Departamento de Orientación Índice general Índice general................................................................................................... 1 Introducción ..................................................................................................... 2 Estoy en… y aún no sé que estudiar. ¿Qué hago? ............................................................... 2 Sistema educativo español: LOE ....................................................................... 3 Bachillerato L.O.E. ............................................................................................ 4 Materias en Bachillerato ...................................................................................................... 5 Elección de las materias de modalidad en Bachillerato....................................................... 5 Prueba de Acceso a la Universidad ................................................................. 16 Estructura ............................................................................................................................. 6 Superación de la prueba ...................................................................................................... 7 Nota de admisión ................................................................................................................. 8 Ciclos formativos ............................................................................................ 10 C.F. de Grado Medio .......................................................................................................... 10 C. F. de Grado Superior ...................................................................................................... 11 Familias profesionales…………………………………………………………………………………………………. .13 Criterios de admisión para los C.F.G.S desde Bachillerato. ............................. 16 Criterios de admisión ........................................................................................................ 16 Acceso a estudios universitarios desde C.F.G.S. ............................................ 19 Adscripción de los títulos ................................................................................................... 19 Sistema educativo español: LOMCE...............................................................…21 Objeto y ámbito de aplicación……………………………………………………………………………………….22 1 Introducción Estoy en… y aún no sé que estudiar. ¿Qué hago? No te preocupes, es algo bastante frecuente. 1.- Toma conciencia de que es necesario tomar una decisión, pero piensa que no tiene que ser una decisión definitiva e irrevocable. 2.- Infórmate bien de todas tus opciones, no confíes en “me han dicho que…”, acude a fuentes fiables, es decir, al Departamento de Orientación del colegio, a la web de la Consejería de Educación, webs de las Universidades, etc. 3.- Revisa de nuevo tu test de orientación profesional poniendo interés y reflexionando bien tus respuestas. 4.- Consulta con tu familia, amistades, profesores,… y reflexiona. Piensa que lo que cada uno te aconseje es lo que ellos piensan que sería mejor. 5.- Anota en una lista las opciones que te parezcan más interesantes y compáralas entre si valorando aspectos como: Posibilidad real de cursar los estudios: capacidad intelectual y capacidad de esfuerzo, tu perfil de personalidad, condiciones económicas, etc. Conocimiento real del tipo de trabajo que realizarás cuando termines tu formación. Te pueden gustar las asignaturas a estudiar pero no el trabajo posterior. Para ver en qué consiste el trabajo más habitual de cada carrera o de cada ciclo pide al orientadora que te dé información. 6.- Haz un ejercicio de imaginación: imagínate a ti mismo dentro de 10 años trabajando en las diferentes profesiones que has elegido. Tómatelo en serio, imagínate que te levantas y te vas a trabajar a … o a … y lo que haces a lo largo del día, el tipo de condiciones laborales que tienes, etc. 7.- Valora todo lo anterior y toma una decisión. Al final eres tú quien ha de tomar la decisión y nosotros vamos a acompañarte en este proceso. 