guía docente de asignatura1

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA1
1. DATOS DE LA ASIGNATURA
1.1. Nombre: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
1.2. Código: 67061201
1.3.Plan: 6706
1.4.Ciclo: 2º
1.5. Curso: 1º
1.6. Tipo: TRONCAL
1.7. Cuatrimestre: 2º
1.8. Créditos LRU en el plan de estudios actual: 6
1.8.1. Totales: 6
1.8.2. Teóricos: 3
1.8.3. Prácticos: 3
1.9. Créditos totales ECTS: 6
1.9.1.Teóricos: 3
1.9.2.Prácticos: 3
1.10. Descriptores: Análisis Estratégico. Entorno. Análisis de Recursos y Capacidades. El proceso de
formulación de estrategias, implantación y control.
2. DATOS DEL PROFESOR
2.1. Nombre: JOSE A. PLAZA ÚBEDA
2.2. Departamento: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS
2.3. Área de conocimiento: ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
2.4. Despacho: 211.0
2.6.Horario de tutoría
El horario de tutorías es el siguiente:
Lunes de 19,30-20,30
Martes de 12,00 a 15,00
Viernes de 13,00 a 15,00
(los cambios que se produzcan se publicarán y mantendrán actualizados en la Web del Departamento
de Dirección y Gestión de Empresas y en Campus Virtual)
2.6.1. 1erCuatrimestre:
2.7. Teléfono: 950 014034
2.6.2. 2ºCuatrimestre:
2.8. E-Mail: japlaza@ual.es
2.9.Apoyo virtual WEB CT: SÍ
2.10. Página Web personal: NO
3. DATOS DEL DEPARTAMENTO
3.1. Nombre: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS
3.2. Áreas que lo componen: Organización de Empresas, Economía Financiera y Contabilidad,
Economía, Sociología y Política Agraria y Comercialización e Investigación de Mercados,
3.3. Director: ALFONSO ROJO RAMÍREZ
3.3.1. Despacho: 2.23
3.3.2.Teléfono: 950 015513
3.3.3.E-Mail: arojo@ual.es
3. 4. Jefe de negociado de apoyo administrativo: CARMEN CRUZ IBÁÑEZ
1
Esta guía se considera un documento en proceso de ajuste/diseño, por tanto se presenta en un documento
Word, con la intención expresa de que aquellos campos que en una asignatura no proceda su cumplimentación,
se eliminen y no queden en blanco. Ej. si se trata de una asignatura que hemos rellenado como anual, no
procedería completar el campo 1.7. Cuatrimestre, lo eliminaríamos.
1
3.4.1. Despacho: 2.25
3.4.2. Teléfono: 950 015178
3.4.3 Fax:
950015178
3.4.4.E-Mail:
ccruz@ual.es
3.5. Seminario:
3.5.1. Despacho:
3.5.2. Teléfono:
4. CONTEXTUALIZACIÓN
4.1. Objetivo global de la asignatura:
El objetivo global de esta asignatura es conseguir que el alumno tenga una visión global del enfoque
estratégico en la gestión empresarial necesario para un Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado.
Partiendo del análisis externo e interno, se trata de identificar la tipología de estrategias empresariales y
abordar el proceso de formulación, implantación y control de una estrategia empresarial.
4.2 Conocimientos previos:
Estar familiarizado con la terminología en Organización de Empresas.
4.3. Prerrequisitos:
No existen prerrequisitos en el plan de estudios para cursar esta asignatura.
5. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS
5.1. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
5.1.1. Generales:
A. Conocimiento de una lengua extranjera (un
licenciado en ITM debe tener un dominio del
inglés suficiente. Que los empresarios, cuando
contraten a un licenciado en ITM en Almería
sepan que esa persona domina esa segunda
lengua. Es algo importante en otras ramas de
conocimiento, pero para esta es de especial
relevancia
por
las
tareas
que
puede
desempeñar el titulado).
B. Capacidad de gestión de la información (se
trata de una de las competencias clave a
desarrollar por estos licenciados, necesaria para
ejercer todos los puestos de trabajo vinculados
a la titulación).
C. Habilidades en las relaciones interpersonales
(estamos hablando de una titulación que
conecta la empresa con su entorno: con los
clientes, proveedores, etc. Bajo este marco, el
desarrollo de habilidades interpersonales es
esencial).
5.2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Reconocer cómo la dirección estratégica
integra aportaciones procedentes de otras
disciplinas para desarrollar un cuerpo de
conocimientos propios con una utilidad
práctica de cara a la dirección y gestión
de cualquier tipo de organización.
2. Que el alumno sepa utilizar la formación
recibida para adaptarse con facilidad a la
situación concreta que ocupa o que
ocupará en la organización.
3. Lograr transmitir al alumno la necesidad
permanente de adaptación a los cambios
empresariales y coyunturales, lo cual solo
puede
lograrse
con
un
adecuado
conocimiento
de
la
organización
empresarial y del entorno en donde
opera.
