Los ABCs de la Subdirectora

¡Uniéndonos Para Celebrar el Aprendizaje!
La Crónica de Keister
Anne L.B. Lintner, Directora/Janis Churchill, Subdirectora
Octubre2014
Amigos,
A medida que nos adentramos en el mes de noviembre me gustaría tomar
algún tiempo para darles las gracias por el tiempo y la inversión que ustedes
dan a la educación de los estudiantes de la Escuela Primaria Keister.
Gracias a sus esfuerzos, Keister sigue siendo una comunidad positiva y
enfocada de aprendizaje. ¡Su apoyo activo y su compromiso es muy
apreciado! Como siempre, si tiene alguna sugerencia o un sueño para
Keister, que a usted le gustaría hablar conmigo, por favor no dude en
compartirlo conmigo.
También me gustaría dar las gracias a Home Depot por su dedicación a
Keister y su asistencia con nuestros muchos proyectos para mejorar nuestra
escuela y satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes. Les hemos
presentado una variedad de preguntas e ideas, y cada vez, ellos
encontraron maneras de proveer para nuestras necesidades. Empleados
de Home Depot ofrecieron voluntariamente, su tiempo y pintaron nuestra
biblioteca este verano pasado. Por favor, asegúrese de pasar por allí y
echar un vistazo a su trabajo. También donaron las barras de pasador y
soportes para nuestras banderas que se muestran en nuestro vestíbulo. Ha
sido un sueño por mucho tiempo de mostrar las muchas banderas
representativas de los países de nacimiento de nuestros estudiantes. Home
Depot ayudó a hacer el sueño una realidad. Hemos recibido útiles
escolares y madera para la construcción de estanterías en nuestro cobertizo
del jardín de ellos también. Gracias también a Mateo Schwartz por construir
e instalar los estantes la semana pasada.
Valoramos nuestra asociación comunitaria con Home Depot y las relaciones
en curso con tantas personas en nuestra comunidad. Esperamos con interés
trabajar juntos en muchos proyectos más emocionantes en el futuro.
Atentamente,
Anne
Próximos Eventos
Noviembre
12 – Noche de la Lectura: 5:30-7:30
14 – Salida Temprana : 1:15
21 – No hay clase para estudiantes de
Prekinder
24 Dentista Móvil
26-28 – vacaciones de Acción de Gracias
Diciembre
3 – Celebración de Invierno: 6:30-8:00
12 – No hay clases para estudiantes de
PreKinder y Salida Temprana: 1:15
19 – Salida Temprana: 1:15
22-2do de enero – Vacaciones de Invierno
Los ABCs de la Subdirectora:
Anadiendo 21 banderas a nuestro
vestíbulo ha dado a nuestra escuela una
renovación en más de una forma. No sólo
las banderas hacen Keister más hermoso,
las caras de muchos estudiantes están
llenas de orgullo cuando señalan la
bandera de su país a sus compañeros de
clase, miembros del personal y su familia.
Banderas con los miembros del personal
sonrientes, manteles guatemaltecos en
nuestro Keister Café, caminando tres
mañanas a la semana, té con las directoras
y obras de los estudiantes que cuelga en
nuestros tablones de anuncios en la
Cafetería son otros cambios y adiciones
que hemos hecho este año escolar para
crear comunidad y continuar un ambiente
donde "nos juntamos para celebrar el
aprendizaje". ¡Diariamente vemos
evidencia de crecimiento de los
estudiantes y el trabajo duro, las cosas
buenas que están sucediendo en Keister!
Sra. Churchill
Page
1 of
-Sra.
Churchill
17
Noticias de la Música – Curtis Nolley, Especialista de Música
¡Saludos de la sala de música! Todos los días estamos aprendiendo mucho sobre
la música y haciendo música en todos los grados. El comienzo del año se dedica a
desarrollar nuestras voces cantantes y centrándose en los fundamentos de la
música. El ritmo es la base sobre la cual se forma toda la música. Todas las clases
trabajan en el desarrollo de habilidades y aprecio por el ritmo a través de tocando
música, cantando, escuchando, y en movimiento musical.