2 Sistema educativo español: LOE 3 Colegio Romareda Bachillerato L.O.E. Materias en Bachillerato 1º BTO 2º BTO Educación Física Filosofía y Ciudadanía Lengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Ciencias para el M. Contemporáneo Religión (opcional) Historia de España Historia de la Filosofía Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II Religión (opcional) CIENCIAS Y TECNOLOGÍA Matemáticas I Física y Química Biología y Geología Dibujo Técnico I Tecnología Industrial I Materia Optativa Matemáticas II Física Dibujo Técnico II Química Biología C. de la Tierra y Medioambientales Tecnología Industrial II Electrotecnia Materia Optativa HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Latín I Historia del Mundo Contemporáneo Griego I Matemáticas Apl. a las C. Sociales I Economía Materia Optativa Latín II Historia del Arte Griego II Matemáticas Apl. a las C. Sociales II Geografía Economía de la Empresa Literatura Universal Materia Optativa Historia del Arte Dibujo Artístico II Dibujo Técnico II Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas Diseño Materia Optativa Análisis Musical II Artes Escénicas Historia de la Música y de la Danza Literatura Universal Materia Optativa MATERIAS COMUNES Vía: Artes Plásticas, Imagen y Diseño ARTES Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Cultura Audiovisual Volumen Materia Optativa Vía: Artes Escénicas, Música y Danza Análisis Musical I Anatomía Aplicada Cultura Audiovisual Lenguaje y Práctica Musical Materia Optativa 4 Colegio Romareda Elección de las materias de modalidad en Bachillerato En primer lugar debes tener claro: que cada grado está adscrito a una rama de conocimiento que a su vez está vinculada a las asignaturas de modalidad de 2º de bachiller. 5 Colegio Romareda Prueba de Acceso a la Universidad (REAL DECRETO 1892/2008, de 14 noviembre, por el que se regulan las condicione para el acceso a enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las Universidades públicas españolas) Estructura Se estructura en dos partes denominadas, Fase General y Fase Específica y se adecuará a las Materiasestablecidaspara2ºde bachillerato: Fase general Tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas del estudiante. Consta de cuatro ejercicios: Comentario de un texto de Lengua castellana y literatura. Prueba de Hª de España o de Hª de la Filosofía, a elegir por el alumno. Prueba de Lengua Extranjera (alemán, francés, inglés, italiano o portugués). Una Materia de Modalidad a elegir por el alumno. Cada uno de estos ejercicios se puntuará de 0 a 10 puntos, siendo la calificación de la Fase General, la media aritmética de los cuatro ejercicios. Fase específica Tiene por objeto, evaluar los conocimientos y capacidad de razonamiento en un ámbito disciplinario concreto. Es voluntaria y permite mejorar la calificación obtenida en la Fase General. Cada estudiante se podrá examinar de un máximo de 4 Materias de Modalidad, (distintas a la elegida en la Fase General cuando se trate de la misma convocatoria), puntuándose las dos que proporcionen mejor nota de admisión. Cada una se puntuará de 0 a 10puntos, siendo necesario obtener 5 puntos para aprobar cada materia. 6 Colegio Romareda Superación de la prueba Se supera la prueba de Acceso a la Universidad obteniendo una nota igual o mayor a 5 puntos como resultado de mediar el 60% de la nota media del bachillerato y el 40% de la calificación de la Fase General; siempre que se haya obtenido un mínimo de 4 puntos en esta fase. La superación de la Fase General, tendrá una validez indefinida, mientras que la Fase Específica, será válida para el acceso en los dos cursos académicos siguientes. Nota de admisión Las enseñanzas Universitarias oficiales de Grado tendrán nota de admisión cuando el nº de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas. Las universidades públicas, para adjudicar dichas plazas, utilizarán la Nota de Admisión, calculándose siguiendo la fórmula: 𝑵𝑶𝑻𝑨 𝑨𝑫𝑴𝑰𝑺𝑰Ó𝑵 = [𝑬𝒙𝒑𝒆𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 ∙ 0′6] + [𝑭𝒂𝒔𝒆 𝒈𝒓𝒂𝒍 ∙ 0′4] + [𝑬𝒔𝒑𝒆𝒄í𝒇𝒊𝒄𝒂𝟏 ∙ 𝐶𝑜𝑒𝑓1] + [𝑬𝒔𝒑𝒆𝒄í𝒇𝒊𝒄𝒂𝟐 ∙ 𝐶𝑜𝑒𝑓2] Las dos mejores calificaciones de las Materias de Modalidad superadas en la Fase Específica, se incorporarán a la Nota de Admisión, si e stán adscritas a la Rama de Conocimiento del título de Grado al que se solicita ser admitido. Estas Materias de Modalidad, podrán sumar entre un 10% y un 20%, según sean consideradas por la universidad, como más idóneas para el Grado solicitado. En la siguiente tabla se muestran las notas mínimas de Acceso iniciales establecidas por la universidad (curso 2014/15): 7 Colegio Romareda 8 Colegio Romareda 9 Colegio Romareda Ciclos formativos C.F. de Grado Medio Los Ciclos Formativos de Grado Medio son estudios destinados a formar profesionales