Formato para Programas Analíticos

Programa Analítico
Vicerrectoría de Educación Superior
División de Ingeniería y Tecnologías
Departamento de Física y Matemáticas
Periodo :
Primavera 2012
Nombre del curso: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Línea Curricular: Física
HTS:
HPS:
3
0
HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES
THS:
3
Clave: FM1520 O Seriación: FM1210
FM2200
O FM1200; FM1250
O FM1025 Y
FM1290 O FM1205
Créditos:
HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES
6
THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA
Idioma(s) en que se imparte el curso: Español
Tipo(s) de Curso: Presencial
Objetivo y/o competencias generales del curso :
Comprender las leyes y principios que rigen a los cuerpos cuando están sometidos a las influencias de campos
eléctricos y magnéticos, así como la relación entre la Electricidad y el Magnetismo.
Descripción de contenidos y calendarización:
TIEMPO
Modalidad
Martes 10
de Enero
Jueves 12
de Enero
OBJETIVOS ESPECIFICOS
TEMAS Y SUBTEMAS
Martes y Jueves
1. Carga y Materia
Inducir al estudiante en la
forma de trabajar en el curso.
Marco histórico
Proporcionar un panorama
Modelos atómicos
de los aspectos principales
Carga eléctrica.
que conforman en curso.
Cuantización de la carga
Describirá lo que es una
eléctrica.
carga eléctrica.
La conservación de la carga.
Describirá lo que significa la
cuantización de la carga
eléctrica.
Enunciará el principio de
Conservación de la carga
eléctrica.
Distinguirá entre conductores 1. Carga y Materia
y aislantes en base a sus
Conductores y aislantes.
propiedades eléctricas.
Ley de Coulomb.
Aplicará la Ley de Coulomb a
Distribución de cargas
la solución de problemas de
continuas.
cargas puntuales.
El principio de superposición.
Revisión No. 1
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ACTIVIDADES
Encuadre del Curso.
Presentación del tema.
Investigación sobre el
funcionamiento del
Generados Van de Graaff.
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Asignar lectura: puntos 1.1,
1.2, 1.3 (Libro de texto)
Apertura de tareas 1A, 1B y
1C.
Verificación de lectura.
Presentación del tema.
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Exposición de video sobre el
átomo.
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Diferenciará entre cargas
discretas y continuas.
Martes 17
de Enero
Jueves 19
de Enero
Martes 24
de Enero
Jueves 26
de Enero
Martes 31
de Enero
Jueves 2
de Febrero
Resolverá problemas de una 1. Carga y Materia
distribución de cargas
Ley de Coulomb.
discretas aplicando la Ley de
Distribución de cargas
Coulomb.
discretas y continuas.
Resolverá problemas de una
distribución de cargas
continuas aplicando la Ley
de Coulomb.
2. El campo eléctrico
Explicará el origen del
campo eléctrico.
El origen del campo
eléctrico.
Explicará, cualitativa y
cuantitativamente los efectos
Efectos del campo eléctrico
del campo eléctrico sobre
sobre cargas eléctricas.
cargas eléctricas.
Distinguirá entre carga
discreta y carga continua.
Calculará el campo eléctrico
para distribuciones de carga
puntuales.
Calculará el campo eléctrico
para distribuciones
homogéneas de carga.
Distinguirá los diferentes
tipos de distribución
homogénea de carga.
Analizará problemas con
distribuciones del tipo lineal,
superficial y volumétrico.
2. El campo eléctrico
Cálculo del campo eléctrico
debido a una carga puntual o
a una distribución de cargas
puntuales.
Cálculo del campo eléctrico
para distribuciones
homogéneas de carga.
2. El campo eléctrico
Distribución lineal de carga.
Distribución superficial de
carga.
Distribución volumétrica de
carga.
Enunciará las propiedades
de las Líneas de Fuerza.
Describirá el campo eléctrico
mediante el empleo de
Líneas de Fuerza.
Resolverá problemas que
involucren el campo
eléctrico.
Calculará el flujo de campo
eléctrico a través de
2. El campo eléctrico
Líneas de fuerza.
