Escuela Primaria Beaver Ridge Política DE PARTICIPACIÓN DE

Escuela Primaria Beaver Ridge
POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRE
Revised: 9 de septiembre del 2014
1. La Escuela Primaria Beaver Ridge tomará las siguientes acciones para involucrar a los padres en una, y
de manera oportuna en curso organizado en la planificación, y revisión del programas de Título I,
incluyendo la participación en las decisiones sobre cómo se utilizarán los fondos para la participación de
los padres.
Se animará a los padres a asistir y compartir sus opiniones en la reunión de planificación del Título I y en
el desarrollo conjunto del Plan del Programa Título I Escuela, Sección 1114 (b) (2), o participar en
reuniones abiertas para que puedan aclimatarse a la escuela programas y procedimientos. Los padres,
los miembros de la comunidad, la administración de la escuela y personal se reunirán para revisar la
Política de la Escuela Primaria Beaver Ridge Título I Participación de los Padres, Plan Escolar Local para la
Mejora de la Escuela y los Padres, Participación de los Padres Calendario de eventos, y el Título I
Presupuesto, datos académicos y no académicos, y el perfil de rendimiento escolar durante la reunión
de planificación del Título I. Retroalimentación de los padres se tomará en cuenta en la revisión de estos
documentos. Animamos a los padres a tomar las corrientes de aire de origen y enviar sus comentarios.
Los padres que no puedan asistir a las reuniones tendrán la oportunidad de revisar los documentos en el
Centro de Padres. Aquellos padres que asisten después de ver el anuncio en la marquesina, los volantes,
mensajes de correo electrónico, sitio web de la escuela, y otras formas de comunicación son capaces de
dejar sus comentarios con la Coordinadora del Centro de Padres.
Se tomará nota de todas las sugerencias para la mejora y barreras identificadas para la participación de
los padres. La PIC recopilará las opiniones de los padres en la reunión de planificación del Título I. Todas
las votaciones de los padres (tanto positivos como negativos) será revisado y considerado. El voto
negativo será dirigido por la administración y presentado a la LEA - GCPS Oficina de Título I.
2. La escuela Primaria Beaver Ridge tomará las siguientes acciones para llevar a cabo una reunión anual,
en un momento conveniente, y animar e invitar a todos los padres de los niños participantes a asistir.
Informar a los padres sobre el programa de la escuela de Título I, de la naturaleza del programa de Título
I, los requisitos de los padres y de la política de participación de padres en la escuela, el plan de la
escuela, y la escuela y los padres.
Escuela Primaria Beaver Ridge convocará una Reunión de Padres de Título I anual al comienzo del año
escolar para todos los padres, y de nuevo a mitad de año. Los padres serán invitados y animados a asistir
a estas reuniones el 26 de agosto de 2014 y el 3 de septiembre de 2014. Los padres serán notificados de
las reuniones en el BRES noticias, carpetas, folletos, tablones de anuncios, carteles, muestras de la
puerta, mensajes de correo electrónico, y en la marquesina de la escuela. Un recordatorio se irá a casa
en un folleto de la semana de la reunión. En esta reunión, los padres se les dirán que la Escuela Primaria
Beaver Ridge, es una escuela de Título I y que recibe fondos del Título I. El propósito de la reunión será
la de informar a los padres acerca de las directrices, propósitos, metas y expectativas del Programa
Título I. Se informará a los padres de su importante papel en el éxito de sus hijos. Los padres serán
informados acerca del Título I escuela y los padres, Plan Escolar Local de Mejora, la Política de
Participación de los Padres, y las prioridades de financiamiento del Título I. Los padres tendrán la
oportunidad de firmar los documentos de Título I y devolverlos a la escuela durante las Conferencias de
Padres el 24 de septiembre de 2014 y el 25 de septiembre de 2014. Los nuevos padres que inscriben a
sus niños después de estas fechas recibirán los documentos y se las devolverá al Centro de Padres tan
pronto como se revisan y firman.
3. La escuela Primaria Beaver Ridge tomará las siguientes acciones para ofrecer un número flexible de
reuniones, tales como reuniones en la mañana o por la noche, y puede proporcionar con fondos del
Título I, transporte, cuidado de niños o visitas a domicilio, ya que tales servicios estén relacionados con
la participación de padres.
