Programa - Universidad del Salvador

UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
FACULTAD DE MEDICINA
CARRERA DE TERAPIA FISICA Y OCUPACIONAL
UNIDAD ACADEMICA: Facultad de medicina
CARRERA: Terapia Física y Ocupacional
TURNO: Tarde
OBLIGACION ACADEMICA: Anatomía descriptiva
ANUAL
AÑO: 2013
ASIGNACION HORARIA: por semana: teórico y seminario: 3 hs.
Practico: 2 hs
 Por / semana: 5 hs
PROGRAMA
 FUNDAMENTACION: JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
La cátedra de anatomía constituye uno de los pilares fundamentales en la
formación del terapista físico y ocupacional ya que es la ciencia que estudia las
estructuras organizadas del cuerpo humano vivo. En un principio, la anatomía se
estudió sólo por disección, pero en la actualidad las imágenes contribuyen al
progreso y perfección del conocimiento anatómico, sirve para ayudar a la ciencia
médica, junto con las nuevas técnicas de exploración. En un principio era
exclusivamente morfológica, pero actualmente se orienta más hacia lo funcional y
clínico.
Es la base del lenguaje médico. Los profesionales de la salud emplean un
lenguaje común especializado para referirse a las estructuras y funciones del
cuerpo. Este vocabulario tiene significados precisos que permiten la comunicación
sin recurrir a palabras innecesarias, imprecisas o poco claras. Este vocabulario es
internacional. Es necesario expresarse con claridad para que se entienda lo que
se dice.
Debido a que el individuo es capaz de adoptar diversas posiciones con el cuerpo,
se hizo necesario en anatomía buscar una posición única que permitiera la
descripción. Una vez definida existe la posibilidad de establecer la ubicación y
localización de cada una de las partes, órganos y cavidades del cuerpo humano.
Es por esto que la posición anatómica de referencia requiere varias condiciones:
Estar de pie, Cabeza erecta, sin inclinación, ojos abiertos, mirando al frente y al
mismo nivel, brazos extendidos a los lados del cuerpo, palmas hacia adelante
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(dedo pulgar hacia el exterior), piernas extendidas y ligeramente separadas, pies
paralelos.
Sobre la base de los conocimientos adquiridos el alumno podrá desarrollar las
diferentes materias técnicas específicas de los años posteriores las cuales están
íntimamente ligadas.
Esta materia debe entenderse desde una doble perspectiva teórica y práctica,
inculcando en el alumnado el deseo de conocer su propio funcionamiento como
ser vivo relacionado con el entorno, así como conocimientos generales sobre el
cuerpo humano que le permitan comprender el funcionamiento de la unidad
intelecto-cuerpo.
 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
La finalidad de la cátedra de anatomía es transmitir conceptos, desarrollar
capacidades y habilidades que provean al futuro profesional herramientas para
integrar los conocimientos de la anatomía normal, a la comprensión y al
tratamiento luego, de la diferentes patologías.
Al finalizar el cursado los alumnos deberán estar capacitados para:
• Adquirir la habilidad de reconocer las características normales de la piel y sus
anexos de todas las regiones del cuerpo humano, entrenándose con la vista y el
tacto.
• Reconocer los relieves óseos de la anatomía de superficie, para asegurarse de
su estado de normalidad para que sirvan de referencia para la proyección de
órganos, vasos, nervios, músculos, etc.
• Reconocer prominencias y depresiones de la superficie corporal que
correspondan a músculos, aponeurosis, tendones, etc, en su posición anatómica.
• Reconocer a través de la palpación los pulsos correspondientes a elementos
arteriales accesibles a la vista y al tacto.
• Adquirir la habilidad de auto-observarse los movimientos normales de las
articulaciones del cuerpo humano corroborados desde el punto de vista activo y
pasivo.
• Correlacionar cortes axiales del vivo o del cadáver con los similares a imágenes
radiográficas, ecográficas, tomográficas o de resonancia magnética nuclear
normal y compararlas con algunas patológicas.
• Reconocer la imagen normal de los huesos humanos en radiografías directas,
para conservar en la memoria su integridad anatómica.
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• Fundamentar correctas exposiciones en las evaluaciones orales y escritas, con
un lenguaje técnico adecuado para los posteriores interrogatorios y sus relaciones
con la historia clínica de un paciente.
• Identificar con precisión en los cadáveres las aponeurosis, músculos, arterias,
venas, nervios, ganglios y colectores linfáticos. Además establecer relaciones
anatómicas, con estructuras vecinas.
• Poseer al terminar el ciclo, un concepto global, integrador y dinámico de los
conocimientos incorporados con responsabilidad.
Valorar el cuerpo humano, para luego obtener interés en el cuidado de sí mismo y
del otro.
Promover los valores éticos y morales, relacionados con el uso del material
anatómico y el trabajo en equipo con sus compañeros.
 CONTENIDOS
UNIDAD I APARATO LOCOMOTOR
1. MIEMBRO SUPERIOR
Osteología: Accidentes Óseos, Esqueleto axial y apendicular. Planos y ejes.
Cintura escapular: clavícula, omóplato. Brazo: húmero. Antebrazo: radio, cúbito.
Mano: carpo, metacarpo y falanges.
Artrología: definición. Clasificación, generalidades de cada una. Articulación
esternocostoclavicular. Articulaciones de la cintura escapular. Unión de la clavícula
con la apófisis coracoides. Ligamentos propios de la escápula. Articulación de
codo, radio-cubital superior e inferior, radio-carpiana, intrínsecas de mano.