Aplicaciones del campo
eléctrico.
Revisión No. 1
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3. Ley de Gauss.
Flujo de campo eléctrico a
Asignar lectura puntos 1.4,
1.5 (Libro de texto)
Abrir frecuente 1A.
Verificación de Lectura.
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Trabajo en equipo en la
solución de problemas.
Abrir frecuente 1B.
Abrir frecuente 1C
Exposición del tema por
parte del maestro.
Consulta de artículos de
aplicación de los conceptos
de campo eléctrico.
Ejercicios de práctica en
clase.
Apertura de tareas 2A, 2B y
2C.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar tarea relativa al tema
de campo eléctrico.
Abrir frecuente 2A.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Experimentos en clase sobre
las líneas de fuerza.
Exposición de video sobre
campo eléctrico.
Asignar lectura puntos 1.6,
1.7 (Libro de texto)
Abrir frecuente 2B.
Verificación de lectura.
Examen frecuente 3.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 2.1,
2.2, (Libro de texto)
Abrir frecuente 2C.
Verificación de lectura.
Exposición del tema por
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superficies cerradas que
tengan geometría sencilla.
Enunciará la Ley de Gauss.
Utilizará la Ley de Gauss
para calcular el campo
eléctrico de diferentes
distribuciones homogéneas
de carga.
través de superficies
cerradas.
La Ley de Gauss.
Resolverá problemas
utilizando la Ley de Gauss.
Comparará la metodología
utilizada en el capítulo
anterior para el cálculo de
campo eléctrico.
Deducirá la ley de Coulomb
a partir de la ley de Gauss.
3. Ley de Gauss.
Aplicaciones de la ley de
Gauss para calcular el
campo eléctrico de diferentes
distribuciones homogéneas.
Martes 14
de Febrero
Enunciará el concepto de
potencial eléctrico.
Explicará la relación entre
potencial eléctrico y el
campo eléctrico.
4. Potencial eléctrico.
Potencial eléctrico y campo
eléctrico.
Jueves 16
de Febrero
Calculará el potencial
eléctrico debido a cargas
puntuales y a distribuciones
homogéneas de carga.
Martes 21
de Febrero
Enunciará el concepto de
energía potencial eléctrica a
partir del potencial eléctrico,
utilizando el gradiente.
Resolverá problemas de
campo eléctrico a partir del
potencial eléctrico.
4. Potencial eléctrico.
Cálculo de potencial eléctrico
debido a una carga puntual,
a un grupo de cargas
puntuales o a una
distribución homogénea de
carga.
4. Potencial eléctrico.
Energía potencial eléctrica.
Cálculo del campo eléctrico a
partir del potencial eléctrico
Jueves 23
de Febrero
Resolverá problemas de
potencial eléctrico para
distribuciones de carga
Martes 7 de
Febrero
Jueves 9
de Febrero
Revisión No. 1
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3. Ley de Gauss.
La ley de Gauss y la ley de
Coulomb.
4. Potencial eléctrico.
Potencial eléctrico para
distribuciones de cargas
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 2.3
(Libro de texto)
Apertura de tareas 3A, 3B y
3C.
Abrir frecuente 3A.
Verificación de lectura.
Ejercicios de práctica en
clase.
Abrir frecuente 3B.
PRIMER PARCIAL, Grupo
Martes 14:30horas
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 3.1
(Libro de texto)
Abrir frecuente 3C.
PRIMER PARCIAL, Grupo
Martes 16:00horas
Retroalimentación del primer
examen parcial
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Apertura de tareas 4A, 4B y
4C.
Asignar lectura puntos 3.2,
3.3, 3.4, 3.5, 3.6 (Libro de
texto).
Verificación de lectura.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 4.1,
4.2, 4.3, 4.4 (Libro de texto)
Abrir frecuente 4A.
Verificación de lectura.
Exposición del tema por
parte del maestro.
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continuas o discretas.
continuas y discretas.
Cálculo del campo eléctrico a
partir del potencial eléctrico
4. Potencial eléctrico.
Potencial eléctrico para
distribuciones de cargas
continuas y discretas.
