Talented and Gifted Frequently Asked Questions (Spanish)

 Preguntas frecuentes sobre el Programa para Talentosos y Dotados (TAG) de Alexandria City Public
Schools (ACPS)
Tengo un hijo mayor que ya participó en el programa TAG de ACPS. ¿El plan ha cambiado?
Sí. El plan TAG se revisó en 2011-12 para reflejar un modelo de servicio más amplio. Ahora brinda dos
tipos diferentes de servicios para talentosos y dotados: Aptitud intelectual general y Aptitud académica
específica.
¿Cuándo entran en vigor estos cambios?
El año escolar 2012-13 será un año de transición durante el cual comenzarán muchos componentes del
plan nuevo. Algunos continuarán lanzándose en cada año escolar sucesivo. Si su hijo fue identificado con
el plan anterior, no habrá cambios en sus servicios.
¿Qué servicios presta el programa TAG 2012-16 de ACPS?
Durante el año escolar 2012-13, el programa TAG de ACPS presta servicios a los estudiantes de grado K3 que demuestran aptitudes y habilidades intelectuales generales de nivel superior. De 4º a 12º grado, el
programa presta servicios a los estudiantes que demuestran desempeño superior en un área académica
específica (artes del lenguaje, matemática, ciencia o estudios sociales).
El programa TAG de ACPS hace corresponder los servicios con las necesidades de los estudiantes.
Ejemplos de dichos servicios:
K-3: Aptitud intelectual general (GIA)
Actividades de clase enriquecidas e integradas diseñadas para mejorar la creatividad y la resolución
de problemas sin estar específicamente atados a un área de estudio.
Aptitud académica específica (SAA) de 4º y 5º grado
 Planes educativos diferenciados (DEP) – Ciencias y Estudios Sociales

Instrucción directa a través de un maestro que se especializa en enseñanza de niños talentosos y
dotados con un plan de estudios acelerado y significativamente superior a las expectativas del
nivel de grado – Matemática y Artes del Lenguaje
Aptitud académica específica (SAA) de 6º a 12º grado
 Cursos en línea





