COLEGIO CENTRO AMÉRICA TERCER GRADO DE PRIMARIA FOLLETO DE FLAUTA DULCE 4º Bimestre 2012 Nombre del(a) estudiante: ________________________________________________________________________________ Tercer Grado __________ Prof. Roberto García Soza 1. REPASEMOS Hasta este momento hemos aprendido muchas notas musicales en la flauta: SI RE2 LA FA SOL MI DO2 RE En este bimestre conoceremos tres notas nuevas y además una escala: la escala de Do mayor. Es importante que repases todo lo que aparece en los tres folletos anteriores. Todo ello te ayudará a comprender mejor la música. Los conceptos que vienen, deben ser para ti muy familiares: ♫ El pentagrama. ♫ La doble barra. ♫ La Clave de sol. ♫ La barra de repetición. ♫ Las barras de compás. ♫ La ligadura. ♫ La cifra de compás. ♫ Figuras rítmicas. 2. Las notas nuevas: FA# DO Fa sostenido MI2 Do grave MI2 Mi agudo (1) Mi agudo (2) Si te fijaste bien, hay dos formas de tocar el Mi agudo. Tú eliges cual vas a utilizar. Sin embargo; me parece oportuno aclararte que el uso de una u otra forma estará en dependencia de la obra musical. Es decir, de la nota que esté antes del Mi agudo en esa obra. 3. Ejercicios 3.1 Los tres reyes (John Henry Hopkins) si la sol mi sol mi fa# sol fa# si si re2 do2 si fa# sol fa# mi la mi sol si la sol si sol fa# la mi la la 3.2 Estrellita (Wolfgang Amadeus Mozart) Do Do sol sol la la sol fa fa mi mi re re Do sol sol fa fa mi mi re sol sol fa fa mi mi re Do Do sol sol la la sol fa fa mi mi re re Do 3.3 Fray Martino “Freire Jacques” (Tradicional Francesa) sol la si sol sol la si sol si do2 re2 re2 mi2 re2 do2 si sol re2 mi2 re2 do2 si sol la si do2 re2 re sol la re sol 3.4 Canción Mañanera (Edward Grieg) Sol Sol Mi Mi Re Sol Do La Re Mi Mi Sol Mi La Sol Mi Re Re Do Re Do Mi 4. Ejercicios de Evaluación A lo largo del curso conocimos los elementos necesarios para escribir y leer música. Por ello te propongo que contestes las siguientes actividades: 4.1 Completa las afirmaciones que se te presentan: a) ______________________________es el conjunto de cinco líneas y cuatro espacios en donde se escriben las notas musicales y otros signos musicales. b) ____________________________________es el signo que va al inicio y que nos indica el lugar de las notas partiendo del SOL. c) ___________________________________es el número fraccionario que nos indica cuantos tiempos deban haber en cada compás. d) ___________________________________son las barras que separan los compases. e) ___________________________________son las dos barras que señalan el final de la canción. 4.2 Dibuja cada figura rítmica indicada dentro del cuadrito: Negra Silencio de Negra Blanca Silencio de Blanca Corchea Doble Blanca con puntillo Redonda Silencio de redonda 4.3 Escribe el valor que suman las figuras. Recuerda el valor de las figuras: Escribe el número del valor que suman las figuras: 4.4 Coloca las barras de compás según lo indique la cifra de compás: 4.5 Colorea los agujeros que se tapan para tocar las notas señaladas. Do Re Mi Fa Fa# Sol La Do2 Re2 Mi2 Si Calendario de Pruebas del IV Bimestre Anota en este cuadro los puntos que vas acumulando. ACTIVIDADES METODOLÓGICAS FECHA PROBABLE A, C, D Puntaje B Pruebas de lectura y ejecución de la Flauta 1. Canción: Estrellita 9/10 10/10 _______/20 2. Canción: Fray Martino 23/10 24/10 _______/20 Trabajo en clase Nº 1 9/10 10/10 _______/10 Trabajo en clase Nº 2 23/10 24/10 _______/10 Taller de canto: Cantos para la misa de fin de curso 18/9 – 24/10 _______/40 Total: _______/100 pts Espero que estos folletos te hayan ayudado a comprender la música mediante la ejecución de la flauta dulce. Sigue practicando que todo esto te servirá en cuarto grado. Si Dios lo permite ahí nos veremos. Prof. Roberto García Soza