso.
LA RAYA:
En esta presentación el Ratón modifica el tamaño de la Letra. Aparece cuando
deseamos ingresar Texto, haciendo un clic con el Mouse en la parte deseada, el ratón se presenta
en una raya vertical intermitente
TALLER
Escriba en su cuaderno como título ¨OTROS DISPOSITIVOS DE ENTRADA´´
Consulte y consigne en su cuaderno con dibujos, otros dispositivos de
entrada como:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
El Escáner
La Cámara de video Digital
La Cámara Fotográfica
El Micrófono,
El Joystick
El Lápiz Óptico.
Lápiz Óptico
EL MICROFONO
El Micrófono se utiliza para grabar
sonidos que luego se pueden
reproducir y modificar en el
ordenador
EL JOYSTICK
Joystic
o Palanca de juegos, en informática, dispositivo
señalador muy conocido, utilizado mayoritariamente para juegos
de ordenador o computadora, pero que también se emplea para
otras tareas. Un joystick o palanca de juegos tiene normalmente
una base de plástico redonda o rectangular, a la que está
acoplada una palanca vertical. Los botones de control se
localizan sobre la base y algunas veces en la parte superior de la
palanca, que puede moverse en todas direcciones para controlar el movimiento de
un objeto en la pantalla. Los botones activan diversos elementos de software,
generalmente produciendo un efecto en la pantalla. Un joystick es normalmente
un dispositivo señalador relativo, que mueve un objeto en la pantalla cuando la
palanca se mueve con respecto al centro y que detiene el movimiento cuando se
suelta. En aplicaciones industriales de control, el joystick puede ser también un
dispositivo señalador absoluto, en el que con cada posición de la palanca se marca
una localización específica en la pantalla.
CAMARA FOTOGRAFICA DIGITAL
Estas Cámaras obtienen imágenes digitales que pueden ser transmitidas a la PC
sin necesidad de escanear
CAMARA DE VIDEO DIGITAL
Se pueden obtener imágenes de video directamente al computador y se pueden trabajar
estos videos con los programas especiales de video.
Lápiz óptico
Instrumento parecido a un bolígrafo. Los lápices ópticos son punteros
electrónicos que permiten modificar los diseños en pantalla. Aquí vemos a un
diseñador utilizando un lápiz óptico para modificar un plano en una pantalla de
computadora.
Es un dispositivo con forma de lápiz conectado al ordenador, con el que podemos
seleccionar elementos u opciones (el equivalente a un clic de mouse o ratón), presionando
un botón en un lateral del lápiz óptico o presionando éste contra la superficie de la
pantalla.
EL ESCANER
Son periféricos diseñados para registrar texto a gráficos en forma de fotografías o dibujos
impresos en una hoja de papel, facilitando su introducción en la computadora
convirtiéndolos en forma binaria. Explora un espacio o imagen y los traduce en señales
eléctricas para su procesamiento
DISPOSITIVOS DE SALIDA
Trabajar con un computador tiene sentido e importancia, si podemos disponer en
el momento que se requiere de la información que este procesa.
Entre los dispositivos más utilizados de salida tenemos: El Monitor y la Impresora.
EL MONITOR
El monitor es el dispositivo de salida de mayor importancia de un sistema
de computación, sin él no se podría visualizar lo que hay en el PC, ni habría
comunicación con el usuario.
La manera como el monitor genera la imagen en pantalla es similar a la que utiliza el
sistema de televisión. El tubo que forma la pantalla está compuesto por una caja de
plástico y en su interior posee todos loscircuitos electrónicos.
Este dispositivo de salida muestra la información que se está digitando en el teclado,
las acciones que se realizan con el Mouse o el procesamiento de la Información.
La imagen formada en la pantalla de la computadora tiene una unidad fundamental
llamada: PÍXEL.
PÍXEL Es la unidad mínima representable en un monitor. Cada PÍXEL no es
más que un punto de luz sin forma definida y sin diferenciación entre el
color del punto formado en primer plano y el de fondo.
La calidad de visualización en el MONITOR está condicionada por la tarjeta de video,
la cual determina el grado de Resolución de las imágenes, siendo las más comunes las
tarjetas: CGA, VGA Y SVGA.
TIPO
CGA
VGA
SVGA
RESOLUCIÓN
COLORES
320 x 200
4 COMBINACIONES
840 x 650
1000x1000
1 GRIS DE 256 TONALIDADES
650 COMBINACINES
ELEMENTOS Y ASPECTOS A DISTINGUIR
EN UN MONITOR
Botón de Encendido:Permite iniciar o apagar la pantalla del Computador
Luz de Encendido: Indica que el monitor se encuentra encendido
Botones de Control: Permiten cambiar el brillo, la intensidad y el tamaño de la imagen en
la pantalla
Tamaño de la Pantalla: Se mide en forma Diagonal. Hay pantallas que
19 o 21 pulgadas. Una pulgadaequivale aproximadamente a 2.54
cms., es decir, un Monitor de 14 pulgadas mide 35,56cm.
tienen 14, 15, 17,
PÍXEL: Es el elemento rectangular más pequeño en una pantalla que determina el brillo, la
intensidad y el color de cada punto que compone una imagen. Según el tipo de resolución
del monitor, cada píxel toma un valor que representa un color; cuanto más píxeles, mayor
resolución
Pantalla Plana
Los monitores actuales son Planos y con
Pantalla LCV o líquida.
LA IMPRESORA
La Impresora es un dispositivo de salida que permite imprimir en papel los
documentos que s elaboran con el computador, ya sea blanco y negro o en color.
En el momento de seleccionar el tipo de Impresora, que se va a emplear, se debe
tener en cuenta, el tipo de trabajo que se realizaran, la velocidad y la calidad de
impresión que se requiere.
Existen distintas clases de Impresoras según la Tecnología que se utilice para
imprimir. Las más comunes son:

IMPRESORAS DE MATRIZ DE PUNTO:
Utiliza la misma técnica de una máquina de
escribir. Posee un cabezal de impresión que
se mueve de manera bidireccional ( Izquierda
a derecha y Viceversa) sobre el papel, y
contiene unos cilindros, diminutos martillos,
que golpean una cinta con tinta generando
puntos negros que conformarán una letra, un
número o un signo.
 IMPRESORAS DE INYECCIÓN DE TINTA:
También llamadas impresoras de Burbuja. Para imprimir utiliza cartuchos que
contienen tinta negra y a color. Al igual que
las Impresoras de matriz de punto, posee un
cabezal que se desplaza Bidireccionalmente.
Los cartuchos de impresión conforman el
cabezal, con los colores Magenta (rojo), cyan
(azul), amarillo y negro. Impulsos eléctricos
generan diminutas gotas de tinta que se transfieren al papel a través de
boquillas (Orificios) en los cabezales.
* IMRESORAS LASER:
Funcionan de la misma manera que las
fotocopiadoras. El papel que utiliza para escribir se
coloca en una bandeja y la impresora va tomando
hoja por hoja el papel.
En este tipo de impresoras el proceso de impresión
se generan a partir de señales que activan o
desactivan el rayo de luz del dispositivo láser, luego
un espejo direcciona el rayo sobre un tambor
giratorio, cargando eléctricamente la superficie del tambor; en la medida
que gira el tambor, se transfieren partículas de tóner (Polvo negro) en las
áreas cargadas eléctricamente, que a su vez traspasan las partículas al papel.
Son las impresoras más modernas, imprimen hasta 20 hojas por minuto.
* IMPRESORA PLOTTERS ( Posters)
Permite escribir en formatos de papel muy grande por lo que resulta ideal
para dibujar planos o carteles de gran tamaño
OTROS DISPOSITIVOS DE SALIDA
PARLANTES O BOCINAS
Los parlantes, también conocidos como altavoces, bafles, altoparlantes o
bocinas, son dispositivos que permiten la reproducción y amplificación de
sonidos y música para un gran número de artículos.
Sirve para escuchar todos los sonidos que emite el computador por medio de la
tarjeta de Sonido.
VIDEO BEAM
Medio de presentación Audiovisual que se conecta a la CPU y trabaja como
una pantalla, proyectando la imagen muy grande en una pared o una tela
blanca Especial.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACIÓN DE INFORMATICA
GRADO SEXTO
DISPOSITIVOS DE SALIDA Y DE ENTRADA Y SALIDA
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1. Entre los Dispositivos de salida más utilizados tenemos:
a. Teclado, Mouse, monitor
a. Teclado y Mouse
b. Monitor e impresora
c. Micrófonos, parlantes y teclado
2.El siguiente enunciado ʺ dispositivo de salida que muestra la información que se
está digitando en el teclado˝ corresponde a:
a.
b.
c.
d.
Teclado
Monitor
Impresora
CPU
3.La imagen formada en la pantalla de la computadora tiene una unidad fundamental
llamada:
a. Pixel
b. HGM
c. UPS
d. PGS
4. La Impresora es un dispositivo de salida que permite:
a. Imprimir en papel los documentos que se elaboran con el computador.
b. Ver la información que se está digitando en el teclado
c. Almacenar archivos informáticos en disco compacto
5.Existen distintas clases de Impresoras según la Tecnología que se utilice para imprimir.
Las más comunes son:
a. Impresora de matriz de Punto
b. Impresora de Inyección de Tinta
c. Impresora Láser
d.Impresoras Plotter ( Posters)
6.Los Parlantes o Bocinas sirven para:
a. Escuchar todos los sonidos que emite el computador por medio de la tarjeta de sonido.
b.Escribir en formatos de papel muy grande
c.Conectarlos a la CPU y trabaja como una pantalla
7. El Disquete se utiliza para:
a. Escuchar todos los sonidos que emite el computador por medio de la tarjeta de sonido.
b.Escribir en formatos de papel muy grande
c.Almacenar Información
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EVALUACIÓN DE INFORMATICA
GRADO SEXTO
OTRAS TECLAS IMPORTANTES, EL MOUSE Y DISPOSITIVOS DE SALIDA
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1.La siguiente tecla Se llama
también __________________ porque permite
utilizar el tercer símbolo que
tienen algunas teclas, especialmente las colocadas a
los lados del área alfanumérica, para escribir los siguientes símbolos: \,│@, #, ¬, ( ), [ ]
2. Otros dispositivos de Entrada aparte del teclado y del mouse son:
a._______________________________
b._______________________________
c._______________________________
d._______________________________
e._______________________________
3. El Mouse está representado por:
a. Un Puntero
b. Un Ratón
c. Un Clic
d. Ninguna de las anteriores
4. Las Operaciones del Mouse son:
a. Señalar, hacer clic, Hacer doble clic, Arrastrar y soltar
b. Cable, botón derecho, botón Izquierdo y bola giratoria
c. Ninguna de las anteriores
5. Entre Las diferentes formas que toma el puntero del Mouse tenemos:
a. Flecha, Mano, Reloj de Arena y Raya
b. Ratón, Mouse y Puntero
c. Clic, Doble Clic, Arrastrar y soltar
d. Todas las anteriores
6. Dibuje el ratón con sus partes
7. Relacione la Columna (A) con la Columna (B)
1. El Micrófono
( ) Obtienen imágenes digitales que pueden ser
Transmitidas a la PC
2. Lápiz Óptico
( ) Se utiliza para grabar sonidos que luego se
Pueden reproducir y modificar en el ordenador
3. Cámara Digital
( ) Con forma de lápiz con el que podemos
Seleccionar elementos u opciones
4. El Joystick
( ) Explora un Espacio o imagen y lo traduce
en señales eléctricas para su procesamiento
5. EL escáner
( ) Dispositivo señalador utilizado para juego ordenador
8. Entre los Dispositivos de salida más utilizados tenemos:
a. Teclado, Mouse, monitor
b. Teclado y Mouse
c. Monitor e impresora
d. Micrófonos, parlantes y teclado
9. El siguiente concepto: Es el dispositivo de salida de mayor importancia de un sistema de
computación, sin él no se podría visualizar lo que hay en el PC, ni habría comunicación con el
usuario. Corresponde a:
a. Teclado
b. Monitor
c. mouse
10.La imagen formada en la pantalla de la computadora tiene una unidad fundamental llamada:
_____________________
11. EL SIGUIENTE CONCEPTO: Dispositivo de salida que permite imprimir en papel los documentos
que s elaboran con el computador, ya sea blanco y negro o en color. Corresponde a:
a. Impresora
b. Monitor
c. Teclado
12. Otros dispositivos de salida pueden ser:
a. Parlantes o Bocinas y Video Beam
b. impresora y mouse
c. laser y plotters
13.El siguiente enunciado “dispositivode salida que muestra la información que se está digitando
en el teclado˝ corresponde a:
a. Teclado
b. Monitor
c. Impresora
d. CPU
14. La Impresora es un dispositivo de salida que permite:
a. Imprimir en papel los documentos que se elaboran con el computador.
b. Ver la información que se está digitando en el teclado
c. Almacenar archivos informáticos en disco compacto
15. Existen distintas clases de Impresoras según la Tecnología que se utilice para imprimir. Las más
comunes son:
a. ____________________________
b. ____________________________
c. ____________________________
d.___________________________
¡BUENA SUERTE!
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EVALUACIÓN DE INFORMATICA
GRADO SEXTO 15 PREGUNTAS CORREGIDAS
OTRAS TECLAS IMPORTANTES, EL MOUSE Y DISPOSITIVOS DE SALIDA
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1. La siguiente tecla Se
llama también Multifunción porque permite
utilizar el tercer símbolo que
tienen algunas teclas, especialmente las colocadas a
los lados del área alfanumérica, para escribir los siguientes símbolos: \,│@, #, ¬, ( ), [ ]
2. Otros dispositivos de Entrada aparte del teclado y del mouse son:
a. Micrófono
b. lápiz Óptico
c. Cámara Digital
d. Joystick
e. Escáner
3. El Mouse está representado por:
a. Un Puntero
b. Un Ratón
c. Un Clic
d. Ninguna de las anteriores
4. Las Operaciones del Mouse son:
a. Señalar, hacer clic, Hacer doble clic, Arrastrar y soltar
b. Cable, botón derecho, botón Izquierdo y bola giratoria
c. Ninguna de las anteriores
5. Entre Las diferentes formas que toma el puntero del Mouse tenemos:
a. Flecha, Mano, Reloj de Arena y Raya
b. Ratón, Mouse y Puntero
c. Clic, Doble Clic, Arrastrar y soltar
d. Todas las anteriores
6. Dibuje el ratón con sus partes
7. Relacione la Columna (A) con la Columna (B)
1. El Micrófono
(3) Obtienen imágenes digitales que pueden ser
Transmitidas a la PC
2. Lápiz Óptico
(1) Se utiliza para grabar sonidos que luego se
Pueden reproducir y modificar en el ordenador
3. Cámara Digital
(2) Con forma de lápiz con el que podemos
Seleccionar elementos u opciones
4. El Joystick
(5) Explora un Espacio o imagen y lo traduce
en señales eléctricas para su procesamiento
5. EL escáner
(4) Dispositivo señalador utilizado para juegos en ordenador
8. Entre los Dispositivos de salida más utilizados tenemos:
a. Teclado, Mouse, monitor
b. Teclado y Mouse
c. Monitor e impresora
d. Micrófonos, parlantes y teclado
9. El siguiente concepto: Es el dispositivo de salida de mayor importancia de un sistema de
computación, sin él no se podría visualizar lo que hay en el PC, ni habría comunicación con el
usuario. Corresponde a:
a. Teclado
b. Monitor
c. mouse
10. La imagen formada en la pantalla de la computadora tiene una unidad fundamental llamada:
PIXEL
11. EL SIGUIENTE CONCEPTO: Dispositivo de salida que permite imprimir en papel los documentos
que s elaboran con el computador, ya sea blanco y negro o en color. Corresponde a:
a. Impresora
b. Monitor
c. Teclado
12. Otros dispositivos de salida pueden ser:
a. Parlantes o Bocinas y Video Beam
b. impresora y mouse
c. laser y plotters
13. El siguiente enunciado “dispositivode salida que muestra la información que se está digitando
en el teclado˝ corresponde a:
a. Teclado
b. Monitor
c. Impresora
d. CPU
14. La Impresora es un dispositivo de salida que permite:
a. Imprimir en papel los documentos que se elaboran con el computador.
b. Ver la información que se está digitando en el teclado
c. Almacenar archivos informáticos en disco compacto
15. Existen distintas clases de Impresoras según la Tecnología que se utilice para imprimir. Las más
comunes son:
a. Impresora De Matriz de Punto
b. Impresora De inyección de tinta
c. Impresora Laser
d.Impresora PLOTTERS ( Posters)
¡BUENA SUERTE!
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EVALUACIÓN DE INFORMATICA
GRADO SEXTO
OTRAS TECLAS IMPORTANTES, EL MOUSE Y DISPOSITIVOS DE SALIDA (17)preguntas
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1. La siguiente tecla Se llama
tercer símbolo que tienen algunas
alfanumérica, para
escribir los
también __________________ porque permite utilizar el
teclas, especialmente las colocadas a los lados del área
siguientes símbolos: \,│@, #, ¬, ( ), [ ]
2. Otros dispositivos de Entrada aparte del teclado y del mouse son:
a._______________________________
b._______________________________
c._______________________________
d._______________________________
e._______________________________
f._______________________________
3. El Mouse lo podemos definir como:
a. Una máquina que procesa gran cantidad de información
b. Dispositivo de Salida
c.Dispositivo de entrada
d.Ninguna de las anteriores
4. El Mouse es también llamado___________________
5. El Mouse está representado por:
a. Un Puntero
b. Un Ratón
c. Un Clic
d. Ninguna de las anteriores
6. Las Operaciones del Mouse son:
a. Señalar, hacer clic, Hacer doble clic, Arrastrar y soltar
b. Cable, botón derecho, botón Izquierdo y bola giratoria
c. Ninguna de las anteriores
7. Entre Las diferentes formas que toma el puntero del Mouse tenemos:
a. Flecha, Mano, Reloj de Arena y Raya
b. Ratón, Mouse y Puntero
c. Clic, Doble Clic, Arrastrar y soltar
d. Todas las anteriores
8. Dibuje el ratón con sus partes
9. Relacione la Columna (A) con la Columna (B)
1. El Micrófono
( ) Obtienen imágenes digitales que pueden ser
Transmitidas a la PC
2. Lápiz Óptico
( ) Se utiliza para grabar sonidos que luego se
Pueden reproducir y modificar en el ordenador
3. Cámara Digital
( ) Con forma de lápiz con el que podemos
Seleccionar elementos u opciones
4. El Joystick
( ) Explora un Espacio o imagen y lo traduce
en señales eléctricas para su procesamiento
5. EL escáner
( ) Dispositivo señalador utilizado para juego ordenador
10. Entre los Dispositivos de salida más utilizados tenemos:
a. Teclado, Mouse, monitor
b. Teclado y Mouse
c. Monitor e impresora
d. Micrófonos, parlantes y teclado
11. El siguiente concepto: Es el dispositivo de salida de mayor importancia de un sistema de computación, sin él no se
podría visualizar lo que hay en el PC, ni habría comunicación con el usuario. Corresponde a:
a. Teclado
b. Monitor
c. mouse
12. La imagen formada en la pantalla de la computadora tiene una unidad fundamental llamada:
_____________________
13. EL SIGUIENTE CONCEPTO: Dispositivo de salida que permite imprimir en papel los documentos que s elaboran con el
computador, ya sea blanco y negro o en color. Corresponde a:
a. Impresora
b. Monitor
c. Teclado
14. Otros dispositivos de salida pueden ser:
a. Parlantes o Bocinas y Video Beam
b. impresora y mouse
c. laser y plotters
15. El siguiente enunciado “dispositivode salida que muestra la información que se está digitando en el teclado˝
corresponde a:
a. Teclado
b. Monitor
c. Impresora
d. CPU
16. La Impresora es un dispositivo de salida que permite:
a. Imprimir en papel los documentos que se elaboran con el computador.
b. Ver la información que se está digitando en el teclado
c. Almacenar archivos informáticos en disco compacto
17. Existen distintas clases de Impresoras según la Tecnología que se utilice para imprimir. Las más comunes son:
a. ____________________________
b. ____________________________
c. ____________________________
d.___________________________
PERISFERICOS DE ENTRADA Y SALIDA
DISQUETE O DISCO FLEXIBLE
Protector Metálico
Capacidad 1,44
CarcasaRígida
Mega bites
Plástica
Marquilla para el
Nombre de Archivo
Protector de Escritura
Disquete o Disco flexible,
(Dispositivo
de Almacenamiento) en ordenadores o
computadoras, un elemento plano, de forma circular, elaborado sobre un material plástico,
denominado mylar, y recubierto por una sustancia magnetizable, normalmente óxido de
hierro. Se utilizan para almacenar información de naturaleza informática, para lo cual se
insertan en un dispositivo —la unidad de disco— donde una cabeza de lectura/escritura
puede escribir información alterando la orientación magnética de las partículas de su
superficie. Por un procedimiento similar, esta cabeza es capaz de leer la información
almacenada.
El tamaño de los disquetes puede ser: de 8 pulgadas de diámetro, con una capacidad de
almacenamiento que varía entre 100 y 500 KB; de 5.25 pulgadas de diámetro, con
capacidad entre 100 KB y 1,2 MB, y de 3.5 pulgadas de diámetro, con capacidad entre
400 KB y 2,8 MB, aunque los más populares son de 1,44 MB. Los dos primeros son
realmente discos flexibles, pero el tercero tiene la carcasa rígida.
Recomendaciones:







No se deben tocar la Superficie magnética de los Disquetes
Se debe Insertar adecuadamente en el Drive
No se debe retirar del drive si la luz de la misma aún está encendida
No se deben acercar imágenes ni campos magnéticos
No se debe mojar ni mantener en lugares húmedos
Cuando no se utilicen se deben guardar en fundas
No se deben Doblar
CD ROM
El CD ROM es un soporte para almacenar archivos informáticos en disco compacto. En la
fotografía, un CD-ROM se inserta en una unidad lectora.
El CD ROMes el soporte adecuado para manejar documentos más complejos, como
imágenes o sonido con alta calidad, pues su capacidad es equivalente a casi 500
disquetes. Es un soporte de solo lectura; no se puede borrar y volver a grabar la
información en él; aunque el CD-RW (regrabable) sí permite borrar y reescribir
información. Su capacidad es de 640 a 700 Mega bites (Mb)
EL
DVD
El DVD ROMtiene una gran capacidad, equivalente a muchos CD-ROM. Es el soporte
adecuado para manipular grandes cantidades de información y, sobre todo, es el soporte
empleado para distribuir películas con imagen y sonido de calidad digital. Estas películas
pueden ser reproducidas tanto en un ordenador como en un aparato reproductor DVD
(parecido a un reproductor de vídeo). Como el CD-ROM, el DVD-ROM es solo de lectura;
aunque el DVD-RW (regrabable) también permite borrar y reescribir información
MEMORIA FLASF USB
La Memoria USB, conformada de las siglas de la palabra "Universal Serial Bus", es
un dispositivo inalámbrico que te permitirá transportar todo lo
que desees desde tu computadora a cualquier otra sin ningún
problema. Las memorias USB comenzaron a salir al mercado
a partir del año 1996 y algunas empresas que se encontraron
en su lanzamiento fueron Microsoft, IBM y COMPAQ.
Toda la información que tengas en estas memorias podrán
ser descargas una vez que la misma sea conectada al
puerto USB de la computadora que desees. Su
funcionamiento es muy simple ya que el sistema las
reconoce como un disco externo, y su manejo es similar al
de cualquier carpeta. Las memorias pueden ser además
conectadas y desconectadas sin ningún problema. Podrás
descargar cualquier información rápidamente a la
computadora que desees.Son Pequeñas, fácil de
transportar, son de varias capacidades de almacenamiento
de archivos de texto, videos, música, etc.
MEMORIAS MP3
Dispositivo al estilo de un disco duro, se parece a la memoria flash USB, La diferencia es
que en el MP3 se puede escuchar con los audífonos música que previamente se grabó
en MP3. También se graban archivos, videos, etc. Tiene una pequeña pantalla para mirar
el menú. La Capacidad puede ser de: 128 Mb, 256Mb, 512 Mb, 1Gb, 2Gb,3 Gb.
MEMORIAS MP4
Dispositivo parecido al MP3 con la diferencia que se pueden ver en una pantalla LCD
imágenes de video y se escuchan sonidos. Se pueden guardar también archivos, música,
videos y se puede grabar voz.
EL CELULAR
Equipo electrónico inalámbrico que permite la comunicación telefónica a través de la
interconexión entre centrales celulares y públicas.
La comunicación celular es una tecnología de comunicaciones inalámbricas en la que las
áreas de comunicación se dividen en pequeñas áreas llamadas celdas y en las que las
transmisiones pasan de celda a celda hasta que llegan a los destinatarios. Cada celda
contiene una antena y dispositivos que permiten recoger información y pasarla de una
celda o de un emisor a otro.
Dispositivos O UNIDADES de almacenamiento DE LA
COMPUTADORA
Las Unidades de almacenamiento o dispositivos de Almacenamiento en una
computadora, son todos aquellos aparatos que se utilizan para guardar los
datos de forma permanente o temporal. Algunos de ellos son:
UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO
*
(CPU)
La
adentro
CPU
está
de
la
Computadora.
*La
CPU
“Analiza los
datos”
Cada Computador posee una CPU o Unidad Central de Procesamiento, que es la
encargada del control y del proceso de toda la información que se introduce en
el Computador. Generalmente, la CPU es un microprocesador fabricado en un
chip, el cual está formados por:
* La Unidad de Control: Que se encarga de Administrar los dispositivos y el flujo
de la información de entrada y salida, es decir, indica que elemento hace cada
tarea y en qué momento.
* La Unidad Aritmético lógica: Que ejecuta los cálculos matemáticos y las
comparaciones lógicas.
ESTRUCTURA INTERNA DE LA CPU
Ranuras de
expansión
Fuente de
energía
Procesador
Energía
Disco Duro
Tarjeta
Principal
Unidad de
CD_ROM
Memoria
Principal
Unidad de
Disquete
Entre los principales componentes de la CPU se encuentran:

LA TARJETA PRINCIPAL:
Está
conformada
por
circuitos integrados
(chips) que contienen el
Procesador, La memoria,
las Ranuras de expansión y

demás
controlan
elementos
que
el funcionamiento
de
los dispositivos
del Computador.

EN LAS RANURAS DE
EXPANSIÓN:
Se colocan tarjetas que permiten la
conexión
de
los
dispositivos
externos al sistema, como el
Teclado, la impresora, el monitor,
las Unidades de discos externos
etc. Las ranuras varían según el
tipo de tarjeta.

LOS PUERTOS:
Son los puntos donde se conectan los
dispositivos externos como: El teclado, La
Impresora Etc. Los cuales se encuentran
en la parte superior de la CPU
Puerto
s

EL PROCESADOR
El Procesador es un Chip unido a una placa de silicio u otro material; es el elemento más
importante de la CPU. Este Chip se encarga de procesar la información y administrar
todas las operaciones que realiza el sistema. Podemos decir que el procesador es el
cerebro del computador. La velocidad con que un computador ejecuta las operaciones
está determinada por el tipo de procesador que posee, siendo los más recientes más
rápidos, lo que implica que puede manejar más información en un tiempo menor.
Tipo de
Procesador
Mhz
Hercio
286
12
12.000.000
386
50
50.000.000
486
75
75.000.000
Pentium
Pentium II
120
120.000.000
266
450
500
266.000.000
450.000.000
500.000.000
Pentium II
Pentium III

Velocidad
DISCO DURO
Es un dispositivo que almacena información
permanente.
(Programas y Datos) de manera
La mayoría de los computadores tienen un Disco Duro en el que puedes guardar o grabar
los archivos de Dibujos, cartas, Documentos u otro tipo de datos.
Hay discos duros que pueden guardar 4Gb, 6Gb, 9Gb, 12Gb, etc.
Gb
= gigabyte = 1.000 millones de bytes
Byte
= 8 Bits = Un número, una letra, un carácter Ej: A = 8 bits
Bit
= 1 o 0.
Unidad mínima con que trabaja un computador. Todos los datos
son almacenados en términos de Bit y cada uno de los cuales asume el valor de 1 o 0.
PARTES MÁS IMPORTANTES
DEL DISCO DURO
Entre las partes más importantes del Disco Duro tenemos:
* Los cabezales de lectura y Escritura:
Son unos platinos magnetizados que tienen como
función
principal
escribir,
mover,
leer
y
borrar
información en el disco duro
* El Eje:
Se encarga de hacer girar los platos del disco duro,
durante el proceso de lectura o escritura.
* El Brazo de Lectura y Escritura:
Permite que los cabezales se desplacen por toda la
superficie del disco.

