EQUIPO DE INVESTIGACIÓN SISPAE Coordinador de la Investigación John Antón Sánchez Equipo de investigadores César Amores Mauricio León Guzmán Juan Ponce José Rosero Ruth Lucio Santiago Izquierdo Asistentes de Investigación Adriana Rodríguez Francisco Arias Rosario Maldonado Yajaira Vásquez Elaboración del Sistema Interactivo SISPAE Reinaldo Cervantes Editor Ernesto Guerrero C. Fotografía Fondo AfroAndino, Universidad Andina Simón Bolívar Diagramación Juan Carlos Sanguino Impresión Zenitram Cia. Ltda. (2441142- 2246575) COMITÉ DE LA SOCIEDAD CIVIL AFROECUATORIANA DE SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO DEL SISPAE Nancy Carrera Benalcázar Delegada por las Organizaciones Afroecuatorianas de Pichincha Nercis Quiñónez Delegada por las Organizaciones Afroecuatorianas del Sur Occidente Manuel Olaya Delegado por las Organizaciones Afroecuatorianas del Oriente Freddy Congo Delegado por las Organizaciones Afroecuatorianas del Valle del Chota-Cuenca del Río Mira María Luisa Hurtado Delegada por las Organizaciones Afroecuatorianas de la Costa Norte Fidelter Quiñónez (Julio 2003-Sep. 2004) Vidal Leones (Octubre 2004) Representante Legal de la CODAE Ing. Lucio Gutiérrez Borbúa Presidente de la República del Ecuador Sr. Antonio Vargas Guatatuca Ministro de Bienestar Social, coordinador Frente Social Arq. César Villamar Villamar Secretario Técnico del Frente Social Ec. Mauricio León Guzmán Coordinador de la Unidad de Información y Análisis Sistema Integrado de Indicadores Sociales SIISE Ant. John Antón Sánchez Investigador Principal Sistema de Indicadores Sociales de los Pueblos Afroecuatorianos SISPAE Sra. Mercedes Preciado Secretaria Ejecutiva Corporación de Desarrollo Afroecuatoriana CODAE –Presidencia de la República AGRADECIMIENTOS El SISPAE fue realidad gracias al aporte financiero del Banco Interamericano de Desarrollo BID mediante cooperación técnica ATN/SF-8095-EC Alfonso Tique Representante del BID Ecuador Laurence Telson Especialista en Proyectos BID Baudouin Duquesne Especialista en Desarrollo Social, Sr. BID Agradecimiento al Banco Mundial por autorizar el uso del informe: La situación de los afroecuatorianos en el Ecuador (Ponce:2004). Gilberto Moncada Josefina Stubbs Especialistas del Banco Mundial Agradecimiento al Instituto Nacional de Estadísticas y Censos del Ecuador INEC. © Secretaría Técnica del Frente Social Santa María E4-333 y Av. Amazonas (esquina) Piso 5 y 6 Casilla Postal 176158. Quito, Ecuador Teléfonos: (593 2) 2231750, 2231756, 2231676. Fax: 2909189 Web: www.frentesocial.gov.ec Mail: secretariatecnica@frentesocial.gov.ec siise@frentesocial.gov.ec Quito, diciembre de 2004. I. FUNDAMENTOS Y MARCO DE ANALISIS 15 1. LAS ESTADÍSTICAS SOCIALES, UN INSTRUMENTO NECESARIO PARA COMBATIR LA DISCRIMINACIÓN Y LA EXCLUSIÓN......................................................................................................................17 2. VISIBILIDAD ÉTNICA EN LAS ESTADÍSTICAS EN EL ECUADOR ............................................................... 18 3. EL CONCEPTO DE AFRODESCENDIENTE ........................................................................................................... 18 4. CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE LOS AFRODESCENDIENTES EN LA REGIÓN .............. 19 5. LA EXCLUSIÓN, LA POBREZA Y LA DISCRIMINACIÓN EN AMÉRICA LATINA ............................ 21 6. LAS CAUSAS ESTRUCTURALES DE LA POBREZA EN LOS AFRODESCENDIENTES ........................ 22 7. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR LA EXCLUSIÓN Y LA DISCRIMINACIÓN EN LOS AFRODESCENDIENTES ............................................................................................................................................... 23 8. ACCIONES AFIRMATIVAS PARA LOS AFRODESCENDIENTES ................................................................ 24 II. CONDICIONES SOCIODEMOGRÁFICAS DE LOS AFROECUATORIANOS 1. PANORAMA IDENTITARIO ....................................................................................................................... 1.1. La percepción identitaria interna de los afroecuatorianos .......................................... 1.2. Autoidentificación étnica afroecuatoriana a nivel regional ....................................... 2. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS .................................................................................................................... 2.1. Asentamiento geográfico por regiones naturales del Ecuador ............................... 2.2. Asentamiento de los afroecuatorianos por áreas socioculturales .......................... 2.3. Población urbana y rural afroecuatoriana ........................................................................ 2.4. Población por sexo ........................................................................................................................ 3. PIRÁMIDE DE LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA POR EDADES ................................... 4. LA DISTRIBUCIÓN POR EDAD SEGÚN GRUPOS ÉTNICOS .......................................................... 5. TASA GLOBAL DE FECUNDIDAD DE LAS MUJERES AFROECUATORIANAS ..................... 6. TASAS BRUTAS DE NATALIDAD ............................................................................................................... 25 27 28 28 30 30 31 33 34 35 36 37 37 III. DESIGUALDAD Y POBREZA 39 1. FUNDAMENTOS ............................................................................................................................................. 41 1.1. El concepto de pobreza ................................................................................................................. 41 1.2. La pobreza en los grupos étnicos ............................................................................................. 41 1.3. La pobreza en el Ecuador ............................................................................................................. 42 2. POBREZA EN LOS AFROECUATORIANOS ......................................................................................... 43 2.1. Extrema pobreza por NBI ............................................................................................................ 45 2.2. Mapa cantonal de la pobreza por NBI en los afroecuatorianos ............................... 46 2.3. Incidencia de la pobreza de ingresos en los afroecuatorianos ................................ 48 2.4. Incidencia de la pobreza por ingresos según sexo y área de residencia ........... 49 2.5. Brecha de pobreza de la población afroecuatoriana .................................................... 50 2.6. Severidad de la pobreza de la población afroecuatoriana ........................................ 50 2.7. Índices de Desarrollo Humano y de Pobreza Humana en un área tradicional de asentamiento afroecuatoriano .................................................................. 50 3. INGRESO PER CÁPITA DEL HOGAR SEGÚN CONDICIÓN ÉTNICA ......................................... 51 3.1 CURVAS DE CONCENTRACIÓN DE LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA ......... 52 IV. SITUACIÓN DE EMPLEO ENTRE LOS AFROECUATORIANOS 1. PANORAMA DE EMPLEO DEL PAÍS ....................................................................................................... 2. POBLACIÓN AFROECUATORIANA ECONÓMICAMENTE ACTIVA ...................................... 2.1. Población afroecuatoriana ocupada .................................................................................... 2.2. Población afroecuatoriana en edad de trabajar (PET) .................................................. 2.3. Estructura de la PEA ocupada según categoría de ocupación ................................. 2.4. Estructura de la PEA ocupada según rama de actividad económica ................... 53 55 55 56 56 57 57 Índice PRESENTACIÓN .................................................................................................................................................................... 7 PRESENTACIÓN DEL SISPAE ............................................................................................................................................. 9 RESUMEN EJECUTIVO ...................................................................................................................................................... 10 ANTECEDENTES .................................................................................................................................................................... 13 Índice 3. PARTICIPACIÓN LABORAL ........................................................................................................................ 58 4. PANORAMA DE DESEMPLEO EN LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA ......................... 59 4.1. Grado de escolaridad entre desempleados urbanos ..................................................... 59 4.2. Tasa bruta de ocupación afroecuatoriana .......................................................................... 59 4.3. Tasa de subocupación afroecuatoriana ................................................................................ 61 5. CALIDAD DEL EMPLEO, PROTECCIÓN Y AFILIACIÓN ................................................................ 62 5.1. Trabajadores en el sector moderno urbano ...................................................................... 62 5.2. Personal ocupado con seguridad social ............................................................................... 63 5.3. Trabajadores con contratos ....................................................................................................... 64 V. EDUCACIÓN 65 1. PANORAMA GENERAL DE LA EDUCACIÓN EN ECUADOR ..................................................... 67 2. EDUCACIÓN DE LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA ........................................................... 69 2.1. Analfabetismo .................................................................................................................................. 69 2.2. Analfabetismo en la población económicamente activa afro ................................ 70 2.3. Analfabetismo de la población afroecuatoriana por grupos de edad ................ 71 2.4. Analfabetismo funcional ........................................................................................................... 71 3. COBERTURA Y ACCESO A LA EDUCACIÓN EN LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA ................................................................................................................................. 73 3.1. Tasa de escolarización por edad ............................................................................................ 73 3.2. Tasa de asistencia bruta .............................................................................................................. 74 3.3. Tasa de asistencia primaria, secundaria y universitaria bruta ................................. 75 3.4. Tasa de asistencia escolar neta ................................................................................................ 75 3.5. Tasa de asistencia primaria, secundaria y universitaria neta .................................... 75 3.6. Comparación de entre la tasa neta y la tasa bruta de asistencia por grupos étnicos ........................................................................................................................ 76 4. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA ....................... 77 VI. VIVIENDA 79 1. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA DE LA POBLACIÓN AFROECUATORIANA ....... 81 2. PUNTAJE DEL ÍNDICE SELBEN .................................................................................................................... 83 VII. PANORAMA DE LA SALUD DE LOS AFROECUATORIANOS 85 1. TASA DE MORTALIDAD INFANTIL .......................................................................................................... 88 2. POBLACIÓN POR TIPO DE SEGURO ......................................................................................................89 3. ATENCIÓN INSTITUCIONAL EN LOS PARTOS..................................................................................... 90 4. CONTROL DE EMBARAZOS .................................................................................................................... 90 5. SANEAMIENTO Y AGUA SEGURA ........................................................................................................ 91 VIII. PROGRAMAS DE PROTECCIÓN SOCIAL Y AFROECUATORIANOS 93 1. EL BONO DE DESARROLLO HUMANO ................................................................................................ 95 2. EL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE) .................................................................. 96 3. PROGRAMAS DE DESARROLLO INFANTIL ....................................................................................... 97 4. EL PANN 2000 .................................................................................................................................................. 98 IX. CONCLUSIONES 101 1. CONTEXTO ....................................................................................................................................................... 103 2. LA SITUACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA ...............................................................................................104 3. PANORAMA DE LA POBREZA ................................................................................................................104 4. ANALFABETISMO, EDUCACIÓN Y ESCOLARIDAD .......................................................................105 5. POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA, EMPLEO E INGRESOS .......................................105 6. SALUD, SEGURO SOCIAL Y ATENCIÓN MATERNA ..................................................................... 106 7. EPÍLOGO .............................................................................................................................................................107 8. RECOMENDACIONES PARA LA CONTINUIDAD DEL SISPAE ................................................... 108 ANEXOS CITAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFíA 109 128 130 Figura 1: Figura 2: Figura 3: Figura 4: Figura 5: Figura 6: Figura 7: Figura 8: Figura 9: Figura 10: Figura 11 : Figura 12: Figura 13: Figura 14: Figura 15: Figura 16: Figura 17: Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: Distribución étnica en el Ecuador según el Censo del 2001 Autoidentificación negra y mulata como porcentaje del total nacional Autoidentificación negra y mulata según áreas urbana y rural Distribución de la población afroecuatoriana por región. Porcentaje de la población afro según área. Distribución de la población afro según áreas urbana y rural Porcentaje de la población afro según sexo y área Pirámide poblacional Afro a nivel nacional. Distribución de la población según autodefinición étnica y grupo de edad. Pobreza de NBI según etnias Pobreza de NBI por cantones según rango de presencia afro Pobreza extrema por NBI según etnias Pobreza extrema por NBI según área de residencia Incidencia de pobreza de ingresos según autoidentificación socioracial Incidencia de la pobreza por ingresos a nivel interno afro Ingreso per cápita mensual por hogar según etnia Curvas de concentración de la población según autodefinición étnica. Población de 15 años o más. Población afro económicamente activa Población afro ocupada. Población afro en edad de trabajar según área Tasa bruta de ocupación afroecuatoriana Tasa de subocupación por etnias Tasa de analfabetismo según grupo étnico Tasa de analfabetismo funcional según grupos étnicos Tasa de asistencia primaria neta y bruta Tasa de asistencia secundaria neta y bruta Tasa de asistencia universitaria bruta y neta Tasa de mortalidad infantil en menores de 5 años. Población mayor de 15 años y Sistema de Seguridad Social. 27 28 29 31 32 34 34 35 37 43 44 45 46 49 49 52 52 55 56 56 60 61 69 72 76 76 77 88 89 Índice de Figuras INDICE DE FIGURAS Índice de Tablas INDICE DE TABLAS Tabla 1: Tabla 2: Tabla 3: Tabla 4: Tabla 5: Tabla 6: Tabla 7: Tabla 8: Tabla 9: Tabla 10: Tabla 11: Tabla 12: Tabla 13: Tabla 14: Tabla 15: Tabla 16: Tabla 17: Tabla 18: Tabla 19: Tabla 20: Tabla 21: Tabla 22: Tabla 23: Tabla 24: Tabla 25: Tabla 26: Tabla 27: Tabla 28: Tabla 29: Tabla 30: Tabla 31: Tabla 32: Tabla 33: Tabla 34: Tabla 35: Tabla 36: Tabla 37: Tabla 38: Tabla 39: Tabla 40: Tabla 41: Tabla 42: Tabla 43: Tabla 44: Tabla 45: Tabla 46: Tabla 47: Tabla 48: Tabla 49: Tabla 50: Población Afrodescendiente en América Latina y el Caribe. 20 Etnicidad según el Censo de Población 2001. 27 Tamaño de la población afroecuatoriana según autoidentificación 28 Población Afroecuatoriana por Provincia según Censo de 2001. 30 Propuesta de Áreas Socioculturales Afroecuatorianas. 31 Caracterización demográfica de los afroecuatorianos por áreas socioculturales. 32 Población afroecuatoriana en 14 concentraciones urbanas 33 Pirámide de la población afroecuatoriana según sexo 36 Distribución de la población según autodefinición étnica y grupos de edades. 36 Pobreza afroecuatoriana por NBI según sexo y urbano rural 43 Porcentaje de pobreza de la población afroecuatoriana 44 Pobreza por ingreso según etnias en el Ecuador 48 Índice de pobreza humana (IPH) 50 Índice de desarrollo humano de 1999 (IDH) 51 Estructura de la población ocupada según categoría de ocupación. Población 10 años o más. 57 Estructura de la población ocupada según rama de actividad económica. Población 10 años o más. 57 Tasa global de participación laboral del área urbana. (Por etnia y sexo) 58 Grado medio de escolaridad de la PEA urbana. (Por etnia y sexo). 58 59 Tasa desempleo en el área urbana. (Por etnia y sexo) Grados de escolaridad de los desempleados en el área urbana. 59 Tasas de ocupación, desempleo y subocupación por etnias. 60 63 Trabajadores en el sector moderno del área urbana. Trabajadores con seguridad social 63 Asalariados con contrato de trabajo indefinido o con nombramiento. 64 Porcentaje de analfabetos (población de 15 años y más). Grado medio de escolaridad (población de 24 años y más). 67 Porcentaje de analfabetos (población de 15 años y más). Grado medio de escolaridad (población de 24 años y más) Por sexo, área y etnia. 67 Niveles de Educación por etnia.( porcentajes). 68 Tasa neta de matrícula por niveles para diferentes años. 68 Tasa neta de matrícula por niveles, por sexo, área y etnia. 68 Incidencia y contribución al analfabetismo afro por sexo, región y área. 69 Incidencia y contribución al analfabetismo afro por rama de actividad. 70 Incidencia y contribución al analfabetismo afro por grupo de ocupación. 71 71 Incidencia y contribución al analfabetismo afro por categoría de ocupación Incidencia y contribución al analfabetismo afro por grupos de edad 71 72 Perfil de la educación en el Ecuador según etnias y área 74 Tasas de asistencia escolar bruta y neta según grupos étnicos 77 Modelo de retornos educativos 78 Resultados pruebas de medición de logros. Alumnos de 5to. año de básica. 82 Características de la vivienda por etnias. (Valores Absolutos). 83 Índice Selben por grupo étnico Tasas de mortalidad infantil (por 1000 nacidos vivos) 88 Aseguramiento. 89 Atención Institucional del parto. 90 Controles durante el embarazo. 90 Saneamiento, agua y hacinamiento 91 Beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano según grupo étnico. 95 Beneficiarios del Programa de Alimentación Escolar según grupo étnico. 96 Beneficiarios de los Programas de Desarrollo Infantil. 97 Beneficiarios del Programa PANN 2000 Mi Papilla 98 Beneficiarias del Programa PANN 2000 Mi Bebida 98 7 Sistema deIndicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE Presentación L a investigación social constituye un elemento indispensable para formular políticas, estrategias, planes y programas de trabajo que apunten a solucionar los problemas que adolece la sociedad. Cuando se carece de este instrumento, a través del cual nos proveemos de información, es imposible realizar un trabajo coordinado, eficiente y eficaz, y la inversión en gasto social puede engrosar la cuenta del dispendio. De allí que los estados modernos priorizan la investigación en todos los ámbitos, destinando a este rubro importantes recursos y encargando su realización a personal idóneo y altamente calificado. Aquí no puede tener cabida la imaginación, porque en ese caso los resultados se aproximarán a la especulación y cualquier esfuerzo del Estado por solucionar los problemas, en base a esa información, será vano. En alguna época de nuestra historia, los afroecuatorianos conocieron la humedad del ergástulo y el hambre que carcomió sus estómagos y luego su vida. Esos oscuros episodios, que los compartieron con los indios, habitantes autóctonos de América, progresivamente fueron superados. Para ello tuvo que transcurrir mucho tiempo Pero esta tarea nunca fue concluida y continúa inacabada hasta nuestros días, aunque con otros rasgos y características, como son la exclusión y el racismo, conforme se desprende del presente documento. En efecto, aquí encontramos una información relievante sobre la situación en que viven hoy en día los afroecuatorianos, y que destaca su marginalidad y el restringido beneficio que obtienen de la gestión estatal, supuestamente direccionada a favorecer a los sectores más pobres. Este hecho no es de hoy ni de ayer, sino un producto estructural que se gestó hace mucho tiempo atrás y que el Estado ha intentado combatirlo con diferentes ejecutorias. Según la información inserta en este documento, el acceso a la medicina, seguridad social, la vivienda, al empleo y a otras "bondades" obvias de la sociedad contemporánea, le está vedado a un porcentaje significativo de los afroecuatorianos. Si bien este hecho ya conocíamos con anticipación, la información cuantitativa que antes disponíamos era fruto del empirismo y posiblemente ello abonó para que la gestión del Estado no haya tenido los frutos previstos. Con estos antecedentes el Gobierno Nacional, a través de la Secretaría Técnica del Frente Social y con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo, pone en consideración de instituciones públicas y privadas, de instituciones y personas vinculadas a esta temática social el presente Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano (SISP AE), que ha sido coordinado por la Corporación de Desarrollo Afroecuatoriano (CODAE), y supervisado por las organizaciones de la Sociedad Civil Afroecuatoriana. Aspiramos que esta investigación sirva de elemento de juicio para futuras ejecutorias gubernamentales tendientes a ejecutar acciones en favor de los Afroecuatorianos. Tenemos la certeza de que falta revelar otras aristas de la exclusión y segregación aludidas. Pero consideramos que este documento constituye un valioso punto de partida para emprender en investigaciones adicionales que, finalmente y en su oportunidad, clarificarán la situación real de los afroecuatorianos. Arq. César Villamar Villamar SECRETARIO TÉCNICO FRENTE SOCIAL 9 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE Presentación del SISPAE E l Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo AfroecuatorianoSISPAE es un proyecto de investigación cuantitativa del Sistema Integrado de Indicadores Sociales del Ecuador-SIISE, unidad de información y análisis de la Secretaría Técnica del Frente Social del Gobierno de la República del Ecuador. El SISPAE ha sido financiado con recursos de cooperación técnica no reembolsable del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y cuenta con la coordinación y concertación tanto de las organizaciones de la sociedad civil afroecuatoriana como de la Corporación de Desarrollo Afroecuatoriana (CODAE), organismo dependiente de la Presidencia de la República. El SISPAE se desarrolla en el marco de la necesidad de visibilizar la problemática social, económica y política del pueblo afroecuatoriano, el cual tradicionalmente ha sido marginado de las estadísticas oficiales con su consecuente exclusión de las políticas públicas de desarrollo e inversión social del Estado, situación que, entre otros factores, los ha llevado a ocupar altos niveles de pobreza y marginalidad. El SISPAE busca cumplir con los preceptos constitucionales tendientes a hacer del Ecuador una nación incluyente, multiétnica y pluricultural, respetuosa de sus diferencias culturales y participativa, donde todas las nacionalidades y pueblos son iguales y poseen además un cúmulo de derechos colectivos. Para el caso de los afroecuatorianos, el SISPAE busca, además, desarrollar los lineamientos de la Declaración y el Plan de Acción de Durban, resultante de la pasada Cumbre Mundial contra el Racismo, la Discriminación y la Xenofobia, realizada en el 2001 por las Naciones Unidas en Durban (Sudáfrica), y recoje el mandato de las conclusiones de la Cumbre Regional de las Américas realizada en Santiago de Chile en el año 2000. Con este proyecto estamos contribuyendo de manera decisiva a romper con la invisibilidad y la exclusión a la cual historicamente se le ha sometido a los hijos de la diáspora africano sobreviviente de la trata esclavista. Cumplimos así al mandato de nuestros ancestros de construir en este perfil definitivo de América un proyecto de Libertad, Dignidad y Desarrollo, dentro de nuestras propias aspiraciones y cosmovisiones como pueblo. John Antón Sánchez Coordinador del SISPAE 10 Los Afroecuatorianos en Cifras RESUMEN EJECUTIVO 1.