programación hª de la filosofía

Colegio Maravillas
departamento de filosofía
Colegio Maravillasdepartamento de filosofía
OBJETIVOS.-
1.
Conocer y comprender los grandes períodos en que se divide la Historia de la
Filosofía occidental, así como su relación con otras formas de expresión cultural.
2.
Reconocer y comprender los problemas filosóficos analizados en el curso anterior,
en tanto que cuestiones surgidas a lo largo de la Historia.
3.
Comprender las distintas soluciones que se han propuesto a estos problemas
filosóficos, situándolas en su contexto histórico y cultural, a fin de poder entender
su vinculación con otras manifestaciones teóricas y prácticas de la circunstancia
que las ha originado.
4.
Consolidar la actitud crítica ante opiniones contrapuestas, sometiéndolas a una
reflexión racional, y analizar los conceptos previos, prejuicios y posiciones
ideológicas que puedan existir como condicionantes.
5.
Conocer y valorar el esfuerzo de la razón humana en su intento incesante por
plantear y resolver las grandes cuestiones filosóficas.
6.
Comprender la Historia de la Filosofía como un avance en espiral, que ha
retomado los problemas con un creciente nivel de radicalismo metodológico.
7.
Valorar la capacidad de la reflexión filosófica a lo largo de la Historia para
acercarse, de modo progresivo, a los problemas éticos, sociales y humanísticos.
8.
Aprender a leer de modo comprensivo y crítico textos filosóficos de autores
diversos opuestos, compararlos entre sí y descubrir la importancia del diálogo
racional como medio de aproximación a la verdad.
PROGRAMACIÓN
Hª DE LA FILOSOFÍA
Colegio Maravillas
departamento de filosofía
Colegio Maravillasdepartamento de filosofía
10.
9.
Valorar el debate de posiciones contrapuestas como medio de practicar el respeto
a los demás y la tolerancia positiva contra cualquier forma de discriminación.
Aprender a exponer correctamente, de modo oral y escrito, el pensamiento
filosófico de los autores estudiados, así como a elaborar los propios puntos de
vista de modo coherente.CONTENIDOS.-
1ª PARTE: FILOSOFÍA ANTIGUA Y MEDIEVAL.
1.
ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL.
-Condiciones de aparición de la explicación racional. Mito y Logos.
2.
LA SOFÍSTICA Y SÓCRATES. LA PREOCUPACIÓN POR EL
HOMBRE.
-Los sofistas: escepticismo-relativismo. Physis-nomos.
-Sócrates: Método e intelectualismo moral.
3.
PLATÓN.
-El problema del conocimiento y la concepción de la realidad.
-La relación entre ética y política.
4.
ARISTÓTELES.
-Naturaleza y causalidad.
-Virtud y felicidad. El carácter comunitario del bien.
5.
FILOSOFÍA Y RELIGIÓN.
-Filosofía griega y filosofía cristiana.
Colegio Maravillas
departamento de filosofía
Colegio Maravillasdepartamento de filosofía
5.
-Agustín de Hipona: Innatismo y teoría de la iluminación.
ORTEGA Y GASSET.
-La razón vital e histórica.
-El perspectivismo.
-Tomás de Aquino: Razón y fe. Filosofía y teología.
6.
RAWLS.
-Concepción general de la justicia.
2ª PARTE: FILOSOFÍA MODERNA.
1.
EL ORIGEN DE LA MODERNIDAD:
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA.
RENACIMIENTO
Y
2.
ORIENTACIONES
EMPIRISMO.
RACIONALISMO
Y
3.
DESCARTES.
4.
GENERALES
DEL
TEXTOS SELECCIONADOS:
Línea ontoepistemológica
-Razón y método.
-Teoría de la sustancia.
PLATÓN: República. Libro VII, 514-517.
DESCARTES: Discurso del Método, 2ª y 4ª parte.
NIETZSCHE: El Crepúsculo de los Ídolos. (La razón en la filosofía).
ORTEGA Y GASSET: La doctrina del punto de vista, en El Tema de Nuestro Tiempo.
HUME.
Línea Ético-Política
-Origen y modos del conocimiento.
-Crítica de las ideas de substancia y causa.
5.
EL PLANTEAMIENTO
CONOCIMIENTO.
6.
7.
LA FILOSOFÍA DE LA ILUSTRACIÓN.
KANTIANO
DEL
PROBLEMA
DEL
LA IDEA DE CONTRATO EN LA CONSTITUCIÓN DEL ESTADO
MODERNO.
-Absolutismo. Liberalismo. Democracia (Hobbes, Locke, Rousseau)
8. PLANTEAMIENTOS ÉTICOS ILUSTRADOS.
-Del emotivismo ético al formalismo moral (Hume y Kant).
3ª PARTE: FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA.
1.
2.
INTENTOS CONTEMPORÁNEOS DE REFORMAR LA RACIONALIDAD.
3.
MARX.
ORIENTACIONES
CONTEMPORÁNEO.
GENERALES
DEL
TOMÁS DE AQUINO: Suma Teológica II, cuestión 94, artículo 2.
KANT: Contestación a la pregunta: ¿Qué es la ilustración?.
MARX: Manuscrito de Economía y Filosofía.
RAWLS: La justicia como equidad. Una reformulación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.-
1.
Conocer y manejar correctamente el vocabulario filosófico básico, adquirido a lo largo del
ciclo completo de formación filosófica
2.
Relacionar los problemas filosóficos con las principales condiciones socioculturales en
las que aparecen y a las que han pretendido dar respuesta.
3.
Situar correctamente a los principales filósofos estudiados en su contexto histórico
filosófico.
PENSAMIENTO
-Alienación e ideología.
-El Materialismo Histórico.
4.
NIETZSCHE.
-Crítica a la tradición judeocristiana y al platonismo.
-Nihilismo, voluntad de poder y superhombre.
Colegio Maravillas
departamento de filosofía
Colegio Maravillasdepartamento de filosofía
METODOLOGÍA:
4.
5.
Exponer, de modo claro y ordenado, las grandes líneas problemáticas y sistemáticas de
los filósofos que se han estudiado de modo analítico.
Analizar y comentar, con rigor metodológico, textos filosóficos de las obras analizadas en
el curso.
Observación sistemática.-Asistencia.
-Puntualidad.
-Atención en clase.
-Participación.
-Comportamiento en clase.
Trabajos realizados.-
6.
Comparar y relacionar textos filosóficos de distintas épocas y autores, a fin de establecer
entre ellos semejanzas y diferencias de planteamiento.
-Guiones argumentados de todos los textos propuestos por el equipo de coordinación
de Andalucía.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.-
7.
8.
9.
Mostrar la implicación de los sistemas filosóficos en el desarrollo histórico de las ideas y
de los cambios sociales.
Exponer, oralmente y por escrito de modo crítico, el pensamiento de un filósofo el
contenido de una de las obras analizadas.
Elaborar, individualmente, un resumen de la Historia de la Filosofía, exponiendo las
relaciones, semejanzas y diferencias entre los distintos sistemas estudiados.
10.Elaborar,
individualmente, tablas sincrónicas en las que, cada uno de los filósofos
estudiados, se contextualice con otros acontecimientos históricos (políticos, artísticos,
literarios, científicos, etc.).
-
En cada ejercicio se pondrá un texto de un filósofo estudiado con las siguientes
preguntas (las pautas se contestarán en riguroso orden al ser un comentario
filosófico):