LA MEMORIA
La memoria es un área de Almacenamiento de
Información. Cuando estas áreas son de tipo
temporal se denominan RAM y si almacenan
información permanente, ROM.
* MEMORIA RAM: (Memoria de Acceso Aleatorio) Es aquella donde se
ejecutan los programas y se guarda la Información, de
manera que sea accesible en cualquier momento.
Este tipo de memoria es volátil, es decir,
si la
energía eléctrica se interrumpe, se pierde todo lo
guardado allí. El tamaño de la Memoria RAM se
mide en Megabytes; cuanto mayor sea la cantidad de
memoria
del
computador,
más
programas
podrán
ejecutarse
simultáneamente y a una mayor velocidad.
* MEMORIA ROM: (Memoria de sólo Lectura) es un Chip donde se
almacena de manera permanente las instrucciones y
los datos necesarios para que el computador
arranque; allí se
incluye
la
información del
fabricante, rutinas para el funcionamiento de los
dispositivos y administración de la hora y la fecha
entre otros.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA
EVALUACIÓN DE INFORMATICA
DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y ALIDA Y DE ALMACENAMIENTO
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1. El Disquete se utiliza para:
a. Escuchar todos los sonidos que emite el computador por medio de la tarjeta de sonido.
b. Escribir en formatos de papel muy grande
c. Almacenar Información
2. Las Siguientes Características:
 No se deben tocar la Superficie magnética de los Disquetes
 Se debe Insertar adecuadamente en el Drive
 No se debe retirar del drive si la luz de la misma aún está encendida
 No se deben acercar imágenes ni campos magnéticos
 No se debe mojar ni mantener en lugares húmedos
 Cuando no se utilicen se deben guardar en fundas
 No se deben Doblar
Corresponden al: Disquete
3. El CD-ROM es:
a. Un soporte para almacenar archivos informáticos en disco compacto.
b. Un dispositivo de salida que permite Imprimir
c. Un Dispositivo de salida que permite proyectar la imagen en una pared
4. La capacidad del CD-ROM es equivalente a casi
a. 500 disquetes.
b. 200 disquetes
c. 550 disquetes
d. Ninguna de las anteriores
5. El siguiente concepto: “Es el soporte adecuado para manipular grandes cantidades de
información y, sobre todo, es el soporte empleado para distribuir películas con imagen y
sonido de calidad digital” Corresponde al:
a. CD-ROM
b. Disquete
c.DVD ROM
d. Todas las anteriores
6. Las Unidades de almacenamiento o dispositivos de Almacenamiento en una
computadora, son todos aquellos aparatos que se utilizan para guardar o Almacenar
datos de forma permanente o temporal.
7. CPU significa: _______________
______________ de _________________
8. Cada Computador posee una CPU o Unidad Central de Procesamiento, que es la
encargada del control y del proceso de toda la información que se introduce en el
Computador.
9. Generalmente, la CPU es un microprocesador fabricado en un chip, el cual está
formados por:
a. La Unidad de Control
b. La Unidad Aritmético lógica
10. El Componente de la CPU que está conformada por circuitos integrados (chips)
que contienen el Procesador, La memoria, las Ranuras de expansión y demás
elemento que controlan EL funcionamiento de los dispositivos del computador es:
a. La tarjeta principal
b. LAS Ranuras de Expansión
c. El Puerto
d. El Procesador
11. El Siguiente concepto:” es un Chip unido a una placa de silicio u otro material; es el
elemento más importante de la CPU. Este Chip se encarga de procesar la información y
administrar todas las operaciones que realiza el sistema. Podemos decir que es el cerebro
del computador” Corresponde a:
a. El Procesador
b. La tarjeta Principal
c . LAS Ranuras de Expansión
12 Entre las partes más importantes del Disco Duro tenemos:
a. Los cabezales de lectura y Escritura:
b. El Eje:
c. El Brazo de Lectura y Escritura:
13. La Memoria de Acceso Aleatorio es :
a. La memoria ROM
b. La Memoria RAM
c. Ninguna de las anteriores
13. La Memoria de sólo lectura es:
a. La memoria ROM
b. La Memoria RAM
c. Ninguna de las anteriores
Martha Bernate
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EVALUACIÓN DE INFORMATICA
DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y ALIDA Y DE ALMACENAMIENTO
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1. El Disquete se utiliza para:
a. Escuchar todos los sonidos que emite el computador por medio de la tarjeta de sonido.
b. Escribir en formatos de papel muy grande
c. Almacenar Información
2. Las Siguientes Características:
 No se deben tocar la Superficie magnética de los Disquetes
 Se debe Insertar adecuadamente en el Drive
 No se debe retirar del drive si la luz de la misma aún está encendida
 No se deben acercar imágenes ni campos magnéticos
 No se debe mojar ni mantener en lugares húmedos
 Cuando no se utilicen se deben guardar en fundas
 No se deben Doblar
Corresponden al: _______________
3. El CD-ROM es:
a. Un soporte para almacenar archivos informáticos en disco compacto.
b. Un dispositivo de salida que permite Imprimir
c. Un Dispositivo de salida que permite proyectar la imagen en una pared
4. La capacidad del CD-ROM es equivalente a casi
a. 500 disquetes.
b. 200 disquetes
c. 550 disquetes
d. Ninguna de las anteriores
5. El siguiente concepto: “Es el soporte adecuado para manipular grandes cantidades de
información y, sobre todo, es el soporte empleado para distribuir películas con imagen y
sonido de calidad digital” Corresponde al:
a. CD-ROM
b. Disquete
c.DVD ROM
d. Todas las anteriores
6. Las Unidades de almacenamiento o dispositivos de Almacenamiento en una
computadora,
son
todos
aquellos
aparatos
que
se
utilizan
para
_______________________________________datos de forma permanente o temporal.
7. CPU significa: _______________
______________ de _________________
8. Cada Computador posee una CPU o Unidad Central de Procesamiento, que es la
encargada del _________ y del _____________
de toda la información que se
introduce en el Computador.
9. Generalmente, la CPU es un microprocesador fabricado en un chip, el cual está
formados por:
a. _______________________
b. _______________________
10. El Componente de la CPU que está conformada por circuitos integrados (chips)
que contienen el Procesador, La memoria, las Ranuras de expansión y demás
elemento que controlan EL funcionamiento de los dispositivos del computador es:
a. La tarjeta principal
b. LAS Ranuras de Expansión
c. El Puerto
d. El Procesador
11. El Siguiente concepto:” es un Chip unido a una placa de silicio u otro material; es el
elemento más importante de la CPU. Este Chip se encarga de procesar la información y
administrar todas las operaciones que realiza el sistema. Podemos decir que es el cerebro
del computador” Corresponde a:
a. El Procesador
b. La tarjeta Principal
c . LAS Ranuras de Expansión
12 Entre las partes más importantes del Disco Duro tenemos:
a. _____________________________________
b. _____________________________________
c. _____________________________________
13. La Memoria de Acceso Aleatorio es :
a. La memoria ROM
b. La Memoria RAM
c. Ninguna de las anteriores
13. La Memoria de sólo lectura es:
a. La memoria ROM
b. La Memoria RAM
c. Ninguna de las anteriores
Martha Bernate
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EVALUACIÓN DE INFORMATICA
PROCESADORES DE TEXTO
NOMBRE:___________________________________GRADO :___________FECHA:___________
1. El procesador de texto
en informática es una aplicación utilizada
para:_____________
________________________
________________________
2. El procesador de texto es el equivalente electrónico del__________,
el_________,
La_______________________
el_________________ y el _________________________
3. La
función
principal
es:______________________
___________________________
_________________________
de
un
procesador
de
texto
4. El procesador de texto más potente y flexible perteneciente al paquete
Office es _________________________
5. Que
es
Microsoft
Word?_______________________________________________________
______________
6. Lo primero que hay que hacer para trabajar con Word2007 es,
obviamente,
_________________________
7. Para
qué
se
utiliza
Word?_______________________________________________________
______________
8. Word es un software destinado al______________________
9. La finalidad de Word
presentación_______
es
la_______________________con
una
10. Dos formas de arrancar Word son:
a.______________________________________________________________
__________________
b._____________________________________________________
11. Tres formas de salir de Word son:
a._____________________________________________________
b._____________________________________________________
c._____________________________________________________
12. La empresa creadora de Word es:_________________________
Esp.Martha Bernate
SISTEMA OPERATIVO
El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador.
Es el instrumento indispensable para hacer de la computadora un objeto útil.
Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un
sistema operativo. Que se encargará de brindar al usuario una forma amigable y sencilla
de operar, interpretar, codificar y emitir las ordenes al procesador central para que este
realice las tareas necesarias y especificas para completar una orden.
El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los
usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema.
Funciones de los Sistemas Operativos.

Interpreta los comandos que permiten al usuario comunicarse con el ordenador.

Coordina y manipula el hardware de la computadora, como la memoria, las impresoras,
las unidades de disco, el teclado o el mouse.

Organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento, como discos flexibles,
discos duros, discos compactos o cintas magnéticas.

Gestiona los errores de hardware y la pérdida de datos.

Servir de base para la creación del software logrando que equipos de marcas distintas
funcionen de manera análoga, salvando las diferencias existentes entre ambos.

Configura el entorno para el uso del software y los periféricos;
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
SISTEMAS OPERATIVOS
CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
MULTITAREA
MULTIUSUSARI
OIO
MULTIPROCESADOR
Con el paso del tiempo, los Sistemas Operativos fueron clasificándose de diferentes
maneras, dependiendo del uso o de la aplicación que se les daba:
* Sistema Operativo Monousuario.: Son aquellos que sólo puede atender a un
solo usuario. Estos tipos de sistemas son muy simples, porque todos los dispositivos de
entrada, salida y control dependen de la tarea que se esta utilizando, esto quiere decir, que
las instrucciones que se dan, son procesadas de inmediato ya que
existe un solo usuario. Y están orientados principalmente por los
microcomputadores.
* Sistema Operativo Multiusuario.:
Es todo lo contrario a monousuario; Permite que dos o más usuarios utilicen sus
programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o
millares de usuarios al mismo tiempo.
* Sistema Operativo Multitarea Permite que varios programas se ejecuten al
mismo tiempo. Se caracteriza por mejorar la productividad del sistema y la utilización de
recursos.
* Sistema Operativo Monotareas.: Son todo lo contrario al Multitarea, es decir,
solo pueden manejar un proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de
una en una. Por ejemplo cuando la computadora esta imprimiendo un documento, no
puede iniciar otro proceso ni responder a nuevas instrucciones hasta que se termine la
impresión.
* Sistemas Operativos de tiempo Real.: Son aquellos en los cuales
no tiene importancia el usuario, sino los procesos. Se utilizan en entornos
donde son procesados un gran número de sucesos o eventos. Algunos
ejemplos de Sistemas Operativos de tiempo real son: VxWorks, Solaris, Lyns OS
y Spectra. Los sistemas operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo
real.
* Sistemas Operativos de tiempo compartido.: Permiten la simulación de que
el sistema y sus recursos son todos para cada usuario. El usuario hace una
petición a la computadora, esta la procesa tan pronto como le es posible, y
la respuesta aparecerá en la terminal del usuario. Ejemplos de Sistemas
Operativos de tiempo compartido son Multics, OS/360 y DEC-10.
* Sistemas Operativos distribuidos.: Permiten distribuir trabajos,
tareas o procesos, entre un conjunto de procesadores. Puede ser que este
conjunto de procesadores esté en un equipo o en diferentes, en este caso es
trasparente para el usuario. Entre los diferentes Sistemas Operativos distribuidos
que existen tenemos los siguientes: Sprite, Solaris-MC, Mach, Spring, Taos, etc.
* Sistemas Operativos por lotes.: Los Sistemas Operativos por lotes, procesan una
gran cantidad de trabajos con poca o ninguna interacción entre los usuarios y
los programas en ejecución. Ejemplos de estos sistemas son el SCOPE, del
DC6600, y el EXEC II para el UNIVAC 1107.
* Sistemas Operativos de red. Son aquellos sistemas que mantienen
a dos o más computadoras unidas a través de algún medio de comunicación
(físico o no), con el objetivo primordial de poder compartir los diferentes
recursos y la información del sistema.
Ejemplos de estos sistema s:son: Novell NetWare, Personal NetWare, LAN
Manager, Windows NT Server, UNIX.
* Sistemas Operativos paralelos.: En estos tipos de Sistemas Operativos se
pretende que cuando existan dos o más procesos que compitan por algún
recurso se puedan realizar o ejecutar al mismo tiempo. Ejemplos de estos
tipos de Sistemas Operativos son: Alpha, PVM, la serie AIX, que es utilizado
en los sistemas RS/6000 de IBM.
CÓMO FUNCIONA UN SISTEMA OPERATIVO
El “software” es lo fundamental en el ordenador. En
cuanto se enciende el ordenador lo primero que hace es
buscar su sistema operativo. Esto ocurre porque no es
posible manejar un ordenador sin ese “software”. Una
vez que lo encuentra, lo ejecuta y a partir de ese
momento la comunicación entre el ordenador y la
persona se hace a través del sistema operativo. Aparte
de hacer de interfaz entre el ordenador y sus usuarios,
el sistema operativo se encarga de gestionar los
recursos (“hardware”) del ordenador (memoria,
unidades de disco, impresoras, etc.) y facilitar la
organización de la información que éste posee, así como
gestionar y facilitar la ejecución
Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS, OS/2, y
Windows, pero hay otros que también se utilizan, como por ejemplo
Linux.
Cómo se utiliza un Sistema Operativo
Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a
través de un sistema de comandos, por ejemplo, el sistema
operativo DOS contiene comandos como copiar y pegar para copiar
y pegar archivos respectivamente. Los comandos son aceptados y
ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador
de comandos o intérprete de la línea de comandos. Las interfaces
gráficas permiten que utilices los comandos señalando y pinchando
en
objetos
que
aparecen
en
la
pantalla.
Ejemplos de Sistema Operativo
A continuación detallamos algunos ejemplos de sistemas operativos:
Familia Windows












Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
Windows
95
98
ME
NT
2000
2000 server
XP
Server 2003
CE
Mobile
XP 64 bits
Vista (Longhorn)
Familia Macintosh




Mac
Mac
Mac
Mac
OS
OS
OS
OS
7
8
9
X
Familia UNIX
 AIX
 AMIX
 GNU/Linux
 GNU / Hurd
 HP-UX
 Irix
 Minix
 System V
 Solaris
 UnixWare
WINDOWS
Windows es una familia de sistemas operativos desarrollados y
comercializados por Microsoft. Existen versiones para hogares,
empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadores de
bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay variantes para procesadores de
16, 32 y 64 bits.
Incorpora diversas aplicaciones como Internet Explorer, el Reproductor de Windows
Media, Windows Movie Maker, Windows Mail, Windows Messenger, Windows
Defender, entre otros.
Windows es quizá el sistema operativo más utilizado en todos los
computadores. Este Software nos ofrece una gran cantidad de
ayudas visuales las cuales nos facilitan acceder a todos los
programas y herramientas; contiene algunas aplicaciones
especialmente diseñadas para mejorar y facilitar el manejo de
todos los programas. También incorpora ayudas importantes tales como configurar
el computador y acceder a Internet.
Windows es el sistema Operativo más difundido en la actualidad y su aparición
marcó un cambio fundamental en la relación del usuario con la computadora. Desde sus
comienzos fue mejorando en sus distintas versiones, teniendo
entre las
más utilizadas: Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows Millennium
y Windows XP, Windows Vista y Windows 7.
Básicamente se encuentran las mismas herramientas en cada versión,
sin embrago cada una de estas van apareciendo con algunas mejoras
para así lograr mantenerse a la vanguardia y optimizar el trabajo con
el computador. En este sistema operativo cada una de sus aplicaciones se trabaja
por medio de iconos y Ventanas. Podemos tener acceso a éstas utilizando el Mouse
y/o el Teclado.
Windows 98 es un sistema operativo de tipo gráfico desarrollado por
Microsoft y está específicamente destinado a las PC. Nació como una
actualización de su versión predecesora, Windows 95, añade
numerosas características nuevas y ofrece mejores prestaciones que ésta. Los
motivos de la Evolución representada por Windows 98, respecto al 95 responden a
la Necesidad, no sólo de incorporar las novedades en el campo de los sistemas
operativos, sino también y sobre todo, a la popularización de diversos elementos
del Hardware: Chips MMX, Uso generalizado de las aceleradoras gráficas 3D,
Lectores DVD-ROM....y claro, por su puesto la conexión con Internet Explorer y la
necesidad de ofrecer prestaciones para navegar por ella. Como elementos más
destacados de Windows 98 que justifican su evolución sobre la versión 95, cabe
mencionar su mayor velocidad y cambios en el “Interior” destinados
precisamente a acoger las nuevas incorporaciones a las que hacíamos
referencia y a mejorar la conectividad. Se puede afirmar que, si bien
son visibles ciertos cambios en la apariencia gráfica del sistema operativo, las
modificaciones sustanciales se hallan en su parte interna.
Antes de aparecer Windows 2000, Windows
98, podía considerarse como la evolución
natural y esperada de los sistemas operativos
para PC. La historia de éstos arranca en la Década de los
ochenta,
cuando Microsoft disponía de su poco atractivo visualmente MS-DOS, sistema del
tipo denominado carácter, en el que el usuario debía enfrentarse a una
sobrecogedora negritud en la pantalla.
Esto unido a la dificultad de “ver” lo que se estaba diciendo a la máquina que
hiciera, propiciaba un sentimiento de desamparo y, por qué no, de “respeto” a
acercarse a un ordenador por parte de los recién incorporados al mundo de la
informática.
Historia de Windows
Windows 1.0
En 1985 Microsoft publicó la primera versión de Windows, una interfaz gráfica de usuario
(GUI) para su propio sistema operativo (MS-DOS) que había sido incluido en el IBM PC
y ordenadores compatibles desde 1981.
Windows 2.0
Apareció en 1987, y fue un poco más popular que la versión inicial. Gran
parte de esta popularidad la obtuvo de la inclusión en forma de versión
"run-time" de nuevas aplicaciones gráficas de Microsoft, Microsoft Excel y Microsoft
Word para Windows.
Windows 3.0
La primera versión realmente popular de Windows fue la versión 3.0,
publicada en 1990. Ésta se benefició de las mejoradas capacidades
gráficas para PC de esta época, y también del microprocesador 80386, que
permitía mejoras en las capacidades multitarea de las aplicaciones Windows.
Windows 3.1 y Windows 3.11
Microsoft desarrolló Windows 3.1, que incluía diversas pequeñas mejoras
a Windows 3.0 pero que consistía principalmente en soporte multimedia.
Más tarde Microsoft publicó el Windows 3.11 (denominado Windows
para trabajo en grupo), que incluía controladores y protocolos mejorados
para las comunicaciones en red y soporte para redes punto a punto.
Windows NT
Siendo un sistema operativo completamente nuevo, Windows NT sufrió
problemas de compatibilidad con el hardware y el software existentes.
También necesitaba gran cantidad de recursos y éstos estaban solamente
disponibles en equipos grandes y caros. Debido a esto muchos usuarios
no pudieron pasarse a Windows NT. La interfaz gráfica de NT todavía estaba basada en la
de Windows 3.1 que era inferior a la Workplace Shell de OS/2
Windows 95
Microsoft adoptó "Windows 95" como nombre de producto para Chicago
cuando fue publicado en agosto de 1995. Windows 95 tenía dos grandes
ventajas para el consumidor medio. Primero, aunque su interfaz todavía
corría sobre MS-DOS, tenía una instalación integrada que le hacía
aparecer como un solo sistema operativo. Segundo, introducía un subsistema en modo
protegido que estaba especialmente escrito a procesadores 80386 o superiores. En este
respecto Windows 95 se acercaba más a Windows NT.
Windows 98
El 25 de junio de 1998 llegó Windows 98. Incluía nuevos controladores de
hardware y el sistema de ficheros FAT32 que soportaba particiones
mayores a los 2 GB permitidos por Windows 95. Pero la principal
diferencia de Windows 98 sobre Windows 95 era que su núcleo había sido
modificado para permitir el uso de controladores de Windows NT en
Windows 9x y viceversa.
Windows Millenium Edition (ME)
En 2000 Microsoft introdujo Windows ME, que era una
copia de Windows 98 con más aplicaciones añadidas.
Windows ME fue un proyecto rápido de un año para rellenar el hueco
entre Windows 98 y el nuevo Windows XP, y eso se notó mucho en la
poca estabilidad de esta versión. En teoría, Windows 2000 iba a ser la unificación entre las
dos familias de Windows, la empresarial y la de hogar, pero por retrasos se lanzó este
pequeño avance. En esta versión se aceleraba el inicio del sistema y oficialmente ya no se
podía distinguir entre el MS-DOS y el entorno. Cabe destacar que este sistema operativo
fue muy poco popular por sus continuos errores y muchas desventajas de uso.
Windows 2000
En este mismo año vio la luz Windows 2000, una nueva versión de
Windows NT muy útil para los administradores de sistemas y con una
gran cantidad de servicios de red. Windows 2000 incorporaba
importantes innovaciones tecnológicas para entornos Microsoft, tanto
en nuevos servicios como en la mejora de los existentes. Algunas de las
características que posee son:
- Almacenamiento
- Comunicaciones:
Estos avances marcan un antes y un después en la historia de Microsoft.
Windows XP (eXPerience)
La unión de Windows NT/2000 y la familia de Windows 9.x se alcanzó
con Windows XP puesto en venta en 2001 en su versión Home y
Professional. Windows XP usa el núcleo de Windows NT.
Incorpora una nueva interfaz y hace alarde de mayores
capacidades multimedia. Además dispone de otras novedades como la
multitarea mejorada, soporte para redes inalámbricas y asistencia remota.
Microsoft diseñó un sistema orientado a empresas y corporaciones, llamado Microsoft
Windows XP Corporate Edition, algo similar al Windows XP Profesional, solo que
diseñado especialmente para empresas.
Su escritorio tiene cambios considerables; los íconos, los botones, la apariencia