- Introducción E l Gobierno del Ecuador, por medio de la Secretaría Técnica del Frente Social, con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo-BID y atendiendo la demanda de las organizaciones, desarrolla el Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano, SISPAE, el cual forma parte del Sistema Integrado de Indicadores Sociales del Ecuador -SIISE. El desarrollo del SISPAE está siendo coordinado con la Corporación de Desarrollo Afroecuatoriano (CODAE) y las organizaciones de la sociedad civil afroecuatoriana. El SISPAE presenta un conjunto de indicadores sociodemográficos y socioeconómicos específicos de los afroecuatorianos, que de manera eficaz orientarán la política pública del Gobierno en términos de beneficiar a estas comunidades históricamente marginadas. 2.- La situación sociodemográfica Según el VI Censo de Población y V de Vivienda, realizado el año 2001, la población que se identificó como afroecuatoriana alcanzó las 604.009 personas, lo que representa el 5% de la población ecuatoriana. Los afroecuatorianos se encuentran dispersos en las 22 provincias del Ecuador. Sin embargo, en la Costa se concentra la mayoría de ellos: el 75.9% reside en esta región. La población afro es predominantemente urbana, aproximadamente siete de cada diez reside en las ciudades. Se destaca que más del 40,2% de todos los afroecuatorianos vive en tres ciudades: Guayaquil (154.283), Esmeraldas (44.814) y Quito (44.484). Otras ciudades con importante presencia de afroecuatorianos son Machala, Santo Domingo, Quinindé, San Lorenzo e Ibarra. En cambio, la población rural afroecuatoriana se concentra en mayor medida en las provincias de Esmeraldas (44,6% del total de afros rurales), Guayas (12,0%) e Imbabura y Carchi (7.9%). 3.- Panorama de la pobreza Pese a que en el Ecuador más del 61% de la población está en situación de pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) según el Censo del 2001, ésta es mucho más marcada en los afros, quienes registran un porcentaje de pobreza de 70.6%, muy superior a la cifra correspondiente a los blancos, 40,5%. Siete de cada diez afros son pobres a escala nacional, pero lo son mucho más aquellos que viven en las zonas rurales. Así, por ejemplo, en cantones como Eloy Alfaro o San Lorenzo existen parroquias donde la pobreza por NBI de la población afroecuatoriana es cercana al 100%. 11 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE La pobreza medida según los ingresos igualmente ubica a los afroecuatorianos como los más pobres del país conjuntamente con los indígenas. El 34% de la población de 15 años y más a nivel nacional está en situación de pobreza según sus ingresos. Los blancos registran el menor nivel de pobreza, 25%, seguidos por los mestizos con el 33%. Los afros y los indígenas, en cambio, constituyen las poblaciones más pobres del país, con porcentajes de pobreza superiores al promedio nacional, 41% y 55% respectivamente. 4.- Analfabetismo, educación y escolaridad En el año 2001 la tasa de analfabetismo en el país fue de 9.0%. Los afroecuatorianos, por su parte, presentan un analfabetismo del 10.3%, superior a la media nacional. El acceso restringido a la educación es quizá el mayor desafío que los afroecuatorianos deben superar en la ruta de su desarrollo, esto por cuanto ellos registran los mayores desequilibrios. La escolaridad promedio de un afrodescendiente es de 6.1 años, mientras que los blancos registran una media de 9.2 años, siendo el promedio nacional 7.2 años. De la misma manera, los jóvenes afros apenas alcanzan una tasa de asistencia universitaria neta de 4.7%, muy inferior al promedio nacional de 11,2% y respecto de la tasa de los blancos de 16,5%. Como se pudo observar, la carencia de educación es un problema grave que afecta a la población afroecuatoriana. Es conocido que a menor educación, es menor la probabilidad de conseguir un buen empleo y, por tanto, mayores ingresos que permitan la satisfacción de las necesidades básicas y de este modo salir de la pobreza. Otro problema que afecta significativamente a la población afroecuatoriana es el acceso al empleo. En efecto, la encuesta de empleo del INEC del año 2003 ubica a los afroecuatorianos como el grupo socio racial o étnico con más alto nivel de desempleo del país, registrando una tasa de 12%, por encima de aquellas de los mestizos (11%), blancos (9%) e indígenas (3%). El indicador es más dramático al examinarlo en el área urbana, donde la tasa de desempleo de la población afro supera el 14% y es superior a la tasa nacional urbana de 11%. La baja escolaridad y el escaso acceso a empleos de calidad se reflejan en los ingresos de los hogares. Así, al comparar los niveles promedio de los ingresos per cápita de los hogares, se observa que un hogar encabezado por un jefe autodefinido como blanco gana en promedio US$151,4 dólares mensuales, mientras que un hogar con jefe afro solo alcanza US$80,6 mensuales, siendo el promedio nacional de US$107 dólares. 5.- Salud, seguro social y atención materna Las fuentes disponibles sobre indicadores de salud no permiten una mayor aproximación al perfil epidemiológico y de la salud en general de los afroecuatorianos. Sin embargo, a partir de los pocos datos disponibles se puede determinar que luego de los indígenas, los afroecuatorianos poseen la segunda tasa de mortalidad entre los niños y niñas de 0 a 5 años, con 48.3 fallecidos por cada 1000 nacidos vivos, siendo superior a la tasa nacional (42,3) y a las tasas de los mestizos y de los blancos, 37.7 y 30.8 respectivamente. 12 Los Afroecuatorianos en Cifras En cuanto a la seguridad social, la encuesta de empleo del INEC del año 2003 revela que en general los ecuatorianos prácticamente se encuentran desprotegidos de este sistema. Aunque solo el 22.1% de la población ecuatoriana de 15 años o más tiene acceso a algún tipo de aseguramiento, en el caso de la población afro este porcentaje es incluso menor (18,6%), lo que implica que de cada 100 afrodescendientes al menos 81 se encuentran totalmente desprotegidos de la seguridad médica y social. 6.- Conclusiones El hecho de que los afroecuatorianos registren la tasa de desempleo más alta en Ecuador, sean el segundo grupo de más bajos ingresos per cápita y tengan las tasas de asistencia escolar secundaria y universitaria más bajas del país, evidencia la desigualdad existente en el país y la exclusión social y económica que ha caracterizado a este grupo de la población desde la esclavilización. Se demanda, por tanto, del Estado mayor atención social hacia los afroecuatorianos, donde seguramente la educación y el empleo productivo deberían constituirse en las bases estructurantes para reducir al menos a la mitad el porcentaje de extrema pobreza, conforme con las metas del milenio que el Ecuador se ha comprometido a cumplir hasta el año 2015. Se requiere mayor y mejor inversión del Estado en la cobertura escolar y mayor acceso a la educación superior. Una opción puede consistir en implementar programas especiales de acceso y financiamiento a la Universidad. También se necesita adoptar medidas conducentes a garantizar la igualdad de oportunidades para los afros en el acceso al empleo público y privado. En particular, el Gobierno y el Estado debería sancionar la discriminación laboral, promocionar el acceso laboral a cargos ejecutivos, directivos y de gerencia, y facilitar el empleo en la empresa privada. Estas acciones implican neutralizar los factores de racismo y discriminación que implícitamente practica la sociedad ecuatoriana y que ha sumido a este grupo social entre los más pobres del país. Pero esto no es suficiente, dado que no es fácil suprimir una cultura de exclusión que por siglos la sociedad ha construido, demostrando sus conflictos identitarios y de aceptación de la pluriculturalidad y la multietnicidad que nos caracteriza. Se necesitan además medidas de acción afirmativa a favor de la población afroecuatoriana, tendientes a impulsar programas de inclusión social tal como lo determinó la Declaración y el Plan de Acción Durban en el 2001, donde se insta a los Estados a impulsar acciones en el campo de la educación, el empleo, el crédito, entre otras, para los descendientes de africanos víctimas del racismo y la discriminación. 13 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE ANTECEDENTES C Como en la mayoría de los países de la región, las ciencias sociales aún presentan una ausencia notable de información científica sobre las condiciones de vida de los afrodescendientes. Esta circunstancia es más palpable en el Ecuador, donde se tienen pocas investigaciones sobre la diáspora africana en el país, y más aún en el campo de los fenómenos sociodemográficos, socioeconómicos y culturales, los cuales en los últimos años han sufrido transformaciones interesantes dados los factores de modernidad y modernización que tanto estas sociedades como la nación experimentan desde finales del siglo XX y comienzos del presente. Auque son notables los esfuerzos que han hecho algunas instituciones, ONG y organizaciones de la sociedad civil por esclarecer la realidad afroecuatoriana, se reconoce el importante aporte que en esta materia hiciera el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en coordinación con organizaciones de base, con el financiamiento del proyecto “Diagnóstico de la problemática afroecuatoriana e identificación de propuestas de acciones prioritarias”, que arrojó importante información cualitativa sobre los principales retos y desafíos que esta comunidad afronta en términos del derecho al territorio, la identidad cultural, la participación, desarrollo productivo, derechos humanos, y la perspectiva de género. Ahora, nuevamente el BID, en cooperación con el Gobierno Nacional (Secretaría Técnica del Frente Social – Sistema de Indicadores de Sociales del Ecuador SIISE) y en coordinación con la CODAE y las organizaciones de la sociedad civil Afroecuatoriana, hace un nuevo esfuerzo para complementar este proceso, pero desde la perspectiva cuantitativa, apoyando la construcción de un sistema de indicadores sociales que dé cuenta de las condiciones sociales de los afroecuatorianos, basado en datos estadísticos empíricamente comprobables. Para el desarrollo del SISPAE, en un primer momento, se acudió a los datos estadísticos del Censo de 2001, que incluyó la variable de autoidentificación étnica, así como a las encuestas de hogares que recientemente el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) implemento. A partir de estos datos se han procesado indicadores relativos a temas como población y asentamiento, educación, salud, pobreza, vivienda, empleo, seguridad social e inversiones sociales. Los resultados de este conjunto de indicadores se denominan Versión 1 del SISPAE y son presentados en un software que permite acceder a la información en tres niveles: I) Nacional por autoidentificación étnica, que permite comparar las condiciones de vida de los afroecuatorianos respecto a los blancos, mestizos e indígenas. 14 Los Afroecuatorianos en Cifras II) Nivel interno de los afroecuatorianos, que compara las diferencias entre los distintos asentamientos de los pueblos afroecuatorianos de acuerdo con una caracterización socio-cultural que comprende siete regiones: Costa Norte, Costa SurGuayaquil, Pichincha- Quito, Valle del Chota, Amazonía Norte, Sierra Centro Sur, Resto del país. III) Por rangos de presencia de la población afro en las parroquias del país. En la mayoría de los casos la información se desagrega por provincias, cantones, parroquias, hombres, mujeres y asentamiento urbano-rural. El SISPAE desarrollará también una segunda fase, cuyo objetivo será dar información específica sobre los afroecuatorianos en asuntos como la exclusión social, la discriminación racial, el grado de avance de los derechos colectivos y las oportunidades de participación tanto política como social. Para ello se aplicará una primera gran encuesta nacional de organizaciones del pueblo afroecuatoriano y una encuesta nacional sobre racismo, discriminación y prejuicio racial, que indagarán sobre temas relevantes a sus derechos colectivos, al fortalecimiento organizativo, a la discriminación, el acceso a oportunidades de desarrollo social y cultural, características de los hogares, entre otros puntos. El SISPAE, en términos generales, contiene los resultados de una investigación de carácter cuantitativo sobre condiciones sociodemográficas y socioeconómicas de los afroecuatorianos, procurando dar información científica que permita mejorar el análisis de la problemática social, cultural, política y territorial que estas poblaciones enfrentan, tanto en las regiones urbanas y rurales. CAPÍTULO I FUNDAMENTOS Y MARCO DE ANALISIS 17 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 Las estadísticas sociales, un instrumento necesario para combatir la discriminación y la exclusión Las estadísticas sociales basadas en los datos censales y en las encuestas de hogares oficiales son instrumentos indispensables para la formulación, ejecución y evaluación de políticas de desarrollo social que las distintas instituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales, aplican en beneficio de las poblaciones. La carencia de este instrumento crea un obstáculo para el adecuado desarrollo de los ciudadanos, máxime si éstos por sus características culturales y étnicas específicas han permanecido históricamente invisibles en las mediciones cuantitativas que sirven de marco referencial para direccionar las políticas e inversiones públicas de desarrollo social. Este fenómeno identificado como “invisibilidad estadística” ha sido determinado como uno de los problemas principales en los afrodescendientes, en especial en América Latina y el Caribe, donde los esfuerzos censales de los gobiernos nacionales solo recientemente han incluido variables que atienden la diferenciación socio racial y étnica. La “invisibilidad estadística” ha contribuido a que gran parte de estas comunidades queden relegadas y poco atendidas en sus demandas por el logro de mayores oportunidades y equidad en la distribución de los beneficios sociales. Estas comunidades debido a la práctica consecuente de discriminación y prejuicio racial por parte de las mayorías nacionales, registran los indicadores de pobreza más altos. La Conferencia Mundial de las Naciones Unidas contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y otras Formas Conexas de Intolerancia, celebrada durante el año 2001 en Durban (Sudáfrica), en su Declaración llamó la atención de los gobiernos nacionales sobre este problema crucial que impide el desarrollo con equidad de todos los ciudadanos nacionales. En su párrafo 33 la Declaración afirma que “consideramos esencial que todos los países de la Región de las Américas y de todas las demás zonas de la diáspora africana, reconozcan la existencia de su población de origen africano y las contribuciones culturales, económicas, políticas y científicas que ha hecho esa población, y que admitan la persistencia del racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia que las afectan de manera específica, y reconocemos que, en muchos países, la desigualdad histórica en lo que respecta, entre otras cosas, al acceso a la educación, la atención de salud, vivienda ha sido una causa profunda de las disparidades socioeconómicas que las afectan”.1 Como un instrumento clave en la lucha contra la discriminación racial y el racismo por parte de los Estados, la Conferencia de Durban en su Plan de Acción figura la necesidad de que los Estados realicen investigaciones exhaustivas acerca del comportamiento del racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia, las cuales deben ser los soportes empíricos para la aplicación posterior de políticas de combate y erradicación del fenómeno (párrafo 94). Además, “Recomienda que se hagan nuevos estudios sobre la manera en que el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia pueden reflejarse en las leyes, las políticas y las instituciones (...)” (párrafo 97). Así la variable étnica en las estadísticas nacionales se convierte más que en una demanda clave en la agenda política de los movimientos y organizaciones afrodescendientes, en un poderoso instrumento de inclusión social e indicador eficaz en las medidas institucionales tendientes a combatir la discriminación racial. 18 Los Afroecuatorianos en Cifras 2 Visibilidad étnica en las estadísticas en el Ecuador En países como Brasil, Colombia y Ecuador se han hecho esfuerzos importantes para disponer de cifras y estimaciones cuantitativas que den cuenta de los aspectos sociodemográficos y socioeconómicos a partir de los censos donde se incluyó la variable de autodefinición étnica. En Ecuador los esfuerzos por la inclusión social de la variable étnica en las estadísticas sociales comenzó desde el año 2000, en momentos en que el Estado asume la necesidad de caracterizar las condiciones económicas y sociales, demográficas y de asentamiento de los ciudadanos ecuatorianos a partir de sus diferenciaciones culturales. De este modo el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) y el Sistema Integrado del Indicadores Sociales del Ecuador (SIISE) han realizado importantes esfuerzos para incorporar en las encuestas de hogares y en los censos preguntas relacionadas con la identificación étnica a partir del uso de lenguas aborígenes y de la auto percepción socio racial y étnica. Luego de la colonia y los comienzos de la república, los primeros intentos de identificación étnica se hizo para los indígenas en el 3 Censo de 1950 donde se incluyó una pregunta sobre el uso de la lengua. Por su parte, los censos de 1962, 1974 y 1982 omitieron la variable de lengua, la cual fue nuevamente retomada en el IV censo de población y III de vivienda de 1990. Luego, en las Encuestas de Condiciones de Vida practicadas por el INEC para los años 1994, 1995, 1998 y 1999 se incluyó la pregunta sobre lengua. La visibilidad estadística de los afroecuatorianos apenas comenzó en el año 2000 cuando el gobierno aplicó a nivel nacional la Encuesta de Medición de Indicadores de la Niñez y los Hogares (EMEDINHO), que incorporó la pregunta sobre autoidentificación étnica a partir de la condición socio-racial del individuo.2 La experiencia se repite tanto en el III censo nacional agropecuario de 2000 3 como en el VI Censo de Población y V de Vivienda de 2001 donde se incorporan dos preguntas para identificar a los grupos étnicos en el Ecuador:4 el uso del idioma o lengua y la autodefinición étnica, que combinan por tanto aspectos socio-raciales y étnicos.5 El concepto de afrodescendiente El presente documento está referido a los pueblos o comunidades afrodescendientes del Ecuador, o afroecuatorianos, categoría síntesis que recoge en extensión los conceptos socio-raciales de “negro” y “mulato”, los cuales se adoptaron oficialmente en las preguntas del censo de población y vivienda del 2001. La categoría de “afroecuatoriano” es relacional al etnónimo afrodescendiente, denota a los descendientes de africanos que sobrevivieron a la trata esclavista en las Américas; así mismo, busca abarcar a todos los pueblos descendientes, directa o indirectamente de la diáspora africana en el mundo, y comprende una doble adscripción o pertenencia del sujeto: tanto a las raíces africanas “afro” como a la nación ecuatoriana.6 19 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE El concepto en su extensión fue políticamente acuñado como característica de auto identificación de los descendientes de africanos en América durante la conferencia regional de Santiago de Chile, realizada entre el 5 y 7 de diciembre de 2000, 4 preparatoria de la III Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia, organizada por la ONU en Durban, Sudáfrica en el año 2001. Características demográficas de los afrodescendientes en la región Sobre el número de afrodescendientes en América Latina no existe un dato estadístico global confiable, por cuanto muchos países aún no incorporan la variable étnica en sus estudios censales, mientras que en otros solo existen aproximaciones cuestionables. Sin embargo, La Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las naciones Unidas (CEPAL) ha hecho estimaciones importantes, en especial en los estudios de Bello y Rangel7 donde combinan las variables negras y mestizas (mulatas). Según dicho registro, la población negra y mestiza (mulata) en la América Latina y el Caribe alcanza los 150 millones de personas, cifra que equivale al 30% de la población total de la región (CEPAL 2001).8 Un estudio más reciente sobre la población de afrodescendientes en la región, lo presenta en el 2003 la firma Consulta Interagencial sobre Raza en América Latina (IAC), con sede en Washington , donde se toman varias fuentes, incluyendo la misma CEPAL. Este documento considera como término principal la variable “afrodescendiente”, entendida como el segmento de la población de ascendencia africana. La IAC estima un total de 120 millones de personas afros, lo que representa un 24% de la población total de América Latina y el Caribe, como se muestra en la tabla 1.9 20 Los Afroecuatorianos en Cifras 21 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE La exclusión, la pobreza y la discriminación 5 en América Latina Los fenómenos de discriminación y racismo se han convertido en uno de los principales obstáculos para el desarrollo integral de los países de América Latina. Según CEPAL (2002), su impacto ha traído secuelas de pobreza, exclusión y desigualdad a la vida de millones de personas, principalmente a los afrodescendientes e indígenas.10 Este fenómeno podría agravarse si se tienen en cuenta los efectos negativos que la globalización podría traer para el desarrollo humano con equidad en aquellos países y sociedades que presentan desventajas comparativas a nivel científico y tecnológico y donde se mantienen costumbres arraigadas de racismo y discriminación. La revisión que sobre las condiciones de vida socioeconómicas de los afroecuatorianos se hace en este documento parte del entendido de que estos pueblos históricamente han venido sufriendo problemas estructurales que impiden el logro de su desarrollo humano desde la perspectiva de la equidad, sin discriminación y sin exclusión. De acuerdo con la CEPAL, “estos pueblos sufren problemas semejantes en términos de desigualdad económica, social y política, principalmente cuando se les compara con otros grupos sociales, especialmente los blancos.”11 De acuerdo con la Declaración de Durban, los efectos negativos de la globalización “pueden agravar, en particular, la pobreza, el subdesarrollo, la marginación, la exclusión social, la homogeneización cultural y las desigualdades económicas que pueden producirse conforme a criterios raciales, dentro de los Estados y entre ellos” (párrafo 11). Según el organismo de Naciones Unidas, “el origen étnico-racial influye de manera importante en la posición que ocupan las personas dentro de la estructura social, siendo la discriminación y la exclusión los mecanismos a través de los cuales un grupo dominante mantiene y justifica la subordinación social y económica de otros, reproduciendo y perpetuando la inequidad”.12 La relación entre la pobreza, la discriminación racial y la exclusión social, igualmente fue analizada con preocupación durante la III Cumbre Mundial contra el racismo celebrada en Durban durante el 2001. En el párrafo 18 de la declaración resultante, se lee que “la pobreza, el subdesarrollo, la marginación, la exclusión social y las desigualdades económicas están estrechamente vinculadas con el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las prácticas conexas de intolerancia y contribuyen a la persistencia de actitudes y prácticas racistas, que a su vez generan más pobreza”.13 Recientemente, el año 2003, el Banco Mundial en su informe sobre “Desigualdad en América Latina y el Caribe” llamó la atención sobre la relación estrecha entre pobreza, desigualdad y grupos culturales históricamente discriminados y víctimas del racismo. El Banco Mundial concluye que las desigualdades raciales y étnicas tienen profundas raíces históricas que se remontan a los períodos coloniales, cuando la demanda de mano de obra de los colonizadores europeos se satisfacía mediante la opresión de la población o la importación en gran escala de esclavos africanos.14 Otra conclusión importante de este organismo multilateral da cuenta de que las diferencias de raza y origen étnico aún son importantes para determinar las condiciones de bienestar y las capacidades. En la mayoría de los pueblos de origen africano e indígena se encuentran considerables desventajas respecto a los blancos. Esta tendencia se interpreta como resultado de prácticas de explotación y exclusión históricas que siguen en pie en el presente (Banco Mundial: 2003: 25). 