Cálculo del campo eléctrico a
partir del potencial eléctrico
5. Capacitores y dieléctricos.
Concepto de capacitancia.
Cálculo de capacitancia.
Circuitos equivalentes.
Martes 28
de Febrero
Resolverá problemas de
potencial eléctrico para
distribuciones de carga
continuas o discretas.
Jueves 1
de Marzo
Enunciará el concepto de
capacitancia.
Calculará la capacitancia
para capacitores de
diferentes geometrías
Calculará la capacitancia
equivalente de un circuito.
Martes 6 de
Marzo
Explicará las propiedades de 5. Capacitores y dieléctricos.
un capacitor con dieléctrico.
Los dieléctricos y la ley de
Gauss.
Resolverá problemas de
capacitores con dieléctricos.
Energía potencial eléctrica.
Calculará la energía eléctrica
Calculo de capacitancia para
almacenada en un campo
diversos circuitos.
eléctrico.
5. Capacitores y dieléctricos.
Resolverá problemas con
capacitores.
Los dieléctricos y la ley de
Gauss.
Calculo de capacitancia para
diversos circuitos.
5.
Capacitores
y dieléctricos.
Resolverá problemas con
capacitores.
Los dieléctricos y la ley de
Gauss.
Calculo de capacitancia para
diversos circuitos.
6. Corriente y resistencia.
Enunciará los conceptos de
corriente y densidad de
Conceptos de corriente y
corriente.
densidad de corriente.
Calculará la resistencia a
Resistencia y resistividad.
partir de la resistividad del
material y sus características
geométricas.
Jueves 8
de Marzo
Martes 13
de Marzo
Jueves 15
de Marzo
Revisión No. 1
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Ejercicios de práctica en
clase.
Abrir frecuente 4B.
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Abrir frecuente 4C.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ensayo sobre la fabricación
de capacitores.
Ejercicios de práctica en
clase.
Exposición de video sobre
capacitares.
Asignar lectura puntos 5.1,
5.2 (Libro de texto)
Apertura de tareas 5A, 5B y
5C.
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Abrir frecuente 5A.
Ejercicios en clase por parte
del maestro..
Ejercicios de práctica en
clase.
Abrir frecuente 5B.
SEGUNDO PARCIAL,
Grupo Martes 14:30horas
Abrir frecuente 5C.
 : Indagación Bibliográfica:
a) Encontrar las principales
aplicaciones de los
componentes electrónicos
considerados en clase.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 5.3,
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Vicerrectoría de Educación Superior
Martes 20
de Marzo
Explicará el significado de la
ley de Ohm.
Resolverá problemas
aplicando la ley de Ohm.
Calculará la energía que se
convierte en calor en un
circuito eléctrico.
6. Corriente y resistencia.
Ley de Ohm.
Resistencia y temperatura.
Intercambio de energía en un
circuito.
Jueves 22
de Marzo
Resolverá problemas
aplicando la Ley de Ohm.
Calculará el costo promedio
de la energía empleada para
diferentes aparatos.
6. Corriente y resistencia.
Ley de Ohm.
Transmisión de potencia
eléctrica.
Martes 27
de Marzo
Enunciará el concepto de
fuerza electromotriz.
Distinguirá los diferentes
tipos de redes eléctricas.
7. Fuerza electromotriz y
circuitos.
Concepto de fuerza
electromotriz.
Cálculo de corriente.
Circuitos simples.
Redes eléctricas.
Jueves 29
de Marzo
Enunciará y aplicará las
leyes de Kirchhoff.
Enunciará el concepto de
diferencia de potencial.
Empleará las leyes de
Kirchhoff para el cálculo de
la diferencia de potencial.
7. Fuerza electromotriz y
circuitos.
Leyes de Kirchhoff.
Cálculo de diferencia de
potencial.
Martes 3 de
Abril
Jueves 5
de Abril
Martes 10
de Abril
Analizará los conceptos de
carga y descarga.
Resolverá el circuito RC
simple.
Revisión No. 1
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SEMANA
SANTA
SEMANA
SANTA
7. Fuerza electromotriz y
circuitos.
