Obligatorio 1.3 Carrera profesional : Ingeniería Mecánica Eléctrica

SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura
:
SISTEMAS DE PROTECCIÓN
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AELÉCTRICA
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
Carácter
Carrera profesional
Código
Semestre Académico
Ciclo Académico
Horas de Clase
Créditos
Pre Requisito
:
:
:
:
:
:
:
:
Obligatorio
Ingeniería Mecánica Eléctrica
IM1004
2013 - II
X Ciclo
03 teoría y 02 práctica
03
IM0902
II. SUMILLA
Diseñar sistemas de protección en un proyecto de instalaciones eléctricas,
en alta, media y baja tensión, según las normas legales. Temas:
Componentes de los sistemas eléctricos de potencia. Sistema de cálculo en
valores unitarios. Parámetros y modelos de líneas de transmisión.
Componentes simétricas. Estudios de cortocircuito.
III. COMPETENCIAS:
La finalidad de la presente asignatura es formar al discente en el análisis y diseño
de Sistemas de Protección Eléctrica relacionados con la normativa vigente y el
Sistema Eléctrico Nacional. Al término de la asignatura el estudiante estará en
condiciones de aplicar los conocimientos necesarios para el análisis y diseño de
los sistemas de protección en un proyecto de instalaciones eléctricas, en alta,
media y baja tensión.
Conoce los criterios que caracterizan los sistemas de protección en los
sistemas eléctricos de potencia.
2.1. Desarrolla una actitud científica, metodológica y apropiada en el
diseño de
sistemas de protección de proyectos de instalaciones en alta, media y baja
tensión.
2.2. Aplica las normas técnicas actuales, relacionado con el estado de la
técnica
propia de los sistemas de protección eléctrica.
IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:
D. PRIMERA UNIDAD
V. “Elementos de protección, modelamiento y cálculo en el sistema eléctrico”
SEM
E. COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Conoce los criterios que caracterizan los sistemas de protección en los
sistemas eléctricos de potencia.
CONTENIDO TEMÁTICO
1
Introducción. Componentes
de los sistemas de
potencia. ASIGNACIÓN DE
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN.
2
3
Elementos de Protección,
Sistemas de protección por
PT, y diferenciales.
Simbología de dispositivos
usados en sistemas de
protección eléctrica.
Equipos asociados a los
sistemas de protección.
Sistema de cálculo en
valores unitarios.
Estudio de las
componentes simétricas.
Parámetros y modelos de
unidades de generación.
4
Parámetros y modelos de
líneas de transmisión.
5
6
Tratamiento del neutro de
un sistema eléctrico.
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
Estudia y analiza la
conformación de los
elementos de protección
del sistema eléctrico de
potencia nacional, así
como proyecta
investigación en el
Estado de la Técnica y
Matriz de Consistencia.
Estudia y analiza la
simbología usada por los
elementos de protección,
sustentada en el CNE. Y
los relaciona con cada
uno de los parámetros
propios de la protección
eléctrica.
Utiliza el cálculo en
valores por unidad,
relacionado con la
protección eléctrica.
Estudia y analiza las
componentes simétricas.
Realiza el modelamiento
de las unidades de
generación eléctrica, en
base a los parámetros
constitutivos de los
mismos.
Realiza el modelamiento
de las líneas de
transmisión, en base a
los parámetros
constitutivos de los
mismos.
Realiza el tratamiento de
un sistema eléctrico con
neutro aterrado y neutro
aislado.
ACTIVIDADES
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Asignación de PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
7
8
Protección con fusibles y
con Reclosers. Protección
de sobrecorriente
EXAMEN PARCIAL
Estudia la naturaleza de
protección de un sistema
eléctrico con fusibles y
recloser, además los
especifica.
Cátedra de la temática
básica.
Evaluación de la temática
en base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Evalúa los conocimientos Evaluación de las temáticas
impartidos en la primera en base a casuísticas.
unidad de formación de
Uso de los recursos.
la semana 1 a la semana
7.
VI. SEGUNDA UNIDAD
“Casuísticas de los sistemas de protección eléctrica: caso del SEIN-PERÚ
y otros Países”
SEM
VII. COMPETENCIA ESPECÍFICA
Desarrolla una actitud científica, metodológica y apropiada en el diseño de
sistemas de protección de proyectos de instalaciones en alta, media y baja
tensión; Y aplica las normas técnicas actuales, relacionado con el estado de la
técnica propia de los sistemas de protección eléctrica.
9
10
11
CONTENIDO
TEMÁTICO
Protección de
generadores.
Protección de barras.
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
Estudia, Analiza, diseña e
implementa la Protección
de generadores y la
Protección de barras.
Protección de líneas
de transmisión:
Protección de líneas
de transmisión: plan
de escalonamiento y
coordinación
Protección de
subestaciones.
Protección de
transformadores.
Estudia, Analiza, diseña e
implementa la Protección
de líneas de transmisión.
Relés de frecuencia y
rechazo de carga
Estudia, Analiza, diseña e
implementa la Protección
por intermedio de relés.
Protección de bancos
de capacitores.
Tecnologia SVC y
STATCOM.
Estudia, Analiza, diseña e
implementa la Protección
de dispositivos de
compensación de
reactivos
Estudia, Analiza, diseña e
12
13
14
Protección de
Estudia, Analiza, diseña e
implementa la Protección
de subestaciones.