22 Los Afroecuatorianos en Cifras 6 Las causas estructurales de la pobreza en los afrodescendientes En la actualidad los afrodescendientes representan entre el 15% y el 30% de la población de la región, sin embargo, en muchos países no son tomados en cuenta como sujetos sociales relevantes en la dinámica socioeconómica de los países, situación que profundiza su condición de excluidos históricos y por tanto relegados de las políticas sociales. Los pueblos afrodescendientes y los indígenas presentan los peores indicadores económicos y sociales, y son en gran medida los más pobres de América Latina (Psacharopoulos y Patrinos 1994, 1999).15 Según la CEPAL, “la mayor parte vive en condiciones de extrema pobreza”16 y entre los factores originarios de su situación de pobreza se destaca la negación del derecho a la educación que considere sus especificidades culturales, la pérdida progresiva de sus tierras, el quiebre de sus economías comunitarias, además de procesos de migración forzada que les obliga a asentarse en grandes cinturones marginales de ciudades donde acceden a trabajos precarios, mal pagados, de mala calidad y de gran agotamiento físico. Estos problemas estructurales, que impiden el desarrollo humano de los afrodescendientes en América Latina, tienen sus raíces más profundas en una historia construida a partir de la negación del sujeto esclavizado como persona y como actor. Historia, además, caracterizada por la dominación y la exclusión colonial, por pretensiones de homogeneidad de los estados nacionales durante los siglos XIX y XX de su conformación, y por el funcionamiento de las estructuras socioeconómicas raciales operantes hasta nuestros días. Además de lo anterior, el problema de pobreza de los afrodescendientes posee mayor dimensión si se tiene en cuenta que las sociedades latinoamericanas se han estructurado bajo un sistema de prejuicios raciales, de estereotipos y estigmatización a partir del color de la piel, la cultura o la religión. En muchos países se sigue considerando al afrodescendiente como un ser del mal, inferior, de segunda categoría y muchas veces condenado a vivir en la pobreza, la delincuencia y la marginalidad. Esta situación ha traído como consecuencia que estas comunidades presenten mayores déficit históricos respecto de sus posibilidades de acceso a los beneficios económicos y de reconocimiento de sus identidades y derechos colectivos e individuales. La pobreza, la discriminación y la exclusión se han convertido en una característica estructural para los afrodescendientes. Superar este desafío es una condición insalvable para su desarrollo (CEPAL 2002). 23 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 7 Estrategias para enfrentar la exclusión y la discriminación en los afrodescendientes Conscientes de su problemática de tipo estructural, los movimientos sociales de afrodescendientes han logrado avances importantes en sus demandas respecto a la necesidad de combatir la discriminación y la exclusión como procedimientos tácticos para salir de la pobreza y la marginalidad. (Antón 2003).17 En respuesta a ello, en los últimos años han surgido un conjunto de estrategias para enfrentar el fenómeno a partir de la implementación de un marco regulatorio internacional que les ha permitido dar un tratamiento más eficaz y global al tema del racismo, la discriminación, la inclusión, el multiculturalismo y la garantía al ejercicio pleno de los derechos humanos y colectivos de los grupos culturales específicos. (Rosero 2003)18 Las Naciones Unidas han generado el mayor escenario para la promulgación y aplicabilidad de estos instrumentos que van desde la Declaración de los Derechos Humanos en 1948 hasta la aprobación de varios pactos internacionales como: El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1976) y su protocolo facultativo, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1976), y la Convención Internacional sobre la Discriminación Racial19 (1965). A ésta se suman la declaración del año 1971 como Año Internacional de la Lucha contra el Racismo y la Discriminación Racial. En la región, tanto la promoción como la garantía de los derechos civiles y políticos como los económicos, sociales y culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes se sustentan en el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en el protocolo adicional de la Convención Americana sobre derechos económicos, sociales y culturales (protocolo de San Salvador), que tiene como órganos vigilantes a la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y a la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Igualmente, en las Naciones Unidas se discute un proyecto de declaración universal de los derechos humanos de los pueblos indígenas, mientras que la Organización de los Estados Americanos (OEA) prepara un proyecto de declaración con similar contenido. En el Ecuador, la constitución política de 1998 dio un paso fundamental en el reconocimiento de las culturas, pueblos y nacionalidades que conforman la Nación. En la Carta Política como en otras normas secundarias como la Ley de Derechos Humanos, se hace un reconocimiento expreso a los derechos colectivos, al multiculturalismo y a la interculturalidad. 24 Los Afroecuatorianos en Cifras 8 Acciones afirmativas para los afrodescendientes Pese a la existencia de un cúmulo de instrumentos jurídicos internacionales y nacionales para combatir el fenómeno de la discriminación racial y la exclusión como fenómenos motores de la pobreza en los afrodescendientes, se estima que tales medidas no son suficientes para modificar los patrones discriminatorios que subyacen en las estructuras mentales de los ciudadanos y por ende de sus instituciones sociales. Por tanto, se hace necesario apuntar hacia otras medidas complementarias como la vigilancia y penalización de actos de racismo y discriminación, aplicación de políticas de acción afirmativa y la focalización directa de inversiones sociales que amparen a los grupos marginados históricamente. Como una acción importante, las Naciones Unidas en su Declaración y Plan de Acción de Durban reconocen que es preciso tomar medidas a escala nacional e internacional de forma concreta para resarcir, evitar y combatir el fenómeno. Una de esas medidas tienen que ver con la aplicación por parte de los estados nacionales del párrafo b) del artículo 4 de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial, donde se impone la obligación de mostrarse vigilantes y de tomar medidas contra acciones o ideas basadas en la superioridad o el odio racial. Igualmente, en el párrafo 107 de la Declaración de Durban se destaca “la necesidad de diseñar, promover y aplicar en el plano nacional, regional e internacional estrategias, programas y políticas, así como legislación adecuada, que puede incluir medidas especiales y positivas, para promover un desarrollo social equitativo y la realización de los derechos civiles y políticos, económicos, sociales y culturales de todas las víctimas del racismo y la discriminación racial”. Particularmente, el Plan de Acción de Durban aboga para que los estados otorguen mejor y mayor acceso a las instituciones políticas, judiciales y administrativas, así como la necesidad de incrementar el acceso efectivo a la justicia, y de garantizar que los beneficios del desarrollo, la ciencia y la tecnología contribuyan a mejorar la calidad de vida de todos lo ciudadanos sin discriminación. Otro paquete de medidas claves para el combate a la discriminación racial y el racismo tiene que ver con aquellas destinadas a lograr una representación apropiada en las instituciones de enseñanza, la vivienda, los partidos políticos, los parlamentos y el empleo, en particular en los órganos judiciales, la policía, el ejército y otros servicios civiles, lo que en algunos casos puede exigir reformas electorales, reformas agrarias y campañas en pro de la participación equitativa. CAPÍTULO II CONDICIONES SOCIODEMOGRÁFICAS 27 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 Panorama identitario El VI Censo de Población y V de Vivienda de 2001 incorporó dos preguntas para identificar a los grupos étnicos en el Ecuador, las cuales se refirieron al uso del idioma o lengua y a la autodefinición étnica, combinando así aspectos socio-raciales y étnicos. Con el fin de identificar a la población afroecuatoriana, se agregó la pregunta número 6: Cómo se considera (usted): Indígena, Negro (Afro-ecuatoriano), Mestizo, Mulato, Blanco, Otro? Los resultados del Censo, presentados en la tabla 2, sobre la identidad étnico-racial de los ecuatorianos confirman la condición multiétnica de la nación. El Ecuador para el año 2001 tenía 12.156.608 habitantes, de los cuales el 77,6% se reconoció como mestizo, el 10,5% como blanco, el 6.1% indígena y el 5.0% como afrodescendiente; de estos últimos, el 2,3% se consideró negro y el 2.7% se declaró mulato. (figura 1) 28 Los Afroecuatorianos en Cifras Los afroecuatorianos, según el Censo del 2001, son 604.009 personas, de las cuales 271.327 se identificaron como negros y 332.632 como mulatos.20 Los resultados del censo del 2001 no se distancian mucho de los datos previos que arrojó la Encuesta de Medición de Indicadores de la Niñez y los Hogares (EMEDINHO), realizada en el año 2000 a escala nacional y donde se aplicó experimentalmente la variable de auto identificación étnica. En esta encuesta, el 6% de la población total de 15 años o más del Ecuador se identificó como afroecuatoriana, el 5.7% indígena, un 72.4% mestiza y un 15.4% blanca. 1.1. La percepción identitaria interna de los afroecuatorianos Desde la percepción socio-racial identitaria interna de los afroecuatorianos, se tiene que la identificación como “negros” y como “mulatos” fue más o menos equivalente: los primeros representan el 2.23% (271.327) y los segundos el 2.74% (331.637) del total de la población nacional. (figura 2). Los datos sobre la distribución en el sector urbano y rural de los “negros” y “mulatos” se presentan en la tabla 3 a continuación. 1.2. Autoidentificación étnica afroecuatoriana a nivel regional El indicador de la auto percepción identitaria de los afroecuatorianos nos permite arrojar varias conclusiones sobre la manera como éstos se identifican a partir de las categorías “negros” y “mulatos”: 1. Los datos censales confirman el predominio urbano de los asentamientos de la población afroecuatoriana (el 68,7% reside en las urbes, frente al 31.3% que reside en el área rural). Del total de afroecuatorianos urbanos, se identificaron como mulatos el 56,95% y como negros el 43,05%. En cambio, del total de afroecuatorianos rurales, las proporciones que se identificaron como mulatos y negros son muy similares (50,96% frente al 49.04%, respectivamente). 2 De todos los mulatos del país (2,74% sobre el total de la población ecuatoriana), la mayor parte vive en las provincias de Guayas (40,45%), Esmeraldas (18,58%) y Pichincha (14,36%). Igualmente, de todos los negros del país (2,3% de la 29 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE población total), la gran mayoría vive en las provincias de Esmeraldas (33,88%), Guayas (30,35%) y Pichincha (11,37%). De estos datos podemos notar que Guayas es la provincia con mayor concentración de “mulatos”, mientras que Esmeraldas es la que concentra más “negros” (33.88%). de ellos reside en las cabeceras municipales, de las cuales Guayaquil es el mayor asentamiento de afrodescendientes del país. De igual forma, las personas que se identificaron como “negros” y viven en las zonas urbanas alcanzan el 90.5%, frente a apenas a un 9,5% que habita en las zonas rurales. Los datos censales determinan fenómenos interesantes sobre los rasgos identitarios de los afroecuatorianos, como se muestra en la figura 3. Por ejemplo, en la provincia de Esmeraldas, se confirma su condición natural y tradicional de asentamiento ancestral de comunidades negras, pues allí es mayor la concentración de la población afroecuatoriana que se autodefinió como “negra” (33,88%) que la concentración de la población que se consideró mulata (18,58%). En Esmeraldas tanto los negros como los mulatos residen en mayor proporción en el área rural, pero sin que exista una diferencia muy grande con los porcentajes correspondientes de asentamientos urbanos. Fenómeno contrario al de Esmeraldas se presenta en Guayas, donde la concentración de la población afroecuatoriana que dijo ser “mulata”(40,45%) es mayor que la concentración de la población que se definió como “negra” (30.35%). Los “mulatos” de Guayas son predominantemente urbanos, pues más del 88% El comportamiento identitario de Pichincha es muy similar al de Guayas, solo que con menos diferencia entre las zonas urbanas y rurales. Pichincha concentra el 14,36% de la población mulata del país, la cual reside mayoritariamente en la zona urbana (74,4%). Asimismo, concentra el 11,37% del total de la población que se autocalificó como negra a nivel nacional, que al igual que los mulatos reside preponderantemente en la zona urbana (75,8%). 30 Los Afroecuatorianos en Cifras 2 Aspectos demográficos Según la tabla 4, los afroecuatorianos están presentes en las 22 provincias del Ecuador. A escala nacional, residen predominantemente en el área urbana. Del total de la población de la provincia de Esmeraldas el 39,9% es afrodescendiente, seguida de lejos por Guayas con el 6,56% de su población y Carchi con el 5,42%. 2.1. Asentamiento geográfico por afroecuatorianos se asienta en la Costa (75,9%), le sigue en importancia la Sierra donde se concentra el 21,0% y, finalmente, la Amazonía con un 3.0%. La figura 4 muestra la distribución descrita anteriormente. regiones naturales del Ecuador De acuerdo a la regionalización natural del país, las tres cuartas partes de la población 31 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2.2. Asentamiento de los afroecuatorianos por áreas socioculturales Con el propósito de determinar con exactitud la dinámica poblacional, demográfica y socioeconómica de los afroecuatorianos, se propone identificar a este pueblo a partir de áreas socioculturales21, las cuales se definen desde la heterogeneidad interna de las mismas comunidades, mantienen particulares características de asentamiento geográfico, funcionamiento espacial, realidad demográfica y rasgos socioeconómicos e identitarios. La propuesta de caracterizar demográficamente a los afroecuatorianos por áreas socioculturales se hace con el espíritu de visibilizar toda su problemática social, teniendo en cuenta la extensión y complejidad de sus pautas de asentamiento y sin desmedro de aquellas zonas geográficas no muy connotadas por rasgos históricos y culturales de los afroecuatorianos, pero sí con una presencia relativa y significativa de este grupo de población. Se proponen siete áreas socioculturales que se conforman por la unión de provincias con características ambientales, históricas, económicas, sociales y funcionales similares. En la tabla 5 se presenta la propuesta de áreas socioculturales. 32 Los Afroecuatorianos en Cifras Del conjunto de las áreas socioculturales que se han definido para la identificación de los afroecuatorianos en la geografía del país, el área Costa Centro-Sur (área 5), que reúne las provincias del Guayas, Los Ríos, El Oro y Loja, es la que mayor concentración de población afro mantiene en relación con el resto de la nación (45.6%). En esta área, solo la provincia ! de Guayas cuenta con el 35.9% del total nacional de afroecuatorianos. En tanto la Costa Norte (Esmeraldas y Manabí- área 1) concentra el 30.3%, Pichincha (área 3) el 13%, Valle del Chota (área 2) el 4,1%, Sierra CentroSur (área 6) el 3,9%, Amazonía Norte (área 4) el 1,8% y el Resto del País (área 7) el 1,2%. Ver figura 5 y tabla 6. ! 33 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2.3. Población urbana y rural afroecuatoriana Los datos del VI censo de población y V de Vivienda del 2001 muestran la predominancia urbana de la población afroecuatoriana: el 68.7% de este grupo de la población vive en áreas urbanas o cabeceras cantonales, mientras que el 31.3% habita en el área rural. 2.3.1 Población urbana Más de 414.783 afroecuatorianos viven en las urbes, las cuales se entienden como las cabeceras cantonales y provinciales en las que está dividido política y administrativamente el país. La predominancia urbana afroecuatoriana es explicable por cuanto gran parte de estas comunidades se han visto obligadas a migrar hacia las ciudades debido principalmente a las necesidades de trabajo y educación. Además, no se puede dejar de considerar dos hechos relevantes del carácter mayoritariamente urbano de los afroecuatorianos: I) La presencia histórica desde épocas coloniales cuando cientos de afrodescendientes fueron introducidos en calidad de esclavisado a las fundaciones de centros poblados con el fin de realizar distintos trabajos de tipo doméstico, artesanal y como fuerza de producción importante; así lo han registrado estudios sobre la presencia esclava en la colonia, en especial en Quito y Guayaquil. II) Las rutas migratorias contemporáneas que van desde el campo a la ciudad, y desde una ciudad a otra, siendo el objetivo fundamental la búsqueda de mejores oportunidades de empleo y de calidad de vida. Al menos, cinco rutas migratorias contemporáneas se ha podido identificar: a) Al interior de la Costa Sur, donde desde distintos entornos rurales de Guayas, El Oro y Los Ríos se producen migraciones hacia Guayaquil; b) Al interior de la provincia de Esmeraldas, donde se dan tendencias migratorias campo-cabecera cantonal, en especial desde parroquias rurales hacia San Lorenzo, Limones y Esmeraldas; c) Desde las parroquias rurales de Imbabura y Carchi hacia Ibarra y luego hacia Quito y Santo Domingo de los Colorados; d) Desde Esmeraldas hacia Guayaquil y desde Esmeraldas e Ibarra hacia Quito; e) Las migraciones recientes hacia la Amazonía Norte, documentadas desde los años 60, período en que comienza la explotación de los pozos petroleros en Sucumbíos y Orellana, comprenden centenares de familias provenientes de Guayaquil, Valle del Chota y Cuenca del Mira, Esmeraldas y Barbacoas (Colombia) que se asientan en esta parte del país, principalmente en Lago Agrio, Shushufindi y Coca. Los datos revelan además que el 40.2% de los afroecuatorianos viven en las ciudades de Guayaquil (154.283), Quito (44.484) y Esmeraldas (44.814); es decir, de cada diez afroecuatorianos cuatro viven en estos tres núcleos poblacionales. La tabla 7 presenta el número de población afroecuatoriana en 14 cabeceras cantonales, que representan el 52,5 % de toda la población afro.22 34 Los Afroecuatorianos en Cifras 2.3.2 Población rural Los datos del Censo muestran que 189.271 afroecuatorianos habitan las zonas rurales del país (parroquias rurales), cifra que corresponde al 31.3% del total de afrodescendientes a nivel nacional. Mientras el área sociocultural de la Costa Sur es la que mayor población urbana concentra, la Costa Norte, en cambio, registra una importante concentración de la población afroecuatoriana rural (51.1%), donde precisamente la provincia de Esmeraldas tiene el mayor número de pobladores afros rurales (cerca de 85.000 que representan el 44.6% de toda la población rural afro del país). Le sigue en importancia la Costa Sur con el 20.8%, donde la provincia de Guayas cuenta con 22.802 afroecuatorianos (el 12% del total nacional de afros rurales), y por último el Valle del Chota y la Cuenca del río Mira que concentra el 7.9%, que equivale a 14.914 personas asentadas en más de 38 comunidades. Una comparación entre la distribución urbana y rural por áreas socioculturales, se presenta en la figura 6 a continuación. 2.4. Población por sexo De acuerdo al censo del 2001, del conjunto de personas que se autoidentificó como afroecuatoriana, el 51.6% son hombres mientras el 48.4% son mujeres. Tanto en las zonas urbanas como en las rurales, los hombres mantienen la mayoría frente a las mujeres.23 Las áreas socioculturales en las que hay mucho más hombres que mujeres autocalificados como afrodescendientes son la Costa Centro-Sur y la Amazonía Norte. En la Amazonía Norte el 52.4% son hombres y el 47.6% mujeres; en la Costa Centro-Sur, el 52,8% son hombres y el 47.6% mujeres, como se muestra en la figura 7 a continuación. 