4. Transmitir a los alumnos los estímulos
suficientes para que desarrollen de una
forma permanente los mecanismos de
actualización
de
conocimientos
empresariales,
que
precisarán
para
realizar su trabajo de una forma eficiente.
D. Motivación por la calidad (que el estudiante
busque la calidad en todo aquello que haga
para obtener su título de licenciado en ITM, y
esté motivado por conseguir dicha calidad en el
desarrollo de cualquier actividad que lleve a
cabo en el futuro en una empresa. Que se guíe
por conseguir la excelencia en su trabajo).
2
5.1.2. Específicas
Competencias Específicas
(Conocimiento Teórico):
Conceptuales
5.
6.
1.
Conocimiento y cumplimiento de la
normativa ética propia de la profesión y
de la investigación de mercados,
respetando los derechos de clientes y
usuarios.
7.
8.
2.
Conocimiento y concepción de la
empresa
como
un
sistema
multidisciplinar compuesto por distintas
áreas funcionales interrelacionadas.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Competencias Específicas Procedimentales
(Conocimiento Práctico):
3.
4.
5.
Capacidad
para
transformar
la
información procedente de los ámbitos
externo e interno.
Capacidad para formular e implantar
estrategias empresariales.
Capacidad para tomar decisiones en la
empresa utilizando diferentes niveles de
información.
Entender la naturaleza de la dirección
estratégica con sus diferentes niveles de
decisión y su vocabulario específico.
Comprender la interpretación de una
estrategia empresarial y las implicaciones
de su estudio.
Entender el concepto de objetivos
empresariales y ubicar estos objetivos
dentro de la cultura empresarial de la
organización
Saber
analizar
internamente
una
organización
para
identificar
sus
principales fortalezas y debilidades.
Conocer el enfoque de recursos y
capacidades, y de capacidad estratégica,
así como su aplicación en el logro de
ventajas competitivas para la empresa.
Conocer los principales instrumentos de
análisis estratégico externo e interno.
Saber el concepto de ventaja competitiva
y entender su proceso de desarrollo.
Conocer las estrategias competitivas de
Porter y evoluciones posteriores a este
modelo de partida.
Saber
cuáles
son
las
dimensiones
generadoras de ventaja competitiva y su
aplicación
en
las
distintas
áreas
funcionales de la empresa.
Entender la estrategia de crecimiento de
las organizaciones empresariales y saber
sus diferentes modalidades y vías.
Entender
el
concepto
de
cambio
estratégico y los factores a tener en
cuenta para su desarrollo.
Comprender la importancia de las
Tecnologías de la Información dentro del
proceso de Dirección Estratégica.
17. Saber analizar el entorno externo (general
y específico) de una organización para
identificar las amenazas y oportunidades
que plantea.
18. Saber aplicar los distintos sistemas de
control estratégico y relacionarlos con la
aplicación o implantación de estrategias
empresariales.
19. Entender la importancia del diseño de la
estructura
organizativa,
y
saber
diferenciar los tipos de estructuras
organizativas y los procesos de ajustes
necesarios para la implantación de la
estrategia empresarial.
20. Saber aplicar un proceso de evaluación y
selección de estrategias empresariales.
21. Comprender
la
importancia
de
la
estrategia de internacionalización en la
organización y saber distinguir la tipología
de estas estrategias en una organización.
3
Competencias Específicas Actitudinales:
6.
Conocimiento y cumplimiento de la
normativa ética propia de la profesión y
de la investigación de mercados,
respetando los derechos de clientes y
usuarios.
22. Comprender la importancia estratégica del
medio ambiente como fuente generadora
de ventaja competitiva.
23. Conocer la importancia de la innovación
como fuente generadora de ventajas
competitivas en la implantación de una
estrategia empresarial.
24. Comprender la importancia de la ética
empresarial y la responsabilidad social
dentro del contexto estratégico.
4
6.CONTENIDOS
6.1.CONTENIDOS TEÓRICOS:
Bloque 1:
Dirección
Estratégica
y el Análisis
Estratégico
Bloque 2:
Formulación e
Implantación de
la Estrategia
Bloque 3:
Temas de
Dirección
Estratégica
(Temas 19-20)
Naturaleza y práctica
de la Dirección Estratégica
(Temas 1,2,3)
Análisis Estratégico
(Temas 4,5,6,7)
Estrategia y Ventaja
Competitiva
(Temas 8,9)
Tipología de Estrategias
(Temas 10,11,12,13,14)
Diseño Estratégico
y Organizativo
(Temas 15,16, 17,18)
5
BLOQUE I: LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y EL ANÁLISIS ESTRATÉGICO
TEMA 1. LA NATURALEZA DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
1. La dirección estratégica
2. Niveles de la estrategia empresarial
3. El vocabulario estratégico
4. Evolución del pensamiento estratégico
5. Un marco para el análisis de la estrategia
6. La dirección estratégica en diferentes contextos
Bibliografía básica
Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 1.