Circuito RC.
5.4 (Libro de texto)
Apertura de tareas 6A, 6B y
6C.
Abrir frecuente 6A.
SEGUNDO PARCIAL,
Grupo Martes 16:00horas
Verificación de lectura.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Exposición de video relativo
la Ley de Ohm.
Asignar lectura puntos 6.1,
6.2 (Libro de texto)
Abrir frecuente 6B.
Verificación de lectura.
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Abrir frecuente 6C.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 6.3
(Libro de texto).
Apertura de tareas 7A, 7B y
7C.
Verificación de lectura.
Realizar experimentos con
circuitos eléctricos.
Ejercicios de práctica en
clase.
Exposición de video sobre
circuitos eléctricos.
Asignar lectura puntos 6.4,
6.5 (Libro de texto)
Verificación de lectura
Diseñar un experimento
sobre la carga y descarga de
un capacitor.
Ejercicios de práctica en
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Programa Analítico
Vicerrectoría de Educación Superior
Jueves 12
de Abril
Resolverá problemas con
circuitos RC complejos.
7. Fuerza electromotriz y
circuitos.
Circuito RC.
Martes 17
de Abril
Resolverá problemas con
circuitos RC complejos.
Jueves 19
de Abril
Definirá el campo magnético
por medio de la ecuación de
Lorentz.
Calculará la fuerza
magnética producida por un
campo magnético.
7. Fuerza electromotriz y
circuitos.
Circuito RC.
8. El campo magnético.
Definición de campo
magnético.
Fuerza magnética.
Martes 24
de Abril
Calculará la fuerza
magnética producida por un
campo magnético sobre
cargas en movimiento.
8. El campo magnético.
Fuerza magnética sobre una
carga en movimiento.
Jueves 26
de Abril
Calculará la fuerza
magnética sobre un alambre
con una corriente eléctrica.
8. El campo magnético.
Fuerza magnética sobre una
corriente eléctrica.
Martes 1 de
Revisión No. 1
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clase.
Asignar lectura puntos 7.1
(Libro de texto)
Abrir frecuente 7A.
Verificación de lectura
Ejercicios en clase por parte
del maestro.
Asignar lectura puntos 7.1
(Libro de texto)
Abrir frecuente 7B.
Abrir frecuente 7C.
TERCER PARCIAL, Grupo
Martes 14:30horas
Retroalimentación del tercer
examen parcial.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Consulta de artículos de
aplicación de los conceptos
del tema del Campo
Magnético.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 7.2,
7.3, 7.4 (Libro de texto)
Apertura de tareas 8A, 8B y
8C.
Abrir frecuente 8A.
TERCER PARCIAL, Grupo
Martes 16:00horas
Verificación de lectura.
Exposición del tema por
parte del maestro.
Realizar un ensayo sobre las
propiedades magnéticas de
la materia.
Ejercicios de práctica en
clase.
Asignar lectura puntos 8.1,
8.2, 8.3 (Libro de texto)
Abrir frecuente 8B.
Ejercicios de práctica en
clase.
Exposición de video sobre
magnetismo.
Abrir frecuente 8C.
ASUETO
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Vicerrectoría de Educación Superior
Mayo
Jueves 3
de Mayo
Resolverá ejercicios sobre
diferentes tópicos contenidos
en el curso.
Repaso general del curso
FIN DE CURSO
Método Pedagógico empleado :
Se revisan los contenidos temáticos seleccionando métodos y técnicas que involucran a todos los estudiantes,
apoyados por recursos didácticos de ultima generación, orientando las discusiones en clase hacia la aplicación
de los conceptos y técnicas aprendidos a situaciones reales. La actividad en el aula esta fuertemente apoyada
por el uso de equipo de cómputo, uso de fislets, calculadoras científicas con la capacidad de realizar
operaciones con vectores y el manejo del Cálculo Integral, así como el uso de metodologías didácticas que se
enfocan al desarrollo de las habilidades relacionadas con las estrategias de solución de problemas. Se realizan
actividades orientadas a un aprendizaje más significativo del contenido temático tanto de manera individual
como en grupos. Se dejan tareas a resolver de manera individual y en equipo, siendo estas ultimas
principalmente casos a analizar fuertemente contextualizados. Se aplican tres evaluaciones parciales,
señaladas en el calendario del curso. En todas éstas, se hará una retroalimentación pertinente como parte de la
evaluación formativa. La definición de lo que se entenderá por cada uno de los aspectos ha evaluar se describe
más adelante. Al final del curso se tiene un examen integrador. Este examen involucra todos los contenidos
vistos en el curso.