35 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 3 Pirámide de la población afroecuatoriana por edades La pirámide de la población afroecuatoriana refleja la dinámica demográfica de estas comunidades. Principalmente, nos muestra que su población es joven, toda vez que un poco más del 70,08% del conjunto se sitúa por debajo de los 34 años de edad. La población infantil (de 0 a 14 años), por ejemplo, es el grupo dominante con un 32,68% de total, mientras que los adolescentes y jóvenes (de 15 a 24 años) conforman el 21,57%. Otro grupo etario importante es el compuesto por la población adulta entre los 25 y 44 años, que representa el 27,78%. La predominancia de la población joven en los afroecuatorianos es el reflejo de tasas de fecundidad y mortalidad aún altas en este grupo de la población. Ver figura 8 y tabla 8. 36 Los Afroecuatorianos en Cifras 4 La distribución por edad según grupos étnicos De acuerdo con la información censal del 2001, el 60.8% de la población ecuatoriana se registró como menor de 30 años, mientras que la edad promedio fue 27.4 años. Es decir, el Ecuador es un país relativamente joven, siendo incluso mucho más joven las poblaciones afroecuatoriana e indígena, las cuales registraron edades promedio por debajo de la media nacional (26,6 años y 24.8 años, respectivamente). Tanto en la tabla 9 como en la figura 9 se puede observar la manera cómo los gru- ! pos étnicos del país se encuentran en diferentes etapas de la transición demográfica. En el caso de la población afroecuatoriana se observa una mayor participación relativa de los jóvenes entre 15 y 20 años, mientras que los mestizos y blancos tienen una mayor participación relativa de la población adulta mayor de 45 años y anciana. No se observa una diferencia significativa entre la estructura poblacional de negros y mulatos, salvo la mayor participación del grupo de 0 a 5 años en el grupo autodefinido como mulato. 37 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 5 Tasa global de fecundidad de las mujeres afroecuatorianas La tasa global de fecundidad se define como el número promedio de hijos que tendría una mujer en toda su vida. Esta tasa es de 3.4 hijos a escala nacional, sin embargo, en las poblaciones afrodescendientes es de 3,9 6 hijos (4,1 para las mujeres que se identificaron como negras y 3,7 para las mulatas), mientras que en los indígenas la tasa corresponde a 5,8, en los mestizos 3,3 y en los blancos 2,8 hijos. Tasas brutas de natalidad El comportamiento de las tasas brutas de natalidad –estimadas a partir de la información del número de nacidos vivos del censo de población correspondiente al año anterior a la aplicación del censo– tiene un patrón similar al encontrado en la tasa global de fecundidad. Así, las poblaciones indígena y afroecuatoriana presentan tasas mayores a aquellas de las poblaciones blanca y mestiza (7.8, 6.7, 5.7 y 5.2 nacidos vivos por cada 1000 habitantes, respectivamente). La población negra tiene una tasa de 7.2 y la mulata de 6.3, cifras que se encuentran sobre el promedio nacional de 5.9 nacidos vivos por cada 1000 habitantes. Es importante indicar que no se puede obtener la información de nacidos vivos de las estadísticas vitales desagregadas por autodefinición étnica, ya que este registro administrativo no indaga esta variable. Esto implica que no se pueda calcular la tasa bruta de natalidad de manera alternativa a partir de las estadísticas vitales. Otro indicador poblacional que no es factible calcular con la información disponible es la tasa de crecimiento de la población afrodescendiente debido a que el censo de población de 1990 no incluyó la variable de autodefinición étnica. CAPÍTULO III DESIGUALDAD Y POBREZA 41 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 Fundamentos 1.1. El concepto de pobreza Pese a que el concepto de pobreza está sometido a gran debate, en el campo de las políticas de desarrollo se ha definido en función de los instrumentos para cuantificarla. El instrumento más aceptado se relaciona con la disponibilidad o no de ingresos para satisfacer las necesidades básicas. La ecuación para su cuantificación ha consistido en estimar el costo de una canasta familiar para cotejarla con los ingresos de las familias (Martín Hopenhayn. CEPAL 2002). De este modo se define como pobre al grupo familiar cuyos ingresos son inferiores al doble del monto fijado para adquirir mensualmente una canasta familiar, y como pobre extremo a aquellos hogares cuyo ingreso mensual no supera el precio de una canasta familiar (Hopenhayn 2002:5). Este concepto clásico de la pobreza últimamente ha sido reevaluado desde la dimensión del Desarrollo Humano. Por tanto, la pobreza no solo se entiende en términos de ingresos sino sobre todo por la falta de posibilidades de una persona y grupos para desarrollar plenamente sus capacidades que les permitan emprender sus proyectos de vida. La pobreza desde esta óptica implica la privación de activos y oportunidades esenciales a las que tienen derecho todos los seres humanos. En consecuencia, su concepto debe ampliarse de manera compleja a la falta de realización de derechos, bien sean de primera generación (civiles y políticos) o de segunda generación (económicos, sociales y culturales). La falta de libertades como de opciones de participación o de representación política, acceso a ingresos, empleo, educación y salud, son tanto carencias de ciudadanía y restricción de derechos como formas de pobreza. En suma, de acuerdo con la CEPAL, “la pobreza deriva de un acceso restrictivo a la propiedad, de un ingreso y consumo bajos, de limitadas oportunidades sociales, políticas y laborales, de bajos logros en materia educativa, de acceso restringido a la atención en salud y nutrición, y del acceso, del uso y control sobre los recursos naturales y en otras áreas del desarrollo” (CEPAL: 2002:5). 1.2. La pobreza en los grupos étnicos Si bien la pobreza, en términos restringidos, se mide desde una dimensión material (insuficiencia de ingresos para satisfacer necesidades básicas), ésta suele estar acompañada de la deficiencia en capital simbólico y social. Y en este campo los grupos étnicos, en especial indígenas y afrodescendientes, son los más golpeados. Ellos presentan los peores indicadores económicos y sociales y son, en gran medida los más pobres de la región (CEPAL:2002:10) . La causa f undamental de la pobr eza en los grupos ét n i co s o b ed ec e t a n t o a f o r m as sec u la r es de d is crim inación c omo a sus consec uencias act uales en té r mi n o s d e e d u c a c i ó n , pr o pi e d ad so b r e ac tiv o s , e mp l e o y a cc e s o a s e r v i c i os , e n tr e o t ro s . Los indicadores sociales sobre afrodescendientes en América Latina dan cuenta del grado de pobreza y pobreza extrema que estos grupos históricamente han padecido, siendo la discriminación y el racismo las causas principales que devienen de un proceso de larga duración que significó la trata esclavista y su posterior fase abolicionista que los estados nacionales aplicaron sin garantía, reparación e indemnización a los descendientes de africanos. En países como Brasil, Colombia y Ecuador, los afrodescendientes se muestran como una población pobre asentada generalmente en regiones deprimidas y excluidas de las políticas de desarrollo social. Por lo general, su población económicamente activa sufrecon mayor fuerza el desempleo, los bajos 42 Los Afroecuatorianos en Cifras salarios e ingresos, restricción a la capacitación y educación superior, además de que no son cubiertos por la seguridad social, no poseen vivienda adecuada con servicios y tienen pocas oportunidades para el acceso a cargos de jefatura o de representación política. 1.3. La pobreza en el Ecuador A partir de la comparación de los censos de Población y Vivienda de los años 1990 y 2001, el SIISE ha analizado el comportamiento de la pobreza en esa década, la cual fue marcada por políticas como la liberación comercial y financiera, una aguda crisis política y económica a finales de los 90s y un escaso crecimiento del producto interno bruto per cápita en la totalidad del período.24 En 1990 el porcentaje de pobres por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) superaba el 73.6%, mientras que para el 2001 fue de 61.3%. Sin embargo, el ritmo de reducción del porcentaje de pobres fue insuficiente para disminuir también el número absoluto de personas en situación de pobreza. De hecho, el número de pobres aumentó de 7.098.539 personas en 1990 a 7.447.211 en el 2001. Es decir, que los pobres en el Ecuador aumentaron en 348.676 personas en una década. La situación crítica de pobreza que viven los ecuatorianos debe interpretarse además en el contexto de la peor crisis económica que vivió el país durante el siglo XX en 1998 y 1999, donde a la caída del precio del petróleo se le unió el Fenómeno del Niño, la quiebra bancaria, la devaluación y la inflación. Según la Revista Gestión, producto de la crisis económica en el decenio anterior el ingreso real de los hogares se redujo en un 17%, mientras la tasa de desempleo subió de 9,2% en 1997 a 14,4% en 1999, manteniéndose en el 2003 en 11,5%. Esto condujo a que casi todos los logros sociales de la primera mitad de los años 90 fueran destruidos (Gestión: 2004: 78) De acuerdo con la revista institucional INDICE, la principal causa de las condiciones de pobreza de los ecuatorianos radica en la desigualdad creciente, la cual afecta principalmente a los habitantes de las áreas rurales (86.1% por NBI), donde predominan hogares con muchos hijos25, cuyos jefes de hogar poseen bajo nivel de escolaridad y están dedicados por su cuenta propia a actividades agrícolas.26 La pobreza en el campo básicamente se debe al poco acceso a la tierra de buena calidad, al tamaño reducido de las tierras a los pobres, al poco acceso a la infraestructura, la baja productividad, la falta de agua para riego, elpoco crédito productivo y la escasa acumulación del capital humano. Aunque la mayoría de la población es urbana (61.1%), aun el 54,4% de los pobres residen en áreas rurales.27 43 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2 Pobreza por NBI en los afroecuatorianos El indicador de pobreza para los afroecuatorianos, medido según el método de las Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), determina las condiciones de acceso y uso de los servicios elementales que permiten las condiciones mínimas de vida y da una imagen sobre la exclusión que padecen estas comunidades frente a otros grupos socio-raciales. En su conjunto, los niveles de pobreza de los afroecuatorianos están asociados a distintos factores propios de la exclusión social que sobre estas comunidades se ha practicado desde la época de la esclavización: desempleo, analfabetismo, discriminación y racismo, entre otros. De acuerdo con los datos censales del 2001, que se muestran en la figura 10, los afroecuatorianos presentan un porcentaje de pobreza de NBI del 70.3% (los negros 73,8% y los mulatos 67,4%), muy por encima del promedio nacional del 61.3% y cerca de 30 puntos por encima del nivel de pobreza de ! quienes se consideraron racialmente “blancos”(40.5%). Es decir, que en el Ecuador siete de cada diez personas definidas como afroecuatorianos y nueve de cada diez indígenas son pobres por NBI. Los ecuatorianos autodefinidos como blancos constituyen el único grupo socio-racial que registra un nivel de pobreza muy por debajo del promedio nacional. En cuanto a la pobreza según sexo, no se observa una diferencia significativa. En cambio, sí es notorio que los afroecuatorianos asentados en las áreas rurales son mucho más pobres que aquellos que residen en las urbes, como se puede observar claramente en la tabla 10. Así, vemos que del total de hombres afrodescendientes urbanos el 63,05% es pobre y del total de rurales el 87.31% es pobre, mientras que del total de mujeres que viven en el área urbana el 62,29 es pobre mientras las que viven en el área rural el 87,36 es pobre. 44 Los Afroecuatorianos en Cifras En la tabla 11 se pueden observar los niveles de pobreza de los afroecuatorianos caracterizados por sus áreas socioculturales. Se observa que los afrodescendientes asentados en la Costa Norte (provincia de Esmeraldas y Manabí) son los que presentan un mayor porcentaje de pobreza por necesidades básicas insatisfechas (78,9%), casi 9 puntos porcentuales por encima del promedio nacional de pobreza de la población afro en su conjunto (70.3%) y más de 17 puntos porcentuales sobre el nivel de pobreza nacional de toda la población ecuatoriana (61.3%). Justamente en la Costa Norte se encuentran las 10 parroquias cuyo porcentaje de población afro es mayor al 80% y su nivel de pobreza de NBI cercano al 100%. ! Es decir, que las comunidades afroecuatorianas de cantones como Eloy Alfaro, San Lorenzo y Muisne, viven en condiciones de absoluta pobreza, donde servicios sociales como la educación, la salud y el empleo, prácticamente son inexistentes, como se muestra en la figura 11. 45 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE Igualmente, la Amazonía Norte presenta un porcentaje de pobreza de NBI (76.1%) por encima del promedio afro (70.3%). Justamente en esta zona del país, en especial en el Cantón de Sucumbíos, las condiciones de vida de los afroecuatorianos es deprimente. Muchos de ellos se sitúan en las periferias de Lago Agrio o de Shushufindi, construyendo sus viviendas en sectores marginales, sobre lotes sin legalizar y, por tanto, carentes de todo tipo de servicio social. Por su parte, el área de la Costa Sur, cuyo mayor epicentro demográfico es la provincia de Guayas, presenta un alto nivel de pobreza en su población afroecuatoriana (71%). Este indicador refleja las condiciones de vida de los afroecuatorianos que viven a lo largo y ancho del Gran Estero Salado y de barrios marginales de la ciudad de Guayaquil. En esta ciudad, gran parte de los hijos de la diáspora africana viven en zonas de riesgo de inundación, sus casas de maderas se sitúan en áreas proclives de desastres naturales dada su cercanía al mar, no poseen adecuados servicios públicos, los lotes de terrenos no están legalizados, mientras su saneamiento básico es insuficiente, aumentando las posibilidades morbilidad y mortalidad por situaciones epidemiológicas propias de estas zonas tropicales y malsanas. 2.1. Extrema pobreza por NBI La pobreza extrema en el país (personas que habitan hogares con dos o más necesidades básicas insatisfechas), medida a partir de los datos del censo del 2001, se situó en 32,2%. Los indígenas registran el porcentaje más alto con el 67,4%, seguidos por los afroecuatorianos con el 37.93%, seis puntos porcentuales más que el promedio nacional y 19 puntos porcentuales por encima del nivel de los blancos (18,8%).Estos últimos presentan el porcentaje más bajo de pobreza en el país. Esta información se puede observar gráficamente en la figura 12. En cuanto a la pobreza extrema por área de residencia, existe una diferencia considerable entre los afroecuatorianos que viven en las zonas urbanas respecto a los que habitan las zonas rurales. De la figura 13 se observa que el porcentaje de estos últimos que viven en situación de extrema pobreza se sitúa por encima de 54,51%, lo que representa 24 puntos porcentuales más respecto a los urbanos quienes poseen un porcentaje de 30.32%. 46 Los Afroecuatorianos en Cifras 2.2. Mapa cantonal de la pobreza En esta parte se incluyen dos mapas de pobreza cantonales de la población afroecuatoriana. El cantón es el nivel de la división político-administrativa del Ecuador que corresponde al municipio. Al elaborar estos mapas se presentó el inconveniente de que existen cantones con muy pocas personas afroecuatorianas, lo cual distorsiona la presentación gráfica de un mapa nacional de pobreza. En el país existen 220 cantones, de los cuales 171 tienen más de 100 afroecuatorianos y 99 más de 500. Se optó por elaborar dos mapas de pobreza de la población afroecuatoriana: el primero toma como punto de corte la existencia de por lo menos cien personas autodefinidas como afrodescendientes en el cantón (este mapa concentra el 99.6% de la población afroecuatoriana) y el segundo la existencia de por lo menos quinientas (este mapa concentra el 96.8%). En los mapas, los cantones de color más azulados son los de mayor porcentaje de pobreza y los de tono más claro los de menor porcentaje de pobres. Aquellos cantones que tienen menos de 100 habitantes en el primer mapa y menos de 500 en el segundo, no son considerados en la graficación del mapa de pobreza y aparecen de color blanco. En el mapa 1, se observa que 51 de los 171 cantones tienen más del 86% de la población afroecuatoriana viviendo en condiciones de pobreza. Estos se encuentran distribuidos principalmente en las provincias de Esmeraldas, Manabí, Los Ríos y el norte de Guayas. Sin embargo, se observa también la existencia de cantones con estos niveles de pobreza en las provincias de la Amazonía norte (Sucumbíos y Napo), así como en algunas provincias de la Sierra (Cotopaxi, Cañar y Azuay). En cambio, en el mapa 2 se tiene que 17 cantones de los 99 tienen más del 90% de la población afro viviendo en situación de pobreza. Al graficarse únicamente los cantones con más de 500 afrodescendientes, éstos se concentran principalmente en la Costa ecuatoriana y en la Amazonía Norte. En este caso, los cantones con mayor porcentaje de pobreza en la población afroecuatoriana están ubicados en las provincias costeras de Esmeraldas, Manabí y el norte de Guayas, y en la provincia amazónica de Sucumbíos. 47 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 48 Los Afroecuatorianos en Cifras 2.3. Incidencia de la pobreza por ingresos en los afroecuatorianos La pobreza por ingreso en los afroecuatorianos se mide con base en los resultados de la encuesta de empleo, subempleo y desempleo que en diciembre de 2003 aplicó el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) y la Secretaría Técnica del Frente Social. Aquí se define como "pobres" a aquellas personas que pertenecen a hogares cuyo ingreso per cápita, en un período determinado, es inferior al valor de la línea de pobreza. La línea de pobreza es el equivalente monetario del costo de una canasta básica de bienes y servicios. Para el cálculo de este indicador se usó la línea de pobreza internacional definida por el BID: US$ 60 mensuales por persona. En la siguiente tabla se muestran los 3 indicadores más utilizados para medir la pobreza: la incidencia, la brecha y la severidad. El indicador de Incidencia de pobreza determina el número de personas pobres expre- sado como porcentaje del total de la población en un determinado año. La Figura 14 muestra que en el Ecuador el 34.5% del promedio nacional de la población de 15 años y más está en situación de pobreza según su nivel de ingreso; es decir, que para cerca de tres millones de ecuatorianos sus ingresos no les alcanzan para sufragar el costo de una canasta de bienes y servicios que satisfaga las necesidades básicas del hogar, en especial aquellas relativas a la alimentación, vivienda, vestido, educación y salud. L a d i sp ar i d ad d e l i n d ic a d o r es m u c h o m ás d r a m át i c a al comparar los niveles de pobreza por etnias, do n d e s e c o nf i r ma q u e nu e v a m e n t e l o s i n d í g e na s y los af roec uat orian os t ienen los n iveles m ás alt os d e p ob r e z a p or i n g r e s o . Según se observa en la tabla 12, aquellas personas que en la encuesta se autodefinieron como “blancos” registran el porcentaje de pobreza más bajo de la escala (25%), en comparación con los afroecuatorianos que registran un porcentaje de pobreza de ingresos muy superior (41%). 49 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2.4. Incidencia de la pobreza por ingresos según sexo y área de residencia Como se observa en la figura 15, la pobreza afecta en mayor medida a las mujeres afro que a los hombres afro (43% y 39%, respectivamente). Si bien las condiciones de pobreza de los afroecuatorianos en sí mismo reflejan los niveles de desigualdad y exclusión que históricamente ha caracterizado a esta población, la situación en las zonas rurales es mucho más grave, pues el porcentaje de pobreza de ingresos de los afros rurales supera el 61%, frente al 34% de la población afro urbana. Esta situación de disparidad entre los pobladores afroecuatorianos urbanos y rurales es similar a lo que sucede con el resto de grupos étnicos y, consecuentemente, para la población total del país. En efecto, a nivel nacional, considerados todos los grupos étnicos, en el área urbana el porcentaje de pobreza es de 25%, mientras que en el área rural es el 55%. 50 Los Afroecuatorianos en Cifras 2.5. Brecha de pobreza de la población afroecuatoriana En la tabla 12 se presenta el indicador brecha de pobreza relativa. Por brecha se entiende intuitivamente la distancia entre el ingreso que el grupo presenta en promedio frente a la línea de pobreza, de modo que se pueda mirar qué tan lejos está de superarla. En ese sentido, los afroecuatorianos tienen una brecha de pobreza del 17%, la cual es superior al promedio nacional (15%) y muy superior a la brecha de los blancos que se ubican en solo 10%. 2.6. Severidad de la pobreza de la población afroecuatoriana Así mismo, en la tabla 12 se presenta la severidad de la pobreza por ingreso, explicada como el grado de desigualdad interna entre el grupo ubicado como pobre. La severidad de la pobreza se estima en 9% a escala nacional y 10% para los afros, mientras los blancos y mestizos, están por debajo del promedio nacional con el 6% y el 8% respectivamente. Los indígenas presentan una severidad de 17%. 2.7. Índices de Desarrollo Humano (IDH) y de Pobreza Humana (IPH) en un área tradicional de asentamiento afroecuatoriano 2.7.1 Índice de pobreza humana Las estimaciones del IPH con que cuenta el SIISE actualmente no permiten una desagregación por etnias. La disponibilidad de los datos solo arroja cálculos a nivel provincial para 1999, los cuales demuestran las diferencias geográficas relativas en términos de pobreza humana. Las provincias con mayor nivel de pobreza humana son, en ese orden, Bolívar, Chimborazo, las provincias amazónicas, Cotopaxi y Esmeraldas. Como se muestra en la tabla 13, la provincia de Esmeraldas está ubicada entonces entre las de mayor pobreza humana (24,3% frente al 15,7% nacional) y se caracteriza por ser el asentamiento ancestral y culturalmente más tradicional de los afroecuatorianos. Se estima que cerca del 40% de la población esmeraldeña es afroecuatoriana, lo cual representa el 25,5% de todos los descendientes de africanos en el país. En cuanto al IPHb, Esmeraldas igualmente ocupa un lugar entre las provincias con más alto índice de pobreza humana (17,9% frente al 13,8% nacional). Se concluye entonces que cerca de una cuarta parte de los afroecuatorianos habitan en una de las cinco provincias que presentan los índices de pobreza humana más altos del Ecuador. Los afroecuatorianos de Esmeraldas por tanto, de acuerdo al IPH, tienen una mayor probabilidad de morir a una edad temprana, poseen elevada privación de acceso a la educación básica y a los recursos públicos y privados. 