Educacion No Poco Convencional Objetivos

Educacion No Poco Convencional
Objetivos-
El proposito del proyecto es ayudara las personas en situcaiones marginales, y encarceladas.
Esta la premisa de Educacion Alternativa para construir communicacion, Es parte de "Catedra
Abierta Profesor Alfredo Marcori".
El gran problema es la “disigualidad social” en los ninos.
- Problemas de dependencia de las drogas, la violencia, la delincuencia debido a la
marginalidad
- los ninos actuan fuera de convencion es legales
- sociedad trata de controlar las acciones con el sistema de justicia
- los ninos de la calle, las personas los consideran inferiores.
- es sobrehumana la lucha por la vida y sustento, es una caracteristica de violencia en
sus vidas.
- desvalidos en ambiente social, siempre estan a la defensiva
Educadores Social es para Institutos de Menores
- El proyecto incluir:
1. construir de los conocimientos, propone con otras personas de sus ideas.
2. concepto de antropologia
a. Humana tiene tres partes. soma, psique y espiritu
b. Necesita desarrollo de todos las partes de cuerpo comienza que soma.
c. usa deportes, diversiones y otras e stimules de soma
d. preparar al psique, desarrollo de inteligencia, y necesario habilidad y creacien de
los valores morales
3. Su rol de educador
a. educacion incluye las experiencias de los estudiantes
b. El Proceso de aprendizaje comienza con los sentimientos de los estudiantes, sus
ideas, y nociones; estos son usados para aprender
4. Usando la experencia de previa las escuelas
a. los estudiantes tuvieron dificultades en las primer clases de colegio
b. reprueban, y se repitien
c. reducen de la concepcion universo
d. sus niveles de escuela no corresponden con los nivel que saben
II. Tres Etapas
1 etapa del conocimientos
a. communicacion deseos de las estudiantes esperas
b. creamos responsibilidades, compromises
c. formulacion de preguntas
2. Segundo etapa
a. trabajan con otros estudiantes
b. communicacion con otros grupos de estudiantes
3.Tres momento
a. tiempo de trabajan como socios de concimientos
b. en el segundo y tercer momento, los educadores dirigen el trabajo entre las
jovenes privados de libertad y con participantes de la comunidad(escuela
invitadas) tratando de comprameter otros sectares sociales con la actividad de
recuperacion de la capacidad social
.
Contentidos del Proyecto
Los educadores usan Ciencia y matematicos como temas porque permiten participar de
preguntas del universo e investigaciones.
Prof. Suarez compila las preguntas de estudiantes de diferentes paises, en las escuelas privados ,
y los campamentos de refugiados o en carceles.
- Ciencia es un procesa de conversion ?!! (preguntas a exclamacion)
- trata de generar relaciones entidiendo la naturaleza
- crear una atmosfera interactiva en la clase.
Como ensenar
- no es solo repticiar
es importante discutir problemas y conceptos
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- Las personas que discuten el proyecto, son Profesores Florio, Suarez y Fara.
- Florio en interview dice “Somos ventanas a la vida para ellos. La oportunidad de
aprender significa tanto, cuando no tienes nada”
- Los maestros coinciden al afirmar que al desarrollo personal de los internosestudiantes puede ser aun mas pronunciado que en el desarrollo intellectual que
normalmente provee la educacion
- Suarez dije, “