ITALIANO A1-A2 (Anual) I-1, I-2 e I

ITALIANO A1-A2 (Anual) I-1, I-2 e I-3
CURSO ACADÉMICO 2016-2017
Docente:
Kabir Messineo
kabir.messineo@uam.es
Despacho 1.10 Servicio de Idiomas (Pabellón A)
Requisitos previos
Ninguno
Objetivos del curso
Es un curso inicial de lengua italiana que sigue las directrices del Nivel A1 y A2 del Marco
Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y que propone avanzar en el
dominio básico de estructuras y expresiones relacionadas con temas de la vida cotidiana,
adquiriendo gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje.
Competencias que el alumno obtendrá con este curso, subdivididas por capacidades:
Producción oral
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Presentarse, indicar sus intereses.
Describir y confrontar objetos, lugares e ideas.
Contar una breve historia (en el presente o en el pasado) y narrar la trama de una
película o de una novela.
Describir el aspecto físico y el carácter de una persona.
Interacción oral
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Pedir, dar y entender indicaciones. Formular enunciados con el fin de satisfacer
necesidades concretas y elementales.
Confrontarse con otra persona, describir los hábitos de su país como las analogías y
diferencias con respecto a otra cultura.
Felicitar a alguien.
Dar órdenes o consejos de manera formal o informal, defender su punto de vista.
Dar informaciones sobre experiencias personales pasadas o preguntar por ellas.
Utilizar distintas unidades de medidas.
Hacer suposiciones relativas al presente y previsión para el futuro.
Producción escrita
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Escribir
Escribir
Escribir
Escribir
un texto al presente, pasado y futuro.
cartas o mensajes de correo electrónico.
breves anuncios o presentaciones.
la biografía de una persona.
Comprensión oral
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Comprender instrucciones y descripciones formuladas de manera clara.
Comprender conversaciones sencillas (tanto formales como informales) entre nativos
sobre vida cotidiana o experiencias comunes.
Comprender los contenidos principales de extractos de transmisiones televisivas o
radiofónicas, relativos a argumentos corrientes o a aspectos de la vida cotidiana.
Comprender el contenido de una canción.
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Comprensión escrita
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Comprender el contenido de material informativo de amplia difusión (folletos,
artículos de prensa, recetas, prospectos...).
Individuar informaciones o elementos específicos en varios textos.
Comprender el contenido general de canciones o textos literarios contemporáneos.
Contenidos del programa
El curso se estructura en unidades de aprendizaje.
Ejemplos de unidades:
1) Presentarse, conocerse (artículos, demostrativos, presente de indicativo…)
2) Comunicarse en situaciones relacionadas con el banco, correos, hoteles (adjetivos
calificativos, género y número de las palabras…)
3) Hablar de lo que hacemos durante el día, la semana, el tiempo libre (verbos
irregulares y reflexivos, adjetivos posesivos…)
4) Comunicarse en un bar y en un restaurante, recetas (partitivos, imperativo…)
5) Moverse por la ciudad y contar hechos pasados (pretérito perfecto, preposiciones
articuladas…)
6) Hablar de las vacaciones, los viajes, hacer propuestos, sugerencias, contar hechos en
pasado (algunos adverbios, preposiciones de lugar, SI impersonal…)
7) Comunicarse en los comercios, describir como vamos vestidos (partitivo NE,
comparativos, futuro…)
8) Hablar de la familia, de la infancia, de los estudios. Describir el aspecto físico y la
personalidad de las personas (imperfecto, pronombres directos e indirectos…)
9) Describir la casa, los objetos y su ubicación. Hablar de proyectos futuros. Describir
situaciones y acontecimientos pasados (expresiones de lugar…)
10) Hablar de la salud (principales problemas y remedios). Pedir o dar consejos (algunos
pronombres y adjetivos indefinidos, pronombres con el imperativo…)
Método docente
Es una metodología funcional, basada en el uso real de la lengua. La lengua y sus reglas se
aprenden en situaciones concretas y reales. Es un aprendizaje inductivo y participativo que
se articula en clases teóricas-prácticas y trabajos que se concretan en una amplia gama de
actividades de enseñanza-aprendizaje presenciales y no presenciales.
Los alumnos deben participar activamente en las actividades de la clase. El estudiante es
responsable del material estudiado durante su ausencia. Para realizar los objetivos del curso,
el alumno tendrá que participar activamente durante cada clase. Las clases serán impartidas
en italiano.
 Presenciales
A. Clases teórico-prácticas: se realizarán en el aula. Se utilizará el libro de texto y el
material preparado por el profesor.
B. Seminarios programados: cineforum (octubre-diciembre y febrero-marzo); sesiones
en pequeños grupos sobre temas del manual (enero y mayo de 2017).
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C. Tutorías programadas: sesiones individuales o en pequeños grupos para corrección
de trabajos y seguimiento de cada alumno (enero y mayo de 2017).
D. Realización de exámenes.
 No presenciales
- Plataforma on-line de idiomas, plataforma Moodle y tareas establecidas por el
profesor.
Tiempo de trabajo del estudiante
12-
Horas
presenciales
(clases
teórico-prácticas,
seminarios,
actividades,
presentaciones, tutorías, exámenes, etc.): 100 horas.
Horas no presenciales: (estudio semanal, realización de trabajos, preparación de
seminarios y exámenes, etc.): 150 horas.
Requisitos de asistencia
La asistencia regular a clase NO será obligatoria, pero es determinante puesto que la
evaluación es continua y en momentos puntuales se realizarán pruebas y actividades de
evaluación para determinar un porcentaje de la calificación final.
Las tutorías y los seminarios se programarán durante los meses de enero, febrero y mayo.
Es obligatoria la asistencia a dos tutorías y dos seminarios a lo largo del curso. Son
imprescindibles para la realización de los trabajos prácticos, que cuentan un 30% sobre la
nota final.
Libro de texto:
a) BRAVISSIMO! 1
M. Birello, A. Vilagrasa
Difusión, S.L., Barcelona, 2012
+ Quaderno degli esercizi BRAVISSIMO! 1
b) BRAVISSIMO! 2
M. Birello, A. Vilagrasa
Difusión, S.L., Barcelona, 2013
+ Quaderno degli esercizi BRAVISSIMO! 2
Metodo de evaluación y porcentaje en la calificación final
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Examen final: 70% escrito y oral.
(Nota: no existe convocatoria extraordinaria ni en junio ni en septiembre)
Es necesario obtener una puntuación de al menos el 50 por ciento para contar con el resto
de las calificaciones.
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Evaluación continua: 30% (clases teórico-prácticas, tutorías, seminarios, trabajos,
cineforum)
Examen final
29 y 30 de mayo de 2017
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