Reuniones y talleres para padres de la Escuela Primaria Beaver Ridge serán programadas en diversos
momentos del día, como las mañanas y las tardes. Cuando sea posible, se proveerá cuidado de niños
durante las reuniones y talleres. Se proporcionará interpretación bilingüe español. Las Reuniones de
Padres de Título I anuales serán ofrecidos en otros horarios flexibles a medida que surgen las
necesidades para que todos los padres puedan obtener la información pertinente acerca de las
directrices, propósitos, metas y expectativas del Programa Título I. Grabaciones estarán disponibles para
aquellos padres que están confinados en casa y no pueden asistir a las reuniones de la escuela o de la
comunidad.
4. La escuela Beaver Ridge tomará las siguientes acciones para proporcionar a los padres de los niños de
la siguiente participante:
• Información oportuna sobre los programas de Título I;
• Descripción y explicación del plan de estudios en uso en la escuela, las formas de evaluaciones
académicas usadas para medir el progreso del estudiante, y los niveles de competencia que se espera
que los estudiantes se reúnen;
• Oportunidades para reuniones regulares, a petición de los padres, para formular sugerencias y para
participar, según corresponda, en las decisiones relativas a la educación de sus hijos y responder a
cualquier sugerencia tan pronto como sea posible;
El I Plan de Programa de Título será explicado y discutido durante la Reunión de Padres de Título I anual.
El Coordinador Académico para los Padres (PIC) proporcionará toda la documentación Título I para los
padres y estudiantes en agosto por lo que tendrán copias de la Política de Participación de los Padres, la
escuela y los padres, y la Participación de los Padres Calendario de Eventos. Información del programa
de Título I será revisada con los padres. Participación de los Padres documentos compartidos en la
Reunión de Padres de Título I anual serán firmados y devueltos por los padres y estudiantes. La
secretaria distribuirá esta misma información a las nuevas familias para el Coordinador Académico para
los Padres (PIC) como nuevas familias se registran durante el transcurso del año.
El plan de estudios impartido en la Escuela Primaria Beaver Ridge será compartida a través del
Conocimiento Académico del Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett y Habilidades (AKS)
folleto para cada nivel de grado. AKS folletos e información están disponibles para cada padre y se
pueden encontrar en la oficina del registrador de la Escuela Primaria de Beaver Ridge y la página web del
condado. Escuela Primaria Beaver Ridge mide el progreso de sus estudiantes por medio de GCPS
evaluaciones provisionales, Evaluaciones Estatales y semanales Mini evaluaciones. El folleto AKS
comunica el contenido del currículo K-12 en las artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, ciencias
sociales, tecnología, bellas artes, la salud y la educación física. Distrito de Estado, y las evaluaciones de
las escuelas locales utilizados para medir el progreso del estudiante, así como los niveles de dominio que
los estudiantes deben cumplir, serán explicados en currículo noche el 26 de agosto de 2014 y revisados
durante las conferencias de padres / maestros en Septiembre 24 y 25, 2014 y 25 y 26 de febrero de
2015.
Los padres tendrán la oportunidad de revisar los datos de sus hijos de evaluación, progreso académico y
niveles de dominio durante conferencias de padres / maestros en Septiembre 24 y 25 de 2014 y 25 y 26
de febrero de 2014 Además, se alienta a los padres a participar en otras actividades en la Escuela
Primaria Beaver Ridge. Los maestros y los padres colaboran para establecer metas para mejorar el
rendimiento estudiantil y evaluar el progreso en la consecución de estos objetivos.
Además, se alienta a los padres a asistir a programas de nivel de grado y reuniones sobre el progreso de
su hijo. Los padres pueden ser asesorados por un equipo de apoyo estudiantil, o se les puede pedir a
reunirse para una Respuesta a la Intervención, un proceso de tres niveles para monitorear y apoyar a los
estudiantes que están luchando. Planes educativos individuales también están preparados, y los padres
también están invitados a participar en las decisiones relativas a la educación de sus hijos. Todas las
preguntas, inquietudes, sugerencias y / o las respuestas de los padres serán tratados por una facultad
apropiado y / o miembro del personal de la Escuela Primaria de Beaver Ridge de manera oportuna por
medio de llamadas telefónicas, notas, y / o conferencias. Los intérpretes serán proporcionados según
sea necesario.
