Derecho Civil I. Acto Jurídico

 PROGRAMA DE DERECHO CIVIL I. A. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Derecho Civil I. Acto Jurídico y Personas. Carácter de la asignatura: Obligatoria. Ubicación dentro del plan de estudio: Segundo semestre. Número de módulos por semana: Tres. Número de créditos: Diez Pre‐requisitos: Introducción al Derecho. B. DESCRIPCIÓN Se trata de una asignatura inicial al área del derecho privado en la que el estudiante podrá conocer las instituciones fundamentales en que se sustentan las relaciones de relevancia jurídica entre los particulares. Así se pretende dar a conocer y explicar quienes son los protagonistas de la realidad jurídica, es decir, “las personas” y asimismo entender las características y requisitos de los “actos jurídicos”, en cuanto ellos corresponden a manifestaciones de la voluntad de esas mismas personas realizadas con miras a provocar un cambio en la realidad jurídica. C. a.
OBJETIVOS GENERALES Conocer los elementos que configuran la “Teoría General del Acto Jurídico” y de los “Sujetos de Derecho”. b.
Adquirir y paulatinamente dominar un lenguaje jurídico (lenguaje técnico) adecuado, que permita estructurar conceptos y desentrañar principios generales de la disciplina. 1
c.
Desarrollar la capacidad de discernir y evaluar posibles soluciones que permitan resolver problemas jurídicos sencillos y realizar planteamientos críticos ante las distintas soluciones propuestas. D. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. a.
Conocer los principales planteamientos de la doctrina respecto a la noción y los elementos constitutivos del acto jurídico y desarrollar una actitud crítica ante ellos. b.
Conocer las principales reglas del Código Civil chileno que regulan el proceso de nacimiento, posibilidades de modificación y extinción de los actos jurídicos. c.
Desarrollar la capacidad de identificar y comprender la importancia de los requisitos de validez y existencia de los actos jurídicos. d.
Conocer las principales clases de actos jurídicos y utilizar adecuadamente los criterios que permiten su distinción. e.
Identificar y relacionar las causales de ineficacia de los actos jurídicos según el Derecho Civil chileno. f.
Ser capaz de plantear argumentos doctrinarios que permitan discutir acerca de cuál es la sanción de ineficacia aplicable a casos problemáticos sencillos. g.
Conocer y analizar el tratamiento que nuestro derecho da a los sujetos de derecho, identificando las disposiciones legales aplicables en materia de personas naturales y personas jurídicas. h.
Identificar y comprender la importancia de los atributos de los distintos sujetos de derecho. i.
Utilizar adecuadamente criterios de interpretación estándar para la atribución de significado de enunciados jurídicos. E.
CONTENIDOS I.
Teoría General del Acto Jurídico. 1. Concepto de acto jurídico. 2. Clasificación de los actos jurídicos. 3. Elementos del acto jurídico. 3.1. Elementos de existencia: voluntad, objeto, causa y solemnidades. Formación del consentimiento en los actos jurídicos bilaterales. 2
3.2. Elementos de validez: voluntad sin vicios, capacidad, objeto lícito, causa lícita, formalidades. Vicios de la voluntad: error, fuerza y dolo. La lesión. 4. Efectos de los actos jurídicos. 4.1. Efectos respecto de las personas: partes y terceros. 4.2. Modalidades de los actos jurídicos: conceptos y efectos de la condición, plazo y modo. 4.3. Representación. 5. Ineficacia de los actos jurídicos. Nulidad e inexistencia. 5.1. La inexistencia en el sistema de derecho civil chileno. 5.2. Clasificación de la nulidad. 5.3. Nulidad absoluta y relativa: titulares de la acción de nulidad, saneamiento de la acción de nulidad. 5.4. Efectos de la declaración de nulidad. 6. Nociones generales acerca de la inoponibilidad. II. Sujetos de derecho (las personas). 1.
Concepto jurídico de persona. 2.
Personas naturales. 2.1. Principio y fin de su existencia. 2.2. Presunción de muerte. 2.3. Atributos de la personalidad natural: nombre, nacionalidad, domicilio, estado civil, capacidad. 2.4. Noción de derechos personalísimos. 2.5. Derechos privados de las personas que son una consecuencia de las garantías constitucionales (privacidad, honra, igualdad, libertad para establecer relaciones jurídicas privadas). 3. Personas jurídicas. 3.1. Clasificaciones de las personas jurídicas. Concepto de corporación, fundación, sociedad colectiva, de responsabilidad limitada y anónima. 3.2. Su existencia, constitución y referencia generales a su disolución. 3.3. Atributos de la personalidad jurídica: nombre, domicilio, capacidad, nacionalidad, voluntad. Representación. 3.4. Responsabilidad por las actuaciones de las personas jurídicas. 3
F. BIBLIOGRAFÍA ¾
Alessandri, Arturo; Somarriva, Manuel; Vodanovic, Antonio. Tratado de Derecho Civil: partes preliminar y general. Santiago, Chile. Editorial Jurídica de Chile. 1998. ¾
Cornejo Manríquez, Aníbal. Derecho civil en resúmenes y esquematizado. Primera edición. Santiago, Chile. Editorial Jurídica La Ley. 2001. ¾
Ducci Claro, Carlos. Derecho Civil. Parte General. Cuarta edición. Santiago, Chile. Editorial Jurídica de Chile. 2002. ¾
Figueroa Yáñez, Gonzalo. Curso de Derecho Civil: materiales para clases activas. Tercera edición. Santiago, Chile. Editorial Jurídica de Chile. 2002. ¾
León Hurtado, Avelino. La voluntad y la capacidad en los actos jurídicos. Cuarta edición. Santiago, Chile. Editorial Jurídica de Chile. 1993. ¾
León Hurtado, Avelino. El objeto en los actos jurídicos. Segunda edición. Santiago, Chile. Editorial Jurídica de Chile. 1983. G. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN. La metodología de enseñanza propenderá al aprendizaje de conceptos, habilidades y actitudes, en términos de que sean fácilmente transferibles a aquellas situaciones que en el futuro corresponda participar al estudiante, más allá del aula de clases. En ese sentido, se privilegiarán experiencias de aprendizaje que favorezcan la activa participación del estudiante, tales como: i)
Discusiones socráticas sobre lecturas previamente preparadas; ii)
Análisis de casos reales o ficticios en los que el estudiante de manera individual o grupal, deba asumir distintos puntos de vista. iii)
Trabajos en grupo y presentaciones frente al resto de los participantes. Sin perjuicio de lo anterior, el profesor destinará el tiempo necesario para explicar los aspectos más complejos de los temas tratados o para organizar coherentemente los aprendizajes. La evaluación de la asignatura será realizada mediante la aplicación de distinta clases de instrumentos aptos para medir los aprendizajes, como es el caso, de pruebas orales y escritas, realización y exposición de trabajos individuales o grupales, elaboración de fichas de lectura y participación en clases (calidad y cantidad de intervenciones). Al final se realizará un examen en conformidad a lo estipulado por el respectivo reglamento. 4