cualificados que sepan desarrollar algún tipo de trabajo. Por tanto, son estudios eminentemente prácticos; se desarrollan en Centros de Educación Secundaria, y un considerable número de horas se destina a formación en centros de trabajo (empresas, hospitales, ayuntamientos, etc.), donde se ponen en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Con esta formación obtendrás el título de Técnico. Acceso y titulación Directo: o Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). o FP I (Técnico Auxiliar). o 2º BUP Con Prueba: o ¿Quién se puede presentar? Cumpliendo requisito de edad, mínimo 17 años (incluso cumplidos a lo largo del mismo año en que se celebra la prueba) y/o aprobando un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Garantía Social. o ¿En qué consiste? Tiene tres partes, científico-técnica, matemática y sociolingüistica, con la que han de acreditarse los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento los ciclos a los que da acceso. o ¿Cómo se califica? Numéricamente entre 0 y 10 para cada una de las partes. La nota final se calculará siempre que se obtenga al menos un 4 en cada una de las partes y será la media aritmética de éstas, expresada con dos decimales, siendo positiva la calificación de cinco puntos o superior. 10 Colegio Romareda C.F. de Grado Superior Los Ciclos Formativos de Grado Superior son estudios destinados a formar profesionales cualificados que sepan desarrollar algún tipo de trabajo. Por tanto, son estudios eminentemente prácticos; se desarrollan en Centros de Educación Secundaria, y un considerable número de horas se destina a formación en centros de trabajo (empresas, hospitales, ayuntamientos, etc.), donde se ponen en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Con esta formación obtendrás el título de Técnico Superior. Acceso y titulación Directo: o Bachillerato. o COU. o FP II. Con Prueba: o ¿Quién se puede presentar? Cumpliendo requisito de edad, mínimo 19 años (incluso cumplidos a lo largo del mismo año en que se celebra la prueba). - 18 años con titulación de Técnico en un CFGM de la misma familia. o ¿En qué consiste? Tiene dos partes: Una Común, cuyo objetivo es apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito los estudios a los que da acceso, así como su capacidad de razonamiento y expresión escrita. Versará sobre las materias instrumentales del Bachillerato: Lengua Española, Matemáticas e Idioma (Inglés o Francés). Para saber de qué materia tienes que examinarte: FAMILIAS PROFESIONALES Agraria / Actividades Agrarias Imagen Personal Sanidad Actividades Físicas y Deportivas Industrias Alimentarias Química Imagen y Sonido / Comunicación Imagen y Sonido Artes Gráficas Fabricación Mecánica Madera, Mueble y Corcho / Madera y Mueble Textil, Confección y Piel Edificación y Obra Civil Instalación y Mantenimiento / Mantenimiento y Servicios a la Producción Energía y Agua MATERIA ESPECÍFICA Biología Química Física Tecnología Industrial 11 Colegio Romareda FAMILIAS PROFESIONALES Transporte y Mantenimiento de Vehículos /Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Electricidad y Electrónica Informática y Comunicaciones / Informática Administración / Administración y Gestión Comercio y Marketing Servicios Socioculturales y a la Comunidad Hostelería y Turismo MATERIA ESPECÍFICA Electrotecnia Tecnologías de la Información y comunicación Economía de la Empresa Psicología Segunda lenguaextranjera (Inglés oFrancés) Cada comunidad tiene sus propios plazos y su propia prueba, es importante informarse sobre las asignaturas que la forman. Incluso hay comunidades que tienen prueba en Septiembre, convalidaciones con materias de Bachillerato aprobadas, etc. ¿Cómo se califica? Numéricamente entre 0 y 10 para cada una de las partes. La nota final de la prueba se calculará siempre que se obtenga al menos un 4 en cada una de las partes y será la media aritmética de éstas, expresada con dos decimales, siendo positiva la calificación de cinco puntos o superior. Están exentos quienes acrediten: Estar en posesión de un título de técnico de la misma familia profesional que aquel al que se desea acceder. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel de competencia 2 o superior, de la misma familia profesional que el ciclo formativo que se desea cursar. Tener una experiencia laboral de al menos el equivalente a un año con jornada completa en un campo profesional relacionado con la familia profesional de los estudios que se deseen cursar. 