Menguzzato y Renau (1991): Capítulo 2.
Navas López y Guerras Martin (2003): Capítulo 1.
Johnson y otros (2006): Capítulo 1
●
●
●
●
TEMA 2. LA PRÁCTICA DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
1. Patrones de la formulación estratégica
2. La interpretación de la formulación estratégica
3. La toma de decisiones y el entramado cultural
4. Implicaciones y retos del estudio de la estrategia
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulo 1
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 2.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 1 y 11
TEMA 3. EL CONJUNTO DE LOS OBJETIVOS EMPRESARIALES
1. Estructura de los objetivos
2. La misión y el propósito estratégico
3. El beneficio como objetivo. Limitaciones
4. La ética y la responsabilidad social en las decisiones estratégicas
5. Análisis de los grupos de interés
6. Los objetivos generales y específicos
7. Conflicto entre objetivos. Problemas
Bibliografía básica
● Hodge, Anthony y Gales (1999). Capítulo 3
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulos 5 y 6.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 4.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulos 2 y 3.
TEMA 4. ANÁLISIS DEL ENTORNO GENERAL
1. La influencia del entorno sobre el crecimiento y la rentabilidad
2. Elementos del entorno general
3. Diagnóstico de las influencias del entorno
4. Previsión y prospección del entorno
Bibliografía básica
Hodge, Anthony y Gales (1999). Capítulo 4
Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 3.
Johnson y otros (2006): Capítulo 2.
Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulo 4.
●
●
●
●
6
TEMA 5. ANÁLISIS DEL ENTORNO ESPECÍFICO
1. Delimitación del entorno específico
2. Análisis de la estructura de la industria
3. Cuestiones clave y factores de éxito
4. Identificación de la posición competitiva de la organización
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulos 3 y 4.
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 3.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 2.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulo 5.
TEMA 6. ANÁLISIS INTERNO: RECURSOS Y CAPACIDADES
1. El diagnóstico interno clásico
2. Las actividades como fuente de ventaja competitiva: la cadena de valor
3. Recursos y capacidades.
4. Gestión de las capacidades estratégicas.
5. La subcontratación
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulos 5 y 6.
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 4.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 3.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulos 6 y 7.
TEMA 7. INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS ESTRATÉGICO
1. Análisis comparativo
2. Análisis de la cartera de negocios
3. La matriz de rivalidad
4. El análisis DAFO
Bibliografía básica
● Bueno Campos (1996). Capítulos 7 y 8.
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 4.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulos 6 y 8.
TEMA 8. NATURALEZA Y FUENTES DE LA VENTAJA COMPETITIVA
1. Creación de la ventaja competitiva
2. El mantenimiento de la ventaja competitiva
3. Ventajas competitivas en diferentes mercados
4. Tipos de ventaja competitiva
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulo 7.
TEMA 9. LA RIVALIDAD Y LAS DINÁMICAS COMPETITIVAS
1. El incremento de la competencia en el contexto actual
2. Modelo de dinámica competitiva y rivalidad
3. Probabilidad de ataque
4. Probabilidad de respuesta
5. Habilidades para atacar y responder
6. Resultados de la rivalidad entre empresas
7
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulos 4 y 6.
● Hitt, Ireland y Hoskisson (1999). Capítulo 5.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulo 10.
BLOQUE II: FORMULACIÓN E IMPLANTACIÓN DE LA ESTRATEGIA
TEMA 10. ESTRATEGIA DE EMPRESA: TIPOLOGÍAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Estrategia y ventaja competitiva.
Estrategias genéricas de Porter.
El modelo del reloj de las Estrategias.
Dimensiones generadoras de ventajas competitivas
Las Estrategias de Miles y Show.
Estrategias según el ciclo de vida de la empresa
Estrategias competitivas y Estrategias según sectores.
Bibliografía básica
Johnson y Scholes, (2002): Capítulos 6.
Johnson y otros (2006): Capítulo 5.
Menguzzato y Renau (1991): Capítulo 11.
Hill y Jones (1996): Capítulo 4
Jarillo (1992): Capítulo 3,8,9
Navas López y Guerras Martin (2003): Capítulo 10.
Porter (1985)
●
●
●
●
●
●
●
TEMA 11. ESTRATEGIAS A NIVEL FUNCIONAL
1. Visión General
2. El logro de Eficiencia Superior
3. El logro de Calidad Superior
4. El logro de Innovación Superior
5. El logro de Capacidad superior de satisfacer las necesidades del cliente.
Bibliografía básica
● Hill y Jones (1996): Capítulo 5
● Porter (1987)
TEMA 12. ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO: MODALIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Concepto de Diversificación
Niveles y causas de la diversificación
Clases de diversificación
La diversificación: Incentivos y recursos
La evaluación del riesgo en la diversificación
Concepto de Integración Vertical
Los costes y beneficios de la integración vertical
Diseño de relaciones verticales
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulos 12,14 y 15.