El desarrollo de la alfabetización rítmica a través de la práctica, creando y
escribiendo ritmos es fundamental para comprender la importancia del ritmo en la
música. Los estudiantes son animados a compartir su talento y creaciones tanto
como individuos como en grupo. Cada nivel de grado crea su propio sistema de
tarjetas de ritmo que se utilizan en una variedad de actividades rítmicas y
actuaciones. Ellos añadirán al conjunto todo el año mientras aprenden nuevos
ritmos y habilidades. Este otoño, el coro de 3er y 4to grado, Los Cantantes de
Keister, nuevamente estarán ensayando los miércoles y viernes por la mañana.
Avisos se han enviado a todos los estudiantes de 3er y 4to grado, y muchos
cantantes interesados y energéticos han respondido. Los ensayos serán de 8:158:40 por la mañana en el salón de música comenzando miércoles, 17 de
septiembre. Nuestro coro ha sido maravilloso, y espero tener otro gran año con los
Cantantes de Keister.
La música es una parte esencial de la experiencia de aprendizaje de cada niño aquí
en Keister. Por favor anime a su hijo/a compartir lo que ha aprendido, y sigan
apoyando su interés en esta maravillosa avenida de la auto-expresión. Si puedo ser
de ayuda en este importante esfuerzo, por favor no dude en ponerse en contacto.
Page 2 of 17
Noticias de las Aulas Preescolares
¿Qué quieres ser cuando seas grande?
¡Tal vez algunos de nosotros todavía nos estamos preguntando esta pregunta, pero los niños de las maestras
Chase y Batten no! Nuestro nuevo tema, "Gente, Lugares y Mascotas" se centra en el aprendizaje acerca de las
responsabilidades que vienen con tener un trabajo como de ‘adulto’ y el cuidado de las mascotas. Las maestras
introdujeron este tema al leer Trashy Town, donde el Sr. Gilly, colector de la basura trabaja duro para recoger
toda la basura en el vecindario. ¡Mientras que todos los niños han reconocido este trabajo es vital para nuestra
comunidad, nuestros estudiantes sueñan de otras profesiones como agente de policía, bombero, médico,
veterinario, astronauta, profesor, e incluso el presidente de los Estados Unidos!
Estamos a sólo una semana de nuestro nuevo tema, pero ya hemos disfrutado de muchas actividades
interesantes en el aula. Algunos de nuestros favoritos han sido:





Jugando ‘Operation Brain Surgery’
Vestirse como bomberos, policías, carteros, y trabajadores de construcción
Dibujándo imágenes de nuestros seres futuros en el centro de arte
Haciendo trocas de basura llenas de basura (pretender)
Escribir y entregar cartas a cada uno en la oficina de correo en el aula
¡Estamos emocionados de visitar el estación de Bomberos la próxima semana para una experiencia práctica de lo
que es ser un bombero!
Page 3 of 17
Noticias de la Aula de Arte - Otoño 2014
En la clase de arte, nos estamos centrando en la creatividad. A través de los proyectos que hacemos en
clase, ayudo a su hijo/a a practicar muchas habilidades que les ayuda a ejercitar su pensamiento y
comunicación creativo. Para cada proyecto, les presento un desafío de arte, para lo cual debe tomar su
propia decisión sobre la forma de lograr un objetivo específico. Durante todo el año, su hijo/a tendrá la
oportunidad de experimentar con diferentes métodos y materiales de arte, descubriendo maneras de
comunicar sus pensamientos y sentimientos. Animo a todos a practicar dibujando en casa. Siempre les digo a
los estudiantes que miren un objeto y "dibuja lo que ves."
Algunos de los proyectos en que hemos estado trabajando en estas primeras 9 semanas de la escuela
incluyen:
Preescolar: dibujando líneas con música, líneas con hilo, pintando, collages de formas, y trazando formas
Kindergarten: líneas expresivas con música, líneas con hilo, mosaicos de colores con pintura y papel rasgado,
collages de formas, trazando formas, y esculturas de líneas de papel
1er Grado: dibujando, pintando cosas básicos como Mondrian, pintando y dibujando animales, y títeres cerámicos
de búhos para los dedos
2do Grado: dibujos de nuestras vacaciones de verano, dibujo de observación y pintando un árbol, dibujando
nuestras cosas favoritas usando crayones, y arte abstracto de ojas magnificadas
3er Grado: dibujos de “The Dot”, collages de formas orgánicas y geométricas, diseños de espacio positivo y
negativo, y los paisajes usando pasteles de aceite
4to Grado: esculturas de cajas de papel, mandalas, diseños usando nuestro nombre y un esquema de color
monocromático utilizando el valor: tintes (color + blanco) y sombras (color + negro) de un solo color
¡Obras de arte estarán en exhibición durante todo el año en los paneles de la Galería de Keister, el
Keister! Vengan y vean estas obras. Los niños se sienten muy orgullosos de ellas.