ACTIVIDADES
Cátedra de la temática básica.
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática básica.
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática básica.
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática básica.
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática básica.
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática básica.
15
motores.
implementa la Protección
de motores AC y DC.
Operación y
mantenimiento de
sistemas de
protección.
SUSTENTACIÓN DEL
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
ASIGNADO.
Evalúa la operación de un
sistema eléctrico y da
mantenimiento.
Defiende el estudio
realizado como
investigación, en base a
los resultados obtenidos
y recomienda solución a
las observaciones
realizadas.
Evalúa los conocimientos
impartidos en la primera
unidad de formación de la
semana 9 a la semana 15.
Evalúa los conocimientos
impartidos en el presente
curso comprendidos en la
primera y segunda unidad
de formación.
16
EXAMEN FINAL
17
EXAMEN
SUSTITUTORIO
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
Cátedra de la temática básica.
Evaluación de la temática en
base a casuísticas.
Trabajo en equipo.
Uso de los recursos.
SUSTENTACIÓN DEL
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN ASIGNADO.
Evaluación de las temáticas en
base a casuísticas.
Uso de los recursos.
Evaluación de las temáticas en
base a casuísticas.
Uso de los recursos.
VIII. METODOLOGÍA
Se aplicará el método de exposición directa por parte del profesor,
paralelamente se interrogará al alumno sobre conceptos básicos de
sistemas de protección que estén relacionados con el desarrollo del curso.
Se plantearan casos haciendo el curso aplicativo a la especialidad. El curso
se desarrolla bajo la estrategia de perfilamiento constante de los SISTEMAS
DE PROTECCIÓN ELECTRICA desde el punto de vista INDUSTRIAL,
hacía el campo de la Ingeniería Eléctrica, mediante la estructura de las
clases en un:
5.1.-Marco Teórico
Método Predominante: Expositivo interactivo a cargo del profesor. Técnica
Complementaria: Propiciar y Motivar la participaci6n de los alumnos.
5.2.-Marco Práctico
Método Predominante: Trabajos de Aplicación dirigidos, individual y grupal.
Técnica Complementaria:
Poner a disposición del alumno problemas propuestos para su desarrollo.
5.3.-Marco Aplicativo
Método Predominante: Expositivo, explicativo e interactivo a cargo del
profesor. Técnica Complementaria: Propiciar y Motivar la participación de los
alumnos en el perfilamiento de aplicaciones llevadas al campo eléctrico.
5.4.-Marco de Investigación y Desarrollo
Método Predominante: Expositivo, Interactivo a cargo del profesor. Técnica
Complementaria: Propiciar y
Motivar la participación de los alumnos en el
desarrollo de proyectos de investigación con iniciativas de solución de los
problemas diarios.
Las casuísticas están relacionados con casos del SEIN: Generación,
transmisión, distribución y utilización, en alta, media y baja tensión.
IX. RECURSOS:
6.1. Materiales: Guía práctica, Separatas.
6.2. Herramientas: Software específico.
6.3.
Equipo audiovisual: Proyector multimedia, Pc.
X. EVALUACIÓN
Se tomará un examen parcial, un examen final y un sustitutorio que
reemplazara a una de los dos exámenes anteriores. Adicionalmente se
desarrollará un Proyecto de Investigación. El sistema de evaluación de la
presente asignatura incorpora los siguientes ejes:
7.1.-Pruebas Orales
Intervención durante el desarrollo del curso
Exposición del informe de proyectos
7.2.-Pruebas Escritas
Examen Parcial
Examen Final
Examen Sustitutorio
7.3.-Requisitos de Aprobación
El alumno que acumule el 30% o más de inasistencias tendrá como calificativo NO SE
PRESENTO (NSP).
La Nota Mínima aprobatoria de la asignatura es 10.5, y la Nota Máxima es 20.
TA = Trabajos Académicos
: 10%
PP = Promedio de Prácticas
: 30%
EP = Evaluación parcial
: 30%
EF = Evaluación final
: 30%
TOTAL: 100%
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
TEORÍA
PRÁCTICA
TRABAJOS ACAD.
Evaluación parcial (EP): Promedio de
Asiste regularmente a clases.
30%
Prácticas (PP) : 30% Participa en clases.
Evaluación final (EF): 30%
Entrega sus trabajos con puntualidad.
Aporta constructivamente con
proyecto de investigación.
Es ordenado y respetuoso. 10% (TA).
FÓRMULA:
PF = 30(EP) + 30(EF) + 30(PP) + 10(TA)
100
XI.
BIBLIOGRAFÍA
•
PROTECAO DE SISTEMAS DE DISTRIBUICAO DE ENERGIA
ELECTRICA. Kinderman, Geraldo, CIP, Perú.2009.
• VISIÓN DE LA EMPRESA DISTRIBUIDORA PARA LA
COMPENSACIÓN REACTIVA EN EL SEIN. Cervantes, Evans.2007.
• VISIÓN DE OPERADOR DEL SEIN SOBRE LA COMPENSACIÓN
REACTIVA. Chamorro V., Flaviano.2007.
• MÁQUINAS ELÉCTRICAS III. Del Aguila Vela, Edgar.UNACFIEE.2009.