Recursos Didácticos
Computadora, cacluladoras científicas con funciones vectoriales, Experimentos, Videos, Internet.
Fechas de exámenes:
Primer parcial:
Martes 7 de Febrero. Grupo 14M
Jueves 9 de Febrero. Grupo 16M
Segundo Parcial:
Martes 13 de Marzo. Grupo 14M
Jueves 15 de Marzo. Grupo 16M
Tercer Parcial:
Martes 17 de Abril. Grupo 14M
Jueves 19 de Abril. Grupo 16M
Final:
Jueves 10 de Mayo a las 13:00 hrs (Grupo 14:30M)
Martes 15 de Mayo a las 17:00hrs (Grupo 16:00M)
Políticas del curso
Tarea: Es una actividad fuera del aula que involucra la realización de problemas seleccionados aleatoriamente
para cada alumno mediante la platforma blackboard, o de actividades previamente elaboradas por el maestro, o
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la elaboración de un reporte escrito de una investigación bibliográfica. La entrega de la tarea es de una sesión a
otra si son mediante plataforma o de una semana si son reportes escritos.
El formato de una tarea impresa es: los datos en computadora empleando un procesador de textos, en un
recuadro en la parte superior derecha de la primera hoja (nombre completo del alumno, matrícula, carrera, el
número de la tarea y la fecha), la redacción de los problemas con sus incisos correspondientes, las respuestas
o proceso de solución después de cada pregunta o inciso del problema y las hojas debidamente grapadas.
La tarea de un reporte será entregada con portada y con el contenido del reporte en computadora empleando
un procesador de textos, y además grapada. En todos los casos debe usarse una hoja tamaño carta.
Para una actividad (tarea o examen frecuente) en linea, el alumno debe mantenerse al tanto de las fechas de
apertura y clausura de las mismas, una vez cerrada una actividad, esta no se abrirá nuevamente bajo ninguna
circunstancia.
ASISTENCIA.
Estan regidas por el Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Profesional.
Artículo 13º. El límite de inasistencias a un curso se calcula multiplicando el número de sesiones de clase a la
semana por dos, salvo en lo dispuesto por el Reglamento General de Alumnos.
Artículo 14º. Las inasistencias a clase de un estudiante por razones formativas están normadas por el Capítulo
VII, Art.21 del Reglamento General de Alumnos.
Por política del departamento se tomará asistencia al inicio de la clase, si un estudiante no se encuentra
presente mientras se toma lista, el profesor le registrará inasistencia y se reservará el derecho de permitirle la
entrada al salón.
No esta permitido salir del salón una vez iniciada la clase, en caso de caer en esta falta el profesor registrará
inasistencia del alumno y se reserevará el derecho de permitirle regresar al salón.
USO DE CELULARES
Queda estrictamente prohibido el uso de celulares a la hora de clase, así como utilizar las calculadoras de estos
equipos.
Sanciones
Si suena un aparato celular a la hora de clase el alumno dueño del aparato se hará acreedor de una falta.
Asesoría del maestro: Además de asistir a la clase el estudiante tiene derecho a solicitar asesoría a su maestro
extra-clase. Para este curso el maestro debe negociar al menos una hora en la que debe presentar dicha
asesoría y el horario lo dará a conocer durante la primera semana de clase y publicarlo en su cubículo.
Evaluación: La evaluación de los cursos se hace de manera continua y considerando los siguientes elementos:
•
Tareas en línea
•
Exámenes Frecuentes en línea
•
Exámenes Parciales
•
Indagación Bibliográfica (Corresponde al 10% del Examen Final)
•
Examen Final.