Clases con Honores y Cursos Avanzados (AP)
Aceleración de materias y grados
Estudio independiente
Inscripción doble en cursos de la universidad
Acceso a Summer Residential Governors’ School
¿De qué forma ACPS determina los servicios adecuados para un estudiante?
Todas las escuelas cuentan con un Designado TAG y en el cuerpo docente de las escuelas primarias hay
maestros capacitados en trabajar con estudiantes talentosos y dotados. Según los criterios de elegibilidad,
10/25/2012 1 el Designado TAG trabaja con el personal escolar y el Coordinador TAG para determinar los servicios
que son necesarios para satisfacer las necesidades educativas de un niño.
¿Cómo puedo saber si mi hijo necesita servicios a través del programa TAG?
Para el programa GIA de grado K-3, los estudiantes pueden demostrar características tales como gran
curiosidad en temas específicos, persistencia para completar cualquier tipo de actividad que les resulta
interesante, habilidad para pensar de forma creativa de forma superior al nivel correspondiente a su edad.
De 4º a 12º grado, los estudiantes necesitan servicios SAA a través del programa TAG cuando se
desempeñan académicamente a un nivel tan superior a las expectativas del nivel de grado que el maestro
de clase debe ofrecer un programa educativo significativamente diferente para satisfacer las necesidades
del estudiante.
¿Todos los niños son considerados como posibles candidatos para el programa TAG?
Sí, todos los niños son evaluados todos los años para el programa TAG. Durante el otoño, se realizan
evaluaciones del nivel general de grado con una prueba de habilidad entre los estudiantes de 1º grado. A
partir del año escolar 2013-14, la evaluación del nivel general de grado también incluirá a los estudiantes
de 3º grado. Se obtienen datos adicionales de las evaluaciones de los registros del estudiante. Estos datos
pueden incluir los puntajes de Estándares de Aprendizaje (SOL), Inventario Académico de Matemática
(SMI), Inventario Académico de Lectura (SRI), pruebas referenciadas a un criterio (CRT) y evaluaciones
de rendimiento en clase tales como calificaciones y muestras de tareas de transferencia.
Si mi hijo no es derivado como resultado de la evaluación, ¿existe otra forma en la cual mi hijo
puede ser considerado para los servicios TAG?
Sí, los padres o los miembros de la comunidad pueden derivar a un niño durante los primeros 90 días del
año escolar. Si desea realizar una derivación, debe presentar un formulario de Derivación de estudiante a
los servicios para talentosos y dotados. Puede obtener este formulario en línea en
http://www.acps.k12.va.us/curriculum/tag/ o a través del Designado TAG de las escuelas.
¿Hay un plazo para recibir las derivaciones?
El último día en el cual pueden realizarse derivaciones en un año escolar es a los 90 días posteriores a la
finalización de clases. Este plazo es necesario para permitir que se procesen todas las derivaciones antes
de la finalización del año.
¿Qué porcentaje de los estudiantes de ACPS actualmente reciben servicios a través del programa
TAG?
A octubre de 2012, aproximadamente el 10% de los estudiantes de ACPS reciben servicios a través del
programa TAG.
¿Qué porcentaje de los estudiantes generalmente reciben servicios en los programas para
talentosos y dotados en Virginia y otros estados?
El porcentaje de estudiantes que reciben servicios en los programas para talentosos y dotados en Virginia
varia entre una división y otra, pero generalmente ronda entre 5% y 18%. En 2006, el promedio de todo el
10/25/2012 2 Estado de Virginia fue de 14%. En el ámbito nacional, según el Centro Nacional de Estadísticas de
Educación (10/03), 6.3% de la población total de las escuelas públicas de Estados Unidos participa en
programas para talentosos y dotados con un rango de entre 1.1% y 14% entre los 50 estados.
¿Existe un límite de estudiantes que pueden recibir servicios a través del programa TAG de
ACPS?
No, en virtud de la ley estatal, ACPS debe prestar servicios a todos los estudiantes que necesiten
servicios según el criterio del sistema escolar.
¿De qué forma ACPS determina si un estudiante necesita servicios a través del programa
TAG?
ACPS reúne información en diferentes áreas para determinar si un estudiante necesita servicios. Dichas
áreas son: aptitud, desempeño, conductas y características de aprendizaje, muestras de trabajo, y
calificaciones de clase. Los estudiantes que obtienen calificaciones de rango superior en tres de estas
áreas (incluida una prueba estandarizada) demuestran la necesidad de recibir servicios a través del
programa TAG.
¿Los padres pueden hacer algo si no están de acuerdo con el resultado de una derivación?
Sí, los padres pueden apelar la decisión del Comité de identificación/asignación si no están de acuerdo
con el resultado o sienten que se cometió un error. Los padres deben enviar una solicitud de apelación
por escrito al coordinador TAG dentro de los 10 días de haber sido notificados sobre la decisión. Luego,
un nuevo comité de otra escuela diferente analizará toda la información y tomará una decisión final.
¿Con qué frecuencia un estudiante puede ser derivado a los servicios a través del programa TAG?
Un estudiante puede ser derivado a los servicios una vez por año escolar en cada una de las áreas de
estudio.
¿Todos los estudiantes inscritos en clases con honores de la escuela media y secundaria son
identificados para los servicios a través del programa TAG?
No. El programa de honores de la escuela media y secundaria es un programa de inscripción abierta.
Inscripción abierta significa que todos los estudiantes motivados con gran interés en un área de estudio
particular pueden inscribirse en los cursos de honores para esa materia. Para más información sobre el
programa de Honores de Inscripción Abierta, visite el sitio Programa de Estudios Secundarios en
http://www.acps.k12.va.us/guidehs/program-of-studies.pdf o solicite una copia en su escuela. En la
medida de lo posible, grupos de entre 5 y 7 estudiantes identificados para TAG son asignados de forma
conjunta para las clases con honores.
Tengo más preguntas. ¿Cómo puedo obtener más información?
Para más información, consulte el sitio web de TAG en http://www.acps.k12.va.us/curriculum/tag/ o
comuníquese con el designado TAG o el coordinador TAG de su escuela, Donna Brearley, al 703-8246912 o frances.brearley@acps.k12.va.us
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