modelo intercultural de inserción laboral para jóvenes indígenas de

MODELO INTERCULTURAL DE INSERCIÓN LABORAL
PARA JÓVENES INDÍGENAS DE EL ALTO
HOJA DE PROYECTO
INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO
Proyecto: ATN/ME-14734-BO
Período de financiación: 2015 - 2019
Localización: El Alto - Bolivia
Agencia ejecutora: OXFAM-Quebec
Contribución de FOMIN: US$ 950.000
Importe total: US$ 1.655.782
“… en mi sueño me identifico más con la ciudad de El Alto porque también me
identifico con esa cultura andina que tienen mis abuelos. Y en El Alto eso no está
invisibilizado, no está estigmatizado, conviven (sic). En el ámbito laboral también
conviven…”
- Pablo Adolfo, joven alteño participante de un grupo focal
Antecedentes
Fundada en 1988, El Alto es la ciudad más joven de Bolivia y la segunda más poblada. Su rápido crecimiento
ha sido producto de múltiples olas migratorias rural-urbanas y también urbanas-urbanas. Esto explica, en
parte, las múltiples culturas que acoge (urbana, rural, indígena, formal, no formal, etc.). Como ejemplo: el
54% de los residentes se autoidentifica con una nación indígena y de éstos, 82% se reconoce como Aymara.
Esta diversidad representa una riqueza, pero también una complejidad social. Los jóvenes pueden enfrentar
dificultades en su adaptación e inserción exitosa en la ciudad y en el mercado laboral; en particular, aquéllos
quienes han participado, directamente o a través de sus padres, en procesos migratorios recientes porque no
siempre cuentan con todas las herramientas, estrategias y habilidades interculturales requeridas en un
contexto urbano de alta diversidad cultural. Por su parte, los empleadores/empresarios formales y citadinos,
muchas veces carecen de herramientas, estrategias y habilidades interculturales para aplicar en su gestión de
recursos humanos, lo cual contribuye al desencuentro entre la oferta y la demanda laboral juvenil que va más
allá de los oficios y de los números de puestos de trabajo o jóvenes en búsqueda de empleo y que se
evidencia en la alta rotación y el abandono de los puestos de trabajo sin aviso que los empresarios reportan.
En este marco, el proyecto trabaja con jóvenes, fortaleciendo sus competencias técnicas e interculturales y las
empresas, sensibilizándolas y asesorándolas para incorporar una gestión intercultural de recursos humanos.
Para ello, tiene tres socios estratégicos: Fundación INFOCAL, Fundación Compa Trono y Wayna Tambo.
BOLIVIA/ ATN/ME-14734-BO/ JUVENTUD Y EMPLEO
Objetivo
Resultados clave
Siguientes pasos en 2016
El objetivo del proyecto a nivel de
impacto es diversificar y aumentar las
oportunidades de los jóvenes alteños
para mejorar sus condiciones de vida.
El resultado es que los jóvenes alteños
tengan mayor y mejor acceso a
empleos de calidad en el sector formal.
El enfoque del proyecto está puesto en
jóvenes de ascendencia indígena
(migrantes rurales de primera y
segunda generación) y mujeres.
800
jóvenes
alteños,
particularmente de ascendencia
indígena, tienen mayor y mejor
acceso a empleos de calidad en el
sector formal.
- Presentación y socialización de la
conceptualización del Modelo
Educativo
Intercultural
de
Inserción Laboral, con diversos
actores vinculados al proyecto.
- Publicación de los resultados del
estudio de mercado laboral en la
ciudad de El Alto.
- Desarrollo
de
planes
de
capacitación para los Centros
Culturales y curriculas para los
cinco oficios seleccionados.
- Capacitación de docentes de
INFOCAL en docencia intercultural.
- Lanzamiento del primer ciclo de
formación técnica para jóvenes
indígenas.
- Primer proceso de evaluación del
Modelo Educativo Intercultural de
Inserción Laboral.
Retos
El proyecto propone construir
colectiva y participativamente –
involucrando a jóvenes, empresas,
un instituto de formación técnica
(INFOCAL), dos centros culturales
(Wayna Tambo y Fundación COMPA)
e instancias públicas - un modelo
integral de formación e inserción
laboral,
que
incorpore
la
interculturalidad para trabajar en un
contexto urbano de alta diversidad
sociocultural.
El enfoque intercultural está
integrado a los servicios de
orientación vocacional, al modelo
formativo actual y a los procesos de
inserción laboral.
Un modelo de capacitación integral
en
habilidades
técnicas,
socioemocionales, interculturales e
inserción laboral de jóvenes ha sido
validado, sistematizado y replicado.
100 empresas privadas de El Alto,
han sido sensibilizadas y participan
activamente
en
una
mesa
intersectorial y 30 de ellas han
integrado procesos interculturales
en sus políticas internas.
Lecciones Aprendidas
Estrategia
Diseñar, implementar, validar y
sistematizar un modelo intercultural
de capacitación e inserción laboral
para contextos urbanos de alta
diversidad sociocultural, con un
enfoque integral desde la orientación
vocacional hasta la inserción de las y
los jóvenes en empleos de calidad.
Sensibilizar a empresas sobre la
pertinencia de aplicar prácticas de
gestión intercultural de recursos
humanos, procurando la colocación de
los jóvenes y su permanencia en el
empleo.
Contribuir a la confluencia de
instituciones públicas y privadas,
estableciendo
coordinaciones
y
alianzas entre institutos técnicos,
empresas privadas, gobierno municipal
de El Alto y los Ministerios de Trabajo y
de Educación.
Diseminar local e internacionalmente
el modelo, buscando su réplica en
otras zonas del país y de América
Latina y el Caribe utilizando las redes
del BID-FOMIN y los “Knowledge Hub”
de OXFAM a nivel global.
BOLIVIA/ ATN/ME-14734-BO/ JUVENTUD Y EMPLEO
El proyecto promueve entre sus
diferentes socios, buenas prácticas
asociativas para desarrollar: (i)
Sentido
de
pertenencia,
involucrándolos en actividades
clave como la planificación, el
seguimiento, la elaboración de
términos de referencia, etc.; (ii)
Confianza
mutua:
mediante
rendiciones de cuentas mensuales
y el involucramiento de socios en
todos los procesos de contratación;
(iii) Participación activa: delegando
a los socios la ejecución de
actividades clave del proyecto,
promoviendo
espacios
de
intercambio y la generación de
ideas innovadoras, etc.
En proyectos que requieren
investigación y validación teórica,
es recomendable considerar a
entidades académicas para realizar
consultorías. Los incentivos de
generación
de
conocimiento
pueden alinearse, lo cual fortalece
su compromiso con los hallazgos de
las consultorías y el proyecto en
general.
Fondo Multilateral de Inversiones
1300 New York Avenue, N.W.
Washington, D.C. 20577
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2330, rue Notre-Dame Ouest
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ENERO 2016