Page 4 of 17
¡Saludos de la Biblioteca!
Nos vamos a un gran comienzo explorando los distintos géneros de libros! Amigos de Kindergarten han
estado leyendo, cantando, bailando y actuando rimas infantiles. Una de sus actividades favoritas fue
bailando la “Itsy Bitsy Spider”. ¿Desea intentarlo? En el internet, vaya a
https://www.youtube.com/watch?v=KvXGX6lqd18
Estudiantes de primer grado han estado aprendiendo los elementos de un misterio. Los estudiantes
disfrutaron especialmente leyendo el cuento Grandpa’s false Teeth, por Rod Clement. Ellos estaban
escuchando con atención en busca de pistas e hicieron predicciones sobre quién robó los dientes falsos
del abuelo. ¡Los niños estaban muy emocionados de tocar un verdadero conjunto de dientes falsos!
Las novelas gráficas han estado volando de las estanterías! Segundo, tercero y cuarto grado disfrutaron
escuchando una novela gráfica y el aprendizaje de los elementos y las características únicas de este
género. Los estudiantes están creando sus propias novelas gráficas y estas historias se mostrarán fuera de la
biblioteca para que todos puedan leer y disfrutar! - Sra. Dameron
Page 5 of 17
Ecribiendo en Diarios en Kindergarten
Nuestros diarios de la escritura de Kindergarten son muy importantes. La escritura con
propósito de los niños se desarrolla por etapas. Al principio, la escritura de su hijo/a puede
parecer como un conjunto de marcas al azar. Más adelante verá las letras que se utilizan para
representar los sonidos de las palabras. Luego, a medida que su hijo/a progresa, él/ella
comenzará a escribir correctamente palabras pequeñas y pronunciar el sonido principio, medio
y final de las palabras. En este momento, la meta de nuestra escritura en un diario es para
que cada niño se dé cuenta de la alegría de escribir usando su comprensión actual de las letras
y los sonidos. Es importante animar estas etapas de escritura en el hogar también. Usted
puede juntar piezas de papel para hacer un diario o usar algún tipo de cuaderno de alrededor
de su casa. Anime a su hijo/a a escribir cuentos y hacer dibujo para ir junto con su historia.
Asegúrese de no centrarse en la "ortografía" de las palabras, sino más bien la creatividad y el
esfuerzo hecho por él/ella. ¡Siempre es una gran cosa celebrar la escritura!
Page 6 of 17
Educación Física
¡Ha sido un buen comienzo del año en la Educación Física! ¡Fue fantástico ver todos los
estudiantes de regreso a la escuela otra vez, y escuchar todas las formas en que se
mantuvieron activos durante el verano!
Para los grados K-2 hemos estado aprendiendo sobre el cuerpo y la conciencia del espacio, las
direcciones y las vías, las palabras de relación, habilidades locomotoras, perseguir, huir y
esquivar, así como la habilidad de escuchar y seguir instrucciones.
En los grados 3-4 empezamos el año aprendiendo sobre los diferentes componentes de la
aptitud, los beneficios del ejercicio, el establecimiento de metas personales de aptitud,
persiguiendo, huir y esquivar, y que apenas estamos aprendiendo a brincar la cuerda.
Apenas comenzamos en el último par de semanas, y vamos a dar a los estudiantes hasta el
15 de diciembre para recaudar dinero. ¡El año pasado recaudamos un total de $1,333 mil y
esperamos superar esa total de este año!
Page 7 of 17
Noticias de la Consejera
Deberes y deportes de otoño han comenzado, junto con todo tipo de otras actividades. Recuerdo cuando nuestros hijos
eran pequeños, había noches en las que era difícil encontrar el tiempo para ayudar con los deberes. Una cosa que me
esforcé con fue decidiendo cuanta "ayuda" era demasiado. El siguiente artículo tiene un montón de buena información
- parte de la información se basa en nuevas investigaciones y en realidad es muy diferente de lo que hice por mis
propios hijos. Espero que le sea útil mientras trabaja con su hijo(s).
