Dirección de Gestión de Asuntos Docentes. Documento 3: UNA PROPUESTA DE PROTOCOLO DEL PLAN INSTITUCIONAL DE LA SAD. Una propuesta para trabajar juntos el Plan Institucional de la SAD. Área de Capacitación. 2013 2 UNA PROPUESTA DE PROTOCOLO DEL PLAN INSTITUCIONAL DE LA SAD. Primer Momento: LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL: (Descripción diagnóstica de la SAD Distrital .Responde a la pregunta ¿QUIENES SOMOS?) .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Segundo Momento: LA VISION INSTITUCIONAL: ( Constituye la SAD que deseamos ser. ) .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Tercer Momento: ANALISIS DE LA SITUACION INSTITUCIONAL. ( Constituye este momento la identificación de los FODA: Fortalezas y Debilidades de la SAD) .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Cuarto Momento: LA SAD APROPIADA. ( Constituye este momento la construcción de Proyectos específicos y compromisos de acción por parte del personal de la SAD) .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4 Quinto Momento: LA CONSTRUCCION DE LA VIABILIDAD DEL PLAN INSTITUCIONAL. ( Constituye la construcción de la VIABILIDAD de los proyectos propuestos) .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Sexto Momento: LA EVALUACION DE LA GESTION INSTITUCIONAL. (Constituye el momento de valoración de lo actuado y propuesta de ajustes) .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5 PROPUESTA DE PLANILLA PARA TRABAJAR EN LA CAPACITACION INSTITUCIONAL. Acciones Estatutarias Ley Provincial de Educación 1 2 3 4 5 6 7 Ley 10579 1 2 3 4 5 6 7 Plan Educativo Vigente 1 2 3 4 5 6 7 Otras normas…… Objetivos Institucionales Estrategias, procedimientos y actividades PLANILLA PARA TRABAJAR EN GRUPO EL DISEÑO DEL PLAN INSTITUCIONAL. Recursos Humanos disponibles Responsables de las acciones y coordinación de las mismas. Plazos y cronogramas Evaluación y Ajustes. 6 PLANILLA PROYECTIVA Y ESTRATÉGICA DEL PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA SAD. La idea e intencionalidad no es redactar un hermoso documento, sino INSTAURAR UNA PRACTICA ESTRATEGICA TERRITORIAL que lleve a cabo la política educativa vigente del Sistema Educativo Bonaerense. Por eso proponemos el siguiente Esquema organizativo a debatir y consensuar entre todos: S.A.D de ………………………………………………………………………………REGION……………….Ciclo Lectivo……………………………….FECHA DE ENTREGA:……………………... Domicilio:………………………………….Localidad…………………………………….Distrito……………………………………..TE.:………………………………………Email:…………………… Categoría:……....Cantidad de Servicios que atiende………………………………….Inmueble que ocupa: Alquilado. Propio. Cedido por…… Resolución….Acta del Organismo…………….fecha:…………………………….. Breve diagnóstico caracterizador del Distrito y de la S.A.D:…………………………………………………………………………………............................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Problemáticas específicas de la S.A.D:…………………………………………………………………………………............................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7 Objetivos Estrategias, Institucionales Procedimientos actividades2 1 De la S.A.D. Recursos y Humanos3 Responsables De las Actividades4 Plazos cronogramas5 y Evaluación6 Ajustes FECHA DE CONTROL: Se realizó…… No se realizó….. Causas y ajustes….. 1 Es conveniente trabajar con la normativa vigente: Estatuto del docente y Resolución del Calendario de Actividades Docentes del ciclo lectivo en curso para definir los objetivos institucionales y estatutarios. 2 Es aconsejable en este ítem respetar los procedimientos normados por la legislación y normativa vigente. 3 De acuerdo a la normativa vigente citar aquí a los recursos humanos de la S.A.D. más los recursos humanos distritales a los efectos de desarrollar las actividades estatutarias. 4 Citar aquí desde el perfil de cada agente institucional al personal que estará a cargo de cada acción con la coordinación del S.A.D. 5 Deberán respetarse los cronogramas estatutarios, en el marco del contexto distrital y regional. 6 Considerada como el control de calidad de la eficacia y de la eficiencia de las diferentes acciones se deberá observar detenidamente: el desarrollo de los contenidos normativo-estatutarios, las acciones Intrainstitucionales e interinstitucionales, como asimismo con otros organismos distritales y regionales y del nivel central, los “productos” o resultados alcanzados y los no alcanzados y sus causas.