51 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2.7.2 Índice de Desarrollo Humano Los datos indican la existencia de importantes diferencias regionales y geográficas en términos de desarrollo humano en el Ecuador, como se muestra en la tabla 14. Las provincias amazónicas y de la Sierra centro aparecen como las de menor desarrollo humano. La provincia de Esmeraldas ocupa el puesto 10 en el índice de desarrollo humano entre las 22 provincias del 3 país (0,655 frente al 0,693 nacional). En cambio, las provincias de Guayas (0.724) y Pichincha (0.758), en donde se concentra la mayor parte de la actividad productiva, industrial y comercial del país son las de mayor desarrollo humano. Ellas ocupan respectivamente el puesto 1 y 2 en la escala del IDH y son a la vez los principales polos de migración de los afroecuatorianos en los últimos 30 años. Ingreso per cápita del hogar según condición étnica La encuesta de empleo de diciembre de 2003 da cuenta de las desigualdades sociales que caracterizan a los ecuatorianos de acuerdo a su condición étnica. La figura 16 nos muestra los datos según etnia. De acuerdo con la encuesta, el promedio nacional del i n gr e s o pe r c áp i t a p o r ho g a r no supera los 107,7 dólares mensuales. Los blancos presentan el nivel promedio más alto de ingreso con $151,4, le siguen los mestizos con $109, mientras muy por debajo del promedio nacional se sitúan los afroecuatorianos con $80,6 y los indígenas con $60. 52 Los Afroecuatorianos en Cifras 3.1 Curvas de concentración de la pobreza afroecuatoriana En la figura 17 se observa que las poblaciones indígena y negra están muy concentradas en los deciles más pobres, mientras que las mestizas y blancas están más concentradas en los deciles más ricos. La población mulata sigue un patrón de concentración similar al de la población mestiza hasta el decil 4, que corresponde al 40% de la población, luego de lo cual se observa más bien un patrón equivalente a la línea de equidistribución. La población mestiza tiene una distribución similar a la de la población total debido al gran peso de ésta en el total nacional: como se indicó antes, el 77.7% de la población se autodefinió como mestiza según el censo de 2001. El 34.3% de la población que se autodefine como indígena y el 24.1% de la que se califica como negra está concentrada en los dos deciles más pobres de la población. En contraste, allí se concentra tan solo el 11.5% de la población que se autodefine como blanca, el 15.5% de la mestiza y el 13.7% de la mulata. CAPÍTULO IV EMPLEO 55 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 Panorama de empleo del país La situación del empleo en el país no es la más alentadora. Para el año de 1999, época de crisis económica aguda, el desempleo urbano alcanzó el 14,4%, proporción que representó el doble de ecuatorianos desempleados que en noviembre de 1995 (6,9%). Luego, en el año 2001 el fenómeno logró una reducción al 8.5%, para finalmente situarse en 11% a diciembre de 2003. En suma, la tasa de desempleo ha oscilado en los últimos 2 años entre 9% y 11%, es decir, tres o cuatro puntos por arriba de las tasas vigentes antes de las crisis de finales de la década de los noventa. Este hecho está limitando la movilidad social de un grupo importantes de ecuatorianos, especialmente de aquellos más afectados por este fenómeno como es el caso de la población afroecuatoriana y femenina. En esta sección se presenta un perfil laboral de la población afrodescendiente del país. Población afroecuatoriana económicamente activa Este indicador se define por el número de personas de 15 años y más económicamente activas (PEA) en un determinado año . De acuerdo con los resultados de la encuesta de empleo del INEC de 2003, la población económicamente activa del país se sitúa en 5.847.256 personas, mientras que para la población afroecuatoriana económicamente activa está conformada por 235.908 personas. De esta última cifra, el 73.6% corresponde a la PEA afro urbana y el 26.3% a la PEA afro rural. Esta desproporción campo-ciudad es explicable por cuanto según el Censo del 2001 el 68.7% de los afroecuatorianos viven en las zonas urbanas (cabeceras cantonales) mientras apenas un 31.3% se sitúa en las zonas rurales (Ver figura 18). 56 Los Afroecuatorianos en Cifras 2.1. Población afroecuatoriana ocupada Este indicador se define como el número de personas ocupadas de 15 años y más. Por persona ocupada se entiende aquellas personas que trabajaron al menos una hora en el período de referencia de la medición (semana anterior), o aunque no trabajaron, tuvieron algún trabajo del cual estuvieron ausentes por motivos tales como vacaciones, enfermedad, licencia por estudios, etc. Se considera ocupadas también a aquellas personas que realizan 2.2. Población afroecuatoriana en edad de trabajar (PET) Se define como población en edad de trabajar (PET) a todas las personas mayores a una edad a partir de la cual se considera que están en capacidad de hacerlo. Este documento usó como edad de referencia los 15 años. La población en edad de tra- actividades económicamente productivas dentro del hogar, aunque las actividades desarrolladas no guarden las formas típicas del trabajo asalariado e independiente. De acuerdo con la encuesta de empleo de 2003, la población ocupada del Ecuador es de 5.302.872 personas. Mientras que la población afroecuatoriana ocupada para ese año es de 207.480. Del total de afros ocupados, 149.814 están en la zona urbana (72,2%) y 57.575 en la zona rural (27,7%). Los datos se presentan en la figura 19 expuesto a continuación. bajar se estima en 8.604.648 personas de 15 años y más. En cuanto a los afroecuatorianos, la población que está en edad de trabajar alcanza las 339.032 personas. En el gráfico a continuación se destaca que en las zonas urbanas existen 359.616 afros en edad de trabajar respecto a 88.416 en las zonas rurales. 57 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2.3. Estructura de la PEA ocupada según categoría de ocupación El análisis de la estructura de la PEA ocupada según categoría de ocupación muestra que la población autodefinida indígena está sobrerepresentada en relación al resto de grupos en las categorías de trabajadores por cuenta propia y familiares no 2.4. Estructura de la PEA ocupada según rama de actividad económica Otra forma de ver el tipo de empleo es a través del análisis de las ramas de actividad en las cuales se ocupan predominantemente los diferentes grupos étnicos. Se observa que la población autocalificada como indígena está predominantemente concentrada en actividades agrícolas. Cerca de seis de cada 10 indígenas se encuentran ocupados en esta actividad económica. Se aprecia también que la participación de la población indígena, negra y mulata en las actividades de la construcción es mayor a la del resto de remunerados y subrepresentada en las distintas categorías de asalariados. En particular, indígenas, negros y mulatos tienen una menor participación como asalariados del Estado que los mestizos y blancos. Aquellos que se autodefinen como blancos tienen una mayor participación que el resto de grupos en las categorías de asalariados privados y patronos. (tabla 15) grupos étnicos. Resalta asimismo que la población autodefinida como negra tenga una participación muy superior a la del resto de grupos en actividades relacionadas con servicios no financieros. En cambio, la población autocalificada como blanca participa en mayor proporción que los demás grupos en actividades vinculadas al comercio, transporte y comunicaciones, y servicios financieros. En los datos se aprecia la presencia de segregación ocupacional que puede deberse, en parte, a los distintos niveles de educación acumulados por los diferentes grupos y, en parte, a barreras de entrada a determinadas ocupaciones y actividades económicas. (tabla 16) 58 Los Afroecuatorianos en Cifras 3 Participación laboral A partir de los datos de la Encuesta de empleo del INEC del año 2003 se determina la tasa global de participación laboral para el área urbana, por etnia y sexo. A escala nacional las mujeres tienen menores tasas de participación laboral que los hombres. El grupo étnico con las tasas más altas de participación es el indígena, seguido por los afrodescendientes, mientras que los grupos con las menores tasas son los blancos y los mestizos. La misma tendencia se mantiene tanto para los hombres como para las mujeres. (Tabla 17). Una de las formas de complementar el análisis de la oferta laboral es comparar el nivel de escolaridad de la fuerza de trabajo ofertada. En la tabla 18 se presenta el grado medio de escolaridad para la PEA de cada grupo étnico por sexo. La PEA con los niveles más bajos de escolaridad es la indígena, seguida por la afroecuatoriana. Los blancos y mestizos son quienes tienen los niveles más altos de escolaridad. Las mujeres indígenas tienen niveles más bajos de escolaridad que los hombres indígenas, en tanto que en el resto de grupos étnicos, incluidos los afroecuatorianos, las mujeres tienen niveles más altos de escolaridad que los hombres de su respectivo grupo. Esta tendencia se mantiene en el ámbito nacional urbano. En definitiva, se observa que los indígenas y afros tienen las más altas tasas de participación laboral (mayor nivel relativo de oferta laboral) pero su fuerza de trabajo es de baja calificación (en términos de grado medio de escolaridad). 59 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 4 Panorama de desempleo en la población En la parte anterior se introdujo un indicador que da cuenta del nivel de oferta de trabajo así como de la calidad de la fuerza de trabajo en el Ecuador por parte de los diferentes grupos étnicos. Aquí, en cambio, se analiza la demanda de trabajo. Un indicador clave para ver dicha utilización es la tasa de desempleo. La encuesta de empleo de 2003 ubica a los negros como el grupo socioracial o étnico con más alto nivel de desempleo urbano en el país (14.5%), por encima de los mestizos (11.3%), los blancos (13.2%) y los indígenas (6%). El grupo conformado por los mulatos muestra también una tasa de desempleo superior al promedio nacional y a la correspondiente a la población mestiza, pero un poco por debajo de la tasa de desempleo de los blancos. ésta la escolaridad media mas baja, le siguen los afroecuatorianos con 8,6 años de escolaridad, los mestizos con 9,9 y los blancos con 10,7 años. Se puede observar también que dentro del grupo afro la diferencia en la escolaridad media de los desempleados hombres y mujeres no es muy significativa, sin embargo hay que notar que las mujeres poseen mayor escolaridad media (8,8 años) que los hombres (8,4 años). 4.2. Tasa bruta de ocupación afroecuatoriana 4.1. Grado de escolaridad entre desempleados urbanos En la siguiente tabla se analiza la relación entre población desempleada y grado de escolaridad. Se puede observar que los desempleados indígenas poseen en promedio 6,8 años de educación, siendo La tabla 21 a continuación refleja las tasas de ocupación, desempleo y subocupación por etnias en el país. En ella se muestra la situación de disparidad y desequilibrio de dichas tasas por etnias, situación verdaderamente preocupante puesto que manifiestan las dificultades que poseen los afroecuatorianos para obtener un empleo digno y, por ende, obtener mejores ingresos que les permitan mejorar sus condiciones de vida caracterizadas por altos índices de pobreza. 60 Los Afroecuatorianos en Cifras La tasa bruta de ocupación es una medida de la cantidad de personas que trabajan en la sociedad. Este indicador da una idea de la capacidad de generación de empleo en un determinado momento, al relacionar el total de ocupados con la población en edad de trabajar. Según los resultados de la encuesta de empleo del INEC de 2003, en el Ecuador la tasa bruta de ocupación es del 62%, mientras que la población afroecuatoriana presenta una tasa de 61%. De este total, la población afro urbana posee una tasa de 60% frente a la rural de 65%. Estos datos se presentan de forma gráfica en la figura 21 a continuación. 61 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 4.3. Tasa de subocupación afroecuatoriana Se define como tasa de subocupación el número de personas de 15 años y más subempleadas en el sector moderno (sm) más el número de empleados/as en el sector informal (si), expresado como porcentaje del total de la población económicamente activa (PEA) en un determinado año. La encuesta de empleo del 2003 calculó que en Ecuador el número de subocupados supera los 3.308.058 personas, equivalentes a una tasa de subocupación del 57%. Por su parte, la población afroecuatoriana registra 141.054 personas subocupadas del total de su población económicamente activa, lo que corresponde a una tasa de subocupación del 60%, tres puntos arriba del promedio nacional y 9 puntos más que los blancos, quienes registraron en la encuesta una tasa de subocupación del 51% (Ver figura 22). A nivel interno, los afroecuatorianos poseen más subocupación en el sector rural (65%) que en las zonas urbanas (58%). En ambos casos los dos sectores están por arriba del promedio nacional urbano y rural. De la lectura sobre la situación laboral de los afroecuatorianos se desprende que esta población además de presentar la tasa de desempleo más alta del país por grupo socio racial o etnia (12%), registra de igual manera la mayor tasa de subempleo del Ecuador (60%) junto con la población indígena. Fenómeno mucho más grave en las áreas rurales (65%), donde a falta de fuentes de empleo la población se ve obligada a integrarse a sectores informales de la economía en especial aquellos donde no existe una remuneración o un salario regular. En efecto, las zonas rurales de los territorios de asentamiento tradicional de los afroecuatorianos giran alrededor de actividades productivas asociadas, a la recolección, la pesca artesanal y la agricultura. En la zona de Esmeraldas, donde se concentra el 46.6% de la población rural afroecuatoriana, muchas familias se subocupan tanto en actividades forestales y extractivas del bosque, como en la recolección de conchas del manglar, en la pesca de ríos y mar, en la siembra de plátanos, yucas, caña de azúcar y frutales, además de que otro tanto vende su mano de obra a las palmicultoras y a las camaroneras las cuales, en muchas ocasiones, pagan jornales muy bajos por las horas de trabajo, según lo denuncian ciertas organizaciones. En las zonas urbanas el fenómeno del subempleo afroecuatoriano está asociado a actividades de ventas callejeras, servicio doméstico mal remunerado y servicio de 62 Los Afroecuatorianos en Cifras carga en los puertos. En Lago Agrio, donde la población afro es significativa, se observa cómo decenas de familias derivan su sustento de la venta de comidas a bajo costo durante las horas nocturnas. Esta actividad implica a todos los miembros del hogar, desde los menores de edad hasta los adultos mayores. Alrededor de estos restaurantes ambulantes se combinan otras actividades productivas de igual importancia, tales como la cacería, la pesca, la siembra de hortalizas y la recolección de frutas, pues se trata de generar por cuenta propia la mayoría de insumos de las comidas, de tal forma que el ahorro en la inversión sea mayor dado el bajo costo del producto al consumidor (la comida). 5 En el Valle del Chota, por ejemplo, la subocupación se asocia a la destreza de las mujeres para vender sus productos agrícolas, en especial las hortalizas y frutas. Estas mujeres cubren los mercados populares de Quito, Ibarra, Latacunga y Ambato, principalmente, durante varios días a la semana, mientras los restantes los dedican al cultivo en sus escasas parcelas diseminadas a lo largo de la Cuenca del Río Chota- Mira. Calidad del empleo, protección y afiliación A continuación se analiza la calidad del empleo de los afroecuatorianos. Esta se medirá a partir del porcentaje de ocupados en el sector moderno respecto del total de ocupados de cada grupo étnico. La importancia de este indicador radica en que el sector moderno es el que brinda las mejores condiciones laborales en términos de estabilidad y protección al trabajador. 5.1. Trabajadores en el sector moderno urbano La tabla 22 muestra que dentro del sector moderno los afroecuatorianos y los indígenas son quienes menor participación tienen (35,9% y 24.2% respectivamente), siendo las poblaciones blanca y mestiza quienes ostentan las mayores tasas de trabajadores ocupados en el sector moderno de la economía (49% y 43.1% respectivamente), en tanto el promedio nacional es de 42.7%. En todos los grupos, las mujeres tienen menores porcentajes que los hombres. Llama la atención que apenas el 26,4% y el 15,4% de las mujeres afroecuatorianas e indígenas respectivamente estén ocupadas en el sector moderno. 63 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 5.2. Personal ocupado con seguridad social Otro indicador importante para el análisis de la calidad del empleo es el porcentaje de ocupados que cuentan con afiliación a algún seguro de salud. La tabla 23 a continuación nos proporciona esta información según grupos étnicos. 64 Los Afroecuatorianos en Cifras En el ámbito urbano, el porcentaje de ocupados con seguridad social en el Ecuador es bajo, 32,7%. El grupo socio racial blanco es el que mayor cobertura posee (37,4%), seguido por el mestizo (33.3%). En cambio, la población afroecuatoriana registra el promedio más bajo con apenas el 21,1%, incluso un poco por debajo de la tasa de la población indígena (21.8%). 5.3. Trabajadores con contratos En relación con el tema de la calidad del trabajo y la protección al trabajador un indicador importante es el porcentaje de asalariados que tiene contrato de trabajo por tiempo indefinido o con nombramiento. Esto es relevante ya que este tipo de contratos garantizan ciertos derechos al trabajador como el de no poder ser despedidos intempestivamente. En la siguiente tabla se presenta este indicador por sexo y etnia. El promedio nacional de trabajadores asalariados urbanos con contrato laboral estable en el Ecuador es de 61.54%, siendo las mujeres quienes mayor participación poseen con el 65.6% respecto a los hombres con 59.1%. Por su parte, los afros e indígenas registran un promedio por debajo de la media nacional (59% y 58% respectivamente). En los dos grupos étnicos minoritarios son las mujeres quienes en mayor medida poseen contratos estables (66.35 afros y 63.15 indígenas). CAPÍTULO V EDUCACIÓN 67 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 Panorama general de la educación en Ecuador Ecuador ha realizado importantes mejoras en cuanto a la educación de la población en general, como se muestra en la tabla 25. Por ejemplo, el grado medio de escolaridad de la población de 24 años y más pasó de 2,3 en los años 1950s a 7,3 en el 2001. Un avance similar se observa en la reducción del analfabetismo. En este caso, la tasa de analfabetismo para la población de 15 años y más de edad pasa de 44% en los años 1950s al 9% a principios del nuevo milenio. Sin embargo de estos importantes avances a nivel nacional, uno de los rasgos característicos del sistema educativo ecuatoriano, cuya estructura actual se configuró desde la reforma educativa de los años 1960s, es su carácter poco equitativo. En efecto, el tipo de sistema educativo implantado en el país favoreció fundamentalmente a las clases medias y altas de la sociedad urbana y excluyó de sus beneficios a amplios sectores del campo, las mujeres y los pueblos afroecuatorianos e indígenas. Así por ejemplo, mientras la escolaridad formal promedio a nivel nacional es, hoy en día, de 7,3 años; para los indígenas es de 3,3 años, para los afros es de 6,3 años y para los habitantes de las zonas rurales es de 4,9. Lo anterior significa que, por ejemplo, en la actualidad los afroecuatorianos poseen un nivel de escolaridad equivalente al que tenía el país hace alrededor de una década y media. (Ver tabla a continuación). Algo similar sucede con el analfabetismo. Mientras el promedio nacional es del 9%, entre los afros la tasa es del 10%, lo que equivale al analfabetismo que tenía el país hace aproximadamente diez años. En resumen, como se mencionó arriba, pese a los importantes avances alcanzados por el país en su nivel de desarrollo educativo, existen amplios sectores de la población, como los indígenas y afros, que han sido excluidos de estos logros y mantienen un considerable retraso en sus niveles educativos. Otra forma de analizar los resultados educativos, desde una perspectiva comparada, es a través del porcentaje de personas de determinada edad que tienen cierto nivel de educación formal. En la tabla 27 se presenta un análisis para los tres niveles educativos existentes en el país. 68 Los Afroecuatorianos en Cifras Entre la población de 12 años y más apenas un 60% de afros ha completado la primaria, mientras que a nivel nacional el 66% tiene primaria completa. La brecha se agranda a medida que se avanza en el nivel educativo; así, entre los afros de 18 años y más apenas un 15% ha completado la secundaria (mientras la media nacional es del 23%), y entre los afros de 24 años y más apenas un 12% tiene nivel superior (siendo el promedio nacional es del 18%). En todos los casos los indígenas están en peor situación, luego están los afros. Los que mejor se encuentran son los blancos, luego los de otros grupos socioraciales. Ahora bien, como se presenta en la tabla 28, desde 1960 se observa un aumento en la cobertura del sistema educativo en el país. Por ejemplo, la tasa neta de matrícula primaria pasó del 69% a inicios de los 1980s al 90% en el 2001. Algo similar se observa con la tasa neta de matrícula secundaria y superior. En estos casos, entre 1980 y 2001 las tasas suben del 30% al 45% y del 7% al 12% respectivamente.. Sin embargo, pese a estos importantes avances es notable destacar que la expansión de la cobertura no favoreció por igual a los distintos grupos de la sociedad ecuatoriana. En la tabla 29 se puede observar estas diferencias. Por ejemplo, la población afroecuatoriana e indígena y los habitantes de las zonas rurales aún mantienen niveles por debajo del promedio. Mientras el promedio nacional de la tasa de matrícula primaria es de alrededor del 90%, en el campo y entre los indígenas y afros esta tasa es del 86%. Por otro lado, en el nivel secundario las diferencias son mucho más marcadas, en este caso la población indígena tiene una tasa de matrícula neta de apenas 23%, y los afros del 37%, mientras el promedio nacional es del 45%. Finalmente, las diferencias se ahondan aún más al pasar al nivel superior, mientras la tasa media nacional es del 12%, los indígenas tienen una tasa de apenas el 3%, los afros del 6,5% y los habitantes del campo del 4,3%. 69 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2 Educación de la población afroecuatoriana 2.1. Analfabetismo En el año 2001 la tasa de analfabetismo en el país fue de 9.2%. Mientras en las zonas urbanas el analfabetismo alcanzó un 5.3%, en las zonas rurales su promedio fue de 15.4%. De acuerdo a la condición étnica, los datos censales dan cuenta que el 28.2% de los indígenas es afectado por el analfabetismo, cifra que es más dramática las zonas rurales, donde su tasa de analfabetismo es de 31.6%. Luego de los indígenas, los afroecuatorianos presentan la tasa más alta de Por su parte, la tasa de analfabetismo afro es más alta en el campo que en la ciudad (17% y 8% respectivamente); sin embargo, en el campo vive el 48% del total de analfabetos afroecuatorianos del país y en la ciudad el 52%. Por último, a escala regional, se puede analfabetismo del país con 10.3%, mientras la población blanca apenas registra 4.7% y los mestizos un 8.3% (Ver figura 23). En la tabla 30 se presenta la incidencia y contribución al analfabetismo de la población afroecuatoriana según sexo y área de residencia. De la lectura se desprende que el 11% de las mujeres afro son analfabetas. Del total de analfabetos afros, ellas representan el 51%, mientras los hombres tienen una tasa de analfabetismo de 9,7% y representan el 49% del total. ver que la tasa de analfabetismo de los afros de la Costa es mucho mayor que en la Sierra y la Amazonía. Además, en términos de contribución, en la Costa se encuentran el 81% del total de analfabetos afros. 