novedosa de las ventanas lo hacen muy llamativo, incorpora más opciones de
protectores de Pantalla y fondo de escritorio que permiten personalizarlo de
acuerdo al gusto del usuario.
Otra de sus grandes ventajas es la seguridad en el manejo de la Información,
además permite que varios usuarios trabajen en el mismo computador
guardando de forma independiente la configuración del sistema y archivos.
Permite compartir ciertos archivos con otros usuarios y proteger con
contraseña los que se quieren mantener privados.
Windows Vista
Windows Vista apareció en el mercado el 30 de enero de 2007. Cabe
destacar los continuos retrasos en las fechas de entrega del sistema
operativo. Inicialmente se anunció su salida al mercado a iniciosmediados de 2006; posteriormente y debido a problemas durante el
proceso de desarrollo, se retrasó su entrega. Este sistema operativo, como el Windows ME,
ha sido criticado por su falta de compatibilidad, entre otras cosas, haciendo que la mayoría
de los usuarios regresen a su antecesor Windows XP.
Windows 7
Es la versión más reciente de Microsoft Windows Línea de sistemas Operativos Producida
por Microsoft Corporation. Esta versión está diseñada para uso en PC, incluyendo equipos
de Escritorio en hogares y Oficinas, Equipos portátiles, Tablet PC y quipos Media Center.
El desarrollo de Windows 7 se completó el 22 de julio de 2009 siendo entonces confirmada
su fecha de venta oficial para el 22 de octubre de 2009 junto a su equivalente para
servidores Windows Server 2008
ENTORNO DE WINDOWS Y SU
FUNCIONAMIENTO
ESCRITORIO DE WINDOWS 2007:
El Escritorio: Es la primera pantalla que nos aparecerá una vez se haya cargado
el Sistema Operativo con el cual vamos a trabajar, en nuestro caso será el
escritorio de Windows .
Este escritorio es muy similar al de otros sistemas operativos de Windows, como
puede ser Windows 95, Windows 98, Windows NT, Windows 2000,...
Esta pantalla, puede variar ya que Windows nos permite personalizarla. En el
escritorio tenemos iconos que permiten abrir el programa correspondiente.
Si por ejemplo damos doble clic en el icono internet
explorer se abre el Internet Explorer.
La Barra de tareas
Barra de Tareas. La barra de tareas es la que aparece en la parte inferior de la
pantalla. En el extremo izquierdo está el botón Inicio, a continuación tenemos la
zona de accesos directos, luego los programas abiertos y por último el área de
notificación.
El Botón Inicio. Es el botón a través del cual podemos acceder a todo el
abanico de opciones que nos ofrece Windows XP. Si lo seleccionamos se
desplegará un menú similar al que te mostramos a continuación.
- En la parte superior aparece el nombre del usuario, en este caso aula Clic.
- En la parte central hay dos
zonas:
1. La de la izquierda
contiene a su vez tres áreas
separadas por una línea
delgada.
En el área superior aparecen
los
programas
Internet
Explorer y Outlook Express
que
gozan
de
esta
privilegiada posición por ser
programas incluidos en el
paquete de Windows XP en el
área siguiente aparecen los
programas que hemos estado
utilizando últimamente, en el
caso de la imagen Microsoft
Word De esta forma tenemos un acceso más rápido a los programas que más
utilizamos.
En la parte inferior aparece la opción para acceder al resto de los programas el
triángulo verde Todos los programas. Al hacer clic aparecen los programas que
tenemos instalados en nuestro ordenador.
2.En la zona de la derecha aparecen iconos para ir a las partes de Windows XP
que se usan más a menudo:
Con el icono Panel de control podremos configurar y personalizar el aspecto de
nuestro ordenador a nuestro gusto.
Si tenemos alguna duda podremos recurrir a
Windows nos ofrece
Con el icono Buscar
sabemos donde están guardados.
podremos
que
buscar ficheros que no
La opción Ejecutar
permite ejecutar directamente
comandos, se utiliza por ejemplo para entrar en el registro de Windows,
ejecutar un programa etc.
Por último, en la parte inferior están las opciones Cerrar sesión y Apagar.
La primera permite cerrar la sesión actual
y la segunda nos permitirá reiniciar nuevamente nuestro ordenado o
apagarlo.
La zona de accesos directos.
Contiene iconos que se utilizan para acceder más rápidamente a un programa.
Para colocar aquí un icono basta arrastrarlo desde el escritorio. Estos iconos son
accesos directos que podemos crear nosotros mismos. Para ejecutarlos
simplemente hay que hacer clic en alguno de ellos.
El icono
representa el escritorio, se utiliza para minimizar las ventanas
que en estos momentos tenemos abiertas para acceder más rápidamente al
escritorio.
El icono
representa el OutlookExpress, se utiliza para acceder más
rápidamente al Correo Electrónico.
El icono
representa el Explorador de Windows, se utiliza para acceder
más rápidamente al sistema de archivos.
El icono
abre el reproductor de Windows Media con el cual podremos
escuchar música, grabar canciones, etc.
Programas abiertos.
En esta zona aparecen los
botones de los programas que están abiertos y unas pequeñas flechas negras
hacia arriba y hacia abajo. Si el botón aparece más oscuro quiere decir que esa
es la ventana con la que estamos trabajando en ese momento. Al hacer clic
sobre cada botón nos situamos en el programa correspondiente.
Cuando hay varios programas abiertos del mismo tipo se
agrupan en un botón. Por ejemplo si tenemos varias sesiones
de Internet abiertas, o como en el caso de esta imagen, varios
programas sobre archivos. Al hacer clic se abre una ventana
para que elijas uno de ellos. En este caso, debemos elegir
entre los tres programas que se muestran.
Más a la derecha pueden aparecer, como vez en la imagen anterior, unas flechas
negras hacia arriba y hacia abajo que sirven para desplazarse por los
botones, en el caso de que haya tantos que no caben todos en la barra
de tareas.
El área de notificación.
Esta área contiene iconos que representan los programas residentes (programas
que se cargan automáticamente al encender el ordenador) y otras informaciones
adicionales. Por ejemplo puede aparecer la indicación del idioma, en este caso
ES, por español; también vemos la cabeza del panda que representa un
programa antivirus.
El botón redondo permite expandir o contraer la zona que contiene los iconos
de programas residentes, como, por ejemplo, programas de mensajería
instantánea como Windows Messenger, etc. También aparece la hora. Si
quieres abrirlos sólo tienes que hacer doble clic sobre ellos.
ICONOS Y ACCESOS
DIRECTOS:
Los iconos y los accesos directos
escritorio de Windows XP.
son pequeñas imágenes situadas en el
Al igual que los botones, los iconos tienen como objetivo ejecutar de forma
inmediata algún programa.
Para arrancar la aplicación asociada tienes que hacer un doble clic con el botón
izquierdo del ratón.
CÓMO ORGANIZAR LOS ICONOS
DEL ESCRITORIO
1) Sobre el Escritorio
pincha con el botón
derecho
del
ratón.
2) Selecciona el menú
organizar
iconos.
3) Al desplegarse este
menú puedes elegir
organizarlos
por
nombre, por tipo de
icono, por tamaño, por
fecha de modificación.
4)
También
puedes
activar la opción de
organización
automática
que
se
encarga de alinear los
iconos unos debajo de
otros.
Si deseas hacer una organización personalizada, puedes organizarlos como
quieras arrastrándolos con el ratón. Para poder hacerlo la opción de
organización automática ha de estar desactivada.
PLAN DE AULA
No. 4
1. Identificación
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO: CUARTO
GRADO: 6: A – B – C – E
FECHA: Septiembre 2010
DOCENTE: MARTHA CATALINA BERNATE
TIEMPO PREVISTO: 32
HORAS
2. Estándares de Competencias:
* Describe y Manipula la Plataforma de Windows XP. Desarrolla habilidades para el buen
funcionamiento y manejo de los procesadores de Texto
3. Ejes Temáticos y Contenidos: * Procesadores de Texto
Microsoft Word 2007
- Pasos para entrar al - Programa Word 2007
- Pasos para salir del Programa Word 2007
- Elementos de la Ventana Word 2007
BANDA DE OPCIONES
Inicio
insertar
Diseño de pagina
Revisar
4. Procedimientos Pedagógicos:
4.1 Reconstrucción de Saberes