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 7.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 6.
● Menguzzato y Renau (1991): Capítulo 12.
8
●
Jarillo (1992): Capítulo 5,6
TEMA 13. ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO: VÍAS
1. Crecimiento interno versus crecimiento externo
2. Adquisiciones y Fusiones
3. La Cooperación o alianza como opción estratégica
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulo 15.
● Jonson y Scholes (2001). Capítulo 7.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 6.
● Menguzzato y Renau (1991): Capítulo 13.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulos 14 , 16 y 17.
TEMA 14. ESTRATEGIA DE INTERNACIONALIZACIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Las bases de la internacionalización
Potenciales ventajas de una multinacional
Estructuras sectoriales y estrategia internacional
Competitividad internacional. Determinantes de la ventaja competitiva nacional
Estrategias internacionales de empresas individuales
¿Cómo diseñar una estrategia internacional?
Estrategias de entrada en mercados exteriores
Mecanismos de integración en las empresas multinacionales.
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulo 13.
● Hitt, Ireland y Hoskisson (1999). Capítulo 8.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 6.
● Navas López y Guerras Martín (2003). Capítulos 18 y 19.
● Jarillo (1992): Capítulo 7
TEMA 15. EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS
1.
2.
3.
4.
El proceso de evaluación y selección de las estrategias.
La adecuación de las estrategias
La aceptabilidad de las estrategias
La selección de las estrategias
Bibliografía básica
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 8.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 7.
● Navas López y Guerras Martin (2003): Capítulo 20.
TEMA 16. DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
1.
2.
3.
4.
Introducción
Tipos de Estructura
Diseño Organizativo
Ajuste estrategia-estructura
Bibliografía básica
Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 9.
Johnson y otros (2006): Capítulo 8.
●
●
9
●
Hill y Jones (1996): Capítulo 13
TEMA 17. DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL ESTRATÉGICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Visión General
Sistemas de control estratégico
Control del Mercado
Control del Rendimiento
Control Burocrático
Cultura Organizativa
Sistemas Estratégicos de remuneración
Ajuste de la estrategia y los sistemas de control
Bibliografía básica
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulos 9,10.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 8.
● Hill y Jones (1996): Capítulo 12,13.
TEMA 18. LA DIRECCIÓN DEL CAMBIO ESTRATÉGICO
1.
2.
3.
4.
Los procesos de cambio estratégico.
Diagnóstico de la necesidad de cambio estratégico.
Dirección del proceso de cambio.
Liderazgo y agentes de cambio estratégico
Bibliografía básica
● Johnson y Scholes, (2002): Capítulo 11.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 10.
● Hill y Jones (1996): Capítulo 14.
BLOQUE III: TEMAS EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
TEMA 19. LA INNOVACIÓN Y LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA TECNOLOGÍA.
1.
2.
3.
4.
El valor estratégico de la innovación
El emprendedor y la innovación
Tecnología y estrategia competitiva
La tecnología y la innovación como capacidades estratégicas
Bibliografía básica
● Grant (1996). Capítulo 10.
● Hitt, Ireland y Hoskisson (2002). Capítulo 13.
● Johnson y Scholes (2001). Capítulo 11.
● Johnson y otros (2006): Capítulo 9.
● Navas López y Guerras Martín (1998). Capítulo 12.
TEMA 20. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA AMBIENTAL
1.
2.
3.
4.
5.
La transformación del entorno natural y la gestión ambiental
De la gestión ambiental a la dirección estratégica del medioambiente
Los elementos promotores de la dirección estratégica ambiental
Las estrategias ambientales
La sostenibilidad ambiental
Bibliografía complementaria
10
●
●
Aragón Correa (1998). Capítulos 3,5 y 6.
Porter y van der Linde (1999).
6.2.CONTENIDOS PRÁCTICOS:
El contenido práctico de esta asignatura se puede dividir en 3 partes:
Por un lado, en casi todos los temas se realizará, al final del mismo, un debate sobre el contenido de dicho
tema que podrá hacerse con la lectura de algunos ejemplos. Esta actividad se realizará de forma individual.
Se expresa como la actividad CASO EJEMPLO.
En la mayor parte de los temas, se asignará a un grupo la revisión de un artículo de investigación empírico
sobre el tema tratado (en inglés). El grupo dispondrá de una semana para revisar dicho artículo y exponer en
clase sus principales aportaciones. Se expresa como la actividad PAPER.
Por otra parte, los alumnos tendrán que realizar un trabajo en grupo, que consistirá en contestar a varias
preguntas en relación con el análisis interno o externo, así como la estrategia empresarial seguida por una
empresa, a partir de una lista de casos propuestos por el profesor. Esta actividad se realizará sólo en algunos
temas del programa. Se expresa como la actividad PREGUNTA TRABAJO.
Además, en algunos temas del programa se expondrán videos explicativos.
