PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA 5 to de Secundaria REPASO BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL NOMBRE Y APELLIDO: ................................................................................ BIMESTRE III FECHA DE ENTREGA: 04 / 10/ 11 ¿Percibe el hombre las cosas tales como son? Es evidente que no, al menos no siempre, Muchas veces nos equivocamos al reconocer a un amigo. Y muchos pasatiempos basados en ilusiones ópticas así lo demuestran. Las ilusiones perceptivas, ópticas, táctiles o auditivas, nos muestran de forma palmaria que la percepción de la realidad no es fidedigna. Cabría preguntarnos si nos encontramos en vena filosófica, si los colores que vemos son propiedad de la cosa real o si es fabricación de nuestro cerebro al ser éste estimulado por las ondas electromagnéticas de cierta longitud que llegan a nuestros receptores ópticos. Un empirista inglés del siglo XVIII, John Locke, ya denominó a estas cualidades como el color, el olor, el sabor o el sonido, cualidades secundarias, o sea cualidades que no pertenecen a las mismas cosas, sino a nuestro modo de percibir o de ser afectado por ellas. El hombre no ve las cosas tal como son en sí mismas, sino tales como son para él. Por eso un viejo sofista, Protágoras de Abdera, ya decía que el hombre es la medida de todas las cosas. Según el texto 1. Las diferentes definiciones sobre un mismo objeto se debe a: A) La posibilidad de penetrar en su esencia. B) El carácter diverso de la percepción humana. C) La inexistencia física de éstos. D) La complejidad de los elementos que lo componen. E) La diversidad de las cualidades que presenta dicho objeto. 2. La tesis del autor busca: A) Retractarse de la idea errónea de la objetividad absoluta. B) Demostrar la marginación de la subjetividad en la percepción. C) Reafirmar el carácter complejo de nuestras ideas. D) Negar la plena objetividad de la percepción. E) Prevenir al hombre del peligro de las percepciones visuales. 3. Captar fielmente la realidad, constituye: A) Una situación excepcional. B) Un resultado artificial. C) Un hecho sobrenatural. D) Una ventaja del protagonista. E) Un privilegio de los filósofos. 4. “El hombre es la medida de todas las cosas” equivale a decir que: A) No siempre es posible tener una idea aproximada de las cosas. B) Para cada persona existe una cosa diferente a la que conoce. C) Las cosas se definen en función de la percepción individual. D) Cada persona reproduce las cosas sin el consenso. E) Los objetos deben ser vistos por el hombre de manera exacta. 5. Podemos concluir que generalmente un astrónomo: A) Nunca alcanzará un conocimiento absoluto de sí mismo. B) No logra un conocimiento objetivo de los astros. C) Tiene una visión no aproximada de la realidad. D) Tiene mayores ventajas de percepción ultrasensorial. E) Tiene mejor capacidad auditiva que el hombre común. II. Elige la analogía adecuada, escribe el significado de la palabra propuesta y crea una oración. 1. SUMISO A. rebelde B. minusválido C. desleal D. cauteloso E. exitoso : : : : : DOCILIDAD :: malcriadez : indiferencia fidelidad cuidado dinero SUMISO: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2. ARRIBAR : BIENVENIDA :: A. departir : despedida B. regresar : enhorabuena C. llegar : acogida D. permanecer : apoyo E. irse : renuncia DEPARTIR: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. SÍNODO : REUNIÓN :: A. concierto : expresión B. referéndum : consulta C. cónclave : asamblea D. congreso : legislación E. fiesta : diversión SÍNODO: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 4. AFRENTAR A. alabar B. afrontar C. denigrar D. seducir E. agredir : OFENDIDO :: ignorado enfrentado humillado enamorado herido : : : : : 5. ROCA A. vidrio B. madera C. fruta D. metal E. cadáver : EROSIÓN :: : quiebre : corte : descomposición : corrosión : corrupción AFRENTAR ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ EROSIÓN: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ORACIONES INCOMPLETAS 1. El arte es sublime como la justicia es ....... A. ilusorio D.valiosa B. querida E. quimérica C. perseguida 2. Cuando se trata de conciliar ......... opuestas, se dice que la corriente es ......... A. experiencias positiva B. materias secreta C.nacionalidades entusiasta D.doctrinas ecléctica E. religiones dogmática 3. En el sistema ......... unos pocos hombres gobiernan el ......... A. demagógico país B. teocrático socialista C.socialista reino D.democrático Estado E. oligárquico Estado 4. Sócrates fue contemporáneo de los ......... y demostró la objetividad de la ......... A. estoicos religión B. sofistas verdad C.platónicos virtud D.aristotélicos justicia E. escolásticos belleza 5. Odiar al extranjero es ......... como amar el saber es ......... A. agorafobia fitología B. chabacanería filantropía C.genocido filosófico D.xenofobia filosofía E. nacionalismo relativismo PLAN DE REDACCIÓN 1. El baile y sus influencias 1. Tiene profundos fundamentos eróticos rituales y artísticos. Todo ello contribuye. 2. Amplia gama de tipos, desde las danzas guerreras primitivas hasta el refinado ballet clásico. 3. Una de las principales actividades sociales y recreativas de la juventud contemporánea bora bora. 4. Una de las manifestaciones culturales más antiguas. 5. Contribuye a caracterizar la idiosincrasia de los pueblos. A. 1 - 2 - 3 - 5 - 4 D. 4 - 1 - 5 - 2 - 3 B. 4 - 5 - 2 - 1 - 3 E. 2 - 3 - 1 - 4 - 5 C. 5 - 4 - 3 - 1 - 2 2. La globalización 1. El fenómeno actual de la globalización se define como una caída de fronteras económicas y culturales. 2. Dicho fenómeno ha dado lugar a grandes bloques económicos y culturales entre los que destacan la Unión Europea y el Mercosur. 3. El Mercosur integra a cuatro países pertenecientes a la parte sur de Latinoamérica. 4. Brasil es el principal actor en las negociaciones actuales para sacar adelante el proyecto de integración. A. 3 - 2 - 4 - 1 D.1 - 2 - 3 - 4 B. 2 - 1 - 4 - 3 E. 3 - 1 - 4 - 2 C. 3 - 2 - 1 - 4 3. División de la música 1. La armonía es la combinación de notas que suenan simultáneamente. 2. Los teóricos dividen la música en dos grandes campos. 3. La melodía es la sucesión de notas de tono y duración específica. 4. Los dos grandes campos en los que se divide la música son: armonía y melodía. A. 2 - 4 - 1 - 3 D.4 - 2 - 3 - 1 B. 2 - 3 - 4 - 1 E. 2 - 1 - 4 - 3 C. 3 - 4 - 2 - 1 4. El Romanticismo y la novela peruana 1. Los exponentes de la novela romántica son: Cisneros, Casós y De Lavalle. 2. El Romanticismo fue un movimiento cultural europeo. 3. El Romanticismo peruano fue tardío, débil, incoherente y limitado. 4. En el Romanticismo peruano se escribió mejores obras en verso que en narrativa. A. 2 - 4 - 1 - 3 D.1 - 3 - 4 - 2 B. 2 - 3 - 4 - 1 E. 3 - 4 - 1 - 2 C. 4 - 3 - 1 - 2 5. Recordando a un triunfador 1. Sus actuaciones fueron triunfales. 2. Siempre estará en nuestros corazones. 3. Se pensaba que cumpliría en forma óptima. 4. Actualmente lo recordamos con nostalgia. A. 3 - 2 - 4 - 1 D.3 - 1 - 4 - 2 B. 2 - 3 - 1 - 4 E. 1 - 3 - 4 - 2 C. 4 - 2 - 3 - 1