Retroalimentación del Tema anterior.

Motivación del tema a tratar: Se prepara la clase en diapositivas, para orientarla
mediante los medios audiovisuales que posee la Institución (portátil, Video beam)
con una buena animación, colorido y decoración, con un titulo bien grande:
ʺPROCESADORES DE TEXTOʺ WORD 207 donde los estudiantes empiezan a
explorar sobre el tema: Que es un procesador de texto, cuales son, cuál es su
funcionamiento. Que es Word 2007, como funciona, como entramos y como
salimos, qué es la Banda de opciones, que contiene cada una de esas opciones y
la utilidad de cada una de ellas.
4.2. Incorporación de nuevos saberes:



Orientación del Tema
Lectura de documentos sobre el tema
Aclaración de dudas




Preguntas y Respuestas
Ejercicio en Clase
Desarrollo de Guías de Trabajo en grupos
Complementación del tema
4.3 Actividad Práctica:
- Desarrollo de guía práctica en la sala de informática sobre como entrar y como salir de
Word. También practica de cada una de las ventanas de la Banda de Opciones.
4.4 Actividad Libre:
Dibujar en el cuaderno todas las gráficas referentes a los diferentes temas estudiados,
con el fin de que se motiven más y vean cada tema más llamativo y motivante.
5. Logro (s):
- Reconoce e Identifica los programas que trabajan como procesadores
- Identifica y reconoce la utilidad de los iconos de cada pestaña de la Barra de Opciones.
6.Competencias:
- Maneja, identifica y diferencia el concepto de Windows 207 de los demás-. Reconoce
e identifica los programas que trabajan como Procesadores.
7. Criterios e Instrumentos de Evaluación: En el proceso de Evaluación se tiene en
cuenta las habilidades desarrolladas, el proceso de aprendizaje y la adopción de
conceptos, así como la aplicabilidad y los resultados presentados. Se evalúa a partir de la
Observación: teniendo en cuenta los valores Institucionales: Respeto, Responsabilidad,
Tolerancia, Solidaridad, Participación, desempeño individual y grupal, puntualidad y
creatividad,
6. OBSERVACIONES: La mayoría de las clases se han desarrollado utilizando el
Video Beam en sala de Audiovisuales.
____________
FIRMA DEL DIRECTOR
PROCESADORES DE TEXTO
El procesador de texto en informática es una aplicación
utilizada para la manipulación de documentos basados en
texto.
Es el equivalente electrónico del papel, el bolígrafo, la
máquina de escribir, el borrador y el diccionario. A diferencia de las
máquinas de escribir, los procesadores de texto muestran el texto en la
Pantalla, proporcionando un control ilimitado, sobre los documentos
pudiéndose realizar todo tipo de modificaciones antes de imprimirlos.
Todos los Procesadores de Texto ofrecen funciones para dar
formatos a los documentos, como cambio de tipo de letra,
presentación de página etc. Otros muchos procesadores de Texto
pueden también comprobar la ortografía, encontrar sinónimos,
trabajar con fórmulas matemáticas y realizar funciones avanzadas
como crear sobres, etiquetas y otros documentos relacionados con
la correspondencia personalizada.
Los más avanzados presentan funciones de autoedición, que permite
elaborar folletos o pequeñas publicaciones que presentan cabeceras y pie
de página, textos en columnas, tablas, rótulos, textos artísticos y gráficos
creados con otras aplicaciones
Finalmente y acorde con el auge que está experimentando
el fenómeno INTERNET muchos Procesadores de Texto
ofrecen la posibilidad de crear documentos en formato HTML listos para
circular por la Red.
En la actualidad la mayoría de los procesadores de texto forman parte de
un conjunto de programas de Oficina denominados Suites.
El primer procesador de texto que se creó para un ordenador personal
fue: Word Star en 1978 para el sistema Operativo DOS en 1982
Word Perfect 6.0
Word Perfect 7.0
Word Perfect 97
Microsoft Office : Word 6.0
Word 7.0
Word 97
Word 2000
Word 2003
Word 2007
Microsoft Word es un software destinado al PROCESAMIENTO DE TEXTOS.
Fue creado por la empresa MICROSOFT y actualmente viene integrado en la
suite ofimática MICROSOFT OFFICE.
Es uno de los procesadores de texto más potentes y flexibles
perteneciente al paquete Office . Estos Procesadores han sustituido a las
máquinas de escribir. Su función principal es la creación de Documentos, tanto
de tipo profesional como simples cartas, combinarlos con gráficos, tablas o
dibujos. Constituye también un instrumento satisfactorio para iniciarse en el
campo de la publicación en Internet de una forma cómoda y sencilla.
La Finalidad de este programa es la creación de Documentos con una
presentación impecable. Word nos será especialmente útil para crear
documentos más complejos como manuales, informes o memorandos que
deben tener en cuenta un esquema, incluir notas, tablas o cualquier otro
elemento. Para ello Word no sólo incorpora la posibilidad de incluir todos estos
elementos de una forma muy fácil, sino que incluye asistentes y plantillas que
harán el trabajo por nosotros. Incluso dispone de herramientas tan útiles como
la combinación de correspondencia o la creación de macros para no repetir
determinadas tareas automáticas.
Al ingresar al programa Word aparece la ventana Principal que muestra la barra de título,
las barras de herramientas del programa, la lista de menús y una hoja de documento en
blanco que es donde se va a escribir.
PARA QUE UTILIZAR WORD?
Word permite realizar, diseñar y crear cualquier tipo de Archivo que contenga texto
como cartas, informes, contratos, trabajos escritos, libros, documentos con
gráficos, tablas y dibujos, formatos sencillos como encuestas, tarjetones, listados
etc.
Es un programa de gran utilidad no solamente en
las empresas, sino en el hogar, en centros educativos y en cualquier
lugar donde se requiera trabajar documentos de Texto.
Lo primero que hay que hacer para trabajar con Word2007 es, obviamente,
arrancar el programa. Podemos hacerlo de varias formas.
1. Desde el Botón IniciO AL
menú Inicio se accede desde el botón situado,
normalmente, en la esquina inferior izquierda de
la pantalla y desde ahí se pueden arrancar
prácticamente todos los programas que están
instalados en el ordenador. Al colocar el cursor y
hacer clic sobre el botón
se
despliega un menú parecido al que ves a la
derecha, al colocar el cursor sobre el elemento
Todos los programas; se desplegará una lista con
los
programas
ordenador
que
hay
instalados
en
tu
2 Desde el icono de Word
que puede estar situado en el escritorio, en la barra de
tareas, en la barra de Office o en el menú Inicio.
3 Arranque automático al iniciar Windows.
4 Desde un documento Word situado en el escritorio: Si al guardar un
documento elegimos la carpeta Escritorio en la ventana Guardar como, crearemos un
acceso directo al documento Word que quedará situado en el escritorio. Al hacer doble clic
en este icono se arrancará Word a la vez que se abrirá ese documento.
Para salir de Word hay 4 formas:
1.- Clic en el Botón Office de la Banda o cinta de Opciones clic en cerrar.
2.- Clic en la X que encontramos en la parte superior derecha de la barra de Título.
3. Oprimiendo simultáneamente las Teclas
ALT + F4.
Si al salir de Word existe un documento que no haya sido guardado previamente, el
programa le preguntará si desea guardar antes de salir. Si escoge SI mostrará un cuadro
de diálogo que dice Guardar Como y le pedirá un nombre de Archivo, el cual debe
escribirlo. También le pedirá la unidad en la cual desea guardar, luego le da Clic en la
opción GUARDAR y abandonará el programa. Si escoge NO, saldrá del programa pero no
guarda los últimos cambios realizados. Si escogemos CANCELAR retorna el control a la
ventana de Word.
4.
4. Desde la Barra de Tareas cuando minimizamos la ventana. Damos clic derecho sobre
el botón y clic sobre la opción cerrar.
ELEMENTOS DE LA PANTALLA INICIAL
Al arrancar Word aparece una pantalla como esta, para que conozcas los
nombres de los diferentes elementos que conforman la pantalla inicial de
Word 2007. Los hemos señalado con líneas y texto de color rojo. Así
podrás saber a que nos referimos cuando hablamos de la Barra de
Estado o de la Banda de Opciones.
La pantalla que se muestra a continuación puede no coincidir
exactamente con la que ves, en tu ordenador, ya que cada usuario puede
decidir qué elementos quiere que se vean en cada momento
Botón de Microsoft Office
El botón de Microsoft Office reemplaza el menú Archivo y está
situado en la esquina superior izquierda de estos programas de
Microsoft Office.
Al hacer clic en el botón de Microsoft Office, verá los mismos comandos básicos
disponibles en versiones anteriores de Microsoft Office para abrir, guardar e imprimir el
archivo.
Barra de acceso rápido
La barra de herramientas de acceso rápido una pequeña barra de herramientas
personalizable, situada en la barra de títulos de la ventana principal de Word. Contiene
un conjunto de comandos independientes de la ficha que se esté mostrando. Además
contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunos de los comandos más
habituales, como Guardar, Deshacer etc.. Puede agregar a esta barra botones que
representen comandos y moverla a dos posibles ubicaciones.
Esquina superior izquierda junto al botón de Microsoft Office
predeterminada)
(ubicación
Debajo de la cinta de opciones
Si desea maximizar el área de trabajo,
puede que desee mantener la barra de herramientas de acceso rápido en su ubicación
predeterminada.
1. Haga clic en Personalizar barra de herramientas de acceso rápido
2.
En la lista, haga clic en Mostrar debajo de la cinta de opciones.
.
Barra de titulo
La barra de título contiene el nombre del documento sobre el que se está
trabajando en ese momento. Cuando creas un documento nuevo se le asigna el
nombre provisional Documento1, hasta que lo guardes y le des el nombre que
quieras.
En el extremo de la derecha están los botones para minimizar, restaurar y cerrar.
En la parte derecha también puede tener la barra del Office, que contiene los
iconos para arrancar programas de Office como Excel, Access, etc.
LA CINTA O BANDA DE OPCIONES
La cinta de opciones es una de las novedades de esta nueva versión del programa,
sustituyendo a los antiguos menús del programa. Desde las pestañas de esta Banda se pueden
ejecutar todos los comandos de Word2007.
En Word2007 la banda de opciones tiene un comportamiento "inteligente", que consiste,
básicamente, en mostrar sólo los comandos más importantes y los que el usuario va utilizando
En esta cinta aparecen una serie de opciones a modo de pestañas (o de fichas), de manera
original aparecerá el nombre de todas ellas, y sólo una abierta o desplegada con todos los
comandos a los que da lugar.
Aunque también existe la posibilidad de minimizar la cinta de opciones, de esta forma sólo
aparecerán los nombres de cada una de las pestañas, y para ver su contenido será necesario
hacer clic sobre su nombre.
Para minimizar la cinta de opciones podemos seguir uno de
estos tres procedimientos:
1. Mediante la opción que aparece en el menú desplegable de la barra de accesos
rápidos.
2. Colocándonos sobre cualquier lugar de la cinta de opciones y pulsando el
botón derecho del ratón nos aparecerá un menú, en el podemos marcar o
desmarca la opción correspondiente a minimizar la cinta de opciones, que
aparecerá marcada o no, en función de su estado actual.
3. Haciendo doble clic sobre la ficha activa desaparece la cinta de opciones
permaneciendo exclusivamente el nombre de cada una de las fichas. Para que