PARTE I: LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y EL ANÁLISIS ESTRATÉGICO
Tema 1
La Naturaleza de la Dirección Estratégica
P1.1.-CASO EJEMPLO: Electrolux.
Tema 2
La Práctica de la Dirección Estratégica
P2.1.- CASO EJEMPLO: KPMG.
Tema 3
El Conjunto de los Objetivos Empresariales
P3.1.- CASO EJEMPLO: Robin Hood.
P3.2.- PAPER.
P3.3.- PREGUNTA TRABAJO: Identificar la misión y objetivos del caso de estudio.
Tema 4
Análisis del Entorno General
P4.1.-CASO EJEMPLO: Fuerzas globales en la industria cervecera europea.
P4.2.- PAPER
P4.3.- PREGUNTA TRABAJO: Identificar las principales oportunidades y amenazas para
el caso de estudio.
Tema 5
Análisis del Entorno Específico
P5.1.-CASO EJEMPLO: Manchester United, marca de gloria y esperanza.
P5.2.- PAPER
P5.3.- PREGUNTA TRABAJO: Valorar los distintos Stakeholders específicos del entorno
empresarial para el caso de estudio.
Tema 6
Análisis interno: Recursos y Capacidades
P6.1.-CASO EJEMPLO: Ebay escucha.
11
P6.2.- PAPER.
P6.3.- PREGUNTA TRABAJO: Identificar para el caso de estudio sus principales
fortalezas y oportunidades valorando sus recursos y capacidades.
Tema 7
Instrumentos de Análisis Estratégico
P7.2.- PAPER.
P7.3.- PREGUNTA TRABAJO: Realizar la matriz DAFO para el caso de estudio.
Tema 8
Naturaleza y Fuentes de la Ventaja Competitiva
P8.1.- PAPER.
Tema 9
La Rivalidad y las Dinámicas Competitivas
P9.1.- VÍDEO
P9.2.- PAPER.
PARTE II:
FORMULACIÓN E IMPLANTACIÓN DE LA ESTRATEGIA
Tema 10
Estrategia de Empresa: Tipologías
P10.1.-CASO EJEMPLO: Madonna: ¿sigue siendo la reina del pop?
P10.2.- PAPER:
P10.3.- PREGUNTA TRABAJO: Identificar y razonar la estrategia competitiva seguida por
la empresa en el sector de actividad que le ocupa valorando dicha elección y sugiriendo
en caso de considerarlo necesario una alternativa.
P.10.4.- PREGUNTA TRABAJO: De acuerdo al modelo de reloj de las Estrategias de
Johnson y Scholes (1997) situar a la empresa que se estudia y valorar la posibilidad y
acciones recomendadas para mejorar su posición competitiva.
P.10.5.- PREGUNTA TRABAJO: Identificar el momento actual del ciclo de vida de la
empresa así como la estrategia seguida por la empresa en relación a este aspecto.
Tema 11
Estrategias a Nivel Funcional
P11.2.- PREGUNTA TRABAJO: Valorar los principales aspectos de la estrategia a nivel
funcional seguida por la empresa (innovación, calidad, eficiencia y capacidad de satisfacer
al cliente)
Tema 12
Estrategia de Crecimiento: Modalidades
P12.1.- PAPER:
Tema 13
Estrategia de Crecimiento: Vías
P13.1.-CASO EJEMPLO: Tesco tiene pensado ganar todavía más.
P13.3.- PREGUNTA TRABAJO: Analizar la estrategia de crecimiento de la empresa con la
identificación de las principales modalidades y vías de crecimiento seguidas.
Tema 14
Estrategia de Internacionalización
P14.1.-CASO EJEMPLO: El grupo Virgen
P14.2.- VÍDEO
P14.3.- PAPER
P14.4.- PREGUNTA TRABAJO: Analizar en su caso la estrategia de internacionalización
12
seguida por la empresa que se estudia.
Tema 15
Evaluación y Selección de Estrategias
P15.1.-CASO EJEMPLO: Un arbol de decisión estratégica de un bufete de abogados
P15.2.- PREGUNTA TRABAJO:
Tema 16
Diseño de la Estructura Organizativa
P16.1.-CASO EJEMPLO: Construcción de una nueva BBC
P16.2.- PAPER:
P16.3.- PREGUNTA TRABAJO: Comentar la estructura organizativa de la empresa.
Tema 17
Diseño de Sistemas de Control Estratégico
P17.1.- PAPER:
P17.2.- PREGUNTA TRABAJO: Valorar los sistemas de control estratégico realizados por
la empresa del caso de estudio.
Tema 18
La Dirección del Cambio Estratégico
P18.1.-CASO EJEMPLO: La Compagnie des Services Petroliers (CSP).
P.18.2.- PAPER.
PARTE III:
TEMAS EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
Tema 19
La innovación y la dirección estratégica de la tecnología
P19.1.-CASO EJEMPLO: NHs Direct: un servicio que se mueve y desarrolla.