5. La escuela Primaria Beaver Ridge tomará las siguientes acciones para desarrollar en forma conjunta
con los padres de los niños participantes un acuerdo entre la escuela y padres que delinea cómo los
padres, el personal de la escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el
rendimiento académico del estudiante y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y
desarrollarán una asociación para ayudar a los niños a alcanzar los altos estándares del estado.
• El compacto de los padres de la Escuela Primaria Beaver Ridge es desarrollado conjuntamente con los
padres, maestros y administradores con el fin de satisfacer las necesidades de todos los niños. El
compacto se utiliza para guiar las discusiones sobre las metas académicas entre profesores, estudiantes
y padres durante las conferencias. Además, la facultad BRES y el personal revisarán el pacto,
compartiendo la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico del estudiante, según sea
necesario. Este año todos los padres van a recibir, revisar, discutir y firmar el BRES escuela y los padres.
El acuerdo será enviado a casa con el estudiante, firmado y reenviado por el estudiante y los padres
durante el mes de octubre.
Además, a los padres que inscriban a sus hijos después de septiembre a las BRES se proporcionará el
compacto para su revisión, discusión y firmas. El pacto será remitido entonces al maestro asignado del
estudiante para ser firmado y presentado. El Título I escuela y los padres puede ser revisado durante las
conferencias de padres / maestros en septiembre y febrero y durante las reuniones del Equipo de Apoyo
al Estudiante. El compacto puede ser revisado para estudiantes individuales basados en la información
recopilada por el personal. Esto puede suceder después de una conferencia de padres y maestros, un
Equipo de Apoyo al Estudiante (SST) de reuniones, una modificación en la política de disciplina escolar, o
un cambio de iniciativa de la oficina central. Una reunión de planificación del Título I (s) también se
llevará a cabo para examinar y revisar el Pacto Escuela-Padres de Título I, sobre una base anual.
Traducciones en otros idiomas estarán disponibles según sea necesario, en la medida de lo posible.
6. La Escuela Primaria Beaver Ridge fortalecerá la capacidad de los padres para una fuerte participación
de los padres de la escuela y, con el fin de garantizar la participación efectiva de los padres y para
apoyar una asociación entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar el logro académico del
estudiante, a través de la siguiente actividades específicamente descritas a continuación:
A. La Escuela Primaria Beaver Ridge proporcionará asistencia a los padres de los niños participantes,
según corresponda, en la comprensión de temas tales como los siguientes, mediante la realización de las
acciones descritas en este párrafo • Estándares de contenido académico del estado;
• Estándares de logro del Estado para estudiantes académicos;

Evaluaciones académicas
• Estado y locales, incluyendo evaluaciones alternas;
• Los requisitos de la parte A;
• Cómo monitorear el progreso de sus hijos, y
• Cómo trabajar con los educadores
La facultad y el personal de la Escuela Primaria de Beaver Ridge proporcionarán asistencia a los padres
en la comprensión de las normas de rendimiento de los estudiantes en las evaluaciones estatales. Las
evaluaciones se utilizan para medir el progreso del estudiante y los niveles de competencia que se
espera que los estudiantes cumplan. La facultad y el personal de la BRES se han comprometido a
alcanzar un alto nivel de rendimiento de los estudiantes y para dar una educación de calidad a todos los
niños. Los padres recibirán oportunidades para comprender las evaluaciones estatales, monitorear el
progreso del estudiante, y apoyar a los estudiantes en el hogar a través de talleres mensuales.
Los padres serán informados sobre la forma de interpretar los resultados de la Evaluación Hitos Georgia
administrado en abril de 2015 Estas evaluaciones se utilizan para el estado. Examen ACCESS se llevará a
cabo de enero a marzo. La prueba de la capacidad cognitiva (CogAT), administrado la semana del 15 de
septiembre de 2014, mide la capacidad cognitiva de los estudiantes de primero, tercero y quinto grado.
La Prueba de Habilidades Básicas de Iowa, se administra 20 a 24 octubre 2014 para los estudiantes en
los grados 3 y 5, mide los niveles de habilidad de los estudiantes en varias áreas de contenido. El 3
Evaluación de Escritura Grado y Grado 5 Evaluación de Redacción serán administrados y evaluados en
marzo de 2015 GCPS evaluaciones provisionales también se administran durante el primer y segundo
semestres.