vuelva a aparecer la cinta de opciones solo tendremos que volver a hacer clic
sobre la ficha activa.
LA PESTAÑA INICIO
Contiene las operaciones más comunes sobre copiar, cortar y pegar, además de las
operaciones de Fuente, Párrafo, Estilo y Edición.
En Word 2007 la pestaña Inicio se encuentra dividida en 5 secciones
que contienen las operaciones correspondientes a:
Portapapeles:
Copiar: Copia la selección y la coloca en el
portapapeles
cortar : Corta la selección del documento y la
pega en el portapapeles
Pegar: Pega la selección en el lugar deseado
Fuente
tamaño de letra: Cambia el tamaño de la letra
tipo de letra: Cambia el estilo de la letra
negrilla: Aplica negrilla al texto seleccionado
Cursiva: Inclina hacia la derecha el texto
seleccionado
subrayado: Subraya el texto seleccionado
color de fuente: Cambia el color del texto
Párrafo
alineación de texto: Alinea el texto hacia la
izquierda, derecha y centra
separación entre líneas:
sangría: Reduce y aumenta el nivel de
sangría
del párrafo
viñetas: Inicia una lista con viñetas
numeración:
Inicia
una
Lista
con
Numeración
interlineado: Cambia el espacio entre líneas
sombreado: Colorea el fondo del texto o
párrafo seleccionado
Bordes: Activa la tabla de bordes. Coloca
bordes al texto seleccionado
ordenar alfabéticamente: Alfabetiza el texto
seleccionado
Estilo: Cambia el conjunto de estilos,
colores y
fuentes utilizados en este documento
Edición
buscar texto: Busca texto en el documento
Reemplazar: Remplaza texto en el
documento
Seleccionar: Selecciona texto en el documento
Cada una de las secciones, se ha creado con botones de acceso rápido a la
tarea que se desea realizar. Una forma más fácil e intuitiva de utilizar las
herramientas. Ya no existe el menú que al hacer clic, abre una lista de herramientas
u opciones. Ahora todo está diseñado con iconos de acceso rápido.
LA PESTAÑA INSERTAR
Lo que antes solía llamarse el menú Insertar, ahora es una pestaña que contiene
grupos de herramientas de acceso rápido. La Pestaña Insertar se encuentra dividida en
8 secciones que contienen las operaciones correspondientes a:
Páginas:
Portada: Inserta una portada con formato completo
Página en blanco: Inserta una nueva página en blanco
salto de página: Inicia la página siguiente en la posición
actual
Tabla:
Insertar Tabla: Inserta o dibuja una tabla en el documento
Ilustraciones:
Imagen: Inserta imagen desde archivo
Imágenes prediseñadas: Inserta imagen prediseñadas en
el documento, incluyendo dibujos, sonidos etc.
Formas: Inserta formas previamente prediseñadas como
rectángulos, círculos etc.
SmartArt: Inserta un grafico SmartArt para comunicar
información visualmente.
Vínculos:
Hipervínculo: Crea un vinculo a una página Web
Marcador: Crea un marcador para asignar un nombre a un
punto específico en un documento.
Referencia Cruzada: hace referencia a documentos como
encabezados etc., insertando una referencia cruzada como
ver tabla a continuación
Encabezado y pie de página
Encabezado: Edita el encabezado del documento
Pie de Página: Edita el Pie de página del documento
Número de página: Inserta número de página
Texto:
Cuadro de texto: Inserta cuadro de texto con formato
previo
Elementos rápidos: Inserta piezas de contenidos que se
pueden volver a utilizar, incluyendo propiedades del autor
como titulo.
WordArt: Inserta texto decorativo en el documento
Letra Capital: Crea una letra capital al principio de un
párrafo
Símbolos
Ecuación: Inserta ecuaciones matemáticas
Símbolos: Inserta símbolos que no están en el teclado
Las diferentes pestañas y herramientas se pueden activar desde el teclado pulsando
Alt y luego la letra o conjunto de letras que aparece al lado del icono del comando.
GUIA PRACTICA SOBRE WORD 2007
PESTAÑA INICIO
GUIA DE TRABAJO
En su cuaderno:
* Escriba como título Microsoft Word 2007
* Dibuje la ventana de Word2007 y Ubique sus elementos
* haga una síntesis del Tema (La que será evaluada posteriormente)
* haga los diferentes gráficos
En el Computador:
1. Prenda el computador
2. Practique las diferentes formas para entrar a Word2007
3. Ensaye las posibles alternativas para salir de Word 2007
4. Entre nuevamente a Word 2007 y abra un documento Nuevo
5. Escriba como título Microsoft Word 2007
6. Tómele una Fotografía a la ventana de Word 2007, la coloca en el Nuevo
Documento y le ubica todos sus elementos
7. Guarde su trabajo
8. Utilizando el teclado Alfabético copie un texto de cuatro párrafos, cada párrafo
mínimo de cinco renglones
9. Utilizando la tecla BloqNum y el teclado Numérico, enumere cada párrafo
10. Ubíquese en el último renglón del texto, al Inicio del renglón y pulse la tecla suprimir
¿Qué Observa? Escriba enseguida lo que observa.
11. Ubíquese en el último renglón del texto, al final del renglón y pulse la tecla
Backs pace ¿Qué Observa? Escriba enseguida lo que observa.
12. Señale el título del párrafo, haga doble clic sobre él, pulse el botón izquierdo del Mouse,
desplácelo al final del texto y suéltelo. (Observará que el titulo desaparece de su lugar y
aparece en otro punto de la pantalla. (Lleve nuevamente el título a su puesto).
13. Ubíquese en la barra de acceso rápido, de clic en el botón Vista Preliminar y observe
como va quedando su trabajo.
14. Una vez haya observado su trabajo, vuelva a su documento dando clic en el botón cerrar
vista preliminar.
15. Guarde en la memoria USB su trabajo.
16. EL TITULO:
a. Con Mayúscula, Subrayado, con Negrilla y Cursiva
b. Tipo de Letra: Kristen ITC a tamaño 22
c. Con resaltador verde oscuro
17.EL TEXTO DEBE HACERSE:
a. En Letra Arial
b. A tamaño 12
c. Con Minúscula
18.ALINEACIÓN DE PÁRRAFOS:
a. El primero Justificado y subrayado
b. El segundo Centrado y con cursiva
c. El tercero Alineado a la Izquierda y con negrilla
d. El Cuarto alineado a la derecha y con resaltador
19. NUMERACIÓN Y VIÑETAS:
a. A los dos primeros párrafos colóquele viñetas diferentes
b. El Tercero y el Cuarto enumérelos
20.COLOR DE LETRA: E INTERLINEADO
a. El Primer Párrafo de color Rosa Claro e interlineado a 1.0
b. El Segundo Párrafo de color Fucsia e interlineado a 1.5
c. El tercer Párrafo de color Azul Oscuro e interlineado a 2.0
d. El Cuarto Párrafo de color Rojo e interlineado a2.5
e. Al Primero y Cuarto Párrafo colóquele negrilla e interlineado a 3.0
21. SOMBREADO
A. Coloree de verde claro el fondo del primer párrafo
B. Coloree de amarillo el fondo del segundo párrafo
C. Coloree de azul claro el fondo del tercer párrafo
D. Coloree de rosado el fondo del cuarto párrafo
22. Haga una lista enumerada con los nombres de sus compañeros y ordénelos
alfabéticamente de la A a la Z. ( SÓLO EL NOMBRE)
23. Copie y pegue al finalizar su trabajo: el primer párrafo una vez, el segundo párrafo dos
veces, el tercer párrafo tres veces y el cuarto párrafo cuatro veces
24. Utilizando nuevamente la Opción Vista Preliminar observe si el documento está lista
para imprimirlo.
Esp. Martha C. Bernate
GUIA PRACTICA SOBRE WORD 2007
PESTAÑA INSERTAR
GUIA DE TRABAJO tabla imagen, formas, WordArt y letra capital
En su cuaderno:
* Escriba como título Microsoft Word 2007 Pestaña Insertar
* Dibuje la banda de opciones de la pestaña Insertar
* haga una síntesis del Tema (La que será evaluada posteriormente)
* haga los diferentes gráficos
En el Computador:
1. Prenda el computador
2. Practique las diferentes formas para entrar a Word2007
3. Ensaye las posibles alternativas para salir de Word 2007
4. Entre nuevamente a Word 2007 y abra un documento Nuevo
5. Escriba como título Pestaña Insertar
6. Tómele una Fotografía a la banda de opciones de la pestaña insertar, la coloca en el Nuevo
Documento.
7. Guarde su trabajo
8. Seleccione el texto del anterior trabajo y péguelo en su trabajo actual sobre pestaña
insertar
9. Con salto de página inicie la siguiente página, escriba como título historia de mi vida, deje
un espacio para insertar una imagen y digite un texto de una página completa o más.
10. Guarde su trabajo
11. Utilice nuevamente salto de página iniciando la página siguiente e inserte una tabla
donde ubicará sus notas así: Como título coloque: Notas de Periodo, debajo escriba: año
2011 y más debajito su nombre en mayúsculas. Luego inserte la tabla con 6 columnas y 12
filas. En la primera columna escriba Áreas, en la segunda Primer Periodo, en la tercera
Segundo periodo, en la cuarta tercer periodo, en la quinta cuarto periodo y en la sexta
columna escriba definitiva. En las filas ubique el nombre de las áreas.
12. Regrese al noveno punto, en el espacio que dejó inserte una fotografía suya. Guarde su
trabajo
13. Utilizando el botón formas de la pestaña insertar, escoja una de esas formas y ubique su
foto dentro de ella.
14. Utilizando el botón número de página de la pestaña insertar enumere las páginas de su
trabajo
15. Pase a la página siguiente mediante el botón salto de página y utilizando el botón
WordArt escriba como título valor de la solidaridad, abra el cuadro de texto y escriba un
texto de 8 renglones. La primer letra del texto debe ser Letra Capital
16. Guarde en la memoria USB su trabajo.
Esp. Martha C. Bernate
LA PESTAÑA DISEÑO DE PAGINA
También se puede acceder a sus opciones presionando Alt + (letra o conjunto de letras). En
la siguiente ventana se muestran las letras que se acompañan para cada opción.
Configurar página
Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de
papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos
márgenes los cuales no podemos sobrepasar.
Estos márgenes se definen en la pestaña Diseño de página, en el grupo de herramientas
Configurar página, se nos muestra las herramientas con las que se puede modificar Márgenes,
Orientación, Saltos de página, Tamaño, Números de línea, Columnas y Guiones.
Al hacer clic sobre el botón Márgenes,
aparecen unos márgenes predeterminados
que se pueden utilizar para agilizar la tarea. Si
ninguno de esos márgenes es correcto para el
documento que está realizando, entonces se
puede personalizar haciendo clic en la opción
Márgenes Personalizados.
También se puede modificar el tamaño de
la hoja, en la cual saldrá impreso el
documento. Al hacer clic en el botón Tamaño,
se
abre
una
lista
de
Tamaños
predeterminados. Pero, al igual que en los
márgenes,
aquí
también
se
puede
personalizar el tamaño de la hoja, haciendo
clic en la opción Más tamaños de papel.
En la página siguiente explicamos esta ventana con más detalle..

DISEÑO DE PÁGINA
Diseño de página (I)
Configurar página
Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de
papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos
márgenes los cuales no podemos sobrepasar.
Estos márgenes se definen en la pestaña Diseño de página, en el grupo de herramientas
Configurar página, se nos muestra las herramientas con las que se puede modificar Márgenes,
Orientación, Saltos de página, Tamaño, Números de línea, Columnas y Guiones.
Al hacer clic sobre el botón Márgenes, aparecen unos márgenes predeterminados que se pueden
utilizar para agilizar la tarea. Si ninguno de esos márgenes es correcto para el documento que está
realizando, entonces se puede personalizar haciendo clic en la opción Márgenes Personalizados.
También se puede modificar el tamaño de la hoja, en la cual saldrá impreso el documento. Al
hacer clic en el botón Tamaño, se abre una lista de Tamaños predeterminados. Pero, al igual que
en los márgenes, aquí también se puede personalizar el tamaño de la hoja, haciendo clic en la opción
Más tamaños de papel.
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