Mesa de Trabajo N°2 seminario

Seminario: Formación de Educadores para el Liderazgo Solidario
Mesa de Trabajo 2
Familia como Primera Formadora
1- Resonancias generales a la Propuesta formativa de la AVEC. Características,
objetivos, articulación de las instancias.
A- Los Padres necesitan un marco referencial del colegio donde estudia su hijo para
que ellos puedan ubicarse y tener el conocimiento de la institución donde hace
vida su hijo.
B- Existen múltiples factores que no dejan a los padres asistir a la escuela como el
tiempo, el stress, la inseguridad entre otros. Por lo tanto no hay un compromiso
sincero por parte de ellos cuando deciden ingresar a una institución educativa y
saber todo lo que ello conlleva.
C- La Institución debe realizar un diagnóstico al principio y al final del año escolar a
los padres para saber que conocen ellos de la escuela y después de ello dar a
conocer su propuesta educativa de la AVEC y de igual forma dar a conocer su
visión y misión.
D- La mayoría de los Padres desconoce lo que es la AVEC. Y lo que se tiene como
propuesta educativa.
E- Es gran relevancia tener al día el Manual de Normas de Convivencia.
F- En la AVEC hace tiempo en la presidencia de Sor Nubia se dio una experiencia
de un video institucional porque no dar a conocer un nuevo video para darnos
a conocer.
G- La familia Venezolana es matriarcal es importante dar a conocer como está
conformada la actual familia y saber nuestras raíces.
H- Debe existir un respeto en el centro educativo donde estudian los niños y por
la tanto debe haber coherencia con lo que se dice y se hace. Ya que muchas
veces los niños se confunden recordando que en Venezuela está permitido el
libre culto.
I- En el interior del país existen experiencias donde la Avec y los Maristas
trabajan en conjunto ambos tocan el tema de los valores y desde el mes de
marzo del 2015 las experiencia familiares y con los jóvenes son más agradables.
J- Existen experiencias en los colegios donde realizan actividades previas con los
padres antes de ingresar a la institución y desde allí van enamorando a los
padres de los diferentes carismas, normas y previo conocimiento al centro que
van a pertenecer.
2- Cómo debiera organizarse el Plan de Formación en el Centro Educativo
A- Los acuerdos de Convivencia son un instrumento valioso. Desde allí debe darse
a conocer el plan formativo. El mismo debe evaluarse anualmente ya que
siempre varía y el mismo debe estar registrado antes la defensoría del niño y
niña y adolescente.
B- Se debe partir siempre del PEIC
C- Como organizar Familia en Acción o Escuela para Padres con que familias cuento,
cuáles son sus características para ellos es necesario hacer un diagnóstico y
elaborar un plan de formación con su respectivo cronograma de igual forma es
vital apoyarse de otras instancias como Pastoral Familiar, La ONA, Alcohólicos
anónimos entre otros.
D- Los diferentes comités de la 058 Nos pueden ayudar.
E- Donde no existe Familia en Acción es importante contar con otra propuesta
como por ejemplo Escuela para padres como una experiencia de iglesia y que es
mucha ayuda.
F- El plan de formación debe incluirse en PEIC Según las necesidades que existan
en cada grado y el mismo debe darse a conocer a todos los actores educativos
es necesario hacer una estrategias.
G- Es importante iluminar a otros centros educativos que se encuentran cerca de
nuestras escuelas AVEC.
3- Retos para la formación de estos agentes educativo-evangelizadores.
A- No nos la sabemos todas. Es importante la humildad. Es vital mirarnos nosotros
para luego atender a otros.
B- Sentir la necesidad de formarme
C- Buscar estrategias que logren enamorar a los padres hacia la escuela. Para crear
es vinculo Escuela-Familia y Comunidad. Actualmente los valores están
invertidos y existe resistencia al cambio es necesario marcar la pauta desde la
escuela.
D- Dejarnos acompañar por nuestros hijos. Ellos son también nuestros maestros y
de ellos podemos aprender demasiado. Es de gran importancia colocarnos en el
lugar de ellos para que también podamos crecer juntos.
E- Desmontar paradigmas para poder trabajar en equipo
F- Planificación de un Plan Formativo de Familia en Acción y que podamos socializar
las experiencias como se hace en la pastoral familiar en abrazo en familia
semanalmente.
4- Propuestas a implementar en los centros educativos para cuidar este aspecto
tratado en la mesa en el Plan de Formación.
A- Crear Familia en Acción desde nuestros centros. Ellos más adelante puede
ayudarnos en la formación y formar parte de la pastoral familiar.
B- Implementar los retiros a las familias y grupos de personas de nuestros centros.
C- Oxigenar Familia en Acción a nivel central para ello es importante implementar
unas líneas de acción formativa que luego puedan ser colocadas en red para las
seccionales.
D- Involucrar a los Padres para que ellos puedan realizar actividades lúdicas de sus
hijos con sus padres y ser presentados en nuestras escuelas Avec.
E- Ser nosotros mismos motivadores para que los padres se acerquen al centro. Es
necesario soñar con los pies sobre la tierra.
F- Los Padres necesitan de nuestra voz y de manos es necesario una escuela para
ellos también por las diferentes carencias que ellos tienen.
G- Implementar el modelo SAF (Supervisión – Acompañamiento y Formación)
H- Es importante que cada agente educativo – evangelizador viva la Pedagogía de
Jesús y para ello es necesario partir del Como para poderlo lograr.