Los padres siempre se dan consejos para que los niños listos para el día de las pruebas - incluyendo
evaluaciones locales, del condado y estatales. Se anima a los padres a monitorear el progreso de sus
hijos y ayudarles a satisfacer sus metas académicas marcando la agenda del estudiante, mediante la
supervisión de los informes parciales y las boletas de calificaciones, la asistencia a conferencias de
padres y maestros, y poniéndose en contacto con los maestros por teléfono o correo electrónico.
Otro método para el seguimiento de sus hijos es el Portal de Padres GCPS
(https://go2.gwinnett.k12.ga.us/parent/wps/portal). Vamos a ofrecer a los padres apoyan en la
comprensión de las pruebas estandarizadas en la variedad de formas que hemos descrito. Respuesta a la
Intervención (RTI) es utilizado por los administradores, maestros y entrenadores para compartir datos
sobre resultados de las pruebas de los niños y las evaluaciones con los padres más adelante durante el
proceso del Equipo de Apoyo al Estudiante (SST). Los padres pueden informarse sobre los requisitos de
promoción de nivel de grado mediante la lectura del manual que les expiden a principios del año y / o
visitando el sitio web de la escuela.
B. La Escuela Primaria Beaver Ridge proporcionará materiales y capacitación, tales como: la
alfabetización y el uso de la tecnología, según sea apropiado, para fomentar la participación de los
padres y ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de sus hijos;
El Centro de Padres está dotado con un Coordinador Académico para los Padres, que ayuda a los padres
a ser catalizadores en el desarrollo educativo, social y emocional de sus hijos. El PIC y La Escuela
Primaria Beaver PIC, junto con personal de la escuela, proporcionará oportunidades y materiales para
los padres a convertirse en socios de pleno derecho en los programas educativos de sus hijos. La escuela
también ofrecerá talleres y eventos escolares para equipar a los padres con estrategias de aprendizaje
para ayudar a su hijo a ser más exitosos académicamente. El PIC, profesores y personal de la Escuela
Primaria Beaver Ridge coordinará e integrará programas de participación de padres y actividades tales
como: Plan de Estudios, Alfabetización, Matemáticas, y Noches de Ciencia, así como diversas veladas
educativas y culturales. Se anima a los padres a utilizar el Calendario BRES Título I de Eventos y los
calendarios en línea para estar constantemente al tanto de las actividades de padres de todo el año
escolar. El Centro de Padres será el anfitrión de oportunidades de capacitación para los padres de
estudiantes en riesgo impartidas por maestros de intervención, maestros, maestros de ESOL, y
Matemáticas y entrenadores de alfabetización para aprender acerca de la importancia de la tarea de los
alumnos, la comunicación de la escuela, el apoyo de contenidos, el desarrollo del niño, las matemáticas
y alfabetización. Se proveen intérpretes, cuando sea necesario, para estas sesiones de entrenamiento. El
7 de octubre de 2014, los padres participarán en un taller de alfabetización en el que se crearán los
juegos y actividades que les ayudarán a reforzar en casa algunos de los estándares de alfabetización que
sus hijos necesitan para dominar en la escuela. El 11 de noviembre de 2014, los padres participarán en
Ciencia y Matemáticas Talleres en los que se va a crear juegos y actividades que les ayudarán a reforzar
las matemáticas y estándares de ciencias que sus hijos necesitan para dominar en la escuela.
C. La Escuela Primaria Beaver Ridge proporcionará capacitación para educar a los maestros, personal de
servicios estudiantiles, el director y otros miembros del personal en la forma de acercarse, comunicarse
y trabajar con los padres como socios iguales, en el valor y utilidad de las contribuciones de los padres, y
en cómo implementar y coordinar programas para padres y construir lazos entre los padres y la escuela,
a través de:
La Escuela Primaria de Beaver Ridge proveerá oportunidades de desarrollo profesional para los
maestros, auxiliares docentes, administradores y todo el personal de apoyo que les permita
comunicarse de manera efectiva y trabajar con los padres. Este desarrollo del personal se iniciará por el
Coordinador Académico para los Padres (PIC). Un subdirector está a cargo del desarrollo del personal
semanal que se celebra todos los martes y también trabaja por niveles de grado de los jueves. Los
maestros serán informados de los materiales que están disponibles en el Centro de Padres. Los
maestros de Beaver Ridge también son capaces de utilizar el PISC como un recurso para la construcción
de la capacidad de participación de padres.
