COLEGIO JOSÉ MARÍA BERRÍO CONTENIDOS BASICOS PARA LAS EVALUACIONES FINALES

COLEGIO JOSÉ MARÍA BERRÍO
...en donde ser persona es tan... tan, pero tan importante...
CONTENIDOS BASICOS PARA LAS EVALUACIONES FINALES
2013
Fecha: octubre 3
Grado : CUARTO
Asignatura: Lengua
Castellana
Enunciado: A continuación encontrarás los contenidos básicos correspondientes al grado 4º. Es muy
importante que organices la información contenida en tus libros: Cuaderno de trabajo y texto guía. Recuerda
que en tu cuaderno realizaste prácticas y pegaste tus evaluaciones y talleres. Te sugiero realizar mapas
conceptuales, mapas mentales o resúmenes para estudiar de una manera más organizada y profunda.
Contenidos Básicos:
 Identificación del párrafo: Escritura de párrafos, utilizando los signos de puntuación. Clases de
párrafos; descriptivo, narrativo y expositivo.
 Identificación de la oración simple (sujeto y predicado). Oraciones exclamativas, oraciones
interrogativas, enunciativa positiva y enunciativa negativa)
 Comprensión inferencial, intertextual, extratextual, argumentativa y propositiva.
 Categorías gramaticales: artículos definidos e indefinidos (el, la, las los, un, uno, unos, unas)
determinantes posesivos y demostrativos (mío, tuyo, nuestro, estos, esto, esos, aquellos) verbos,
sustantivos, preposiciones, conjunciones, adverbios de tiempo, lugar, modo y manera, adjetivos.
 Géneros literarios narrativos: cuento, historieta, fábula, mito y leyenda (estructura interna y externa)
 El verbo, tiempos verbales, conjugación del verbo por los tiempos y personas gramaticales.
 La acentuación
 División silábica (aguda, grave, esdrújula, sobresdrújula). Hiato y diptongo
 Palabras homófonas y homónimas / sinónimas y antónimas.
 Género narrativo la leyenda
 Figuras literarias: comparación, metáfora y personificación
 Género narrativo la fabula
 Lexemas, morfemas, prefijos y sufijos
 Género literario dramático: El teatro
Metodología:
Revisa el orden de los contenidos y trata de repasarlos de manera integrada. Ejemplo: toma una
lectura que puede ser un cuento, mito o párrafo expositivo. Identifica las ideas; principales y
secundarias. Identifica la estructura de los párrafos (deductivo (idea principal al inicio) / inductivo (idea
principal localizada en la mitad o final del texto) / narrativo / descriptivo o expositivo).
Formula al texto preguntas de comprensión y responde de manera completa a las mismas
(argumentar).
Selecciona un repertorio amplio de palabras e identifica si hay diptongo, hiato o triptongo.
Solicita a un adulto que te dicte un número de 20 palabras relacionadas con el tema y realiza la
separación silábica. Luego identifica si tiene diptongo, triptongo e hiato. Aprovecha el repertorio y
analiza los lexemas y morfemas.
Revisa los ejercicios de los textos guías y practica de nuevo.
Revisa las evaluaciones y talleres para tener presente las técnicas de pregunta respuesta.
Escribe textos de manera espontánea, en los cuales implementes los conceptos como: determinantes
demostrativos, determinantes posesivos, las comparaciones, los superlativos, pronombres (yo, tú, él,
nosotros, vosotros, ellos), clases de sustantivos, preposiciones, conjunciones, adverbios…
Practica la autocorrección y verificación de la información que aprendiste en clase.
No olvides poner atención a la ortografía y conjugación de los verbos.
Retroalimentación:
Puedes recibir apoyo a través de los programas: SALLITA, REGLAS DE ORTOGRAFIA Y APLICACIONES
DIDACTICAS, SUPERSABER, AULA 365 entre otras. Ingresa a sus portales a través de google. Durante
la clase del día miércoles 30 de octubre.