Si su hijo/a tiene necesidad de útiles escolares para sus deberes, por favor hágamelo saber. Tenemos algunos ύtiles
adicionales y es posible que le pueda ofrecerle lo que necesita.
Estoy continuamente empezando grupos sobre temas como la Muerte/el Luto, Divorcio/Cambios en la Familia,
Habilidades Sociales/Amistad, Ansiedad/Preocupación, Manejo de Enojo/Resolución de Conflictos. iSi usted siente que
su hijo/a se beneficiaría de ser parte de uno de estos grupos, por favor hágamelo saber!
Si hay algo que puedo hacer para ayudar a su hijo o usted, por favor no dude en llamar o enviarme un correo
electrónico.
Lois Miller, Consejera de la Escuela
Crianza de los Hijos Con Propósito: Iniciando el Año Escolar en una Manera Positiva
por Neil McNerney, M.Ed., LPC.
Ahora que el nuevo curso escolar ha comenzado y usted está consiguiendo frenéticamente la segunda vuelta de útiles escolares,
pensé que podría compartir algunas ideas que en realidad podrían reducir el estrés cuando se trata de sus hijos y el trabajo escolar.
Ha habido un gran cambio en el pensamiento acerca de las habilidades de estudiar, pero la mayoría de nosotros los padres (y
especialmente los estudiantes) no somos conscientes de ello. En esta columna, voy a desmontar algunos mitos y se espera que
aumente el disfrute, o por lo menos disminuir el temor, de los deberes.
Establezca un espacio para hacer los deberes, pero estudia en un montón de lugares.
Hay un montón de artículos que dicen a los padres que deben establecer un lugar dedicado para estudiar para los niños. La
investigación reciente nos dice que estudiar en el mismo lugar cada vez en realidad no es una buena idea. Es importante que haya
un lugar donde se encuentran todos los libros y materiales para estudiar, pero no es tan importante que los estudiantes utilizan el
mismo lugar para estudiar. De hecho, la mayoría de la investigación nos dice que el aprendizaje es mejor cuando la tarea se realiza
en varias ubicaciones. Algunos niños tienen que trabajar alrededor de otros, y tenerlos aislados es una mala idea. Algunos niños les
gusta hacer sus matemáticas en un lugar y los estudios sociales en otro lugar. Fantástico, déjelos hacer eso.
Una de las ideas más interesantes que ha salido en los últimos años sobre el aprendizaje es que alguna distracción es realmente
una buena cosa. Un poco de distracción pone el cerebro en un mejor enfoque y, para la mayoría de los niños, se incrementará la
capacidad de trabajar y recordar mejor. Esto es por qué algunos niños hacen mucho mejor teniendo un poca de música mientras
que estudian. Una vez más, la investigación ha apoyado el hecho de que tener música de fondo ayuda a la mayoría de los niños a
mantenerse enfocados. La música de fondo tiende no hacer de buen ayuda para las tareas de lectura, pero para la mayoría de otras
tareas realmente ayuda estudiar mejor. La televisión es todavía una completa ‘no-no’ durante el estudio. Es tan distracción que la
capacidad de enfocarse disminuye dramáticamente cuando la televisión está encendida.
Page 8 of 17
Estudia en diferentes horas del día.
Otro mito que se ha desmentido es que los estudiantes deben estudiar al mismo tiempo cada día. Para la mayoría de las familias
en estos días esto es una labor imposible. La buena noticia es que el aprendizaje en realidad aumenta si estudiando ocurre a
diferentes horas. Así que no se preocupe tanto de el tiempo. Encuentra lo que funciona para su niño/a.
Recuerde que la fuerza de voluntad es como un tanque de combustible. Llegará a ser vacío.
Antes pensábamos que la fuerza de voluntad era como un músculo: cuanto más se ejerció, más que tendría de ello. En realidad,
la fuerza de voluntad es como un tanque de combustible: Una vez que está vacío es muy difícil de hacer nada. Esto explica por
qué algunos niños no pueden llegar a casa de la escuela y comenzar su tarea. Su tanque está vacío. Usted puede ser capaz de
hacerlo/a sentarse delante de sus libros, pero sólo se sentará allí y quejarse.