70 Los Afroecuatorianos en Cifras Las provincias con mayor tasa de analfabetismo afro son las Zonas no delimitadas (18%), Bolívar (17,5%), Manabí (17%), Los Ríos (14%) y Cotopaxi (14%). Mientras que las provincias que más contribuyen al analfabetismo afro total son Esmeraldas (31,4%), Guayas (30,2%), Pichincha (9,2%) y Manabí (8,0). Los cantones con tasas más altas de analfabetismo afro son: Oña (52,6%), Pindal (51,6%), Colta (41,4%), Suscal (37,5%), Lomas de Sargentillo (36,5%), Guachapala (33,3%), Quilanga (33,3%), Logroño (33,3%), Paján (30,8%), Sigchos (30%), Palenque (28,5%), Isidro Ayora (28%), 24 de mayo (26%), Chone y Yacuambi (25%). Por su parte, los cantones que contribuyen en mayor medida al analfabetismo afro total son: Guayaquil (17%), Esmeraldas (9,7%), Eloy Alfaro (6,82%), Quito (5%), Quinidé (4,3%), San Lorenzo (3,9%), Santo Domingo (2,9%), Río Ver- de (2,7%), Atacames (2,1%), Muisne (1,9%), Machala, Ibarra y Durán (1,5%), Quevedo, Puerto Viejo, Babahoyo y La Concordia con valores de alrededor del 1%. 2.2. Analfabetismo en la población económicamente activa afro A continuación se hace un análisis del comportamiento del analfabetismo en los afroecuatorianos según rama de actividad, por grupo y categoría de ocupación. La rama de actividad con la mayor tasa de analfabetismo de los afroecuatorianos es la agricultura, seguida de las ramas de servicios y de la construcción (19,8%, 6,3% y 6,3% respectivamente). En términos de contribución, además de la agricultura, las ramas de servicios y comercio presentan las más altas contribuciones (54%, 18,5% y 13,0% respectivamente). En estas tres ramas se encuentra el 85% del total de analfabetos afros. 71 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE En cuanto a la relación entre la contribución al total de analfabetos afrodescendientes y los grupos de ocupación, se observa que el 47% son trabajadores no calificados, el 32% son trabajadores agrícolas y el 12% son operadores. La tasa de analfabetismo es mucho mayor entre los agricultores y trabajadores no calificados (21% y 12% respectivamente). 2.3. Analfabetismo de la población afroecuatoriana por grupos de edad Otro elemento significativo para caracterizar a los analfabetos es la edad. En la tabla 34 se presenta el analfabetismo afro por grupos de edad. Se destaca que las tasas de analfabetismo aumentan con la edad. Con respecto a la contribución se puede apreciar que en el grupo de edad de 15 a 45 años se encuentra aproximadamente el 46% del total de analfabetos afros y que el grupo de 15 a 25 años contribuye con el 17.5%. Aunque la incidencia del analfabetismo es proporcionalmente mayor en los más viejos, todavía cerca de uno de cada cinco jóvenes afroecuatorianos es analfabeto, situación que reproduce el círculo vicioso intergeneracional de transmisión de la pobreza. En cuanto a la relación entre las categorías de ocupación y el analfabetismo, de la tabla siguiente, se concluye que del total de analfabetos afro, el 43% son trabajadores por cuenta propia y el 27% son asalariados del sector privado. En conjunto, en estas dos categorías de ocupación está el 70% de analfabetos afros. La tasa de analfabetismo también es mucho más alta entre los trabajadores familiares sin remuneración y los trabajadores por cuenta propia. 2.4. Analfabetismo funcional Se denomina analfabetismo funcional a la condición de las personas que no pueden entender lo que leen, o que no se pueden dar a entender por escrito, o que no pueden realizar operaciones matemáticas elementales. Para propósitos de medición, se considera como analfabetos funcionales a aquellas personas que han asistido a la escuela primaria tres años o menos. 72 Los Afroecuatorianos en Cifras De acuerdo con el censo de 2001, (los datos se presentan de manera gráfica en la figura a continuación) la tasa de analfabetismo funcional en el Ecuador correspondió al 21.3%, siendo los indígenas y los afroecuatorianos los que presentan niveles más altos (44.9% para los primeros y 25% para los segundos). La tasa de analfabetismo funcional de los afroecuatorianas es mucho más acentuada en las zonas rurales (37.3%), que en las zonas urbanas (20.9%). Es importante indicar, sin embar- go, que para los afroecuatorianos, donde muchas comunidades poseen características culturales de carácter oral, la falta total o parcial de lecto-escritura no significa necesariamente ignorancia, retraso, falta de conocimiento o de destrezas para desempeñar determinados roles. Los mecanismos de socialización y transmisión oral de sus valores, de sus tradiciones, de su conocimiento y relación con el entorno, han constituido pilares fundamentales para su reproducción cultural y social. 73 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE Cobertura y acceso a la educación en la población 3 afroecuatoriana 3.1. Tasa de escolarización por edad El indicador expresa el número de personas de una determinada edad que están matriculadas o que asisten a cualquier establecimiento educativo independientemente de su nivel, expresado como porcentaje del total de personas en el respectivo grupo de edad. Se calcula para los siguientes grupos de edad: 6 a 11, 12 a 17, 18 a 24 y 5 a 14 años. Se trata de una medida de carácter demográfico que permite distinguir a los niños/as escolarizados de los que no lo están, independientemente del nivel en que se encuentran matriculados. Los indicadores se encuentran en la tabla 35. 3.1.1 Tasa de escolarización (6 y 11 años) El promedio de asistencia escolar de este grupo de edad en el Ecuador se situó en 90.5% para el año 2001. En cuanto a la población afroecuatoriana, el indicador es el más bajo (86,4%), conjuntamente con los indígenas que presentan una tasa similar (86.4%).En cuanto a la asistencia de acuerdo a las áreas de residencia, la población afroecuatoriana es la que presenta las tasas de asistencia escolar más bajas en este grupo de edad. En las zonas urbanas la tasa de escolarización de los niños y niñas afrodescendientes apenas llega a 89,3%, debajo de los indígenas (89.8%), los mestizos (93,4%) y los blancos (93.9%). En cuanto a las zonas rurales, los niños y niñas afros también presentan las tasas de escolarización más pequeñas (80.9%), mientras los indígenas logran el 85,9%, los mestizos 87.5%, los blancos 88,4%, siendo el promedio nacional rural de 87.0%. De la tasa de asistencia escolar por edad entre 6 y 11 años, se observa con preocupación que los niños y niñas afroecuatorianos son los que menos asisten a la escuela, incluso por debajo de los indígenas. En las zonas rurales cerca de 20 de cada 100 niños y niñas afros se quedan sin estudiar, mientras que en las zonas urbanas son 11 de cada 100 los que no asisten a la escuela. 3.1.2 Tasa de escolarización por edad entre 12 y 17 años Según el censo de 2001, la tasa de asistencia escolar del país para el grupo de edad comprendido entre 12 y 17 años fue de 67.9%, siendo el grupo socio-racial blanco el que tiene la tasa más alta de asistencia escolar (75.9%), mientras los afroecuatorianos se sitúan muy por debajo (64.5%), aunque por encima de los indígenas quienes registraron el 51.8%. En cuanto al comportamiento de la asistencia de este grupo de edad de acuerdo a las áreas de residencia se tiene que los adolescentes afros que viven en las zonas urbanas registran una tasa de escolarización de 68.1%, lo que corresponde a 11,5 puntos porcentuales menos que los adolescentes blancos urbanos que poseen la tasa más alta (79.6%). Por su parte, aunque en las zonas rurales el porcentaje de asistencia escolar de los adolescentes afros es bajo (56.7%), es mayor que el promedio nacional (54.5%), que la tasa de los mestizos (54.7%) y que la tasa de los indígenas (50.9%). 3.1.3 Tasa de escolarización por edad entre 18 y 24 años Los datos censales del 2001 arrojan una tasa de asistencia escolar relativamente baja para el grupo de edad comprendido entre 18 y 24 años (28.0%), siendo el grupo socio-racial blanco el que mayor porcentaje de asistencia posee (33.6%), seguido por los mestizos con el 28.6%, los afroecuatorianos con 21.1% y finalmente los indígenas con el 18.3%. De la tabla se advierte que la tasa de asistencia escolar entre los y las jóvenes afros de las zonas rurales es la más baja del país (16.0%), inferior incluso que la tasa de los indígenas (17.1%). Los mestizos rurales presentan una tasa de 17.5% y los blancos de 22.4%, siendo el promedio rural de 17.2%. 74 Los Afroecuatorianos en Cifras nos/as matriculados o que asisten a establecimientos de enseñanza de un determinado nivel, independientemente de su edad, expresado como porcentaje del total de la población del grupo de edad que, según las normas reglamentarias o convenciones educativas, corresponde a dicho nivel. El indicador expresa los cuatro niveles de enseñanza del país y da cuenta de la expansión de la matrícula en establecimientos de enseñanza en cada uno de los niveles del sistema educativo entre la población, independientemente de las normas de edad existentes para asistir a cada nivel. Por su parte, los afros e indígenas en las zonas urbanas son los que menos porcentaje de asistencia registran en el país (23.0% para los primeros y 21.9% para los segundos). Las tasas de asistencia de los y las jóvenes afros en las ciudades tienen una distancia de más de 10 puntos porcentuales respecto al promedio nacional (33.7%) y más de 13 puntos respecto a los blancos quienes registran el nivel más alto de asistencia (36.0%). En cuanto al comportamiento de la asistencia escolar de los afroecuatorianos por género en este grupo de edad, se obtienen los siguientes resultados: Las mujeres afrodescendientes logran mayor asistencia escolar que los varones (22.86% frente a 19.37%). Sin embargo las jóvenes afros poseen menos asistencia escolar que las mujeres mestizas (29.41%) y que las mujeres blancas (33.65%). En la tabla 36 se presentan las tasas de asistencia bruta para los tres niveles educativos más relevantes: primaria, secundaria y universitaria. A continuación se realiza un análisis detallado de cada uno de los niveles por etnias, lo cual nos permitirá una primera aproximación a la situación de los afroecuatorianos. 3.2. Tasa de asistencia bruta Este indicador expresa el número de alum- ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ ˚ 75 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 3.3. Tasa de asistencia primaria, 3.5. Tasa de asistencia primaria, secundaria y universitaria bruta secundaria y universitaria neta La tasa de asistencia primaria bruta en el país, en el año 2001, se situó en 125.7%, siendo la de los afroecuatorianos la más alta (129.9%). En los sectores urbanos esta tasa para los afroecuatorianos es mucho más preocupante, puesto que llega al 132%, mientras en las zonas rurales tal indicador es de 124%. La tasa de asistencia primaria neta para el Ecuador, según el censo del 2001, se sitúa en 90.2%. La misma tasa para los afroecuatorianos es, conjuntamente con las tasa de los indígenas, la más baja de todos los grupos socio raciales (86.2%). Los blancos, por ejemplo, poseen una tasa superior sobre la de los afros en 6.3 puntos porcentuales (92.5%), mientras los mestizos alcanzan una tasa de 90.2%. La tasa de asistencia primaria neta registrada para las zonas rurales más baja del país la poseen los afroecuatorianos (80.8%), lo que indica que por lo menos 20 de cada 100 niños afros en edad escolar no están matriculados en las escuelas rurales. La tasa de asistencia secundaria bruta, por su parte, a nivel nacional se sitúa en 65.4%, siendo las más bajas la de los afros (58.5%) y la de los indígenas (36.4%). Mientras que la tasa de asistencia universitaria bruta para los afroecuatorianos es una de las más bajas de la tabla (11.9%), muy por debajo del promedio nacional (22.1%), la de los blancos es la más alta (31.7%), seguida por la de mestizos (22.9%). 3.4. Tasa de asistencia escolar neta La tasa de escolaridad neta se define por el número de alumnos/as matriculados/as o que asisten a establecimientos de enseñanza de un determinado nivel y que pertenecen al grupo de edad que, según las normas reglamentarias o convenciones educativas, corresponde a dicho nivel. Esta tasa se puede medir en varios niveles de educación: la matrícula preescolar o preprimaria (4 y 5 años de edad); la enseñanza primaria (nivel 1, comprende 6 grados para niños de 6 a 11 años). La enseñanza secundaria o media (niveles 2 y 3, comprende 6 cursos para niños de 12 a 17 años), la enseñanza básica, (comprende 10 años de educación y equivale al nivel preprimario, primario y los tres primeros años de educación media del anterior sistema) y el nivel superior que considera estudios superiores universitarios y no universitarios (niveles 5 y 6 para una población entre 18 a 24 años). Este indicador da cuenta de la expansión de la matrícula en establecimientos de enseñanza en cada uno de los niveles del sistema educativo entre la población que, según su edad, debería asistir a cada nivel. En cuanto a tasa de asistencia neta de la educación secundaria, los afroecuatorianos continúan con el registro más bajo del país, luego de los indígenas. Según el censo del 2001, la tasa promedio nacional fue de 44.9%, mientras los afros solo alcanzaron el 36.4%, muy inferior a la tasa lograda por los blancos (55.0%). Es decir, que en el Ecuador por cada 100 estudiantes blancos entre 12 y 17 años, 55 están matriculados en el colegio, mientras en el caso de los afroecuatorianos esta posibilidad apenas la tienen 36 de cada 100. Al revisar el comportamiento del fenómeno por áreas de residencia, nos encontramos que en las zonas urbanas de cada 100 niños y niñas afros entre 12 y 17 años 42 tiene la posibilidad de estar matriculados en el colegio, en cambio en la zona rural apenas se matriculan 24. En contraste, los los niños y niñas blancos en las ciudades logran matricularse 59 de cada 100 y en las zonas rurales 37 de cada 100. La tasa neta de asistencia a la universidad entre los afroecuatorianos igualmente da cuenta del grado de exclusión que estas comunidades mantienen en el sector educativo. Mientras de cada 100 ecuatorianos entre 18 y 24 años de edad 12 están matriculados en la universidad, en los y las jóvenes afroecuatorianos esta posibili- 76 Los Afroecuatorianos en Cifras dad apenas la tienen 5,5 de cada 100. En contraste, los y las jóvenes blancos presentan la tasa más alta de asistencia universitaria neta, logran matricular a 16,8 de cada 100. La posibilidad de acceso neto a la universidad entre los afros se hace más estrecha si se diferencia entre las áreas de residencia. En las zonas rurales, por ejemplo, solo 2 jóvenes afros de cada cien están matriculados en la universidad, mientras que el número de jóvenes blancos es de 8 y el de mestizos de 4 por cada 100. En las zonas urbanas la posibilidad de matrícula universitaria por cada 100 jóvenes afros es de 6,8, en tanto para los y las jóvenes blancos es de 18,7 y para los mestizos de 16,9 por cada 100. Las bajas tasas netas de educación universitaria que registran los jóvenes afroecuatorianos explica, en parte, los niveles altos de pobreza, los pocos ingresos y la restricción a otros servicios como la seguridad social. Estos indicadores muestran el peso de la exclusión, la discriminación y la desigualdad que históricamente sufren los afroecuatorianos, incluso luego de la abolición de la esclavitud. 3.6. Comparación entre la tasa neta y la tasa bruta de asistencia por grupos étnicos La tasa neta de escolaridad permite, de manera indirecta, detectar problemas del sistema educativo si se la relaciona con la tasa bruta de matrícula. La diferencia entre la tasa neta y bruta de matrícula o asistencia permite estimar la cantidad de alumnos/as del nivel que son repetidores o tienen una edad mayor a la reglamentaria. Mientras mayor es la diferencia entre las dos tasas, más graves son los problemas de repetición escolar o alumnos/as con edades superiores a las establecidas ("sobre-edad"). Las figuras 25, 26 y 27 permiten observar gráficamente las diferencias entre la tasa de asistencia bruta y neta por niveles educativos y etnias. 77 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 4 Calidad de la educación en la población afroecuatoriana Para comprender la calidad de la educación en los afroecuatorianos, se toman dos maneras de análisis: la eficiencia y la eficacia. La eficiencia externa La eficiencia externa se refiere al impacto de la educación en los ingresos laborales. Afortunadamente, con base en la encuesta de empleo del año 2003 se pueden realizar estimaciones por grupo étnico. El método más comúnmente utilizado en la literatura para analizar la eficiencia externa de la educación es el análisis de retornos educativos. 78 Los Afroecuatorianos en Cifras En la tabla anterior se presentan diferentes especificaciones para diferentes grupos de población. En relación con los retornos educativos, a nivel nacional, un año adicional de escolaridad implica un incremento de alrededor del 7% en los ingresos laborales. Las mujeres de todas los grupos étnicos tienen mayor retorno que los hombres (7,6% en relación a 6,5%). Respecto a los afros, lo primero que llama la atención es que tienen retornos educativos más bajos que el total nacional (4,5 respecto a 7), y de manera especial llama la atención la situación de los hombres afros con un retorno de apenas 3%. Las mujeres afros, por otra parte, tienen una situación considerablemente mayor con retornos educativos similares a la media nacional (6,6%). La eficacia La eficacia se refiere a lo que realmente aprenden los niños en la escuela. Una de las mejores formas de evaluar la eficacia es a través de las pruebas de medición de logros escolares. En el Ecuador existe el Sistema Nacional de Medición de Logros Académicos. A través de este sistema se han aplicado algunas pruebas a escala nacional (pruebas APRENDO), tanto en lenguaje como en matemáticas, a los alumnos de tercer, séptimo y décimo año de educación básica. En general, los resultados han sido bastante desalentadores. Por ejemplo, en la prueba aplicada en el año 2000 los niños de tercer año obtuvieron un promedio de 9 y 8 sobre 20 en lenguaje y matemáticas respectivamente. Afortunadamente, CEPLAES en el año 2000 realizó un estudio de medición de logros académicos con un instrumento en el que se tratan de evaluar, para los alumnos de quinto año de básica, destrezas similares a las evaluadas en el Aprendo , es decir, destrezas que trata de impulsar la Reforma Consensuada de la Educación básica en el Ecuador. Lo novedoso de esta investigación es que tenía por objetivo investigar las diferencias en los resultados entre los diferentes grupos étnicos y entre los diferentes tipos de escuelas. Los resultados se presentan en la siguiente tabla. Lo primero que llama la atención es el bajo promedio de las calificaciones. Los alumnos de 5to. año de básica en promedio obtienen 7,3 sobre veinte en Castellano y 4,7 en Matemáticas. En este sentido, el estudio de CEPLAES confirma los resultados de las pruebas APRENDO. En realidad se trata de uno de los principales problemas de la educación ecuatoriana en general. Si se analiza los resultados por grupo poblacional se observa que los afroecuatorianos están en las peores condiciones, seguidos por los quichuas, luego los shuar y finalmente los mestizos que son quienes obtienen la nota más alta. Lo que más llama la atención es el resultado obtenido por los niños afros en matemáticas. No se observa muchas diferencias entre niños y niñas, aunque las niñas tienen un ligero puntaje superior en las dos áreas. Las escuelas del campo tienen puntajes mucho más bajos que las de la ciudad, y las escuelas bilingües tienen resultados más bajos que las hispanas. CAPÍTULO VI VIVIENDA 81 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 Características de la vivienda de la población afroecuatoriana En esta parte se describen las principales características de las viviendas habitadas por afroecuatorianos. Los datos se basan en el VI Censo de Población y V de Vivienda realizado el 2001. Se observa que del conjunto de viviendas habitadas por afroecuatorianos, el 69.7% corresponde a viviendas tipo casa o villas, el 6.9% a apartamentos, el 8.3% a cuartos en inquilinatos y el 5.8% a ranchos o chozas. El porcentaje de hacinamiento de los hogares afroecuatorianos es el segundo más alto del país (31%) luego de los indígenas (40%), siendo el hacinamiento en los hogares blancos apenas de 18% y a escala nacional de 26%. En cuanto a las características de las viviendas de los afroecuatorianos (datos presentados en la tabla 39), se estima que el 86% de las viviendas posee una pared adecuada y el 81% tiene piso adecuado. En cuanto a los servicios, el 42% utiliza el agua desde la red pública, mientras el 38% posee agua entubada dentro de la casa. Así mismo, el 39% de las viviendas de los afroecuatorianos está conectado a la red pública de alcantarillado, apenas el 57% elimina las excretas de forma adecuada, el 88% cuenta con energía eléctrica, el 21% posee línea telefónica y el 63% tiene de un servicio de recolección de basura. Un aspecto que llama la atención en cuanto a las características de las viviendas habitadas por afroecuatorianos tiene que ver con el número de dormitorios que cada una de ellas dispone. Más de la mitad de dichas unidades residenciales poseen un solo dormitorio (51.1%), lo que determina de alguna manera que la pobreza de estas comunidades se asocia a las condiciones de hacinamiento de la familia, limitando, por consiguiente, su desarrollo personal y social. Así mismo, el 28% de las viviendas posee dos cuartos, apenas el 12.4% posee tres y el 3.2% de las viviendas no tienen cuarto alguno. 