Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas (Expresión dramática y apreciación teatral) Competencia: Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Aprendizajes esperados: • Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. • Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos. • Baila espontáneamente acompañándose de mascadas, lienzos, instrumentos de percusión, pelotas, bastones u otro objeto, para expresar el ritmo. • Representa, mediante la expresión corporal, movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia. • Improvisa movimientos al escuchar una melodía e imita los movimientos que hacen los demás. • Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos. Nombre de la actividad: Conozcamos amínales Duración: 15 días Materiales: Láminas sobre animales, papel bond, pintura, papel, recortes de imágenes de animales, fabula el león y el ratón, bolsas de papel, papel crepé café, ojos móviles, CD de canciones, grabadora, tubos de cartón, imágenes de animales, videos de animales, cartulina, dibujo de peces para secuencia, dibujo de pulpo, dibujo de diversos animales. Situación didáctica (Desarrollo): Inicio: Jugar vámonos de cacería por medio de un relato, llevar a los niños por medio de preguntas, para investigar qué saben de los animales y su hábitat Observar las imágenes del material juego y aprendo “la vida de los animales” realizar la secuencia Comentar los diferentes hábitats de los animales Observar láminas de animales que vivan en el bosque, la selva, el desierto, la tundra y el mar Desarrollo: Dibujar un hábitat por equipo Cada niño elige un animal para iluminar y recortar Clasificar el animal que dibujaron, colocándolo en el hábitat que corresponde Escuchar la fábula el león y el ratón Elaborar títeres de los personajes Hacer la presentación del cuento Observar videos de diferentes hábitats y comentar las características Recortar imágenes de animales y clasificarlos por criterios propios Elaborar binoculares Jugar adivinanzas de diferentes animales describiendo sus características Jugar adivinanzas de animales con la dramatización Repetir rimas y trabalenguas de animales Hacer un memorama de animales Observar videos de animales en peligro de extinción, preguntar qué significa ese concepto Comentar qué es lo que causa que algunas especies desaparezcan, y qué podemos hacer para ayudar Escenificar una obra para concientizar a los padres sobre el cuidado del hábitat de los animales en peligro Cierre Elaborar carteles sobre el cuidado de los animales Reflexionar con los papás luego de presentar la obra de teatro de los animales en peligro Actividad permanente: Conteo de niños con animales en peligro de extinción