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Vicerrectoría de Educación Superior
Políticas de Evaluación del curso:
NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al
nivel correspondiente, Profesional o Posgrado
Calificación Parcial
Profesor
Dr. Enrique Peña Muñoz
Investigaciones
y/o tareas
10%
Prácticas y
exámenes rápidos
20%
Examen
Parcial
70%
Calificación Final
Total
(100%)
3
Parciales
70%
Trabajo
Final
0%
Examen
Final
30%
Total
(100%)
100%
Datos Generales del(de los) Profesor(es):
Nombre
Dr. Enrique Peña Muñoz
Teléfono
82 15 14 43
Ubicación
Oficina:6312
Correo E
epena@udem.edu.mx
Hrs. de Asesoría
L M y V de 9:00 a
10:00hrs
Bibliografía básica y complementaria :
BASICA:
Serway, R. ; Jewett, J. : Electricidad y Magnetismo. Sexta edición. México 2005. Thomson Internacional.
Clasificación de Biblioteca UDEM 537 S492e 2005
COMPLEMENTARIA:
Resnick, Robert : Física parte II. Cuarta edición. México. 2001. CECSA. Clasificación de Biblioteca UDEM
530 R434f 2000-01 v.2
Tipler, P. : Física, para la ciencia y la tecnología. Volumen 2. Quinta edición. México 2005. Editorial
Reverté. Clasificación de Biblioteca UDEM 530 T595f 2005 v.2
Stratton J. A. : Electromagnetic Theory. Primera Edición. México 2007. Wiley Interscience. Clasificación
de Biblioteca UDEM 530.141 S911e 2007
Sears, Zemansky, Young: Física Universitaria. Volumen 2. Novena edición. Pearson Educación. México.
1999. Clasificación de Biblioteca UDEM 530 F537f 1999 v.2 c.2
Susan M. Lea: Física. La Naturaleza de las Cosas. Vol.2. México 1999.Thomson Internacional.
Clasificación de Biblioteca UDEM 530 L443f 1999 v.2
Eugene Hecht : Física 2. Segunda edición. México. 2000. Thomson Internacional. Clasificación de
Biblioteca UDEM 533 H447f 2000 v.2
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Pag. 9 de10
Programa Analítico
Vicerrectoría de Educación Superior
Fishbane, P. ; Gasiorowicz, S. : Física para ciencias e ingeniería. Volumen 2. Primera edición. México
1997. Prentice Hall Inc. Clasificación de Biblioteca UDEM 530 F532f 1997 v.2 c.2
Reese, R. : University Physics. Volumen 2. Primera edición. México 2000. Brooks/Cole. Clasificación de
Biblioteca UDEM 530 R329u 2000 v.2 c.2
Giancoli, D. : Física para universiatrios. Volumen 2. Tercera Edición. México 2002. Pearson Education.
Clasificación de Biblioteca UDEM 530 G433fb 2002 v.2
Benson, Harris. Física universitaria. Volumen 2. Primera edición. México 2000. CECSA. Clasificación de
Biblioteca UDEM 530 B474f 2000 v.2
Guerra, M; Correa, J. : Física, elementos fundamentales. Volumen 2. Primera edición. México 2002.
Editorial Reverte. Clasificación de Biblioteca UDEM 530 F537h 2002 v.2
Feynman: Física, electromagnetismo y materia. Volumen 2. Primera Edición. México 2000. Pearson
Education. Clasificación de Biblioteca UDEM 530 F435f 2000 v.2
Silvan J. Bianco. : Computer Physics Research Trends. Primera Edición. México 2007. Editorial Nova.
Clasificación de Biblioteca UDEM 530 C738 2007
Aguilar/Senent. : Cuestiones de Física. Primera edición. México 2002. Editorial Reverte. Clasificación de
Biblioteca UDEM 530 A283c 2002
Landau/Lifshitz. : Teoría clásica de los campos. Segunda edición. México 2002. Editorial Reverte.
Clasificación de Biblioteca UDEM 530.141 L253t 2002
Firma de autorización
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