Descripción del contexto histórico-cultural y filosófico. 2
puntos.



Explicación de conceptos y expresiones. 1,5 puntos.

Relacionar el tema del texto con otra posición filosófica,
valorando su actualidad. 3 puntos.
Exponer la temática planteada en el texto. 1,5 puntos.
Exponer la justificación según la posición filosófica del autor. 2
puntos.
Se calificará un 60% a los ejercicios hechos durante el curso, y un 40% el global que se
realizará en mayo.
El Alumno aprobará con la nota numérica de 5, no considerando bajo ningún aspecto el 4,5
como aprobado.
Si un alumno no puede asistir a un examen, tendrá derecho a su repetición siempre y cuando
su ausencia esté justificada por notificación médica o por alguna circunstancia de carácter
familiar que deberá ser comunicada por escrito al profesor. En el caso de que la ausencia
sea injustificada, el examen constará como suspenso y el alumno realizará la prueba en la
correspondiente recuperación.
Colegio Maravillas
departamento de filosofía
TRATAMIENTO DE ALUMNOS DE SEGUNDO BACHILLER CON LA FILOSOFÍA DE
PRIMERO PENDIENTE.Tendrán una reunión con la profesora en octubre a fin de concretar materia: ésta estará
enfocada sobre todo al temario de Historia de la Filosofía de Segundo.
Las convocatorias de exámenes serán en febrero y mayo.
Colegio Maravillasdepartamento de filosofía
FILOSOFÍA 2º BACHILLER
Examen modelo
El alumno deberá elegir de cada pregunta una opción. Las pautas se harán en riguroso
orden:
1.
2.
3.
4.
Contexto histórico-cultural y filosófico: 1-1 puntos.
a)
Ortega y Gasset.
b)
Rawls.
Explica las expresiones subrayadas en el texto: 1,5 puntos
a)
Platón: “Una vez percibida la idea de bien, ha de concluirse que es la causa
de todas las cosas rectas y bellas, que en el ámbito visible ha engendrado la
luz…..”
b)
Sto. Tomás: “Por una parte, los preceptos de la ley natural en el hombre son
en el orden práctico lo que los primeros principios son en el orden
especulativo. Pues bien, los primeros principios son múltiples, luego también
son los preceptos de la ley natural”.
Expón la temática planteada en el texto y su justificación desde la posición
filosófica del autor: 1,5-2 puntos.
a)
Nietzsche.
b)
Marx.
Relaciona la temática planteada en el texto con otra posición filosófica y valora su
actualidad. 2-1 punto.
a)
Descartes. Teoría de la sustancia.
b)
Kant.
Colegio Maravillas
departamento de filosofía
Colegio Maravillasdepartamento de filosofía