P19.2.- PAPER
P19.3.- PREGUNTA TRABAJO: Evaluar la integración de la innovación como fuente de
ventaja competitiva en la estrategia empresarial del caso de estudio.
Tema 20
La dirección estratégica ambiental
P20.1.- PAPER:
P20.2.- PREGUNTA TRABAJO: Describir brevemente y evaluar la estrategia
medioambiental de la empresa del caso de estudio.
13
7. METODOLOGÍA
7.1. Metodología para el tratamiento de los contenidos teóricos:
Los contenidos teóricos de los temas que abarca la asignatura serán extraídos de distintos manuales de
Dirección Estratégica y revistas de investigación (principalmente). Al principio, de cada tema se detallaran
los objetivos y contenidos del mismo así como la fuente bibliográfica utilizada para el desarrollo del tema.
Se llevarán a cabo clases magistrales de cada uno de los temas que permitirán dar al alumno una visión
teórica del tema que se complementará con la lectura de manuales, el artículo de investigación relacionado
con el tema (PAPER) y las actividades de contenido práctico.
7.2. Metodología para el tratamiento de los contenidos prácticos:
La metodología de actividades prácticas a desarrollar en la asignatura es la siguiente y esta basada en los
tres tipos de prácticas expuestas en la parte de Contenidos de prácticas. La actividad CASO EJEMPLO
tendrá un carácter individual y las actividades PAPER y PREGUNTA TRABAJO se harán en grupos de
máximo 3 personas.
CASO EJEMPLO: Se trata de una lectura individual detenida del alumno respecto a un caso práctico
relacionado con cada tema, así como su posterior debate y discusión en clase, con pequeños grupos y de
forma global.
PAPER: Se tratará de una actividad práctica realizada en grupo sobre distintos artículos de investigación
relacionados con el contenido de cada tema. Cada grupo deberá leer dicho y artículo y hacer una exposición
en clase del trabajo explicando el contenido del artículo (de 10-15 minutos), y sus principales implicaciones
tanto académicas como para los directivos. Cada grupo deberá analizar un PAPER como mínimo durante el
curso académico.
PREGUNTA TRABAJO: Los alumnos tendrán que realizar un trabajo en grupo, (MÁXIMO DE 3
PERSONAS), que consistirá en contestar a varias preguntas en relación con el análisis interno o externo, así
como la estrategia empresarial seguida por una empresa concreta, elegida por el grupo, o sugerida por el
profesor. El desarrollo de esta actividad se hará de forma posterior a la clase magistral del tema y conllevará
la aplicación de la pregunta a la empresa asignada a cada grupo. Esta actividad se expondrá al final del
cuatrimestre, en una exposición conjunta de los distintos grupos, para cada una de las cuestiones planteadas.
De forma previa a la exposición, cada grupo deberá entregar al profesor un trabajo con las contestaciones a
las diferentes preguntas planteadas en relación al caso de estudio.
.
14
7.3. Volumen de trabajo del estudiante (calculado en número de horas)
HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
7.3.1. HORAS PRESENCIALES (CON PROFESOR)
ACTIVIDAD DOCENTE
A) y B) ACTIVIDADES
ENSEÑANZA EN CLASE
(MÍNIMO 70%)
DE
Magistral
Debates (Caso Ejemplo)
Exposiciones (PAPER)
Vídeos
Exposición
(PREGUNTA
TRABAJO)
Tutoría grupal PREGUNTA
TRABAJO (en despacho)
Tutorías (CASO EJEMPLO Y
PAPER)
C)
TAREAS
DOCENTES
VINCULADAS
A
LAS
ACTIVIDADES
ACADÉMICAMENTE
DIRIGIDAS (MÁXIMO 30%)
TOTAL HORAS DE ENSEÑANZA :A+B+C+D
Nº HORAS
DE LA
ACTIVIDAD
Nº DE
GRUPOS
CON LOS
QUE SE
REALIZA
CARGA
DOCENTE
PARA EL
PROFESOR
(en créditos LRU)
2,525
1,108
0,417
0,350
0,10
1,5
10
1,5
0,75
10
0,75
25,25
11,08
4,17
3,50
1,0
50,25
3
HORAS DE REALIZACIÓN EXÁMENES: D
7.3.2. HORAS NO PRESENCIALES (ESTIMADAS)
HORAS DE PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES Y TRABAJOS
33
HORAS PARA LA PREPARACIÓN, DESARROLLO Y/O 19
ELABORACIÓN AUTÓNOMA DE LAS ACTIVIDADES
ACADÉMICAMENTE DIRIGIDAS
HORAS DE ESTUDIO LECTURA Y ESTUDIO MATERIAL
47,75
99,75
TOTAL DE HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO: E
0,3
ESTUDIANTE
TOTAL DE HORAS DE TRABAJO:
A+B+C+D+E
CARGA
DOCENTE
A+B+C+D
150
7,05
15
7.4. Secuenciación temporal de la asignatura
SEMANA
1 (14/0220/2)
2 (21/227/2)
CONTENIDOS TEÓRICOS
HORAS (previsión)
SEMINARIOS/
PEQUÑO GRUPOS/
………..