82 Los Afroecuatorianos en Cifras 83 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2 Puntaje del índice SELBEN El Índice Selben se construye a base de un conjunto de variables ponderadas relacionadas con infraestructura, tenencia de ciertos bienes y variables socio-demográficas de los miembros del hogar. La importancia del índice radica en que es el actual mecanismo utilizado para la focalización de los programas sociales más importantes del gobierno. Como se mencionó arriba, la encuesta de empleo de 2003 permite reproducir el índice que utiliza el SELBEN para seleccionar a los beneficiarios de los programas sociales. En la siguiente tabla se presentan los valores promedios del Índice SELBEN para cada grupo étnico, así como el porcentaje de hogares que se encontraría por debajo del punto de corte para recibir los beneficios sociales. Los valores promedios más bajos en el puntaje del índice SELBEN corresponden a los indígenas y a los afroecuatorianos (43,6 y 50,1 respectivamente). Por otro lado, los blancos y mestizos tienen puntajes superiores al promedio nacional. En la siguiente columna se presenta, para cada grupo étnico, el porcentaje de hogares que se encontrarían en quintil 1 y 2 de Selben y que, por lo tanto, deberían recibir los beneficios sociales. En este caso los porcentajes más altos están entre los indígenas y afroecuatorianos (73,8% y 54.9% respectivamente). Esto implica que aquellos programas sociales que focalicen con SELBEN tenderán a beneficiar en mayor proporción a las poblaciones indígenas y afroecuatorianas. CAPÍTULO VII SALUD 87 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE Las fuentes disponibles sobre indicadores de salud no permiten una mayor aproximación al perfil epidemiológico y de salud en general de los afroecuatorianos. Sin embargo, a partir de los pocos datos que se tienen se puede determinar que tal como ocurre con otros servicios como el de la educación, los afroecuatorianos en materia de salud presentan los indicadores de más baja cobertura y acceso, al igual que los indígenas. Un estudio reciente contratado por el BID sobre la problemática de los Afroecuatorianos (2003), da cuenta que el panorama crítico de salud de estas comunidades está estrechamente relacionado con las condiciones insalubres de los sitios donde generalmente viven, bien sean asentamientos rurales o urbanos-marginales, los cuales no solo poseen baja infraestructura en salud sino que además se caracterizan por niveles de deterioro ambiental, uso de aguas contaminadas y mal ubicación de desechos sólidos, lo que termina empeorando significativamente la calidad de vida de los afroecuatorianos. En tal sentido, las enfermedades más comunes que sufren los afroecuatorianos tienen que ver con malaria, cáncer uterino, hipertensión, anemia falciforme, enfermedades de transmisión sexual, enfermedades respiratorias agudas, malnutrición, anemia, cólera, dengue, fiebre tifoidea y ceguera, entre otras . Según el estudio del BID, las regiones en las que tradicionalmente habitan las comunidades afroecuatorianas tales como la provincia del Esmeraldas o el Valle del Chota y la Cuenca del Río Mira, en el norte del país, se encuentran en desventaja de cobertura y con dificultades en materia de acceso en salud. En estas zonas aspectos como la baja oferta en salud, las altas tasas de mortalidad y altas tasas de malnutrición severas en los niños menores de cinco años son peores que aquellas que se presentan en las regiones más pobres de la nación. Por su parte, las tasas de mortalidad derivada de la maternidad, igualmente se sitúan en las más altas del país. En opinión de UNICEF las elevadas tasas de mortalidad materno infantil que presentan los afroecuatorianos tienen que ver con los servicios inadecuados que prestan las instituciones de salud, en especial aquellas que dependen directamente del Ministerio de Salud; igualmente, un factor determinante de este fenómeno se relaciona con los niveles educativos de las madres y la poca atención y cuidado que reciben los niños en época de crecimiento y lactancia. En el Valle del Chota y en la cuenca del río Mira, el 60% de la comunidad carece de centros de salud. Solo existe un centro ubicado en San Juan de Lachas, que presta el servicio a 38 comunidades. Además de esta deficiencia en infraestructura, diversos factores como la mala calidad del agua de consumo, el inadecuado funcionamiento de los sistemas de evacuación de excretas y el uso indiscriminado de agroquímicos tóxicos permiten que la comunidad sufra de endemias como parasitosis, diarreas, gripes, enfermedades del hígado, riñones, corazón, cáncer del útero, mamas, próstatas, epilepsia, trastornos gastrointestinales, etc. El panorama de acceso al servicio de salud por parte de los afroecuatorianos en las ciudades incluso puede ser más complejo. En estos contextos la población afro debe enfrentarse a la falta de recursos económicos para pagar dichos servicios. En barrios marginados de Guayaquil como los de Fertiza, Guasmo Sur o los que se ubican a lo largo del Estero Salado, donde se asienta gran parte de la población afrodescendiente, la infraestructura en salud es precaria y la comunidad no tiene mayor opción que acudir a centros sanitarios privados o los instalados por las iglesias, los cuales cuentan con un mínimo de personal médico para cubrir sus necesidades más apremiantes. A continuación presentamos algunos indicadores que permiten una aproximación más detallada frente al panorama de salud de los afroecuatorianos. En especial, se presentan datos relacionados con la tasa de mortalidad infantil, la cobertura de los seguros sociales, nutrición y atención institucional a los partos. 88 Los Afroecuatorianos en Cifras 1 Tasa de mortalidad infantil De acuerdo al Censo del 2001, según el método indirecto de cálculo de la tasa de mortalidad infantil para los menores a 5 años (datos presentados en la tabla 41), ésta se sitúa en 42.3 niños por cada 1000 nacidos vivos (32 para la zona urbana y 56 para la zona rural). Según los grupos étnicos, la mayor tasa de mortalidad en menores de cinco años la poseen los indígenas (89.8), seguidos por los afrodescendientes (48.3), los mestizos (37.8) y por último los blancos con la tasa más baja (30.8). Asimismo, los infantes provenientes de hogares pobres tienen una mayor probabilidad de morir antes del año. Usando la definición de pobreza y extrema pobreza según necesidades básicas insatisfechas, se observa que los niños que viven en extrema pobreza tienen una tasa de mortalidad infantil de 42 por 1000 nacidos vivos, aquellos que viven en pobreza 38 y quienes son no pobres 25 por 1000 nacidos vivos. Como se observa en la tabla a continuación, el perfil de mortalidad es muy similar para los niños menores de cinco años y para los niños entre 1 y 5 años: los niños pobres, rurales, indígenas y afroecuatorianos tienen un mayor riesgo de morir a edades tempranas. ! ! ! ! ! ! ! ! ! 89 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 2 Población por tipo de seguro El indicador Población afroecuatoriana cubierta por tipo de seguro muestra el número de personas, de todas las edades, afiliadas o cubiertas por los programas de seguridad social general del país, expresado como porcentaje de la población total en un año determinado. Se refiere a toda la población y no solo a los trabajadores/as. La cobertura de aseguramiento es baja en el Ecuador. Solo el 17.2% de la población total tiene acceso a algún tipo de aseguramiento: privado, Seguro Social General, Seguro Social Campesino, Seguro Social de las Fuerzas Armadas y la Policía, medicina preventiva. Al igual que otros indicadores, en este caso se observa también diferencias entre distintos grupos socioeconómicos. Las poblaciones indígena y afroecuatoriana tienen menores coberturas de aseguramiento que el promedio nacional y que la mayoría blanco-mestiza. Asimismo, las mujeres y quienes residen en el campo tienen menores coberturas. En efecto, se constata que apenas el 18,6% de la población afro mayor de quince años se encuentra registrada en algún tipo de seguro social, es decir que un poco más de cuatro de cada cinco afrodescendientes se encuentra totalmente desprotegido de una eventual emergencia médica, situación crítica por cuanto se suma un factor más a la desigualdad y al carácter de exclusión socioeconómica que los caracteriza en el Ecuador. 90 Los Afroecuatorianos en Cifras 3 Atención institucional en los partos El 84.4% de las mujeres ecuatorianas de 12 años o más que tuvieron al menos un hijo entre 1999 y 2003 recibió atención institucional del parto, ya sea en centros de salud públicos o privados. Las poblaciones indígena y rural muestran tasas de atención institucional al parto muy inferiores al promedio del país y a las tasas correspondientes a las poblaciones blanco-mestizas. La población afroecuatoriana, por su parte, presenta también una tasa inferior pero cercana al prome- 4 Control de embarazos En la tabla a continuación, se observa que solo el 54.3% de las mujeres en estado de lactancia al momento de realizada la encuesta declararon haberse realizado cinco o más controles durante el embarazo. Este número es el establecido como mínimo por el Ministerio de Salud Pública del Ecuador. El porcentaje de mujeres indígenas, afroecuatorianas y rurales que se realizaron cinco o más controles es muy inferior a la cifra nacional (23.5%, 44.3%, 37.1% respectivamente). dio nacional (80.4%). La mayor parte de las mujeres afroecuatorianas, al igual que las blanco-mestizas, son asistidas por centros de salud públicos. En cambio, las mujeres indígenas paren primordialmente en su casa. El segundo lugar que escogen para parir las afroecuatorianas es su casa, a diferencia de las mujeres blanco-mestizas que escogen los centros privados de salud y que las indígenas que escogen los centros de salud públicos. 91 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 5 Saneamiento y agua segura El 81% de la población ecuatoriana tiene acceso a saneamiento básico, el 83% dispone de agua y el 36% vive hacinada. Estos porcentajes ocultan importantes disparidades entre distintos grupos al interior del país. Los indígenas y afroecuatorianos presentan menores logros sociales que la mayoría blanco-mestiza. Para la población de hogares con jefes que se autoidentificaron como afrodescendientes los porcentajes respectivos de saneamiento, agua segura y hacinamiento fueron 78%, 77% y 50%, mientras para los hogares indígenas los porcentajes correspondientes fueron de 52%, 76% y 53%. En contraste, para la población de hogares cuyos jefes se autodefinieron como blancos los indicadores fueron 88%, 88% y 30% respectivamente. Otra brecha social importante se presenta entre las áreas urbana y rural. Mientras para la primera los porcentajes fueron 94%, 95% y 31%, para la segunda éstos fueron 58%, 58% y 46%. CAPÍTULO VIII PROGRAMAS DE PROTECCIÓN SOCIAL 95 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE En esta parte del documento se pretende indagar en qué medida los programas de protección social gubernamentales benefician actualmente a la población afrodescendiente. Se utiliza una metodología basada en las preguntas de autodefinición étnica y de cobertura de un conjunto de programas sociales que fueron indagadas por la encuesta regular de empleo del INEC del año 2003, que se enmarca en el Sistema Integrado de Encuestas de Hogares y que contó con el financiamiento de la Secretaría Técnica del Frente Social. La cobertura se la define respecto del total de la población de 1 referencia de cada programa y no sobre la población pobre, lo cual constituye una limitación de este análisis, siendo por tanto solo referencial. Se analizan en esta parte los programas Bono de Desarrollo Humano (Bono Solidario), Programa de Alimentación Escolar (PAE), Programas de Desarrollo Infantil, Operación Rescate Infantil (ORI), Instituto de la Niñez y la Familia (INFA), Ministerio de Bienestar Social (MBS), PANN 2000 Mi Papilla y PANN 2000 Mi Bebida. El Bono de Desarrollo Humano El Bono de Desarrollo Humano es el nombre que adoptó el programa Bono Solidario desde julio de 2003, fecha en la que se implementó una reforma en su concepción y un proceso de refocalización de beneficiarios basado en los quintiles 1 y 2 del SELBEN. El beneficio que otorga el BDH a las madres beneficiarias consiste en una transferencia monetaria condicionada a la matrícula y asistencia escolar de los hijos entre 6 y 15 años y a chequeos de salud periódicos de los hijos menores de cinco años. Según la autodefinición étnica, las poblaciones indígena y afroecuatoriana tienen coberturas relativamente mayores del BDH que las poblaciones mestiza y blanca (27.7%, 21.8%, 17.6% y 13.1%, respectivamente). Esto se confirma con la constatación en las dos últimas columnas de la tabla 46 donde la participación de las mujeres y ancianos indígenas y afroecuatorianos beneficiarios del BDH en el total de beneficiarios del programa es mayor que la participación de las mujeres y ancianos indígenas y afroecuatorianos en el total de la población de referencia. Hay que notar que la encuesta estima un número mucho menor de beneficiarios del BDH que el registrado en el programa (865.000 frente a 1’200.000 aproximadamente). 96 Los Afroecuatorianos en Cifras 2 El Programa de Alimentación Escolar (PAE) El Programa de Alimentación Escolar (PAE) es un programa actualmente ejecutado por el Ministerio de Educación que busca, mediante la entrega de suplementos alimenticios, incrementar la asistencia escolar, reducir la deserción escolar y mejorar la atención y concentración de los niños escolares pobres. Este programa también beneficia proporcionalmente más a la población escolar indígena y afrodescendiente entre 5 y 14 años de edad. Para evaluar la cobertura del PAE según la pregunta de autodefinición étnica se utilizó la declaración del jefe del hogar puesto que la encuesta indagó esta pregun- ta únicamente a la población de 15 años o más. Este ejercicio permite apreciar que las poblaciones indígena y afroecuatoriana tienen una cobertura proporcionalmente mayor que la población mestiza y blanca (30.7%, 23.8%, 18.6%, 19.0%, respectivamente). Al igual que en el BDH, la encuesta estima un número mucho menor de beneficiarios del PAE que el declarado por el programa (600.000 frente a 1’400.000 aproximadamente). La información detallada por lengua y autodefinición del jefe del hogar se presenta en la tabla a continuación. 97 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 3 Programas de desarrollo infantil Debido al escaso número de niños y niñas beneficiarias de los distintos programas de desarrollo infantil que registra la encuesta, se analiza la cobertura global de los distintos programas y no separadamente. Así, la definición operativa considerada en esta parte comprende en conjunto los centros comunitarios de desarrollo infantil del ORI, los círculos de recreación y aprendizaje del ORI, Nuestro Niños y PRONEPE, los programas de educación familiar, los jardines integrados de desarrollo infantil, Wawa Kamayuj wasi (comunitario) y el programa de correo familiar. Aquí se utiliza la declaración efectuada por el jefe del hogar en la encuesta respecto a la lengua que habla, la lengua que hablaban sus padres y la autodefinición étnica. Se procede de esta manera debido a que la encuesta no realiza las preguntas sobre lengua a la población de 5 años o más y la autodefición étnica, como se indicó antes. Como se puede observar en la tabla 48 los programas de desarrollo infantil atienden relativamente más a las poblaciones indígena y afrodescendiente. Según la autodefinición étnica del jefe del hogar, se aprecia que los niños y niñas que residen en hogares con jefes que se autodefinen indígenas o afroecuatorianos tienen una cobertura proporcionalmente mayor que aquellos de hogares con jefes que se autodefinen mestizos o blancos (19.6%, 14.5%, 11.3%, 12.2%, respectivamente). 98 Los Afroecuatorianos en Cifras 4 EL PANN 2000 El PANN 2000 es un programa nutricional del Ministerio de Salud Pública que tiene dos productos fortificados básicos: Mi Papilla y Mi Bebida. El primero está dirigido a niños entre 6 y 24 meses de edad y el segundo a mujeres embarazadas o en período de lactancia. En la tabla 49 se presentan las cifras correspondientes a Mi Papilla. Al igual que en el caso de los Programas de Desarrollo Infantil, aquí se trabaja también con la información de lengua y autodefinición étnica del jefe del hogar. El análisis de las cifras de cobertura según la autodefinición étnica del jefe del hogar revela que las poblaciones indígena y afroecuatoriana están siendo atendidas más en términos relativos por este programa que las poblaciones mestiza y blanca (35.4%, 36.8%, 31.9%, 30.3%, respectivamente). Finalmente, la Tabla 50 presenta la cobertura del componente Mi Bebida del PANN 2000. Aquí se observa que según la autodefinición étnica de esta población de beneficiarias, hay una mayor cobertura relativa de las mujeres autodefinidas como afrodescendientes (37.8%). Le sigue en importancia la cobertura de las mujeres autodefinidas como blancas (30.7%), indígenas (26.5%) y mestizas (24.1%). El PANN 2000, en sus dos componentes, tiende a beneficiar relativamente más a la población afroecuatoriana que a la indígena, contrariamente a lo que sucede en el resto de programas, en los que esta última tiene una mayor cobertura relativa. 99 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE Si bien la mayoría de los programas de protección social revisados están beneficiando más en términos relativos a las poblaciones indígena y afroecuatoriana, en general su cobertura es insuficiente respecto a su población de referencia en todos los grupos étnicos. Esto implica que son programas que potencialmente pueden extenderse. De ser este el caso, debido a la mayor pobreza relativa de los grupos indígenas y afrodescendientes, estos programas deberían poner mayor énfasis en aumentar relativamente su cobertura en estas poblaciones. Para el efecto, se requiere que los programas de protección social incluyan explícitamente en sus poblaciones de referencia a los grupos indígenas y afroecuatorianos. El considerar explícitamente a la población afro como población objetivo de los programas sociales se sustentaría,desde la perspectiva instrumentaloperativa, en la adopción de un criterio de focalización categórica y, desde la perspectiva de política pública, en los criterios de equidad e inclusión. Es necesario que se realice la encuesta utilizada para este diagnóstico cada dos años. Esto permitiría evaluar, basados en información de los hogares, en qué medida los programas sociales están mejorando su cobertura en las poblaciones indígena y afroecuatoriana al inicio, a mediados y al final de cada período presidencial. Esto requiere que instituciones como el Consejo de Desarrollo de los Pueblos y Nacionalidades del Ecuador (CODENPE) y la Corporación de Desarrollo Afroecuatoriana (CODAE), y programas como el Proyecto de Desarrollo de los Pueblos Indígenas y Negros del Ecuador (PRODEPINE) apoyen a la Secretaría Técnica del Frente Social en su esfuerzo por llevar adelante esta encuesta. CAPÍTULO IX CONCLUSIONES 103 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 1 1.1 1.2 1.3 1.4 Contexto En el año 2001, durante la III Cumbre Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y otras formas de Intolerancia, celebrada por las Naciones Unidas en la ciudad de Durban, Sudáfrica, los países del mundo y sus gobiernos, entre ellos el Ecuador, suscribieron una Declaración y un Plan de acción para combatir estos flagelos declarados como crímenes contra la humanidad, que impiden la paz y la convivencia armónica de los pueblos y viola los derechos más elementales de todos los seres humanos, entre ellos el derecho a la igualdad, la participación y el desarrollo. En la Conferencia de Durban se puso en evidencia que estos flagelos de la humanidad aún son persistentes mediante antiguas y contemporáneas formas de expresión, y son sobre todo más acentuadas en aquellas poblaciones que como los afrodescendientes fueron sometidos a la esclavitud, la cual en la región apenas fue abolida hace 150 años sin lugar a que los estados nacionales lograran reparación, indemnización o compensación por ese trato históricamente inhumano y reprochable. En efecto, los afrodescendientes, entre ellos los afroecuatorianos, producto de la discriminación y del racismo que injustamente se ha practicado sobre ellos, mantienen hoy en día condiciones de vida marcadas por la invisibilidad, la pobreza, el subdesarrollo, la marginalidad social, la desigualdad política y económica, y el desconocimiento y falta de garantías a sus derechos colectivos, civiles y políticos, económicos, sociales y culturales. Una de las medidas eficaces que en la Cumbre de Durban se establecieron para erradicar el fenómeno del racismo y la discriminación y su conse- cuente panorama de pobreza en los afrodescendientes tiene que ver con la adopción de una serie de acciones afirmativas por parte de los gobiernos que permitan resarcir para siempre las inequidades y asimetrías sociales. 1.5 Entre dichas medidas se destacan la aplicación y reglamentación de instrumentos nacionales e internacionales garantes de los derechos humanos y colectivos, diseño de planes de desarrollo, programas y proyectos focalizados para los afros, pero sobre todos se contemplan investigaciones de tipo cuantitativo, las cuales por medio de estadísticas censales y de indicadores sociales permitan diagnosticar, proyectar y ejecutar acciones eficaces encaminadas a superar los altos índices de pobreza, desigualdad y discriminación presentes en los afrodescendientes. 1.6 El Gobierno del Ecuador, por medio de la Secretaría Técnica del Frente Social, con el apoyo del Banco Interamericano, consciente de esta necesidad, y en estricto cumplimiento de la Declaración de Durban y atendiendo la demanda de las organizaciones de afroecuatorianos, desarrolla el Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano, SISPAE, el cual es parte del Sistema Integrado de Indicadores Sociales del Ecuador SIISE. 1.7 El SISPAE, el cual viene siendo desarrollado en coordinación con la CODAE y las organizaciones de la sociedad civil afroecuatoriana, pone a disposición un conjunto de indicadores sociodemográficos y socioeconómicos, que de manera eficaz orientarán la política pública del Gobierno en términos de beneficiar a la población afroecuatoriana. 104 Los Afroecuatorianos en Cifras La situación sociodemográfica 2 2.1 Aunque algunos países no incorporan la variable étnica en sus censos, la CEPAL estima que estas comunidades en América Latina y el Caribe alcanzan los 150 millones, cifra que equivale al 30% de la población total de la región (CEPAL 2001). 2.2 Según el VI censo de población de Ecuador de 2001, la población que se identificó como afroecuatoriana fue de 604.009, que representa el 5% de la población ecuatoriana. (Negros 2.3% y mulatos 2.7%). 2.3 Los afroecuatorianos se encuentran dispersos en las 22 provincias del Ecuador. En la Costa se concentra el 75.9%, en la Sierra el 21% y en la Amazonía el 3%. Las provincias con mayor porcentaje de afros son: Esmeraldas (39.9%), Guayas (6,6%), Carchi (5,4%), El Oro (5,4%), Sucumbíos (5,2%), Imbabura (4,8%), Los Ríos (4,2) y Pichincha (3,3). 2.5 La población afro es predominantemente urbana con un 68.7%, frente al 31.3% rural. Más del 40,2% de todos los afroecuatorianos viven en tres ciudades: Guayaquil (154.283), Esmeraldas (44.814) y Quito (44.484). Otro tanto vive en Machala, Santo Domingo, Quinindé, San Lorenzo e Ibarra. En cambio, la población rural se concentra en mayor medida en la provincia de Esmeraldas (44,6% del total afro rural), seguida por Guayas (12%) e Imbabura y Carchi con el 7.9%. Los hombres afroecuatorianos representan el 51.6% y las mujeres el 48.4%. De acuerdo a la pirámide de edad, los afroecuatorianos son relativamente jóvenes donde el 70.1% se sitúa por debajo de los 34 años. La población afro infantil de 0 a 14 años representa el 32,7%, y aquellos entre los 25 y 44 años el 27,8%. 3 3.1 2.4 Panorama de la pobreza Pese a que el Ecuador es un país pobre, donde más del 61% de la población está en situación de pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), la incidencia de la pobreza en los afros, 70.3%, es superior al promedio nacional y a la registrada por los blancos,40,5%. 3.2 En las zonas rurales de la Costa Sur y la Costa Norte donde vive el 75.9% de los afros, el porcentaje de pobreza según NBI es dramático: 92,3% en el primer caso y el 91,5% en el segundo. 3.3 En Ecuador siete de cada diez afros son pobres, pero lo son mucho más si estos viven en las zonas rurales. En cantones como Eloy Alfaro o San Lorenzo, existen parroquias donde la pobreza por NBI afecta al 99.6% de la población afro. 3.4 La pobreza medida según los ingresos igualmente ubica a los afroecuatorianos e indigenas como los más pobres del país. En el Ecuador, el 34% de la población de 15 años y más está en situación de pobreza según ingresos: de este conjunto, los blancos y mesizos poseen menores niveles de pobreza (25% y 33% repectivamente). en contraste con afroecuatorianos e indígenas quienes presentan los mayores niveles de pobreza de ingresos (41% y 55% respectivamente). 