12 Familias profesionales Ésta es la oferta de Ciclos Formativos que se pueden estudiar en Aragón. El texto de color azul hace referencia a los ciclos LOE, el texto naranja indica los LOGSE y en amarillo los que este curso se implantan por primera vez: 13 Colegio Romareda 14 Colegio Romareda 15 Criterios de admisión para los C.F.G.S. desde Bachillerato Criterios de admisión En el caso de que el número de estudiantes que deseen cursar un CFGS supere el número de plazas que oferta un centro, se tendrán en cuenta los siguientes criterios: Modalidad de Bachillerato y materia vinculada. Nota media del expediente académico de Bachiller. Nota de la materia de Bachillerato vinculada al C.F.G.S. A continuación encontrarás la oferta de Grado Superior organizada por familias profesionales, así como los bachillerato/s y materia/s que son preferentes para cada uno de los Ciclos Formativos. FAMILIAS PROFESIONALES C.F. GRADO SUPERIOR CRITERIOS DE ADMISIÓN Modalidad BTO Materias en BTO ACTIVIDADESFÍSICAS Y DEPORTIVAS • T. S. Animación de Actividades Físicas y Deportivas. -Cualquier modalidad. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN • Todos. -Ciencias y Tecnología -Humanidades y C. Sociales. -Economía de la Empresa AGRARIA • Todos. -Ciencias y Tecnología. -C. de la Tierra y del Medio Ambientales. ARTESGRÁFICAS • T. S. Diseño y Producción Editorial. -Artes. -Ciencias Tecnología. -Dibujo Técnico. • T.S. Producción en Industrias de Artes Gráficas. -Ciencias Tecnología. -Tecnología IndustrialII. • Todos. -Ciencias Tecnología. -Humanidades C. Sociales. -Economía dela Empresa. COMERCIOY MARKETING • T. S. Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción. • T. S. Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas • T. S. Realización y Planes de Obra. -Ciencias y Tecnología. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA • Todos. -Ciencias y Tecnología. ENERGÍA YAGUA • T. S. Eficiencia Energética y Energía Solar -Ciencias y Tecnología. EDIFICACIÓN YOBRA CIVIL -Dibujo Técnico. -Mecánica. -Dibujo Técnico. -Electrotecnia. 16 FAMILIAS PROFESIONALES FABRICACIÓN MECÁNICA C.F. GRADO SUPERIOR CRITERIOS DE ADMISIÓN Modalidad BTO Materiasen BTO • T. S. Diseño en Fabricación Mecánica. • T.S.Producción por Fundición yPulvimetalurgia. • T. S. Programación de la Producción en -Ciencias y Tecnología. Fabricación Mecánica.* • T. S. ConstruccionesMetálicas.* • T.S.Óptica de Anteojería. HOSTELERÍA Y TURISMO -Física. • T. S. Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. -Humanidades y C. Sociales. • T. S. Restauración. -Ciencias y Tecnología. -Humanidades y C. Sociales. • T. S. Guía, Información y asistencia Turísticas. • T.S. Animación Turística. -Humanidades y C. Sociales. • T. S. Gestión de Alojamientos Turísticos. IMAGENPERSONAL • T. S. Asesoría de Ia imagen Personal. • T. S. Estética. IMAGENYSONIDO • T. S. Imagen. • T. S. Realización de Audiovisuales, Radio y Espectáculos. • T. S. Producción de Audiovisuales y Espectáculos. • T. S. Sonido. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS • T.S. Vitivinicultura INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES • Administración de Sistemas Informáticos en Red • Desarrollo de Aplicaciones Informáticas INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO SERVICIOS SOCIOCULTURALES YA LA COMUNIDAD TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS -Ciencias y Tecnología. -Humanidades y C.Sociales. -Biología. -Artes. -Ciencias y Tecnología. -Física. -Ciencias y Tecnología. -Humanidades y C.Sociales. -Economía de la Empresa. -Ciencias y Tecnología. -Física. -Ciencias y Tecnología. • T. S. Industria Alimentaria. -Química. -Ciencias y Tecnología. -Ciencias y Tecnología. -Humanidades y C.Sociales • T.S. Mantenimiento de Equipo Industrial. • T.S. Desarrollo de Proyectos de Instalaciones -Ciencias y Tecnología. de Fluidos, Térmicas de Manutención. • T.S. Mantenimiento desinstalaciones Térmicas difluidos. -Ciencias y Tecnología. • T.S. Prevención de Riesgos Profesionales -Humanidades C. Sociales. • T. S. Animación Sociocultural. -Ciencias y Tecnología. • T. S. Integración Social. -Humanidades C. Sociales. • • T.S. Educación Infantil. T.S. Interpretación de la Lengua de Signos. -Humanidades C. Sociales. • T.S.Patronaje y Moda. -Ciencias y Tecnología. • T. S. Procesos de Confección Industrial. -Ciencias y Tecnología. T. S. Automoción. • T. S. Mantenimiento Aerotécnico. • T.S. Mantenimiento