Miología: músculos de hombro, brazo, antebrazo y mano. Aponeurosis de las
distintas regiones. Correderas y sinoviales.
Inervación: plexo braquial, ramas terminales y colaterales. Recorrido. Relaciones.
Irrigación: origen, recorrido, relaciones ramas colaterales y terminales de las
arterias, venas profundas y superficiales. Grupos linfáticos.
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2. MIEMBRO INFERIOR
Osteología: huesos de la pelvis: coxal, sacro. Muslo: fémur. Pierna: rótula, tibia y
peroné. Pie: tarso, metatarso y dedos. Sesamoideos.
Artrología: de la pelvis, sacro-ilíaca, sínfisis púbica, ligamentos sacrociáticos
membrana obturatriz. Articulación coxo-femoral, rodilla, tibio-peronea superior e
inferior, tibio-tarsiana, intrínsecas de pie.
Músculos: inserciones, ubicación, relación y función de los músculos de la pelvis,
muslo, pierna y pie. Aponeurosis de las distintas regiones. Correderas y vainas
sinoviales. Regiones topográficas.
Inervación: plexo lumbar, ramas terminales y colaterales, con sus respectivos
recorridos. Plexo sacro, ramas terminal y colaterales. Sus recorridos.
Irrigación: origen, recorrido, relaciones, ramas colaterales y terminales de
arterias, venas profundas y superficiales. Grupos linfáticos.
UNIDAD II. TORAX, ABDOMEN y PELVIS.
1. Generalidades.
Osteología: Columna vertebral. Esternón. Costillas. Vertebras torácicas y
lumbares. Características.
Artrología: tipo, género y características de las articulaciones, de la columna,
costo-vertebrales, condro-costales, condro-esternales. Articulaciones del esternón.
Miología: inserciones, ubicación, relación y función de los músculos del torax,
abdomen y del periné femenino y masculino.
2. CAVIDAD TORÁCICA
Regiones pleuropulmonares: bronquios, pulmones, pleuras, características
y relaciones. Mediastino: corazón, grandes vasos, pericardio, tráquea,
esófago, nervios, arterias y venas. Relaciones y características.
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3. CAVIDAD ABDOMINAL:
Órganos retroperitoneales. Riñones. Uréteres. Vasos. Órganos
intraperitoneales. Tubo digestivo, glándulas anexas. Vasos.
4. CAVIDAD PELVIANA:
Recto. Órganos genitales femeninos y masculinos. Músculos de periné.
Vasos.
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se utilizara durante la cursada, enseñanza directa, cumpliendo el docente un rol
activo en la exposición pretendiendo a su vez una activa participación del alumno
tanto en los teóricos como en los prácticos.
 RECURSOS MATERIALES
Teóricos: power point, imágenes radiográficas, tomografías, resonancia
magnéticas, videos
Prácticos: material cadavérico, en mesas de 10 alumnos como máximo, con un
ayudante.
 BIBLIOGRAFÍA
* Testut Latarjet – Anatomía Humana Ed. Salvat Barcelona 1975.
* Rouviere Delmas – Anatomía Humana, Descriptiva y Topográfica, Ed. Masson.
Barcelona 1987.
* Sabotta - Atlas de Anatomía. Ed. Médica Panamericana. Buenos Aires 1985.
* Testut, L. Jacob – Anatomía Topográfica; Ed. Salvat. Barcelona 1947.
* Latarjet, M. Ruiz Liard. A. Anatomía Humana; Ed. Médica, Panamericana.
Buenos Aires. 1988.
* Gray – Anatomía; Ed. Churchill Livingstone. Madrid. 1992.
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* Bouchet A. Cuilleret J. Anatomía Descriptiva. Topográfia funcional; Ed. Médica
Panamericana. Buenos Aires 1979.
* Crafts, R. C. Anatomía Humana Funcional; Ed. Noriega. Buenos Aires 1979.
* Cunningham. Tratado de Anatomia Humana; Ed. Interamericana Madrid. 1987.
* Dellepiane, L. Anatomía de Superficie; Ed. Científica Argentina. Buenos Aires
1956.
* Gardner Anatomía; Ed. Interamericana. Madrid.1990.
* Grant – Atlas de Anatomía; Ed. Médica Panamericana. Buenos Aires. 1994.
* Kahle. W Leonhardt, H y Platzer, Atlas de Anatomía. Ed. Omega.
Barcelona 1977.
* Lidner- Anatomía Clínica. Ed. Manuel Moderno. México. 1990.
* Mac Kinnon, P, Morris, J. F. Anatomía funcional; Ed. Médica. Panamericana.
Buenos Aires. 1993.
* Rohen, J.W. Weinreb, _ Atlas Fotográfico del Cuerpo Humano; Ed.
Interamericana Mc. Graw Hill. México. 1991.
 PRESUPUESTO DE TIEMPO
Teórico y seminario: 35 clases 3 hs semanales
Práctico: 35 clases 2 hs semanales
 EVALUACIÓN
La evaluación es individual. En cada práctico, al inicio se tomara un parcialito, para
monitorear los saberes previos y poder aprovechar al máximo esta instancia.
Serán importantes ya que se llega al parcial con el 75% de los mismos aprobados,
de lo contrario pasaran por un pre examen.
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Exámenes parciales: escrito (múltiples respuestas)
oral teórico practico. (Rondín y una bolilla).
Sistema de evaluación final: la acreditación de la materia implica mantener la
condición de alumno regular (asistencia al 75% de las clases teóricas y prácticas).
Escrito múltiples respuestas y un examen oral teórico practico ante un tribunal.