≤5
6-25 Otros
TEORÍA
PRÁCTICA
Presentación de la asignatura
Tema 1
Caso Ejemplo T-1
Reparto Empresas para el
Trabajo
1,25
1,75
Tema 2-Tema 3
Caso Ejemplo T-2
Caso Ejemplo T-3
1,75
1,25
0.75
1,35
1.00
2.00
3 (28/2-6/3)
Tema 4
4 (7/3-13/3)
CONTENIDOS
PRÁCTICOS
Tema 5
Caso Ejemplo T-4
Caso Ejemplo T-2 (cont)
PAPER T-3 y 4
Caso Ejemplo T-5
PAPER T-5
5 (14/320/3)
Tema 6
Caso Ejemplo T-6
2.25
0.75
6 (21/327/3)
Tema 7
PAPER T-6ª
PAPER T-6b
2.00
1.00
1.5
1.5
7 (28/3-1/4)
Tema 8 - Tema 9
Caso Ejemplo T-7
PAPER T-7
video Tema 9
8 (10/416/4)
Tema 10
PAPER T-8
PAPER T-9
2.00
1.00
9 (17/423/4)
Tema 11
Caso Ejemplo T-10
PAPER T-11
1,5
1,5
10 (24/430/4)
Tema 12 - Tema 13
PAPER T-12ª
PAPER T-12b
2.0
1,5
2
1
1,5
1,5
2
1
1.5
1.5
1,1
1,9
11 (1/5-7/5)
Tema 14
12 (8/514/5)
Tema 15
13 (15/521/5)
Tema 16
14 (22/0528/05)
Tema 17 - Tema 18
15 (29/056/06)
25 / 5
Tema 19 - Tema 20
Actividad Grupal
Caso Ejemplo T-13
Vídeo T-14
Paper T-14
Caso Ejemplo T-14
Caso Ejemplo T-15
Caso Ejemplo T-16
PAPER T-16
Caso Ejemplo T-18
PAPER T-17
PAPER T-18
Caso Ejemplo T-19
PAPER T-19
PAPER T-20
Exposiciones y Debate
PREGUNTA TRABAJO
3.0
16
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
8.1. Bibliografía Básica:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Bueno Campos, E. y Morcillo, P. y Sálmador, M.P. (2005): Dirección Estratégica. Nuevas
perspectivas teóricas. Editorial Pirámide.
Grant, R. M. (2001): Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones. Editorial
Cívitas.
Hill, C.W.L. (2005). Administración Estratégica. Un Enfoque Integrado. Madrid: McGraw-Hill.
Hitt, M.A., Ireland, R.D., y Hoskisson, R.E. (1999). Administración Estratégica. Competitividad
y Conceptos de Globalización. Mexico: Thomson.
Hodge, B.J., Anthony, W.P., y Gales, L.M. (1999). Teoría de la Organización. Un Enfoque
Estratégico. Madrid: Prentice Hall.
Johnson, G. y Scholes, K. (2002): Dirección Estratégica. Madrid: Prentice Hall.
Johnson, G.; Scholes, K. y Whittington, R. (2006): Dirección Estratégica. Madrid: Prentice
Hall.
Menguzzato, M. y Renau, J. J. (1995): La Dirección Estratégica de la Empresa. Un enfoque
Innovador del Management. Editorial Ariel.
Mintzberg, H., Quinn, J. B., y Ghoshal, S (2002): El Proceso Estratégico. Edición Europea
Revisada.
Navas López, J. E. y Guerras Martín, L. A. (2003): La Dirección Estratégica de la Empresa.
Teoría y Aplicaciones. Madrid: Editorial Cívitas.
Porter, M. E. (2002): Estrategia Competitiva. Mexico: CECSA.
Porter, M. E. (1997): Ventaja Competitiva. Mexico: CECSA.
Thompson, A. A. y Strickland, A. J. (2004): Administración Estratégica. Textos y Casos. 13th
Edición. México: McGraw Hill.
8.2. Bibliografía Recomendada:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Andreu y otros (2005): Mejorar la gestión de empresas: Algunos de los mejores casos del
IESE. McGraw-Hill, Madrid.
Ansoff, I. (1997). La Dirección Estratégica en la Práctica Empresarial. Madrid: Addison
Wesley.
Aragón Correa, A. (1998). Empresa y Medio Ambiente,: Gestión Estratégica de las
Oportunidades Medioambientales. Granada: Comares.
Bueno Campos, E., y Morcillo Ortega, P. (1993). La Dirección Eficiente. Madrid: Editorial
Pirámide.
Durán, J. J. (coord.) (1996). Multinacionales Españolas I. Algunos Casos Relevantes. Madrid:
Editorial Pirámide.