de Aviónica. -Biología. -Tecnología Industrial. II. -Cualquier modalidad. • T. S. Procesos Textiles de Hilatura Tejeduría de Calada. • T. S. Procesos Textiles de Tejeduría de Punto. • T. S. Procesos de Ennoblecimiento Textil. • T. S. Curtidos • -Tecnología IndustrialII. -Dibujo Técnico. -Tecnología Industrial. -Química. -Ciencias y Tecnología. -Electrotecnia. -Mecánica. -Electrotecnia. Colegio Romareda FAMILIAS PROFESIONALES C.F. GRADO SUPERIOR CRITERIOS DE ADMISIÓN Modalidad BTO Materiasen BTO VIDRIOYCERÁMICA • Todos -Ciencias y Tecnología. -Química. MADERA, MUEBLE Y CORCHO • T. S. Producción de Carpintería y Mueble. -Ciencias y Tecnología. -Tecnología IndustrialII. • T. S. Desarrollo de Productos de Carpintería y Mueble. -Artes. -Ciencias y Tecnología. -Dibujo Técnico. MARÍTIMOPESQUERAS • T. S. Navegación, Pesca y Transporte Marítimo. -Ciencias y Tecnología. -Dibujo Técnico. • T.S. Producción Acuícola. -Biología. • T.S. Supervisión y Control de Máquinas Marinase Instalaciones del Buque. -Electrotecnia QUÍMICA • Todos. SANIDAD • T. S. Salud Ambiental. -C. delaTierra y del Medio Ambiente. • • T. S. Higiene Bucodental. T. S. Laboratorio de Diagnóstico Clínico. - Biología. • T.S. Ortoprotésica • T.S. Audioprótesis -Física. • • T. S. Dietética. T. S. Anatomía Patológica y Citología. -Biología. • T.S. Documentación Sanitaria. -Ciencias y Tecnología. -Humanidades C. Sociales. • • • T. S. Prótesis Dentales. T. S. Radioterapia. T. S. Imagen para el Diagnóstico. -Ciencias y Tecnología. • • T. S. Proyectos y Obras de Decoración. T. S. Arquitectura Efímera ARTESPLÁSTICAS Y DISEÑO ** -Ciencias y Tecnología. -Ciencias y Tecnología. • • • • • -Dibujo Técnico. -Volumen II, Fundamentos del Diseño, y Sistemas de Representación Técnicos y Gráficos • T. S. Joyería Artística • T. S. Artes Aplicadas a la Escultura. -Química. -Fundamentos del Diseño -Artes. -Volumen II, Fundamentos del Diseño y Artes Aplicada sa la Escultura. T. S. Cerámica Artística. T. S. Grabado y Técnicas de Estampación. T. S. Fotografía Artística. T. S. Ilustración. T. S. Gráfica Publicitaria. En Aragón se pueden cursar los ciclos formativos que aparecen en negrita. * Ciclo Formativo adaptado a LOE. ** Para acceder a los ciclos formativos de grado superior de la FAMILIA DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO es imprescindible superar una prueba de admisión si no has cursado el Bachillerato de Artes. *** La materia de MECÁNICA debe haberse cursado como materia de modalidad con anterioridad al curso 2009/2010 (LOGSE). 18 Acceso a estudios universitarios desde C.F.G.S (REAL DECRETO1892/2008,de14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones Para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado Y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.) El título de Técnico Superior permite acceder a la Universidad sin necesidad de prueba, aunque dan la opción de presentarte voluntariamente a subir nota. En el caso de que haya más solicitudes que plazas ofertadas, serán preferentes: 1.- Estudiantes cuyo Grado Superior esté adscrito a la Rama de Conocimiento del título de Grado al que se solicita acceder. 2.- Nota de Admisión. Calculándose con la siguiente fórmula: Nota de Admisión=Nota media del ciclo formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de examen Adscripción de los títulos Los títulos de Técnico Superior de formación Profesional están adscritos a las siguientes ramas de conocimiento: X X X X ArtesyHumanidades Ciencias X CienciasSocialesyJurídicas Actividades Físicas y Deportivas Administración y Gestión Agraria Artes Gráficas Artes y Artesanías CienciasdelaSalud FAMILIAS PROFESIONALES Ingenieríay Arquitectura RAMAS DE CONOCIMIENTO X X X X X X X Colegio Romareda Ciencias X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ArtesyHumanidades X X X X CienciasSocialesyJurídicas Comercio y Marketing Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Energía y Agua Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo Imagen Personal Imagen y Sonido Industrias Alimentarias Industrias Extractivas Informática y Comunicaciones Instalación y Mantenimiento Madera, Mueble y Corcho Marítimo-Pesquera Química Sanidad Seguridad y MedioAmbiente Servicios Socioculturales y a la Comunidad Textil, Confección y Piel Transporte y Mantenimiento de Vehículos Vidrio y Cerámica Artes Aplicadas a la Escultura:T.SEscultura Artes Aplicadas al Libro: T.SGrabado Y Técnicas de Estampación Cerámica