UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GUÍA DE ASIGNATURAS FACULTAD: DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO PROGRAMA: TALLER DE ESCULTURA - PRESENCIAL Asignatura TALLER DE ESCULTURA Código 60110021 Tipo de saber: Básica Tipo de asignatura: Obligatoria Número de Créditos 2 Prerrequisitos ninguno Correquisitos ninguno Período Académico 2012-1 Horario Grupo 1 Claustro: Miércoles 15:.00 – 17:00 Grupo 2 Claustro: jueves 13:00 – 15:00 Grupo 3 Quinta: Sábado 14:30 – 16:30 Fabiola Alarcón Fernández Profesor Complementaria X Formación integral Electiva X JUSTIFICACIÓN Y UBICACIÓN EN EL PROGRAMA En el TALLER DE ESCULTURA se pretende que el alumno aprenda a desarrollar la expresión tridimensional, habilidades y destrezas que le darán la posibilidad de crear nuevas formas en tres dimensiones, mediante la utilización de diversos materiales y técnicas como: arcilla, yeso, madera, metales, plásticos, etc.; y técnicas de adición, sustracción, vaciado y ensamble. Paralelamente, el taller potencia liza en el estudiante la comunicación ya que le permite expresar sus ideas de manera volumétrica a través de la relación de formas con diferentes materiales, duros y blandos, escrita en la elaboración de ensayos sobres propuestas individuales, apreciación artística de visitas a exposiciones y elaboración de trabajos que realiza como resultado de investigaciones de la historia del arte, reconociendo los escultores más destacados y su aporte a través del tiempo. OBJETIVOS Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de conocer y representar los conceptos de estructuras y proporciones volumétricas y formas de intervenir el espacio real, ampliando la posibilidad de comunicar sus ideas teniendo como soporte diferentes técnicas y materiales escultóricos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Generar la investigación en el campo de las tres dimensiones, en todos sus procesos a través del tiempo y del espacio. Aplicar el conocimiento adquirido mediante la investigación a procesos concretos relativos a las tres dimensiones. Capacitar al alumno en el manejo de técnicas y materiales de modo que al finalizar el curso pueda UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GUÍA DE ASIGNATURAS expresar sus ideas volumétricas empleando los recursos adecuados. Conducir al alumno a la sensibilización y apreciación artística de la ciudad y de cada acto humano que le permita comunicar y ser creativo. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIONES Sesión 1: Diagnóstico del curso, introducción teórica, lectura y entrega del programa a cada alumno, parámetros para desarrollar el primer ejercicio para el cual cada alumno investiga un tema de la historia desde el paleolítico hasta el siglo XXI, que debe exponer y acompañar con un ensayo escrito. Sesión 2: Charla y exposiciones sobre la historia de la escultura y el arte en general, entrega de ensayo escrito. Queda para la siguiente clase elaboración de propuesta individual escrita y abocetada Sesiones 3: Introducción de la profesora al modelado en arcilla, con la elaboración de un volumen por adición, rollos, placas y ahuecado. Presentación y entrega de la propuesta individual escrita y abocetada Sesiones 4, 5 y 6: Desarrollo de la primera propuesta individual, elaboración de estructuras y moldes según lo requerido. Fuera de clase debe preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos Sesiones 7, 8 y 9: Presentación de la segunda propuesta individual, experimentación con diferentes materiales, yeso, madera, etc. Asesoría técnica en el manejo de materiales seleccionados. Fuera de clase debe preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos Sesiones 10, 11 y 12: Desarrollo de la segunda propuesta individual, elaboración de estructuras y moldes según lo requerido. Sesión 13: Propuesta individual o colectiva del trabajo final en la técnica y género seleccionado. . Fuera de clase debe preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos Sesiones 14, 15, 16 Desarrollo individual del proyecto final en la técnica y género seleccionado, con las estructuras requeridas. . Fuera de clase debe preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos Sesión 17: Entrega y presentación. Montaje de la exposición. NOTA Durante el semestre se harán visitas a diferentes exposiciones sugeridas por el profesor y se debe realizar y entregar un trabajo de apreciación artística entre la semanas 12 a 15. PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR - METODOLOGÍA De acuerdo con los objetivos de la asignatura, la naturaleza del conocimiento a abordar y su relación con otros saberes, el profesor definirá las prácticas pedagógicas que considere más pertinentes y adecuadas para el curso que ofrece. Es importante considerar que el tipo de prácticas empleadas favorece que los estudiantes desarrollen ciertas competencias y no otras. Por ejemplo, la conformación de grupos de trabajo apunta a la comprensión de la responsabilidad compartida, a la necesidad de defender o cuestionar ideas sobre la base del debate argumentado, al respeto por las ideas de los demás, entre otros. UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GUÍA DE ASIGNATURAS Entre las alternativas más utilizadas para orientar las formas de interacción entre el profesor, los estudiantes y el conocimiento están: el seminario, los grupos de trabajo, los talleres; los estudios de caso; enfoques didácticos centrados en preguntas, temas, o problemas; demostraciones; clase magistral con talleres y tutorías de apoyo; conferencias; enseñanza por proyectos, entre otros. 1. FORMAS DE EVALUACION El programa de escultura tendrá un énfasis en el manejo de diferentes materiales blandos y duros. 1. Diagnóstico del nivel del curso 2. Investigación y exposición de conceptos e historia de la escultura y el arte. 3. trabajos prácticos, de aproximación al volumen, en diferentes técnicas. 4. asesoría de la profesora a nivel individual y colectivo en cada ejercicio. 5. presentaciones y desarrollo de propuestas individuales. 6. presentaciones finales 7. montaje colectivo de la exposición. El seguimiento individual en la realización de los ejercicios volumétricos por clase, la presentación de exposiciones y la entrega de ensayos, junto con la auto evaluación y la coevaluación, nos permitirá entregar unas notas parciales correspondientes al 35%, 35% y 30%, realizándose cada corte del 5 y 19 de septiembre; segundo parcial entre el 24 y 29 de octubre, exámenes finales 28 de noviembre y tres de diciembre. 2. BIBLIOGRAFÍA - STANGOS, Nikos. Conceptos de arte moderno -Midgley, Barry. Guía completa de escultura, modelado y cerámica, técnicas y materiales. Editorial Blume. - WALLIS, Biand. El arte después de la modernidad. Ediciones Akal,S.A -LA CERÁMICA, Colección Artes y Oficios. Parramón Ediciones S. A - David. Thames and Hudson. Modern Art. BRITO, -S Cathrin Klingsohr - Leroi, Utha grosenick. ubrrealismo. (Ed). Editorial TASHEN - Dietmar Elger. Dadaísmo. Editorial TASHEN - Anne Gnterfuhrer-trier. Cubismo. Editorial TASHEN - Barceló Batiste, Pedro Breve Historia de Grecia y Roma.. 2001 - MEJIA DE MILLAN, Beatriz Amelia. El arte colombiano en el siglo XX 1a. ed. - CHRISTIE, Yves, Historia ilustrada de las formas artísticasOBJETIVOS RESUMEN En el TALLER DE ESCULTURA el alumno aprenderá a desarrollar la expresión tridimensional, mediante la utilización de diversos materiales y técnicas. Paralelamente, el taller potencia liza en el estudiante la comunicación ya que le permite expresar sus ideas de manera volumétrica a través de la relación de formas con diferentes materiales, duros y blandos, escrita en la elaboración de ensayos sobres propuestas individuales, apreciación artística de visitas a exposiciones y elaboración de trabajos que realiza como resultado de investigaciones de la historia del arte. UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GUÍA DE ASIGNATURAS