La buena noticia acerca de llenar el tanque de la fuerza de voluntad es que no toma mucho tiempo para añadir algo al tanque.
Quince minutos de relajación pueden llenar el tanque lo suficiente para una media hora de tiempo de hacer tareas, especialmente
si el tiempo de relajarse es físico. Haga a sus hijos correr un rato haciendo algo físico y su capacidad para mantener la
concentración aumentará dramáticamente.
Concéntrese en el trabajo duro, no la inteligencia.
Cuando los adultos complementan los niños en su inteligencia, el rendimiento disminuye. Cuando los adultos complementan los
niños sobre su trabajo duro, el rendimiento aumenta. Este es un dato importante a tener en cuenta cuando se trata de dar
retroalimentación a sus hijos. Por ejemplo, si usted está revisando las operaciones matemáticas y va bien, trate de decir algo así
como "¡Buen trabajo! Trabajaste muy duro en esto.”, en lugar de, “¡Buen trabajo! іEres tan inteligente! "
Nunca olvide que sus hijos no necesitan su ayuda. Necesitan su liderazgo.
Esta es una de las ideas más importantes que centrarse en en mi libro: Homework - A parent’s Guide to Helping Out Without
Freaking Out. Parece contrario a la intuición. "Por supuesto mis hijos necesitan mi ayuda," usted podría estar pensando. El
problema es que cuanto más pensamos que nuestros niños necesitan nuestra ayuda, más dependiente que se convertirán en
nosotros. Los orígenes de la palabra "ayuda" implica que no puedo hacer algo por mi cuenta. Los niños saben esto, y es por eso
que a menudo reaccionan negativamente cuando les ayudamos. Ser un lίder para ellos, por otra parte, es algo que necesitan.
Cuando somos un líder, no lo estamos haciendo por ellos. El liderazgo es más sobre inspirar, recordar, y en momentos
recompensar y castigar. Voy a compartir más ideas sobre el liderazgo en una columna futura.
іMantenga estas ideas en mente cuando comienza el año escolar y ver si le ayuda con algunos de las luchas del principio del año!
Neil McNerneyes un consejero licenciado y autor de Homework – A Parent’s Guide To Helping Out Without Freaking Out! Para más
información vaya a www.neilmcnerney.com
W. H. Keister es una Escuela de Title I
Page 9 of 17
I-STEM
Integración de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas
Todos los estudiantes de kindergarten a cuarto grado participa en al menos una unidad de I-STEM cada
nueve semanas. Las unidades incorporan los Estándares de Aprendizaje de la ciencia, las matemáticas y
artes del lenguaje. Los estudiantes trabajan en pequeños grupos de colaboración para resolver
problemas.
Cada unidad de I-STEM se basa en un reto de diseño del mundo real. Los estudiantes siguen los cuatro
pasos del proceso de diseño para resolver el desafío.
PLANEANDO: Los estudiantes recogen la información de fondo y diseñan una posible solución
CREANDO: Los estudiantes hacen un modelo de su solución utilizando materiales provisto
APROBAR: Los estudiantes averiguan si su solución funciona y por lo general tienen que cambiar su
diseño
COMPARTIR: Los estudiantes llegan a ver y oír cómo sus compañeros de clase resolvieron el desafío de
manera diferente
Ha sido increíble ver el progreso de los estudiantes. Nuestros alumnos de tercero y cuarto se han
convertido en expertos en el proceso de diseño ahora que han tenido tres años de experiencia con ella.
Primer periodo de los desafíos de diseño:
K
1er
2do
3er
4to
Burbujas Burbujas - ¡Diseñar y crear su propia varita de la burbuja!
Pastel de Calabaza - ¡Diseñar y crear un contenedor y la corteza para sostener el relleno que
hiciste!
Perlas de Misterio - ¡Diseñar y crear un barco que flota y protege sus perlas de los dañinos rayos
UV!
Gusanos Meando - ¡Diseñar y crear un habitat donde los gusanos puedan prosperar - y luego ser
puestos en el jardín de la escuela!
Crear un Pico - ¡Diseñar y crear un modelo del pico de un pájaro, para un pájaro herido, que puede
recoger un pedazo de "presa" de su hábitat!