Durán, J. J. (coord.) (1997). Multinacionales Españolas II. Nuevas Experiencias de
Internacionalización. Madrid: Editorial Pirámide.
Garrido Buj, S. (2006). Dirección Estratégica. Madrid: Mc Graw Hill.
Ghemawat, P. (2000). La Estrategia en el Panorama del Negocio. Texto y Casos. Madrid:
Prentice Hall.
Martínez Martínez, M. A. (1996): Casos Prácticos de Management Estratégico. Díaz de
Santos.
Navas López, J. E., Guerras Martín, L. A. (2000). Casos de dirección estratégica de la
empresa. Madrid: Civitas.
Porter, M. E., y Van der Linde (1999). Verdes y competitivos: Acabar con la disyuntiva. En
Porter, M. E. (ed). Ser Competitivos. Nuevas Aportaciones y Conclusiones: 351-376. Bilbao:
Ediciones Deusto
Thompson, A. A. y Strickland, A. J. (2003): Dirección y Administración Estratégicas.
17
•
Conceptos, Casos y Lecturas. México: McGraw Hill.
Walters, B. y Tang, Z. (2006): IT-ENABLED STRATEGIC MANAGEMENT. Idea Group
Publishing.
8.3. Direcciones web:.
http://www.invertia.es/ (Página Web de Terra sobre temas empresariales)
http://www.prensaescrita.com (Enlaces a todos los periódicos del mundo)
http://www.aec.es/ (Asociación Española para la Calidad)
http://aui.es/contenidos/aui_index.php3 (Asociación de Usuarios de Internet)
http://www.aedemo.es/pagina1411.html (Códigos y Guías Profesionales)
http://www.academicinfo.net/bus.html Recopilación de enlaces especializado en recursos académicos
http://www.strategyclub.com/ Página web dirigida a estudiantes de Dirección estratégica
http://www.ccip.fr/rime/ Portal de información creado por la Asociación RIME integrada por bibliotecas y
centros de enseñanza superior franceses.
http://sosig.esrc.bris.ac.uk/roads/subject-listing/World-cat/stratman.html selección detallada de artículos,
bases de datos bibliográficas, empresas, materiales didácticos, publicaciones gubernamentales, entidades
gubernamentales, publicaciones periódicas
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN
9.1. Aspectos y/o criterios:
Los aspectos a evaluar serán el grado de cumplimiento de las competencias enunciadas en el apartado 5 a
través del logro de los correspondientes objetivos.
9.2. Modalidades e instrumentos:
La evaluación del estudiante se hará de forma separada para los créditos teóricos y prácticos de la
asignatura. La evaluación de los contenidos teóricos se hará con el examen final de la asignatura y la
evaluación de los contenidos prácticos a través de la evaluación de los tres tipos de actividades descritas
CASO EJEMPO, PAPER y PREGUNTA TRABAJO.
Los instrumentos que se utilizarán para realizar la evaluación son los siguientes:
1. Actividades individuales (CASO EJEMPLO): realización, entrega oportuna y debate en clase(en los
plazos establecidos) de las actividades individuales que se vayan pidiendo a lo largo del curso.
Podrán desarrollarse en el aula o fuera del aula, si bien será obligatoria su exposición y debate en
clase.
2. Actividades en grupo (PAPER): realización, entrega y exposición mínimo de 1 artículo de
investigación en inglés. Se valorará positivamente la realización, entrega y exposición de más de 1
artículo.
3. Participación activa del estudiante en los debates y demás actividades comunes realizados.
4. Actitud positiva y colaboradora en el trabajo en equipo (escuchando, aportando, compartiendo y
consensuando soluciones).
5. Presentación en tiempo y forma del trabajo denominado a lo largo de esta guía docente como
PREGUNTA TRABAJO referido a una empresa objeto de estudio así como su exposición y debate
con el resto de grupos en clase. Los criterios utilizados para valorar estos trabajos serán: estética,
estructura, calidad de los contenidos, profundidad con la que se traten los distintos apartados,
claridad en la redacción, ortografía y valoración general en comparación con los informes del resto
de grupos y exposición.
6. Asistencia a clase.
7. Examen escrito que podrá ser tipo test con respuestas múltiples, preguntas cortas o una mezcla de
18
ambas formas.
9.3. Sistema de puntuación / calificación:
- Examen escrito: 50%
- Actividades Caso Ejemplo: 10%
- Actividades PAPER: 10%
- Asistencia a clase, y participación activa en foros y debates: 5%
- Informe final y exposición PREGUNTAS TRABAJO: 25%
En caso de realizar las actividades que precisan de exposición en clase, aquellos alumnos que las realicen,
pero no las expongan, no pondrán obtener la puntuación total, dado que la puntuación asignada a la
exposición se verá reducida en la valoración de dicha actividad. Para estas actividades la valoración de la
exposición podrá llegar hasta un máximo del 50%.
19