Artística :T.S Cerámica Artística Diseño Gráfico: T.S Gráfica Publicitaria ,T.S Ilustración, T.S Fotografía Artística Diseño de Interiores:T.S Arquitectura Efímera,T.S Proyectos y Dirección de Obras de Decoración Joyería de Arte: T.S Joyería Artística Enseñanzas Régimen Especial Deporte: Técnico Deportivo Superior de cualquier modalidad o especialidad deportiva CienciasdelaSalud FAMILIAS PROFESIONALES Ingenieríay Arquitectura RAMAS DE CONOCIMIENTO X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 20 Colegio Romareda Sistema educativo español: LOMCE COLEGIO ROMAREDA Prog. de mejora del aprendizaje y el rendimiento (diversificación) 21 Colegio Romareda OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN Calendario de aplicación Como ya conoces, la reforma educativa de la LOMCE agrupa las asignaturas de Bachillerato en tres bloques: Bloque de asignaturas “Troncales”. Bloque de asignaturas “Específicas”. Bloque de asignaturas de “Configuración autonómica”. Modalidades. Artes. Ciencias. Humanidades y Ciencias Sociales, con dos vías a escoger: o Humanidades, o Ciencias Sociales. Evaluación y promoción. Los alumnos podrán promocionar a 2º de Bachillerato con todas las materias superadas, o bien con hasta dos suspensos. En este caso se deberán matricular en 2º de las asignaturas de 1º no superadas. Los alumnos podrán realizar pruebas extraordinarias de las materias no superadas en las condiciones que determinen las Administraciones educativas. Los Centros deberán organizar actividades de recuperación y evaluación de las materias pendientes. A los efectos de promoción sólo computan las asignaturas que, como mínimo, el alumno haya de cursar en cada bloque. Si el alumno cursa Lengua Cooficial y Literatura sólo computará una materia en el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica. Repetición. Los alumnos podrán repetir como máximo una sola vez cada curso. Excepcionalmente se podrá repetir dos veces uno de los cursos previo informe favorable del equipo docente. Como máximo podrán permanecer en Bachillerato en régimen ordinario durante 4 años. 22 Colegio Romareda Evaluación final de Bachillerato. Al finalizar el Bachillerato con evaluación positiva en todas las materias, los alumnos deberán realizar una evaluación final de Bachillerato. A estos efectos, sólo computan las que, como mínimo, hayan de cursarse en cada uno de los bloques. Asimismo, si existe Lengua Cooficial, sólo computa una materia en el bloque de libre configuración aunque los alumnos hayan cursado más. La evaluación final se supera si se obtiene una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10. El contenido de la evaluación final es el siguiente: - Todas las materias generales del bloque troncales. Si la materia tiene continuidad en 2º curso, se tendrá en cuenta sólo la cursada en 2º. - Dos troncales de opción, cursadas en cualquier curso. Si la materia tiene continuidad en 2º curso, se tendrá en cuenta sólo la cursada en 2º. - Una de las específicas cursadas en cualquier curso, que no sea Religión o Educación Física. Los alumnos que hubiesen superado todas las materias de Bachillerato pero no superasen la evaluación final obtendrán un certificado con efectos laborales y académicos que les permite acceder a ciclos de Grado Medio o Grado Superior. Quienes no superen la evaluación final pueden repetirla en convocatorias sucesivas, al igual que aquellos que sí la hubieran superado y deseen elevar la calificación. La evaluación final será aplicada y calificada por profesorado externo al centro, sin exclusión del profesorado externo al centro. Título de Bachiller. El título de Bachiller se obtiene tras superar la Evaluación final de Bachillerato y, además, obtener una calificación final de Bachillerato igual o superior a 5 puntos sobre diez. La calificación final se obtiene de la nota media de las calificaciones de cada materia del Bachillerato, ponderada al 60%, y de la nota de la evaluación final, ponderada al 40%. También obtendrán el título de Bachiller los técnicos de FP de Grado Medio o Grado Superior (éstos si accedieron a Grado Superior sin título de Bachiller) que superen la evaluación final de Bachillerato respecto de las materias troncales que, como mínimo, se deban cursar en la modalidad y opción elegida. En este caso, la calificación final será la nota obtenida en la evaluación final. En el título de Bachiller constará la modalidad y vía cursada, y la calificación final. 23