D. La Escuela Primaria Beaver Ridge será, en la medida de lo posible y apropiado, coordinar e integrar
programas de participación de padres y actividades con Head Start, Even Start, Programas de Instrucción
en el Hogar para Niños Preescolares, los Padres como Maestros, y preescolares públicos y otros
programas, y llevar a cabo otras actividades, tales como centros de recursos para padres, que
promuevan y apoyen a los padres en participar más plenamente en la educación de sus hijos, por:
El Coordinador Académico para los Padres dela Escuela Primaria de Beaver Ridge (PIC), junto con otros
miembros del personal de la escuela proporcionará a los padres oportunidades y el material adecuado
para facilitar la colaboración de los padres completo en los programas educativos de sus hijos en edad
preescolar. Los padres pueden aprender sobre la importancia de la asistencia, los buenos hábitos de
estudio, ayuda con las tareas, pruebas requeridas, las oportunidades de preparación para exámenes,
alfabetización, actividades extra-curriculares, y varios otros temas que rodean a la educación valiéndose
de información diseñada para ayudar a sus otros hijos. Se invita a los programas de Pre-K para llevar a
los estudiantes a BRES hacia el final del año. Un par de visitas se programan cada año. Estamos en
contacto con los programas locales de Pre-K por teléfono y les anuncio de correo electrónico para que
los padres de la subida de los estudiantes de kindergarten pueden venir a nuestros talleres de transición
y el Registro de Kindergarten.
E. La Escuela Primaria Beaver Ridge tomará las siguientes acciones para asegurar que la información
relacionada con los programas de la escuela y los padres, reuniones y otras actividades, se envía a los
padres de los niños participantes en un formato comprensible y uniforme, incluyendo formatos
alternativos a petición, y en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender:
Escuela Primaria Beaver Ridge se comunicará efectivamente con los padres a través del uso de un
lenguaje claro y conciso, así como reducir al mínimo el número de acrónimos utilizados. La
comunicación abierta entre nuestro personal y los padres en relación con los programas de la escuela y
los padres, reuniones y otras actividades, se realizará mediante la BRES Hoy (Beaver Noticias Mensual),
la carpa, avisos, literatura Título I, los informes de progreso, llamadas telefónicas, el sitio web de la
escuela, y el correo electrónico. Esta comunicación se facilitará en un idioma que los padres puedan
entender, en una medida realista. Los padres con un bajo nivel de alfabetización se les darán atención
personalizada hasta que se logre una adecuada comunicación.
Escuela Primaria de Beaver Ridge distribuirá copias del Manual de Padres del Título I, la Política de
Participación de los Padres, la escuela y los padres, y la Participación de los Padres Calendario de
Eventos para la Escuela Primaria de Beaver Ridge a todas las familias en nuestras conferencias de padres
y maestros el 24 de septiembre y 25 de, 2014. Los documentos serán traducidos al español para cumplir
con las regulaciones federales, debido al alto porcentaje de la población de nuestra escuela que son de
habla española. Todas las familias de firmar y devolver un recibo de Padres de estos documentos de
Título I para el 26 de septiembre de 2014 La Oficina de Registro seguirán distribuyendo estos
documentos a las nuevas familias que se inscriben los niños en la Escuela Primaria Beaver Ridge durante
todo el año académico 2014-2015. El recibo de Padres será recogido por la Coordinadora de Apoyo
Académico para los Padres.
F. La Escuela Beaver Ridge proporcionará apoyo razonable para las actividades de participación de los
padres bajo la sección 1118 como los padres pueden solicitar, por;
El personal de la escuela proporcionará apoyo razonable para actividades de participación de los padres,
tales como: cuidado de niños, los intérpretes y el transporte en una base de caso por caso, según se
considere necesario de acuerdo a la Ley de Educación Elemental y Secundaria de 1965 (ESEA).