105 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 4 Analfabetismo, educación y escolaridad 4.1 En el año 2001, la tasa de analfabetismo en el país fue de 9%. Mientras en las zonas urbanas el analfabetismo alcanzó un 5.3%, en las zonas rurales su promedio fue de 15.4%. Los afroecuatorianos tienen una de analfabetismo del 10.3%, superior a la media nacional, mientras la población blanca apenas registra 4.8% y los mestizos un 8.0%. 4.2 La tasa de analfabetismo de los afroecuatorianos que habitan las zonas rurales es mayor de la de aquellos que residen en el campo (16.8% y 7,6% respectivamente). Los asentamientos afros en la Costa Norte (Esmeraldas y Manabí) registran el analfabetismo más alto por subregiones (14,2%), siendo el Valle del Chota la zona con el indicador más bajo (7,1%). Por otro lado, hay más mujeres afros analfabetas que hombres afro (11% frente a 9.7%). 4.3 4.4 Otra forma de analizar los resultados educativos, es a través del porcentaje de personas de determinada edad que tienen cierto nivel de educación formal. Entre la población de 12 años y más apenas un 60% de afros ha completado la primaria, mientras que a nivel nacional el 66% tiene primaria completa. La brecha se agranda a medida que se avanza en el nivel educativo; así, entre los afros de 18 años y más apenas un 15% ha completado la secundaria (mientras la media nacional es del 23%), y entre los afros de 24 años y más apenas un 12% tiene nivel superior (siendo el promedio nacional es del 18%). 4.5 Es conocido que a menor educación menor es la probabilidad de acceder a buenos empleos y, por lo tanto, a ingresos suficientes que permitan la satisfacción de las necesidades y la superación de la pobreza. La encuesta de empleo del INEC de 2003 ubica a los afroecuatorianos como el grupo socio racial o étnico con más alto nivel de desempleo urbano del país, por encima de los mestizos, blancos e indígenas. El acceso restringido a la educación es quizá el mayor desafío que los afroecuatorianos deben superar en la ruta de su desarrollo, esto por cuanto ellos registran los mayores desequilibrios. En el Ecuador el promedio de escolaridad de un afrodescendiente es de 6.3 años, mientras que los blancos registran un promedio de 9.3 años, siendo la media nacional de 7.3 años. 5 Población económicamente activa, empleo e ingresos 5.1 Segun el censo del 2001 la población económicamente activa del Ecuador fue de 4.257.193. De ese total, el 5,3% fueron afroecuatorianos (228.162 afros). 5.2 Para el 2004 la tasa de desempleo urbana de los afros fue de 14%, ubicándose por encima del promedio nacional del 11%. Mientra su tasa de desempleo rural fue de 7%, también por encima del promedio nacional rural de 5%. 5.3 Un hogar encabezado por un jefe blanco gana en promedio $151,4 dólares mensuales, mientras uno con jefe afro solo alcanza $80,6, siendo el promedio nacional de $108 dólares. 5.4 Los afroecuatorianos tienen la tasa de desempleo más alta en el Ecuador, son el segundo grupo más bajo en obtención de ingresos per cápita, registran las tasas más bajas de asistencia escolar, secundaria y universitaria. Esta situación refleja la desigualdad y la exclusión. 106 Los Afroecuatorianos en Cifras 6 6.1 6.2 Salud, seguro social y atención materna Las fuentes disponibles sobre indicadores de salud no permiten una aproximación al perfil mayor epidemiológico y de salud en general de los afroecuatorianos. Sin embargo, a partir de los pocos datos que se tienen se puede determinar que tal como ocurre con otros servicios como el de educación, los afroecuatorianos en materia de salud presentan los indicadores de más baja cobertura y acceso, al igual que los indígenas. Un estudio reciente contratado por el BID sobre la problemática de los afroecuatorianos, da cuenta de que el panorama crítico de salud de estas comunidades está estrechamente relacionado con las condiciones insalubres de los sitios donde habitualmente viven, bien sean asentamientos rurales o urbanos-marginales, los cuales por lo general no solo poseen baja infraestructura en salud sino que además se caracterizan por niveles de deterioro ambiental, uso de aguas contaminadas y mala ubicación de desecho sólidos, lo que termina empeorando significativamente la calidad de vida de los afroecuatorianos. 6.3 Luego de los indígenas, los afroecuatorianos poseen la segunda tasa de mortalidad más alta entre los niños y niñas de 0 a 5 años. 6.4 En cuanto a seguridad social, la encuesta de empleo de 2003 revela que los afroecuatorianos prácticamente se encuentran desprotegidos de este sistema. Aunque solo el 17.2% de la población ecuatoriana tiene acceso a algún tipo de aseguramiento, los afroecuatorianos e indígenas poseen incluso menores coberturas de seguridad social. 107 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 7 7.1 7.2 Epílogo Los indicadores socioeconómicos que el SISPAE arroja en su primera versión permiten una mayor proximidad a la realidad social, económica y demográfica de los afroecuatorianos, la misma que está marcada por situaciones de alta pobreza, altos índices de analfabetismo, bajas tasas de escolaridad, poco acceso a la universidad, altas tasas de desempleo urbano y rural, ocupación en actividades poco calificadas, bajos ingresos y salarios, mayores tasas de mortalidad infantil, poca cobertura en la seguridad social e insuficiente cobertura de los programas sociales del gobierno. El SISPAE desnuda desde las estadísticas sociales del Estado la gran encrucijada de exclusión social, económica y política que desde siglos atrás padecen los afroecuatorianos frente a otras etnias o grupos socio-raciales del país, que como los blancos y los mestizos registran mejores ingresos, menores tasas de desempleo y mayores tasas de asistencia escolar universitaria y, por ende, mejor calidad de vida. 7.3 Dos desafíos estructurales se identifican en estos indicadores sociales de los afroecuatorianos: i) altos índices de pobreza por necesidades básicas insatisfechas y por ingresos, y ii) dramáticas deficiencias en educación, donde además del analfabetismo, la baja tasa de asistencia escolar, el rendimiento escolar y la escasa matrícula universitaria son las preocupaciones centrales. Se requiere una agresiva campaña de alfabetización. 7.4 El Estado debe propender por brindar una mayor atención social a los afroecuatorianos, donde seguramente la educación y el empleo productivo deberían constituirse en las bases estructurantes para reducir al menos a la mitad el porcentaje de extrema pobreza, concordante con las metas del milenio que ha determinado las Naciones Unidas para el 2015 y que el país se ha comprometido a cumplir. 7.5 Se requiere por tanto mayor y mejor inversión del Estado en cobertura escolar y mayor acceso a la educación superior. Se demanda implementar programas especiales de acceso y financiamiento a la Universidad. Igualmente, se requiere adoptar medidas conducentes a garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso al empleo público y privado y a eliminar la discriminación racial en el mercado laboral. Asimismo, el Estado debería promocionar la igualdad de oportunidades en el acceso laboral a cargos ejecutivos, directivos y de gerencia. 7.6 En efecto, la pobreza y marginalidad social que se evidencia en los indicadores sociales de los afroecuatorianos están asociadas a factores de racismo, discriminación racial y prejuicio racial que históricamente la sociedad ecuatoriana practica desde la época de la colonia a estas comunidades, a las cuales se les ha invisibilizado, negado su aporte al desarrollo de la nación y estereotipado de forma injusta. 7.7 Erradicar este fenómeno que ubica a los afrodescendientes en los niveles más altos de pobreza, implica neutralizar los factores de racismo que implícitamente practica la sociedad ecuatoriana. Pero esto no es suficiente, dado que no es fácil suprimir una cultura de exclusión que por siglos la sociedad ha incubado, demostrando sus conflictos identitarios y de aceptación en la pluriculturalidad y la multietnicidad que nos caracteriza. 7.8 Se requieren medidas de acción afirmativa a favor de la población afroecuatoriana para impulsar programas de inclusión social como lo determinó la Declaración y el Plan de Acción de Durban en el 2001, que insta a los estados a impulsar acciones en el campo de la educación, empleo y crédito, entre otras, para los descendientes de africanos víctimas del racismo. 108 Los Afroecuatorianos en Cifras 8 Recomendaciones para la continuidad del SISPAE 8.1 Aplicar en las encuestas de hogares la pregunta de autodefinición étnica para toda la población y no solo para la de 15 años o más. El censo de población del 2001 ya la aplicó de esta manera. Esto permitirá estimar indicadores de salud infantil y de escolaridad de la niñez directamente y no a través de la autodefinición étnica del jefe del hogar. 8.2 Incorporar la pregunta de autodefinición étnica en las futuras rondas de las encuestas de condiciones de vida (LSMS) y de las encuestas de demografía y de salud materna e infantil (ENDEMAIN). Las rondas anteriores de estas encuestas no lo hicieron. 8.3 El cálculo de ciertos indicadores requiere de la ampliación de los tamaños de la muestra de la población afroecuatoriana. 8.4 Incluir la pregunta de autodefinición étnica en los registros administrativos como las estadísticas vitales y de defunciones. Esto permitirá estimar indicadores como la esperanza de vida y mortalidad infantil por el método directo. De igual forma, permitirá conocer los perfiles de mortalidad según grupo étnico. 8.5 Incluir la pregunta de autodefinición étnica en futuras rondas de actualización del SELBEN. Esto permitirá realizar una focalización más directa hacia las poblaciones indígena y afroecuatoriana pobres. 8.6 Las organizaciones del pueblo afroecuatoriano no han aceptado las cifras que arroja el censo de población de 2001 en cuanto al tamaño de la población afrodescendiente el país y argumentan que son el 10%. Si bien las preguntas de autodefinición étnica tienen algunos problemas y es posible que subestimen a la población afrodescendiente, en la medida en que determinadas personas pueden tender a no autoconsiderarse como tales debido al contexto social en que se desenvuelven, a la colonización y al “blanqueamiento”, se recomienda que para un próximo censo éstas deben ser mejor socializadas en estas comunidades a fin de mostrar su importancia para la planificación social, más allá del número absoluto de indígenas y afroecuatorianos. 8.7 Institucionalizar en la STFS el “Sistema de Indicadores Sociales de los Pueblos Afroecuatorianos (SISPAE)”, como instrumento útil a la construcción de una política de inclusión para el desarrollo de los afrodescendientes. 8.8 Incorporar la variable de etnia en el SINEC (Sistema Nacional de Estadísticas Educativas). Lo anterior permitiría un mejor análisis de la situación educativa de los diferentes grupos étnicos. 8.9 A partir de los datos disponibles calcular los índices de desarrollo humano y pobreza humana desagregados por etnia o grupos socio-raciales, de modo que se pueda determinar con mayor exactitud las posibilidades de desarrollo de cada uno de los grupos sociales del Ecuador. 8.10 A partir de la Encuesta de Discriminación Racial, Racismo y Prejuicio Racial ejecutada por el INEC y la Secretaría Técnica del Frente Social en septiembre de 2004, crear un índice de desigualdad racial que permita medir desigualdades de raza/etnia dentro del Ecuador, que podría estar basado en la tasa de mortalidad infantil, el ingreso per cápita y la tasa promedio de escolaridad, y ser un estímulo para combatir la discriminación racial, de acuerdo al mandato de Durban. 8.11 Calcular un índice de igualdad de oportunidades diseñado para medir el progreso entre pueblos, nacionalidades y grupos socio raciales en el Ecuador. Las cinco áreas analizadas podrían incluir indicadores relativos a la seguridad social, empleo, acceso a la universidad, participación cívica y justicia social. 109 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE ANEXOS ÍNDICE 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.- Población afroecuatoriana por provincias urbano rural y sexo. valores absolutos. Población afroecuatoriana por provincias urbano rural y sexo valores porcentuales. Población afroecuatoriana según provincia por grupo negro y mulato y sexo, valores absolutos según el total del grupo. Población afroecuatoriana según provincia por grupo negro y mulato y sexo, valores porcentuales según total del grupo. Población afroecuatoriana por provincias según grupos negros y mulatos y zonas urbana o rural, valores absolutos. Población afroecuatoriana por provincias según grupos y zonas urbana o rural, porcentaje sobre el total provincial. Población afroecuatoriana según área sociocultural (provincias, urbano rural y sexo) valores absolutos. Población afroecuatoriana según área sociocultural (provincias, urbano rural y sexo) distribucion porcentual por area de residencia urbano y rural, valores porcentuales. Población afroecuatoriana según área sociocultural (provincias, urbano rural y sexo) distribución porcentual por sexo. Población afroecuatoriana según área sociocultural (provincias, urbano rural y sexo) distribución porcentual por área sociocultural a nivel nacional. Población afroecuatoriana según área sociocultural (provincias, urbano rural y sexo) distribución porcentual dentro de cada área sociocultural. Pobreza por NBI de la población afroecuatoriana. Pobreza extrema por NBI población afroecuatoriana. Estructura de la PEA afroecuatoriana por grupos de ocupación valores absolutos. Estructura de la PEA afroecuatoriana por grupos de ocupación valores porcentuales. Estructura de la PEA afroecuatoriana por categoría de ocupación valores absolutos. Estructura de la PEA afroecuatoriana por categoría de ocupación valores porcentuales. Pág. 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 111 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 112 Los Afroecuatorianos en Cifras 113 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 114 Los Afroecuatorianos en Cifras 115 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 116 Los Afroecuatorianos en Cifras 117 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 118 Los Afroecuatorianos en Cifras 119 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 120 Los Afroecuatorianos en Cifras 121 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 122 Los Afroecuatorianos en Cifras 123 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 124 Los Afroecuatorianos en Cifras 125 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 126 Los Afroecuatorianos en Cifras 127 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SISPAE 128 Los Afroecuatorianos en Cifras CITAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Declaración y Plan de Acción de Durban 2001. III Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación, la Xenofobia y otras formas de intolerancia. Naciones Unidas. Párrafo 33. 2. La pregunta fue: Usted se considera: Blanco? (1); Negro? (2); Indígena? (3); Mestizo? (4); Mulato? (5);Otros, especifique (6). 3. La pregunta del Censo Agropecuario fue: ¿Cómo se considera usted? Indígena (1); Negro(2); Mestizo (3); Blanco (4); Otro (5). 4. La pregunta del Censo del 2001 fue: CÓMO SE CONSIDERA: INDIGENA, NEGRO (Afro-ecuatoriano), MESTIZO, MULATO, BLANCO U OTRO?. 5. Si bien en le censo del 2001 se incorporó la pregunta de autoidentificación étnica, de acuerdo con las organizaciones de afroecuatorianos, la clasificación socioracial (negros y mulatos) combinada con categorías étnicas (afroecuatorianos) tendió a confusiones por falta de una conciencia de orgullo étnico, pues muchos afrodescendientes no se identificaron como tales”. En “Aportes al documento del SISPAE trabajado por la Mesa de Comisión de la CODAE”. Correspondencia dirigida por correo electrónico 16 de noviembre por la señora Irma Bautista, presidenta de la Confederación Nacional Afroecuatoriana CNA. (8 pp). 6. Sobre el uso de los conceptos concepto “negro”, “afrodescendiente” o “afroamericano”, recomendamos: Pereachalá Alumá Rafael. La Cuiestión del Autoetnónimo”. Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico IIAP. Quibdo Colombia. 2003 13 pp (documento mimeografiado). 7. Bello Álvaro y Rancel Marta. Etnicidad, Raza y Equidad en América Latina y el Caribe. Santiago 2000, pag 23. 8. Bello Álvaro y Martín Hopenhayn. Discriminación étnico-racial y xenofobia en América Latina y el Caribe. Serie Políticas Sociales 47. CEPAL. Santiago 2001, Pág. 5. 9. www.thedialogue.org/iac/esp/pubs/index.html 10. Bello Álvaro y Marta Rancel. La Equidad y la exclusión de los indígenas y afrodescendientes en América Latina y el Caribe. En Revista CEPAL 76. Abril de 2002. Santiago. Pág. 40. 11. Revista CEPAL 76, abril del 2002 Pág. 40. 12. Ibid. 13. Declaración de Durban párrafo 18. 14. Desigualdad en América Latina y el Caribe. ¿Ruptura con la Historia?. Banco Mundial. Edición de conferencia. Octubre de 2003: 25-26. 15. Psacharopoulos Geoge y Padrinos Henry. “Los pueblos indígenas y la pobreza en América Latina. Un Análisis empírico. En CEDALE: “Los Estudios sociodemográficos de los pueblos indígenas. Santiago de Chile, 1994. 16. Bello Álvaro y Hopenhayn Martín. Discriminación étnico racial y xenofobia en América Latina y el Caribe. CEPAL, Serie Políticas Sociales 47. Santiago, mayo de 2001, pág15. 17. Antón Sánchez John. Organizaciones de la Sociedad Civil Afroecuatoriana Banco Interamericano de Desarrollo BID. Quito. 2003 Informe de Consultoría (documento mimeografiado). 18. Rosero Carlos Alfonso. Derechos Humanos de los Afroecuatorianos. Banco Interamericano de Desarrollo BID. Quito. 2003 Informe de Consultoría (documento mimeografiado). 129 Sistema de Indicadores Sociales del Pueblo Afroecuatoriano SIS- CITAS BIBLIOGRÁFICAS 19. Fue aprobada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General de Naciones Unidas – resolución 2106ª (XX) del 21 de septiembre de 1965, y entró en vigor el 4 de enero de 1969, tras la ratificación de adhesión de 27 estados. 20. Las organizaciones afroecuatorianas, discrepan de los resultados oficiales del censo del 2001, por cuanto ellas consideran que “que somos aproximadamente 1’500.000 de habitantes”. Según ellas, el factor principal que determinó que el censo contabilizara a la población afroecuatoriana en solo 6004.009, obedeció a que “las preguntas fueron formuladas a personas con una falta de conciencia de identidad étnica”, además de que “el censo no llegó a todas las comunidades y sectores de población afroecuatoriana” Aportes al documento del SISPAE, trabajado por la mesa Comisión de CODAE, enviado por correo electrónico el día 16 de noviembre por la señora Irma Bautista, presidenta de la CNA. 21. Una área sociocultural se define como un espacio geográfico y territorial con características ambientales homogéneas, donde las comunidades guardan entre sí una pauta de asentamiento, una dinámica funcional interna, comparten un territorio, rasgos identitarios, antecedentes poblacionales, prácticas productivas y lazos familiares y vecinales. Particularmente, un área sociocultural se encuentra dentro de una región y obedece a las dinámicas internas de la misma, se forma por un conjunto de comunidades cuyos ciudadanos poseen problemas, intereses y propuestas comunes. Ver: Antón Sánchez John. Breve Caracterización de los Afroecuatorianos: Documento conceptual para el Sistema de Indicadores Sociales de los Afroecuatorianos. Secretaría Técnica del Frente Social, Sistema Integrado de Indicadores Sociales del Ecuador. Quito 2004. Documento mimeografiado. 22. Sobre el porcentaje de población afro por sexo, algunas organizaciones de afroecuatorianos discrepan con esta cifra, por cuanto ella consideran que es posible que las mujeres sean más que lo hombres, tal como suele tradicionalmente demostrarse en los censos. Su preocupación es comprensible en tanto que dicho resultado censal es sorpresivo. Sin embargo habría que tener en cuenta algunas consideraciones de tipo sociológicos sobre el comportamiento del fenómeno, las cuales podrían ir desde el nivel de comprensión a la pregunta de autoidentificación hasta la posibilidad de impacto de las migraciones al exterior en mayor medida en el género femenino que el masculino, situación que podría incidir en el desbalance. 23. Gran parte de la población afroecuatoriana urbana en ciudades como Guayaquil, Quito y Esmeraldas se encuentra ubicada en zonas urbano marginales cuyas condiciones sociales son extremas, por cuanto los servicios sociales y básicos no tienen una cobertura suficiente de modo que pueda brindarle optimas condiciones de vida a estas comunidades. El caso de Guayaquil es demostrativo: un alto porcentaje de afroecuatorianos se sitúan a lo largo del Gran Estero Salado, zona donde las condiciones de riesgo de inundación, poca cobertura de alcantarillado y agua potable, a demás de la dificultad de acceso al transporte público son las características más dicientes. 24. Índice. 5. Secretaría Técnica del Frente Social e INEC. Quito. 2004, pág 6. 25. Los hogares más numerosos tienen mayor posibilidad de ser pobres. En 2001 el porcentaje de hogares pobres con más de 6 miembros fue de 72.1%. con 5 miembros el 60% y con un miembro el 50.2% (INDICE: 7). 26. Los niveles de pobreza son mayores en hogares cuyo jefe de hogar labora en la agricultura (88.4%), en la construcción (69.4%) o es desocupado (67.2%) o inactivo (60%). 27. Índice No. 5. Secretaría Técnica del Frente Social. Ministerios del Frente Social- INEC. Quito 2004, Pág. 6 130 Los Afroecuatorianos en Cifras BIBLIOGRAFÍA •Antón Sánchez John (2003). Organizaciones de la Sociedad Civil Afroecuatoriana Banco Interamericano de Desarrollo BID. Quito. Informe de Consultoría • Bello Álvaro y Rancel Marta. (2000) Etnicidad, Raza y Equidad en América Latina y el Caribe. Santiago, s.e. • Bello Álvaro y Rancel Marta. (2002). La Equidad y la exclusión de los indígenas y afrodescendientes en América Latina y el Caribe. En Revista CEPAL. Santiago. • Bello Álvaro y Martín Hopenhayn. (2001) Discriminación étnico-racial y xenofobia en América Latina y el Caribe. Serie Políticas Sociales 47. CEPAL. Santiago. • Declaración y Plan de Acción de Durban (2001). III Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación, la Xenofobia y otras formas de intolerancia. Naciones Unidas. • Banco Mundial (2003). Desigualdad en América Latina y el Caribe. ¿Ruptura con la Historia?. Banco Mundial. Edición de conferencia. • Diagnóstico de la Problemática Afroecuatoriana y Propuestas de Acciones Prioritarias. (2004) Consejo de Organizaciones de la Sociedad Civil Afroecuatoriana. Láser Editores. Quito. 2004 • León Mauricio (2003), "Etnicidad y exclusión en el Ecuador. Una mirada a partir del censo de población de 2001", Revista ICONOS No. 17, FLACSO-Ecuador, Quito. • Psacharopoulos George y Padrinos Henry. “Los pueblos indígenas y la pobreza en América Latina (1994). Un Análisis empírico. En CEDALE: “Los Estudios sociodemográficos de los pueblos indígenas. Santiago. • Pereachalá Alumá Rafael (2003). La Cuestión del Autoetnónimo”. Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico IIAP. Quibdo Colombia. 13 pp (documento mimeografiado). • Ponce Juan (2004). La situación de lo afroecuatorianos en Ecuador. Banco Documento para el Banco Mundial, Quito, (documento mimeografiado). • Revista CEPAL 76, abril del 2002. • Revista Índice. 5. Secretaría Técnica del Frente Social e INEC. Quito. 2004. • Revista Índice No. 7. Secretaría Técnica del Frente Social - INEC. 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