Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la... Señor (a): ……………………………………………………………………………………………………………………………….

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
San Juan de Lurigancho, 17 abril del 2015
OFICIO MÚLTIPLE N°054 - 2015-D.UGEL.05/J.AGP/E.EBR-SJL-EA
Señor (a):
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Director(a) de la Institución Educativa: …………………………………………………………………………………
San Juan de Lurigancho
Presente.ASUNTO
: PRECISIONES PARA IMPLEMENTACIÓN Y EJECUCIÓN EN LAS HORAS
DE INCREMENTO A LA JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTES DEL
NIVEL SECUNDARIA
REF
:. LEY N°29944, D.U. N°002, D.S. N°225-2014-EF,
R.M. N°556-2014-ED.
DIRECTIVA N°049-UGEL-AGP-SJL-EESM-2014
Oficio Múltiple N°0029-2014-MINEDU.
Tengo a bien dirigirme a Ud., para saludarle cordialmente y al mismo tiempo
recomendarle en el marco de los documentos de la referencia, las consideraciones a tomar en cuenta respecto a la
implementación y ejecución en las horas de incremento a la jornada laboral de los docentes del nivel secundaria:
1.
Para poder concretar los aspectos relacionados con el aprendizaje de las áreas curriculares y con el
acompañamiento personalizado a la necesidades de los estudiantes, los docentes deben participar en una amplia
variedad de acciones, las cuales serán adoptadas e implementadas en función de las necesidades de los
estudiantes y de la Institución Educativa, tales como:
DESCRIPCIÓN
Planificar en forma colegiada, con el equipo de profesores de la misma área o de áreas
a) Planificación curricular en diferentes, las unidades didácticas (Unidades y Proyectos de Aprendizaje), las cuales deben
forma colegiada, con el estar articuladas entre sí y vinculadas al contexto que rodea a los estudiantes, y/o relacionados
equipo de docentes.
a temas de su interés, que propicien aprendizajes significativos, tomando en cuenta las
competencias que se desea lograr.
b) Asesoría tutorial
Realizar asesoría tutorial personalizada a los estudiantes, cumpliendo el rol de orientador que
personalizada a los
es inherente a toda labor docente.
estudiantes
ACTIVIDADES
Brindar la atención a la familia del estudiante, concertando entrevistas que permitan recoger
c) Atención y entrevista a la
información relevante sobre él, así como ofrecer pautas de intervención, fortaleciendo así el
familia del estudiante
binomio escuela familia,
d) Planificación y
organización, ejecución y
evaluación de
actividades
institucionales.
e) Investigaciones
diagnósticas de la
realidad de los
estudiantes.
f) Recuperación pedagógica y
nivelación de los
aprendizajes.
Participar en procesos de planificación, organización, ejecución y evaluación de actividades
institucionales que fortalezcan y consoliden las relaciones entre la institución educativa y la
comunidad, así como los aprendizajes de los estudiantes, tales como el día del logro, la
semana de la democracia, los concursos escolares y ferias
Realizar investigaciones diagnosticas de la realidad de los estudiantes a nivel cognitivo,
emocional y social.
Desarrollar actividades de recuperación y nivelación pedagógica, en el horario que coordinen
los padres de familia y la dirección de la Institución Educativa.
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2.
De acuerdo a la Directiva N°049-UGEL.05, que en su acápite 6.1 disposiciones complementarias, la Institución
Educativa debe elaborar un Plan de Actividades (hasta el 30 de abril):
I. Datos Informativos
1.1 Datos Generales
1.2 Bases Legales
1.3 Objetivos
1.4 Fundamentación
II. Diagnóstico
III. Articulación de Compromisos y Actividades en Horas de Incremento.
IV. Actividades y Tareas.
V. Recursos.
VI. Evaluación
VII. Anexos.
3.
Según el oficio múltiple N°0029-2014-MNEDU/VMGP-DIGEDD-DITD, El incremento de jornada del Nivel
secundario es para todos los profesores nombrados.
4.
Los docentes del nivel secundaria tienen el deber de realizar las labores programadas en las horas de incremento
de acuerdo al Plan de Actividades, con permanencia en la I.E., atendiendo a la demanda de los estudiantes y las
características sociales, económica – productivas y culturales de su contexto.
5.
De acuerdo a la actividad planificada por el (los) docente (s) del área debe (n) llenar la ficha de registro y
evidencias (FORMATO 1), entregando una copia del mismo al directivo responsable del monitoreo.
6.
El equipo directivo es responsable de monitorear y acompañar al cumplimiento de las labores realizadas por parte
de los docentes del nivel secundario, debiendo llenar el consolidado de las horas adicionales de trabajo de las
Instituciones Educativas Públicas del nivel secundario – 2015 (FORMATO 2), para remitirla mensualmente a la
UGEL.05 dentro de los 05 primeros días hábiles posterior al mes que se está reportando. (el mes de marzo será
presentado junto con el mes de abril).
Sin otro particular, aprovecho la oportunidad para testimoniarle las muestras de mi especial
consideración.
Atentamente,
ORIGINAL FIRMADO
_______________________________________
Lic. ROQUE BLAS DEL VILLAR GALVEZ
Director del Programa Sectorial II
Unidad de Gestión Educativa Local N° 05
San Juan de Lurigancho-El Agustino
RBVG/DUGEL05
YRPM/JAGP
LEDA/ EEBR
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FORMATO 1
ANEXO 01: FICHAS DE REGISTRO Y EVIDENCIAS
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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
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FORMATO 02
CONSOLIDADO DE LAS HORAS ADICIONALES DE TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL
SECUNDARIO - 2015
INSTITUCION
EDUCATIVA:
UGEL
RED N°
DIRECTOR (A)
HORAS ADICIONALES DE TRABAJO EN LAS INTITUCIONES EDUCATIVAS
MES
TOTAL DE DIAS HÁBILES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
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29
30
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
Si no se cumplieron las horas adicionales en un día se pone cero (0); si fue cubierta parcialmente las horas adicionales, colocar la cantidad de horas ejecutadas.
DIRECTOR DE LA I.E.
V°B° REPRESENTANTE DEL CONEI
31
TOTAL DE
HORAS
(*) Nº Horas
Programadas
Apellidos y Nombres del Docente
Jornada Laboral
Nº
TELEF.
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