Wacky Weather - ¡Diseñar y crear una estructura que puede resistir una tormenta, un huracán o
un tornado!
Durante las lecciones de I-STEM, una variedad de artículos reciclados se utilizan para diseñar las posibles
soluciones a los desafíos. Si usted desea donar materiales para las próximas nueve semanas, vamos a necesitar:
 Cajas de carton APLANADAS - ¡cajas de cereales y de galletas son las mejores!
 Contenedores pequeños de plásctico LIMPIOS
¡Muchas gracias! Jackie Gulino – Especialista de Aprendizaje Avanzado y STEM jgulino@harrisonburg.k12.va.us
Page 10 of 17
Remisiones para Servicios de Estudiantes Dotados:
Todos los estudiantes en los grados K-12 se consideran cada año para referencias para servicios dotados
utilizando múltiples criterios. Las referencias pueden ser hechas por los padres/tutores, estudiantes,
maestros, otras personas que puedan tener conocimiento o experiencia para hacer una remisión incluyendo
miembros de la comunidad, o por cualquier otro personal escolar apropiado.
Un formulario de referencia está disponible de la Especialista de Aprendizaje Avanzado de nuestra escuela,
la Sra. Jackie Gulino. Pruebas de elegibilidad en toda de la División comenzarán a finales de enero de 2015.
¡Nuestros alumnos de tercer grado se les dió el reto de diseñar y crear un pico, para un pájaro
herido, que podría recoger un pedazo de "presa" de su hábitat!
¡¡¡Estos estudiantes han estado participando en la I-STEM desde kindergarten y se han convertido en
expertos en la planificación, creación, comprobación y compartiendo diseños UNICOS Y CREATIVOS!!!
Page 11 of 17
Noticias de la Enfermera
Maneras de mantenerse saludable.
DESAYUNO
El desayuno es tan importante. Ya sea que su hijo come en casa o en la escuela, de le a su
hijo/a el "combustible" que necesita para tener éxito en la escuela.
DORMIR
Recuerde que los niños de primaria necesitan entre 10 a 11 horas de sueño cada día. Si
tienen dificultad para despertarse y levantarse de la cama por la mañana lo más probable
es que necesite más sueño por la noche. Incluso el lunes por la mañana pueden ser debido
a la falta de descanso adecuado de quedarse despierto/a más tarde los fines de semana.
Rutinas de la hora de dormir y un horario regular para dormir ayudarán a facilitar mejores
hábitos de sueño.
EJERCICIO
Todos nosotros necesitamos empezar a movernos para mantenernos saludables. Los niños
necesitan 60 minutos de movimiento activo cada día. En los días de educación física, su
hijo/a está recibiendo cerca de esa cantidad en la escuela. Los otros días necesitan
oportunidades para jugar, correr y moverse.
PREVENIR LA ENFERMEDAD
El lavado de manos es la manera más efectiva de prevenir la enfermedad. Además, por
favor, siga las normas de la escuela de no enviar a su hijo/a a la escuela si han tenido una
temperatura de más de 100.0 en las últimas 24 horas. Una lista más completa de las razones
para mantener a su hijo/a en casa se puede encontrar en el sitio web de Keister por lo
siguiente: Staff, Nurse Regina, Forms and then “How Sick is too Sick to come to School”.
VACUNAS CONTRA LA GRIPE
La temporada de gripe ha comenzado. Tenga en cuenta cómo una vacuna contra la
gripe puede ayudar a prevenir la enfermedad innecesaria.
Para su información: El dentista móvil estará en nuestra escuela Lunes, 24 de noviembre.
Esto es sólo el cuidado preventivo y se dirige a aquellos que todavía no tienen un dentista
local o se deben a un chequeo. Ellos ofrecen los rayos X, examen dental, limpieza, fluoruro y
selladores, según sea necesario. Devuelva el formulario que fue enviado a casa si usted
quiere que su hijo/a participe. Además, necesito varios padres voluntarios para ayudar ese
día. Por favor, responda en el sitio web de la PTO o llamándome al 434-6585 si usted desea
ayudar de esta manera.
- Enfermera Regina
Page 12 of 17
Page 13 of 17
Page 14 of 17
Page 15 of 17
Page 16 of 17
Page 17 of 17